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    Opusculo CENTROS SOR ISOLINA FERRÉ CSIF-CAPA Guayama

    Cargado por

    Ramon Ocasio Rivera
    Este documento describe los servicios que ofrece el Programa C.A.P.A. del Centro Sor Isolina Ferré. El programa brinda un programa educativo acelerado para completar el cuarto año de escuela superior, excursiones educativas, talleres de autogestión, servicios a la familia, transportación, almuerzo, servicios psicosociales y más. El objetivo es propiciar la retención escolar, desarrollar destrezas sociales y de autogestión, y ayudar a los estudiantes a lograr la graduación y la autoreal

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    © All Rights Reserved

    Opusculo CENTROS SOR ISOLINA FERRÉ CSIF-CAPA Guayama

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    Este documento describe los servicios que ofrece el Programa C.A.P.A. del Centro Sor Isolina Ferré. El programa brinda un programa educativo acelerado para completar el cuarto año de escuela superior, excursiones educativas, talleres de autogestión, servicios a la familia, transportación, almuerzo, servicios psicosociales y más. El objetivo es propiciar la retención escolar, desarrollar destrezas sociales y de autogestión, y ayudar a los estudiantes a lograr la graduación y la autoreal

    Descripción original:

    UBICADO EN GUAYAMA Y EN OTROS PUEBLOS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Este documento describe los servicios que ofrece el Programa C.A.P.A. del Centro Sor Isolina Ferré. El programa brinda un programa educativo acelerado para completar el cuarto año de escuela superior, excursiones educativas, talleres de autogestión, servicios a la familia, transportación, almuerzo, servicios psicosociales y más. El objetivo es propiciar la retención escolar, desarrollar destrezas sociales y de autogestión, y ayudar a los estudiantes a lograr la graduación y la autoreal

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    Este documento describe los servicios que ofrece el Programa C.A.P.A. del Centro Sor Isolina Ferré. El programa brinda un programa educativo acelerado para completar el cuarto año de escuela superior, excursiones educativas, talleres de autogestión, servicios a la familia, transportación, almuerzo, servicios psicosociales y más. El objetivo es propiciar la retención escolar, desarrollar destrezas sociales y de autogestión, y ayudar a los estudiantes a lograr la graduación y la autoreal

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    Servicios que ofrecemos

     Programa educativo acelerado


    para completar cuarto año

     Excursiones educativas
    Centros Sor Isolina Ferré, Inc. PROGRAMA C.A.P.A
     Talleres de autogestión RR 1 Box 6786
    Guayama, PR 00784-9608
     Servicios a la familia Tel: 787-842-0000 Exts. 1709 / 1710
    787-313-6914
     Talleres vivenciales

     Talleres educativos

     Alianzas comunitarias

     Transportación DRA. EVELYN DÍAZ SUÁREZ


    Coordinadora C.A.P.A.
     Almuerzo Carr. 3 Int. 707 Km.02
    ediaz@csifpr.org
    Bo. Puente de Jobos
     Servicios psicosociales Guayama, PR, 00784

     Centro de tecnología

     Guardia escolar
    “El futuro se abre a nosotros con la luz de la
    esperanza”. –Sister Sor isolina Ferré, M.S.B.T.
    ¿Qué es el Programa C.A.P.A.? Metas Requisitos

    Es un Centro Académico Psicosocial


     Propiciar la retención escolar.  No estar matriculado en una escuela o
    Alternativo. Adscrito a la Alianza para la
    estar en riesgo de ser desertor escolar.
    Educación Alternativa con el fin de  Desarrollar destrezas sociales y de autogestión
    aumentar el porciento de retención escolar que le facilite integrarse de forma positiva a la  Estar entre las edades de 14 a 21 años.
    ante la alta tasa de estudiantes desertores y sociedad.  Haber aprobado el 8
    VO

    en riesgo de desertar. Se trabaja en grado.


    conjunto con el Departamento de  Promover que el participante logre autorealizarse
    Educación. como persona y académicamente a través de
    métodos no tradicionales.

    Visión
    Cumplir con el deber ministerial del Modelo Educativo Documentos Necesarios
    Departamento de Educación de proveer a
    los estudiantes de Puerto Rico servicios
    educativos integrales que satisfagan sus  Certificación de estudios con fecha de baja,
    necesidades específicas. firmada por el director de la escuela.
    Se desarrolla un modelo educativo con un
    currículo acelerado donde se aspira a:  (4) fotos 2x2
    Misión  Transcripción de crédito
     Que el participante obtenga su diploma de
    cuarto año de escuela superior con el objetivo  Certificado de Nacimiento
    Ofrecer a los estudiantes un centro
    de seguir estudios post secundarios.  Seguro Social
    educativo que le permita cumplir con los
    requisitos de graduación, desarrollar  Que el participante obtenga el cuarto año  Identificación con foto de padre o
    competencias necesarias para insertarse en aumentando sus destrezas de autosuficiencia encargado.
    el mundo del trabajo, implantar estrategias para obtener un empleo o establecer una auto
    enmarcadas en la autogestión, desarrollo empresa.  Hoja verde de vacunas con fecha vigente.
    de valores y metas para su autorrealización.  Copia de diploma de 8vo grado o
     Que el participante obtenga su cuarto año bajo
    un modelo educativo alternativo, no certificación de graduación.
    tradicional, con apoyo bio-psicosocial.
    Lema del Programa  Certificación Médica.

    “Preparándonos hoy para un futuro de


    independencia social”

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