Docente

“Rumbo a la Nota más Alta el 2019”

Datos Informativos de la I.E.

REGIÓN : AREQUIPA

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN : AREQUIPA

UGEL : AREQUIPA SUR

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “40630 VIRGEN DEL CARMEN”

UBICACIÓN : PAUCARPATA

NIVEL : PRIMARIA

MODALIDAD : MENORES

TURNO : DIURNO

………………………………………………………………………………………………………………

Virgen del Carmen, Marzo del 2019

 DATOS INFORMATIVOS PERSONALES

Nombres: Clemencia Yané Ollancaya Apaza

Dirección: Pje. Los Manzanos J-9

IV sector Urb. La Campiña-Socabaya

DNI: 29586126

Teléfono: 955717145

Correo electrónico:cleya26@yahoo.es

Escala: V
 VISIÓN COMPARTIDA

“La I.E. N° 40630 Virgen del Carmen 2021,

formara niños, niñas, de manera integral,
teniendo como horizonte el Perfil de Egreso de
la Educación Básica Regular para que puedan
desenvolverse exitosamente en un futuro de
cambios profundos y constantes, asumiendo el
cuidado del planeta.

…………………..................................................................

…………………...................................................................

…………………....................................................................

………………….........................................................................

…………………........................................................................

………………….......................................................................
 Perfiles de los Actores Educativos

a) Perfil Ideal de Nuestros Estudiantes al finalizar la EBR.

El perfil de egreso de la Educación Básica involucra los siguientes aprendizajes

esperados:
1. El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en
diferentes contextos.

2. El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus

derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de
nuestro país y del mundo.

3. El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su

cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades
físicas, cotidianas o deportivas.

4. El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el

aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando
los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
5. El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda
lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable
para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos
propósitos.

6. El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando

conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la
calidad de vida y cuidando la naturaleza.

7. El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de

conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.

8. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de

manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el
desarrollo social, económico y ambiental del entorno.

9. El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la

información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información,
gestionar su comunicación y aprendizaje.

10. El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma

permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus
resultados.

11. El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida

de las personas y de las sociedades.
 b) Perfil Ideal del Docente
Marco del Buen
Desempeño Docente
DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes
Competencias Desempeños
Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las
Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de
características de todos sus sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
estudiantes y sus contextos, los 2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de
contenidos disciplinares que
los conceptos fundamentales de las disciplinas
enseña, los enfoques y procesos
comprendidas en el área curricular que enseña.
pedagógicos, con el propósito
de promover capacidades de 3. Demuestra conocimiento y comprensión de las
alto nivel y su formación características individuales, socioculturales y evolutivas de
integral. sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
4. Elabora la programación curricular analizando con sus
Competencia 2 compañeros el plan más pertinente a la realidad de su
aula, articulando de manera coherente los aprendizajes
Planifica la enseñanza de forma que se promueven, las características de los estudiantes y
colegiada garantizando la
las estrategias y medios seleccionados.
coherencia entre los
5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de
aprendizajes que quiere lograr
en sus estudiantes, el proceso los aprendizajes fundamentales que el marco curricular
pedagógico, el uso de los nacional, la escuela y la comunidad buscan desarrollar en
recursos disponibles y la los estudiantes.
evaluación, en una 6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
programación curricular en despertar curiosidad, interés y compromiso en los
permanente revisión. estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.
7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del
reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo,
estilos de aprendizaje e identidad cultural de sus
estudiantes.
8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los
estudiantes como soporte para su aprendizaje.
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia con los
aprendizajes esperados.
10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de
aprendizaje en coherencia con los logros esperados de
aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.
 DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes
Competencias Desempeños
11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales
Competencia 3 con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la
confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
Crea un clima propicio para el 12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les
aprendizaje, la convivencia comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje.
democrática y la vivencia de la 13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se
diversidad en todas sus expresiones, exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de
con miras a formar ciudadanos aprendizajes.
críticos e interculturales. 14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los
estudiantes con necesidades educativas especiales.
15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de
criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales
y mecanismos pacíficos.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y
adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la
diversidad.
17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias
vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y
habilidades para enfrentarlas.
Competencia 4 1. Controla permanentemente la ejecución de su programación
observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes
Conduce el proceso de enseñanza como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con
con dominio de los contenidos apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas.
disciplinares y el uso de estrategias y 19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los
recursos pertinentes para que todos conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud
los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica.
reflexiva y crítica todo lo que 20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la
concierne a la solución de problemas sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso.
relacionados con sus experiencias, 21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de
intereses y contextos culturales manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes.
22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que
promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que
los motiven a aprender.
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo
requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje.
24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas
especiales.
Competencia 5 25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de
Evalúa permanentemente el aprendizaje de los estudiantes.
aprendizaje de acuerdo con los 26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el
objetivos institucionales previstos, aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
para tomar decisiones y 27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma
retroalimentar a sus estudiantes y a la de decisiones y la retroalimentación oportuna.
comunidad educativa, teniendo en 28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de criterios
cuenta las diferencias individuales y previamente establecidos, superando prácticas de abuso de poder.
los diversos contextos culturales. 29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para
generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad

Competencias Desempeños
Competencia 6 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con
Participa activamente con actitud iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo
democrática, crítica y colaborativa pedagógico, mejorar la enseñanza y construir de manera
en la gestión de la escuela, sostenible un clima democrático en la escuela.
contribuyendo a la construcción y 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional,
mejora continua del Proyecto del currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose
Educativo Institucional para que activamente en equipos de trabajo.
genere aprendizajes de calidad. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de
investigación, innovación pedagógica y mejora de la calidad del
servicio educativo de la escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las
Establece relaciones de respeto, familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus
colaboración y corresponsabilidad aportes.
con las familias, la comunidad y 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los
otras instituciones del Estado y la saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
sociedad civil. 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades
Aprovecha sus sabe res y recursos locales y de la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y
en los procesos educativos y da da cuenta de sus avances y resultados.
cuenta de los resultados.

DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente

Competencias Desempeños

Competencia 8 36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica

pedagógica e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes.
Reflexiona sobre su práctica y
experiencia institucional y desarrolla 37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en
procesos de aprendizaje continuo de concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la
modo individual y colectivo, para escuela.
construir y a firmar su identidad y
responsabilidad profesional. 38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local,
regional y nacional, expresando una opinión informada y actualizada
sobre ellas, en el marco de su trabajo profesional.
Competencia 9
39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y
Ejerce su profesión desde una ética resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en
de respeto de los derechos ellos.
fundamentales de las personas,
demostrando honestidad, justicia, 40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el
responsabilidad y compromiso con principio del bien superior del niño y el adolescente.
su función social.
 ORGANIGRAMA DE LA I.E N° 40630 VIRGEN DEL CARMEN

DIRECCIÒN CONEI

COMITÉ DE RECURSOS
PROPIOS APAFA

COMITÉS DE AULA

CORDINADORA
DE TUTORIA

DESNA
DOCENTES

AUXILIAR DE
EDUCACIÓN DE INICIAL

ESTUDIANTES
 ORGANIGRAMA DEL AULA

DIRECTORA

PROFESORA DE
AULA

COMITÉ DE
AULA

ESTUDIANTES

COMITÉ DE COMITÉ DE COMITÉ DE MUNICIPIO

CRUZ ROJA DEFENSA POLICIA ESCOLAR
CIVIL ESCOLAR
 BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES DE AULA
Nº CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6

BRIGADAS DE AULA

Nº CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES

1
2
3
4
5
6
 COMITÉ DE AULA

Nº CARGOS NOMBRE Y APELLIDOS

1 PRESIDENTE

2 SECRETARIO

3 TESORERO

4 VOCAL

5 VOCAL

TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ

En la Institución Educativa N° 40630 “Virgen Del Carmen, presentes los

PP.FF del ……………grado del nivel primerio, a los
..........................................días del mes de .................................. del año 2019, siendo
las .....................................horas, se reunieron los padres de familia del aula en
mención, bajo la dirección del profesor (a) tutor (a)
..................................................................................... y contando con el quórum
reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del comité de aula, cuyos
integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente
forma:

 PRESIDENTE (A)................................................................................DNI..........................
 SECRETARIO (A.................................................................................DNI..........................
 TESORERO(A)…................................................................................DNI..........................
 VOCAL(A)………...............................................................................DNI..........................

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a

trabajar en mejora del aula y en beneficio de los niños y niñas.

Siendo las...................................................................................se levantó la sesión y

firmamos los asistentes a dicho acto.
 Plan de estudios de la Educación Básica Regular

Organización y distribución del tiempo semanal de

Educación Primaria
 ESTUDIANTES DE MI AULA
Fecha de
Nº de Orden

Nacimiento
Código del Educando APELLIDOS Y NOMBRES

Sexo M/F
(Orden alfabético)

AÑO
MES
DIA
01. Anco Benegas, Leiton Aaron H
02. Challco Quispe, Wilder George H
03. Chayacaña Condori, Madiley Analy M
04. Coaguila Quispe, Ximena Jazmin M
05. Condori Herrera, Diego David H
06. Condori Idme, Nataly Lizeth M
07. Cruz Arucutipa, Franck Antony H
08. Falcon Cahua, Victor Jesus H
09. Gutierrez Alvarez, Diego Anthony H
10. Jacinto Flores, Yamileidy Raquel M
11. Ochoa Quispe, Jhosmely Jharusley M
12. Parizaca Chambi Josué Eduardo H
13.
Quico Coaguila, Ariana Alissa M

14. Quico Coaguila, Dieter Ebert H

15. Quispe Larico, Franklin Yobel H
16. Quispe Lope, Daniel Alonso H
17. Quispe Rios, Flor Angeles M
18. Rios Gutierrez, Marcos David H
19. Vargas Ramirez, Marjhory Milagros M
20.
N° NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN DNI TELÉFONO/ CEL
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA

 ASISTIMOS PUNTUALMENTE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

 INGRESAMOS AL AULA EN SILENCIO Y SIN CORRER.

 ESCUCHAMOS CON ATENCIÓN PARA APRENDER MEJOR.

 LEVANTAMOS LA MANO PARA HABLAR Y ESPERAMOS NUESTRO TURNO.

 PEDIMOS PERMISO PARA LEVANTARNOS DE NUESTRO SITIO.

 MANTEMOS NUESTRAS MESAS EN ORDEN Y LIMPIO

 CUIDAMOS EL MOBILIARIO EVITANDO RAYAR O PINTAR LAS CARPETAS.

 BOTAMOS LA BASURA AL TACHO.

Normas

MARZO
FEBRERO

ENERO

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SETIEMBRE
AGOSTO
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:

 D.R.E. :AREQUIPA
 UGEL. : SUR
 I.E. : 40630 VIRGEN DEL CARMEN
 GRADO :CUARTO
 SECCIÓN : UNICA
 PROFESORA : YANÉ OLLANCAYA APAZA
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un
ejemplo a llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor
eficiencia en el servicio educativo.

II. DE LOS ESTUDIANTES:

 El estudiante será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la

formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre.
 Los niños o niñas asistirán uniformados, o con su vestimenta debidamente
aseada.
 Al ingresar al aula la directora, profesores, padres familia u otra persona mayor,
se pondrán de pie en señal de saludo e inmediatamente tomarán asiento.
 Los niños y niñas deberán cumplir las normas de convivencia y de
comportamiento dentro y fuera del salón de clases, las cuales se basan en el
respeto a los demás y en la convivencia armoniosa.
 Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando
mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones.
 Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de
preservarlos e identificarlos con facilidad.
 Obedecerá a su brigadier y policías escolares y delegados respectivamente,
así mismo a los profesores.
 Participaran en las actividades de la institución y o fechas del calendario
cívico escolar
 Los estudiantes que por alguna razón tuvieran que faltar a la IEP, deberán
justificar su inasistencia

III. DEL DOCENTE:

 Tratar a todos los estudiantes por igual.

 Asistir puntualmente a la I.E.
 Organizar el aula en sectores adecuados.
 Tener al día sus documentos de aula e I.E.
 Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje
 Participar activamente en las actividades de la I.E. Y del calendario cívico
escolar.
 Reportar oportunamente del avance académico, la asistencia y comentarios
de los estudiantes al SIAGIE
 Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los estudiantes.
 Revisar con frecuencia el aseo personal de los niños y niñas
 Fomentar la crítica y la autocrítica de los estudiantes
 Cumplir con las jornadas y encuentros con padres de familia del grado según
las normatividad vigente.
 Tener un cuaderno de incidencias o anecdotario.
IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA:

 Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE.

 Estarán organizados a nivel de aula a través de comité.
 Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus
respetivos útiles escolares.
 Trabajarán en comunicación constante con la docente de aula
 Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo.
 Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la
profesora de aula, comité de aula y por el APAFA de la I.E
 Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les
asigna y firmar la agenda.
 No interrumpir en horas de clase al docente
 Colaborar con la ambientación del aula
 Los PPFF están en la obligación de devolver los materiales que su hijo (a) haya
malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o
equipamiento del plantel.
 Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula.

Virgen del Carmen, Marzo de 2019

TUTOR DE AULA
 PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 D.R.E. :Arequipa
 UGEL. : Sur
 I.E. : 40630 Virgen del Carmen
 GRADO :Cuarto
 SECCIÓN : Única
 PROFESORA : Yané Ollancaya Apaza

II.- OBJETIVOS:

GENERALES:

 Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y
buscar las mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:

 Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.

 Establecer coordinación más fluida con los padres de familia
 Participar en las actividades de la Institución Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
RESPONSABLES RECURSOS
M A M J J A S O N D

– Elaboración de documentos técnico Docente X X X X X X X X X X

pedagógicos.

– Organizar el ambiente de trabajo del Docente X X

aula(ambientación por sectores) Estudiantes

-Conformación del comité de aula Docente X

– Encuentros con padres de familia Docente

X
– Nos organizamos para participar en la
X
feria de Ciencia y Tecnología.

– Jornadas con padres de familia.

X X
– Participar en las actividades por el
aniversario de la institución
– Participar en las olimpiadas X

– Participación en el “DIA DE LOGRO”

VIRGEN DEL CARMEN, Marzo del 2019

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TUTOR DE AULA
 DOCUMENTOS ADICIONALES

1. PROGRAMACIÓN ANUAL
2. UNIDADES DE APRENDIZAJE
3. SESIONES DE APRENDIZAJE
4. REGISTRO ANECDOTARIO
5. REGISTRO DE ASISTENCIA
6. REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
7. REGISTRO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
.
 FINES Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA
Art. 9°. Fines de la Educación Peruana.
Son fines de la educación peruana:

1. Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,

cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y
consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a
la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así
como al desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con
el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.

2. Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,

próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración
latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

Propósitos de la Educación Básica Regular al 2021

1Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad
democrática, intercultural y ética en el Perú.

2. Dominio del castellano para promover la comunicación entre todos los

peruanos.

3. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y práctica.

4. Conocimiento del inglés como lengua internacional.

5. Desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica y tecnológica

para comprender y actuar en el mundo.

6. Comprensión y valoración del medio geográfico, la historia, el presente y el

futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crítico.

7. Comprensión del medio natural y su diversidad, así como desarrollo de una

conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos y el uso racional de los
recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadanía.

8. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte

de la construcción del proyecto de vida de todo ciudadano.

9. Desarrollo corporal y conservación de la salud física y mental.

10. Desarrollo de la creatividad, innovación, apreciación y expresión a través de las

artes, las humanidades y las ciencias.

11. Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC

 Calendario Ambiental 2019
Enero

Día Mundial de la Educación Ambiental 26 enero

Día Mundial por la Reducción de las Emisiones de CO2 28 enero

Febrero

Día Mundial de los Humedales 2 febrero

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 11 febrero

Día Mundial de la Energía 14 febrero

Marzo

Día mundial de la Vida Silvestre 3 marzo

Día de la Eficiencia Energética 5 marzo

Día Internacional de Acción por los Ríos 14 marzo

Día Internacional de los Bosques 21 marzo

Día Mundial del Agua 22 marzo

Día Meteorológico Mundial 23 marzo

Día Mundial del Clima 26 marzo

La Hora del Planeta 30 marzo

Abril

Día Mundial de la Lucha Campesina 17 abril

Día Internacional de la Madre Tierra 22 abril

Día de la Concienciación sobre el Problema del Ruido 25 abril

Día Nacional del Árbol 29 abril

Mayo

Día Internacional del Combatiente de Incendios Forestales 4 mayo

Día Internacional de las Aves 9 mayo

Día Mundial de las Aves Migratorias 10 mayo

Día Mundial del Reciclaje 17 mayo

Día Internacional de la Biodiversidad 22 mayo

Junio

Día Mundial de la Bicicleta 3 junio

Día Mundial del Medio Ambiente 5 junio

Día Mundial de los Océanos 8 junio

Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía 17 junio

Día del Sol 21 junio

Día Mundial del Suelo y la Tierra Fértil 22 junio

Día Internacional contra la Contaminación Electromagnética 24 junio

Día de la Gente del Mar 25 junio

Día Internacional de la Preservación de Bosques Tropicales 26 junio

Julio

Día Internacional Libre de Bolsas de Plástico 3 julio

Día de la Conservación del Suelo 7 julio

Día Mundial de la Población 11 julio

Día Internacional de las Tecnologías Apropiadas 15 julio

Día Internacional para la Defensa del Ecosistema Manglar 26 julio

Día Nacional de la Vida Silvestre 30 julio

Agosto

Día Internacional de los Pueblos Indígenas 9 agosto

Día Nacional de las Organizaciones Ecologistas y Ambientales 13 agosto

Día Interamericano de la Calidad del Aire 14 agosto

Día Nacional Contra el Ruido 29 agosto

Día Internacional contra los Ensayos Nucleares 29 agosto

Septiembre

Día Nacional de la Biodiversidad 11 septiembre

Día Internacional de la Preservación de la Capa de Ozono 16 septiembre

Día Marítimo Mundial 26 septiembre

Octubre
Día del Mar y la Riqueza Pesquera 1 octubre

Día Nacional de las Aves 4 octubre

Día Mundial de los Animales 4 octubre

Día Interamericano del Agua 5 octubre

Día Mundial del Hábitat 7 octubre

Día Mundial del Árbol 12 octubre

Día Internacional para la Reducción de los Desastres 13 octubre

Día Nacional de la Guadua 19 octubre

Día Mundial del Ahorro de Energía 21 octubre

Día Mundial de las Ciudades 31 octubre

Noviembre
Día Mundial de la Ecología 1 noviembre

Día Internacional para la Prevención de la Explotación del Medio

6 noviembre
Ambiente en la Guerra y los Conflictos Armados

Día de los Parques Nacionales Naturales 9 noviembre

Día Latinoamericano del Ambientalista 17 noviembre

Día Internacional del Aire Puro 21 noviembre

Día Mundial de la Pesca 21 noviembre

Diciembre
El Día Mundial del Voluntario y Ciudadano Ambiental 5 diciembre

Día Nacional de los Arrecifes de Coral 5 diciembre

Día Mundial del Suelo 5 diciembre

Día Internacional de las Montañas 11 diciembre

Creación del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente 15 diciembre

Creación de la ley 99 de 1993, por la cual se crea el Ministerio del

Medio Ambiente, se reordena el Sector Público encargado de la gestión
y conservación del medio ambiente y los recursos naturales renovables, 22 diciembre
se organiza el Sistema Nacional Ambiental, SINA y se dictan otras
disposiciones
Calendario Cívico Escolar
MARZO
 08 - Día Internacional de la Mujer
 14 - Nacimiento de Albert Einstein
 15 - Día Mundial de los Derechos del Consumidor
 21 - Día Internacional del Síndrome de Down
 22 - Día Mundial del Agua
 24 - Día de la Lucha contra la Tuberculosis
 26 - La Hora del Planeta
 28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa

ABRIL
 01 - Día de la Educación
 02 - Día Mundial del Libro Infantil
 02 - Día Mundial del Autismo
 07 - Día Mundial de la Salud
 08 - Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
 2do. Domingo - Día del Niño Peruano
 12 - Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
 14 - Día de las Américas
 15 - Fallecimiento de César Vallejo
 15 - Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 18 - Día de la Educación Básica Alternativa
 22 - Día de la Tierra
 23 - Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
 23 - Día del Idioma Español

MAYO
 01 - Día Mundial del Trabajo
 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
 03 - Día de la Libertad de Prensa
 08 - Día Mundial de la Cruz Roja
 2do. Domingo - Día de la Madre
 11 - Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
 12 - Día Escolar de las Matemáticas
 12 - Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 - Día Internacional de la Familia
 17 - Día Mundial del Internet
 18 - Día Internacional de los Museos
 18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
 21 - El Combate de Iquique
 22 - Día Internacional de la Diversidad Biológica
 25 - Día de la Educación Inicial
 26 - Día de la Integración Andina
 28 - Día Internacional del Juego
 30 - Día Nacional de la Papa
 31 - Día del no Fumador
 31 - Día de la Solidaridad
JUNIO
 02 - Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión
 03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana
 04 - Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
 05 - Día Mundial del Medio Ambiente
 07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
 08 - Día Mundial de los Océanos
 12 - Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
 15 - Día de la Canción Andina
 17 - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
 3er. Domingo - Día del Padre
 20 - Aniversario del primer grito de Francisco de Zela
 22 - Fallecimiento de Manuel González Prada
 24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
 24 - Día del Campesino
 26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
 26 - Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura
 26 - Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
 26 - Día del Registro del Estado Civil
 28 - Día Nacional del Cebiche
 29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo
 29 - Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

JULIO
 01 - Día del Parque Nacional Huascarán
 06 - Día del Maestro
 07 - Descubrimiento de Machu Picchu
 07 - Nace José María Eguren
 09 - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
 10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco
 11 - Día Mundial de la Población
 12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
 15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
 21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
 23 - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
 24 - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
 24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
 24 - Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
 28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú

AGOSTO
 06 - Batalla de Junín
 09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
 17 - Muerte del General don José de San Martín
 22 - Día Mundial del Folclor
 26 - Día del Adulto Mayor
 27 - Día de la Defensa Nacional
 28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
 30 - Día de Santa Rosa de Lima
  31 - Día del Mariscal Ramón Castilla

SETIEMBRE
 01 - Semana de la Educación Vial
 07 - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
 08 - Día Internacional de la Alfabetización
 08 - Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas
 11 - Día Mundial de la Población
 2do. domingo - Día de la Familia
 3er. Martes - Día Internacional por la Paz
 16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono.
 23 - Día de la Primavera, de la Juventud
 23 - Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez
 24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos
 24 - Día del poeta José Gálvez Barrenechea
 25 - Aniversario de Antonio Raimondi
 27 - Día Mundial del Turismo/p>
 29 - Día Mundial de los Mares

OCTUBRE
 01 - Día del Periodismo
 01 - Semana del Niño
 05 - Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
 06 - Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
 08 - Día del Combate de Angamos
 08 - Día de la Educación Física y el Deporte
 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
 12 - Descubrimiento de América
 16 - Día Mundial de la Alimentación
 16 - Día de las Naciones Unidas
 17 - Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
 21 - Día Nacional de Ahorro de Energía
 31 - Día de la Canción Criolla

NOVIEMBRE
 01 - Semana Nacional Forestal
 04 - Rebelión de Túpac Amaru II
 2da. Semana de la Vida Animal
 10 - Semana de la Biblioteca Escolar
 20 - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del
Niño
 27 - Batalla de Tarapacá
 27 - Andrés Avelino Cáceres

DICIEMBRE
 01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
 09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
 10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
 14 - Día del Cooperativismo Peruano
 25 - Navidad
ORACIÓN A LA VIRGEN DEL CARMEN
Tengo mil Dificultades: Ayúdame.

De los enemigos del alma: sálvame.

En mis desaciertos: ilumíname.

En mis dudas y penas: confórtame.

En mis enfermedades: fortaléceme.

Cuando me desprecien: anímame.

En las tentaciones: defiéndeme.

En horas difíciles: consuélame.

Con tu corazón maternal: ámame.

Con tu inmenso poder: protégeme.

Y en tus brazos al expirar: recíbeme.

Virgen del Carmen, ruega por nosotros.

Amén.
 NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

Todos y cada uno de los integrantes de la familia carmelina deben de practicar las
siguientes normas:

1. Saludaré cordial y respetuosamente.

2. Seré puntual con los horarios establecidos.

3. Seré tolerante y respetuoso con la opinión de los demás.

4. Utilizaré vocabulario adecuado

5. Expresaré mi sentir sin agredir verbal o físicamente.

6. Seré solidario.

7. Seré honrado y diré siempre la verdad.

8. Mantendré una presentación adecuada.

9. Cumpliré responsablemente mis funciones y deberes.

10. Cuidaré los bienes de la Institución Educativa.