CAPÍTULO 1

2. ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de

los periódicos?
a) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2011. (RAZÓN)
b) Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes, etcétera. (NOMINAL)
c) Un resumen del número de periódicos vendidos por condado. (RAZÓN)
d) Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico. (ORDINAL)

4. En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una población.
a) Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco para el colesterol. (MUESTRA)
b) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de Kansas el
último mes. (MUESTRA)
c) Beneficiarios del programa de asistencia social en Cook County (Chicago), Illinois.
(POBLACIÓN)
d) Las 30 acciones que forman parte del promedio industrial Dow Jones. (MUESTRA)

6. Explique la diferencia entre muestra y población.

Población se refiere al universo, conjunto o totalidad de elementos sobre los que se investiga o
hacen estudios. Muestra es una parte o subconjunto de elementos que se seleccionan previamente
de una población para realizar un estudio.

8. En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una muestra o

una población y por qué lo haría
a) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El profesor A. Verage ha
enseñado a alrededor de 1 500 estudiantes los pasados cinco años. Usted quiere conocer el
grado promedio de los estudiantes que toman el curso
Para fines prácticos y a partir de un estudio inferencial, el profesor debe de tomar una muestra de
forma aleatoria respecto a los cinco años de enseñanza impartida, puesto que es racional, más
accesible y menos trabajoso hacer un muestreo durante todo ese lapso de tiempo que hacer un
análisis de las calificaciones totales de la población estudiantil involucrada.

1
b) Como parte del proyecto de investigación, usted necesita dar a conocer la rentabilidad de
la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados diez años.
Si la rentabilidad es proporcionada anualmente, obviamente es necesario hacer un estudio de la
población con los datos disponibles, pues serían 10 datos de porcentaje de productividad que
pueden ser manejables para los cálculos.
En el problema no se especifica el tiempo de forma absoluta, y pues en realidad, todo dependería de
la medición del tiempo. Por ejemplo, si nos piden la producción por hora durante los 10 años que se
menciona en el problema, sería muy tedioso examinar a la población de datos pues estos son
muchos, por ello sería recomendable hacer un muestreo. A partir de ello podemos concluir que a
medida que las unidades de tiempo se acortan hasta una forma simplificada, tiende a optarse más
por un estudio de la muestra de productividades en comparación de la población de datos
disponibles.
c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en una de las cinco
principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes para sus entrevistas, necesitará conocer
la misión de la empresa, rentabilidad, productos y mercados.
Se hace el estudio de toda la población (5 empresas) porque sí o sí se debe escoger solo una y para
ello es necesario investigar a todas para llega a una buena decisión. No puede ser catalogada como
muestra debido a que en el problema se especifica a las principales compañías farmacéuticas. La
muestra debe ser aleatoria y no selecta, además se estaría omitiendo la característica inferencial.

d) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3, como el iPod de

Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria. Considere que
los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcular la cantidad de
pistas que pueden almacenarse. Sin embargo, usted prefiere las melodías de Broadway, que
son más largas. Usted desea calcular cuántas melodías de Broadway podrá guardar en su
reproductor MP3.
Se haría una muestra de debido a que, para hacer un promedio, debemos de disponer de un numero
determinado de reproductores y no todos. Pero esta vez, en lugar de examinar los reproductores
MP3 con canciones populares, lo haríamos con canciones de Brodway.

10. Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den

información sobre las siguientes variables: el nombre de su proveedor de servicios de
telefonía celular (AT&T, Verizon, etc.), los números de minutos que utilizaron durante
el último mes (200, 400, por ejemplo) y su nivel de satisfacción con el servicio
(Terrible, Adecuado, Excelente y así sucesivamente). ¿Cuál es la escala de datos para
cada una de estas tres variables?

2
Nombre de proveedor de servicios de Escala Nominal, debido a que trabaja
telefonía celular con variables cualitativas y solo es
clasificable, mas no contable.
Números de minutos que utilizaron Escala de razón, debido a que existe un
durante el último mes cero absoluto (cero minutos consumidos).
Nivel de satisfacción con el servicio Escala ordinal, debido a que presenta
escalas de menos a mayor rango
(Terrible, Adecuado, Excelente y así
sucesivamente).

12. Utilice los conceptos de muestra y población para describir por qué una elección
presidencial no es igual a una encuesta “de salida” del electorado.
Una encuesta “de salida” es aquella que se realiza al salir de las casillas electorales, el día de
una elección, para preguntar directamente a las personas por quién votaron; esta no es igual
a una elección presidencial porque en esta se tiene información de cada miembro de la
población y la encuesta de salida respecto a una muestra, pues resultaría imposible consultar
a cada persona por quien votó.
14. A partir de los datos de las publicaciones como Statistical Abstract of the Unites
Stated, The World Almance, Forbes o del periódico local, proporciones ejemplos de los
niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
Niveles de medición nominal: Intención de voto ante posibles elecciones en el 2020,
elaborada por Pulso Perú
Niveles de medición ordinal: Encuestas del nivel de estudio alcanzado por parte de las
empresas.
Niveles de medición de intervalo: Temperatura en °C de cada día durante el mes de Agosto
del 2019
Niveles de medición de razón: ingreso promedio mensual proveniente del trabajo de la
población ocupada urbana, según ramas de actividad; elaborada por el INEI

16. AVX Stereo Equipment, Inc., recién comenzó a aplicar una política de d
evolución de artículos sin complicaciones. Una muestra de 500 clientes que recién
habían devuelto artículos mostró que 400 pensaban que la política era justa, 32
opinaban que requería mucho tiempo llevar a cabo la transacción y el resto no opinó.
De acuerdo con dicha información, haga una inferencia sobre la reacción del
consumidor ante la nueva política.
Se puede deducir que la reacción de los consumidores fue instintiva, con esto quiero decir
que la política recién se está aplicando y los consumidores todavía no llegan a adaptarse al
100 %. Con los datos dado a la mayoría le parece justo por el momento , puede que mientras
3
 pase el tiempo les comience a perjudicar a esos consumidores que un comienzo apoyaban la
política , lo mismo podría ocurrir con los que estaban en contra , puede que más adelante les
favorezca esta política .

18. La siguiente gráfica describe las cantidades promedio gastadas por los consumidores
en regalos de Navidad.

Amout
Family Friends Co-Workes Others
S/500.00
S/450.00
S/400.00
S/350.00
S/300.00
S/250.00
S/200.00
S/150.00
S/100.00
S/50.00
S/0.00
Family Friends Co-Workes Others

Holiday Spending Abount

Family $451.34
Friends $85.60
Co-Workers $22.40
Others $44.52

Con los datos que obtenemos del cuadra podemos decir que ”Family” hizo un gasto de $451.34 en
compras navideñas que equivale al 74.34% del total , el gasto que hizo “Friends” en compras
navideñas es $85.60 que equivale al 14.18% del total, el gasto que hizo “Co-Workers” en compras
navideñas es $22.40 que equivale al 3.71% del total , y por ultimo “Others” hicieron un gasto de
$44.52 que equivale al 7.37% del total .

4
En conclusión los que gastaron más son los de la “Family” con $451.34.

Porcentaje

3.71
7.37

14.18

74.74

Family Friends Co-Workers Others

Remítase a los datos sobre el sector inmobiliario que aparecen en el texto, que incluyen
información sobre casas vendidas en la zona de Goodyear, Arizona, el año pasado. Considere
las siguientes variables: precio de venta, número de recámaras, ubicación y distancia al
centro de la ciudad.
a) De las variables, ¿cuáles son cualitativas y cuáles cuantitativas?
De las variables dadas en el enunciado se determina:
Precio de venta: Cuantitativa, porque representa el monto (una cantidad) se un objeto, dicho valor
se puede medir.
Numero de recamaras: Cuantitativa, debido a que se puede contabilizar las recamaras; se puede
decir que una casa no hay recamaras mientras que en otra has más de dos.
Ubicación: Cualitativa, porque representa la cualidad de poder hallar un lugar.
Distancia al centro de la ciudad: Cualitativa.
b) Determine el nivel de medición de cada una de las variables.
Precio de venta: Ordinal, porque las se puede contabilizar.
Numero de recamaras: Razón., debido a que puede existir ausencia de recamaras
Ubicación: Nominal, nos sirve para clasificar un lugar según sus coordenadas, de allí se obtiene la
ubicación

5
Distancia al centro de la ciudad: Razón, ya que se da la posibilidad de que no puede existir
distancia al centro de la cuidad también es cero
22. Remítase a los datos de Buena School District, que reportan información sobre la flota de
autobuses en el distrito escolar.
a) ¿Cuáles de las variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?

Variables Cuantitativas Variables Cualitativas

Cantidad de autobuses Tamaño de los autobuses

Color
Cantidad de autobuses en buen estado
Potencia del autobus

b) Determine el nivel de medición de cada una de ellas.

Cantidad de autobuses: Ordinal
Cantidad de autobuses en buen estado: Ordinal
Tamaño de los autobuses: Nominal
Color: Nominal
Potencia del autobús: Razón

CAPÍTULO 2

2. En un estudio de mercado se pidió a 100 consumidores que seleccionaran el mejor

reproductor musical digital entre iPod, iRiver y Magic Star MP3. Con la finalidad de

6
 resumir las respuestas de los consumidores en una tabla de frecuencias, ¿cuántas
clases debería tener ésta?
Ln(n) Ln(100)
𝑘= →𝑘=
Ln(2) Ln(2)
𝑘 = 6.64 → 𝑘 = 7
Respuesta: Se deberían tener 7 clases.

4. Se preguntó a dos mil viajeros de negocios frecuentes de Midwestern qué ciudad de la

región central de Estados Unidos preferían: Indianápolis, San Luis, Chicago o
Milwaukee. A 100 les gustaba más Indianápolis; a 450, San Luis; a 300, Chicago, y el
resto prefería Milwakee. Elabore una tabla de frecuencias y una tabla de frecuencias
relativas para resumir esta información.

FRECUENCIAQ FRECUENCIA
FRECUENCIA FRECUENCIA
CIUDAD ABSOLUTA RELATIVA
ABSOLUTA RELATIVA
ACUMULADA ACUMULADA
Indianápolis
100 100 0.1 0.1
San Luis
100 550 0.45 0.55
Chicago
100 850 0.3 0.85
Milwaukee 150 1000 0.15 1.00

6. Un pequeño negocio de consultoría investiga el desempeño de diversas compañías. Las

ventas del cuarto trimestre del año pasado (en miles de dólares) de las compañías
seleccionadas fueron las siguientes:

La consultora desea incluir una gráfica en su informe, para comparar las ventas de seis compañías.
Utilice una gráfica de barras para comparar las ventas del cuarto trimestre de estas empresas y
redacte un breve informe que resuma la gráfica de barras.

7
 Ventas del cuarto trimestre(miles de dólares)
30000

25000

20000

15000

10000

5000

0
Holden Building J & R Printing Inc. Long Bay Mancell Electric Maxwell Heating Mizelle Roofing
Products Concrete and Plumbing and Air & Sheet Metals
Construction Conditioning

Ventas del cuarto trimestre(miles de dólares)

8. Un conjunto de datos consta de 45 observaciones entre $0 y $29. ¿Qué tamaño

recomendaría usted para el intervalo de clase?
Solución:
1. Calculamos el rango: R=Máx-Mín -> R=29-0 ->R=29
2. Calculamos el número de clases:

Ln(n) Ln(45)
𝑘= →𝑘=
Ln(2) Ln(2)
𝑘 = 5.49 → 𝑘 = 6
3. Calculamos la amplitud del intervalo(A):
R 29
𝐴= →𝐴=
k 6
𝐴 = 4.8 → 𝐴 = 5

10. Un conjunto de datos contiene 53 observaciones. El valor más bajo es 42 y el más alto
129.12
Los datos se van a organizar en una distribución de frecuencias.
a) ¿Cuántas clases sugeriría?
Ln(n) Ln(53)
𝑘= →𝑘=
Ln(2) Ln(2)

8
 𝑘 = 5.7 → 𝑘 = 6

b) ¿Qué cantidad sugeriría como límite inferior de la primera clase?

Rpta: Tendría que ser 42 por ser el valor más bajo.

12. Quick Change Oil Company cuenta con varios talleres en el área metropolitana de
Seattle. Las cantidades diarias de cambios de aceite que se realizaron en el taller de
Oak Street los pasados veinte días son las siguientes:

65 98 55 62 79 59 51 90 72 56
70 62 66 80 94 79 63 73 71 85

Los datos se organizarán en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?
n=20(número de datos)
Para determinar las clases adecuadas(k), recomendaría la siguiente formula: 2𝑘 ≥ 𝑛
Entonces: 2𝑘 ≥ 20, 𝑘 = 5; entonces el número de clases es de 5.
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?
Calculamos el Rango: 𝑅 = 𝑀𝑎𝑥 − 𝑀𝑖𝑛,entonces: R=98-51=47.
𝑅
Hallaremos el intervalo o la amplitud de clase(A) a partir de: 𝐴 = 𝐾
47
𝐴= =9.4, se redondea al siguiente número, entonces A=10.
5
c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?
El límite inferior que podría ser recomendable es el menor dato,51.
d) Organice el número de cambios de aceite como distribución de frecuencias.

Clases(K) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Absoluta(ni) Absoluta Relativa(ni) Relativa
Acumulada (Ni) Acumulada (Fi)
51-60 4 4 4/20=0,2 0,2
61-70 6 10 6/20=0,3 0,5
71-80 6 16 6/20=0,3 0,8
81-90 2 18 2/20=0,1 0,9
91-100 2 20 2/20=0,1 1,00
TOTAL 20 1,00

e) Comente la forma de la distribución de frecuencias. Determine, asimismo, la distribución

de frecuencias relativas.
9
 El 80% de la cantidad de cambios de aceite están entre 51 y 80 días

14. La división de servicios alimentarios de Cedar River Amusement Park, Inc., estudia la
cantidad que gastan al día en alimento y bebida las familias que visitan el parque de
diversiones. Una muestra de 40 familias que visitó el parque ayer revela que éstas
gastan las siguientes cantidades:
77 18 63 84 38 54 50 59 54 56
36 26 50 34 44 41 58 53 51 62
43 52 53 63 62 62 65 61 52 60
60 60 45 66 83 71 63 58 61 71

a) Organice los datos como distribución de frecuencias utilizando siete clases y el 15 como
límite inferior de la primera clase. ¿Qué intervalo de clase eligió?
Primero hallamos el rango: R=83-18=65.
𝑅
Establecen que K=7, entonces hallaremos la amplitud para establecer el intervalo: 𝐴 = 𝐾 =
61
=9,28, entonces la amplitud es de 10.
7
b) ¿Dónde tienden a acumularse los datos?
El 62.5% de los datos tiende a acumularse entre 45 y 64.

c) Describa la distribución.

Clases(K) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Absoluta(ni) Absoluta Relativa(ni) Relativa
Acumulada (Ni) Acumulada (Fi)
15-24 1 1 1/40=0,025 0,025
25-34 2 3 2/40=0,050 0,075
35-44 5 8 5/40=0,125 0,200
45-54 10 18 10/40=0,250 0,450
55-64 15 33 15/40=0,375 0,825
65-74 4 37 4/40=0,100 0,925
75-84 3 40 3/40=0,075 1,000
TOTAL 40 1,000

d) Determine la distribución de frecuencias relativas.

Clases(K) Frecuencia Frecuencia Relativa

Relativa(ni) Acumulada (Fi)
15-24 1/40=0,025 0,025
10
 25-34 2/40=0,050 0,075
35-44 5/40=0,125 0,200
45-54 10/40=0,250 0,450
55-64 15/40=0,375 0,825
65-74 4/40=0,100 0,925
75-84 3/40=0,075 1,000

16. La siguiente gráfica muestra el número de pacientes que admite diariamente el

Memorial Hospital por la sala de urgencias.

a) ¿Cuál es el punto medio de la clase que va de 2 a 4?

El punto medio es 3 y se determina aplicando la semisuma de los datos en mención.
b) ¿Cuántos días se admitió de 2 a 4 pacientes?
c) Aproximadamente 27 días.
d) ¿Aproximadamente cuántos días fueron estudiados?
Entre 26 y 28 días.
e) ¿Cuál es el intervalo de clase?
Tienen una amplitud o tamaño de intervalo de 2
f) ¿Qué nombre recibe esta gráfica?
Recibe el nombre de polígono de frecuencias.

18. Tiempo de espera(días) Frecuencia

0-5 6
5-10 7
10-15 12
15-20 8
20-15 7
TOTAL 40

Ecommerce.com, un minorista grande de internet, estudia el tiempo de entrega (el tiempo

que transcurre desde que se hace un pedido hasta que se entrega) en una m uestra de
pedidos recientes. Los tiempos de espera se expresan en días.

11
a) ¿Cuántos pedidos se estudiaron?
Se estudiaron 40 pedidos.
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
Es 2,5.
c) ¿Cuáles son las coordenadas de la primera clase en un polígono de frecuencias?
La coordenada sería (2,5 ; 6)
d) Trace un histograma.

HISTOGRAMA
14

12

10

0
2.5 7.5 12.5 17.5 23.5

e) Dibuje un polígono de frecuencias.

POLÍGONO DE FRECUENCIAS
14

12

10

0
2.5 7.5 12.5 17.5 23.5

f) Interprete los tiempos de espera mediante las dos gráficas

12
 El 30% de las entregas tienen un tiempo de espera oscilante entre 10 y 15 días.
20. La siguiente gráfica muestra los precios de venta (miles de dólares) de casas que se
vendieron en la zona de Billings, Montana.

a) ¿Cuántas casas se estudiaron?

Se estudiaron 200 casas.
b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
El intervalo es de 50.
c) ¿En menos de qué cantidad se vendieron 100 casas?
Menos de 190 casas.
d) ¿En menos de qué cantidad se vendió alrededor de 75% de las casas?
En menos de 200 mil dólares.
e) Aproxime el número de casas que se vendieron en la clase que va de $150 000 a $200
000.
70 casas aproximadamente.
f) ¿Qué cantidad de casas se vendieron en menos de $225 000?
Cerca de 140 casas.

22. La distribución de frecuencias de los tiempos de espera en Ecommerce.com, en el

ejercicio 18, se repite a continuación

TIEMPO DE FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FREC. REL.

ESPERA (DÍAS) ACUMULADA RELATIVA ACUM.
0A5 6 6 0.15 0.15
5 A 10 7 13 0.175 0.325
10 A 15 12 25 0.30 0.625
15 A 20 8 33 0.20 0.825
20 A 25 7 40 0.175 1
TOTAL 40 100

13
 a) ¿Cuántos pedidos se despacharon en menos de 10 dias?¿En menos de 15 dias?
En menos de 10 días se descacharon 6 + 7 = 13 pedidos.
En menos de 15 días se despacharon 6 + 7 + 12 = 25 pedidos
b) Convierta la distribución de frecuencias en una distribución de frecuencias
acumulativas
Tiempo de espera Frecuencia Frecuencia
(días) acumulada
0a5 6 6
5 a 10 7 13
10 a 15 12 25
15 a 20 8 33
20 a 25 7 40
Total 40

c) Diseñe un polígono de frecuencias acumulativas

poligono
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5

d) ¿En menos de cuantos días se despachó alrededor del 60% de los pedidos?
Alrededor del 60% de los pedidos se despachó en menos de 15 días.
24. Describa los similitudes y diferencias entre una tabla de frecuencias y una distribución
de frecuencias. Asegúrese de incluir cual requiere datos cualitativos y cual datos
cuantitativos.
Una tabla de frecuencias es una agrupación de datos cualitativos en clases mutuamente
excluyentes, que muestra el número de observaciones que hay en cada clase y una

14
 distribución de frecuencias es una agrupación de datos cuantitativos en clases mutuamente
excluyentes que muestra el número de observaciones que hay en cada clase.

26. Speedy Swift es un servicio de reparto de mercancía que atiende el área metropolitana
más grande de Atlanta, Georgia. Para conservar la lealtad del consumidor, uno de sus
objetivos de desempeño es la entrega a tiempo. Con el fin de supervisar su desempeño,
cada entrega se mide de acuerdo con la siguiente escala: anticipada (mercancía
entregada antes del tiempo prescrito ); a tiempo (mercancía entregada 5 minutos
dentro del tiempo prescrito); tarde (mercancía entregada más de 5 minutos después el
tiempo prescrito); extraviada (mercancía no entregada).
El objetivo de Speedy Swift consiste en entregar 99% de la mercancía en forma
anticipada o a tiempo. Otro objetivo es jamás perder un paquete.
Speedy recogió los siguientes datos del desempeño del mes pasado.

A tiempo A tiempo Anticipada Tarde A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo

Tarde A tiempo
A
Anticipada A tiempo A tiempo Anticipada A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo tiempo A tiempo
A
Anticipada A tiempo Anticipada A tiempo A tiempo A tiempo Anticipada A tiempo tiempo A tiempo
A
Anticipada A tiempo A tiempo Tarde Anticipada Anticipada A tiempo A tiempo tiempo Anticipada
A
A tiempo Tarde Tarde A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo tiempo A tiempo
A
A tiempo Tarde Anticipada A tiempo Anticipada A tiempo Extraviada A tiempo tiempo A tiempo
A
Anticipada Anticipada A tiempo A tiempo Tarde Anticipada Extraviada A tiempo tiempo A tiempo
A tiempo A tiempo Anticipada A tiempo Anticipada A tiempo Anticipada A tiempo Tarde A tiempo
A
A tiempo Anticipada A tiempo A tiempo A tiempo Tarde A tiempo Anticipada tiempo A tiempo
A
A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo A tiempo Anticipada Anticipada A tiempo tiempo A tiempo

a) ¿Qué escala se empleó para medir el desempeño del reparto?¿ Qué clase de variable es
el desempeño del reparto??
Para medir el desempeño de reparto se uso la escala nominal. El desempeño del reparto es
una variable de clase cualitativa politómica.
b) Construya una tabla de frecuencias que muestre el desempeño de reparto en el mes
pasado.

c) Construya una tabla de frecuencias relativas del desempeño de reparto en el mes

pasado.
15
 Desempeño Frecuencia Frecuencia
relativa
Anticipada 22 0.22
A tiempo 67 0.67
Tarde 9 0.09
Extraviada 2 0.02
Total 100

d) Dibuja una gráfica de barras de la tabla de frecuencias del desempeño de reparto en el

mes pasado.

Desempeño
80

70

60

50

40

30

20

10

0
Anticipada A tiempo Tarde Extraviada

e) Construya una grafica de pastel del desempeño del reparto a tiempo durante el mes
pasado

16
 DESEMPEÑO
Extraviad
a, 2
Tarde, 9 Anticipada, 22

A
tiempo,
67

f) Analicen los resúmenes de datos y redacte una evaluación del desempeño del reparto
durante el mes pasado en relación con los objetivos de desempeño de empresa. Elabore
una recomendación general para realizar un análisis posterior
Al analizar los resúmenes de datos observamos que no logramos cumplir con el objetivo de
tener un 99% de pedidos entregados anticipadamente o a tiempo; sin embargo no estamos
lejos, pues es de un 89% el cual es un indicador positivo.

28. Un conjunto de datos consta de 145 observaciones que van de 56 a 490. ¿ qué tamaño
de intervalo de clase recomendaría?
Calculamos el Rango: 𝑅 = 𝑀𝑎𝑥 − 𝑀𝑖𝑛, entonces: R=490 – 56 = 434
n=145(número de datos)
Para determinar las clases adecuadas(k), recomendaría la siguiente formula: 2𝑘 ≥ 𝑛
Entonces: 2𝑘 ≥ 20, 𝑘 = 8 entonces el número de clases es de .
𝑅
Hallaremos el intervalo o la amplitud de clase(A) a partir de: 𝐴 = 𝐾
434
𝐴= = 54.25 , se redondea al siguiente número, entonces A = 55.
8

30. Los siguientes datos proporcionan las cantidades semanales que gastó en abarrotes
una muestra de hogares.

271 363 159 76 227 337 295 319 250

279 205 279 266 199 177 162 232 303
192 181 321 309 246 278 50 41 335
116 100 151 240 474 297 170 188 320
17
 429 294 570 342 279 235 434 123 325

a. ¿Cuántas clases recomendaría?

n=45(número de datos)
Para determinar las clases adecuadas(k), recomendaría la siguiente formula: 2𝑘 ≥ 𝑛
Entonces: 2𝑘 ≥ 20, 𝑘 = 6 entonces el número de clases es de 6.
b. ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

Calculamos el Rango: 𝑅 = 𝑀𝑎𝑥 − 𝑀𝑖𝑛,entonces: R=570 – 41 = 529

𝑅
Hallaremos el intervalo o la amplitud de clase(A) a partir de: 𝐴 = 𝐾
529
𝐴= = 88.17 , se redondea al siguiente número, entonces A = 89.
6

c. ¿Cuál recomendaría como límite inferior de la primera clase?

El límite inferior que podría ser recomendable es el menor dato, 41.
d. Organice los datos en una distribución de frecuencias.
e.

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Clases(K) Absoluta Relativa
Absoluta(ni) Relativa(ni)
Acumulada (Ni) Acumulada (Fi)
41 - 129 6 6 0.13 0.13
130 - 218 10 16 0.22 0.35
219 - 307 16 32 0.36 0.71
308 - 396 9 41 0.20 0.91
397 - 485 3 44 0.07 0.97
486 - 574 1 45 0.02 1.00
TOTAL 45 1.00

32. Por muchos años, David Wise ha manejado su propio portafolio de inversiones. Abajo
se enlista el periodo de tenencia (registrado al último año completo) entre la compra y
la venta de su colección de acciones.

18
 a) ¿Cuántas clases propone?
n=36(número de datos)
Aplicamos el método realizado en clase:
ln(𝑛)
𝑘=
ln(2)
Reemplazamos:
ln(36)
𝑘= = 5.17 Redondeando k = 5
ln(2)

b) ¿Qué intervalo de clase sugiere?

Calculamos el Rango: 𝑅 = 𝑀𝑎𝑥 − 𝑀𝑖𝑛, entonces: R=15-3=12
𝑅
Hallaremos el intervalo o la amplitud de clase(A) a partir de: 𝐴 = 𝐾
12
𝐴= =2
6

c) ¿Qué cantidad utilizaría para el límite inferior de la clase inicial?

El límite inferior recomendable para este caso sería el menor dato ósea 3.
d) Con base en sus respuestas a los incisos a), b) y c), construya una distribución de
frecuencias.
(K Clases) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Absoluta(ni) Absoluta Relativa(ni) Relativa
Acumulada Acumulada
(Ni) (Fi)
3-5 6 6 6/36=0.17 0.17
6-8 14 20 14/36=0.39 0.56
9-11 12 32 12/36=0.33 0.89
12-14 3 35 3/36=0.08 0.97
15-17 1 36 1/36=0.03 1
TOTAL 36 1

34. A partir de julio de 2005, el Journal of Finance puso su contenido a disposición de los
lectores en internet. La tabla siguiente muestra el número de veces que se descargó
una versión mensual, y el número de artículos que fueron vistos cada mes. Suponga
que desea hacer una distribución de frecuencias del número de descargas.

19
 a) ¿Cuántas clases propone?

n=33 (número de datos)

Aplicamos el método realizado en clase:
ln(𝑛)
𝑘=
ln(2)
Reemplazamos:
ln(33)
𝑘= = 5.044 Redondeando k = 5
ln(2)

Para este caso propongo 5 clases.

b) Sugiera un intervalo de clase

Calculamos el Rango: 𝑅 = 𝑀𝑎𝑥 − 𝑀𝑖𝑛, entonces: R=7760-312=7448

𝑅
Hallaremos el intervalo o la amplitud de clase(A) a partir de: 𝐴 = 𝐾
7448
𝐴= =1489.6 pasamos a redondear A = 14
5
c) ¿Qué cantidad usaría para el límite inferior de la clase inicial?

El límite inferior recomendable para este caso sería el menor dato ósea 312.
d) En base a sus respuestas a los incisos a), b) y c), cree una distribución de frecuencias

(K Clases) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Absoluta(ni) Absoluta Relativa(ni) Relativa
Acumulada Acumulada
(Ni) (Fi)
312-1801 1 1 1/33=0.03 0.03
1802-3291 2 3 2/33=0.06 0.09
3292-4781 0 3 0/33=0 0.09
4782-6271 12 15 12/33=0.36 0.45
6272-7761 18 33 18/33=0.55 1
TOTAL 33 1.00

36. La siguiente gráfica resume el precio de venta de casas vendidas el mes pasado en la
zona de Sarasota, Florida.

20
 a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?
Polígono de frecuencias.
b) ¿Cuántas casas se vendieron el mes pasado?
Fueron 250 casas.
c) ¿Cuál es el intervalo de clase?
El intervalo es 50.
38. Las siguientes son las cantidades de accionistas de un grupo selecto de compañías
grandes (en miles):

a) Utilizando siete clases y un límite inferior de 130, construya una distribución de

frecuencias.
21
 (K Clases) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Absoluta(ni) Absoluta Relativa(ni) Relativa
Acumulada Acumulada
(Ni) (Fi)
130-151 6 6 6/32=0.19 0.19
152-173 8 14 8/32=0.25 0.44
174-195 5 19 5/32=0.16 0.6
196-217 4 23 4/32=0.13 0.73
218-239 4 27 4/32=0.13 0.86
240-261 2 29 2/32=0.06 0.92
262-283 3 32 3/32=0.1 1.02
TOTAL 32 1.02

b) Represente la distribución como polígono de frecuencias

c) Dibuje la distribución en un polígono de frecuencias acumulativas

Poligono de frecuencias acumulativas

35

30

25

20

15

10

0
151 173 195 217 239 261 283

d) De acuerdo con el polígono, ¿cuántos accionistas tienen tres de las cuatro (75%), o
menos, compañías?
e) Redacte un breve análisis relacionado con el número de accionistas con base en la
distribución de frecuencias y las gráficas.

Analizando todos los datos y los gráficos podemos decir que el intervalo de clase de 152 al
173 se halla la mayoría de las empresas y representan un 25% del total.

42. Un estudio reciente de tecnologías domésticas informó el número de horas de uso semanal
de las computadoras personales en una muestra de 60 personas. Se excluyeron del estudio
22
personas que laboraban fuera del hogar y empleaban la computadora como parte de su
trabajo.

a) Organice los datos en una distribución de frecuencias. ¿Cuántas clases sugeriría? ¿Qué
valor sugeriría para un intervalo de clase?
𝐿𝑛(60)
1.- Determinamos la cantidad de clases: 𝑘 = =6
𝐿𝑛(2)

2.- Determinamos en Rango: 𝑅 = 10.1 − 0.4 = 10

10
3.- Determinamos el intervalo de clase: 𝐼 = =2
6

Tabla de Distribución de Frecuencias

Uso de la Frecuencia Frecuencia

Marca de Frecuencia Frecuencia
PC (horas) Relativa Relativa
clase absoluta Acumulada
Absoluta Acumulada
0 –2 1 7 7 0.117 0.117
2–4 3 11 18 0.183 0.300
4–6 5 19 37 0.317 0.617
6–8 7 12 49 0.200 0.817
8 – 10 9 10 59 0.167 0.984
10 -- 12 11 1 60 0.017 1.001
TOTAL 60 1.000

23
b) Elabore un histograma. Interprete el resultado que obtuvo.

 La cantidad mínima semanal de uso de las computadoras domésticas es de 0.4 horas.

 La cantidad máxima semanal de uso de las computadoras domésticas es de 10.1 horas.
 Típicamente las personas usan 5 horas semanales en el uso de las computadoras domésticas.

 Hay 19 personas que usan la computadora semanalmente entre 4 y aproximadamente 6 horas, y

eso representa el 31.7%.
 Hay 1 persona que usa la computadora semanalmente entre 10 y aproximadamente 12 horas, y
eso representa el 1.7%.
 El uso del computador se concentra entre 2 y aproximadamente 10 horas semanales.

44. Un total de 5.9% del público que veía la televisión durante las horas de mayor audiencia
se concentraba en programas de la ABC; 7.6%, de la CBS; 5.5%, de Fox; 6.0%, de la NBC;
2.0%, de Warner Brothers, y 2.2%, de UPN. Un total de 70.8% de la audiencia veía
programas de otras cadenas televisivas de cable, como CNN y ESPN. El siguiente sitio web
contiene información reciente sobre la audiencia televisiva: http://tv.zap2it.com/news/ratings.
Diseñe una gráfica de pastel o de barras para describir esta información. Redacte un párrafo
que resuma sus hallazgos.

24
 El público durante las horas de mayor audiencia prefiere ver las cadenas televisivas de cable
como CNN y ESPN, esto representa el 71% del total de la muestra.
 Las cadenas televisivas que tienen el porcentaje de audiencia más bajo es Warner Brothers y
UPN, ambas con un 2%, seguido de las cadenas Fox, ABC, NBC y CBS lo cual corresponde al 5%,
6%, 6% y 8% respectivamente.
46. La siguiente gráfica representa los ingresos anuales, por tipo de impuesto, del estado de
Georgia. La gráfica se desarrolló usando Kids Zone, un proyecto de NCES (Centro Nacional
de Estadísticas de la Educación). Su sitio web es: nces.ed.gov/nceskids/creategraph/.

a) ¿Qué porcentaje de los ingresos estatales representa el impuesto a la venta y el

impuesto al ingreso individual?
De acuerdo con la gráfica mostrada, se puede determinar fácilmente que:
Impuesto la venta es de =44.53%
25
 ISR=43.3%
b) ¿Qué categoría genera más ingresos: los impuestos corporativos o las licencias?
De acuerdo a la gráfica podemos determinar fácilmente que lo impuestos cooperativos
generan más ingresos en comparación a las de licencias.

c) El ingreso anual total del estado de Georgia es de 6.3 mil millones de dólares. Estime el
ingreso en miles de millones de dólares que generó los impuestos a la venta y al ingreso
individual.
El ingreso anual total del estado de Georgia es de 6.3 mil millones de dólares. Estime el ingreso en
miles de millones de dólares que generó los impuestos a la venta y al ingreso individual.
44.54−6.300000000
Impuesto a la venta = = 2 806 020 000
100
44.34−6.300000000
ISR= = 2 730 000 000
100

Haciendo un total de $5 536 440 000

48. La vida en las granjas ha cambiado desde principios del siglo XX. En los primeros años
del siglo XX, la maquinaria reemplazó gradualmente a la fuerza animal. Por ejemplo, en 1910
las granjas de Estados Unidos emplearon 24.2 millones de caballos y mulas, y sólo alrededor
de 1 000 tractores. En 1960 se empleaban 4.6 millones de tractores y sólo 3.2 millones de
caballos y mulas. En 1920 había más de 6 millones de granjas en Estados Unidos. Hoy hay
menos de 2 millones. En la lista que sigue aparece el número de granjas, en miles, en cada uno
de los 50 estados. Redacte un párrafo en el que resuma sus hallazgos.

𝐿𝑛(650)
1.- Determinamos la cantidad de clases: 𝑘 = =6
𝐿𝑛(2)

2.- Determinamos en Rango: 𝑅 = 185 − 1 = 184

3.- Determinamos el intervalo de clase:
184
𝐼= = 30.67; 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑒ñ𝑜 𝑢𝑠𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝐼 = 35
6

26
Tabla de Distribución de Frecuencias

Frecuencia Frecuencia
Uso de la Marca de Frecuencia Frecuencia
Relativa Relativa
PC (horas) clase absoluta Acumulada
Absoluta Acumulada
0 --85 17.5 23 23 0.460 0.460
85 -- 70 52.5 16 39 0.320 0.780
70 -- 105 87.5 9 48 0.180 0.960
105 -- 140 122.5 1 49 0.020 0.980
140 -- 175 157.5 0 49 0.000 0.980
175 -- 210 192.5 1 50 0.020 1.000
TOTAL 50 1.000

 La cantidad mínima de granjas en uno de los 50 estados es 1.000.

 La cantidad máxima de granjas en alguno de los 50 estados es 185 000.
 Típicamente hay 17.500 granjas en los Estados Unidos.
 Hay 23 estados que tienen entre 0 y aproximadamente 35.000 granjas, lo cual representa el 46%
50. Durante un periodo de 30 días se registró el número de familias que usaron el servicio de
guardería de la YWCA de Minneápolis. Los resultados son los siguientes:

a) Construya una distribución de frecuencias acumulativas.

𝐿𝑛(30)
1.- Determinamos la cantidad de clases: 𝑘 = =5
𝐿𝑛(2)
2.- Determinamos en Rango: 𝑅 = 65 − 4 = 61
3.- Determinamos el intervalo de clase:
61
𝐼= = 12.2 = 12; 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑒ñ𝑜 𝑢𝑠𝑎𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝐼 = 13
5

Frecuencia
Clases Frecuencia
Acumulada
4 a17 1 1
17 a 30 5 6
30 a 43 8 14
43 a 56 10 24
27
 56 a 69 6 30
30

b) Diseñe una gráfica del polígono de frecuencias acumulativas.

Frecuencia Acumulada
35
30
30
24
25

20
14
15

10
6
5
1
0
4 a17 17 a 30 30 a 43 43 a 56 56 a 69

c) ¿Cuántos días registraron menos de 30 familias que utilizaron el servicio de

guardería?
Se registraron en menos de 30 familias 69 días

d) ¿Cuál fue el nivel de ocupación 80% de los días?

Fue de 24
52. Consulte los datos Baseball 2009, los cuales contienen información sobre los 30 equipos de
las Ligas Mayores de Béisbol durante la temporada 2009. Seleccione un intervalo de clase
apropiado y organice la información sobre los salarios de los equipos en una distribución de
frecuencias. a) ¿Cuál es el salario típico de un equipo? ¿Cuál es el rango de salarios? b)
Comente la forma de la distribución. ¿Parece que alguno de los salarios de los equipos no se
encuentra en línea con los demás? c) Diseñe una distribución de frecuencias acumulativas.
¿Cuarenta por ciento de los equipos pagan menos que cuál cantidad del salario total del
equipo? ¿Cuántos equipos aproximadamente tiene salarios totales inferiores a $80 000 000?

28
 CAPÍTULO 3

2. Calcule la media de la siguiente población de valores: 7, 5, 7, 3, 7, 4.

∑𝑥 7+5+7+3+7+4
=𝑛 = 6

=5.5
4.
a) Calcule la media de los siguientes valores muestrales: 1.3, 7.0, 3.6, 4.1, 5.0.
∑𝑥 1.3+7.0+3.6+4.1+5.0
=𝑛 = 5

=4.2
c) Demuestre que (x- )=0
W= (1.3-4.2)+(7.0-4.2)+(3.6-4.2)+(4.1-4.2)+(5-4.2)
W=(-2.9)+(2.8)+(-0.6)+(-0.1)+(0.8)
W=0
->W=(x- )=0

6. Suponga que va a la tienda y gasta $61.85 en 14 artículos. ¿Cuál es el precio promedio

por artículo?
∑𝑥 61.85
=𝑛 = 14

=4.42
Rpta:El precio promedio por cada artículo es de $4.42

8. El departamento de contabilidad en una compañía de ventas por catálogo contó las

siguientes cantidades de llamadas recibidas por día en el número gratuito de la
empresa durante los primeros 7 días de mayo de 2006: 14, 24, 19, 31, 36, 26, 17.
∑𝑥 14+24+19+31+36+26+17
=𝑛 = 7

=23.86

29
Rpta:Es un dato estadístico.

10. El director de relaciones humanas de Ford inició un estudio de las horas de trabajo
extra en el Departamento de Inspección. Una muestra de 15 trabajadores reveló que
éstos laboraron la siguiente cantidad de horas extras el mes pasado.

∑𝑥 13+13+12+15+7+15+5+12+6+7+12+10+9+13+12
=𝑛 = 15

=10.73
Rpta:Es un dato estadístico.

14. Bookstall, Inc., es una librería especializada que se dedica a la venta de libros usados
por internet. Los libros de pasta blanda cuestan $1.00 cada uno y los de pasta dura,
$3.50 cada uno. De los 50 libros que se vendieron el pasado martes por la mañana, 40
eran de pasta blanda y el resto de pasta dura. ¿Cuál fue el precio promedio ponderado
de un libro?
∑𝑥 44∗1.0+10∗3.5
w= =
𝑛 50

w=1.58

16. Andrews and Associates se especializa en leyes empresariales. Cobran $100 la hora de
investigación de un caso; $75 la hora de asesoría y $200 la hora de redacción de un
expediente. La semana pasada uno de los socios dedicó 10 horas a dar asesoría a una
clienta, 10 horas a investigar el caso y 20 horas a la redacción del expediente. ¿Cuál
fue el monto medio ponderado por hora de honorarios por servicios legales?
∑𝑥 10∗75+10∗100+20∗200
w= =
𝑛 10+10+20

w=143.75

30
18. Los siguientes son los números de cambios de aceite de los últimos 7 días en Jiffy Lube,
que se ubica en la esquina de Elm Street y Pennsylvania Avenue.
41 15 39 54 31 15 33

41+15+39+54+31+15+33
a) = = 32.571
7
b) Para hallar la mediana, debemos de ordenar los datos en orden ascendente:
15 15 31 33 39 41 54
Lugar 1 Lugar 2 Lugar 3 Lugar 4 Lugar 5 Lugar 6 Lugar 7
La mediana se encuentra en el lugar 4, entonces toma el valor de 33.
c) La moda es el dato que se repite más, este es 15 (se repite 2 veces).
20. Las siguientes son las edades de 10 personas que se encuentran en la sala de
videojuegos del Southwyck Shopping Mall a las 10 de la mañana.
12 8 17 6 11 14 8 17 10 8

12+8+17+6+11+14+8+17+10+8
a) media= = 11.1
10
b) Para hallar la mediana, debemos de ordenar los datos en orden ascendente:
6 8 8 8 10 11 12 14 17 17
Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
La mediana se encuentra entre el lugar 5 y el lugar 6, entonces tomará el valor de la
semisuma de los valores de los dos lugares. La mediana es 10.5.
c) La moda es el dato que se repite más, este es 8 (se repite 3 veces).

22. Sally Reynolds vende bienes raíces en el área costera de California del Norte. En
seguida se muestra la cantidad total de las comisiones que ha ganado desde 2000.
Encuentre la media, la mediana y la moda de las comisiones que ha ganado en los 11
años.
AÑO Cantidad(miles)
2000 237.51
2001 233.80
2002 206.97
2003 248.14
2004 164.69
2005 292.16
2006 269.11
2007 225.57
2008 255.33
2009 202.67
2010 206.53
31
 237.51+233.80+206.97+248.14+164.69+292.16+269.11+225.57+255.33+202.67+206.53
a) = = 231.135
11
b) Para hallar la mediana, debemos de ordenar los datos en orden ascendente:

164.69 202.67 206.53 206.97 225.57 233.80 237.51 248.14 255.33 269.11 292.16
Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

La mediana se encuentra en el lugar 6, entonces toma el valor de 233.80.

c) No hay moda debido a que ningún número se repite más de una vez
24. La demanda de videojuegos que suministra Mid-Tech Video Games, Inc., se ha
disparado en los últimos siete años. De ahí que el propietario requiera contratar
técnicos que se mantengan a la par con la demanda. Mid-Tech proporciona a cada
solicitante una prueba que el doctor McGraw, diseñador de la prueba, cree que se
relaciona estrechamente con la habilidad para crear videojuegos. Para la población en
general, la media de esta prueba es de 100. En seguida aparecen los resultados de la
prueba en el caso de los aspirantes.
95 105 120 81 90 115 99 100 130 10

El presidente se encuentra interesado en las cualidades generales de los aspirantes al puesto

basadas en la prueba. Calcule los resultados medio y mediano de los diez aspirantes. ¿Qué
informaría usted al presidente? ¿Le parece que los aspirantes son mejores que el resto de la
población?
95+105+120+81+90+115+99+100+130+10
 = = 94.5
10
 Para hallar el mediano, debemos de ordenar los datos en orden ascendente:
10 81 90 95 99 100 105 115 120 130
Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar Lugar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
El mediano se encuentra entre el lugar 5 y el lugar 6, entonces tomará el valor de la
semisuma de los valores de los dos lugares. El mediano es 99.5.
Se le informaría al presidente que, en promedio, los aspirantes no son mejores que la población en
conjunto. Debido a que existen 5 de ellos que tienen capacidad inferior a la población general y que
se requieren otros que sí tienen una capacidad mayor o igual a 100.

26.

32
Big Orange Trucking diseña un sistema de información que se utiliza para comunicaciones en
cabina. Debe resumir datos de ocho sitios de cierta zona para describir condiciones
típicas. Calcule una medida adecuada de ubicación central de cada una de las tres
variables que aparecen en la siguiente tabla:

Dirección del viento: Aplicaremos la moda y esta es Suroeste (se repite 4 veces)
89+86+92+91+92+92+93+93
Temperatura: Aplicaremos la media y esta es = 72.8
10

Pavimento: Aplicaremos la mediana y esta es seco.

28. Estime la media geométrica de los siguientes incrementos porcentuales: 2, 8, 6, 4, 10, 6,

8 y 4.
8
𝑀𝐺 = √1.02 ∗ 1.08 ∗ 1.06 ∗ 1.04 ∗ 1.10 ∗ 1.06 ∗ 1.08 ∗ 1.04 = 1.05971
Entonces la media geométrica de los incrementos porcentuales es de 5.971%
30. En 1996, en Estados Unidos, un total de 14 968 000 contribuyentes presentaron en
forma electrónica sus declaraciones de impuestos. En el año 2009 el número se había
incrementado a 95 000 000. ¿Cuál es la media geométrica del incremento anual del
periodo?
n=2009-1996=13

13 95 000 000
𝑀𝐺 = √ − 1 = 0,1527 = 15,27%
14 968 000

32. JetBlue Airways es una aerolínea estadounidense de bajo costo con sede en la ciudad
de Nueva York. Su base principal está en el Aeropuerto Internacional John F.
33
 Kennedy. La ganancia de JetBlue en 2002 fue de 635.2 millones de dólares. En 2009 se
incrementó a 3 290.0 millones. ¿Cuál es la media geométrica del incremento anual en
dicho periodo?
n=2009-2002=7

7 3 290 000 000

𝑀𝐺 = √ − 1 = 0,2649 = 26,49%
635 200 000

34. La información que sigue muestra el costo de un año de estudios en universidades

públicas y privadas en 1980-1981 y 2007-2008. ¿Cuál es la media geométrica del
incremento anual en dicho periodo en el caso de los dos tipos de escuelas? Compare las
tasas de incremento.

Universidad Pública:
n=2008-1981=27

27 6 966
𝑀𝐺 = √ − 1 = 0,0379 = 3,79%
2 550

Universidad Privada:
n=2008-1981=27

27 13 424
𝑀𝐺 = √ − 1 = 0,0329 = 3,29%
5 594

36. El departamento de estadística de la Western State University ofrece 8 secciones de

estadística básica. Enseguida aparecen los números de estudiantes matriculados en
estás secciones: 34, 46, 52, 29, 41, 38, 36 y 28.
a) Rango = Valor máximo – Valor mínimo  52 – 29 = 23
34+46+52+29+41+38+36+28
b) Media aritmética = = 38
8

34
 c) Desviacion media
|38−34|+|38−46|+|38−52|+|38−29|+|38−41|+|38−38|+|38−36|+|38−28|
= = 6.25
8

38. Una muestra de 8 compañías de la Industria aeronáutica participaron en una encuesta

sobre la recuperación de la inversión que tuvieron el año pasado. Los resultados (en
porcentajes) son los siguientes: 10.6, 12.6, 14.8, 18.2, 12.0, 14.8, 12.2 y 15.6.
a) Rango = Valor máximo – Valor mínimo  18.2 – 10.6 = 7.6
10.6+12.6+14.8+18.2+12.0+14.8+12.2+15.6
b) Media aritmética = = 13.85
8

c) Desviacion media
|13.85−10.6|+|13.85−12.6|+|13.85−14.8|+|13.85−18.2|+|13.85−12.0|+|13.85−14.8|+|13.85−12.2|+|13.85−15.6|
DM = 8
=2

40. Una muestra de archivos de personal de 8 empleados en las instalaciones de Pawnee de

Acme Carpet Cleaners, Inc., reveló que durante el último semestre estos perdieron la
siguiente cantidad de días por enfermedad:
2 0 6 3 10 4 1 2

Durante el mismo período, una muestra de 8 empleados que trabajaron la planta de

Chickpee de Acme Carpets revelo que ellos perdieron las siguientes cantidades de días
por enfermedad:

2 0 1 0 5 0 1 0

Como director de relaciones humanas, compare las ausencias en las dos plantas. ¿Qué
recomendaría?
Planta Media Mediana Rango
Pawnee 3.5 2.5 10
Chickpee 3.5 0.5 5
En ambas plantas de Pawnee y Chickpee tenemos medias iguales de 3.5; sin embargo, la
media de Pawnee es 2.5 y es mayor que la de Chickpee, así mismo notamos que el rango de
Pawnee es mayor a la de Chickpee. Recomendaría un chequeo medico para los trabajadores
de la planta de Pawnee, pues puede ser que sus enfermedades estén relacionadas con el
trabajo al ser muy frecuentes.

42. Considere a los siguientes seis valores como una población : 13, 3, 8, 10, 8 y 6.
a) Determine la media de la población.
35
 13+3+8+10+8+6
= =8
6

b) Determine la varianza
(8−13)2 +(8−3)2 +(8−8)2 +(8−10)2 +(8−8)2 +(8−6)2
Varianza = = 9.67
6

44. Con respecto al ejercicio 43, el informe anual de Dennis Industries también arrojó
estos rendimientos sobre valores de renta variable durante el mismo periodo de 5 años
(en porcentaje): 13.2, 5.0, 10.2, 17.5 y 12.9.
a) ¿Cuál es la media aritmética del rendimiento?
13.2+5.0+10.2+17.5+12.9
Media= = 11.76
5
b) ¿Cuál es la varianza?
(11.76−13.2)2 +(11.76−5.0)2 +(11.76−10.2)2 +(11.76−17.5)2 +(11.76−12.9)2
Varianza = = 16.89
5

46. Los ingresos anuales de cinco presidentes de TMV Industries son: $125 000, $128 000,
$122 000, $133 000, $140 000. Considere estos valores como una población.
a) ¿Cuál es el rango?
Rango = Valor máximo – Valor mínimo  140 000 – 125 000 = 15 000
b) ¿Cuál es el ingreso medio aritmético?
125 000+128 000+122 000+133 000+140 000
Media = = 129 600
5

c) ¿Cuál es la varianza poblacional? ¿La desviación estándar?

Varianza Pobla. =
(129 600−125 000)2 +(129 600−128 000)2 +(129 600−122 000)2 +(129 600−133 000)2 +(129 600−140 000)2
=
5
40240000
Desviación estándar = √𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 = √40240000 = 6 343.5

d) También se estudiaron los ingresos anuales del personal de otra empresa similar a
TMV. La media fue de $129 000 y la desviación estándar de $8 612. Compare las
medias y dispersiones de las dos firmas.
Empresa Media Desv. estándar
MTV 129 600 6 343.5
Similar 129 000 8 612.5
Notamos que la empresa MTV posee una media mayor a la empresa similar, así
mismo la desviación estándar nos indica que los sueldos anuales de la empresa
similar difieren en promedio por 8 612.5 de la media.
En los siguientes ejercicios, efectúe lo siguiente:
a) Calcule la varianza de la muestra.
b) Determine la desviación estándar de la muestra.

36
 48. Los siguientes cinco valores son una muestra: 11, 6, 10, 6 y 7.
Media = 8
(8−11)2 +(8−6)2 +(8−10)2 +(8−6)2 +(8−7)2
a) Varianza muestral = = 5.5
5−1

b) Desviación estándar = √𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 = √5.5 = 2.35

50. A la muestra de 8 compañías en la industria aeronáutica (ejercicio 38), se le aplicó una
encuesta referente a su recuperación de inversión del año pasado. Los resultados son
los siguientes: 10.6, 12.6, 14.8, 18.2, 12.0, 14.8, 12.2 y 15.6.
Media = 13.7
a) Varianza muestral
(13.7−10.6)2 +(13.7−12.6)2 +(13.7−14.8)2 +(13.7−18.2)2 +(13.7−12.0)2 +(13.7−15.6)2
= = 6.01
8−1

b) Desviación estándar = √𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 = √6.01 = 2.45

52. Una organización de protección al consumidor se ocupa de las deudas de las tarjetas
de crédito. Una encuesta entre 10 adultos jóvenes con una deuda con la tarjeta de
crédito de más de $2 000 mostró que éstos para intermedios un poco más de $100
mensuales como abono a sus saldos. En la siguiente lista aparecen las sumas que cada
adulto joven pagó el mes pasado.

110 126 103 93 99 113 87 101 109 100

Media = 104.1
a) Varianza muestral
b) =
(104.1−110)2 +(104.1−126)2 +

(104.1−103)2 +(104.1−93)2 +(104.1−99)2 +(104.1−113)2 +(104.1−87)2 +(104.1−101)2 +(104.1−109)2 +(104.1−100)2

= 5.5
5−1

b) Desviación estándar = √𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙 = √5.5 = 2.35

37
54. El ingreso medio de un grupo de observaciones de una muestra es de $500; la
desviación estándar es de $40. De acuerdo con el teorema de Chebyshev, ¿por lo menos
qué porcentaje de ingresos se encontrará entre $400 y $600?
Para hallar el valor de k probamos valalroes hipotéticos que estén lo más cerca al rango de 400 y
600
𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ± 2.5𝜎
500 + 2.5(40) = 600
500 − 2.5(40) = 400

Por lo tanto k = 2.5

Teorema de Chebyshev:

1
1−
𝑘2
Reemplazamos en la formula:
1
1 − 2.52 = 0.84 = 84%

56. La siguiente gráfica representa la distribución del número de refrescos tamaño gigante
que vendió el restaurante Wendy los recientes 141 días. La cantidad promedio de
refrescos vendidos por día es de 91.9 y la desviación estándar de 4.67.

38
Si utiliza la regla empírica
¿Entre cuáles dos valores de 68% de los días se encontrarán las ventas?
Para el 65%

𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ± 1(𝑑𝑒𝑠𝑣. 𝑒𝑠𝑡)

91.9 + 1(4.67) = 96.67

91.9 − 1(4.67) = 87.23

¿Entre cuáles dos valores de 95% de los días se encontrarán las ventas?

Para el 95%

𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 ± 2(𝑑𝑒𝑠𝑣. 𝑒𝑠𝑡)

91.9 + 2(4.67) = 101.24

91.9 − 2(4.67) = 82.56

58. Determine la media y la desviación estándar de la siguiente distribución de

frecuencias.

Frecuencia(f) Punto f(M) (M-P) ( M-P)°2 (( M-

P)°2)f
medio(M)
0-5 2 2.5 5 -9.58 91.7764 183.5528
5-10 7 5 35 -7.08 50.1264 350.8848
10-15 12 12.5 150 0.42 0.1764 2.1168
15-20 6 17.5 105 5.42 29.3764 176.2584
20-25 3 22.5 67.5 10.42 108.5764 325.7292
TOTAL 30 362.5 1038.542

Media aritmética:

∑ 𝑓(𝑀)
P= 𝑛

39
 Reemplazando:

362.5
P= = 12.08
30

Desviación estándar:

∑ 𝑓(𝑀 − 𝑃)2
𝑠=√
𝑛−1

Reemplazando:

1038.542
𝑠=√ = 5.98
29

60. SCCoast, un proveedor de internet del sureste de Estados Unidos, elaboró una
distribución de frecuencias sobre la edad de los usuarios de internet. Determine la
media y la desviación estándar.

Frecuencia(f) Punto f(M) (M-P) ( M-P)°2 ((M-P)°2)f

medio(M)
10-20 3 10 30 -28.75 826.5625 2479.6875
20-30 7 15 105 -23.75 564.0625 3948.4375
30-40 18 35 630 -3.75 15.0625 271.125
40-50 20 45 900 6.25 39.0625 781.25
50-60 12 55 660 16.25 264.0625 3168.75
TOTAL 60 2325 10649.25

40
Media aritmética:

∑ 𝑓(𝑀)
P= 𝑛

Reemplazando:

2325
P= = 38.75
60

Desviación estándar:

∑ 𝑓(𝑀 − 𝑃)2
𝑠=√
𝑛−1

Reemplazando:

10649.25
𝑠=√ = 13.43
59

62. Los gastos en publicidad constituyen un elemento significativo del costo de los
artículos vendidos. En seguida aparece una distribución de frecuencias que muestra
los gastos en publicidad de 60 compañías manufactureras ubicadas en el suroeste de
Estados Unidos. Calcule la media y la desviación estándar de los gastos en publicidad.

Frecuencia(f) Punto f(M) (M-P) ( M-P)°2 (( M-P)°2)f

medio(M)

41
 25-35 5 30 150 -22 484 2420
35-45 10 40 400 -12 144 1440
45-55 21 50 1050 -2 4 84
55-65 16 60 960 8 64 1024
65-75 8 70 560 18 324 2592
TOTAL 60 3120 7560

Media aritmética:

∑ 𝑓(𝑀)
P= 𝑛

Reemplazando:

3120
P= = 52
60

Desviación estándar:

∑ 𝑓(𝑀 − 𝑃)2
𝑠=√
𝑛−1

Reemplazando:

7560
𝑠=√ = 11.32
59

64. Owens Orchards vende manzanas por peso en bolsas grandes. Una muestra de siete
bolsas contenía las siguientes cantidades de manzanas: 23, 19, 26, 17, 21, 24 y 22

a) Calcule la cantidad media y la cantidad mediana de manzanas que hay en una bolsa

Cantidad media:

42
 23 + 19 + 26 + 17 + 21 + 24 + 22 = 21.71
7

Cantidad mediana:

La mediana es el dato del centro al ordenar de menor a mayor: 22

a) Verifique que la sumatoria de la resta entre cada dato con la media sea cero.
1.29 − 2.71 + 4.29 − 4.71 − 0.71 + 2.29 + 0.29 = 0.03
Al realizar la operación el resultado es diferente de cero.

66. La Citizens Banking Company estudia la cantidad de veces que se utiliza al día el
cajero automático ubicado en uno de los supermercados de Loblaws, sobre Market
Street. En seguida figuran las cantidades de ocasiones que se utilizó la máquina al día
durante los pasados 30 días. Determine la cantidad media de veces que se utilizó la
máquina al día

Frecuencia (f) Medio (M) f(M)

36-47 2 41.5 83
48-59 5 53.5 267.5
60-71 6 65.5 393
72-83 7 77.5 542.5
84-95 10 89.5 895
TOTAL 30 2181
Media aritmética:

∑ 𝑓(𝑀)
P= 𝑛

Reemplazando:

43
 2181
𝑝= = 72.
30

68. Trudy Green trabaja en la True-Green Lawn Company. Su tarea consiste en ofrecer
por teléfono mantenimiento de césped. En seguida aparece una lista de la cantidad de
citas por hora que hizo durante las últimas 25 horas de llamadas. ¿Cuál es la media
aritmética de citas que hace por hora? ¿Cuál es la cantidad mediana de citas que hace
por hora? Redacte un breve informe que resuma sus conclusiones

Frecuencia (f) Medio (M) f(M) Ni

2-3 6 2.5 15 6
4-5 11 4.5 49.5 17
6-7 5 6.5 32.5 22
8-9 3 8.5 25.5 25
25 122.5

Media aritmética:

∑ 𝑓(𝑀)
P= 𝑛

Reemplazando:

122.5
= 4.9
25

Mediana:

𝑁
− 𝑁(𝑖 − 1)
𝐿𝑖 + 2 ∗ 𝐴𝑖
𝑛𝑖

Reemplazando:

44
 25
−6
4+ 2 ∗ 1 = 4.59
11

¿Cuál fue su promedio semestral?

3(4)+3(4)+5(3)+2(3)+1(4)
= 3.5
3+3+5+2+1

¿Qué medida de ubicación calculó?

Se calculó con la media ponderada.

72. La Asociación Americana de Diabetes recomienda una lectura de valores de glucosa

sanguínea menor a 130 para quienes tienen diabetes tipo 2. La glucosa sanguínea mide la
cantidad de azúcar en la sangre. A continuación, se presentan las lecturas de febrero de una
persona que fue recientemente diagnosticada con este tipo de diabetes.

a) ¿Cuál es la media aritmética de la lectura de glucosa sanguínea?

X= (Sumatoria de los valores dados) /(cantidad de datos)
X= 112.96
b) ¿Cuál es la mediana de la lectura de glucosa sanguínea?
(127+96) /2=112.5
76. Los pesos (en libras) de una muestra de cinco cajas enviadas por UPS son: 12, 6, 7, 3 y 10.

a) Calcule el rango.
R=Máx-Mín -> R=12-3 ->R=9

b) Aproxime la desviación media.

∑ |𝑋−𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎| 4.4+1.6+0.6+4.6+2.4
DM= 𝑛
= 5

DM=2.72

c) Calcule la desviación estándar.

∑(𝑋 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2
𝑠= √
𝑛−1

45
 4.4 + 1.6 + 0.6 + 4.6 + 2.4
𝑠=√
4

𝑠 = 3.51

78. Los temas de salud representan una preocupación para gerentes, en especial cuando
deben evaluar el costo del seguro médico. Una encuesta reciente entre 150 ejecutivos de
Elvers Industries,una importante empresa financiera y de seguros, ubicada en el suroeste de
Estados Unidos, informó la cantidad de libras de sobrepeso de los ejecutivos. Calcule la media
y la desviación estándar.

Solución:
∑(𝑥∗𝑛) 42+378+870+588+216
1. = =
𝑁 150

=13.96

2.

∑(𝑛𝑖 ∗ (𝑋 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2 )
𝑠=√
𝑁−1

1681.7 + 1033.3 + 62.7 + 1387.7 + 1360.3

𝑠=√
150

𝑠 = 5.54

80. Creek Ratz es un restaurante muy popular localizado en la costa del norte de Florida que
sirve una variedad de alimentos con carne de res y mariscos. Durante la temporada de
vacaciones de verano, no se aceptan reservaciones. La gerencia está interesada en conocer el
tiempo que un cliente tiene que esperar antes de pasar a la mesa. A continuación aparece la

46
lista de tiempos de espera, en minutos, de las 25 mesas que se ocuparon la noche del sábado
pasado.

a) Calcule la media y la mediana de los tiempos de espera.

∑𝑥
 = 𝑛
= 40.8
 25,24, 24,23,27, 27,28, 28,28, 29, 34, 37, 39, 40, 44, 44, 45,50,51, 56, 61, 61, 64, 65,67 .
Mediana=39.

b) Estime el rango y la desviación estándar de los tiempos de espera.

 R=Máx-Mín -> R=67-25 ->R=42
∑(𝑋−𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2
 𝑠=√ 𝑛−1

S= 14.48

82. El Derby de Kentucky se celebra el primer sábado de mayo en Churchill Downs, en

Louisville,Kentucky. La pista mide una milla y cuarto. La tabla muestra los ganadores desde
1990, su margen de victoria, el tiempo ganador y la ganancia sobre una apuesta de 2 dólares.

47
a) Determine la media de las variables de tiempo ganador y ganancia sobre apuesta de 2
dólares.
 Media de tiempo ganador:

∑𝑥 ∑𝑥
= 𝑛
= 21
= 2.03711
 Media de ganancia:

∑𝑥 ∑𝑥
= 𝑛
= 21
= 17.52

b) Determine el rango y la desviación estándar de las variables de tiempo ganador y ganancia.

 Rango y desciación estándar de tiempo ganador:

R=Máx-Mín -> R=2.06767-1.99950 ->R=0.06817

∑(𝑋 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2
𝑠=√
𝑛−1

S= 0.018

 Rango y desciación estándar de ganancia:

R=Máx-Mín -> R=103.20-2.30->R=100.9

48
 ∑(𝑋 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2
𝑠= √
𝑛−1

S= 22.095

c) Refiérase a la variable de tiempo ganador. ¿Cuál es el nivel de medición?

Rpta: su nivel de medición es de nivel ordinal.

84. La siguiente distribución de frecuencias contiene los costos de electricidad de una muestra
de 50 departamentos de dos recámaras en Albuquerque, Nuevo México, durante el mes de
mayo del año pasado.

a) Calcule el costo medio.

∑(𝑥∗𝑛) 270+880+1560+2400+1190+760
 = =
𝑁 50

=141.2

b) Aproxime la desviación estándar.

∑(𝑛𝑖 ∗ (𝑋 − 𝑋𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2 )
𝑠=√
𝑁−1
49
 7864.32 + 7787.52 + 1505.28 + 1239.04 + 5860.08 + 9525.76
𝑠=√
50

𝑠 = 25.99

50