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    Evaluación Inicial Alumnos Con NEE

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    Veronica Ferreira
    Este documento presenta los resultados de una evaluación inicial de un alumno para determinar sus fortalezas y debilidades en las áreas de matemáticas y lengua. La evaluación analiza las habilidades del alumno en diferentes competencias como numeración, cálculo, lectura y escritura. Sobre la base de los resultados, se proponen objetivos específicos para que el alumno desarrolle en cada área así como una propuesta de trabajo individualizado.

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    Veronica Ferreira
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    Este documento presenta los resultados de una evaluación inicial de un alumno para determinar sus fortalezas y debilidades en las áreas de matemáticas y lengua. La evaluación analiza las habilidades del alumno en diferentes competencias como numeración, cálculo, lectura y escritura. Sobre la base de los resultados, se proponen objetivos específicos para que el alumno desarrolle en cada área así como una propuesta de trabajo individualizado.

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    Evaluación inicial alumnos con NEE

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    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”

    Equipo de Orientación Escolar

    EVALUACIÓN INICIAL del ALUMNO con PPI

    ALUMNO/A___________________________________________ AÑO: _______________

    F.N _______/_______/______ DOCENTE: _______________________________________

    DATOS SIGNIFICATIVOS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ALUMNO/A:

    COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE MATEMÁTICAS

    APRENDIZAJE Es capaz de… OBSERVACIONES PROPUESTAS


    CONCEPTOS
    BÁSICOS
    Formas básicas,
    tiempo, orientación
    espacial, cantidad…
    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”
    Equipo de Orientación Escolar

    NUMERACIÓN
    Hasta que número
    conoce, tipos de nº,
    naturales,
    decimales,
    fraccionarios...
    Descomposición de
    números, series…
    CÁLCULO
    Operaciones con nº
    naturales,
    decimales,
    fraccionarios...
    Disposición
    horizontal y vertical.
    Unidad seguida de
    ceros. Potencias,
    raíces...
    RESOLUCIÓN DE
    PROBLEMAS
    Una o varias
    operaciones
    combinadas.
    Dificultades a
    destacar

    MEDIDAS Y
    MAGNITUDES
    De longitud, tiempo,
    capacidad, tiempo...
    Propiedades,
    conversión de
    unidades, cálculo,
    problemas.

    COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE LENGUA

    APRENDIZAJE Es capaz de… OBSERVACIONES PROPUESTAS

    LENGUAJE ORAL
    Comprensión y
    expresión oral
    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”
    Equipo de Orientación Escolar

    LECTURA
    Nivel lector (silábico,
    vacilante, normal).
    Exactitud lectora
    (sustituciones,
    rotaciones,
    inversiones,
    omisiones,
    adiciones)
    Velocidad,
    comprensión.

    ESCRITURA
    Caligrafía (legible,
    ilegible) omite letras,
    intercambia, uniones
    o separaciones
    indebidas

    ORTOGRAFÍA
    Dominio de reglas,
    dificultades.

    COMPOSICIÓN
    Frases, textos
    breves, cohesión de
    ideas, originalidad.

    CONCEPTOS
    GRAMATICALES
    Clases de palabras
    (nombre, adjetivo,
    verbo), oración y sus
    tipos.

    NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: LENGUA Y MATEMÁTICAS


    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”
    Equipo de Orientación Escolar

    PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DE LENGUA

    PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

    EVALUACIÓN INICIAL CURSO


    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”
    Equipo de Orientación Escolar

    COMPETENCIA CURRICULAR EN MATEMÁTICAS


    Es capaz de…
    NUMERACIÓN CÁLCULO RESOLUCIÓN DE MEDIDAS Y
    Hasta que Operaciones con PROBLEMAS MAGNITUDES
    número conoce, nº naturales, Una o varias De longitud,
    ALUMNO/A tipos de nº, decimales, operaciones tiempo,
    naturales, fraccionarios... combinadas. capacidad,
    decimales, Disposición Dificultades a tiempo...
    fraccionarios... horizontal y destacar Propiedades,
    Descomposición vertical. Unidad conversión de
    de números, seguida de ceros. unidades, cálculo,
    series… Potencias, problemas
    raíces...

    PROPUESTA DE TRABAJO SEGÚN SUS NECESIDADES:

    EVALUACIÓN INICIAL CURSO


    Escuela Primaria Nª 18 – “José Hernández”
    Equipo de Orientación Escolar

    COMPETENCIA CURRICULAR EN LENGUA


    Es capaz de…
    ALUMNO/A

    LENGUAJE LECTURA ESCRITURA ORTOGRAFÍA COMPOSICIÓN


    ORAL Nivel lector Caligrafía Dominio de Frases, textos
    Comprensión (silábico, (legible, reglas, breves,
    y expresión vacilante, ilegible, dificultades. cohesión de
    oral normal). omite letras, ideas,
    Exactitud intercambia, originalidad.
    lectora uniones o
    (sustituciones, separaciones
    rotaciones, indebidas)
    inversiones,
    omisiones,
    adiciones.)
    Velocidad,
    comprensión

    PROPUESTA DE TRABAJO SEGÚN SUS NECESIDADES:

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