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1.
a) Uno de frases para reforzar aspectos positivos
2. b) Otro si lo que queremos es poner énfasis en los aspectos más negativos del rendimiento de los alumnos.
2. Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la
siguiente manera:
– Muestra avance en…
– Tiene habilidades y destrezas… – Puede… – Posee gran potencial para… – Es trabajador, persevera, coopera… – Muestra madurez, compromiso… – Hace un excelente trabajo… – Ha mejorado su rendimiento en… – Aplica adecuadamente las técnicas… – Hace un uso adecuado de…
3. Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que
empiecen de la siguiente manera:
– Necesita apoyo en…
– Hay que reforzarlo en… – Está en proceso de… -Logra sus actividades si… – En ocasiones resuelve… – Algunas veces… – Ocasionalmente efectúa… – Le cuesta ponerse a trabajar en… – Muestra poco interés en las actividades de…
4. Frases para las observaciones finales en los informes bimestral y final.
5. – El alumno… sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) – El alumno… sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) – El alumno… sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área… trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral) – El alumno… ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final) – El alumno… ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final) – El alumno… ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final) – El alumno… no ha adquirido los contenidos referidos al área de… trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)