Cuadro Comparativo

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
Facultad de Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
Departamento Académico de Ingenierías
Cuadro comparativo
Integrantes: García Campoverde Jhan Michael.

Llauce Chapoñan Miguel.
Asignatura: Técnicas del trabajo Universitario.
Ciclo: II
Docente: Morillo Valle Daría Nelly
Lambayeque, julio del 2019

Introducción:
Muchas veces nos ha pasado que cuando queremos aprender mejor un determinado tema
solemos preguntarnos, ¿Qué es lo que debo de hacer para entenderlo mejor?, y empezamos
hacer una serie de cosas y no nos acordamos o no tenemos en cuenta que existen las diferentes
técnicas de asimilación, las cuales nos pueden ayudar a solucionar o responder nuestra
interrogante.
Las Técnicas de asimilación son organizadores visuales, que como su mismo nombre lo dice,
nos ayudan a organizar cierta información y si las ponemos en práctica, entonces; estudiar,
comprender y explicar un tema se nos hará mucho más fácil de lo que se creía. Así mismo
también, un organizador visual es una representación visual de conocimientos que presenta
información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema
usando etiquetas
Existen diferentes técnicas de asimilación como: El mapa conceptual, el mapa semántico, El
esquema de llaves, el cuadro comparativo, el mapa ramificado, entre otros más. Según unos
estudios de grandes intelectuales, nos afirman que todos estos organizadores visuales nos
ayudan a desarrollar cierta capacidad de habilidades como: el pensamiento crítico y creativo,
comprensión, memoria, Interacción con el tema, empaque de ideas principales, comprensión
del vocabulario, construcción de conocimiento, elaboración del resumen; la clasificación, la
gráfica y la categorización.
De todos estos organizadores visuales, en este trabajo nos centraremos en solo uno, y este es:
El cuadro comparativo. Sin lugar a duda una de las técnicas de asimilación que nos ayudan
a estudiar y explicar un determinado tema de la mejor manera.

El cuadro comparativo
Definición:
Un cuadro puede ser un gráfico que especifica los vínculos existentes entre distintos datos.
Comparativo, por su parte, Es aquello que permite realizar una comparación. Por lo tanto,
según (Pérez, J, 2017, pág. 56) “El cuadro comparativo es un organizador de información,
que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos”.
Así mismo también, se puede decir que es una herramienta gráfica que se utiliza para
comparar. Los elementos que se comparan se ubican en columnas y luego, en distintas filas,
se mencionan los datos en cuestión. Los cuadros comparativos se utilizan para organizar la
información, facilitando la identificación de características semejantes y diferentes en los
conceptos. Por eso resultan útiles para la adquisición de conocimientos y para la
memorización de contenidos.
Es importante resaltar que el cuadro comparativo no sólo sirve para contrastar grupos de
datos, sino también fenómenos, y que la información recién se obtiene una vez que la
comparación ha sido efectuada. Los datos que se obtienen por medio del uso de un cuadro
comparativo pueden ser de naturaleza cualitativa o cuantitativa, según el caso, y se trata de
una herramienta ideal para examinar dos o más objetos de forma visual. Por lo general, se
usa en el ámbito de la investigación para evaluar diversos modelos, descartar los menos
viables y ofrecer un panorama relativamente detallado de las posibilidades.
Como puede advertirse, uno de los beneficios de los cuadros comparativos es que nos
permiten ordenar la información y, por consiguiente, alcanzar un grado de organización que
nos abra las puertas a mejores decisiones. En la actualidad están presentes en diversas páginas
de Internet; en el comercio electrónico, por citar un caso, ayudan a los usuarios a detectar
con claridad las diferencias entre un grupo de productos para escoger el más adecuado a sus
necesidades.
Características
 Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la
información en forma vertical.
 Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo, semejanzas y
diferencias de algo.
 Permite escribir las características de cada objeto o evento.
Pasos para elaborar un cuadro comparativo
1. Leer con detenimiento la información a organizar y con mucha atención. Es
importante que el texto se lee con mucha atención para poder entenderlo e
interpretarlo de manera correcta.
2. Subrayar las ideas principales del texto para tener un conocimiento más específico
del texto.
3. Corroborar que el texto da la posibilidad de hacer una comparación entre diferentes
variables. De esta forma determinaremos si es posible hacer un cuadro comparativo
o no.
4. Diseñar el cuadro comparativo de manera tal que tenga la cantidad de columnas
necesarias para poder comparar las variables elegidas.

5. Distinguir las semejanzas y diferencias entre los elementos que se van a comparar
para poder definir con que variables vamos a trabajar.
6. Distribuir la información en el cuadro y colocar el título del mismo. De esta manera
el cuadro ya queda listo para poder organizar la información deseada.

Bibliografía
Pérez, J. (2017). El cuadro comparativo. Buenos Aires, Argentina: Caligrama.

Hernández, R. (2014). Metodología de la investigación. Monte Rey, México: Editorial
Mexicana.
Anexos 1:
Llanos, O. (2013). Ejemplo de un cuadro comparativo. Recuperado de

https://comohacer.rocks/wp-content/uploads/2019/01/cuadro-comparativo-
768x587.png
Anexo 2:
Díaz, H. (2014). Cuadro comparativo sobre eventos naturales.

Recuperado de https://cuadrocomparativo.org/wp-
content/uploads/2015/09/36719-164812-1-PB.jpg

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Docente: Morillo Valle Daría Nelly

Lambayeque, julio del 2019

también, un organizador visual es una representación visual de conocimientos que presenta

información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema

Existen diferentes técnicas de asimilación como: El mapa conceptual, el mapa semántico, El

ayudan a desarrollar cierta capacidad de habilidades como: el pensamiento crítico y creativo,

comprensión, memoria, Interacción con el tema, empaque de ideas principales, comprensión

del vocabulario, construcción de conocimiento, elaboración del resumen; la clasificación, la

a estudiar y explicar un determinado tema de la mejor manera.

información, facilitando la identificación de características semejantes y diferentes en los

conceptos. Por eso resultan útiles para la adquisición de conocimientos y para la

comparativo pueden ser de naturaleza cualitativa o cuantitativa, según el caso, y se trata de

viables y ofrecer un panorama relativamente detallado de las posibilidades.

permiten ordenar la información y, por consiguiente, alcanzar un grado de organización que

 Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la

información en forma vertical.

 Permite escribir las características de cada objeto o evento.

Pasos para elaborar un cuadro comparativo

1. Leer con detenimiento la información a organizar y con mucha atención. Es

interpretarlo de manera correcta.

3. Corroborar que el texto da la posibilidad de hacer una comparación entre diferentes

variables. De esta forma determinaremos si es posible hacer un cuadro comparativo

4. Diseñar el cuadro comparativo de manera tal que tenga la cantidad de columnas

necesarias para poder comparar las variables elegidas.

para poder definir con que variables vamos a trabajar.

6. Distribuir la información en el cuadro y colocar el título del mismo. De esta manera

el cuadro ya queda listo para poder organizar la información deseada.

Pérez, J. (2017). El cuadro comparativo. Buenos Aires, Argentina: Caligrama.

Llanos, O. (2013). Ejemplo de un cuadro comparativo. Recuperado de

Díaz, H. (2014). Cuadro comparativo sobre eventos naturales.

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