“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA AMBIENTAL

ECOLOGIA

CURSO: MANEJO DE RECURSOS NATURALES

INTEGRANTES:
ROMAN QUISPE, Guadalupe del Rosario
ROJAS RAYMUNDO, Jessica

CICLO : VIII
A nuestro planeta tierra, que nos deja disfrutar de
su hermosura y sus riquezas.

i
 INTRODUCCIÓN

La presente monografía pretende conocer los antecedentes históricos de la ecología, iniciando

con los primeros conocimientos biológicos dados por Hipócrates. Conoceremos varios
aspectos importantes sobre el concepto ecología, para señalar las relaciones entre los
organismos y el ambiente y posteriormente, su consolidación como una ciencia moderna.
En la actualidad es un tema que toda persona debe conocer para así pueda ser consciente de
cuidar su casa para que pueda disfrutar de ella, eso requiere que tenga que hacerlo con mucha
responsabilidad.
Se tratará a la ecología como una ciencia integradora e interdisciplinaria, y conoceremos los
diferentes estudios que se hacen dentro de ésta. Se explicará la división de la ecología, sus
niveles de organización y su objeto de estudio. Así como los aspectos más importantes que
conforman un ecosistema, y los más importantes de las regiones biogeográficas que existen en
nuestro planeta. Además de los factores que favorecen la diversidad de las especies
(adaptación, dispersión), para llegar al equilibrio ecológico.
Desde que el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades básicas comenzó a interactuar con
su entorno, desencadenó un proceso de transformaciones que ha hecho posible el desarrollo
ascendente de la humanidad. La revolución del Neolítico, así como posteriormente la
Revolución Industrial y las científico técnicas, han sido momentos importantes en este proceso.
Cada una de ellas ha contribuido al perfeccionamiento de la sociedad y a su humanización en
una escala superior.
Sin embargo, la "conquista" de la naturaleza, no solo ha estado marcada por el progreso. La
actividad del hombre ha constituido invariablemente un poderoso factor de influencia sobre el
planeta, y los cambios introducidos a lo largo de siglos, consciente o inconscientemente, no

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siempre han sido justificados. Es así que nos queda un reto no solo de conocer sino de
interiorizar lo aprendido mediante nuestros actos y conductas como todo ciudadano de esta
tierra, cuidar nuestro planeta, casa para nosotros y para los que han de venir.

iii
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................ii

ECOLOGÍA ............................................................................................................................... 6

1. ANTECEDENTES HISTORICOS ................................................................................. 6

1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA BIOLOGÍA......................................... 6

1.2. Historia de la Ecología: ........................................................................................... 8

2. CONCEPTOS DE ECOLOGÍA SEGÚN DIVERSOS AUTORES ............................... 8

3. LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS ................................................................................ 10

3.2. FACTORES INTERESPECÍFICOS ..................................................................... 11

4. DIVISIÓN DE LA ECOLOGÍA ................................................................................... 11

4.1. La autoecología...................................................................................................... 12

4.2. La sinecología. ....................................................................................................... 12

5. LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA INTEGRADORA, MULTI-DISCIPLINARIA E

INTERDISCIPLINARIA. .................................................................................................... 13

6. LOS FACTORES AMBIENTALES ............................................................................ 14

6.1. FACTORES INANIMADOS O NO VIVOS O ABIÓTICOS. ............................. 14

6.2. FACTORES ANIMADOS O VIVOS O BIÓTICOS ............................................ 15

6.3. FACTORES BIÓTICOS ....................................................................................... 15

6.4. FACTORES ABIÓTICOS .................................................................................... 16

7. REGION BIOGEOGRAFICA ...................................................................................... 20

8. ECOSISTEMA. ............................................................................................................ 21

8.1. CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS .............................................................. 22

8.2. ECOSISTEMA ACUÁTICO. ............................................................................... 24

Ecosistema marino ............................................................................................................ 24

8.3. ECOSISTEMA TERRESTRE............................................................................... 25

Bosques ............................................................................................................................. 25

8.4. FUNCIÓN Y BIODIVERSIDAD ......................................................................... 26

8.5. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS................................................................ 27

iv
 9. ECOLOGÍA TROFICA ................................................................................................ 28

9.1. LABORATORIO DE ECOLOGÍA TRÓFICA ..................................................... 28

10. RELACIONES TRÓFICAS ...................................................................................... 32

CONCLUSIONES ................................................................................................................... 36

BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................................... 37

v
 ECOLOGÍA
Ciencia que estudia las relaciones entre los organismos vivos y su medio ambiente, lo que
implica una forma de pensamiento complejo, ya que el medio ambiente se refiere no sólo a los
recursos naturales, comprende el conjunto de factores físicos, biológicos, tecnológicos y
sociales que influyen en la vida de los organismos, así como el impacto de las actividades
humanas sobre estos factores.
1. ANTECEDENTES HISTORICOS
1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA BIOLOGÍA.
La biología como ciencia es relativamente joven y aun desde la época de las
cavernas el hombre debió tener conocimiento biológico para su supervivencia, la
historia de la biología se inició entre Griegos y Romanos. Se divide, para su
estudio, en tres grandes etapas.
Antigua: Teorías y descubrimientos realizados desde la prehistoria hasta la edad
media. Moderna: Teorías y descubrimientos realizados en el siglo XIX.
Molecular; Teorías y descubrimiento realizado en el siglo XX.
Biología antigua; Del primer periodo del desarrollo de la humanidad, la
Prehistoria, no se cuenta con ningún documento, pues el hombre no utilizaba
todavía la escritura. Por esta razón todo lo que se conoce de esta época se basa en
estudio de resto humanos, utensilios y pintura.
En esta etapa de vida sedentaria, el hombre empezó a observar los fenómenos de
la naturaleza como son; los cambios de estaciones las mareas las lluvias y trato
de explicárselo atribuyéndolos a la acción de diferentes dioses. De la misma
manera fueron creados espíritu malignos para justificar las enfermedades.
Esta manera de explicar fenómenos naturales, mediante religión y mitología,
perdura hasta el siglo VI A.C., periodo en que aparecen varios filósofos Griegos
llamados naturalistas. Ellos interpretaron el origen del mundo y de la vida a partir
de la asociación de ciertas sustancias primordiales tales como; la tierra, el agua el
aire y el fuego, fueron deducciones hechas después de observar fenómenos con
precisión.
Los filósofos naturalistas más conocidos fueron; Tales de Mileto, Anaxímenes y
Anaximandro. Fueron en el siglo C y IV A.C., cuando aparecieron los primeros
documentos de biología. Muchos de ellos son atribuidos a Hipócrates, se le
recuerda con el Juramento Hipocrático. Aristóteles; escribió numerosos tratado

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sobre ciencias naturales. Realizo el primer intento de clasificar los animales, y es
considerado como el padre de la zoología.
Galeno. Fue el último gran médico de la antigüedad En su época prohibieron las
disecciones humanas. Los escritos de Galeno le proporcionaron una fama
extraordinaria que perduran hasta la fecha, y se le considera el padre de la
anatomía.
Biología moderna.
Con el renacimiento se inicia la época moderna de la biología que duro hasta
finales del siglo XIX. En ella se definieron como los grandes cambios biológicos
y se inventaron algunos aparatos y herramientas que hicieron más fructífera la
investigación.
SIGLO XVI-VII
Andres Versalio realizo disecciones de cadáveres que lo llevaron a señalar errores
de Galeno.
William Harvey; Se considera a este descubre la correlación sanguínea SIGLO
XVII-VII. Entre los avances de este siglo se encuentra la invención del
microscopio atribuidas a los hermanos Jose y Zacaias Jansen.
Leuwenhoech y Hooke, Observo por primera vez los glóbulos rojos,
espermatozoides
Robert Hooke. Observo por primera vez la célula vegetal en el corcho.
Carlos Linneo. Ideo el sistema para la clasificación taxonómica de los animales.
SIGLO XIX Robert Brown; estableció que el núcleo es una estructura presente
en casi todas células.
Felix Dujardin describió el citoplasma como cuerpo homogéneo, elástico y
transparente.
Theodor Shwan y Matias Scheleiden establecieron de manera independiente que
todas plantas y animal están formados por células
Chalers Darwin; propuso una teoría para explicar la evolución de los seres vivos.
la cual se basó en selección natural. Luis Pasteur demuestra que cualquier forma
de vida proviene de otra vida. Gregorio Mendel. Estudios la herencia, la
transmisión de los caracteres de los padres a sus hijos
Biología molecular.
Se fundamenta en la base de la constitución celular. La vida molecular, que en
cierto modo puede denominarse biología de nuestro tiempo.

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 Thomas Morgan. Propuso la teoría cromosómica de la herencia.
W.H Sutton señala la existencia de los cromosomas como los controladores de la
herencia de los caracteres físicos.
Max Knoll y Ernest Ruska idearon y construyeron el microscopio electrónico
Oparin formulo la hipótesis sobre el origen de la vida, a partir de la evolución
química
D.J Watson y F. H. Crick propusieron un modelo para explicar explicar la
estructura del ácido desoxirribonucleico (ADN).
1.2. Historia de la Ecología:
En el siglo IV antes de Cristo, las ideas escritas por Aristóteles sobre la naturaleza
y los organismos tuvieron tal trascendencia, que hoy es considerado como uno de
los precursores de la biología y la ecología.
En 1866 Ernst Haeckel, utilizo por primera vez el termino ecología, para definir
las relaciones entre los seres vivos y sus hábitats, la palabra ecología proviene de
los vocablos griegos.
Oikos (casa, hábitat) y logos (tratado, estudio).
La ecología, como nueva ciencia, surge a partir de los trabajos interdisciplinarios
(biología, paleontología, geografía, oceanografía, geología, etc.), realizados en la
segunda mitad del siglo XIX.
A finales del siglo XIX, Henry CH. Cowles, en 1899, incorporó la idea de
sucesión ecológica en la cual propuso que en las comunidades se da una sucesión
en el espacio y en el tiempo, con ello se inició la polémica sobre las características
de una comunidad.
2. CONCEPTOS DE ECOLOGÍA SEGÚN DIVERSOS AUTORES
Definiciones de Ecología:
 Haeckel (zoólogo alemán), 1870: “Se entiende por ecología el conjunto de
conocimientos referentes a la economía de la naturaleza; la investigación de todas las
relaciones del animal tanto en su medio inorgánico como orgánico."Enrst Haeckel,
Burdon-Sanderson y H.G. Andrewartha.
 Burdon-Sanderson (década de 1890): Pasa a considerar la ecología como una delas
tres divisiones naturales de la biología: fisiología, morfología y ecología.
 Elton (1927) la hace derivar de la Historia Natural, si bien esta definición no es
aceptada hoy en día.

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 Herbert George Andrewartha (1961): “Estudio científico de la distribución y la
abundancia de organismos."
 Odum (1963): “La estructura y función de la naturaleza.”
 Krebs en 1972:“La ecología es el estudio científico de los procesos que regulan la
distribución y la abundancia de organismos y las interacciones entre ellos, así como
el estudio de cómo, a su vez, esos organismos sirven de medio para el transporte y la
transformación de la energía y la materia a través de la biosfera(es decir, el estudio
del diseño de la estructura y la función del ecosistema)”.
 Para Ramón Margalef, la Ecología es la ciencia que estudia los sistemas formados
por individuos de muchas especies, en seno de ambientes de característica definibles,
e implicados en un proceso dinámico e incesante de interacción, ajuste regulación,
expresable bien como intercambio de materia y energía, bien como una consecuencia
de nacimientos y de muertes, y uno de cuyos resultados es la evolución a nivel de las
especies y la sucesión en el sistema entero.
 En palabras de Fernando González Bernáldez célebre ecólogo ya desaparecido, la
Ecología es el estudio de “las relaciones biunívocas que se establecen entre los
organismos y su medio biótico y abiótico”.
La ecología es por tanto la ciencia que estudia los procesos que influyen en la distribución
y abundancia de los organismos, en sus interacciones y en los flujos de materia y energía
en los que se encuentran implicados. Por tanto la Ecología tiene estas características:
Enfatiza el estudio de los organismos, sus formas de agregación y sus flujos de materia
y energía. Se trata de una ciencia que se encuentra a caballo entre las ciencias físicas y
biológicas. Considera los aspectos bióticos y abióticos del mundo natural. Estudia las
relaciones de manera bidireccional, tanto la influencia de diversos factores sobre los
organismos como la influencia de los organismos sobre los diversos factores del medio.
La ecología estudia más bien los procesos, relaciones e interacciones más que una imagen
estática de dichos factores.
Hoy en día, se aceptan estos tres enfoques de la Ecología:
La visión Haeckaliana de las relaciones entre organismos y medio. Esta definición
enfatiza tanto los aspectos vivos como no vivos que forman parte del medio natural. Sin
embargo la visión de la mitad del XIX no es la actual. En esa época, la de las grandes
expediciones a África y América, los aspectos de ecología química, microbiana, etc...

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 eran prácticamente desconocidos. De hecho Haeckel parece definir más bien la ciencia
de la Geobotánica. También aspectos a mayor escala son ignorados.
La visión, más dura, de Andrewartha y Birch (1954) que enfatiza los aspectos de
abundancia y distribución y por ello refuerzan la idea de que el soporte central dela
Ecología son los organismos. Reconocen los factores abióticos, especialmente
climáticos, pero indudablemente focalizan más en los aspectos estrictamente bióticos. Su
definición se centra mas en lo que parece ser actualmente la Ecología de Poblaciones.
Claramente se trata de una definición que no es interdisciplinar.
3. LOS SISTEMAS ECOLÓGICOS
De acuerdo a los puntos que estudia la ecología, existen diversos aspectos que afectan a
los seres vivos y entre ellos están:
Factores abióticos.- Son aquellas características físicas o químicas que afectan a los
organismos.
Dentro de los factores abióticos tenemos tres grandes números:
Factores de clima o climáticos, entre ellos están la temperatura, humedad, viento, altitud
y latitud.
 Temperatura.- En la atmósfera ocurren cambios debido a la interacción, en especial
la temperatura depende de la energía calorífica proporcionada por la luz del sol
generalmente; las zonas con temperatura más baja, donde se recibe menor radiación
del sol, tal es el caso de los polos. Finalmente la temperatura es un factor que limita
la distribución de las diferentes especies de seres vivos.
 Luz.- Es la principal fuente de energía que mantiene directa e indirectamente a los
ecosistemas, es indispensable para que se realice la fotosíntesis y con la cual se inicia
el flujo de energía en el ecosistema.
 Humedad.- Cantidad de agua contenida en la atmósfera, nos indica que tipo de
organismos pueden habitar en los ecosistemas.
 Viento.- De acuerdo a las corrientes de viento que existen en la atmósfera, están
determinadas la temperatura, humedad y otras características abióticas del ecosistema
y por lo tanto la distribución de los seres vivos.
 Altitud.- Es cualquier altura tomando como base el nivel del mar.
 Latitud.- Cualquier medida tomada a partir de cualquier latitud N y S, ambas
medidas tomadas a partir del Ecuador.

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  Factores del Agua.- De acuerdo a las características físicas del agua, como el estado
en que se encuentra el agua (sólida, líquida y gaseosa), así como su composición
química (cantidad de sal mineral, etc.), van a determinar que tipos de organismos
habitan en otro sistema.
3.1. FACTORES DEL SUELO O ESTADOS FÍSICOS.
 Factores bióticos.- Son aquellos en donde intervienen las relaciones que
existen entre los organismos, o bien, individuos de la misma especie o de
diferente especie.
 Relaciones Intraespecíficas.- Se presenta entre individuos de la misma
especie, podemos citar a las siguientes: Asociación, cuando algunos
animales buscan formar grupos, ya sea para alimentarse, defenderse o para
emigrar se forman asociaciones.
 Sociedad o Sociedades.- Tipo de agrupación que consiste en la asociación,
división del trabajo y en la jerarquización de los individuos de la sociedad.
En la sociedad cada individuo realiza un trabajo específico, ejemplo: abejas,
hay una reina, zánganos y obreras.
 Colonia.- Tipo de asociación formada por organismos cuyos cuerpos se
hayan unidos entre sí, ejemplo, corales.
3.2. FACTORES INTERESPECÍFICOS
Cuando miembros de diferentes especies viven juntos, ya sea en forma temporal
o permanente. Se dice que viven en simbiosis. Tenemos como ejemplos:
 Comensalismo.- Tipo de relación interespecífica en donde una de las
especies se beneficia en la relación. (rémora-tiburón).
 Mutualismo.- Tipo de relación en donde ambas especies viven juntas y salen
beneficiadas. (líquen, alga-hongo).
 Parasitismo.- Tipo de relación interespecífica en donde una de las especies
perjudica a la otro, en algunas ocasiones causándole hasta le muerte. (Amibas,
paludismo, cólera, enfermedades producidas por los hongos, micosis).
4. DIVISIÓN DE LA ECOLOGÍA
La ecología se puede dividir en autoecología y sinecología, según la manera como se
encaucen sin investigaciones.

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 4.1. La autoecología
Se ocupa de las especies individuales u organismos de la misma especie
(Poblaciones), y por lo regular estudia su comportamiento biológico en relación
como su entorno.
4.2. La sinecología.
Estudia grupos de organismos de diferentes especies (comunidades), que se
asocian en una unidad interactuante como el medio (ecosistemas).

Estudio autoecológico.

1 población de Estudio de componentes

biológicos:
mojarras
reproducción, embriología
fisiología genética, alimentación etc. conocimiento
Estudio de componentes Auto ecológico
relacionados para establecer
Con el medio ambiente. Épocas de pesca,
Habitad, oxigeno, tipo de agua de veda, de
Luz, temperatura, etc. repoblación ,etc.

Estudio Sinecologico

Estudio de componentes
conocimiento
Bióticos:
sinecologico
Selva Árboles, hombres, pájaros
para aprovechar
Ecosistema reptiles, mamíferos, etc.
los recursos
(comunidades)
(maderas, animales,
Estudio de componentes
productos químicos,
Abióticos:
Leña, etc.
Luz, humedad, presión,
Oxigeno, agua, etc.
(medio ambiente)

Además, la ecología puede subdividirse haciendo referencia a los niveles de organización que
abarca:
 Ecología de la población
 Ecología de la comunidad
 Ecología del ecosistema
 Ecología de la biosfera

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También puede ser subdividida según el tipo de habitad o medio que se este estudiando; según
este criterio se puede tener una ecología marina, una ecología de agua dulce y una ecología
terrestre.
5. LA ECOLOGÍA COMO CIENCIA INTEGRADORA, MULTI-DISCIPLINARIA
E INTERDISCIPLINARIA.
Nuestro planeta se fue formando de varias formas de vidas muy diversas, creándose
complejas redes de actividades biológicas y fisiológicas en las cuales hubo flujo de la
energía procedente del sol.
Con el paso del tiempo y el cúmulo de conocimientos acerca de estas interacciones
biológicas, surge la ecología.
Desde el punto de vista científico, la ecología estudia las relaciones que existen entre los
organismos o grupos de organismos y su medio, esto es, describe como está formada la
naturaleza y como funciona. El medio o el ambiente es todo aquel lugar en donde existen
y coexisten los seres vivos.
En el medio ambiente, el hombre coexiste con los demás organismos. El ambiente y sus
actividades biológicas, sociales, económicas e industriales; es la fuente de sus alimentos,
sus materias primas y sus recursos naturales en general.
La ecología para su estudio se relaciona con otras disciplinas biológicas como la
biogeografía, ya que las diferentes condiciones de la biosfera son determinantes en la
distribución y el establecimiento de los seres vivos en el planeta; se liga a la geología,
puesto que las variadas formaciones terrestres dan lugar a ambientes variados que
provocan la diversidad de los seres vivos y el medio; además interactúa con la química,
pues los materiales que integran los niveles del espectro biológico y los componentes
abióticos pertenecen al campo de estudio de esta ciencia además de la fisiología,
taxonomía, biogeografía, entre otras, y se auxilia de las ciencias como meteorología,
geografía, física, química, la geología, las matemáticas y en especial la bioestadística,
para estudiar a las poblaciones. La ecología es una ciencia integradora porque relaciona
a la mayoría de las disciplinas del saber, de las que toma materiales y conocimientos para
elaborar teorías propias mediante modelos muchas veces matemáticos, e
interdisciplinaria porque es abordada por profesionistas de muy diversas corrientes que
han permitido una conceptualización global. Sin estas aportaciones multi e
interdisisciplinarias, la ecología no podría funcionar como ciencia aislada, pues para

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 estudiar las relaciones que existen entre los organismos o grupos de organismos y su
medio, forzosamente se requiere estudiar a ambos y a dicha relaciones.
Ejemplos:
 En el estudio de las plantas se necesita el auxilio de la fisiología para comprender
cómo se lleva a cabo el intercambio de CO2 y cómo se libera el agua cuando se
evapora.
 Si quisiéramos saber cómo se distribuyen a lo largo y ancho del planeta, tendríamos
que recurrir a la biogeografía.
 Si queremos identificar interacciones entre los organismos y su ambiente podemos
encontrar auxilio en la meteorología, hidrología, bioquímica, física, química,
geología, entre muchas otras.
 Cada una de estas disciplinas nos ayuda a comprender cómo se desarrollan y
desenvuelven los organismos en un ambiente determinado.
Es por eso que la ecología es un área de estudio integradora e interdisciplinaria.
Campo De Estudio De La Ecología:
Abarca todos los aspectos vitales de las plantas y animales que están bajo observación,
su posición sistemática, sus reacciones frente al ambiente y entre sí y la naturaleza física
y química de su entorno, así como también se relaciona con los niveles de organización
de la materia más complejos.
6. LOS FACTORES AMBIENTALES
El ambiente y los seres vivos están en una mutua relación: el ambiente influye sobre los
seres vivos y éstos influyen sobre el ambiente y sobre otros seres vivos. La forma en que
ambos se influencian o condicionan se ha llegado a denominar como factores o
condicionantes ambientales o ecológicos. La influencia del ambiente sobre los seres
vivos es la suma de todos y cada uno de los factores ambientales. Estos factores
determinan las adaptaciones, la gran variedad de especies de plantas y animales, y la
distribución de los seres vivos sobre la Tierra.
Los factores ambientales se clasifican en inanimados o no vivos y animados o vivos.
6.1. FACTORES INANIMADOS O NO VIVOS O ABIÓTICOS.
Entre ellos se cuentan:
 Los factores sidéricos son las características de la Tierra, del Sol, de la Luna,
de los cometas, de los planetas y de las estrellas, que tienen importancia para
los seres vivos.

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  Los factores ecogeográfícos son las características específicas de un paisaje
natural, siendo posible que un factor determinado tenga un campo de acción
aún más amplio en cuanto ejerce su influencia en paisajes colindantes.
 Los factores físico-químicos son las características físicas y químicas del
ambiente y determinan una parte importante de las relaciones ambientales.
6.2. FACTORES ANIMADOS O VIVOS O BIÓTICOS
Son todos los seres vivos. Entre ellos tenemos:
 Las relaciones entre los organismos, que tienen una influencia muy variada
según provengan de individuos de la misma especie (relaciones
intraespecíficas) o de especies distintas (relaciones interespecíficas).
 La vegetación (el conjunto de plantas), como proveedora de alimentos,
cobertura y refugio, es de fundamental importancia para los animales.
 La densidad poblacional, o sea la concentración de los individuos de una
misma especie o de diferentes especies en un espacio o área determinada.
 Los seres humanos, cuya influencia sobre el medio ambiente es cada vez
mayor por el aumento de la población y el desarrollo de la tecnología.
6.3. FACTORES BIÓTICOS
Se conoce como factor biótico o componente biótico a todos los organismos vivos
que interactúan con otros organismos vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora de
un lugar específico, así como también a sus interacciones. También se llama
factores bióticos a las relaciones establecidas entre los seres vivos de un
ecosistema y que además condicionan su existencia.
Los factores bióticos deben tener características fisiológicas y un comportamiento
específico que les permita sobrevivir y reproducirse dentro de un ambiente con
otros factores bióticos. El compartir un ambiente da como resultado una
competencia entre los factores bióticos, y se compite ya sea por alimento, por
espacio, etc.
Los factores bióticos pueden dividirse en tres tipos que aparecen a continuación:
 Individuo: cada organismo del ecosistema.
 Población: el conjunto de individuos que habitan una misma área o lugar,
como ya explicamos.

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  Comunidad: en un lugar determinado se dan interacciones entre varias
poblaciones y se forma una comunidad. Un ejemplo es el bosque,
donde interactúan plantas y animales, entre otros.
Los factores bióticos también pueden ser clasificados en 3 tipos, que son los
siguientes:
 Productores: son los que fabrican su propio alimento.
 Consumidores: son los que no pueden producir su alimento.
-Descomponedores: son los que se alimentan de materia orgánica descompuesta.

6.4. FACTORES ABIÓTICOS

Los factores abióticos de un ecosistema son aquellos que constituyen sus
características fisico-quimicas (temperatura, luz, humedad, etc.). Su importancia
para la vida y el equilibrio
ecológico de nuestro planeta
es muy grande, ya que
determinan la distribución de
los seres vivos sobre la Tierra
y, además, influyen sobre
ellos y sobre su adaptación al
medio.

 La intensidad luminosa. Los vegetales absorben las radiaciones luminosas

mediante un conjunto de pigmentos denominados globalmenteclorofila. Pero
la cantidad de radiación recibida no es siempre la misma; los cambios pueden
ser diarios, estacionales o provocados por la presencia de otros vegetales. Así,
por ejemplo, un arbusto del sotobosque experimentará variaciones de luz a lo
largo de toda su vida a medida que los árboles de su alrededor crezcan talados
o mueran.
 El foto período. Se denomina foto período al número de horas de luz que
tienen los días. El foto período varía dependiendo de las estaciones y de la
latitud, y esos cambios originan respuestas en los organismos. Por ejemplo:

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  Los ciclos reproductores, como la floración en las plantas o la producción
de hormonas sexuales (celo) en los animales, están regulados para que las
semillas o la descendencia se desarrollen en las épocas del año en que es más
fácil la supervivencia.
Cuando disminuye o se alarga la duración del día, las aves migratorias comienzan a
almacenar grasa; días después presentan una actitud inquieta y posteriormente se reúnen
bandadas para migrar.
Del total de la energía solar que llega en la Tierra (1,94 calorías por centímetro
cuadrado por minuto), casi 0,582 calorías son reflejadas hacia el espacio por el polvo y
las nubes de la atmósfera terrestre, 0,388 calorías son absorbidas por las capas
atmosféricas, y 0,97 calorías llegan a la superficie terrestre.
La luz es un factor abiótico esencial del ecosistema, dado que constituye el suministro
principal de energía fría para todos los organismos. La energía luminosa es convertida
por las plantas en energía química gracias al proceso llamado fotosíntesis. Ésta energía
química es encerrada en las sustancias orgánicas producidas por las plantas. Es inútil
decir que sin la luz, la vida no existiría sobre la Tierra.
Además de esta valiosa función, la luz regula los ritmos biológicos de la mayor parte
de la especies.
Agua si dividimos la superficie la nuestro planeta en 10 partes iguales, siete de ellas
estarían compuestas por agua, por lo que tranquilamente nuestro planeta se podría
llamar Agua en lugar de Tierra.
El origen del agua está íntimamente ligado al de la corteza terrestre debido a que los
océanos se crearon a partir de “exudaciones” de la roca.
El agua se recicla constantemente. Se limpia y renueva gracias al sol, la tierra y el aire,
para mantener el equilibrio en la Naturaleza. Dicho en otras palabras el agua que
tomamos ahora es la misma que tomaban nuestros antepasados pero reciclada. En estos
momentos podrías estar tomando el mismo agua que tomo Ramses II, Edgar Alan Poe
o simplemente un Tiranosaurio Rex.
Suelo Es la cubierta superficial que cubre la tierra. Está compuesto de minerales y
partículas orgánicas que se producen por la acción combinada entre el viento, el agua y
la temperatura.
El suelo es el hábitat de conjunto de microorganismos y pequeños animales que
constituyen el llamado Edafon

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Las alteraciones que sufren las rocas, hasta llegar a constituir el suelo, se
denomina, meteorización. Este proceso consiste en el deterioro y la transformación que
se produce en la roca al fragmentarse por diferentes factores (físicos, químicos,
biológicos, etc.).
La lluvia, el viento y los cambios de temperatura son factores físicos más importantes
que intervienen en la erosión de la roca. Esta se rompe formando rocas cada vez más
pequeñas y se incorporan al suelo.
Temperatura es un factor fundamental en la vida de los organismos ya que regula las
funciones vitales que realizan las enzimas de carácter proteico. Cuando la temperatura
es muy elevada o muy baja, estas funciones se paralizan llevando a la destrucción de
los organelos celulares o la propia célula.
Organismos tales como aves y mamíferos invierten una gran cantidad de su energía para
conservar una temperatura constante óptima con el fin de asegurar que las reacciones
químicas, vitales para su supervivencia, se realicen eficientemente
Atmósfera Está compuesta por una mezcla de varios gases que rodea un objeto celeste
(como la Tierra) cuando éste cuenta con un campo gravitatorio suficiente para impedir
que estos escapen.
La atmósfera terrestre está constituida principalmente por nitrógeno (78%)
y oxígeno (21%). El 1% restante lo forman el argón (0,9%), el dióxido de
carbono (0,03%), distintas proporciones de vapor de agua, y trazas
de hidrógeno, ozono, metano, monóxido de carbono, helio, neón, kriptón y xenón.
Las actividades humanas están variando la composición global de la atmósfera terrestre.
Uno de los principales impactos, debido fundamentalmente al uso de combustibles
fósiles, ha sido el incremento de la concentración de dióxido de carbono que puede
afectar al clima planetario a través del proceso conocido como efecto invernadero. La
emisión de dióxido de azufre y de óxidos de nitrógeno emitidos a la atmósfera por las
industrias y los vehículos origina la lluvia ácida, de efectos dañinos sobre el medio
ambiente.
Latitud La latitud es la distancia angular entre la línea ecuatorial y un punto
determinado del planeta, medida a lo largo del meridiano en el que se encuentra dicho
punto angular. Se abrevia con lat. La latitud se discrimina en latitud Norte y
latitud Sur según el hemisferio.
Se expresa en medidas angulares que varían desde los 0º del ecuador hasta los 90ºN del
polo Norte o los 90°S del polo Sur. Esto sugiere que si trazamos una recta que vaya

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desde un punto cualquiera de la tierra hasta el centro de la misma, el ángulo que forma
esa recta con el plano ecuatorial expresa la latitud de dicho punto. La orientación Norte
o Sur depende de si el punto marcardo está por encima del parelelo del ecuador (latitud
norte) o si está por debajo de este paralelo (latitud Sur)
La latitud se mide en grados sexagesimales (representados por el símbolo °
inmediatamente arriba y a la derecha del número, mientras que las subdivisiones o
fracciones de los grados se representan con 'minuto sexagesimal y” segundo
sexagesimal), entre 0° y 90°; y puede representarse de dos formas:
Indicando a qué hemisferio pertenece la coordenada.
Añadiendo valores positivos, es decir con un signo + o por lo consuetudinario sin
ningún signo antes del número -norte- y negativos, con un signo menos ó – antes del
número en el -sur-.

Longitud La longitud, abreviada long., en cartografía, expresa la distancia

angular entre un punto dado de la
superficie terrestre y el meridiano que
se tome como 0° (es decir el meridiano
base), tomando como centro angular el
centro de la Tierra; habitualmente en la
actualidad el meridiano de
Greenwich (observatorio de
Greenwich), pero antiguamente hubo
muchos otros que servían como referencia (para el mapa de Ptolomeo el meridiano de
Alejandría, para los mapas españoles hasta el siglo XIX el meridiano de Cádiz -
observatorio de Cádiz- o el meridiano de Salamanca -observatorio de la Universidad de
Salamanca, utilizado por la Compañía de Jesús-, para los franceses el meridiano de
París -observatorio de París-, en Argentina a fines de siglo XIX se usó el meridiano que
pasa por el antiguo observatorio de la ciudad argentina de Córdoba, etc.).
La longitud geográfica se mide en grados (°), minutos (') y segundos (”). Existen varias
maneras de medirla y expresarla:
entre 0° y 360°, aumentando hacia el Este del meridiano 0°;
entre 0° y 180º indicando a qué hemisferio (Occidental o W -del inglés West nombre
en inglés del punto cardinal Oeste- y Oriental o E -punto cardinal Este-) pertenece;
entre 0° y 180° positivos -Este- o negativos -Oeste-

19
 Así, noventa grados longitud Este puede representarse 90° o 90°E; y noventa grados
Oeste puede ser 270°, 90°O o -90° y 64º 11' 00” Ó significa una longitud o meridiano
de 64 grados 11minutos cero segundos Oeste
7. REGION BIOGEOGRAFICA
Se llama región biogeográfica a la mayor de las divisiones o categorías biogeográficas.
Esta división refleja los patrones de similitud biológica a escala global también es
importante las regiones biogeográficas.
Ya que la regionalización de la biota se produce incluso a escalas geográficas muy
pequeñas, el resultado de su estudio es la división de la Tierra en divisiones o categorías
biogeográficas jerarquizadas que reflejan los patrones de similitud faunística y florística.
Las categorías más usadas son, de mayor a menor área: reino, región, subregión,
provincia y distrito. Según disminuye el tamaño de una división biogeográfica aumenta
su semejanza interna, pero disminuyen las diferencias con las divisiones adyacentes de
igual categoría. Por ello, la discriminación entre divisiones pequeñas se basa
en especies y subespecies, mientras que las grandes divisiones
utilizan familias de mamíferos).

Mapa del mundo que muestra las regiones zoogeográficas.

Las divisiones de categoría superior (p. ej. las regiones, la categoría más usada) son tan
grandes (figura superior) que se identifican mejor por sus diferencias que por la
homogeneidad de cada una. A esta escala, las fronteras biogeográficas o líneas de
separación entre divisiones adyacentes constituyen la principal fuente de identificación,
ya que al cruzar una frontera se produce un cambio muy brusco en la composición
taxonómica; así, dos localidades muy alejadas pertenecientes a una misma región

20
 biogeográfica (p. ej., el Paleártico) guardarán entre sí mayor parecido taxonómico que
dos localidades muy próximas pero pertenecientes a regiones distintas (p. ej., la
Paleártica y la Oriental).
Las regiones biogeográficas del mundo son:
 Región Neártica.
 Región Paleártica.
 Región Neotrópica.
 Región Etiópica.
 Región Oriental.
 Región Australiana.
 Región Antártica.
Alfred Russel Wallace fue uno de los fundadores de la biogeografía y junto con Charles
Darwin propuso la teoría de la evolución biológica. Wallace estudió y fijó los límites
entre las regiones Oriental, Australiana y Oceánica, un área especialmente complicada.
8. ECOSISTEMA.
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos
vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema. También se puede definir así: «Un ecosistema consiste
de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que
constituyen el ambiente abiótico»
Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las
complejas interacciones entre los organismos (por
ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad
(biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.
La clasificación más simple de biomas es:
 Biomas terrestres.
 Biomas de agua dulce.
 Biomas marinos.

21
8.1. CLASIFICACIÓN DE ECOSISTEMAS
Los ecosistemas han adquirido, políticamente, una especial relevancia ya que en
el Convenio sobre la Diversidad Biológica («Convention on Biological
Diversity», CDB) —ratificado por más de 175 países en Río de Janeiro en junio
de 1992— se establece «la protección de los ecosistemas, los hábitats naturales
y el mantenimiento de poblaciones viables de especies en entornos
naturales» como un compromiso de los países ratificantes.
Con la necesidad de proteger los ecosistemas, surge la necesidad política de
describirlos e identificarlos de manera eficiente. Vreugdenhil et al.
Argumentaron que esto podría lograrse de manera más eficaz mediante un
sistema de clasificación fisonómico-ecológico, ya que los ecosistemas son
fácilmente reconocibles en el campo, así como en imágenes de satélite.
Sostuvieron que la estructura y la estacionalidad de la vegetación asociada,
complementados con datos ecológicos (como la altitud, la humedad y el drenaje)
eran cada uno modificadores determinantes que distinguían parcialmente
diferentes tipos de especies.
Algunos de los sistemas de clasificación son los siguientes:
 Clasificación fisonómica-ecológica de formaciones vegetales de la
Tierra: un sistema basado en el trabajo de 1974 de Mueller-Dombois y
Heinz Ellenberg,9 y desarrollado por la UNESCO. Describe la estructura de
la vegetación y la cubierta sobre y bajo el suelo tal como se observa en el
campo, descritas como formas de vida vegetal. Esta clasificación es
fundamentalmente un sistema de clasificación de vegetación jerárquico, una
fisionomía de especies independientes que también tiene en cuenta factores
ecológicos como el clima, la altitud, las influencias humanas tales como
el pastoreo, los regímenes hídricos, así como estrategias de supervivencia
tales como la estacionalidad. El sistema se amplió con una clasificación
básica para las formaciones de aguas abierta.
 Sistema de clasificación de la cubierta terrestre («Land Cover
Classification System», LCCS), desarrollado por la Organización para la
Agricultura y la Alimentación (FAO).
 Varios sistemas de clasificación acuáticos están también disponibles.
Hay un intento del Servicio Geológico de los Estados Unidos («United
States Geological Survey», USGS) y la Inter-American Biodiversity

22
 Information Network (IABIN) para diseñar un sistema completo de
clasificación de ecosistemas que abarque tanto los ecosistemas terrestres
como los acuáticos.
Desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia, los ecosistemas no son
unidades discretas de la naturaleza que se pueden identificar simplemente
usando un enfoque correcto para su clasificación. De acuerdo con la definición
de Tansley («aislamientos mentales»), cualquier intento de definir o clasificar
los ecosistemas debería de ser explícito para la asignación de una clasificación
para el observador/analista, incluyendo su fundamento normativo.
Estructura
Al sumar la estructura de un ecosistema se habla a veces de la estructura
abstracta en la que las partes son las distintas clases de componentes, es decir,
el biotopo y la biocenosis, y los distintos tipos ecológicos de organismos
(productores, descomponedores, predadores, etc.). Pero los ecosistemas tienen
además una estructura física en la medida en que no son nunca totalmente
homogéneos, sino que presentan partes, donde las condiciones son distintas y
más o menos uniformes, o gradientes en alguna dirección.
El ambiente ecológico aparece estructurado por diferentes interfaces o límites
más o menos definidos, llamados ecotonos, y por gradientes direccionales,
llamados ecoclinas, de factores fisicoquímicos del medio. Un ejemplo es el
gradiente de humedad, temperatura e intensidad lumínica en el seno de
un bosque, o el gradiente en cuanto a luz, temperatura y concentraciones de
gases (por ejemplo O2) en un ecosistema léntico.
La estructura física del ecosistema puede desarrollarse en la dirección vertical y
horizontal, en ambos casos se habla de estratificación.
 Estructura vertical. Un ejemplo claro e importante es el de
la estratificación lacustre, donde distinguimos
esencialmente epilimnion, mesolimnion (o termoclina) e hipolimnion.
El perfil del suelo, con su subdivisión en horizontes, es otro ejemplo de
estratificación con una dimensión ecológica. Las estructuras verticales más
complejas se dan en los ecosistemas forestales, donde inicialmente
distinguimos un estrato herbáceo, un estrato arbustivo y un estrato arbóreo.
 Estructura horizontal. En algunos casos puede reconocerse una estructura
horizontal, a veces de carácter periódico. En los ecosistemas ribereños, por

23
 ejemplo, aparecen franjas paralelas al cauce fluvial, dependientes sobre todo
de la profundidad del nivel freático. En ambientes periglaciales los
fenómenos periódicos relacionados con los cambios de
temperatura, helada y deshielo, producen estructuras regulares en
el sustrato que afectan también a
la biocenosis. Algunos ecosistemas
desarrollan estructuras horizontales
en mosaico, como ocurre en extensas
zonas bajo climas tropicales de
dos estaciones, donde se combina
la llanura herbosa y el bosque o
el matorral espinoso, formando un
paisaje característico conocido como
la sabana arbolada.
8.2. ECOSISTEMA ACUÁTICO.
Los ecosistemas acuáticos incluyen las aguas de los océanos y las aguas
continentales dulces o saladas.
Cada uno de estos cuerpos de agua tiene estructuras y propiedades físicas
particulares con relación a la luz, la temperatura, las olas, las corrientes y la
composición química, así como diferentes tipos de organizaciones ecológicas y
de distribución de los organismos.
Ecosistema marino
La oceanografía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. Pueden ser de dos
tipos dependiendo de la luz solar que reciben:
Fótico: Cuando recibe luz suficiente para la fotosíntesis, lo que sucede hasta
los 200 m de profundidad. Ejemplos de ecosistemas de este tipo son el
de playa o costero, el de plataforma continental, de mar abierto, arrecife de
coral, laguna de atolón, desembocadura de río, etc.
Afótico: Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis. Como en el
mar poco profundo, mar profundo, abisal, fosa oceánica y la mayor parte
del fondo marino.
El agua salobre Es aquella que tiene más sales disueltas que el agua dulce,
pero menos que el agua de mar. Técnicamente, se considera agua salobre la que

24
 posee entre 0.5 y 30 gramos de sal por litro, expresados más frecuentemente
como de 200 a 500 partes por millon.
Se llama agua salobre al agua que tiene más sal disuelta que el agua normal de
ríos y lagos, pero menos que el agua de los océanos. Algunos mares, como
el Mediterráneo, son más salados que los océanos, y otros, como el mar del
Norte, son menos salados.

8.3. ECOSISTEMA TERRESTRE.

Son aquellos en los que la flora y fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo.
Dependen de la humedad, temperatura, altitud y latitud, de tal manera que los
ecosistemas biológicamente más ricos y diversos se encuentra a mayor
humedad, mayor temperatura, menor altitud y menor latitud.
Los ecosistemas pueden clasificarse según el tipo de vegetación, encontrando la
mayor biodiversidad en los bosques, y esta va disminuyendo en los matorrales,
herbazales, hasta llegar al desierto. Según la densidad de la vegetación
predominante, pueden ser abiertos o cerrados. Entre los principales ecosistemas
terrestres tenemos:
Bosques
Los ecosistemas forestales o bosques conforman la mayor masa
de biósfera terrestre. Pueden ser:
 Bosque de frondosas o bosques de hoja ancha: Formados mayormente
por angiospermas (árboles con floración).
Selva: Ecosistemas con la mayor densidad biológica, mayor
precipitación y de vegetación perennifolia. El clima determina diversos
tipos: Según la latitud y temperatura puede ser selva
tropical o subtropical, según la estacionalidad y humedad es selva
lluviosa o monzónica y según la altitud es selva montana obasal. Son de
gran complejidad, el dosel arbóreo y el sotobosque se consideran
subecosistemas marcadamente diferenciados. La selva más extensa y
diversificada es la selva ecuatorial, que es de tipo tropical-lluviosa-
basal.
Bosque seco: Bosques tropicales y subtropicales con una estación seca
larga y una lluviosa breve, por lo que abunda la
vegetación xerófila y caducifolia.

25
 Bosque templado de frondosas: En zonas menos húmedas se
desarrolla el bosque mediterráneo y el bosque caducifolio; en regiones
más húmedas está el bosque laurifolio o selva templada.
Bosque de coníferas o bosque de hoja acicular. Formados
principalmente por gimnospermas como las coníferas.
Taiga o bosque boreal: Bosques de mayor extensión pero de menor
biodiversidad. Tiene unos 4 meses de estación favorable. El suelo
presenta líquenes y musgo.
Bosque templado de coníferas: Bosques
de pino, cedro, abeto y secoya, entre otros, que se encuentran entre los
más altos del mundo.
Bosque subtropical de coníferas: Bosques subhúmedos,
principalmente de pino.
8.4. FUNCIÓN Y BIODIVERSIDAD
Desde el punto de vista humano muchos ven a los ecosistemas como unidades
de producción similares a los que producen bienes y servicios. Entre los bienes
más comunes producidos por los ecosistemas están la madera y el forraje para
el ganado. La carne de los animales silvestres puede ser muy provechosa bajo
un sistema de manejo bien controlado como ocurre en algunos lugares en África
del Sur y en Kenia. No se ha tenido tanto éxito en el descubrimiento y la
producción de sustancias farmacéuticas a partir de organismos silvestres.
Los servicios derivados de los ecosistemas incluyen:
 El disfrute de la naturaleza: lo cual proporciona fuentes de ingresos y de
empleo en el sector turístico, a menudo referido como ecoturismo.
 Retención de agua: facilita una mejor distribución la misma.
 Protección del suelo: un laboratorio al aire libre para la investigación
científica, etc.
Un número mayor de especies o diversidad biológica (biodiversidad) de un
ecosistema le confiere mayor capacidad de recuperación porque habiendo un
mayor número de especies éstas pueden absorber y reducir los efectos de los
cambios ambientales. Esto reduce el impacto del cambio ambiental en la
estructura total del ecosistema y reduce las posibilidades de un cambio a un
estado diferente. Esto no es universal; no existe una relación comprobada entre

26
 la diversidad de las especies y la capacidad de un ecosistema de proveer bienes
y servicios en forma sostenible.
Las selvas húmedas tropicales producen muy pocos bienes y servicios directos
y son sumamente vulnerables a los cambios. En cambio
los bosques templados se regeneran rápidamente y vuelven a su anterior estado
de desarrollo en el curso de una generación humana, como se puede ver después
de incendios de bosques. Algunas praderas han sido explotadas en forma
sostenible por miles de años: (Mongolia, África, brezales europeos).
8.5. DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS
La canica azul. La Tierra vista desde la nave espacial Apollo 17, 1972.
La introducción de nuevos elementos, ya sean abióticos o bióticos, puede tener
efectos disruptivos. En algunos casos puede llevar al colapso y a la muerte de
muchas especies dentro del ecosistema.
Sin embargo en algunos casos los ecosistemas tienen la capacidad de
recuperarse. La diferencia entre un colapso
y una lenta recuperación depende de dos
factores: la toxicidad del elemento
introducido y la capacidad de recuperación
del ecosistema original.
Los ecosistemas están gobernados
principalmente por
eventos estocásticos (azar), las reacciones
que estos eventos ocasionan en los materiales inertes y las respuestas de los
organismos a las condiciones que los rodean. Así, un ecosistema es el resultado
de la suma de las respuestas individuales de los organismos a estímulos
recibidos de los elementos en el ambiente. La presencia o ausencia de
poblaciones simplemente depende del éxito reproductivo y de dispersión; los
niveles de las poblaciones fluctúan en respuesta a eventos estocásticos. Si el
número de especies de un ecosistema es más alto, el número de estímulos
también es más alto. Desde el principio de la vida, los organismos han
sobrevivido a continuos cambios por medio de la selección natural. Gracias a la
selección natural las especies del planeta se han ido adaptando continuamente a
los cambios por medio de variaciones en su composición biológica y
distribución.

27
9. ECOLOGÍA TROFICA
La ecología trófica es la rama o especialidad de la ecología que se encarga del estudio de
los flujos naturales de energía y materia en los ecosistemas.
El flujo de la materia es el proceso cíclico a través del cual los “materiales” que forman
los seres vivos van pasando de un nivel trófico a otro. Los vegetales recogen elementos
químicos inorgánicos del suelo y los transforman en materia orgánica (hidratos de
carbono). Luego, estas sustancias orgánicas son asimiladas por otros animales a través
de la alimentación. Finalmente, vuelven a la tierra, a la atmósfera o al agua a través de
las heces, o de la descomposición de sus restos al morir.
El flujo de energía es unidireccional. Entra en el ecosistema en forma de energía
luminosa, la luz del Sol captada por los productores, y llega a los descomponedores. Parte
de la energía se capta en cada nivel trófico, se utiliza para diversos procesos vitales y se
desprende en forma de calor, de manera que no puede ser reutilizada en el ecosistema.
9.1. LABORATORIO DE ECOLOGÍA TRÓFICA
El Laboratorio de Ecología Trófica tiene como función realizar estudios
referidos a los hábitos alimentarios de las principales especies de importancia
comercial del mar peruano que nos permita establecer las diferentes
interacciones tróficas (predación, competencia, canibalismo) que acontecen en
los individuos juveniles y adultos; detectando posibles cambios espacio-
temporales de manera gradual o drástica en función a los escenarios
ambientales, que pueden modificar gradualmente o alterar el comportamiento
alimentario de las especies.
El registro permanente de las especies-presa en la dieta de los organismos
permite la observación de especies indicadoras de masas de agua, evidenciando
cambios ambientales en nuestro mar como la ocurrencia de los fenómenos El
Niño, la Niña; claro ejemplo es la observación de la dieta de anchoveta.
Asimismo, los estudios que se realizan en esta área, generan indicadores de los
posibles cambios en la dieta de los principales recursos en series de tiempo, a
fin de ser aplicados en el manejo y administración de las diferentes pesquerías
dentro del marco del enfoque eco sistémico.
Por otro lado, se está incrementando esfuerzos para obtener información de la
dieta de otras especies durante los cruceros de investigación a fin de ser insumos
para el modelaje trófico de nuestro ecosistema.

28
Nuestro país, tiene representatividad en la Antártica por lo cual también se
participa en desarrollar investigaciones referidas al krill antártico, que en
nuestro caso es referida a la componente de alimentación.
Los resultados obtenidos a través del año de los diferentes análisis efectuados
de las especies en estudio son plasmados en Informes Anuales. Además, se
genera publicaciones y trabajos que han sido presentados en eventos nacionales
e internacionales.
Comunidad
Los grupos de poblaciones de un ecosistema interactúan de varias formas. Estas
poblaciones interdependientes de plantas y animales forman una comunidad,
que abarca la porción biótica
(viviente) del ecosistema ubicada en
un área determinada.
Tal definición es poco precisa si
tomamos en cuenta que en la
naturaleza hay poblaciones que
aparecen también en áreas
vecinas. (Ver: Comunidad y
Ecología)
Límites y extensión de un ecosistema
Estructura de la comunidad
Está determinada por la clase, número y distribución de los individuos que
forman las poblaciones. En la estructura de una comunidad biológica se
distinguen tres aspectos fundamentales: composición, estratificación y límites:
Composición de las Comunidades: Dentro de ésta se debe tomar en cuenta las
siguientes características:

29
 Abundancia: es el número de individuos que presenta una comunidad por
unidad de superficie o de volumen (densidad de la población).

 Diversidad: se refiere a la variedad de especies que constituyen una

comunidad.
Tanto la abundancia como la diversidad es pequeña en aquellas zonas de
climas extremos como desiertos, fondos de océanos etc.

 Dominancia: se refiere a la especie que sobresale en una comunidad, ya sea

por el número de organismos, el tamaño, su capacidad defensiva, etc. La
comunidad, por lo general, lleva el nombre de la especie que domina, por
ejemplo, un pinar, comunidad de espinos, banco de ostras, etc.

30
 Hábitat: Es un lugar que ocupa la especie dentro del espacio físico de la
comunidad. Es necesario considerar al estudiar el concepto de hábitat que
los organismos reaccionan ante una variedad de factores ambientales y sólo
pueden ocupar un cierto hábitat, cuando los valores de esos factores caen
dentro del rango de tolerancia de la especie.

 Nicho Ecológico: Corresponde al papel u ocupación que desempeña la

especie dentro de la comunidad; si es un productor, un herbívoro o bien un
carnívoro. Una definición operativa de nicho es, en realidad, más compleja
e incluye muchos más factores que el modo de vida de un organismo. Es de
hecho, el ambiente total y también el modo de vida de todos los miembros
de una especie determinada en la población.
Los organismos con un amplio rango de tolerancia ocupan nichos extensos, se
les llama generalistas. Los organismos con un rango estrecho de tolerancia
ocupan un nicho más reducido y se les llama especialistas, suelen ser empleados
como indicadores ecologicos.

 Indicador ecológico: es aquella especie que presenta estrechos límites de

tolerancia a un determinado factor físico.

31
 Muchas son las especies que desde hace siglos se han identificado y utilizado
como indicadores ecológicos, para detectar la existencia desubstancias tóxicas.
A estas especies se les ha dado el nombre genérico de bioindicadores. Por
ejemplo los mineros utilizaban los canarios para detectar la presencia de gases
letales antes de internarse en las minas. En el caso de las grandes ciudades, uno
de los indicadores más notables de la contaminación del aire en las ciudades es
la presencia de líquenes, que son especies particularmente sensibles a
concentraciones importantes de SO2 y otras impurezas atmosféricas.
Estratificación de la Biocenosis: Las comunidades se pueden encontrar en
estratos o capas horizontales o bien verticales. De igual manera
existen comunidades monoestratificadas, en donde su estratificación vertical es
muy pequeña y sólo se permite distinguir un estrato, tal es el caso de las zona
rocosas o desérticas cuyos animales y plantas (representadas especialmente
por líquenes) forman una capa al mismo nivel. Como ejemplo de
una estratificación vertical podemos observar un bosque en el cual se encuentra
el estrato subterráneo, suelo, un estrato herbáceo, arbustivo y arbóreo.
Límites de la Biocenosis: En ocasiones es difícil establecer con claridad los
límites de una comunidad. Esto resulta sencillo hacerlo en comunidades que
ocupan biotopos muy concretos y delimitados, como ocurre en una pequeña
charca o bien en una isla. Cuando se trata de individualizar biocenosis
establecidas en biotopos como el océano resulta difícil delimitarlas pues unas
con otras se interfieren. En tales casos existen zonas de transición que pueden
ser intermedias y que se conocen con en nombre de ECOTONO. La frontera
entre un bosque y una pradera, o bien la orilla de un río son ejemplos de
ecotonos.

10. RELACIONES TRÓFICAS

Los niveles tróficos productores, consumidores y descomponedores, mantienen unas
relaciones lineales mutuas denominadas cadenas alimenticias otróficas, cuyos eslabones
están ligados entre sí.
Cadena Trófica o Red Trófica
Las múltiples interacciones existentes entre los individuos impiden (salvo excepciones)
definir individualmente con claridad una cadena trófica, ya que, según las circunstancias,

32
un depredador puede al mismo tiempo ser presa. Por ello es más propio hablar de red
alimentaria o trófica.
En una red alimentaria cada individuo ocupa un nudo en una intersección de relaciones
tróficas. Pueden existir cadenas y redes que no comiencen en los productores, ejemplo
de los descomponedores o las de hábitats cavernícolas y abisales. La forma de representar
las redes tróficas es utilizando las denominadas pirámides tróficas. Su esquematización
se realiza mediante una serie de rectángulos distribuidos en niveles superpuestos
(representativos de los niveles tróficos), con los productores colocados en la base y los
consumidores de máximo rango en la cima.
Todos los niveles aportan materia a los descomponedores, mientras que cada nivel vive
a expensas del inferior. Según el parámetro tenido en cuenta (energía, materia, volumen.
En esta pirámide los rectángulos son proporcionales al número de individuos por unidad
de superficie o volumen que componen la biocenosis. Este esquema es poco utilizado por
su poca representatividad, precisamente por las notables diferencias físicas entre
individuos; nótese que un ciervo contaría como un saltamontes en el nivel de los
herbívoros.

Pirámide de Biomasas
Es una de las más utilizadas. Aquí se tiene en cuenta la cantidad de materia viva de cada
nivel trófico. Los rectángulos son proporcionales a cada categoría. La masa total de los
organismos de cada nivel es medido en gramos o kilogramos de todos los individuos, o

33
en calorías o kilocalorías (contenido energético), uno u otro referidos a una unidad de
superficie en centímetros cuadrados o hectáreas.
Pirámide de energías
Es un tipo de representación más complejo que los anteriores, pero que proporciona
más información. En ella se muestra un rectángulo de longitud proporcional a la energía
en kilocalorías por metro cuadrado, que se produce al quemar la materia orgánica del
nivel por unidad de tiempo. Mediante una división transversal se representan las
energías (biomasas) que se producen o consumen en el nivel, es decir, en una parte se
muestra la energía que se produce para el nivel superior, y en la otra parte la energía
que se desprende o gasta en el propio nivel.
La elaboración de pirámides tróficas y el estudio de las relaciones alimentarias, ha
permitido comprobar que el ciclo de la energía es abierto, esto quiere decir que los
ecosistemas están atravesados por un flujo omnidireccional de energía (sólo un 10% de
la energía de cada nivel queda disponible para el siguiente), al contrario que el ciclo de
la materia, que es cerrado.
¿Qué es la biomasa?
La biomasa es el nombre dado a cualquier materia orgánica de origen reciente que haya
derivado de animales y vegetales como resultado del proceso de conversión
fotosintético. La energía de la biomasa deriva del material de vegetal y animal, tal como
madera de bosques, residuos de procesos agrícolas y forestales, y de la basura industrial,
humana o animales.
El valor energético de la biomasa de materia vegetal proviene originalmente de la
energía solar a través del proceso conocido como fotosíntesis. La energía química que
se almacena en las plantas y los animales (que se alimentan de plantas u otros animales),
o en los desechos que producen, se llama bioenergía . Durante procesos de conversión
tales como la combustión, la biomasa libera su energía, a menudo en la forma de calor,
y el carbón se oxida nuevamente a dióxido de carbono para restituir el que fue absorbido
durante el crecimiento de la planta. Esencialmente, el uso de la biomasa para la energía
es la inversa de la fotosíntesis.

CO2 + 2H2O ([CH2O] + H2O) + O2

Fotosíntesis
Este proceso de captación de la energía solar y su acumulación en las plantas y árboles
como energía química es un proceso bien conocido. Los carbohidratos, entre los que se

34
encuentra la celulosa, constituyen los productos químicos primarios en el proceso de
bioconversión de la energía solar y al formarse aquellos, cada átomo gramo de carbono
(14gr) absorbe 112kcal de energía solar, que es precisamente la que después se
recupera, en parte con la combustión de la celulosa o de los combustibles obtenidos a
partir de ella (gas, alcohol, etc.)
En naturaleza, en última instancia toda la biomasa se descompone a sus moléculas
elementales acompañada por la liberación de calor. Por lo tanto la liberación de energía
de conversión de la biomasa en energía útil imita procesos naturales pero en una tasa
más rápida. Por lo tanto, la energía obtenida de la biomasa es una forma de energía
renovable. Utilizar esta energía recicla al carbón y no añade dióxido de carbono al
medio ambiente, en contraste con los combustibles fósiles. De todas las fuentes
renovables de energía, la biomasa se diferencia en que almacena energía solar con
eficiencia. Además, es la única fuente renovable de carbón, y puede ser procesada
convenientemente en combustibles sólidos, líquidos y gaseosos.
La biomasa puede utilizarse directamente (por ejemplo combustión de madera para la
calefacción y cocinar) o indirectamente convirtiéndola en un combustible líquido o
gaseoso (ej: etanol a partir de cosechas del azúcar o biogás de la basura animal). La
energía neta disponible en la biomasa por combustión es de alrededor de 8MJ/kg para
la madera verde, 20MJ/kg para la materia vegetal seca en horno, 55MJ/kg para el
metano; en comparación con cerca de 23 a 30MJ/kg para el carbón. La eficiencia del
proceso de la conversión se determina cuánto la energía real puede ser utilizada en
forma práctica.

35
 CONCLUSIONES
- La ecología es la ciencia que estudia a los organismos en su propio hábitat, y las
relaciones que mantienen a los seres vivos con su entorno. Actualmente la ecología se
encarga de preservar la naturaleza y las especies en extinción.
- Los niveles tróficos son aquellos que dividen una cadena alimentaria en: productores,
consumidores y descomponedores. Una cadena alimentaria es la transferencia de
energía alimenticia a través de una sucesión de organismos que producen, consumen, y
a su vez son consumidos por otros.
- La biomasa es la cantidad total de materia viviente en un momento dado y en un área
determinada.
- Un ecosistema es un sistema estable de tipo circular en el cual existe una constante
interrelación entre organismos vivos e inertes. Los componentes de un ecosistema son
los productores, consumidores y descomponedores. Y su estructuración consta del
biótopo y la biocenosis.
- La diferencia entre hábitat y nicho ecológico es que el hábitat es el lugar en donde vive
un organismo (domicilio), y el nicho ecológico es el papel que desempeña en él
(profesión).
- Una red trófica es un conjunto de relaciones interespecíficas que forman parte de la
cadena alimentaria o trófica.
- Una población es un conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un
determinado lugar, y comunidad es un conjunto de individuos de distinta especie que
ocupan un determinado territorio.
- El potencial biótico se refiere a la capacidad de una población de aumentar en número.
- Los distintos biomas terrestres son: tundra, taiga, bosque templado, pradera, bosque
esclerófilo, desierto y bosque tropical lluvioso.

36
 BIBLIOGRAFIA
- Antonio Brack y Cecilia Mendiola.- Ecologia del Peru.
- Liliana Hernandez Solar y Alejandra Pardo Zigler - Ecologia y Medio Ambiente.
- Ehrlich, Paul; Walker, Brian "Rivets and Redundancy". BioScience, vol.48 no. 5. Mayo
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- Valverde Zenón Cano-Santana. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE. Edit. Pearson.
2005.
- Miler, Tyler Jr. CIENCIA AMBIENTAL PRESERVEMOS LA TIERRA 5ª Ed.2002
- Vázquez Conde, Rosalino. ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE. 4ª Ed. Editorial
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- EAN PAUL DELÉAGE - HISTORIA DE LA ECOLOGÍA INTERNA.
- PORTAL WEB
- http://biociclocomun.blogspot.com/2011/06/historia-de-la-biologia.html
- http://ecologiaprepa.wikispaces.com/Unidad+1+Tema1Bases+de+la+ecolog%C3%A
Da
- http://cybershaman.awardspace.com/webs/ecologia/

37