I.E.S.

VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO

EXAMEN FINAL (RECUPERACIONES-SUBIR NOTA) JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

NOTA. Realiza sólo los ejercicios que se indican según el caso en que te encuentres.
- Si tienes que recuperar TODO haz los ejercicios: 1, 4, 7, 8, 15, 16
- Para recuperar 1ª y 2ª : 1a, 1c, 3, 4, 7b, 7c, 8, 11
1ª y 3ª : 1a, 1c, 3, 4, 13, 16, 17
2ª y 3ª : 7b, 7c, 8, 11, 15, 16, 17
- Para un sólo trimestre realiza los 6 ejercicios correspondientes al mismo:
Primera: 1-6 Segunda: 7-12 Tercera: 13-18
- Para subir nota: 4, 5, 9, 12, 17, 18
- En otro caso pídeme tu examen.

1.- Calcula simplificando cuando sea posible: (Especifica qué pasos das y no uses la calculadora)

[
4 4 1 2
] ( ) 2
a) 6 : 3 ·( 6 − 3 ) −3 : 1 − 5
[ ( )]
b) 0 ' 6 −1 + (−3)2 : 5− 7
23
−1
c) 3 3
1
5 √ 16 − 2 √ 54 + 250 3

2.- Realiza la operación siguiente 4'777... + 2'22... de las formas que a continuación se indican:
a) Convirtiendo los sumandos en fracciones, sumando éstas y simplificando el resultado.
b) Truncando los números hasta las centésimas y sumándolos.
c) Redondeando los números hasta las centésimas y sumándolos.
d) ¿Qué error se comete en el apartado b?
3.- Opera en notación científica 12’3 · 10-6 – 1’8 · 10-8 : (6 · 10-4)
4.- De una sola sentada Juanito se ha comido 3/5 de sus gominolas y Olivia 5/8 de las suyas. Ahora cada uno
tiene 18 gominolas y un fuerte dolor de barriga. ¿Cuántas tenían entre los dos antes del atracón?
5.- a) Calcula razonadamente m para que al dividir P(x) = 2x3 +m x2 – x – 2 por Q(x)= x + 1, el resto sea – 4
b) Factoriza el siguiente polinomio: 2x3 – 2 x2 - 34 x – 30
2

6.- Efectúa usando los productos notables: [( x

2 )(
+ 2y ·
x
2
−2y )]
7.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
2 2 4 3 2
a) (x−5)(2 x + 8 x)= 0 b) 2 (x−3)(x+ 3) −( x−2) = −19 c) x + 4 x + 4 = 2 x + 3 x
8.- Hace 4 años la edad de un padre era el cuádruple de la de su hijo. Dentro de 10 años la edad del padre
sólo será el doble que la de su hijo. ¿Cuáles son sus edades actuales? (Plantea un sistema de ecuaciones
para responder y resuélvelo por el método que prefieras)
9.- Treinta alumnos de 3.º ESO se colocan en fila y juegan a "seguir la serie", gritando cada uno un número:
¡3!, ¡7!, ¡11!, ¡15!...
a) ¿Qué número gritará el último estudiante de la fila?
b) ¿Qué alumno gritó ¡71!?
c) El profesor se ha enfadado y les ha dicho: “Pues ahora tenéis que calcular la suma de todos los
números que habéis gritado”. ¿Cuánto es esta suma?

{
x+3y
=5
2
10.- Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método que prefieras. 2x− y
3=
2

11.- Calcula el valor de los lados desconocidos explicando el teorema que

aplicas para hacerlo.
12.- A la vaca Zampona le gusta irse de paseo y comerse toda la hierba que alcanza, lo que no hace muy
felices a los vecinos de su dueño. Por esta razón, el granjero ha decidido atar a Zampona a una cuerda de
10 metros de largo. Dibuja la zona de pasto que come la vaca en cada una de las siguientes situaciones y
calcula su área. Describe el lugar geométrico de cada zona de pasto. ¿En qué situación come menos?

13.- Calcula la altura de una pirámide sabiendo que proyecta una sombra de 18 m a la misma hora que una
persona que mide 1,70 m proyecta una sombra de 0,5m. Sabiendo que la base de la pirámide es un
hexágono regular de 20 m de lado, calcula el volumen que ocupa. (Usa √ 3 ≃1 ' 7 )
14.- El servidor de Internet guayandú tiene la tarifa guay, con cuota fija mensual de 20€ y 0,01 € cada
minuto. El servidor jomeil tiene la tarifa chupy, sin cuota fija y 0,02€ por minuto.
a) Haz una gráfica de cada tarifa en función del tiempo y escribe sus expresiones analíticas.
b) ¿A partir de cuántos minutos mensuales es más rentable guay que chupy?
15.-Halla el volumen de la siguiente tuerca hexagonal de lado 2cm, altura 2 cm y el cilindro central de
diámetro 0,5 cm (Usa √ 3 ≃1 ' 7 y la aproximación de p a las décimas)
16.- Dibuja la siguiente función definida a trozos indicando, para las funciones lineales, la pendiente y para
la función cuadrática, eje, vértice y puntos de corte con los ejes.

{
−x−3 si −5 ⩽x < −3
f ( x )= −x 2−2 x+3 si −3 < x ⩽ 0
3 si 0 < x ⩽−3
17.- Observa la gráfica y estudia:
a) Dominio y recorrido.
b) Calcula f(-4), f(4) y f(8).
c) Continuidad.
d) Puntos de corte con los ejes.
e) Crecimiento y decrecimiento.
f) Máximos y mínimos, absolutos y relativos.
g) ¿Cuál es la fórmula de la función para 8<x<10?
18.- Las puntuaciones de 50 alumnos en un examen han sido las siguientes:

Usando la tabla de frecuencias del margen calcula de forma razonada

moda, mediana y recorrido intercuartílico, Calcula el porcentaje de
alumnos que obtiene IN, SF, BI, NT y SB
I.E.S. VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO
EXAMEN FINAL: TODO JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

1.- Calcula simplificando cuando sea posible: (Especifica qué pasos das y no uses la calculadora)

[
4 4 1 2
] ( ) 2
a) 6 : 3 ·( 6 − 3 ) −3 : 1 − 5
[ ( )]
b) 0 ' 6 −1 + (−3)2 : 5− 7
23
−1
c) 3 3
5 √ 16 − 2 √ 54 + 250
1
3

2.- De una sola sentada Juanito se ha comido 3/5 de sus gominolas y Olivia 5/8 de las suyas. Ahora cada
uno tiene 18 gominolas y un fuerte dolor de barriga. ¿Cuántas tenían entre los dos antes del atracón?

3.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

2
a) (x−5)(2 x + 8 x)= 0
2
b) 2 (x−3)(x + 3) −( x−2) = −19
4 3 2
c) x + 4 x + 4 = 2 x + 3 x

4.- Hace 4 años la edad de un padre era el cuádruple de la de su hijo. Dentro de 10 años la edad del padre
sólo será el doble que la de su hijo. ¿Cuáles son sus edades actuales? (Plantea un sistema de ecuaciones
para responder y resuélvelo por el método que prefieras)

5.- Halla el volumen de la siguiente tuerca hexagonal de lado 2cm, altura 2 cm y el cilindro central de
diámetro 0,5 cm (Usa √ 3 ≃1 ' 7 y la aproximación de p a las décimas)

6.- Dibuja la siguiente función definida a trozos indicando, para las funciones lineales, la pendiente y para
la función cuadrática, eje, vértice y puntos de corte con los ejes.

{
−x−3 si −5 ⩽x < −3
f ( x )= −x 2−2 x+3 si −3 < x ⩽ 0
3 si 0 < x ⩽−3
I.E.S. VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO
EXAMEN FINAL: ESTADÍSTICA JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

1.- Las puntuaciones de 50 alumnos en un examen han sido las siguientes:

Usando la tabla de frecuencias del margen calcula de forma razonada

moda, mediana y recorrido intercuartílico.
Calcula el porcentaje de alumnos que obtiene IN, SF, BI, NT y SB

2.- El número de veces que han ido al cine en el último mes los alumnos de una clase es:
{2,3,0,1,5,3,2,1,0,0,2,1,2,3,5,0,5,4,1,1,1,2,0,1,2}
a) Forma la tabla de frecuencias absolutas y relativas, y las acumuladas.
b) Representa el diagrama de barras y el polígono de frecuencias
c) Halla la moda, la media y la mediana
d) Calcula la desviación típica

SI QUIERES SUBIR NOTA HAZ TAMBIÉN ESTOS EJERCICIOS

3.- Resuelve las siguientes ecuaciones:

2
a) (x−5)(2 x +8 x)=0
2
b) 2 (x−3)(x + 3) −( x−2) = −19
4 3 2
c) x +4 x +4 = 2 x +3 x

4.- Calcula simplificando cuando sea posible: (Especifica qué pasos das y no uses la calculadora)

[
4 4 1 2
] ( )
a) 6 : 3 ·( 6 − 3 ) −3 : 1 − 5
2

[ ( )]
−1
b) 0 ' 6 −1 + (−3)2 : 5− 7
23
1
c) 5 √3 16 − 2 √3 54 + 250 3

d) 12’3 · 10-6 – 1’8 · 10-8 : (6 · 10-4)

I.E.S. VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO
EXAMEN FINAL: TERCER TRIMESTRE JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

1.- Calcula la altura de una pirámide sabiendo que proyecta una sombra de 18 m a la misma hora que una
persona que mide 1,70 m proyecta una sombra de 0,5m. Sabiendo que la base de la pirámide es un
hexágono regular de 20 m de lado, calcula el volumen que ocupa. (Usa √ 3 ≃1 ' 7 )

2.- El servidor de Internet guayandú tiene la tarifa guay, con cuota fija mensual de 20€ y 0,01 € cada minuto.
El servidor jomeil tiene la tarifa chupy, sin cuota fija y 0,02€ por minuto.
a) Haz una gráfica de cada tarifa en función del tiempo y escribe sus expresiones analíticas.
b) ¿A partir de cuántos minutos mensuales es más rentable guay que chupy?

3.- Halla el volumen de la siguiente tuerca hexagonal de lado 2cm, altura 2 cm y el cilindro central de
diámetro 0,5 cm (Usa √ 3 ≃1 ' 7 y la aproximación de p a las décimas)

4.- Dibuja la siguiente función definida a trozos indicando, para las funciones lineales, la pendiente y para la
función cuadrática, eje, vértice y puntos de corte con los ejes.

{
−x−3 si −5 ⩽x < −3
f ( x )= −x 2−2 x+3 si −3 < x ⩽ 0
3 si 0 < x ⩽−3

5.- Observa la gráfica y estudia:

a) Dominio y recorrido.
b) Calcula f(-4), f(4) y f(8).
c) Continuidad.
d) Puntos de corte con los ejes.
e) Crecimiento y decrecimiento.
f) Máximos y mínimos, absolutos y relativos.
g) ¿Cuál es la fórmula de la función para 8<x<10?

6.- Las puntuaciones de 50 alumnos en un examen han sido las siguientes:

Usando la tabla de frecuencias del margen calcula de forma razonada moda,

mediana y recorrido intercuartílico. Calcula el porcentaje de alumnos que
obtiene IN, SF, BI, NT y SB
I.E.S. VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO
EXAMEN FINAL: FUNCIONES JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

1.- El servidor de Internet guayandú tiene la tarifa guay, con cuota fija mensual de 20€ y 0,01 € cada minuto.
El servidor jomeil tiene la tarifa chupy, sin cuota fija y 0,02€ por minuto.
a) Haz una gráfica de cada tarifa en función del tiempo y escribe sus expresiones analíticas.
b) ¿A partir de cuántos minutos mensuales es más rentable guay que chupy?

2.- Dibuja la siguiente función definida a trozos indicando, para las funciones lineales, la pendiente y para la
función cuadrática, eje, vértice y puntos de corte con los ejes.

{
−x−3 si −5 ⩽x < −3
f ( x )= −x 2−2 x+3 si −3 < x ⩽ 0
3 si 0 < x ⩽−3

3.- Observa la gráfica y estudia:

a) Dominio y recorrido.
b) Calcula f(-4), f(4) y f(8).
c) Continuidad.
d) Puntos de corte con los ejes.
e) Crecimiento y decrecimiento.
f) Máximos y mínimos, absolutos y relativos.
g) ¿Cuál es la fórmula de la función para 8<x<10?

5.- Lanzamos verticalmente un cohete. La altura y (en metros) a la que se encuentra en cada instante x (en
segundos) viene dada por la función y = - t 2 + 400 t
a) ¿Cuál es el dominio?
b) ¿Cuánto tiempo pasará para que alcance su máxima altura?¿Cuál será esa altura?
c) ¿En qué instante de tiempo estará el cohete a una altura de 900 metros?
I.E.S. VICENTE ALEIXANDRE MATEMÁTICAS 3º ESO
EXAMEN FINAL: SUBIR NOTA JUNIO 2019
NOMBRE: _____________________________________________________________________________

1.- De una sola sentada Juanito se ha comido 3/5 de sus gominolas y Olivia 5/8 de las suyas. Ahora cada uno
tiene 18 gominolas y un fuerte dolor de barriga. ¿Cuántas tenían entre los dos antes del atracón?
2.- a) Calcula razonadamente m para que al dividir P(x) = 2x3 +m x2 – x – 2 por Q(x)= x + 1, el resto sea – 4
b) Factoriza el siguiente polinomio: 2x3 – 2 x2 - 34 x – 30

3.- Treinta alumnos de 3.º ESO se colocan en fila y juegan a "seguir la serie", gritando cada uno un número:
¡3!, ¡7!, ¡11!, ¡15!…
a) ¿Qué número gritará el último estudiante de la fila?
b) ¿Qué alumno gritó ¡71!?
c) El profesor se ha enfadado y les ha dicho: “Pues ahora tenéis que calcular la suma
de todos los números que habéis gritado”. ¿Cuánto es esta suma?
4.- Calcula el valor de los lados desconocidos explicando el teorema que aplicas para
hacerlo.
5.- A la vaca Zampona le gusta irse de paseo y comerse toda la hierba que alcanza, lo que no hace muy
felices a los vecinos de su dueño. Por esta razón, el granjero ha decidido atar a Zampona a una cuerda de
10 metros de largo. Dibuja la zona de pasto que come la vaca en cada una de las siguientes situaciones y
calcula su área. Describe el lugar geométrico de cada zona de pasto. ¿En qué situación come menos?

6.- Observa la gráfica y estudia:

a) Dominio y recorrido.
b) Calcula f(-4), f(4) y f(8).
c) Continuidad.
d) Puntos de corte con los ejes.
e) Crecimiento y decrecimiento.
f) Máximos y mínimos, absolutos y relativos.
g) ¿Cuál es la fórmula de la función para 8<x<10?

7.- Las puntuaciones de 50 alumnos en un examen han sido

las siguientes:

Usando la tabla de frecuencias del margen calcula de forma razonada

moda, mediana y recorrido intercuartílico, Calcula el porcentaje de
alumnos que obtiene IN, SF, BI, NT y SB