Martínez López Alejandro

Gpo: 1557

GUÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESCALAS DE AUTOEFICACIA

La eficacia percibida hace referencia a las creencias de las personas acerca de

sus propias capacidades para el logro de determinados resultados.

El sistema de creencias de eficacia no es un rasgo global sino un grupo de

autocreencias ligadas a ámbitos de funcionamiento diferenciado.

- Estructura de las Creencias de Autoeficacia.

Las escalas de autoeficacia percibida se deben adecuar al dominio particular de

funcionamiento que es objeto de interés. La teoría social cognitiva identifica
algunas condiciones bajo las cuales hay cierta covariación entre dominios
diferentes de funcionamiento. Cuando diferentes esferas de actividad están
relacionadas con subdestrezas semejantes, existe alguna relación interdominio en
la eficacia percibida.

Otro proceso que puede generar covariación entre dominios es el que se relaciona
con las creencias en la propia eficacia para el aprendizaje. Una fuerte seguridad
en la propia habilidad para dominar nuevas actividades puede operar de manera
generalizada ante diferentes tipos de desafíos. Otro proceso correlativo es el de
co-desarrollo. Puede ocurrir alguna generalización de la eficacia percibida si el
desarrollo de competencias está socialmente estructurado para que destrezas que
operan en diferentes dominios sean adquiridas en conjunto.

Y, finalmente, poderosas experiencias de maestría que proporcionan un

importante testimonio de la propia capacidad para realizar cambios personales
pueden también ocasionar una transformación reestructurante de las creencias de
autoeficacia que se manifiestan a través de diversos ámbitos de funcionamiento.

- Validez de Contenido.

Los ítems de eficacia deben reflejar con precisión el constructo. La Autoeficacia

sólo hace referencia a la capacidad percibida. Los ítems deben redactarse en
términos de puedo hacer en lugar de lo haré.

La autoeficacia percibida debe también ser diferenciada de otros constructos tales

como autoestima, locus de control y expectativas de resultados. La eficacia
percibida es un juicio de capacidad. La autoeficacia percibida es un juicio de
capacidad para ejecutar determinados tipos de rendimientos mientras que la
expectativa de resultados es un juicio acerca de las consecuencias probables que
tales rendimientos producirán.
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- Funciones de las Creencias de Autoeficacia.

La autoeficacia percibida desempeña un papel fundamental en el funcionamiento

humano puesto que afecta el comportamiento no sólo de manera directa, sino
también por su impacto en otros determinantes claves tales como metas y
aspiraciones, expectativas de resultados, tendencias afectivas y percepción de los
impedimentos y oportunidades que se presentan en el medio social (Bandura,
1995, 1997). Las creencias de eficacia influyen en los pensamientos de las
personas, tanto autoestimulantes como autodesvalorizantes, optimismo o
pesimismo; en los cursos de acción que ellas eligen para perseguir; los desafíos y
metas que ellas se plantean para sí mismas y su compromiso con los mismos; la
cantidad de esfuerzo que invierten en determinados emprendimientos; los
resultados que esperan alcanzar por sus esfuerzos; la magnitud de su
perseverancia frente a los obstáculos; su resistencia a la adversidad; el nivel de
estrés y depresión que experimentan cuando se enfrentan con demandas
exigentes del ambiente y los logros que alcanzan.

- Especificación del dominio y Multicausalidad de la Autoeficacia.

Una evaluación comprensiva de la eficacia estaría ligada a los factores

conductuales sobre los cuales las personas pueden ejercer algún tipo de control.

Las escalas multifacéticas de eficacia no solamente poseen utilidad predictiva,

sino que suministran esclarecimiento de la dinámica del autocontrol del
comportamiento.

Si las medidas de autoeficacia se centrasen en factores que, en realidad, tienen

poco o ningún impacto en el dominio de funcionamiento, tal investigación no
demostraría ninguna relación predictiva. Las escalas de autoeficacia deben
ajustarse a dominios de actividad y evaluar las formas multifacéticas en las que las
creencias de eficacia operan dentro del dominio de actividad seleccionado. Las
escalas de autoeficacia deben relacionarse con factores que determinen los logros
en el dominio de funcionamiento seleccionado.

- Niveles de Desafío.

La eficacia percibida se debe medir empleando niveles de demandas de tarea que

representen diferentes grados de desafío o impedimento para un rendimiento
exitoso. Las evaluaciones de autoeficacia dan cuenta del nivel de dificultades que
los individuos creen que pueden superar.

El dominio de contenido debe corresponderse con el área de funcionamiento que

uno busca controlar.
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Los desafíos pueden ser graduados en términos del nivel de ingenuidad, presión,
precisión, productividad, amenaza o autoregulación requerida, sólo por mencionar
algunas de las demandas de rendimiento. Diversas áreas de funcionamiento se
relacionan, principalmente, con la eficacia autorregulatoria para guiarse y
motivarse a sí mismo para emprender cosas que uno sabe cómo hacerlas. En
tales circunstancias, la capacidad que nos interesa es la autorregulación.

Construir escalas de eficacia autorregulatoria requiere un trabajo preliminar para

identificar las formas que toman los desafíos e impedimentos. En entrevistas con
preguntas de final abierto y cuestionarios pilotos se le solicita a las personas que
describan las cosas que les dificultan llevar a cabo las actividades requeridas
regularmente. Para evitar respuestas uniformemente elevadas deben incluirse
suficientes desafíos e impedimentos en los ítems de eficacia. Es conveniente
realizar pretests para asegurarse que los ítems contienen las gradaciones
suficientes de dificultad.

- Redacción de ítems.

Se recomienda redactar ítems breves y explícitos y realizar un pretest para

verificar su claridad y facilidad de comprensión.

- Escala de Respuesta

En la metodología estándar para medir creencias de eficacia, se emplean ítems

que representan diferentes niveles de exigencias de tareas y los individuos
estiman la fortaleza de sus creencias en la habilidad que poseen para desempeñar
las actividades requeridas.

Ellos registran la fortaleza de sus creencias de eficacia en una escala de 100

puntos dividida en intervalos de 10 puntos que varían desde 0 (no puedo hacerlo),
a través de grados intermedios de seguridad, 50 (relativamente seguro de poder
hacerlo); hasta una completa seguridad, 100 (seguro de poder hacerlo).

Un formato de respuesta más sencillo conserva la misma estructura de escala y

descriptores pero utilizando unidades simples de intervalo que van desde 0 a 10.

Se deben evitar las escalas que utilizan solamente pocas alternativas de

respuesta por ser menos sensibles y confiables (Pajares, Hartley & Valiante,
2001). Las escalas de eficacia son unipolares, extendiéndose desde 0 a un
máximo de fortaleza

Las instrucciones preliminares deben establecer pautas apropiadas para juzgar la

propia eficacia. Se le pregunta a las personas acerca de sus capacidades
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operativas en el presente, no acerca de sus capacidades potenciales o sobre sus

capacidades futuras esperadas.

- Dimensiones de la Autoeficacia.

Las creencias de eficacia difieren en generalidad, fortaleza y nivel. La

generalización puede variar entre los distintos tipos de actividades, las
modalidades mediante las cuales se expresan las capacidades (conductuales,
cognitivas o afectivas), las variaciones situacionales y los tipos de individuos hacia
los cuales se dirige el comportamiento. Las evaluaciones vinculadas a dominios de
actividades, contextos situacionales y aspectos sociales manifiestan el patrón y
grado de generalidad de las creencias de las personas en su eficacia.

Adicionalmente, las creencias de eficacia varían en fortaleza. Las creencias de

eficacia débiles son fácilmente refutadas por experiencias desagradables,
mientras que las personas con creencias más firmes en sus capacidades
perseverarán en sus esfuerzos frente a innumerables dificultades y obstáculos, y
no serán fácilmente disuadidas por la adversidad. Cuando más poderoso sea el
sentido de eficacia personal, no obstante, mayores serán la perseverancia y las
probabilidades de desempeñar exitosamente la actividad elegida.

Se pueden describir también las creencias de autoeficacia en términos de nivel, es

decir, el número de actividades que los individuos se juzgan capaces de realizar
por encima de un valor seleccionado de fortaleza de eficacia. Si se determina un
punto de corte bajo, un sentido relativamente bajo de eficacia será tratado de la
misma forma que una completa autoconfianza. Por el contrario, si el criterio de
corte se ubica en un nivel elevado, un sentido relativamente fuerte de capacidad
será definido como falta de eficacia. El empleo de puntos de corte demasiado
bajos o demasiado altos puede provocar discrepancias artificiales entre
rendimiento y autoeficacia percibida.

- Análisis de ítems.

Se recomienda realizar un pretest de los ítems. Los ítems ambiguos deben

descartarse o redactarse nuevamente. Deben eliminarse aquellos ítems que
reciban la misma puntuación por parte de la mayoría de las personas, ya que tales
ítems no discriminan entre los sujetos. Aquellos ítems en los que la gran mayoría
de los sujetos eligen la categoría correspondiente a la máxima eficacia carecen de
suficiente dificultad, desafío, o impedimento para discriminar los niveles de eficacia
entre los sujetos. En tales casos, es conveniente incrementar el nivel de dificultad
elevando el grado de desafío que el ítem representa. Los ítems relacionados con
un mismo dominio de eficacia deben ser correlacionados entre sí y con el puntaje
total. El análisis factorial verifica la homogeneidad de los ítems. Diferentes
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dominios de eficacia requieren diferentes escalas que posean homogeneidad en

los ítems respectivos. La confiabilidad establece el límite superior en las posibles
relaciones que pueden obtenerse entre variables. La consistencia interna debe
computarse utilizando el coeficiente alfa de Cronbach. Si el coeficiente obtenido es
bajo, se deben descartar o redactar nuevamente los ítems con correlaciones bajas
e incrementar el número de ítems.

- Validación.

Las escalas de Autoeficacia deben poseer validez de apariencia. La validación de

constructo es un proceso de prueba de hipótesis. Las personas que puntúan alto
en la Autoeficacia percibida deben diferenciarse en diversas formas, especificadas
por la teoría, de aquellos que puntúan bajo.

- Evaluación de la Eficacia Colectiva.

La teoría social-cognitiva incluye la agencia colectiva en la concepción de la

agencia humana. Las creencias compartidas de las personas en su poder
colectivo para producir resultados deseados es un elemento fundamental de la
agencia colectiva. La eficacia colectiva percibida es una propiedad emergente a
nivel grupal. Un grupo opera mediante el comportamiento de sus miembros. Esto
significa personas actuando coordinadamente sobre una creencia compartida, y
no una mente colectiva sin cuerpo que conoce, desea, motiva y regula.

Existen dos enfoques principales para medir la eficacia personal de los grupos. El
primer método simplemente agrega las evaluaciones de los miembros individuales
acerca de sus capacidades personales para desempeñar las funciones
particulares que ellos realizan en el grupo. El segundo método agrega las
evaluaciones de los miembros acerca de sus capacidades grupales operando en
conjunto. La última evaluación, holística, incluye los aspectos interactivos y
coordinativos que operan dentro de los grupos.