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    El documento presenta varios problemas que involucran el cálculo y comparación de fracciones. Incluye preguntas sobre dividir cantidades en partes iguales, calcular fracciones de cantidades dadas, determinar cuántas unidades de una fracción componen un entero, y comparar fracciones en contextos de medida y peso.

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    “Hay que repartir, en partes iguales, 10 litros de jugo en 4 bidones, ¿Cuántos litros tendrán

    que entrar en cada bidón?

    “Para vender aceite a un precio económico, un almacenero compra bidones de 12 litros


    cada uno y lo vende fraccionado en botellas de 2 ½ litros. Un día comenzó las ventas con 2
    bidones completos y vendió 5 botellas de aceite. El aceite que le quedó ¿para llenar cuántas
    botellas más le alcanza?

    “Resolvé y justificá en cada caso, puede ser con un gráfico o con una cuenta:”
    a) ¿Cuánto le falta a ¼ para llegar a 1 entero? ¿Y para llegar a 2 enteros?
    b) ¿Cuántos ½ hay en dos enteros? ¿Y en 3 enteros?
    c) Algunos alumnos dicen que 3/2 es menos que un entero. ¿Tienen razón? ¿Por qué?
    d) ¿Cuántos tercios son 2 enteros?
    e) ¿Con cuántos quintos armo un entero?

    “Imaginá que la siguiente tira mide:

    1) ¾
    2) ½
    3) 1/6
    4) 2/3

    Dibujá la unidad para medir en cada caso.

    “Se van a armar banderines para la fiesta de fin de año. Cada banderín necesita ½ metro de
    cinta. La cooperadora de la escuela compró 6 metros de cinta. ¿Para cuántos banderines
    alcanza?

    De una cinta de 4 metros de largo se usó ½ metro. ¿Cuánta cinta sobró?

    Hay que empaquetar pan en bolsas de ¼ kilo. ¿Cuántas bolsas se pueden llenar con 8 kilos
    de pan?

    ¿Cuántas botellas de 1 ¼ litro puedo llenar con un bidón de 5 litros de agua?”Comparación


    de fracciones en el contexto de la medida:
    “A Julieta y a Federico les presentaron el siguiente problema: “Cada uno de los siguientes
    dibujos representa ¼ de una tira de papel. Dibujen la unidad en cada caso.”

    A Julieta le dieron: A Federico le dieron:

    Entonces para resolver el problema, Fernanda y Federico hicieron los siguientes dibujos:

    Fernanda: Federico:

    ¿Quién de los dos resolvió el problema correctamente? Explicá cómo lo pensaste.


    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    Pintá en cada caso el paquete más pesado y explicá por qué.”

    1) ¾ kilos 3 ¼ kilos

    2)
    2 kilos 10/5 kilos

    3)
    5/4 kilos 3/2 kilos

    4) 1 2/4 kilos 7/4 kilos


    *De un ramo de 12 flores la mitad son rosas, ¿cuántas son rosas?

    *En 4 “A” hay 26 alumnos. La mitad son varones y la otra mitad son mujeres,
    ¿cuántos hay de cada uno?

    *Joaquín perdió la tercera parte de sus bolitas. Si tenía 48, ¿cuántas le quedaron?

    *Mi vecina usa 2kg de harina para las tortillas que vende en la estación todos los
    días. Si compra paquetes de ½ kg, ¿cuántos paquetes compra? ¿Cuántos paquetes
    más necesita si un día decide cocinar el doble?

    *Mis dos hermanos se están peleando por quién tiene más jugo para llevar a la
    escuela. Matías tiene 2 botellas de ¾ d élitro cada una y Paula tiene una botella de 1
    litro, ¿quién tiene más?

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