Guia Grado Once

GUIA GRADO ONCE
ESPAÑOL Y LITERATURA
NUCLEO TEMÁTICO: Comprensión Lectora: obra Libre
INDICADORES DE LOGRO: Lee diferentes textos y escribe artículos crítico-
analítico con coherencia y cohesión.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
a. Tener en cuenta los aspectos del Antes: Tipo de Texto, Portada (Titulo,
hacer inferencias), verificar el número de páginas (260 p. mínimo),
consulta bibliografía (relación de la vida del autor con la obra)
b. Para la sustentación se expone primero los aspectos del Antes, luego se
debe dar a conocer los aspectos propios del marco y la trama en caso de
ser un texto Narrativo, para textos expositivos por capítulos.
c. Cumplir con las fechas establecidas para la sustentación de la obra libre.
d. En caso de que la obra tenga película se debe hacer cuadro comparativo
mencionando cinco semejanzas y diferencias del inicio, cinco semejanzas
y diferencias del nudo y cinco semejanzas y diferencias del desenlace.
e. Escribir la reseña valorativa si el libro no tiene película o reseña
comparativa en caso de que la tenga; debe tener en cuenta las
recomendaciones que se dieron en clase.
f. Se tendrá en cuenta su expresión corporal, verbal, el manejo de
argumentos válidos.
ACTIVIDADES: Cada estudiante escoge una obra de su interés para leer, que
tenga como mínimo 260 páginas, realiza el respectivo análisis de la obra para
presentar sustentación. La obra libre es una actividad planeada y dada a conocer
desde el inicio del periodo, cuyas fechas están establecidas en el cronograma de
actividades generales desde el inicio del periodo académico, por tal motivo esta guía
es para las personas que les falta presentar dicha actividad.
Para la socialización de la obra se tendrá en cuenta los aspectos que se han dado
a conocer en los criterios de evaluación.
La sustentación se expone primero los aspectos del Antes, luego se debe dar a
conocer los aspectos propios del marco y la trama en caso de ser un texto narrativo,
para textos expositivos por capítulos
ORIENTACIONES METOLÓGICAS
• Para la sustentación de las obras libres cada estudiante prepara un video de
su exposición con duración máxima de 15 minutos, en donde dé a conocer
todos los aspectos del antes de la obra y los aspectos del marco y trama,
además debe utilizar material que le facilite la sustentación y presenta el libro
sea que lo tenga en físico o electrónico.
• Se recibirán cinco videos diarios por grado vía WhatsApp, solo en horas de
la mañana los recibe y envía las personas que han sido escogidas como
monitores de cada grado que son: John Sebastián Garnica 11 A, Diego Mora
11 B, Camilo Guzmán11C.
• Las reseñas se envían al correo electrónico aljecaspe23@gmail.com
• Fechas:
20 de abril 11 A y 11B
21 de abril 11 B, 11 C, 10 A
22 de abril 11C, 11 B, 11 A
23 de abril 11 A, 11B, 11C
24 de abril 11 C, 11 A
27 de abril 11 A y 11 B
28 de abril 11 B, 11 C,
29 de abril 11C, 11B, 11A
4 de mayo 11A, 11B

5 de mayo 11 B, 11 C
6 de mayo 11 C, 11 B, 11 A
7 de mayo 11 A, 11 B, 11 C
8 de mayo 11 C, 11A
GUIA #2 GRADO ONCE

NUCLEO TEMÁTICO: Comprensión Lectora y Producción Textual
INDICADORES DE LOGRO: Lee diferentes textos y escribe artículos crítico-
analítico con coherencia y cohesión.
a. Lee y analiza la obra La Melancolía de los Feos de Mario Mendoza
b. Tener en cuenta para elaborar el texto argumentativo
c. Intensión Comunicativa
d. Consulta de Referencias en diferentes fuentes
e. Estructura del texto: Presentación (Título y nombre), Cuerpo del texto
(Introducción, Planteamiento de la tesis, Exposición del tema,
Argumentos), Cierre (Conclusión y referencias)
ACTIVIDADES:
1. Leer la obra La Melancolía de los Feos de Mario Mendoza
2. Analizar los aspectos del marco y trama de la historia
3. Establezca la intertextualidad que tiene el texto con otros y cómo se
relacionan dentro de la trama de la historia principal.
4. Analizar el contexto social, histórico y psicológico de la historia
5. Elabora un texto critico argumentativo, donde expongas tu tesis con
respecto a la melancolía, debe tener título, tipo de letra arial 12,
normas Apa, mínimo cinco párrafos, tamaño de la hoja carta.
6. Elabora el trabajo escrito incluyendo los numerales 2, 3,4 y 5
elaborando la respectiva portada
7. Enviar el trabajo el día 30 de abril al correo aljecaspe23@gmail.com
ORIENTACIONES METOLÓGICAS
• El Libro para lectura y análisis se había establecido desde el inicio de periodo
en el cronograma de actividades pedagógicas.
• Se debe analizar el perfil de los personajes principales, establecer cuáles son
sus tristezas y anhelos y el choque con la realidad en que están inmersos.
• El trabajo se hace individual y se envía al correo electrónico.
GUIA #3 GRADO ONCE

NUCLEO TEMÁTICO: Literatura Antigua
INDICADORES DE LOGRO: Reconoce características, aspectos socioculturales e
históricos de la literatura Universal.
a. Recopila y lee los documentos relacionados con el tema
b. Elabora Resúmenes, mapas conceptuales
c. Elabora fichas de guía para la exposición
d. Selecciona ayudas visuales que apoyan su exposición
e. Preparación Previa (Expresión Corporal)
ACTIVIDADES
1. El Desarrollo de trabajo de consulta de literatura Antigua, por contextos.
2. Elaboración de los esquemas del contexto histórico, contexto artístico y
cultural y contexto literario.
3. El trabajo de consulta se envía al correo electrónico aljecaspe23@gmail.com.
4. Se realiza un video para la sustentación del tema y se hace por contextos,
utilizando los esquemas que ya se habían elaborado en clase presencial.
Debe tener en cuenta los aspectos más importantes de cada contexto.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
• El tema de literatura Antigua ya se había adelantado en clase presencial y se
estaban elaborando los esquemas de cada contexto, es decir que faltaba
revisar y calificar dicho trabajo, por lo tanto, se envía el trabajo al correo dado
anteriormente.
• Para la sustentación se hace un video que se envía por WhatsApp, la
recepción y envió la hace el monitor de cada grado y son: John Sebastián
Garnica 11 A, Diego Mora 11 B, Camilo Guzmán11C.
• La fecha de envió del trabajo escrito es el 4 de mayo desde las 6:30 a.m.
hasta las 11:35 a.m. para los tres grados onces.
• El video se envía en los siguientes horarios (6:30 a.m. a 12:30 p.m.) y por
contextos, de la siguiente forma:
Contexto histórico
5 de mayo 11 A,11 B, 11 C
Contexto Artístico y cultural

6 de mayo 11 C, 11 B, 11 A
Contexto Literario
7 de mayo 11 A, 11 B, 11 C

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4 de mayo 11A, 11B

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Contexto Artístico y cultural

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