Evaluacion de Cuatro Enraizadores en Rosa. Grupo 3.

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
CARRERA: INGENIERO AGRONOMO con OAS
CURSO: FITOMEJORAMIENTO I
CICLO: OCTAVO SEMESTRE
DOCENTE: ING.AGR. LEONEL ALFREDO OROZCO
TEMA:
“Evaluación del efecto de cuatro enraizadores, en cuatro etapas, en esquejes de

rosas (rosa gigantea var. Criolla), en el caserío Oratorio, San Andrés Chápil, San
Pedro Sacatepéquez San Marcos”.
ESTUDIANTE CARNÉ
OSCAR DAVID CARDONA PEREZ 201646997
MARGARITA EUNICE SIPAQUE GARCIA 201345770
BARTOLOME LEONIDAS FUENTES GODINEZ 201244739
KEVIN BRIAN ROBLERO PÉREZ 201346168
MARIELA MAGALY ESCOBAR VÁSQUEZ 201444466
SAN MARCOS, NOVIEMBRE DE 2019
“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

Índice general
I. TITULO...........................................................................................................................4
II. INTRODUCCION..........................................................................................................5
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..................................................................6
IV. JUSTIFICACION.......................................................................................................7
V. MARCO TEORICO...................................................................................................8
5.1. Cultivo de rosas...................................................................................................8
5.2. Taxonomía y origen............................................................................................8
5.3. Morfología.............................................................................................................8
5.4. Clasificación.........................................................................................................9
5.5. Requerimientos edafo-climáticos.................................................................10
5.6. Propagación........................................................................................................11
5.7. Plagas y enfermedades...................................................................................13
5.8. ENFERMEDADES..............................................................................................14
5.9. ENRAIZANTES...................................................................................................15
5.10. Enraizante casero a base de sauce..........................................................16
5.11. Enraizantes químicos...................................................................................17
VI. MARCO REFERENCIAL.......................................................................................20
6. 1 Ubicación de la unidad de estudio..................................................................20
6.1.1 Aldea San Andrés Chápil.................................................................................20
6.2. Coordenadas cartesianas..................................................................................20
6.3. Clima.......................................................................................................................20
6.4. Vías de acceso......................................................................................................20
6.5. Definición del área de estudio.........................................................................20
VII. OBJETIVOS.................................................................................................................21
7.1. General....................................................................................................................21
7.2. Específicos.............................................................................................................21
VII. HIPOTESIS..............................................................................................................22
VIII. MATERIALES Y METODOS................................................................................23
8.1. Recursos.................................................................................................................23
IX. METODOLOGIA.....................................................................................................25
9.1. Localización...........................................................................................................25
9.2. Material experimental..........................................................................................25
9.3. Factor a estudiar...................................................................................................25
9.4. Descripción de los tratamientos......................................................................25
9.5. Variables respuestas..........................................................................................26
9.6. Diseño experimental............................................................................................26
9.7. Modelo estadístico matemático......................................................................27
9.8. Supuestos..............................................................................................................27
9.9. Unidad Experimental...........................................................................................28
9.10 Croquis de campo...............................................................................................28
9.11. Tabla de análisis de varianza..........................................................................29
9.12. Regla de decisión.............................................................................................30
9.13. Coeficiente de variación...................................................................................30
9.14. Análisis de la información..............................................................................30
9.15. Manejo del experimento...................................................................................30
X. RESULTADOS........................................................................................................32
10.1. Análisis estadístico de esquejes pegados.............................................32
10.2. Análisis estadístico del número de yemas desarrolladas..................35
10.3. Análisis estadístico de la longitud de raíz..............................................37
XI. CONCLUCIONES...................................................................................................41
XII. RECOMENDACIONES..........................................................................................42
XIII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.........................................................................43
XIV. ANEXOS...............................................................................................................44
Anexo 3. Mapas de referencia de donde se realizará la investigación................46
I. TITULO
Evaluación del efecto de cuatro enraizadores, en cuatro etapas, en esquejes de

rosas (rosa gigantea var. Criolla), en el caserío Oratorio, San Andrés Chápil, San
Pedro Sacatepéquez San Marcos.
II. INTRODUCCION
El municipio de San Pedro Sacatepéquez se encuentra ubicado al este del

departamento de San Marcos, dentro de este municipio se encuentra el caserío
Oratorio de la aldea San Andrés Chápil, en donde se pretende evaluar cuatro
enraizadores en esquejes de rosas (Rosa gigantea var. Criolla) para el desarrollo
radicular y brotes de los mismos. Utilizando dos enraizadores sintéticos aspirina y
rootex, dos naturales sábila y sauce; con ellos se busca determinar cuál es el que
genera mayor cantidad y longitud de raíces como también cual es el mejor en
cuanto a sus distintitas etapas de evaluación.
La presente investigación se realizará con base en el diseño experimental de
cuadrado latino, en el cual serán evaluados cuatro tratamientos con cuatro
repeticiones cada uno; siendo las variables de respuesta, numero de esquejes
pegados, numero de yemas desarrolladas y longitud de raíces.
La rosa es una planta que se desarrolla en diversos climas y Guatemala dentro de
sus ventajas comparativas cuenta con gran diversidad climática, variedad en las
alturas y deferencias topográficas las cuales crean diversas zonas ecológicas en
un pequeño territorio, en estas diferencias ecológicas; San Pedro Sacatepéquez
que cuenta con un clima frio y cuenta con el desarrollo de cultivos con variados
grados de comercialización entré ellos el cultivo de rosas de corte las cuales han
adquirido gran importancia siendo una buena alternativa para el desarrollo del
municipio.
La importancia de esta investigación, es tener una gran cantidad de esquejes
pegados y que presenten abundancia de yemas con una buena longitud de raíces
para ofrecer a nuestros compradores esquejes de rosas de calidad ya que en los
últimos años el cultivo de plantas ornamentales ha tomado gran importancia en
Guatemala debido a su alta demanda en el mercado exterior, además de ser una
buena alternativa para la diversificación de los cultivos. La producción de rosas de
corte en Guatemala, es una buena alternativa ante la necesidad de la
diversificación de cultivos, ya que según datos de AGEXPORT el país exporta a
América del Norte US$, 4,531,964 y a la región Centroamericana US$ 861,662.
III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el municipio de San Pedro Sacatepéquez es conocido a nivel regional por su

alto comercio de una diversidad de productos; un claro ejemplo es la venta de
flores y rosas en la cual las rosas son comercializadas todos los días del año.
Actualmente las rosas las rosas no cuentan con un desarrollo adecuado cantidad
de yemas florales y raíces
Las rosas cultivadas hoy en día son el resultado de numerosos procesos de

cruzamiento y selección, que han dado lugar al mejoramiento de variedades de
acuerdo al tamaño y número de flores y al uso que se destinan, pero uno de los
principales problemas es la falta de desarrollo de raíces, el cual condiciona el
desarrollo fisiológico de la planta y su producción floral.
Cabe mencionar que las raíces en las plantas no tienen únicamente la función del
anclaje, sino que también la absorción de agua y nutrientes, por tal razón es
imprescindible evaluar el efecto de estimulantes de crecimiento de raíces
enraizadores y su efecto en cuanto al tamaño, vigor y número de raíces, utilizando
como patrón dos fitohormonas sintéticas y dos fitohormonas naturales,
sometiéndolo a diferentes dosis, para finalmente evaluar el porcentaje de
enraizamiento en el cultivo.
IV. JUSTIFICACION
La rosa crece en gran cantidad de condiciones climáticas, pero para su cultivo
comercial requiere de condiciones ecológicas especiales. Guatemala cuenta con
regiones donde su cultivo se puede realizar a un nivel óptimo, dichas regiones
son: El valle de Antigua Guatemala, San Juan y San Pedro Sacatepéquez, y otras
regiones que por sus condiciones dan un ambiente adecuado al cultivo.
Los reguladores del crecimiento de las plantas, se definen como compuestos
orgánicos diferentes de los nutrientes que en pequeñas cantidades fomentan,
inhiben o modifican de alguna u otra forma cualquier proceso fisiológico vegetal,
además de que son reguladores producidos por las mismas plantas que en bajas
concentraciones regulan los procesos fisiológicos, como lo es la producción de
raíces, clave en la producción de rosas de corte. Una de los principales métodos
de propagación del rosal es por enraizamiento de estacas o “esquejes” (Gudin et
al., 2001; Wisniewska-Grzeszkiewicz y Podwyszynska, 2001; Costa y Challa,
2002). El éxito en la propagación por medio de este método, depende de la
combinación de factores endógenos y exógenos (Hartmann et al., 2001). Entre los
primeros es necesario considerar la cantidad y calidad del follaje y su capacidad
fotosintética, ya que la producción de fotoasimilados que produzcan durante el
enraizamiento será determinante en éxito de la propagación (Gillman y Zlesak
2000; Cameron et al., 2001; Costa et al., 2001; Costa y Challa, 2002; Tchoundjeu
et al., 2002). Así también, los factores que afecten la fotosíntesis como el nivel de
luminosidad influirán en el enraizamiento (Lloret y Casero, 2002; Reich, 2002; Park
et al., 2011). Específicamente para rosal, Park et al. (2011) reportaron un
aumento en el porcentaje de enraizamiento de estacas de rosal a mayores niveles
de luminosidad. Entre los factores exógenos el medio de propagación o sustrato,
afecta la capacidad de enraizamiento dependiendo de sus propiedades químicas y
físicas principalmente. Existen numerosos estudios comparativos entre distintos
sustratos donde demuestran que, bajo condiciones similares de propagación
diferentes especies tienen preferencias por un determinado sustrato y no siempre
suele ser el mismo.
V. MARCO TEORICO
V.1. Cultivo de rosas

Las rosas son una de las flores más llamativas que puede existir en el mundo y
muchas son las personas que se interesan por el Cultivo De Rosas en casa para
siempre poder tenerlas a la mano y además tenerlas como decoración para la
parte interna y externa de la casa. Esta práctica se ha extendido a lo largo del
mundo por mucho tiempo, es la planta más conocida y cosechada de manera
comercial.
V.2. Taxonomía y origen

Las rosas pertenecen a la familia (Rosaceae), del género (Rosa) y especie
(chinensis y gigantea), de nombre común Rosa.
El género Rosa comprende más de 200 especies nativas del hemisferio norte. No

se conoce la cantidad real debido al gran número de hibridaciones, pero se calcula
que pueden existir unas 40000 variedades. Actualmente, las variedades
comerciales de rosa son híbridos de especies de rosas ya desaparecidas.
V.3. Morfología
Los rosales son plantas arbustivas, algunas trepadoras, con tallo generalmente
espinoso que alcanzan de 2-5m de altura.
a) Tallo
Presentan tallos semileñosos, casi siempre erectos (en ocasiones son
rastreros), de textura, en su mayoría rugosa y escamosos, con notables
formaciones epidérmicas de variadas formas, estípulas persistentes y bien
desarrolladas (espinas).
b) Hoja
Sus hojas pueden ser perennes o caducas, pecioladas, compuestas e

imparipinnadas, con foliolos de margen serrado (5-11 foliolos). Por lo general,
suelen presentar glándulas anexas sobre los márgenes que pueden ser
odoríferas o no.
c) Flor
Debido a la gran cantidad de hibridaciones, existen flores de diversas formas y

características diferentes. Por lo general, son hermafroditas, con simetría
radial, perianto bien desarrollado y se disponen de forma solitaria o en
inflorescencias en corimbo.
d) Fruto
Es conocido como cinorrodón. Se trata de un poli aquenio encerrado en un
receptáculo carnoso, oval y de color rojizo en su madurez.
V.4. Clasificación
Según la Clasificación de la Federación Mundial de la Rosa, existen
principalmente tres grupos:
a) Especies silvestres
Son aquellos rosales que crecen en la naturaleza, y de las cuales descienden

la mayoría de las rosas existentes en el mercado. Dentro de este grupo se
encuentran, entre otras, las siguientes especies: Rosa banksiae, Rosa
canina, Rosa centifolia, Rosa eglanteria, Rosa gallica, Rosa rugosa, Rosa
virginiana y Rosa multiflora.
b) Rosales Antiguos
Son aquellas variedades anteriores al año 1867. Se caracterizan por ser
especies fuertes, robustas y presentar menos problemas de plagas y
enfermedades.
c) Rosales Modernos
Son aquellas variedades posteriores a 1867 y son los más populares en la

actualidad. Dentro de este grupo se clasifican en: Híbridos de Té, Floribundas,
Glandifloras, Polyanthas, Miniatura, Minifloras, Trepadoras y Arbustivas.
V.5. Requerimientos edafo-climáticos
a) Temperatura
Para la mayoría de los cultivares, el rango de temperatura óptimo oscila entre
los 17-25ºC, con una mínima de 15ºC durante las noches y una máxima de
28ºC durante el día. Las rosas son muy sensibles a los cambios de
temperatura, de manera que bajas temperaturas pueden retrasar el crecimiento
de la planta, incrementar el número de botones ciegos y producir flores con
gran número de pétalos y deformes en caso de abrir. Temperaturas
excesivamente altas también dañan a la producción, provocando un elevado
incremento de botones ciegos y apareciendo flores más pequeñas de lo
normal, con escasos pétalos y de color más cálido.
b) Humedad:
Debe existir un porcentaje de humedad relativa óptimo para favorecer la
apertura de los estomas, el incremento gaseoso y evitar la aparición de
enfermedades Por lo general, la humedad relativa debe oscilar entre el 60-
70%, excepto en algunos periodos del ciclo como después de: 1) Plantación,
donde requiere mayor humedad para estimular el crecimiento y disminuir las
pérdidas por evapotranspiración y 2) Poda, para estimular la formación de
yemas y el crecimiento (la HR debe oscilar en torno al 85-90%).
Niveles inferiores al 60% pueden producir daños por deshidratación e
incremento de plagas como ácaros. La humedad relativa del invernadero se
debe regular mediante ventilación y nebulización.
c) Luz
La rosa es una planta de día largo. Por tanto, en los meses de verano, cuando
prevalecen elevadas intensidades luminosas y larga duración del día, la
producción de flores es más alta que durante los meses de invierno.
La intensidad lumínica es la responsable de la longitud y dureza del tallo, así
como del número y tamaño de las flores. Una baja intensidad lumínica
ocasiona tallos largos, finos, flexibles y con un menor número de flores,
acompañado de un mayor desarrollo de brotes ciegos.
A pesar de tratarse de una planta de día largo, es necesario el sombreo

durante el verano e incluso en primavera y en otoño, dependiendo de la
climatología del lugar. Elevadas intensidades lumínicas van acompañadas de
una alta radiación solar. Dicho sombreo se debe aplicar de forma progresiva.
En lugares, donde la intensidad lumínica es baja durante el invierno, es

conveniente la aplicación de luz artificial. No obstante, siempre hay que
estudiar los diferentes aspectos económicos para determinar la rentabilidad.
d) Sustrato
Requieren de sustrato suelto, rico en materia orgánica y buena capacidad de
aireación y drenaje, ya que sus raíces son muy sensibles al encharcamiento. El
pH debe oscilar entre 6-7, aunque depende de la porta injerto utilizado.
Las rosas no toleran elevados niveles de calcio. De hecho, si este elemento se
aplica en exceso, muestra rápidamente clorosis.
V.6. Propagación
La propagación del rosal se puede llevar a cabo tanto de forma sexual como
asexual, mediante estacas e injertos.
a) Propagación sexual
Este método se aplica especialmente para el mejoramiento genético de nuevas
variedades y para la obtención de porta injertos.
b) Propagación asexual
Este método se puede realizar mediante estacas e injertos.
c) Propagación por estacas
Para llevar a cabo este método, se deben seleccionar estacas a partir de

vástagos florales que han desarrollado flor. De este modo, se asegura que el
brote productor es de la variedad elegida. Además, los brotes sin flor son
menos vigorosos, por lo que poseen menos reservas para el enraizamiento.
Las estacas seleccionadas pueden tener dos, tres o más yemas, dependiendo
de la disponibilidad de material. A continuación, la base de las estacas se
sumerge en un compuesto a base de hormonas enraizantes antes de proceder
a la colocación de las mismas en el banco de propagación. Se colocan las
plantas en hileras con un marco de plantación de 2,5-4x7,5cm. Además, se
debe mantener una elevada humedad relativa y una temperatura constante
entre 18-21ºC. En estas condiciones, el enraizamiento tiene lugar al cabo de 5-
6 semanas, dependiendo de la época del año y de la naturaleza del vástago.
Finalmente, se procede al trasplante en macetas de 7,5cm o directamente al

suelo del invernadero o campo definitivo.
d) Propagación por injerto

Existen dos métodos de injerto utilizados en rosal: 1) Injerto de yema o de
escudete y 2) Injerto de vareta, siendo este último rara vez utilizado para la
producción de flor de corte, ya que requiere un largo periodo de tiempo.
La elección del patrón depende del tipo de variedad que se desee y de las
condiciones del cultivo. Las plantas de donde se obtienen los patrones deben
ser tratadas con calor, para así eliminar posibles enfermedades.
V.7. Plagas y enfermedades
a) Plagas
 Araña roja (Tetranychus urticae)

Se trata de la plaga más grave en el cultivo del rosal. Se desarrolla,
principalmente, cuando la humedad relativa en el ambiente es baja y las
temperaturas elevadas. Los síntomas se manifiestan con la presencia
de un punteado o manchas finas amarillentas en el haza de las hojas.
Posteriormente, estas punteaduras se tornan de color marrón y se
abarquillan, ocasionando finalmente, la desecación y caída de la hoja.
Es frecuente encontrar finas telarañas en el envés de las hojas
afectadas.
 Pulgón (Macrosiphum rosae)
Su desarrollo se ve favorecido con ambientes secos y no excesivamente
calurosos. Se trata de una plaga que afecta principalmente, al os
vástagos jóvenes o a las yemas florales. Los síntomas se manifiestan
con manchas descoloridas y deformaciones en los tejidos afectados.
 Trips (Frankliniella occidentalis)
Se trata de una plaga que se introduce, especialmente, en los botones

florales cerrados, desarrollándose entre los pétalos y en los ápices de
los vástagos. Los síntomas que se manifiestan son unas punteaduras de
color blanco, y posteriormente deformaciones en las flores.
 Nematodo (Meloidogyne sp., Pratylenchus sp., Xiphinema sp.)
Los nematodos forman unas nudosidades en las raíces, disminuyendo
así, el aporte nutricional a la planta y provocando una detención en el
crecimiento. Si la infección es avanzada, la planta se marchita y muere.
Son un gran problema si se repite el cultivo sobre suelos no
desinfectados.
V.8. ENFERMEDADES.
a) Mildiu velloso o tizón (Peronospora sparsa)

Es una de las enfermedades más peligrosas del rosal. Se trata de un hongo
que se desarrolla bajo condiciones de elevada humedad y temperatura. Los
síntomas se manifiestan en manchas irregulares de color marrón o púrpura
sobre el haz de las hojas, peciolos y tallos, en las zonas de crecimiento activo.
En el envés de las hojas, se pueden observar los cuerpos fructíferos del hongo,
apareciendo pequeñas áreas grisáceas.
b) Oidio (Sphaerotheca pannosa)
Esta enfermedad se ve favorecida por altas humedades relativas y altas

temperaturas. Los primeros síntomas se manifiestan con la aparición de
manchas blancas en las hojas más jóvenes, como consecuencia del micelio
que forman las hifas de este hongo. Conforme se va extendiendo la
enfermedad, se produce la deformación, arrugamiento y caída de dichas hojas.
También afecta a los tallos tiernos y a los botones florales, aunque por lo
general, los pétalos de las flores una vez abiertas no se ven afectados.
c) Roya (Phragmidium disciflorum)
El desarrollo de Phragmidium disciflorum se ve favorecido por las bajas
temperaturas y elevadas humedades relativas. Los síntomas se manifiestan
con un crecimiento fúngico grisáceo sobre hojas, flores, tallo, etc.
Generalmente, esta enfermedad se caracteriza por la aparición de pústulas de
color naranja en el envés de las hojas.
d) Moho gris (Botrytis cinerea)

Este hongo necesita tejidos heridos o senescentes para afectar a la planta, así
como humedad ambiental y temperatura elevada. Su aparición da lugar a un
crecimiento fúngico gris sobre hojas, tallos, flores, etc.
V.9. ENRAIZANTES.
Enraizantes, hormonas de crecimiento o bioestimulantes, son distintos nombres
que designan la misma cosa: un tipo de producto que se usa para mejorar el
crecimiento y el vigor de las plantas.
a) Enraizantes naturales
Los enraizantes naturales se utilizan en agricultura para favorecer crecimiento de
las raíces principales y el desarrollo de un mayor número de raíces secundarias.
Son productos muy utilizado sobre todo cuando se van a plantar esquejes, ya
sean leñosos o herbáceos. En esos casos es esencial que la planta desarrolle un
sistema radicular fuerte y sano (tanto para su sujeción como para la absorción de
nutrientes), y los enraizantes naturales pueden ser grandes aliados para
conseguirlo.
b) Algunas especies vegetales utilizadas como enraizantes
 Sábila (Aloe vera)

La sábila o aloe vera, es un eficaz enraizante natural, y al igual que el resto de los
enraizantes posee hormonas de crecimiento para favorecer el crecimiento de las
raíces, pero también tiene la bondad de combatir hongos y otras bacterias que
pudieran perjudicar la salud de la planta.
El enraizante de Aloe Vera es altamente recomendable ya que es fácil de
conseguir, veloz y efectivo. El Aloe Vera posee vitamina A, vitamina B1, vitamina
B2, vitamina B6, vitamina B12, vitamina E, vitamina C, niacina y ácido fólico,
además calcio, magnesio, potasio, manganeso entre otras cosas.
Gracias a todas estas propiedades el Aloe Vera crea un ambiente estéril para

el esqueje apoyando el desarrollo de raíces.
Para preparar el enraizante de Sábila se necesita: una penca de sábila,

cuchillo, recipiente y licuadora.
Pasos:
 Limpiamos bien la sábila y con la ayuda de un cuchillo limpio y que

no esté oxidado, retiramos toda la cascara.
 Picamos el cristal de la sábila en trozos pequeños.
 Introducimos dentro de la licuadora y licuamos.
 Envasamos.
Una vez listo este batido, podemos usarlo, remojamos por unos pocos minutos los
esquejes dentro de este batido y luego plantamos. A la semana de haber plantado
los esquejes podemos repetir la preparación del enraizante y agregar un poco en
la base del esqueje.
V.10. Enraizante casero a base de sauce

Es una hormona de enraizamiento natural que se hace fácilmente y puede ser
utilizada para aumentar la velocidad de crecimiento de las raíces de esquejes que
se desea propagar.
La forma en que funciona puede ser atribuida a dos sustancias que se encuentran
dentro de las especies de Salix (Sauce), ácido indolbutírico y ácido salicílico.
Ácido indolbutírico es una hormona vegetal que estimula el crecimiento de las
raíces. Está presente en altas concentraciones en las puntas de crecimiento de
ramas de sauce.
El ácido salicílico (que es una sustancia química similar a la aspirina) es una

hormona vegetal que interviene en las defensas de la planta. También puede
desencadenar una respuesta de defensa en plantas cercanas al convertir el ácido
salicílico en una forma química volátil.
El Ácido salicílico ayuda a las plantas para combatir la infección y por lo tanto
puede dar a los esquejes una mejor oportunidad de supervivencia. Plantas,
atacadas por agentes infecciosos, a menudo no producen ácido salicílico con la
suficiente rapidez para defenderse, así que proporcionar el ácido en el agua puede
ser particularmente beneficioso.
Gracias al sauce se pude preparar una receta de hormonas de enraizamiento con

base de ácido salicílico. Para ello basta cortar unas ramitas de sauce que se
cortara en trocito de pocos centímetros. Se hierve un litro de agua, se retira del
fuego y se añade los trocitos de ramitas que sumergiremos y dejaremos reposar
durante un día completo mínimo.
Si optamos por no hervir el agua, el periodo de infusión se puede alargar hasta 7

días. En los dos casos, pasado el tiempo filtraremos el agua y la reservaremos en
la nevera en un recipiente opaco para que no le dé la luz y preservar mejor sus
cualidades. Ya está listo para su utilización… siempre por inmersión de los tallos
de los esquejes recién cortados durante unos minutos.
V.11. Enraizantes químicos
a) Aspirina
Las plantas producen pequeñas cantidades de ácido salicílico por sí mismas
cuando están estresadas. Esta pequeña cantidad ayuda a las plantas a
sobreponerse cuando están bajo ataques de insectos, sequía, falta de nutrientes o
tal vez incluso atravesando alguna enfermedad.
Este componente ayuda a impulsar el sistema inmunológico de la planta, al igual
que lo hace con nosotros. Unas aspirinas disueltas en agua aceleran la
germinación, el enraizamiento y cierta resistencia a enfermedades y plagas.
La Universidad de Rhode Island ha confirmado que, el ácido acetilsalicílico, no

solo es útil con las plantas cortadas, sino que también puede mejorar su sistema
inmunológico haciéndolas crecer más y más fuerte.
Como enraizante: sumergir los esquejes durante 3 o 4 horas en agua destilada

con 1 aspirina. Este baño actuará como desinfectante, protegiéndolas del moho y
activando su crecimiento. La dosis recomendable para los enraizantes es de 1
pastilla como mínimo a 2 pastillas como máximo disueltas en un litro de agua.
b) Rootex
 Aspecto físico: Polvo soluble
 Presentación: Bote de 1 Kg y bolsa de 10 Kg
 Información general:
ROOTEX es una combinación aminoácidos, ácidos orgánicos y nutrientes cuya

finalidad es inducir la emisión de raíces, así como fortalecer su crecimiento
posterior. Los beneficios generales del reforzamiento del sistema radicular son:
Una mayor capacidad exploratoria del suelo, una mejor formación de tejidos
vasculares y una mayor capacidad de sintetizar hormonas que en conjunto
establecen condiciones para un mayor potencial productivo.
 Composición porcentual:
Nitrógeno (N) ______________________ 7%
Fósforo (P2O5) _____________________ 47%
Potasio (K2O) ______________________ 6% L
Aminoácidos _______________________ 3.0%

Ácidos húmicos _______________________ 15.5%
Auxinas______________________________ 0.03%
Inertes ______________________________ 21.47%
 Dosis:
Frutales (Cítricos, durazno, manzano, olivo, peral, etc.) y vid:
Establecimiento:
Riego presurizado: 3-5 Kg/Ha y aplicación, aplicar después del trasplante, repetir 1
o 2 veces según desarrollo.
Aplicación árbol por árbol: 5-8 Kg/Ha y aplicación, aplicar al pie, procurando hacer
una distribución uniforme de la solución.
Desarrollo: aplicación en riego presurizado: 10-15 Kg/Ha y aplicación, Dirigir
aplicación a épocas donde se presente la emisión de raíces.
Hortalizas (Berenjena, fresa (frutilla), melón, pimiento, sandía, tomate, etc):
Establecimiento: Riego por goteo: 2-5 Kg/Ha y aplicación, aplicar al trasplante,

repetir una semana después.
Planta por planta: 2-4 Kg/Ha y aplicación, realizar la aplicación al pie de planta,
procurando hacer una distribución uniforme de la solución.
Desarrollo: aplicación en riego por goteo: 4-6 Kg/Ha y aplicación, hacer 1 o 2

aplicaciones en riegos continuos según problema.
Ajustar las dosis siempre a los requerimientos del cultivo y a programas de
nutrición basados en análisis de suelo y tejido. En caso de mezclas realizar una
prueba de compatibilidad
VI. MARCO REFERENCIAL
6. 1 Ubicación de la unidad de estudio
6.1.1 Aldea San Andrés Chápil

La aldea San Andrés Chápil se encuentra a una distancia de 5 kilómetros de la
cabecera municipal de San Pedro Sacatepéquez, a 4 kilómetros de la cabecera
departamental de San Marcos y a 256 kilómetros de la ciudad capital Guatemala.
6.2. Coordenadas cartesianas
La aldea San Andrés Chápil se ubica en la parte norte del Municipio de San Pedro
Sacatepéquez, del Departamento de San Marcos. Se localiza entre la Latitud
Norte 14º. 57´55” y Longitud Oeste 31º. 46´45 “.
6.3. Clima
Según la estación 37 Pluviométrica ubicada en el departamento de San Marcos.
Características climatológicas del Departamento de San Marcos: • Humedad
relativa 85% • Temperatura máxima 20 grados centígrados, mínima 6.5 grados
centígrados y promedio 13.25 grados centígrados • Vientos 99 Kms. /hr
predominantes se registran en dirección noroeste, durante los meses de
noviembre a abril.
6.4. Vías de acceso
La principal vía de acceso a la comunidad es asfaltada, porque es la carretera
nacional que conduce a los municipios del altiplano marquense.
Los caminos de acceso a los caseríos y cantones de San Andrés Chápil son de
terracería y/o empedrados, los cuales se encuentran en mal estado, dificultan el
paso de los vehículos que a diario recorren las comunidades, pero se da este
problema en la época de lluvia.
6.5. Definición del área de estudio
El área de estudio está ubicada al nor-este de la cabecera central del municipio de
san Pedro Sacatepéquez, S.M. a un 1 km de distancia.
VII. OBJETIVOS
7.1. General
 Evaluar del efecto de cuatro enraizadores, en cuatro etapas, en esquejes
de rosas (rosa gigantea var. Criolla), en el caserío Oratorio, San Andrés
Chápil, San Pedro Sacatepéquez San Marcos.
7.2. Específicos
 Evaluar el efecto de cuatro enraizadores en el desarrollo de yemas
vegetativas en rosa (Rosa gigantea var. Criolla)
 Determinar el mejor enraizadores para esquejes de rosa (Rosa gigantea

var. Criolla)
 Identificar la mejor etapa de enraizamiento de los esquejes del cultivo de

rosa (Rosa gigantea var. Criolla)
VII. HIPOTESIS
Hipótesis nula (Ho): Ninguno de los enraizadores a evaluar en esquejes de rosa

mostrará diferencia significativa.
Hipótesis nula (Ho1): Ninguno de los tratamientos a evaluar mostrará diferencia

significativa al momento de enraizar.
Hipótesis alternativa (Ha): Al menos uno de los tratamientos a evaluar en

esquejes de rosa mostrará diferencia significativa.
Hipótesis alternativa (Ha1): Al menos uno de los tratamientos a evaluar mostrará

diferencia significativa al momento de enraizar.
VIII. MATERIALES Y METODOS
8.1. Recursos
Físicos: para la realización del presente método de investigación y la

implementación del diseño estadístico cuadrado latino usaremos como medios
físicos los siguientes elementos físicos:
 Nylon
 Madera
 Alambre de amarre y galvanizado
 Clavos
 Martillo
 Azadón
 Piocha
 Madera
 Bolsas de vivero
 Terciado
Oficina:
 Computadoras
 Copias
 Lapiceros
 Papel
 Libreta
 Paginas Virtuales
 Libros
 Calculadora
Humanos: el presente diseño experimental estuvo a cargo de estudiantes del
octavo semestre de agronomía.
Institucionales: USAC - CUSAM.
Financieros: La realización del diseño experimental será costeado y ejecutado

por el grupo estudiantil.
IX. METODOLOGIA
9.1. Localización
La investigación se realizará en Caserío Oratorio, San Andrés Chápil, municipio de San
Pedro Sacatepéquez, San Marcos, el cual cuenta con acceso a vehículo. Se localiza a
una altitud de 2330 msnm, Latitud Norte 14º. 57´55” y Longitud Oeste 31º. 46´45 “sur. La
época en la que se realizará dicha investigación corresponde a la época lluviosa siendo el
segundo semestre del año 2019.
9.2. Material experimental

Rosa (Rosa gigantea var. Criolla). Las rosas son una de las flores más llamativas que
puede existir en el mundo y muchas son las personas que se interesan por el Cultivo De
Rosas en casa para siempre poder tenerlas a la mano y además tenerlas como
decoración para la parte interna y externa de la casa. Esta práctica se ha extendido a lo
largo del mundo por mucho tiempo, es la planta más conocida y cosechada de manera
comercial.
9.3. Factor a estudiar

Los factores a estudias son cuatro enraizadores, dos sintéticos, el Rootex (testigo), y
Aspirina; dos enraizadores naturales, la sábila (Aloe vera) y el Sauce (Salix chilensis).
9.4. Descripción de los tratamientos

Sábila (Aloe vera): Presenta auxina y giberelinas que estimulan el crecimiento de
raíces. Se tomarán entre 4 a 5 hojas las cuales serán cortadas formando trozos,
obteniendo aproximadamente entre 3 a 4 trozos por hoja. En cada trozo se
insertarán los esquejes de Rosa (Rosa gigantea) durante un tiempo de 1 hora,
aunque la literatura indica que 5 minutos son suficientes para estimular el
crecimiento de raíces, para posteriormente ser trasplantados al sustrato ya
preparado. Sauce (Salix chilensis): para utilizar los ácidos (acetilsalicílico y
indolbutírico) que posee esta especie, se procederá de la siguiente manera: se
cortarán las yemas apicales o vástagos más tiernos separando las hojas, los
cuales serán puestos en remojo en agua durante un tiempo de 24 horas, para
luego ser llevados a un hervor. Posteriormente los esquejes de rosa (Rosa
gigantea) antes de su trasplante serán remojados en dicha solución.
Aspirina: Es un medicamento compuesto de los ácidos acético y salicílico que

tiene propiedades antiinflamatorias, analgésicas y antitérmicas, pero que dichos
ácidos estimulan el crecimiento de raíces en plantas. Para prepara la solución se
utilizará una pastilla por cuatro litros de agua, para posteriormente dejar en remojo
una hora los esquejes de Rosa (Rosa gigantea).
Rootex: En un recipiente con 1 litro de agua se diluirá 14 gramos de producto para

posteriormente remojar los esquejes de rosa (Rosa gigantea).
9.5. Variables respuestas
a. Número de esquejes pegados: se registrarán lo esquejes pegados en las

cuatro épocas.
b. Número de yemas desarrolladas en los esquejes: se registrarán el número

de yemas desarrolladas en las cuatro épocas.
c. Longitud de raíces en los esquejes de rosas: se medirá la longitud de las raíces en

los esquejes de las rosas.
9.6. Diseño experimental

Se refiere a la forma de distribución espacial de los tratamientos en campo o el lugar
donde se desarrollará el experimento. Tiene como objetivo principal determinar el efecto
real de los tratamientos, mediante la separación de las distintas causas de variación.
(López, 2008). De acuerdo a las características y condiciones de la investigación
experimental, se seleccionó el diseño experimental de cuadrado latino, con cuatro
tratamientos.
9.7. Modelo estadístico matemático
Yijk = µ + Fi + Cj + k + ijk
i = 1,2,3, . . . t
j = 1,2,3, . . . t
k =1,2,3, . . . t
h =c = t
siendo que:
Yijk = Valor observado correspondiente al k – ésimo tratamiento en la i-ésima fila con la j-

ésima columna.
µ = Media general de la variable de respuesta.
Fi = Efecto de la i - ésima fila en la variable dependiente y mide la separación de la media

µi. en relación a la media µ, esto es: Fi =µi.  µ; µi. = media poblacional de la i-ésima
línea.
Cj = Efecto de la j - ésima columna en la variable dependiente y mide la separación de la

media µ.j. en relación a la media µ, esto es: Cj = µ.j.  µ; µ.j. = media poblacional de la j-
ésima columna.
k = Efecto del k - ésimo tratamiento en la variable dependiente y mide la separación de la

media µ.k en relación a la media µ, esto es: k = µ.j.  µ; µ.k = media poblacional del
ésimo tratamiento.
ijk = Error experimental asociado al valor observado Yijk.
9.8. Supuestos
ijk ~ NID (0, 2)
No existe interacción entre filas y tratamientos.
No existe interacción entre columnas y tratamientos.

9.9. Unidad Experimental
La unidad experimental contara con un área de 0.04 m 2, con un total de 15 esquejes
plantadas en bolsas de polietileno color negro. El experimento tendrá un total de 16
unidades experimentales. El área total será de 0.6 m2.
9.10 Croquis de campo

Localización de las parcelas en el área experimental (croquis).
TIEMPO (DIAS)
10 20 30 40
Fila 1 D A B C
Fila 2 A B C D
Fila 3 B C D A
Fila 4 C D A B
Descripción de los tratamientos (enraizadores):
A= Sábila (Aloe vera)
B = Sauce (Salix chilensis)
C =Aspirina
D =Rootex
Aleatorización
Cuadrado latino reducido aleatorizar filas aleatorizar columnas
F1 A B C D F1 B C A D
F2 B A D C F2 A B D C
F3 C D A B F3 C D B A
F4 D C B A F4 D A C B
9.11. Tabla de análisis de varianza

Para realizar el procesamiento de los datos obtenidos se utilizarán las siguientes
formulas.
9.12. Regla de decisión
Rechazar Ho. sí Valor de F  Valor crítico de F (gol trat; gl error; ) No
Rechazar Ho. sí Valor de F < Valor crítico de F (gl trat; gl error; )
9.13. Coeficiente de variación

Para determinar si el experimento fue manejado correctamente se realizará la
determinación del coeficiente de variación, considerando que para identificar que
el experimento fue manejado adecuadamente el CV será igual o menor al 20%. La
fórmula para su cálculo es la siguiente:
9.14. Análisis de la información

La información obtenida (variable de respuestas) se procesará a través del
programa INFOSTAT, para posteriormente realizar la interpretación debida de
resultados.
Así también de existir diferencia estadística significativa se realizará prueba

múltiple de medias principalmente la DGC.
9.15. Manejo del experimento
a) Recolección de esquejes este proceso consistió en recolectar esquejes de

rosas de una planta madre. Seccionadas con las siguientes características:
esqueje 1 será determinada por cuatro yemas, esqueje 2 debe de tener 6
yemas, esqueje 3 deberá de contener 8 yemas, las cuales serán manejadas
con el debido manejo de transporte.
b) Preparación del sustrato, usamos un sustrato el cual es: poma, es un material
que tienen pH neutro, aireación y capacidad de absorción de agua.
c) Preparación de enraizante de igual manera usaremos cuatro diferentes
enraizadores utilizados según la dosificación recomendada.
d) Selección del área experimental, de acuerdo a los requerimientos del cultivo y

la accesibilidad de la misma se ubicó con el área que cumple con las
condiciones ideales para la realización del experimento.
 se preparará el sustrato que se utilizará para colocar los esquejes en bolsas,
en cada unidad con su respectivo orden,
 rotulación de unidad experimental usaremos rotulación en base a los
tratamientos.
 manejo del experimento (adquisición de los esquejes de rosas) (preparación de
sustrato) (desinfección del sustrato y de esquejes) (aplicación de enraizadores)
(siembra, riego, Control de maleza) fertilización, control fitosanitario,
recolección de datos.
e) Preparación del área: se procederá a la limpieza del terreno, eliminando

plantas no deseadas y arreglar infraestructura para nuestro modelo de
investigación.
f) Trazo: el trazo lo realizaremos acorde a nuestro modelo estadístico con
medidas equitativas y distribuidas de la mejor manera con los diferentes
sustratos
g) Siembra: cuando realicemos esta actividad nuestro sustrato estará húmedo y a
los esquejes le aplicaremos enraizadores diferentes para observar los distintos
resultados
h) Control de maleza: por la unidad experimental el control de plantas no
deseadas lo realizaremos de forma manual
i) Control de plagas y enfermedades: debido al tiempo en el que nos
encontramos aplicaremos fungicidas para el control de enfermedades en los
esquejes
j) resultados: dos meses después de a ver realizado la siembra de los esquejes
procederemos a observar el desarrollo de las yemas de cada esqueje,
identificar cuantos esquejes han pegado y verificar la longitud de las raíces.
X. RESULTADOS
X.1. Análisis estadístico de esquejes pegados
Se realizó el conteo del número de esquejes pegados a los 10, 20, 30 y 40 días
posterior al haber realizado la aplicación de tratamientos y trasplante de los
esquejes de rosa (Rosa gigante Var. Criolla). Para considerar un esqueje pegado
se tomó como indicador el desarrollo de yemas y raíces. Para evaluar el efecto de
los enraizadores se tomó como variable respuesta los esquejes pegados
obtenidos de la toma de datos los cuales se detallan a continuación:
Esquejes Pegados
No. De Días
10 20 30 40
Fila 1 (D) 10 (A) 3 (B) 9 (C) 11
Fila 2 (A) 1 (B) 3 (C) 8 (D) 10
Fila 3 (B) 11 (C) 8 (D) 6 (A) 5
Fila 4 (C) 10 (D) 5 (A) 11 (B) 8
Fuente: Estudiantes de Fitomejoramiento I, 2019
Para realizar el análisis de los datos en base a las medias se procedió a hacer uso
del programa INFOSTAT, obteniendo el siguiente cuadro de resultados, el cual se
presenta a continuación:
Análisis de la Varianza
F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo. 99.06 9 11.01 1.16 0.4434
TRATAMIENTOS 37.69 3 12.56 1.33 0.3507
FILAS 22.19 3 7.40 0.78 0.5467
COLUMNAS 39.19 3 13.06 1.38 0.3368
Error 56.88 6 9.48
Total 155.94 15
Según el cuadro anterior se puede observar que estadísticamente para los

tratamientos y columnas existe alta diferencia estadística, debido a que el p-valor
es menor que F. Debido a la alta significancia estadística que existe se rechaza la
Hipótesis nula y se acepta la alternativa. Se recomienda realizar prueba múltiple
de medias para definir el mejor tratamiento, el cual se muestra a continuación con
la prueba de Scott y Knott al 5%, para tratamientos y columnas:
Prueba múltiple de medias para tratamientos
TRATAMIENTOS Medias n E.E.

C 9.25 4 1.54 A
D 7.75 4 1.54 A
B 7.75 4 1.54 A
A 5.00 4 1.54 A
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
El mejor tratamiento se encuentra determinado por el testigo (C), presentando la
media
Versión más alta
Estudiantil conEstudiantil
Versión Grafica
9.25, seguido comparativa
por
Versión la aspirina
Estudiantil de tratamientos
y sauce
Versión (D y B)Versión
Estudiantil con 7.75 y por
Estudiantil
Versión
último Estudiantil
la sábila 4. Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
con 11.08
ESQUEJES PEGADOS
9.49 A
Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónAEstudiantilA Versión Estudiantil Versión Estudiantil
7.90
6.30
A
4.71
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
C Estudiantil
D Versión
B Estudiantil
A Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil TRATAMIENTOS
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Prueba múltiple de medias para columnas
COLUMNAS Medias n E.E.

3 8.50 4 1.54 A
4 8.50 4 1.54 A
1 8.00 4 1.54 A
2 4.75 4 1.54 A
En base al tiempo en el que se realizó la toma de datos, la prueba de Scott y Knott

muestra que en la columna 3 se presentaron los mejores resultados el cual
corresponde a los esquejes pegados a los 30 días.
Versión Estudiantil Grafica de
Versión Estudiantil esquejes
Versión pegados
Estudiantil porEstudiantil
Versión etapa (columna)
Versión Estudiantil
10.30
ESQUEJES PEGADOS
8.85 A A
A
7.39
5.94
A
4.49
3 Estudiantil
4 Versión
1 Estudiantil
2 Versión Estudiantil
COLUMNAS
Análisis de la varianza
Variable N R² R² Aj CV
ESQUEJES PEGADOS 16 0.64 0.09 41.40
El coeficiente de variación es de 41.40% lo cual es mayor al 20% máximo

establecido como parámetro para indicar que el experimento fue manejado
adecuadamente. En este caso el porcentaje supera el CV máximo por lo que
existe un sesgo que pudo haber ocurrido por mal manejo del experimento y/u otros
factores.
X.2. Análisis estadístico del número de yemas desarrolladas
Se realizó el conteo de números de yemas desarrolladas por unida experimental

considerando que cada esqueje tuviera 4 entrenudos con posibilidades de formar
yemas. Los resultados de campo son los siguientes:
Yemas desarrolladas
No. De Días
10 20 30 40
Fila 1 (D) 37 (A) 31 (B) 4 (C) 11
Fila 2 (A) 2 (B) 11 (C) 12 (D) 27
Fila 3 (B) 37 (C) 8 (D) 15 (A) 29
Fila 4 (C) 24 (D) 15 (A) 10 (B) 11
Según el cuadro del análisis de varianza se puede observar que no existe

diferencia estadística para los tratamientos y mientras que para las etapas o
tiempos que se ubican en las columnas existe alta diferencia estadística, debido a
que el p-valor es menor que F. Debido a que no existe diferencia estadística para
los tratamientos se acepta la Hipótesis nulas y tal el caso de columnas (Etapas) si
existes alta significancia estadística por lo que se rechaza la Hipótesis nula y se
acepta la alternativa.
Análisis de la Varianza
Modelo. 906.50 9 100.72 0.58 0.7768
TRATAMIENTOS 212.50 3 70.83 0.41 0.7524
FILAS 237.50 3 79.17 0.46 0.7219
COLUMNAS 456.50 3 152.17 0.88 0.5028
Error 1038.50 6 173.08
Total 1945.00 15
Se recomienda realizar prueba múltiple de medias para las columnas el cual se

muestra a continuación con la prueba de Scott y Knott al 5%:
Prueba múltiple de medias para columnas (días)

1 25.00 4 6.58 A
4 19.50 4 6.58 A
2 16.25 4 6.58 A
3 10.25 4 6.58 A
Tal y como se observa en el cuadro anterior en la columna 1 (10 días) se ubica la

mayor cantidad de yemas desarrolladas, seguido por la columna 4 (40 días),
posteriormente la columna 2 (20 días) y por último la columna 3 (30 días). La
disminución de yemas desarrolladas con forme aumentaban los días se debe a
que muchas de las yemas por esquejes que a los 10 días mostraron desarrollo
detuvieron Versión
Versión Estudiantil su crecimiento y el resto
Estudiantil continuo
Versión su crecimiento.
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudianti
A continuación, Grafica
Versiónse ilustra de
Estudiantil desarrollo
el Versión de yemas
Estudiantil
comportamiento las por
deVersión etapa (columna)
Estudiantil
yemas Versión Estudiantil
desarrolladas por
columna Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudianti
(Etapas).32.64
26.78
Versión Estudiantil Versión EstudiantilA Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudianti
YEMAS
20.91 A
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilA Versión Estudiantil Versión Estudianti
15.05
A
9.18
1 Estudiantil
4 Versión
2 Estudiantil
COLUMNAS
X.3. Análisis estadístico de la longitud de raíz
Se realizó la medición y registro de la longitud de raíz de los esquejes en cada

etapa (días), obteniendo los resultados que se detallan en el cuadro siguiente:
Longitud de raíz
No. De Días
10 20 30 40
Fila 1 (D) 0 (A) 0.5 (B) 2 (C) 5.5
Fila 2 (A) 0 (B) 0.7 (C) 3 (D) 10
Fila 3 (B) 0 (C) 1.1 (D) 2.2 (A) 7
Fila 4 (C) 0 (D) 0.9 (A) 1 (B) 4.5
El análisis de varianza para los datos se presenta en el cuadro siguiente:
Modelo. 121.79 9 13.53 11.36 0.0039
TRATAMIENTOS 4.80 3 1.60 1.34 0.3457
FILAS 7.52 3 2.51 2.10 0.2010
COLUMNAS 109.46 3 36.49 30.62 0.0005
Error 7.15 6 1.19
Total 128.94 15
Según el cuadro del análisis de varianza se puede observar que si existe alta
diferencia estadística para los tratamientos y columnas (días), debido a que el
p-valor es menor que F. Debido a que si existe diferencia estadística para los
tratamientos se rechaza la Hipótesis nula.
Debido a la alta significancia estadística se realizó prueba múltiple de medias para

los tratamientos y las columnas (días) el cual se muestra a continuación con la
prueba de Scott y Knott al 5%:
Prueba de medias para tratamientos
TRATAMIENTOS Medias n E.E.

D 3.28 4 0.55 A
C 2.40 4 0.55 A
A 2.13 4 0.55 A
B 1.80 4 0.55 A
Según se observa en el cuadro anterior el mejor tratamiento es el D (testigo),

seguido por el C (aspirina), posteriormente el A (Sábila) y por último el B (Sauce).
Ilustrativamente
Versión Estudiantil Versiónse presenta
Estudiantil en lacomparativa
Grafica
Versióngráfica siguiente:
Estudiantil de tratamientos
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
3.92
3.37 A
LONGITUD DE RAIZ
2.81
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
VersiónA Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
2.25 A
A
1.70
D Estudiantil
C Versión
A Estudiantil
B Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil TRATAMIENTOS
Prueba de medias para columnas (Etapas o días)

4 6.75 4 0.55 A
3 2.05 4 0.55 B
2 0.80 4 0.55 B
1 0.00 4 0.55 B
Como se observa en el cuadro anterior, en la columna 4 se presentan las raíces

con mayor longitud. Esto es razonable debido a que en la columna 4 la medición
de raíz y toma
Versiónde datos seVersión
Estudiantil realizó a los 40
Estudiantil días,Estudiantil
Versión mientrasVersión
que en la columna
Estudiantil Versión3,Estudiantil
2y
Gráfica de longitud
Versiónde raices porVersión
1 aparecen Versión
las mediciones Estudiantil
realizadas los 30, 20columna
aEstudiantil (etapas-días)
y 10Estudiantil
días. Versión
Para Estudiantil
ilustrar la etapa
donde se obtuvo la mayor 7.66longitud de raíz se presenta la siguiente gráfica:
A
5.65
LONGITUD DE RAIZ
3.65
Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónB Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
1.64
B Versión Estudiantil Versión Estudiantil
B
-0.36
4 Estudiantil
3 Versión
2 Estudiantil
COLUMNAS Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Coeficiente de variación
Variable N R² R² Aj CV
LONGITUD DE RAIZ 16 0.94 0.86 45.48
El coeficiente de variación es de 45.48 % lo cual es mayor al 20% máximo

establecido como parámetro para indicar que el experimento fue manejado
adecuadamente. En este caso el porcentaje supera el CV máximo por lo que
existe un sesgo que pudo haber ocurrido por mal manejo del experimento y/u otros
factores.
XI. CONCLUCIONES.
La población de tallos a los dos meses después de la siembra se presentó de

mejor manera en el tratamiento de Infusión en Sauce y el desarrollo de entrenudos
en el tiramiento Sábila.
Analizando la efectividad de los tratamientos en cuanto a producción de yemas,

obtuvo los mejores resultados el tratamiento Rootex, seguido del tratamiento
Aspirina, los cuales no presentan diferencias significativas entre ellos y así mismo
se pueden obtener mismos efectos, aunque no precisamente iguales.
Los costos de cada tratamiento respecto al precio de los productos y la aplicación

de cada uno de ellos y así mismo su comparación con la efectividad que
presentaron en la producción en Yemas y Raíces, hacen concluir en que se debe
utilizar el tratamiento Rootex y Aspirina, ya que éste es el más conveniente
tomando en cuenta la producción y el costo de aplicar este producto.
XII. RECOMENDACIONES.
Se recomienda utilizar el tratamiento de Rootex, para producciones de semillero
pues el efecto que el producto tuvo a corto tiempo en la cantidad de entrenudos
por tallo, longitud de tallos y numero de yemas lo hacen muy efectivo para
utilizarlo en la producción de raíz por la cantidad y longitud así mismo yemas para
reproducción.
Aplicar los productos en diferentes épocas del ciclo productivo, pudiendo ser en la
siembra, los primeros 15 días después de siembra, al mes y 2 meses y así mismo
fraccionar las dosis recomendadas según el número de aplicaciones para que de
esta forma se analicen los efectos en el tiempo tomando en cuenta la asimilación
de la planta.
Evaluar la aplicación de los productos en el sistema de riego para tener una mayor
distribución de los mismos en el esqueje húmedo producido por el riego y así
llegar de manera más directa a las raíces de las plantas que es donde mayor
efecto tienen los enraizadores.
XIII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
 Yong, Ania EL CULTIVO DEL ROSAL Y SU PROPAGACIÓN Cultivos

Tropicales, vol. 25, núm. 2, 2004, pp. 53-67 Instituto Nacional de
Ciencias Agrícolas La Habana, Cuba.
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193217832008
 FAINSTEIN, R. (2004). Manual para el cultivo de rosas en Latinoamérica.

Quito – Ecuador.
 GAMBOA, L. (1989). El cultivo de la rosa de corte. Costa Rica. Programa

de comunicación agrícola.
XIV. ANEXOS
Anexo 1. Cronograma de actividades para la implementar la investigación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Actividades
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Fase Gabinete X X X
Selección del diseño
X X
experimental
Compra de materiales
X X
a utilizar
Preparación de
sustrato y llenado de X X
bolsas
Obtención de varetas X
Siembra X
Rotulado de
X X
tratamientos
Riego X X X X X X X X X
Toma de Datos X X X X X X X X X
Análisis de resultados X X
Elaboración de informe X X X
Anexo 2. Presupuesto para la implementación del diseño experimental
Comparativos de costos de reproducción de rosas por esquejes en Caserío Oratorio San

Pedro Sacatepéquez San Marcos.
No Descripción Cant. Costo Unitario Total
1 Bolsas plásticas para vivero 240 unidades Q. 0.10 Q.24.00
2 Enraizador 4 unidades Q50. Q.200.00
3 Esquejes de rosa 240 unidades Q.1.00 Q.240.00
4 Abono orgánico 100kg Q20.00 Q40.00
5 Arena 100kg Q.10.00 Q.20.00
6 Tierra 100kg Q. 10.00 Q.20.00
7 Mano de obra 6 Q.50.00 Q.300.00
8 Identificadores de madera 9 unidades Q.15.00 Q. 135
para cada unidad
experimental
9 Rotulo 1 unidad Q50.00 Q50.00
10 Madera 4 unidades Q10.00 Q.40.00
11 Nylon 4M Q.15.00 Q.60.00
12 Total Q.1120.00
El presente presupuesto asciende a una cantidad de: Q 1120.00 tomando en cuenta, valor
significativo de algunas cosas con las que contamos, pero deben ser tomados en cuenta
para contemplar un costo total de nuestra investigación.
Anexo 3. Mapas de referencia de donde se realizará la investigación
Departamento de San Marcos Mapa del municipio de San Pedro sac.

Evaluacion de Cuatro Enraizadores en Rosa. Grupo 3.

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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

CARRERA: INGENIERO AGRONOMO con OAS

CICLO: OCTAVO SEMESTRE

DOCENTE: ING.AGR. LEONEL ALFREDO OROZCO

“Evaluación del efecto de cuatro enraizadores, en cuatro etapas, en esquejes de

OSCAR DAVID CARDONA PEREZ 201646997

MARGARITA EUNICE SIPAQUE GARCIA 201345770

BARTOLOME LEONIDAS FUENTES GODINEZ 201244739

KEVIN BRIAN ROBLERO PÉREZ 201346168

MARIELA MAGALY ESCOBAR VÁSQUEZ 201444466

SAN MARCOS, NOVIEMBRE DE 2019

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

Evaluación del efecto de cuatro enraizadores, en cuatro etapas, en esquejes de

El municipio de San Pedro Sacatepéquez se encuentra ubicado al este del

En el municipio de San Pedro Sacatepéquez es conocido a nivel regional por su

Las rosas cultivadas hoy en día son el resultado de numerosos procesos de

V.1. Cultivo de rosas

V.2. Taxonomía y origen

El género Rosa comprende más de 200 especies nativas del hemisferio norte. No

Sus hojas pueden ser perennes o caducas, pecioladas, compuestas e

Debido a la gran cantidad de hibridaciones, existen flores de diversas formas y

Son aquellos rosales que crecen en la naturaleza, y de las cuales descienden

Son aquellas variedades posteriores a 1867 y son los más populares en la

V.5. Requerimientos edafo-climáticos

A pesar de tratarse de una planta de día largo, es necesario el sombreo

En lugares, donde la intensidad lumínica es baja durante el invierno, es

c) Propagación por estacas

Para llevar a cabo este método, se deben seleccionar estacas a partir de

Finalmente, se procede al trasplante en macetas de 7,5cm o directamente al

d) Propagación por injerto

V.7. Plagas y enfermedades

 Araña roja (Tetranychus urticae)

Se trata de una plaga que se introduce, especialmente, en los botones

a) Mildiu velloso o tizón (Peronospora sparsa)

Esta enfermedad se ve favorecida por altas humedades relativas y altas

d) Moho gris (Botrytis cinerea)

b) Algunas especies vegetales utilizadas como enraizantes

 Sábila (Aloe vera)

Gracias a todas estas propiedades el Aloe Vera crea un ambiente estéril para

Para preparar el enraizante de Sábila se necesita: una penca de sábila,

 Limpiamos bien la sábila y con la ayuda de un cuchillo limpio y que

 Picamos el cristal de la sábila en trozos pequeños.

 Introducimos dentro de la licuadora y licuamos.

V.10. Enraizante casero a base de sauce

El ácido salicílico (que es una sustancia química similar a la aspirina) es una

Gracias al sauce se pude preparar una receta de hormonas de enraizamiento con

Si optamos por no hervir el agua, el periodo de infusión se puede alargar hasta 7

V.11. Enraizantes químicos

La Universidad de Rhode Island ha confirmado que, el ácido acetilsalicílico, no

Como enraizante: sumergir los esquejes durante 3 o 4 horas en agua destilada

ROOTEX es una combinación aminoácidos, ácidos orgánicos y nutrientes cuya

Nitrógeno (N) ______________________ 7%

Fósforo (P2O5) _____________________ 47%

Potasio (K2O) ______________________ 6% L

Aminoácidos _______________________ 3.0%

Inertes ______________________________ 21.47%

Establecimiento: Riego por goteo: 2-5 Kg/Ha y aplicación, aplicar al trasplante,

Desarrollo: aplicación en riego por goteo: 4-6 Kg/Ha y aplicación, hacer 1 o 2