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Tarea Grupal: Guía de estudio III parcial 2015
Tarea Grupal Equipo 5 Página 1

Contenido
Portada..............................................................................................................¡Error! Marcador no definido.
Indice ................................................................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
Introduccion...................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Proyecto Final de Clase - III Parcial.....................................................................................................................4
Ejercicio #1...........................................................................................................................................................4
Ejercicio #2...........................................................................................................................................................6
Ejercicio #3...........................................................................................................................................................7
Ejercicio #4...........................................................................................................................................................8
Ejercicio #5........................................................................................................................................................10
Ejercicio #6.........................................................................................................................................................11
Ejercicio #7.........................................................................................................................................................12
Ejercicio #8.........................................................................................................................................................14
Ejercicio #9.........................................................................................................................................................18
Ejercicio #10.......................................................................................................................................................21
Ejercicio # 11......................................................................................................................................................22
Ejercicio #12.......................................................................................................................................................23
Ejercicio #13.......................................................................................................................................................24
Ejercicio #14.......................................................................................................................................................25
Ejercicio #15.......................................................................................................................................................26

INTRODUCCIÓN
El presente documento consta de una guía de trabajo cuidadosamente elaborada y contestada en
forma grupal con el fin de un mejor estudio para la clase de estadística I.
Encontrando en ella 10 ejercicios desarrollados por el grupo No 5 de los diferentes métodos para
El análisis descriptivo: centralización y variabilidad como el cálculo de la media, mediana, moda,
rango, rango intercuartil, desviación media, varianza, desviación estándar y coeficiente de
variación a partir de datos no agrupados y datos agrupados.
La mayoría de los levantamientos de encuestas mantienen una tendencia bien definida a

agruparse o aglomerarse alrededor de cierto punto central.
Siempre se puede obtener un valor típico que representa o describe a todos los demás datos de la
muestra.

Proyecto Final de Clase - III Parcial
Ejercicio #1
El Departamento de Agricultura de Nebraska tiene los siguientes datos que representan el
crecimiento mensual (en pulgadas) de muestras de maíz recién plantado:
0. 1. 1. 0. 0. 1. 0. 1. 1. 0.
4 9 5 9 3 6 4 5 2 8
0. 0. 0. 0. 0. 1. 0. 1. 1. 1.
9 7 9 7 9 5 5 5 7 8
a) Organice los datos en un arreglo descendente
1.9 1.8 1.7 1.6 1.5 1.5 1.5 1.5 1.2 0.9
0.9 0.9 0.9 0.8 0.7 0.7 0.5 0.4 0.4 0.3
b) Construya una distribución de frecuencias relativas utilizando intervalos de 0.25.
Crecimiento F f relevante f
acumulada
0 0.249 0 0 0
0.25 0.499 3 0.15 0.15
0.5 0.749 3 0.15 0.3
0.75 0.999 5 0.25 0.55
1 1.249 1 0.05 0.6
1.25 1.499 0 0 0.6
1.5 1.749 6 0.3 0.9
1.75 1.999 2 0.1 1
c) A partir de lo que ha hecho hasta este punto, ¿qué conclusiones puede
sacar acerca del crecimiento en la muestra?

El crecimiento es mayor en los intervalos de 0.75-0.99 con
d) Construya una ojiva que le ayude a determinar qué fracción del maíz
frecuencia acumulada Rel.

creció a una tasa mayor que una pulgada por semana.
1.2
0.8
0.6
0.4
0.2
0 0 0.5 1 1.5 2 2.5

Crecimiento(pul.
)
En el grafico se ve que arriba de una pulgada alrededor del 45% creció más
de una pulgada

Ejercicio #2.
La fábrica de cremalleras High Point fabrica 15 productos básicos. La compañía tiene
registros del número de unidades de cada producto fabricadas al mes, con el fin de
examinar los niveles relativos de producción. Los registros muestran los siguientes
números de cada producto fabricado por la compañía el último mes que tuvo 20 días
laborales:
9,897 10,052 10,02 9,722 9,908

8
10,098 10,587 9,872 9,956 9,928
10,123 10,507 9,910 9,99 10,237

2
Frecuencia acumulada relativa
Construya una ojiva que le ayude a responder las siguientes preguntas:
1.0
0.5
0.0
9800 9900100001010010200103001040010500106001070010800
Producción diaria
a) ¿En cuántos de sus productos la compañía excedió el punto de equilibrio de 10,000

unidades?
Alrededor de 7
b) ¿Qué nivel de producción excedió el 75% de sus productos ese mes?

Alrededor de 9,900
c) ¿Qué nivel de producción excedió el 90% de sus productos ese mes?
Alrededor de 9800

Ejercicio #3.
Elabore un histograma y un polígono de frecuencias relativas. Para los
propósitos de este ejercicio, suponga que el límite superior de la última clase
Es
$51.00.
Cantidad Frecuencia
Gastada Relativa
$0 – 5.99 1%
6.00 – 10.99 3
11.00 – 15.99 4
16.00 – 20.99 6
21.00 – 25.99 7
26.00 – 30.99 9
31.00 – 35.99 11
36.00 – 40.99 19
41.00 – 45.99 32
46.00 o más 8
Total 100%
Frecuencia relativa %
Histogram
a
40
30
20
10
0
2.995 8.495 13.495
18.495 23.495 28.495 Series1
33.495 38.495 43.495 48.495
Cantidad Gastada

Poligono de
35 Frecuencia
Frecuencia Rel. %
3
30 2
25
20 1
15 9
1
10 9
7 1 8
5 6
3 4
0 1
0 10 20 30 40 50 60
Cantidad Gastada
Ejercicio #4.
El 14 de diciembre de 1992, la tabla de posiciones de la NFL era la siguiente:
Combine la
estadística de los “porcentajes de juegos ganados” para las seis divisiones clasifique los datos en
cinco clases de igual tamaño, mutuamente excluyentes.

b) Determine las frecuencias absoluta y relativa de cada clase.
% ganado f f rel. f acum.
0 0.1 2 0.071428 0.071428

0.2 99
0.3 8 57
0.285714 57
0.357142
0.4 99
0.5 7 29
0.25 86
0.607142
0.6 99
0.7 10 0.357142 86
0.964285
0.8 99
0.9 1 86
0.035714 71
1
99 29
a) Construya un polígono de frecuencias para la distribución del inciso b).
Poligono de
1
2
frecuencia
10
Frecuencia
1
08 8
7
6
2 2
1
0
00.10.20.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
% ganado
b) Construya una distribución y una ojiva de frecuencias acumuladas.

Frecuencia acum
Ojiv
1.2 a
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2
% ganado

Ejercicio #5
A continuación aparece un conjunto de datos procedentes de una muestra n=6.
7 4 9 7 3 12
a. Calcule la media, la mediana y la moda.
Datos ordenados
3 4 7 7 9 12
 La media es 42/12
 La mediana es 7
 La moda es 7
b. Calcule el rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de

variación.
El rango es 12-3=9
El rango intercuartil es Q1=VP 1(6+1/4)=VP1(7/4)=VP(1.75)VP(2)=4
Q3=VP3(6+1/4)=VP3(7/4)=VP(5.25)=VP(5)=9
RI=Q3-Q1R
RI=9-4=5
La varianza es
2
3 3-7=-4 -4 =16
2
4 4-7=-3 -3 =9
7 7-7=0 022=0
7 7-7=0 0 =0
2
9 9-7=2 2 =4
2
1 12-7=5 5 =25
TOTAL 2 54
2
S =54/6-1=54/5=10.8=11
Varianza=11
La desviación estándar es
2
S =11=3.32
El coeficiente de variación es CV=S/X*100=3.32/7*100=47.43

Ejercicio #6.
A continuación aparece un conjunto de datos procedentes de una muestra n=5
7 -5 -8 7 9
a. Calcule la media, la mediana y la moda.

Datos ordenados
-8 -5 7 7 9
Media 10/5=2
Mediana -8-5 7 7 9
5+1=6/2=3
Mediana=7
Moda= 7
b. Calcule el rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de

variación
El rango es 9-(-5)=14
El rango intercuartil es
Q1=1(5+1/4) = 1(6/4) = VP = (1.5) VP (2) = -5
Q3 = 3(5+1/4) = 3(6/4) = VP = (4.5) VP (5) = 9
RI = Q3 – Q1
RI = 9 – (-5) = 14 LA
VARIANZA
2
-5 -5-2=-7 (-7) =49
2
-8 -8-2=-10 (-10) =100
2
7 7-2=5 (5) =25
2
7 7-2=5 (5) =25
2
9 9-2=7 (7) =49
Total 248
2
S =248/5-1=248/4=6
Varianza=62
DESVIACION ESTANDAR

2
S=S =62=7.9
COEFICIENTE DE VARIACION
CV=S/X*100=7.9/2*100=395%
Ejercicio #7.
El gerente de operaciones de una fábrica de llantas quiere comparar el diámetro interno
real de dos tipos de neumáticos, que se esperan sean de
575 milímetros en ambos casos. Se seleccionó una muestra de cinco llantas de cada tipo y se
ordenaron de menor a mayor, como se aprecia a continuación.
Tipo X:
56 570 575 578 58

8 4
Tipo Y:
57 574 575 577 57

3 8
a. Calcule la media, la mediana y la desviación estándar de ambos tipos de llantas.
Tipo X:
568 570 575 578 584
Tipo Y:
573 574 575 577 578
a. Calcule la media, la mediana y la desviación estándar de ambos tipos de llantas.

Media tipo X=568 + 570 + 575 + 578 + 584 = 2,875/5 = 575
Mediana tipo X= 5+1/2 = 6/2 = 3 (vp) = 575 Varianza
tipo X
2
568 568-575=-7 -7 =49
2
570 570-575=-5 -5 =25
2
575 575-575=0 0 =0
2
578 578-575=3 3 =9
2
584 584-575=9 9 =81
to 164
tal

2
S = 164/5-1 = 164/4 = 41
Varianza=41
Desviación estándar Tipo X
2
S =41 = 6.40
MEDIA TIPO Y=573 + 574 + 575 + 577 + 578 = 2877/5 = 575.4=575
MEDIANA TIPO Y= 6/2 = 3 (vp) = 575
Varianza Tipo Y
2
573 573-575=-2 (-2 )=4
2
574 574-575=-1 (-1 )=1
2
575 575-575=-0 (0 )=0
2
577 577-575=2 (2 )=4
2
578 578-575=3 (3 )=9
to 18
tal
2
S = 18/4 = 4.5
Desviación estándar Tipo Y
2
S = 4.5 = 2.12
b. ¿Cuál tipo de llantas es de mejor calidad? Explique por que

Considero que las llantas de mejor calidad es la “y “porque tiene una menor desviación
estándar
c. ¿Qué efecto tendría en sus respuestas a los incisos a) y b) si el último valor del tipo Y fuese
588 en lugar de 578? Explique su respuesta.
El efecto que tendría es que la desviación estándar aumentaría tanto en las llantas
x como en las y
Ejercicio #8.
Los siguientes datos COFFEDRINK representan las calorías y las grasas (en gramos), que
contienen las raciones con 16 onzas de bebidas a base de café servidas en Dunkin’ Donuts y
Starbucks.

Para cada una de las variables (calorías y grasa)
a. Calcule la media, la mediana, primero y tercer cuartiles.
Calorías Media
240, 260, 350, 350, 420, 510,530 = 2660

2660/7=380
Media= 380
La mediana
24 26 35 35 42 51 530
0 0 0 0 0 0
(7+1)/2= 8/2=4
Mediana=350
Primero y tercer cuartiles.
240 260 350 350 420 510 530
Q1=VP1 (7+1/4) = VP1 [(8/4)] =VP (2) =VP (2) =260
Q3=VP3 (7+1/4) = VP3 [(24/4)] = VP (6) =VP (6) =510
RI:Q3-Q1
RI:510-260
RI:250

Grasa media
3.5, 8, 16, 19, 20, 22, 22 =110.5
110.5/7=15.78
Media es =16
La Mediana
3 8 16 1 2 2 2
. 9 0 2 2
(7+1)/2=8/2=4
Mediana es =19
Primero y tercer cuartiles.
3.5, 8, 16, 19, 20, 22,22
Q1=VP1 (7+1/4) = VP1 [(8/4)]=VP (2)=VP (2) =8

Q3=VP3 (7+1/4) = VP3 [(24/4)]= VP (6)=VP (6) =22
RI: Q3-Q1
RI: 22-8
RI: 14
b. Calcule la varianza, la desviación estándar, el rango, el rango intercuartil y el coeficiente

de variación.
Varianza
Dat Paso #1 Paso # 2

os
240 240-380= (-140) ² =
-140 19600
260 260-380= (-120) ²
-120 =14400
350 350-380= (-30) ² =900
-30
350 350-380= (-30) ² =900
-30
420 420-380= 40 (40) ² =1600
510 510-380= (130) ² =

130 16900
530 530-380= (150) ²
150 =22500
Total:76800
S² = 76800/7+1 = S²= 76800/8
S²=9600

Varianza: 9600
Desviación Estándar
S² = 9600
2
S =9600
S= 97.9795=97.98 Es la Desviación estándar
Rango
530-240=290
Rango Intercuartil
240, 260, 350, 350, 420, 510, 530
Q1=VP1 (7+1/4) = VP1 [(8/4)] =VP (2) =VP (2) =260

Q3=VP3 (7+1/4) = VP3 [(24/4)] = VP (6)=VP (6) =510
R1= Q3-Q1=
R1=510-260
RI: 250
Coeficiente de variación
El valor de la media aritmética es = 380
El valor de la desviación estándar es =97.98
CV=S/X=97.98/380 (100)
CV= (0.2578)(100)
CV=25.78%
Varianza de la grasa
Dat Paso #1 Paso # 2

os
3.5 3.5-16= -12.5 (-12.5) ² = 156.25
8 8-16= -8 (-8) ² =64
16 16-16= 0 (0) ² =0
19 19-16= 3 (3) ² =9
20 20-16= 4 (4) ² =16
22 22-16= 6 (6) ² = 36

22 22-16= 6 (6) ² =36
Total Total:31
7.3
Sumatoria
S² = 317.3/7+1 = 39.66
Varianza: 39.66
Desviación Estándar de la grasa
S² = 39.66
2
S =39.66=6.30
Desviación estándar=6.30
Rango de la grasa
22-3.5=18.5
Rango Intercuartil de la grasa
3.5, 8, 16, 19, 20, 22, 22
Q1=VP1 (7+1/4) = VP1 [(8/4)]=VP (2)=VP (2) =8

Q3=VP3 (7+1/4) = VP3 [(24/4)]= VP (6)=VP (6) =22
R1= Q3-Q1=
R1=22-8
RI: 14
Coeficiente de variación de la grasa
El valor de la media aritmética es = 16
El valor de la desviación estándar es =6.30
CV=S/X=6.30/16 (100)
CV= (0.39375) (100)
CV=39.4%

Ejercicio #9.
Un fabricante de baterías para flashes toma una muestra de 13 baterías de la producción del
día y las utiliza de manera continua hasta que se agotan. El número de horas que se utilizaron
hasta el momento de fallar fue:
BATTERIES:
342, 426, 317, 545, 264,451, 1,049, 631, 512, 266, 492, 562,298
a. Calcule la media, la mediana y la moda. Al observar la distribución de los tiempos

transcurridos hasta la falla, ¿Cuáles medidas de tendencia central le parecen más
apropiadas y cuales menos adecuadas para utilizarlas con estos datos? ¿Por qué?
Datos Ordenados
1 4 26 26 29 31 34 42 45 49 51 54 56 631
9 4 6 8 7 2 6 1 2 2 5 2
Media
1,49,264,266,298,317,342,426,451,492,512,545,562,631=5156
5156/14 = 368.29 la media es = 368
Mediana
1 4 26 26 29 31 34 42 45 49 51 54 56 63
9 4 6 8 7 2 6 1 2 2 5 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(14+1)/2 = 15/2=7.5
342+426=768/2=384
Mediana = 384
Moda
No existe la moda
Me parece la media la más adecuada al ver la distribución de tiempo transcurrido y la mediana

es la menos adecuada al ver la distribución para utilizarla con estos datos

a) Calcule el rango, la varianza y desviación estándar.

Rango
631-1 =630
Varianza
Dat Paso # 1 Paso # 2

os
1 1-368 = (-367) ²
49 -367 =
49-368 =134689
(-319)
264 -319
264-368= ²=101761
(-104) ²=
266 -104
266-368= 10816²=
(-102)
298 -102
298-368= (-70)10404
²= 4900
317 -70 =
317-368 (-51) ²= 2601
342 -51 =
342-368 (-26) ²= 676
426 -26
426-368=58 (58) ²= 3364
451 451-368=83 (83) ²= 6889
492 492-368 = (124) ²= 15376
512 124
512-368= (144) ²= 20736
545 144
545-368= (177) ²= 31329
562 177
562-368= (194) ²= 37636
631 194
631-368= (263) ²= 69169
Tot 263 Total:450346
al
S² = 450346/14+1 = S²=450346/15
S²=30023.06
Varianza=30023.06
Desviación estándar
S² = 30023.06
2
S =30023.06
2
S =173.27
Desviación estándar=173.27

b) Que le recomendaría a un fabricante si quisiera anunciar que sus baterías “duran 400
horas”
Le recomendaría la Desviación estándar
c) Suponga que, en lugar de 342, el primer valor fue de 1,342. Repita los incisos a) y c)
utilizando este valor. Elabore un comentario sobre la diferencia de los resultados.
Repetir ejercicio a)
Media
1,49,264,266,298,317,1342,426,451,492,512,545,562,631= 6156
= 6156/14 = 439.71
Media = 440
Mediana
1 4 26 26 29 31 134 42
6 45 49 5 5 56 63
9 4 6 8 7 2 1 2 1 4 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(14+1)/2 =15/2=7.5
1342+426/2=
Mediana es = 884
Moda
No existe la moda
Me parece la media la más adecuada al ver la distribución de tiempo transcurrido y la
mediana es la menos adecuada al ver la distribución para utilizarla con estos datos
Repetir ejercicio c)
Comentario sobre la diferencia de los resultados
Considero que la media es mejor ya que es 440 mientras la mediana es 884 aumenta todo

Ejercicio #10.
Durante el periodo de 2000 a 2003, se observó una gran volatilidad en el valor de los
metales. Los datos que se presentan en la siguiente tabla representan la tasa de
rendimiento total de platino, oro, y plata de 2000 a 2003.
Año Platino Oro Plata
2003 34.2 19.5 24.0

2002 24.5 24.5 5.5
2001 -21.3 1.2 -3.0
2000 -23.3 1.8 -5.9
a. Calcule la tasa rendimiento geométrica de platino, oro y plata.
PLATINO
24.5/34.2=0.72
-21.3/24.5=-0.87
-23.3/-21.3=1.09
GM= 3^√ (0.72)(0.87)(1.09) =3^√ (0.683)
Log GM=log (0.683) ^1/3
1/3xlog(0.683)=-0.055
-0.055=log GM GM=0.88X100=88%
ORO
24.5/19.5=0.25
1.2/24.5=-0.05
1.8/1.2=1.5
GM= 3^√ (0.25) (0.05)(1.5) =3^√ (0.019)
Log GM=log (0.019) ^1/3
1/3xlog(0.019)=-0.057

-0.057=log GM
GM=0.877X100=87.7%
Ejercicio # 11.
A partir de la siguiente tabla de contingencia:
B B’
A 1 30
0
A’ 2 35
5
¿Cuál es la probabilidad Del
a. Evento A’?
B B’
A 1 30 40
0
A’ 2 35 60
5
total 3 65 100
5
¿Cuál es la probabilidad Del
a. Evento A’?
P (A’) =60/100=0.6
b. Evento a y b?
P (A y B) = (40/100) (35/100) =0.14
c. Evento A’ y B’?
Equipo 5 | 22
P (A’y B’) = (60/100) (65/100) =0.39
d. Evento A’ o B’?
P (A’o B’) = (60/100)(65/100)-10/100=1.35
Ejercicio #12.
B B’
A 1 20
0
A’ 2 40
0
¿Cuál es la probabilidad de
total
B’ B
A 10 20 30
A’ 20 40 60
total 30 60 90
¿Cuál es la probabilidad de
a. A|B?
P (A|B) =20/30=0.66
b. A|B’?
P (A| B’) =10/30=0.33

c. A’|B’?
P (A’|B’) =20/60=0.33
Ejercicio #13.
En cada uno de los siguientes enunciados, indique si la variable aleatoria es discreta o
continua.
a. El tiempo de espera para un corte de cabello.
R//continua
b. El número de automóviles que rebasa un corredor cada mañana.
R//discreta
c. El número de hits de un equipo femenil de softbol de preparatoria.
R// discreta
d. El número de pacientes atendidos en el South Strand Medical Center entre las

seis y diez de la noche, cada noche.
R//discreta
d. La distancia que recorrió en su automóvil con el último tanque de gasolina.
R//continua
f. El número de clientes del Wendy’s de Oak Street que utilizaron las instalaciones.
R//discreta
g. La distancia entre Gainesville, Florida, y todas las ciudades de Florida con una
población de por lo menos 50 000 habitantes.
R//continua
Ejercicio #14.
Una inversión producirá $1 000, $2 000 y $5 000 a fin de año. Las
probabilidades de estos valores son de 0.25, 0.60 y 0.15, respectivamente. Determine la
media y la varianza del valor de la inversión.
Producción en ($) X Probabilidad X.P(X) (x- µ) (x- µ)^2 (x- µ)^2P(x)

P(x)
1000 .25 250 1000-2200 1,440,00 360,000
0
2000 .60 1200 2000-2200 40,000 24,000
5000 .15 750 5000-2200 7,840,00 1,176,000

0
TOTAL 1.00 µ=220 σ^2=
0 1,560,000
R//La media es de $2,200
La Varianza es de $1, 560,000

Ejercicio #15.
Croissant Bakery, Inc., ofrece pasteles con decorados especiales para cumpleaños,
bodas y otras ocasiones. La pastelería también tiene pasteles normales. La siguiente
tabla incluye el número total de pasteles vendidos al día, así como la probabilidad
correspondiente. Calcule la media, la varianza y la desviación estándar del número de
pasteles vendidos al día.
Número de pasteles vendidos Probabilid

al día ad
1 .25
2
1 .40
3
1 .25
4
1 .10
5
µ= (12x0.25) + (13x0.40) + (14x0.25) + (15x0.10) =13.2
Número de Probabilidad P(x) X.P(X) (x- µ) (x- (x- µ)^2P(x)

µ)^2
pasteles vendidos
al día X 12 . 3 12- 1.44 0.36

2 13.2
13 . 5.2 13- 0.04 0.016
4 13.2
14 . 3.5 14- 0.64 0.16
2 13.2
15 . 1.5 15- 3.24 0.324
1 13.2
TOT 1. µ=13.2 σ^2= 0.86
AL 0
R// La media µ=13.2 La
Varianza σ^2= 0.86
Desviación estándar=√0.86=0.9

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Tarea Grupal: Guía de estudio III parcial 2015

Tarea Grupal Equipo 5 Página 1

Tarea Grupal Equipo 5 Página 2

La mayoría de los levantamientos de encuestas mantienen una tendencia bien definida a

Tarea Grupal Equipo 5 Página 3

Proyecto Final de Clase - III Parcial

b) Construya una distribución de frecuencias relativas utilizando intervalos de 0.25.

0.25 0.499 3 0.15 0.15

0.5 0.749 3 0.15 0.3

0.75 0.999 5 0.25 0.55

1 1.249 1 0.05 0.6

1.25 1.499 0 0 0.6

1.5 1.749 6 0.3 0.9

1.75 1.999 2 0.1 1

c) A partir de lo que ha hecho hasta este punto, ¿qué conclusiones puede

sacar acerca del crecimiento en la muestra?

Tarea Grupal Equipo 5 Página 4

El crecimiento es mayor en los intervalos de 0.75-0.99 con

frecuencia acumulada Rel.

0 0 0.5 1 1.5 2 2.5

Tarea Grupal Equipo 5 Página 5

9,897 10,052 10,02 9,722 9,908

10,123 10,507 9,910 9,99 10,237

Construya una ojiva que le ayude a responder las siguientes preguntas:

a) ¿En cuántos de sus productos la compañía excedió el punto de equilibrio de 10,000

b) ¿Qué nivel de producción excedió el 75% de sus productos ese mes?

c) ¿Qué nivel de producción excedió el 90% de sus productos ese mes?

Tarea Grupal Equipo 5 Página 6

Tarea Grupal Equipo 5 Página 7

Tarea Grupal Equipo 5 Página 8

b) Determine las frecuencias absoluta y relativa de cada clase.

% ganado f f rel. f acum.

0 0.1 2 0.071428 0.071428

b) Construya una distribución y una ojiva de frecuencias acumuladas.

Tarea Grupal Equipo 5 Página 9

a. Calcule la media, la mediana y la moda.

b. Calcule el rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de

Tarea Grupal Equipo 5 Página 10

a. Calcule la media, la mediana y la moda.

b. Calcule el rango, el rango intercuartil, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de

Tarea Grupal Equipo 5 Página 11

56 570 575 578 58

57 574 575 577 57

568 570 575 578 584

573 574 575 577 578

a. Calcule la media, la mediana y la desviación estándar de ambos tipos de llantas.

Tarea Grupal Equipo 5 Página 12

MEDIA TIPO Y=573 + 574 + 575 + 577 + 578 = 2877/5 = 575.4=575

MEDIANA TIPO Y= 6/2 = 3 (vp) = 575

b. ¿Cuál tipo de llantas es de mejor calidad? Explique por que

Tarea Grupal Equipo 5 Página 13

Para cada una de las variables (calorías y grasa)

a. Calcule la media, la mediana, primero y tercer cuartiles.

240, 260, 350, 350, 420, 510,530 = 2660

Primero y tercer cuartiles.

240 260 350 350 420 510 530

Q1=VP1 (7+1/4) = VP1 [(8/4)] =VP (2) =VP (2) =260

Q3=VP3 (7+1/4) = VP3 [(24/4)] = VP (6) =VP (6) =510

Tarea Grupal Equipo 5 Página 14

Primero y tercer cuartiles.