Tema:

Redacción del Marco teórico y ejecución de la metodología del proyecto de

investigación.
Identificación del objeto de estudio. Planteamiento del problema de investigación,
fundamentación teórica y revisión de trabajos previos.

Asignatura:
Tesis I
Docente:

Dr. Manuel Guzmán Palomino Márquez

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Maestría en Administración de Empresas y Negocios https://platinium.usanpedro.edu.pe
 Agenda
 Introducción
 Conocimiento previos
 Conflicto cognitivo
 Desarrollo
 Identificación del objeto de estudio.
 Planteamiento del problema de investigación
 Fundamentación teórica
 Revisión de trabajos previos.
 Evaluación
 Tarea
 Recursos

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 Desarrollo del Contenido
Considerar el desarrollo del contenido del tema según la programación definida en el silabo
de la asignatura

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 Introducción
Considerar el contenido para los saberes previos

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 El objeto de estudio

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 El objeto de estudio

Para realizar su investigación

Es necesario que definir el objeto de estudio: Definir qué aspectos concretos se van a
estudiar, se debe plantear los límites a su investigación.
 Determinados aspectos que, aunque también son interesantes, por extensión, por falta de
información u otros motivos, no vas a investigar.

Fuente: Glandia, C., Vergara, G., Lisdero, P., et al. (2017). Metodología de la investigación: estrategias de indagación I. (1ª. ed.). Buenos Aires: Estudios Sociológicos Editora.

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  El objeto de estudio
Consideraciones para definir el objeto de estudio
 El elemento que se va investigar
 Que vamos a investigar: un problema de salud, un problema comunitario, reacciones adversas, etc. Te
recomendamos que el elemento que escojas sea de tu entorno cercano, para que te sea fácil acceder al
mismo.
 El período temporal que vas a abarcar
 Un mes, un año, una década, un siglo, todo el período de vida (desde su nacimiento hasta su
desaparición / la actualidad).
 El fenómeno que, en relación al elemento, vas a estudiar
 Cuál es su origen, cuáles han sido sus usos, cómo se conserva, qué motivó su desaparición, cómo ha
influido en su entorno… En historia, son especialmente interesantes los fenómenos que responden a
preguntas de “cómo” y “por qué”.
 El espacio geográfico
 El espacio donde se ubica el objeto, tu localidad, el país, varios países.
Fuente: Glandia, C., Vergara, G., Lisdero, P., et al. (2017). Metodología de la investigación: estrategias de indagación I. (1ª. ed.). Buenos Aires: Estudios Sociológicos Editora.

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  El objeto de estudio

No intentes abarcar demasiado; cuanto más concreto sea el objeto de estudio,

más podrás profundizar y mayor facilidad tendrás para decidir qué
información incluyes y cuál no. Te ayudará a ahorrar tiempo. El tema tampoco
debe ser excesivamente limitado, ya que en tal caso puede que no encuentres
fuentes suficientes o no consigas la información.

Fuente: Glandia, C., Vergara, G., Lisdero, P., et al. (2017). Metodología de la investigación: estrategias de indagación I. (1ª. ed.). Buenos Aires: Estudios Sociológicos Editora.

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 Planteamiento del problema de investigación

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 Planteamiento del problema de investigación
Es una parte fundamental del proceso de investigación, determina y encausa todas las acciones
que se seguirán.
“Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto”
Acroff, 1967

Plantear el problema significa afinar, precisar y estructurar la idea de investigación.

Hernández., R, & Mendoza, Ch.P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. (1ª. ed.). México: McGrawHill.

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 Planteamiento del problema de investigación
Criterios para plantear un problema de investigación
 El problema debe estar formulado como pregunta, de manera clara y sin ambigüedad.
¿qué efecto?, ¿en qué condiciones….?, ¿cuál es la probabilidad de…?, ¿cómo se relaciona X con Y…?

 El planteamiento debe implicar la posibilidad de ser investigado empíricamente, es decir que

sea factible observarse en la “realidad”.
Si se piensa estudiar cuán angelical es el alma de los millennials, está planteando un problema que no puede probarse
empíricamente, pues ni lo angelical ni el alma son observables.

 El planteamiento debe ser ético.

Reporte de Belmont.

 Cuando el problema asocia variables, fenómenos, eventos, hechos, etc., la o las relaciones
deben expresarse con claridad.
Hernández., R, & Mendoza, Ch.P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. (1ª. ed.). México: McGrawHill.

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 Planteamiento del problema de investigación
 La respuesta añade, complementa o mejora el conocimiento
Importante acerca del problema.
 Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial
Interesante
 Es motivante para el investigador

Clara y específica  Para poder encontrar la respuesta precisa

Requisitos de
Amplia  Para poder articularse con el marco teórico
las Preguntas
 Que pueda ser respondida con los recursos y medios disponibles
Contestable
para el investigador.
 Que puedan responderse con evidencia empírica
Relevante
 Que no se conozcan las respuestas
Ética
 Que su respuesta implique usar medios éticos
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 Planteamiento del problema de investigación
Ejemplos
 ¿Cómo influye el diseño de un Plan de estudios basado en el enfoque
modular en las habilidades investigativas de los estudiantes de la facultad de
Medicina de la Universidad Carlos XXX, Piura 2020?
 ¿Qué relación existe entre el estilo de comunicación del personal
administrativo y el nivel de satisfacción de los alumnos de la Universidad
XXX, Huacho 2020?.
 ¿En qué medida el capital intelectual se relaciona en el contexto de la
enseñanza superior de los docentes de pregardo del programa de Farmacia y
Bioquímica de la Facultad de Medicina de la Universidad San Pedro,
Chimbote, mayo 2020?

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 Fundamentación teórica

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 Fundamentación teórica

La investigación parte siempre del conocimiento disponible, para poder

generar nuevos conocimientos frente a un problema

“Ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sin una

adecuada conceptualización”

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 Fundamentación teórica

Una vez planteado el problema de investigación, se elabora el marco teórico, implica

analizar y exponer de una manera organizada las teorías, investigaciones previas y los
antecedentes en general que se consideren válidos y adecuados para contextualizar y
orientar el estudio.

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 Fundamentación teórica
Funciones del marco teórico
1. Ayuda a afinar el planteamiento del problema.
2. Guiarnos sobre el cuál es la forma más adecuada y pertinente de realizar nuestra investigación.
 Qué tipo de investigaciones se han realizado.
 En qué casos de muestras y casos.
 Con cuales instrumentos de recolección de datos.
 En que contexto se han llevado a cabo. (lugares, tiempos).
 Qué rutas han seguido (C-C-M), y diseño (experimentos, encuestas, etc.)
3. Orientarnos sobre lo que queremos para nuestra investigación.
4. Evitarnos errores de estudios previos (función preventiva).
5. Ampliar el horizonte del estudio.
6. Encaminarnos para centrarnos en el planteamiento del problema.
7. Documentar la necesidad de implementar el estudio (justificación).
8. Conducirnos al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que se someterán a prueba en la realidad.
9. Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación.
10. Proveernos un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

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 Fundamentación teórica
Fases para la elaboración del marco teórico
Detección y obtención de la
literatura pertinente de Evaluación del panorama que
Revisión analítica y selectiva de nos revele la revisión de la
acuerdo al planteamiento del
la literatura literatura
problema de investigación
(fuentes bibliográficas)

Organización y estructuración
de la literatura

Elección del tipo de literatura

Revisión del marco teórico Redacción del marco teórico deseada y elaboración de un
índice del marco teórico

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 Fundamentación teórica
Buscar fuentes de información más
específicas
Elaboración del marco teórico
Concebir una idea
Empezar a clasificar los datos encontrados

Poner límites al alcance del

Delimitar tema

Tiempo Espacio Estructuras temáticas

Enfoque
Esquema de acopio de Relaciones posibles
información
Énfasis
Tipo de investigación
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 Fundamentación teórica
Problema

Circunstancias que Elementos

Relación
Elaboración del marco teórico

Lo rodean constitutivos
Alternativas

Explicación

Fundamentada a partir de la Se estructura a partir de la revisión

descripción del problema bibliográfica y consulta con expertos

Con un proceso de
Determina el tipo de reflexión se Se caracteriza por relacionar los
investigación: descriptiva, construye el Marco conceptos con los cuales se
comparativa, explicativa, Teórico que explica elabora la teoría para explicar la
exploratoria, evaluativa, etc. el problema realidad del problema.
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 Revisión de trabajos previos

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 Revisión de trabajos previos
La exposición de los antecedentes del estudio, debe referir las investigaciones más importantes
desde el punto de vista de su actualidad y valor teórico.
Este análisis asegura que la investigación que se formula responde realmente a un vacío de
conocimiento en el sistema teórico de la ciencia y no a una simple parte que ignora el investigador.
Los trabajos previos deben de responder a las siguientes interrogantes
 ¿El problema ha sido tratado con anterioridad?
 ¿Qué soluciones ha tenido?
 ¿Las soluciones pueden considerarse definitivas?
 ¿Las soluciones son válidas para nuestra realidad?
 ¿Qué aspectos no han sido resueltos satisfactoriamente?
 ¿Es relevante realizar la investigación?

Velásquez, A., & Rey, N. (2013). Metodología de la investigación científica. (2 da. Reimpresión). Perú: Edi. San Marcos E.I.R.L.

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 Redacción del trabajo de investigación

Reglamento: Uso del Software de análisis de similitud TURNITIN

 Un trabajo de investigación del pregrado, al ser sometido a análisis mediante el
programa TURNITIN, hasta el 30% de similitud en la totalidad del trabajo, si
excediera deberá ser observado para que el estudiante corrija y presente
nuevamente. Bajo la supervisión del docente asesor.
 Si es hasta el 30%, se adjunta la conformidad de no similitud firmada por el asesor
o el docente de tesis.

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 Evaluación del Contenido
Proceso de metacognición

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 Actividades 02

Tema 2.
 Título de la investigación
 Antecedentes de la investigación (10)
 Fundamentación científica
 Formulación del problema de investigación.

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 Actividades 02

Modelo de nombrar el archivo a entregar

Ejemplo.
1. Calle D. Act. 2.
Ejemplo. Orden Alfabético
1. Alejos R. Act. 2.

Ejemplo.
1. Anzualdo R. Act. 2.

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 Recursos complementarios

 Esquema de Proyecto e Informe de Investigación

 https://bit.ly/USPEIN19

 Cohen, N., & Gómez, G. (2019). Metodología de la investigación, ¿para qué?: la producción de los datos y
los diseños. (1ª. ed.). Buenos Aires: Teseo
 http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20190823024606/Metodologia_para_que.pdf

 Hernández., R, Fernández., C., & Baptista, P. (2018). Metodología de la investigación. (6a. ed.). México:
McGrawHill.
 http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-
sexta-edicion.compressed.pdf

 Guía de APA
 https://bit.ly/UCAPA19

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