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    Guía N°5 Historia y Geografía 5° Básico

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    Marcela Negrón Negrón
    Este documento presenta una guía para estudiantes de 5° básico sobre recursos naturales. Explica que los recursos naturales pueden ser renovables o no renovables y proporciona un video explicativo. Los estudiantes deben completar un mapa conceptual sobre recursos naturales y identificar los principales recursos utilizados para elaborar diferentes productos, indicando si son renovables o no. Finalmente, se pide que expliquen por qué es importante cuidar los recursos naturales y propongan acciones para hacerlo.

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    Marcela Negrón Negrón
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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 5° básico sobre recursos naturales. Explica que los recursos naturales pueden ser renovables o no renovables y proporciona un video explicativo. Los estudiantes deben completar un mapa conceptual sobre recursos naturales y identificar los principales recursos utilizados para elaborar diferentes productos, indicando si son renovables o no. Finalmente, se pide que expliquen por qué es importante cuidar los recursos naturales y propongan acciones para hacerlo.

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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 5° básico sobre recursos naturales. Explica que los recursos naturales pueden ser renovables o no renovables y proporciona un video explicativo. Los estudiantes deben completar un mapa conceptual sobre recursos naturales y identificar los principales recursos utilizados para elaborar diferentes productos, indicando si son renovables o no. Finalmente, se pide que expliquen por qué es importante cuidar los recursos naturales y propongan acciones para hacerlo.

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    Colegio San Carlos de Quilicura

    Historia, Geografía y Cs. Sociales, 5° Básico


    MANN, 2020

    HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES


    GUÍA N°5 “RECURSOS NATURALES”
    Quintos Básicos.

    Nombre Curso Fecha

    5° A-B-C-D
    _______ / _______ / ______
    Tiempo estimado de trabajo Habilidad a trabajar
    1 hora aproximadamente Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y
    relacionar elementos del espacio geográfico, como
    regiones, climas, paisajes, población, recursos y riesgos.
    naturales.

    Objetivos del aprendizaje que serán evaluados:


    OA9: Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona
    Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales,
    entre otros.
    OA10: Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y
    forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un
    desarrollo sostenible.

    ¡Buenos días mi querido estudiante! Espero de todo corazón que haya podido descansar
    con su familia durante estos días de “vacaciones” en Punta Cama, Playa Jardín, Costa del
    Balcón, Puerto Bañus y Gran Sofá. ¡Ojalá nos podamos ver pronto!, mientras tanto,
    seguiré guiándolo en las actividades venideras. En esta oportunidad, retomaremos el
    concepto de los Recursos Naturales, y sus características.

    ¡Comencemos!

    Un recurso natural es un bien, una sustancia o un objeto presente en la naturaleza, y


    explotado para satisfacer las necesidades y deseos de una sociedad humana. En ese
    sentido, los recursos naturales pueden ser clasificado en:
    - Recursos Renovables
    - Recursos no Renovables

    Para una mayor comprensión, lo invito a ver el siguiente vídeo: “Los recursos naturales (la
    mejor explicación): https://www.youtube.com/watch?v=SNSMUM1qBdk Sugiero pausar el
    vídeo para retroalimentar la información en compañía de un adulto. Luego, complete el
    siguiente mapa conceptual.
    Para finalizar, marque con una X el principal recurso natural que se utiliza para elaborar
    los productos que se presentan a continuación. Escriba SÍ o No si el recurso es o no
    renovable. Puede realizar la actividad con la ayuda de su familia.

    ¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?


    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    ¿Qué consejos o acciones podría realizar usted en la casa para cuidar nuestros recursos
    naturales?
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
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