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    Taller 5 Biologia Celular

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    LAURA SOFIA CACERES AGUAS
    Este documento presenta la asignatura de Biología Celular de la carrera de Medicina. Incluye conceptos previos sobre la célula eucariota y procariota y organelos celulares que los estudiantes deben conocer. También define conceptos clave como la teoría celular, las células totipotentes, pluripotentes y multipotentes, la diferenciación celular y las funciones celulares. Los estudiantes deben realizar actividades como ver videos, hacer mapas conceptuales, describir los postulados de la teoría celular,

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    LAURA SOFIA CACERES AGUAS
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    Este documento presenta la asignatura de Biología Celular de la carrera de Medicina. Incluye conceptos previos sobre la célula eucariota y procariota y organelos celulares que los estudiantes deben conocer. También define conceptos clave como la teoría celular, las células totipotentes, pluripotentes y multipotentes, la diferenciación celular y las funciones celulares. Los estudiantes deben realizar actividades como ver videos, hacer mapas conceptuales, describir los postulados de la teoría celular,

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    TALLER 5 BIOLOGIA CELULAR

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    Este documento presenta la asignatura de Biología Celular de la carrera de Medicina. Incluye conceptos previos sobre la célula eucariota y procariota y organelos celulares que los estudiantes deben conocer. También define conceptos clave como la teoría celular, las células totipotentes, pluripotentes y multipotentes, la diferenciación celular y las funciones celulares. Los estudiantes deben realizar actividades como ver videos, hacer mapas conceptuales, describir los postulados de la teoría celular,

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    FUNDACIÓN UNIVERSITARIA JUAN N.

    CORPAS
    ESCUELA DE MEDICINA

    CARRERA MEDICINA
    ASIGNATURA BIOLOGÍA CELULAR
    PROFESOR SANDRA ISABEL ENCISO GALINDO, MSc. PhD(c)
    FABIAN ANDRES GARZÓN POSSE, MSc. PhD
    TITULO TEORÍA CELULAR

    CONCEPTOS PREVIOS:

    Para poder desarrollar el contenido de esta actividad usted debe tener claro los siguientes
    conceptos, realice un mapa conceptual con ellos:

     Célula
     Célula Eucariota y Procariota
     Organelos celulares

    CONCEPTOS QUE DEBE ADQUIRIR


    Defina cada uno de los conceptos que se encuentran a continuación.
     Teoría Celular
     Células Totipotentes, pluripotentes y multipotentes.
     Diferenciación celular
     Funciones celulares: Nutrición, relación y reproducción.
     Bacterias características generales
     Virus características generales

    COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
     Interpreta la teoría celular, reconociendo sus postulados aplicándolos
    a los diferentes organismos vivos y reconociendo las funciones que
    permiten identificar una célula.
     Comprende los distintos grados de organización celular, para
    identificar las características propias de los diferentes organismos
    vivos.
     Reconoce los diferentes organelos celulares, comprendiendo la célula
    como un sistema y la importancia de la interrelación molecular para
    mantener la homeostásis.

    ACTIVIDAD
    Recuerde, los conceptos previos y los conceptos que debe adquirir deben ser desarrollados
    antes de la clase, adicionalmente desarrolle las actividades que se enumeran a continuación.
    1. En la plataforma virtual vea los videos
     Célula: La química de la vida
     Célula: El reino oculto
     Célula: La chispa de la vida
    2. Realice un mapa conceptual de la célula donde integre lo que se observa en
    los tres videos.
    3. Vea en la plataforma virtual el video
     La extraña historia de la Teoría Celular

    Lea el texto “Historia Teoría Celular” El documento se encuentra en la


    plataforma de cursos virtuales.

    A partir del video y del documento: Con sus palabras describa y argumente
    cada uno de los postulados de la teoría celular.

    ¿Se aplican todos los postulados de la teoría celular a todos los seres vivos?
    Justifique su respuesta.

    4. Realice un dibujo de: Una célula procariota, una célula eucariota vegetal,
    una célula eucariota animal y un virus.

    Analizando los dibujos realice un cuadro de diferencias y similitudes.

    5. Realice la lectura de las páginas de la Célula de Cooper, del tema de


    diferenciación celular -células madre-, haga un mapa mental, además
    con un ejemplo explique la diferencia que existe entre una célula
    totipotente, pluripotente y multipotente.
    6. Realice la Lectura: “CÉLULAS MADRE: CONCEPTOS GENERALES Y PERSPECTIVAS DE
    INVESTIGACIÓN” que se encuentra en la plataforma de cursos virtuales y
    explique ¿Qué es una célula madre y cuál es su importancia médica?

    Para el desarrollo de la construcción personal e individual revise los siguientes


    textos
    (La lectura de estos textos es obligatoria)
     Cooper & Hausman. 2014. La célula. Versión en Español. Editorial
    Marbán. Sexta Edición.
     Berón M. P. La historia de la teoría celular. Facultad de Ciencias Exactas y
    Naturales. Universidad Nacional de Mar del Plata. El documento se
    encuentra en la plataforma de cursos virtuales.
     Rodríguez Pardo, V. (2005). CÉLULAS MADRE: CONCEPTOS GENERALES
    Y PERSPECTIVAS DE INVESTIGACIÓN. Universitas Scientiarum, 10(1), 5-
    14. Retrieved from
    https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/scientarium/article/view/4932 El
    documento se encuentra en la plataforma de cursos
    virtuales.

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