Periodico Digital

PERIODICO DIGITAL
La elaboración de periódicos digitales ofrece a docentes de diversas áreas la

posibilidad de integrar los temas de sus asignaturas con el uso de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones (TIC). Adicionalmente, esta elaboración
se convierte en una oportunidad para contribuir a que los estudiantes desarrollen,
mediante trabajo en grupos de trabajo, habilidades en: redacción, comunicación
gráfica, alfabetismo en medios y competencias ciudadanas, entre otras.
Tanto para un periódico impreso como para uno digital, es importante definir el
propósito comunicativo; establecer la organización que permita publicar las
ediciones a tiempo; y tener en cuenta cada una de las etapas de la elaboración de
este: consejo de redacción, investigación de los temas propuestos, diagramación,
redacción, edición, armada y publicación.
El presente documento tiene por objeto recalcar aspectos que se deben atender
cuando la publicación se hace en formato digital y servir como complemento
práctico para uso de los docentes que quieren llevar a Internet el periódico de
uniminuto impreso que publican sus instituciones
Queremos hacer énfasis en que la lectura de la versión en Internet de los

periódicos comerciales, se incrementó a nivel mundial en un 350% durante los
últimos cinco años.
Actualmente millones de personas consultan a diario la versión digital de sus

periódicos favoritos; de ahí que, publicar el periódico en la universidad uniminuto
en Internet, constituya un reto muy atractivo y actual para los estudiantes.
Sobre todo, si tenemos presente que la circulación de los periódicos en línea no se

circunscribe al entorno local y permite que parientes y amigos de los estudiantes,
sin importar su ubicación geográfica, puedan leer cada una de las ediciones.
Por otra parte, las versiones digitales de periódicos, al igual que los “Blogs”, se
convierten en herramientas poderosas que invitan a la escritura en el ámbito
estudiantil. Ambos permiten multimedia y demandan comunicarse en forma
concisa y precisa.
En consecuencia, los estudiantes que participen en la elaboración del periódico

digital tienen la oportunidad de desarrollar habilidades de escritura para
publicaciones en línea ya que los lectores de medios informativos en Internet
tienden a ojear rápidamente las páginas en lugar de leer todas las palabras como
lo hacen en los medios impresos.
Resulta importante aclarar que los periódicos digitales deben poderse navegar tal
como se hace con las versiones en línea de los diarios comerciales y que no se
trata de digitalizar mediante un escáner las páginas del periódico escolar impreso
y publicar las “imágenes” resultantes en pdf, jpg u otro formato.
PARA SIRVE
En base a la investigación “la importancia del Periodismo Digital en la
formación de los comunicadores” que realicé para mi tesis de ADMINISTRACION
me atrevo a definir el Periodismo Digital como la convergencia de medios (Prensa,
Radio, Televisión) y recursos en una misma plataforma:
Sirve para mantenernos informados dar a conocer información noticias,
A diferencia de la voz, la escritura marca y crea un registro de todo lo que sucede.

Da certeza sobre un hecho en el tiempo y evita que la información se distorsione
cuando pasa de una persona a otra. Además, la palabra impresa hace que las
cosas se mantengan en el tiempo, o en el caso de las ciudades, evita que la
información se vuelva chisme.
Sin embargo, esto también puede ser un problema porque lo que queda escrito,
también se vuelve una verdad, pero no hay una sola verdad en el mundo. Esta ha
sido una de las críticas que ha recibido siempre la prensa, porque puede tender a
dar las verdades que le interesan a los poderosos, los dueños del periódico o a
determinados grupos de interés.
QUE BENEFICIOS TRAE PARA LOS ESTUDIANTES
Hay que tener en cuenta que para que esta iniciativa tenga un mínimo de éxito, el
establecimiento donde se desarrolle debe tener cierta actividad mensual, o al
menos contar con un mínimo de alumnos activos.
En un primer análisis podemos encontrar que un periódico escolar nos aporta

mucho más beneficios qué desventajas. A continuación analizaremos cada una de
ellas y sus posibles beneficios para los alumnos que sean partícipes de esta
actividad.
El periódico escolar también sirve para dar a conocer una nueva actividad a los
alumnos. Muchos de ellos podrían estar interesados en desarrollar tareas de
periodismo, redacción, diseño y maquetación, e investigación.
No hay que olvidar que también vamos a contar con la función principal de un
periódico, la cual es mantener informado a las personas de la comunidad que
rodea a la institución sobre las actividades, eventos, y noticias que ocurran y sean
relevantes.
El tener que realizar un periódico de forma constante obliga a los alumnos a tener
que colaborar y cooperar entre ellos. De esta forma también es una herramienta
que mejora notablemente el trabajo en equipo y fomenta las relaciones
interpersonales de los participantes.
COMO SE HACE
El periódico digita es visual: imágenes, vídeos, , destacados y entradillas cortas

etc. El periódico digital permite a los usuarios compartir con rapidez noticias,
acontecimientos de su interés.
Lo primero que se debe hacer para hacer un periódico digital es definir cuál es
su propósito comunicativo; es decir, debemos tener respuestas a las siguientes
preguntas: ¿qué vamos a comunicar?; ¿a quién nos vamos a dirigir? y ¿con qué
periodicidad lo vamos a hacer?
El segundo aspecto a considerar es el formato. En el caso de periodico

web debemos escoger entre varias opciones: publicarlo en un servicio gratuito de
blogs, tales como Blogger o Wordpress, o de publicaciones, como Calaméo;
instalar un software para publicar Blogs en el servidor de la institución educativa, o
instalar el periódico en un servidor compartido de una empresa especializada que
ofrezca servicio de alojamiento .
En esta parte, también se debe definir el diseño que tendrá el periódico y cuál será
su estructura. Esto se refiere a si será un periódico estático, en el que solo se
incluyan texto, fotografía e imágenes, o si se quiere una estructura dinámica que
ofrezca recursos multimedia –texto, fotografía, imagen, video, audio- animación,
códigos embebidos y herramientas de interacción con los usuarios.
El tercer aspecto a evaluar a la hora de hacer un periódico digital es la

organización de lo que vamos a hacer. Aquí debemos tomar en cuenta todas las
etapas de la elaboración del periódico, de manera de que el trabajo se organice y
planifique para que las ediciones se publiquen en los lapsos previstos desde el
principio. Se deben organizar los equipos de trabajo encargados de desarrollar
cada una de las etapas.
Por ejemplo, establecer un consejo de redacción, unos encargados de investigar

los temas propuestos y otros de realizar la diagramación, redacción, edición,
armada y publicación.
Adicionalmente, se debe planear la capacitación que deben recibir los estudiantes

y el horario en el cual va a desarrollarse el proyecto, tomando en cuenta si
requerirá horas extracurriculares.

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Sobre todo, si tenemos presente que la circulación de los periódicos en línea no se

En consecuencia, los estudiantes que participen en la elaboración del periódico

Sirve para mantenernos informados dar a conocer información noticias,

A diferencia de la voz, la escritura marca y crea un registro de todo lo que sucede.

QUE BENEFICIOS TRAE PARA LOS ESTUDIANTES

En un primer análisis podemos encontrar que un periódico escolar nos aporta

El periódico digita es visual: imágenes, vídeos, , destacados y entradillas cortas

El segundo aspecto a considerar es el formato. En el caso de periodico

El tercer aspecto a evaluar a la hora de hacer un periódico digital es la

Por ejemplo, establecer un consejo de redacción, unos encargados de investigar

Adicionalmente, se debe planear la capacitación que deben recibir los estudiantes

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