ESCUELA PRIMARIA: “ING. JORGE L.

TAMAYO” CLAVE: 20DPB1135E LOCALIDAD: HUAUTLA DE JIMENEZ

GRAD QUINT GRUP “A” FECH 31 DE AGOSTO AL 14 DE SEPTIEMBRE DE
O O O A: 2020
NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________
ACTIVIDADES REMEDIALES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
1. Las palabras qué, quién, cuándo, cómo, cuál, cuánto y dónde, se escriben con tilde cuando…
a) tienen sentido interrogativo. b) inician una oración.
c) conectan dos ideas. d) responden una pregunta.
La "paráfrasis" consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para facilitar su
comprensión lectora.
 LEE Y ANALIZA EL CONCEPTO.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

El jaguar

Cauto siempre debes ser,

las sierras del Norte y las selvas chiapanecas
tendrás que recorrer.
Pasos precavidos tienes que dar,
y en alerta deberás estar
por los senderos del magnífico jaguar.
Oscar Osorio Beristain.
¿Qué significa la palabra cauto?
__________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son algunas características del jaguar?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Escribe la paráfrasis del texto anterior:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
2. Cuando explicamos un texto con otras palabras, estamos haciendo…
a) un esquema b) una copia c) un resumen. d) una paráfrasis
3. ¿Cuáles son las palabras que riman?
a) ironía e irreverencia b) manantial y alentar
c) despedida y desdicha d) cielo y anhelo
 LEE Y ANALIZA EL CONCEPTO.
Los refranes son dichos breves, de carácter popular y que nos dejan una enseñanza (moraleja).
1. Escribe sobre la línea la interpretación de cada refrán:
 Quien mucho abarca, poco aprieta:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

 Perro que ladra, no muerde:

__________________________________________________________________________________________
 No hay mal, que por bien no venga:

1
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
• Más vale pájaro en mano, que cien volando:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
• Agua que no has de beber, déjala correr:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

 RELACIONA CORRECTAMENTE LAS SIGLAS CON SU SIGNIFICADO:

 ESCRIB

 ESCRIBE 8 EJEMPLOS DE
PALABRAS (AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS).
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

4. ¿Qué opción muestra solamente abreviaturas?
a) Admón. Loli SER b) SEP Lic. IPN
c) Srita. Col. Núm. d) Pepe Dr. MAM
5. ¿Qué par de palabras son graves?
a) ángel, azúcar b) médico, jícama c) tucán, café d) público, laguna
6. El significado de las palabras se encuentra en…
a) una enciclopedia. b) un tratado. c) un diccionario. d) un fichero.
7. Los nexos que se utilizan para establecer comparaciones son…

a) quien, cuanto, cual. b) igual que, más que, lo mismo que.

c) para qué, por qué, dónde. d) el que, por eso, también
2
  LEE LA INFORMACIÓN QUE VIENE EN EL RECUADRO.
-Ejemplos de adverbios: rápidamente, exageradamente, sumamente, fácilmente.
-Ejemplos de adjetivos: bueno, grande, increíble, bonito, fácil, difícil.
DESCRIBE A LOS SIGUIENTES PERSONAJES. RECUERDA QUE PARA HACERLO PUEDES UTILIZAR
ADVERBIOS Y ADJETIVOS.

 ENCIERRA DE COLOR VERDE LOS VERBOS EN INFINITIVO QUE SE ENCUENTRAN EN

EL INSTRUCTIVO:

 ORDENA CORRECTAMENTE LOS PASOS A SEGUIR EN EL SIGUIENTE INSTRUCTIVO,

ESCRIBIENDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6 SEGÚN CORRESPONDA:
¡Vamos a crear un fósil!
Materiales:
– Un recipiente
– Yeso ( kg)
– Agua (1l)
– Arena o plastilina
– Pintura y pincel
– Aceite o manteca
– Algún objeto como un juguete de dinosaurio, huesos, hojas o conchas de mar.
Instrucciones:
( ) Dejar reposar y secar durante una hora, para después retirarlo.
( ) Presionar fuertemente el objeto contra la plastilina a fin de que se entierre a la mitad y la silueta quede
marcada (el objeto se coloca acostado). Retira el objeto.
( ) Colocar el objeto que pretendes fosilizar sobre la plastilina.
( ) Preparar una mezcla de agua con yeso (un litro de agua por tres pedazos de yeso).
( ) Vaciar la mezcla en el hueco que dejó la figura.
( ) Moldear la plastilina y forma una barra con un espesor de al menos 3 cm.
3
  SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
8. El propósito de un instructivo es…
a) Informar a la comunidad de las actividades culturales.
b) Explicar los pasos para una actividad.
c) Ilustrar o decorar trabajos manuales.
d) Organizar la información de un tema escolar.
9. ¿Qué verbos están en modo imperativo?
a) cantaban, leíamos, soñaba b) observa, clasifica, presenta
c) lavar, picar, freír d) borró, pegamos, ilustré
10. ¿Cuál es el ejemplo de discurso indirecto en una entrevista?
a) Nuestra entrevistada aseguró que es posible ver las estrellas en las grandes ciudades.
b) ¿A qué se debe que unas estrellas se vean más grandes que otras?
c) “Los astrónomos no somos personas raras, somos gente común y corriente”.
d) A mí me gustaría ser astrónoma y descubrir una nueva estrella.

 SELECCIONA LA PALABRA QUE COMPLETE CORRECTAMENTE LOS ENUNCIADOS Y

ESCRÍBELA SOBRE LA LÍNEA.
Todos somos ______________, pues necesitamos productos y servicios, pero hay que saber elegir.
 empleados
 consumidores
 humanos
 animales
El consumidor cuida el _____________ al elegir productos ecológicos; ahorra energía y agua, separa la
basura, camina en vez de usar el auto y no desperdicia.
 producto
 ambiente
 anuncio
 auto
Generalmente, se usa un ____________ o expresión repetitiva que identifica una idea o un producto.
 eslogan
 perro
 animal
 objetivo
Uno de tus derechos como consumidor es que la publicidad en etiquetas, instructivos y servicios que
utilices presenten ________________________ completa, clara y sobre todo veraz, para que te permita
elegir la opción que más te conviene.

 información nutricional
 colores
 información
 eslóganes
Es el objetivo de un anuncio publicitario___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 Vender refrescos
 Convencer al público de NO comprar el producto que se anuncia
 Alejar a las personas de las tiendas y centros comerciales
 Convencer al público de comprar el producto que anuncia
 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
11. Un eslogan es...
a) El texto que explica las características del producto.
b) Las fotografías o dibujos que acompañan al texto.
c) La frase principal de un anuncio publicitario.
d) La revista o el periódico donde se presenta el anuncio.
4
12. Una comunidad se entera de lo que sucedió o está sucediendo mediante…
a) Las leyendas.
b) Las noticias.
c) Los cuentos.
d) Las frases publicitarias.
 LEE Y ANALIZA LA INFORMACIÓN DEL SIGUIENTE RECUADRO.
La noticia es la principal forma de dar a conocer algo que sucedió o está sucediendo. Para que una noticia
esté completa debe contestar las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo?,
¿Quiénes estuvieron involucrados? y ¿Por qué o para qué sucedió?
LEE LOS SIGUIENTES DATOS Y COMPLETA EL CUADRO CON ELLOS:

¿Qué pasó?
¿Cuándo y dónde pasó?
¿Cómo pasó?
¿Quiénes estuvieron involucrados?
¿Por qué o para qué pasó?
 ESCRIBE
UN POEMA

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 LEE EL POEMA Y CONTESTA

5
  ANOTA EN LOS PARÉNTESIS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6, ORDENANDO LAS
ACTIVIDADES PARA PREPARAR UNA BUENA EXPOSICIÓN:

 LEE LA SIGUIENTE LECTURA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN

SE PRESENTAN.

El lobo y el pelón

Había una vez un señor que se encontró con un lobo, quien le dijo: —Ahora sí te voy a llevar te vez delicioso. —
No me lleves —le dijo el hombre. —Pues vengo dentro de ocho días; entonces sí te voy a llevar. Al regresar a su
casa, el señor le contó a su esposa que se lo iba a llevar el lobo. Pero su esposa dijo: —No te llevará, porque
cuando te conoció estabas mechudo; y ahora te rasuras pelón para que no te reconozca. —Bueno —dijo el
hombre. Se rasuró. Llegó el día del plazo, vino el lobo y preguntó por el señor. Le dijeron que no estaba. —
Entonces, si no está el mechudo, aunque sea a este pelón me llevo —dijo el lobo.

1. ¿Qué cambios sufrió el personaje del cuento?

__________________________________________________________________________________________
2.

¿Por qué el lobo quería llevarse al hombre?

__________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué le pasó finalmente al hombre?
_________________________________________________________________________________________
VIDA MATEMÁTICA
 ESCRIBE EL NOMBRE DE LAS SIGUIENTES CANTIDADES.

345,567

12,457,890

1,543,678

600,014

6
 16,324

 REALIZA LAS SIGUIENTES SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS DECIMALES.

7
  OBSERVA EL CROQUIS Y CONTESTA.

 Raúl acaba de llegar a la colonia y Luis lo invitó a la “Dulcería” para que le ayude a elegir los dulces
para su fiesta de cumpleaños, ¿Cuáles serían las indicaciones que Luis puede dar a Raúl para que él
llegue a ese punto desde su casa? _____________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
 En las vacaciones Raúl se irá a un campamento de verano que empieza el 7 de abril a las 16 hrs. y
terminará el 14 de abril a las 20hrs. Calcula en días, horas y minutos el tiempo que durará el
campamento.

Días Horas Minutos

Duración del
Campamento

 ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA UNO DE LOS TRIÁNGULOS.

 DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE LOS TRIÁNGULOS RESPECTO A
SUS LADOS Y ÁNGULOS INTERNOS:

8
  RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y ACTIVIDADES:
 El médico recetó a Valeria tomar un medicamento cada 8 horas; si la primera pastilla la tomó a las
6:30 a.m. ¿A qué hora deberá tomar la segunda y tercera pastilla? ___________
_______________________________________________________________________________________
 Rafael compró 7 plumas que le costaron $3.25, ¿cuánto pagó en total? ___________________
_______________________________________________________________________________________
 Abraham tiene $13.75 y quiere comprar una pelota que le cuesta $20.50, ¿cuánto dinero le falta para
completar la pelota? _____________________________________________________
 Esmeralda tiene $23.50 y gastó $17.25 en una libreta, ¿cuánto dinero le sobró?
_______________________________________________________________________________________
 OBSERVA Y ANALIZA LA GRÁFICA DE BARRAS SOBRE EL “BALANCE EN MÉXICO DE
CONTAGIOS DE COVID POR ESTADO”.

 CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

 ¿
Q
u
é

estado de la república mexicana tiene el mayor número de contagios?

____________________________________________________________________________
 ¿Cuál es la entidad con menor número de habitantes contagiados?
___________________________________________________________________________
 ¿Cuál es la diferencia entre la entidad con mayor y menor número de casos?
____________________________________________________________________________
 ¿Cuáles son las entidades que tienen menos de 500 personas contagiadas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
1. ¿Cuántas monedas de $10 se necesitan para juntar $100?
A) 10 B) 100 C) 20 D) 200

2. ¿Qué forma tienen las caras del cuerpo?

a) Rectangulares y cuadrada
b) Triangulares y rectángula
c) Cuadradas y rectangular
d) Triangulares y cuadrada
9
3. ¿Cuál es la escritura en cifras de dos enteros con veintitrés milésimos?
A) 22.3 B) 0.223 C) 2.23 D) 2.023
4. ¿Cuánto debe pagarse por 100 cuadernos si uno cuesta $12.70?
A) $1.27 B) $127 C) $1 270 D) $12 700
5. ¿Qué unidad se emplea para medir un ángulo?
a. Metro B) Grados C) Litros D) Centímetros
6. El 31 de agosto, Ana visitó a su tía y volvió una semana después. ¿Qué día fue la segunda visita?
a. El 7 de septiembre B) El 5 de septiembre
C) El 7 de octubre D) El 5 de octubre
7. Una pelota cuesta $18. ¿Cuánto debe pagarse por 8 pelotas?
A) 140 B) 144 C) 148 D) 145
8. Si en la paquetería quieren guardar 210 muñecas en 7 cajas, ¿cuántas deben guardar por caja?
A) 15 B) 30 C) 16 D) 31
9. La familia de Luis compra un litro de leche diario. Si su precio es de $13.50, ¿Cuánto gastan
en leche en una semana?
A) $93 B) $93.50 C) $94 D) $94.50
10. ¿Qué tipo de triángulos tienen tres ejes de simetría?
a. Isósceles B) Equiláteros
C) Escalenos D) Triángulos rectángulos
 ESCRIBE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES
FRACCIONES.
2
 =¿
3

4
 =¿
5

2
 =¿
6

1
 =¿
2

8
 =¿
10
 ELIGE LA OPCIÓN DONDE CORRESPONDE CADA ÁNGULO CON SU DEFINICIÓN.

( )Mayor que 90° pero menor que 180°.

1. Ángulo agudo
( )Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
2. Ángulo recto
( )Mide menos de 90° y más de 0 °. 3. Ángulo obtuso

 AL REVERSO DE LA HOJA, DIBUJA LOS ANGULOS QUE SE TE PIDEN.

ANGULO DE 90 ° ANGULO DE 130° ANGULO DE 45°
 DIBUJAS LOS RELOJES DE ACUERDO A LA HORA QUE SE TE PIDE.

10
 13:25 PM 03:00 AM 6:45 PM
 RESUELVE LAS SIGUIENTES DIVISIONES

5 9 3 15 45 88 23 98

56 348 36 978 22 657 98 98

 ENCUENTRA EL PERIMETRO Y ÁREA DE LAS SIGUIENTES FIGURAS. (realiza los

procedimientos al reverso de la hoja o anexa una hoja con los procedimientos)

12 cm

34 cm

12 cm

7 cm
9 cm

11
 60 cm

350 cm

13 cm 22 cm

16 cm

9 cm 9 cm

12 cm

6 cm INTERACCION CON EL MUNDO

1. Los caracteres sexuales primarios son los órganos que…
a) aparecen en la pubertad. b) controlan todo el cuerpo.
c) se tienen desde el nacimiento. d) hacen iguales a las personas.
2. Es la capacidad que tienen los seres vivos para engendrar nuevos individuos.
A) Herencia B) Reproducción C) Sexualidad D) Fecundación
3. ¿Qué nombre recibe el proceso en el que un espermatozoide se une a un óvulo?
a. Cigoto B) Reproducción C) Maduración D) Fecundación
4. Lucía y Raúl son ingenieros y trabajan en la misma empresa. Esto es un ejemplo de...
a. Discriminación B) Derechos humanos C) Equidad de género D) Solidaridad
5. ¿Qué sistema regula todas las funciones de los órganos del cuerpo humano?
a. Digestivo B) Nervioso C) Respiratorio D) Circulatorio
6. ¿Cuál es la función principal del sistema muscular?
a. Sostener el cuerpo B) Unir los huesos C) Mover el cuerpo D) Proteger órganos
7. ¿Qué nombre recibe el punto donde se unen los huesos?
a. Ligamentos B) Cartílagos C) Esqueleto D) Articulaciones
8. ¿Cuál es el proceso mediante el cual el estómago obtiene nutrientes de los alimentos?
a. Circulación B) Digestión C) Alimentación D) Oxigenación
9. ¿Qué aparato transporta los nutrientes y distribuye el oxígeno por todo el cuerpo?
a. Digestivo B) Respiratorio C) Circulatorio D) Nervioso
10. Son sustancias compuestas por microbios muertos o atenuados que se introducen en el organismo
para prevenir enfermedades infecciosas.
a. Vacunas B) Antídotos C) Medicinas D) Antibióticos
11. La reproducción sexual de los mamíferos se distingue porque sus crías se desarrollan…
a. por medio de esporas. B) dentro del cuerpo de la madre.
C) fuera del cuerpo de la madre. D) en forma de huevecillos, en el agua.
12. ¿Cuáles son los organismos que descomponen la materia para alimentarse?
a. Hongos y bacterias
12
 b. Levaduras y plantas
c. Lactobacilos
d. Virus
13. ¿Cómo se llama a la relación entre los seres vivos y el medio físico que habitan?
a. Convivencia B) Sociedad C) Equilibrio D) Ecosistema
14. ¿Qué nombre tiene el proceso en el que un líquido cambia su estado a gas?

a. Condensación B) Evaporación C) Fusión D) Solidificación

15. ¿Cuál es el beneficio del ciclo del agua en la Tierra?

a. Cambia los estados del agua.
b. Aumenta la cantidad de agua.
c. Contamina el agua.
d. Distribuye el agua.

 CONTESTAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué cuidados debe de tener una mujer embarazada?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¿Cuántos meses tarda en nacer un bebé? _________________________________________________
¿Qué es el ciclo hidrológico? _____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¿Por qué es importante cocinar algunos alimentos como son las carnes? ___________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

VIDA RECREATIVA
GEOGRAFIA
 SUBRAYA LA ESPUESTA CORRECTA.
1. ¿Cómo se llaman las líneas imaginarias que forman una cuadrícula en el globo terráqueo?

A) Hemisferios B) Ecuador y eje terrestre

C) Paralelos y meridianos D) Franjas y zonas térmicas

13
 EN EL SIGUIENTE GLOBO TERRÁQUEO ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS PUNTOS
IMAGINARIOS DE LA TIERRA.

 ESCRIBE LA FAUNA Y LA FLORA DE ESTOS CONTINENTES.

Améric África
a
Fauna Flora Fauna Flora

 SUBRAYA LA ESPUESTA CORRECTA.

1. El movimiento de rotación origina…
a)Las estaciones del año. b) los eclipses.
c) las fases lunares. d) el día y la noche.
2. Los continentes de la Tierra son…
a)África, Antártida, América, Asia, Europa y Oceanía.
b)África, Polo Norte, Polo Sur, América, Asia y Europa.
c)África, América, Asia, Europa y Australia.
d)África, Groenlandia, América, Asia, Europa y Australia.
3. ¿Qué fenómeno se genera por el movimiento de las placas tectónicas?
a. Huracanes b) Sismos c) Inundaciones d) Tornados
4. El océano que se localiza entre América y África es el…
14
 a. Pacífico. b) Índico. c) Ártico. d) Atlántico.

5. Un río importante de América es el…

a. Danubio. b) Tigris. c) Nilo. d) Amazonas.
6. ¿Qué continente tiene el mayor número de habitantes?
a. América b) África c) Asia d) Europa
7. Una de las principales causas de la emigración de personas es que…

a. buscan aventura. b) quieren hacerse ricos.

c) su país los corre. d) buscan un mejor nivel de vida.
8. Las actividades económicas que toman los recursos directamente de la Naturaleza son las…
a. primarias. b) secundarias. c) terciarias. d) públicas.
9. Es una consecuencia de arrojar desechos contaminantes a los ríos, lagos, lagunas y al mar.
a. Contaminación del aire b) Contaminación del agua
c) Contaminación del suelo d) Contaminación

ELIGE LA OPCIÓN QUE CONTIENE LAS CARACTERÍSTICAS DE UNA POBLACIÓN

URBANA Y UNA RURAL. (Une con una línea)
1. Tiene variedad de servicios (agua, luz, etc.)
2. Los espacios de vivienda son grandes.
●) Rural 3. Es silenciosa y libre de contaminación.
4. Acceso a la tecnología.
♦) Urbana 5. Pocos habitantes.
6. Alto indice de población.
VIDA RECREATIVA
HISTORIA
1. ¿Por dónde pasó el hombre primitivo de Asia a América?

A) Por el estrecho de Magallanes B) Por el estrecho de Gibraltar

C) Por el estrecho de Bering D) Por el estrecho de Canadá

2. ¿Cuáles eran las áreas culturales en las que se dividía el México antiguo?

a) Desiertoamérica, Selvamérica y Oasisamérica

b) Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica
c) Aridoamérica, Selvamérica y Mesoamérica
d) Oasisamérica, Mesoamérica y Desiertoamérica

3. Esta zona fue muy propicia para el cultivo intenso del maíz y el frijol.
a) Aridoamérica b) Oasisamérica c) Desiertoamérica d) Mesoamérica
4. ¿Quiénes construyeron ciudades importantes como La Venta, San Lorenzo y Tres Zapotes?
a) Los mayas b) Los olmecas c) Los aztecas d) Los zapotecos
5. ¿Qué cultura habitó la Península de Yucatán y Centroamérica?

a)Los mayas b) Los olmecas c) Los aztecas d) Los zapotecos

6. ¿Qué cultura edificó las pirámides del Sol y la Luna?

15
 a) Los zapotecos b) Los tarascos
c) Los teotihuacanos d) Los mixtecos
7. Los tipos de calendario en las culturas mesoamericanas eran…
a) lunar y ritual. b) solar y lunar. c) estelar y real. d) solar y estelar.
8. Los sistemas de escritura en las culturas mesoamericanas utilizaban…
a)pictogramas. b) letras. c) dibujos. d) códices.
9. ¿Quiénes ayudaron a Colón a lograr su viaje a las Indias orientales?
a) Los musulmanes b) Los españoles c) Los franceses d) Los genoveses
10. ¿Quién fue el conquistador de México-Tenochtitlán?
a) Cristóbal Colón b) Diego Velázquez c) Hernán Cortés d) Vasco de Gama
11. Los españoles conquistaron México-Tenochtitlán porque…
a)Los mexicas les tuvieron miedo.
b)Eran más españoles que mexicas.
c)Se aliaron con otros pueblos indígenas.
d)Les dieron dinero para que se rindieran.

12. La conquista espiritual consistió en…

a) enseñar el catolicismo. b) aprender la religión indígena.
c) enseñar el Corán. d) aprender a hablar náhuatl.

13. ¿Quién decretó la abolición de la esclavitud?

a) José María Morelos b) Miguel Hidalgo
c) Agustín de Iturbide d) José Bonaparte
14. Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero firmaron…
a) La Constitución de Cádiz.
b) La abolición de la esclavitud
c)Los Sentimientos de la Nación.
d)El Plan de Igual o de las Tres Garantías.

15. ¿Cuándo se consumó la Independencia de México?

a)16 de septiembre de 1810 b) 8 de septiembre de 1814
c) 27 de septiembre de 1821 d) 20 de noviembre de 1910
DESARROLLO COLECTIVO Y PERSONAL
FORMACION CIVICA Y ETICA
CUANDO SEA GRANDE
1) Lorena, Eduardo, Ana y Juan organizaron la ceremonia cívica con éxito. Este es un ejemplo de…

A) colaboración y trabajo en equipo. B) exceso de tareas escolares.

C) falta de trabajo de los profesores. D) desorganización escolar.

2) Para mantener nuestra salud física es necesario…

a) jugar bruscamente b) hacer la tarea. c) ver televisión. d) hacer ejercicio.

3) Cuando te calmas y evitas pelearte con tu hermano, estás controlando tus…

a) Ideas b) emociones c) pensamientos. d) conductas.

4) Cuando cambias el canal de la televisión, estás ejerciendo tu…

a) deber. b) obligación. c) libertad. d) paciencia.

5) Es un símbolo que distingue a México de otros países.
a) El maíz b) El futbol c) El nopal d) El Himno nacional

6) ¿Qué beneficios genera el cumplimiento de las leyes?

16
a) Solo beneficia a ciertos grupos b) Desorganiza las actividades diarias
c) Genera una convivencia más justa d) Concede libertades sin restricciones a todos

7) Por la función que desempeñan, ¿cómo se dividen las autoridades que integran al
gobierno mexicano?
B) En tres poderes B) En dos cámaras C) En estados D) En dos clases

8) ¿Quiénes deben resolver el problema de la falta de recolección de la basura?

a) Las autoridades de gobierno b) El director de la escuela

c) Los padres de familia d) Las juntas de vecinos
 ¿QUÉ ACCIONES DEBERÁ HACER LISA PARA TENER UNA VIDA SANA Y SEGURA EN
EL FUTURO? (enciérralas en color rojo)

1 2 3

4 5 6

 ESCRIBE DOS MEDIDAS QUE PUEDES HACER PARA EVITAR TRASTORNOS

ALIMENTICIOS Y ADICCIONES.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
 FERNANDO ES UN NIÑO SERIO Y RESPETUOSO, PERO SUS COMPAÑEROS LO
MOLESTAN POR SER DE ORIGEN INDÍGENA. ESCRIBE UN CARTEL PARA
PROMOVER UN TRATO JUSTO Y DIGNO PARA ÉL. (elabóralo al reverso de la hoja)

Relaciona la palabra con su significado sobre la interdependencia. Elige la opción

correcta.

1. Reciprocidad ( ) Acción que busca distribuir de manera justa recursos y

oportunidades.
2. Cooperación
17
 ( ) Corresponder a un favor, una atención, o alguna muestra
3. Justicia de afecto.

4. Equidad ( )Cada quien obtenga lo que le corresponde.

( )Lograr acuerdos comunes para realizar tareas de beneficio

colectivo.

18
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
 REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
 REALIZAR LECTURAS CADA TERCER DIA EN VOZ ALTA DE TEXTOS
INFORMATIVOS, CUENTOS, FABULAS, LEYENDAS, ETC., EN COMPAÑIA DEL
RESPONSABLE, RESPETANDO EL VOLUMEN DE VOZ, SIGNOS ORTOGRAFICOS,
RITMO, ETC.

ATENTAMENTE
MAESTRO DE GRUPO
PROFR. ALVARO BRAVO MARTINEZ

19
20
21
22