REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Ensayo Neuropsicología
Modulo 1

Realizado: Miguelangel Luna Borrero

C.I V-27114584

Táchira, San Cristóbal, octubre de 2020

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 Desde los inicios de la evolución humana, el pináculo de la misma
ha sido innovar constantemente los rasgos que afecten la salud y
bienestar de cada individuo, fortaleciendo de esta manera la integridad de
la comunidad o núcleo en donde estos se desenvuelve, gracias a esto a
dado paso a los estudios de la medicina moderna, en donde por medio de
la innovación ha permitido grandes avances que han mejorado la calidad
de la vida, sin embargo, anexado a esto, surge la necesidad de estudiar
los procesos mentales y como este afecta a los individuos, anteriormente
se creía aquellas personas quienes padecían de alguna enfermedad y
esta no podía ser explicada por medio de la ciencia y la medicina, se
consideraban personas herejes o brujería, es acá donde la psicología
toma un papel importante al momento de dar interpretación a estas
afecciones que ahora se comienzan a ver por medio del estudio de la
psique y como este se relaciona en la cotidianidad del individuo.

Gracias a esto nace la neurociencia, esta tradicionalmente ha

tenido el objetivo de reconocer y conocer el funcionamiento del sistema
nervioso. Tanto a nivel funcional como estructural, esta disciplina intenta
conocer cómo se organiza el cerebro, como también la repercusión que
tiene en las conductas, pensamientos y emociones.

Por medio de la neurociencia nace la especialidad de la

neuropsicología, esta se encarga de estudiar la relación entre los
procesos mentales y conductuales y el cerebro; consitutye un punto de
correlación entre la psicología y la neurología. El profesional de esta área
se ocupa del diagnóstico y el tratamiento de los problemas cognitivos,
conductuales y emocionales que pueden ser resultado de diferentes
procesos que afecten el funcionamiento cerebral.

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 Para entablar una mayor relación con respecto a la neuropsicología
debemos entender primero que es la neurociencia y a su vez sobre la
neurología, entendemos como neurociencia como la ciencia que estudia
el sistema nervioso desde un punto de vista multidisciplinario, mediante el
aporte de diversas disciplinas como biología, neurología, psicología,
química, física, farmacología, genética o informática. Dentro de esta
nueva concepción de la mente humana, estas ciencias son necesarias
para comprender las funciones nerviosas, especialmente las que son
inherentes a la especie humana, es decir, las funciones mentales
superiores. Es decir que, podemos definirla como:

El ámbito interdisciplinar que estudia diversos aspectos del sistema

nervioso: anatomía, funcionamiento, patología, desarrollo, genética,
farmacología y química, con el objetivo último de comprender en
profundidad los procesos cognitivos y el comportamiento del ser humano.

Por su parte la neurología es una de las disciplinas que más ha

contribuido al desarrollo autónomo de la neuropsicología, ya que a partir
de la observación de las distintas patologías causadas por daño cerebral
se empezó a comprender mejor el comportamiento humano.

Es importante conocer que, mientras que el neurólogo examina las

funciones vegetativas, sensoriales y motoras, el neuropsicólogo es el
encargado de evaluar las funciones cognitivas, para lo que se requiere un
proceso de evaluación más largo y exhaustivo. El neurólogo es el
responsable de los tratamientos farmacológicos, mientras que el
neuropsicólogo se preocupa de programar y administrar tratamientos de
rehabilitación cognitiva de las funciones mentales dañadas.

Entendemos como neuropsicología la encargada de estudiar los

efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras
del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos
psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Estos efectos

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o déficit pueden estar provocados por traumatismos craneoencefálicos,
accidentes cerebrovasculares o ictus, tumores cerebrales, enfermedades
neurodegenerativas (como, por ejemplo, Alzheimer, esclerosis múltiple,
Parkinson, etc.) o enfermedades del desarrollo (epilepsia, parálisis
cerebral, trastorno por déficit de atención/hiperactividad.)

La conceptualización más aceptada actualmente de la

neuropsicología clínica se refiere a la misma como a una ciencia que se
ocupa de la evaluación y estudio en general de la expresión
comportamental de una disfunción cerebral. (M. Lezak 1983)
La neuropsicología estudia las relaciones entre el cerebro y la
conducta tanto en sujetos estables de salud como aquellos quienes han
sufrido algún tipo de daño cerebral. Esta difiere de otras neurociencias
conductuales en su objeto de estudio, ya que se centra de modo
específico en el conocimiento de las bases neurales de los procesos
mentales complejos.

Por esta razón los sujetos de estudio de la neuropsicología son

relativamente exclusive seres humanos y las conductas estudiadas son
más específicas de nuestra especie como: pensamiento, memoria,
lenguaje, funciones ejecutivas y formas más complejas de motricidad y
percepción. Entre sus principales características encontramos:

Su carácter neurocientífico, la neuropsicología es una neurociencia

conductual, del cual utiliza el método científico para el estudio del cerebro
y mediante el uso del procedimiento hipotético – deductivo y/o por medio
del método analítico – inductivo; encargada del estudio de las funciones
mentales superiores, centra sus estudios específicos en los procesos
cognitivos superiores, el pensamiento, lenguaje, memoria; como también
el estudio de las consecuencias del funcionamiento cerebral sobre la
conducta emocional.

Por su parte, la neuropsicología trata de manera preferente las

manifestaciones del córtex cerebral asociativo esto se interpreta de la

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siguiente manera, la primera es porque la corteza asociativa es la
principal responsable de los procesos cognitivos superiores, y, en
segundo término, es un área muy susceptible que puede resultar dañada
afectando de esta manera los procesos cognitivos. Otras áreas del
encéfalo como cuerpo calloso, tálamo, ganglios basales, amígdala,
hipocampo o cerebelo también pueden tener implicaciones sobre la
conducta, por lo que sus lesiones también pueden afectar a las funciones
mentales superiores o a la regulación de la actividad emocional.

Así como también estudia las consecuencias del daño cerebral

sobre los procesos cognitivos, cabe destacar dentro de este ámbito que
existe una división y diferencia entre la neuropsicología básica y la clínica;
entendemos como básica aquella que aborda el estudio de las relaciones
entre la cognición y el cerebro de sujetos sanos; por su parte la clínica,
estudia la consecuencias de los daños cerebrales sobre la conducta, tales
como, trastorno del pensamiento, síndrome disejecutivo, afasias,
amnesias, agnosias, apraxias y alteraciones neuroconductuales.

Es acá donde se entiende como el profesional neuropsicólogo

clínico, como profesional que aplica criterios científicos, para la evaluación
basándose en el comportamiento científico humano y su relación con el
funcionamiento normal y anormal del sistema nervioso.

La neuropsicología es interdisciplinar, esta surge como una nueva

especialidad autónoma gracias a la convergencia y aportaciones de
diferentes disciplinas tales como la biología, neurología, medicina nuclear,
psicología experimental, farmacología y otras disciplinas, además cabe
destacar que su carácter interdisciplinar se debe ya que atienden el daño
cerebral junto a otros profesionales como neurocirujanos, neurólogos,
psicológicos clínicos y demás.

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 La neuropsicología ha tenido un desarrollo en paralelo con los
acontecimientos históricos que han marcado los avances en el mundo,
considerada una ciencia con fundamento objetivo que procura encontrar
el conocimiento por medio de la aplicación de metodologías rigurosas de
análisis de información y control de variables medibles y demostrables.

Para tener más presente la historia de la neuropsicología debemos

revisar los estudios que fueron propuestos por Gall, donde a finales del
siglo XVIII y comienzos del siglo XIX realizo aproximaciones sobre una
doctrina que refería que la personalidad y la inteligencia estaban
localizadas en la superficie del cerebro por medio de cuarenta y dos
facultados evidenciables en la estructura del cráneo y sus respectivas
protuberancias o hendiduras.

De cierta manera, la neuropsicología como ciencia tuvo mayor

aporte al retomar los apartes de jean Pierre Flourens, donde en épocas
similares al surgimiento de la frenología explicó que las funciones
superiores basándose en experimentos realizados con animales, su
método fu objetivo, porque contemplaba la verificación de sus hipótesis
por medio de las experiencias bajo control de variables, modificaciones
ambientales e interpretación de los datos observados, con resultados
precisos. Flourens aportó al esclarecimiento de las funciones del cerebelo
en la coordinación motora.

Al igual que la psicología, la neuropsicología tiene sus orígenes

provenientes de los trabajos médicos del siglo XIX y XX. Dicho esto, y a
mediados del siglo XIX, en el año 1861, Paul Pierre Broca, describe por
primera vez el primer centro del lenguaje, a lo que hoy en día se conoce
como el área de Broca, este descubrimiento fue vital para lograr
establecer una clasificación de los síndromes neuropsicológicos, la afasia.

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 Durante este periodo se buscó poner en evidencia las causas del
daño en las funciones del lenguaje, realizando correlaciones clínico –
anatómicas de diversos pacientes con alteraciones, uno de los autores
que influyo de forma significativa al esclarecimiento de patologías por
daño cerebral fue Wernicke, quien, por medio de técnicas experimentales,
encontró tres tipos de afasias: motriz, sensorial y de conducción,

A partir del siglo XX comienza a hacerse más evidente la

necesidad de tener datos validos sobre la relación cuerpo – mente. Ante
esto, la neuropsicología se fusiona con la psicometría y la psicofísica para
dar explicación a las alteraciones de la mente. Seguí plantea que muchas
de las debilidades de la psicología se resolvieron con el nacimiento de la
psicometría, en donde el estudio de la inteligencia marco la pauta de la
relación entre psicología – psicometría y más adelante con la
neuropsicología.

Por su parte a principios del siglo XX, el psicólogo ruso A.R Luria
perfecciono diversas técnicas para estudiar el comportamiento de las
personas que padecieran algún tipo de lesión en el sistema nervioso
central, donde completo una serie de baterías de pruebas psicológicas
diseñadas para establecer las afecciones en los procesos psicológicos:
atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, praxias, gnosias,
calculo.

Luria realizó varios estudios sobre las estructuras del cerebro y el

comportamiento que contribuyeron en gran medida a la filosofía de la
psicología sociocultural. Las asociaciones observadas entre las lesiones
cerebrales locales y los cambios de comportamiento llevaron a la
publicación de su libro, the working brain, que desde entonces ha servido
como base para la comprensión de las funciones cerebrales. En la
Segunda Guerra Mundial, Luria llevó a cabo investigaciones en Kisegach
sobre pacientes que sufrían lesiones cerebrales y observó la posible

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relación entre estas lesiones y alteraciones en la cognición y el
comportamiento.

Mediante el uso de una prueba neuropsicológica, estos hallazgos,

entre otros, hicieron posible predecir trastornos cognitivos basados en la
ubicación de las lesiones. Esto demostró un aspecto importante al indicar
la ubicación adecuada para una posible intervención quirúrgica,
particularmente si la lesión ocurrió dentro de las áreas corticales terciarias
del cerebro que no generan respuestas electrofisiológicas a los estímulos
- lesiones que, a diferencia de los casos de accidente cerebrovascular o
inflamación, son indetectables.

Los estudios cognitivos en profundidad de Luria se llevaron a cabo

sin el uso de tecnología de imagen durante muchos años en un gran
número de pacientes con lesiones cerebrales, y exploraron
comportamiento complejo específico y funciones cerebrales que
involucran los lóbulos y subáreas, como los lóbulos parietal, frontal,
occipital y temporal, así como el occipital pre - frontal, parietal y pre -
central.

La neuropsicología actual se cimienta en distintos pilares básicos

cuya dependencia entre sí resulta imprescindible. Por una parte, se
encuentran los métodos experimentales y la observación clínica, pero
ellos son de por sí insuficientes si no cuentan con las nuevas técnicas de
diagnóstico por la imagen del cerebro y las ciencias cognitivas. Juntos nos
van a permitir diseñar esquemas de funcionamiento y de rehabilitación de
las funciones dañadas o perdidas.

A pesar de todo, mucho del trabajo clínico se sigue haciendo casi

de forma exclusiva con pruebas neuropsicológicas, aunque,
afortunadamente, hoy día disponemos de varias evoluciones del trabajo
de Luria, en forma de baterías y pruebas como la batería Halstead-Reitan,
el test de Barcelona, la batería Luria-Nebraska y el K-ABC, que exploran,

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con mayor o menor detalle, las funciones psicológicas y rinden un informe
de su estado.

En las clínicas neurológicas más avanzadas se hace indispensable

la aplicación de tests neuropsicológicos en aquellos pacientes con
lesiones neurológicas de diversa etiopatogenia. Los resultados de dichos
tests van a permitir al especialista neurólogo o psiquiatra la evaluación
adecuada de los cambios patológicos cerebrales, tanto desde el punto de
vista anatómico como funcional, y precisan clínicamente tanto la
naturaleza cualitativa del síndrome neuropsicológico producido por la
lesión cerebral como sus características cuantitativas, todo lo cual resulta
imprescindible para iniciar posteriormente la rehabilitación
correspondiente.

Este impacto teórico - práctico de la neuropsicología clínica ha

permitido que en los países más desarrollados se correlacionen la
semiología clínica, el diagnóstico por neuroimagen y el diagnóstico
neuropsicológico para realizar estudios minuciosos del paciente, así como
un diagnóstico diferencial que repercutirá de forma beneficiosa en la
implementación de un proyecto terapéutico que tienda a mejorar su
estado de salud y su calidad de vida.

En la actualidad, existen multitud de cuadros neurológicos en los

que va siendo habitual la realización de distintos tests neuropsicológicos,
tanto para el diagnóstico como para la localización lesional o la evolución
sindrómica. Son frecuentes, en los síndromes afásicos, los síndromes
agnósicos, los síndromes apráxicos, los síndromes amnésicos, los
síndromes disatencionales, los síndromes agráficos, los síndromes
aléxicos, los síndromes acalcúlicos, los síndromes prefrontales o
disejecutivo y los síndromes demenciales.

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 De forma reciente se ha realizado un metaanálisis de las
aplicaciones principales de la clínica neuropsicológica en el que se
concluye de forma sutil con su utilidad en los métodos de investigación y
en los distintos procesos neurológicos sin entrar en los aspectos técnicos
de ésta. Por otra parte, se demuestra en este mismo estudio la cantidad
de tópicos que se manejan en relación con esta materia, sus problemas y
sus limitaciones. La revisión se divide en cuatro secciones: características
básicas del metaanálisis, el valor del metaanálisis para las investigaciones
neuropsicológicas, los resultados ilustrativos de varios metaanálisis en los
temas neuropsicológicos que demuestran el tipo de preguntas que
pueden contestarse, y los problemas y las limitaciones del metaanálisis,
con una atención especial a las directrices futuras.

De forma clásica, uno de los cuadros clínicos principales en los que

se ha desarrollado más la conducta neuropsicológica ha sido el autismo.
Los trastornos autistas son trastornos penetrantes del desarrollo,
caracterizados por patrones repetitivos del comportamiento social y
comunicativo.

El inicio de estos trastornos se produce en la infancia temprana y

éstos tienen probablemente un origen biológico. Desde el punto de vista
de la neuropsicología, los trastornos autistas pueden entenderse como un
déficit de integración de las funciones elementales, los sistemas de
funcionamiento y los conceptos teóricos subyacentes. Por otra parte, se
han llegado a revisar los tres aspectos que se consideran característicos
del síndrome (la interacción social, la comunicación y la flexibilidad) y se
han tratado de integrar las distintas manifestaciones clínicas con alguna
de las variables neuropsicológicas y los substratos neurobiológicos.

Y aunque la presencia de la neuropsicología en los distintos

trastornos neurológicos se hace cada vez más evidente, como en los
trastornos de la personalidad, en la esclerosis múltiple o en la enfermedad
de Alzheimer, es en algunos trastornos esencialmente pediátricos, como

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el síndrome de hiperactividad con déficit atencional o en la enfermedad
epiléptica y su tratamiento quirúrgico, donde la neuropsicología ha
alcanzado realmente su exponente máximo como ciencia.

Se reconoce que la neuropsicología es una rama perteneciente a la

neurociencia, de los cuales ha permitido estudiar la estructura del cerebro
humano y la correlación que existe entre los fenómenos y/o procesos de
la mente, sin embargo ya en la actualidad y con los grandes avances que
ha tenido esta rama de ciencia, y los avances tecnológicos ha permitido
de esta manera desligar el termino “psicología” y comenzar a llamarse
como tal neuropsicología, puesto que desde este punto de vista, no existe
ningún trastorno que sea totalmente psicológico, todos los trastornos
parten de una ramificación biológicas y es por eso que el termino de
“Neuropsicología” comienza a hacer el de mayor renombre dentro de esta
rama de investigación y estudio.

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Referencias
Campos, M. R. (2006). La Neuropsicologia: Historia, conceptos básicos y
aplicaciones. Rev Neurol, S57 - S58.

Dulcey, C. B. (2012). Desde el nacimiento de la Neuropsicología hasta la

obra de A.R. Luria. MedUNAB, 1-2.

Ferreira, A. A. (23 de Septiembre de 2019). Scielo. Obtenido de Scielo:

https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-
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Luis, C. L. (13 de Octubre de 2020). https://lamenteesmaravillosa.com.

Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com:
https://lamenteesmaravillosa.com/neurociencia-una-forma-
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Porto, J. P. (13 de Octubre de 2020). Definicion.de. Obtenido de

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