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    Actividad Dia 3-Web-4to - Sem18

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    JORGE CONDORI NEIRA
    La diversidad biológica se refiere a la variabilidad de organismos vivos y ecosistemas. La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad de ecosistemas como pantanos, bosques y humedales. La diversidad de especies se refiere a la variedad de especies en un ecosistema. La diversidad genética se refiere a la variabilidad en la información genética entre las especies. Pasar tiempo en la naturaleza reduce el estrés y mejora el bienestar emocional. Algunas rutinas como caminar

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    JORGE CONDORI NEIRA
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    La diversidad biológica se refiere a la variabilidad de organismos vivos y ecosistemas. La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad de ecosistemas como pantanos, bosques y humedales. La diversidad de especies se refiere a la variedad de especies en un ecosistema. La diversidad genética se refiere a la variabilidad en la información genética entre las especies. Pasar tiempo en la naturaleza reduce el estrés y mejora el bienestar emocional. Algunas rutinas como caminar

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    La diversidad biológica se refiere a la variabilidad de organismos vivos y ecosistemas. La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad de ecosistemas como pantanos, bosques y humedales. La diversidad de especies se refiere a la variedad de especies en un ecosistema. La diversidad genética se refiere a la variabilidad en la información genética entre las especies. Pasar tiempo en la naturaleza reduce el estrés y mejora el bienestar emocional. Algunas rutinas como caminar

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    Actividad Dia 3-Web-4to - Sem18

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    JORGE CONDORI NEIRA
    La diversidad biológica se refiere a la variabilidad de organismos vivos y ecosistemas. La diversidad de ecosistemas se refiere a la variedad de ecosistemas como pantanos, bosques y humedales. La diversidad de especies se refiere a la variedad de especies en un ecosistema. La diversidad genética se refiere a la variabilidad en la información genética entre las especies. Pasar tiempo en la naturaleza reduce el estrés y mejora el bienestar emocional. Algunas rutinas como caminar

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    Profesora: Amparo Cadillo V. Cel.

    9120 74472

    La diversidad de especies favorece


    nuestro bienestar emocional
    COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
    biodiversidad, Tierra y universo.
    CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA
    Comprende y usa conocimientos Explica a tus compañeras y/o compañeros de Explica cómo el desarrollo de la ciencia permite descubrir
    sobre los seres vivos, materia y qué manera podría influir la diversidad de vida los beneficios de la diversidad de vida para nuestro
    energía, biodiversidad, Tierra y en nuestro bienestar emocional. bienestar emocional.
    universo.

    PROPOSITO Explicaremos como influye la diversidad en nuestro bienestar emocional.


    ESTUDIANTE: ___________________________________________________________4to. Sec.

    Exploramos la diversidad de vida en áreas


    DIA 3
    naturales para nuestro bienestar emocional.

    LA DIVERSIDAD BIOLOGICA
    “El Convenio sobre la Diversidad Biológica (1992) de las Naciones
    Unidas define la diversidad biológica como la variabilidad de
    organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas
    terrestres y marinos, así como otros sistemas acuáticos y los
    complejos sistemas de los que forman parte. Además, comprende
    la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los
    ecosistemas” (1)
    • La diversidad de ecosistemas es la variedad de ecosistemas, por
    ejemplo, pantano, bosques, humedales, mar, lago Titicaca, laguna,
    manglar, entre otros.
    • La diversidad de especies es la variedad de las especies que existen en
    un ecosistema, región o país.
    • La diversidad dentro de cada especie o diversidad genética es la
    variabilidad en la información genética entre las especies, por ejemplo,
    las variedades de maíz, la variabilidad del cuy, etc.

    (1)Extraído de Naciones Unidas (1992). Convenio sobre Diversidad biológica. https://bit.ly/2WxINSP

    I.- Luego de leer y analizar el texto (recurso 1-web 4to-Aprendo en casa) responde las siguientes
    preguntas:

    1.- ¿Cómo está conformado la diversidad de ecosistemas?


    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    Fuente: Aprendo en casa- Web- semana 18- 4to- secundaria- C y T- Recurso 1- 2020
    Profesora: Amparo Cadillo V. Cel. 9120 74472

    2.- ¿Cómo podemos definir a la diversidad de especies?


    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    3.- ¿A que llamamos diversidad genética? Menciona algunos ejemplos.
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    II.- Revisa el recurso el recurso 1-web 4to-semana 18 “Aprendo en casa” y relaciona según
    convenga.

    Gallito de las rocas, muestra de la


    diversidad de especies en bosque
    húmedo premontano

    Parihuanas, muestra de diversidad de


    especies en un humedal (Junín)

    Oso de anteojos, muestra de


    diversidad de especies en Chirikyacu
    (San Martín)

    Ejemplar albino y típico del cuy


    silvestre (Cavia tschudii) en
    Pantanos de Villa (Lima)

    Orquídea epifita, especie que se


    desarrolla en los bosques húmedos
    de la Amazonía de Perú en
    elevaciones desde los 750 a los 2000
    m s. n. m.

    Fuente: Aprendo en casa- Web- semana 18- 4to- secundaria- C y T- Recurso 1- 2020
    Profesora: Amparo Cadillo V. Cel. 9120 74472

    Somos parte de los ecosistemas


    Los seres humanos somos una especie que es parte de los
    ecosistemas. Coexistimos y siempre estamos en interacción
    con las demás especies y con los factores abióticos. Las áreas
    naturales nos ofrecen múltiples servicios ecosistémicos:
    alimentos, medicinas, agua, suelo, seguridad, entre otros. Se
    ha demostrado que pasar al menos 20 minutos en contacto
    con la naturaleza, ya sea caminando o estando sentados,
    reduce la hormona cortisol del estrés3 y, en consecuencia, nos
    podemos sentir mejor. Podemos explorar la naturaleza para
    conocer las especies que habitan en los
    ecosistemas, reconocer su importancia para
    nuestra vida y aprender a convivir cada vez
    de manera más armoniosa con ellas.

    1.- ¿Cómo influye la diversidad de la vida en


    el bienestar emocional?
    2.- Menciona algunas rutinas que podemos
    realizar aprovechando la diversidad para
    combatir el estrés.
    Aprendo en casa-web 4tose-semana18

    III.- Luego de leer el texto (recurso 1-web 4to-semana 18-Aprendo en casa) reflexiona y responde
    las siguientes preguntas:

    1.- ¿Cómo influye la diversidad de la vida en el bienestar emocional?


    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________

    2.- Menciona algunas rutinas que podemos realizar aprovechando la diversidad para
    combatir el estrés.
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    Fuente: Aprendo en casa- Web- semana 18- 4to- secundaria- C y T- Recurso 1- 2020
    Profesora: Amparo Cadillo V. Cel. 9120 74472

    RESOLUCION ACTIVIDAD-Dia3:
    I.- Luego de leer y analizar el texto (recurso 1-web 4to-Aprendo en casa) responde las siguientes
    preguntas:

    Rpta. 1.- La diversidad de ecosistemas es la variedad de ecosistemas, por ejemplo, pantano, bosques,
    humedales, mar, lago Titicaca, laguna, manglar, entre otros.
    Rpta. 2.- La diversidad de especies es la variedad de las especies que existen en un ecosistema, región
    o país.
    Rpta.3.- La diversidad dentro de cada especie o diversidad genética es la variabilidad en la
    información genética entre las especies, por ejemplo, las variedades de maíz, la variabilidad del cuy,
    etc.
    II.- Revisa el recurso el recurso 1-web 4to-semana 18 “Aprendo en casa” y relaciona según
    convenga.

    Gallito de las rocas, muestra de la


    diversidad de especies en bosque
    húmedo premontano

    Parihuanas, muestra de diversidad de


    especies en un humedal (Junín)

    Oso de anteojos, muestra de


    diversidad de especies en Chirikyacu
    (San Martín)

    Ejemplar albino y típico del cuy


    silvestre (Cavia tschudii) en
    Pantanos de Villa (Lima)

    Orquídea epifita, especie que se


    desarrolla en los bosques húmedos
    de la Amazonía de Perú en
    elevaciones desde los 750 a los 2000
    m s. n. m.

    Fuente: Aprendo en casa- Web- semana 18- 4to- secundaria- C y T- Recurso 1- 2020

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