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ACUERDO número 716 por el que se establecen los lineamientos para la constitución,

Artículo 1o.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer los lineamientos generales a que deberá sujetarse la constitución,
organización y el funcionamiento de:
a) El Consejo Nacional de Participación Social en la Educación;
b) Los Consejos Estatales de Participación Social en la Educación;
c) Los Consejos Municipales de Participación Social en la Educación, y
d) Los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación.
Artículo 2o.- Los Consejos son instancias de participación social en la educación, de consulta, orientación, colaboración, apoyo
e información, según corresponda, con el propósito de participar en actividades tendientes a fortalecer, ampliar la cobertura y
elevar la calidad y la equidad en la educación básica.
 Artículo 3o.- A nivel federal se constituirá y operará un Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, de
conformidad con el artículo 72 de la Ley General de la Educación.
Artículo 4o.- En cada entidad federativa se constituirá y operará un Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, de
conformidad con el artículo 71 de la Ley General de la Educación.
Artículo 5o.- En cada municipio se constituirá y operará un Consejo Municipal de Participación Social en la Educación, de
conformidad con el artículo 70 de la Ley General de la Educación.
Artículo 6o.- En cada escuela pública de educación básica, la autoridad escolar hará lo conducente para que se constituya y
opere un Consejo Escolar de Participación Social en la Educación, de conformidad con el artículo 69 de la Ley General de la
Educación.
Artículo 7o.- Con el propósito de fomentar la participación organizada de la sociedad, cada consejo elaborará un proyecto de
participación social en la educación, en el que se fijarán las estrategias, acciones y metas acordes a las necesidades y
competencias de cada uno de ellos.
De manera enunciativa, más no limitativa, entre otras líneas de participación social, se considerarán las siguientes:
I.     De fomento y motivación a la participación social;
II.    De opiniones y propuestas pedagógicas;
III.    De atención a necesidades de infraestructura;
IV.   De reconocimiento social a alumnos, maestros, directivos, empleados escolares y padres de familia;
V.    De desarrollo social, cultural y deportivo;
VI.   De autonomía de gestión escolar;
VII.  De seguimiento a la normalidad mínima y otras condiciones favorables al funcionamiento educativo, y
VIII.  De desarrollo de la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas.
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TÍTULO V
DEL CONSEJO ESCOLAR
Capítulo I
Del Consejo Escolar de Participación Social
Artículo 33.- La autoridad escolar hará lo conducente para que en cada escuela pública de educación básica se constituya y
opere un Consejo Escolar de Participación Social.
El Consejo Escolar de Participación Social estará integrado por padres de familia y representantes de sus asociaciones,
maestros y representantes de su organización sindical quienes acudirán como representantes de los intereses laborales de los
trabajadores, directivos de la escuela, exalumnos, así como con los demás miembros de la comunidad interesados en el desarrollo
de la propia escuela.
Este consejo:
a)    Conocerá el calendario escolar, las metas educativas y el avance de las actividades escolares, con el objeto de coadyuvar con
el maestro a su mejor realización;
b)    Conocerá y dará seguimiento de las acciones que realicen las y los educadores y autoridades educativas señaladas en el
segundo párrafo del artículo 42 de la Ley General de Educación;
c)    Conocerá de las acciones educativas y de prevención que realicen las autoridades para que los educandos conozcan y
detecten la posible comisión de hechos delictivos que puedan perjudicarlos;
d)    Sensibilizará a la comunidad, mediante la divulgación de material que prevenga la comisión de delitos en agravio de las y los
educandos. Así como también, de elementos que procuren la defensa de los derechos de las víctimas de tales delitos;
e)    Tomará nota de los resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades educativas;
f)     Propiciará la colaboración de maestros y padres de familia en los programas relativos a salvaguardar la integridad y educación
plena de las y los educandos;
g)    Podrá proponer estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela,
para ser considerados por los programas de reconocimiento que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente y
demás programas que al efecto determine la Secretaría y las autoridades competentes;
h)    Estimulará, promoverá y apoyará actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos;
i)     Llevará a cabo las acciones de participación, coordinación y difusión necesarias para la protección civil y la emergencia
escolar;
j)     Alentará el interés familiar y comunitario por el desempeño del educando;
k)    Opinará en asuntos pedagógicos y en temas que permitan la salvaguarda del libre desarrollo de la personalidad, integridad y
derechos humanos de las y los educandos;
l)     Contribuirá a reducir las condiciones sociales adversas que influyan en la educación; estará facultado para realizar
convocatorias para lograr la participación voluntaria en trabajos específicos de mejoramiento de las instalaciones escolares;
m)   Respaldará las labores cotidianas de la escuela;
n)    Apoyará el funcionamiento del Consejo Técnico Escolar;
o)    Vigilará el cumplimiento de la normalidad mínima en el funcionamiento del centro escolar;
p)    Vigilará el cumplimiento de la normatividad que en materia de alimentos expida la autoridad competente;
q)    Elaborará y presentará a la comunidad educativa un informe anual de sus actividades, destacando los ingresos que por
cualquier medio hubiera obtenido y su aplicación, incluyendo el reporte que le rinda la cooperativa escolar o equivalente;
r)     Registrará y apoyará el funcionamiento de los Comités que se establezcan para la promoción de programas específicos;
s)    Fomentará el respeto entre los miembros de la comunidad educativa con especial énfasis en evitar conductas y agresión entre
los alumnos y desalentará entre ellos prácticas que generen violencia, y
t)     En general, podrá realizar actividades en beneficio de la propia escuela.
Consejos análogos deberán operar en las escuelas particulares de educación básica.
 Artículo 34.- Los Consejos Escolares de Participación Social se conformarán, indicativamente, por los actores referidos en el
artículo anterior de la siguiente manera:
La mitad más uno de los consejeros serán padres de familia.
En las escuelas de integración incompleta, unitarios o bidocentes, se conformará por un padre de familia y el maestro.
En su conformación se promoverá la participación equitativa de género.
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Artículo 35.- Los Consejos Escolares de Participación Social se conformarán hasta por quince consejeros, de entre los que se
elegirá por mayoría de votos a un Presidente. Sólo una madre o padre de familia podrá ser electo para presidir el Consejo; para ello
deberán contar por lo menos con un hijo inscrito en la escuela durante el ciclo escolar de que se trate, lo que acreditará con la
certificación que expida el director correspondiente o, en su defecto, con la constancia de inscripción de su hijo. Los consejeros
designarán a un nuevo Presidente en caso de que quien presida el consejo deje de reunir este último requisito.
Los Consejos Escolares de Participación Social, en escuelas con más de tres grupos, podrán designar a un Secretario Técnico,
que será nombrado por mayoría de votos de entre los integrantes de cada consejo escolar.
Capítulo II
De la Integración y Organización de los Consejos Escolares de Participación Social
Artículo 36.- En la integración de cada Consejo Escolar de Participación Social se observará, lo dispuesto por los presentes
lineamientos y la normatividad emitida por la autoridad local.
Artículo 37.- El Consejo Escolar de Participación Social deberá estar constituido y operando en la segunda semana del ciclo
escolar.
Una vez integrado el referido consejo, su presidente o el Secretario Técnico, levantará el acta de constitución correspondiente,
misma que inscribirá en el Registro Público de Consejos de Participación Social en la Educación.
Si el consejo maneja recursos económicos deberá de proceder a abrir una cuenta bancaria específica en aquellas comunidades
en que esto sea posible.
Los miembros del Consejo Escolar de Participación Social durarán en su encargo dos años, con la posibilidad de reelegirse por
un periodo adicional. En caso de que algún miembro se separe del Consejo Escolar, su ausencia será cubierta mediante el
procedimiento original de elección.
Artículo 38.- El Presidente o el Secretario Técnico convocará a los integrantes del Consejo Escolar de Participación Social para
realizar las sesiones del consejo y a toda la comunidad educativa para la realización de asambleas.
Para que sesione válidamente un Consejo Escolar se requerirá la presencia de la mitad más uno de los consejeros. Los
acuerdos respectivos se tomarán por mayoría de los consejeros presentes. En caso de empate el Presidente tendrá voto de
calidad.
Cualquier situación no prevista en la integración y operación del Consejo Escolar, será resuelta de conformidad con los
presentes lineamientos y la normatividad emitida por la autoridad local.
Capítulo III
Del funcionamiento de los Consejos Escolares de Participación Social
Artículo 39.- Durante la primera quincena del segundo mes del ciclo escolar, se celebrará una sesión del Consejo Escolar de
Participación Social, con el objeto de conocer la incorporación, en su caso, de la escuela a los programas federales, estatales,
municipales y de Organizaciones de la Sociedad civil.
El director de la escuela o su equivalente, durante la misma sesión, dará a conocer al Consejo Escolar la planeación anual de
su centro escolar para el ciclo escolar, el calendario escolar y, en su caso, las recomendaciones que el Consejo Técnico haya
emitido para el cumplimiento del programa.
En dicha sesión también se abordarán cuando menos tres temas prioritarios, de entre los siguientes:
I.     Fomento de actividades relacionadas con la lectura y aprovechamiento de la infraestructura con que para ello se cuente;
II.     Mejoramiento de la infraestructura educativa;
III.    De protección civil y de seguridad en las escuelas;
IV.   De impulso a la activación física;
V.    De actividades recreativas, artísticas o culturales;
VI.   De desaliento de las prácticas que generen violencia;
VII.   De establecimientos de consumo escolar;
VIII.  De cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar;
IX.   De alimentación saludable;
X.    De integración educativa;
XI.   De nuevas tecnologías, y
XII.   De otras materias que el Consejo Escolar juzgue pertinentes.