Práctica 3 - MOVIMIENTO PARABOLICO

UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE ESTUDIO
UNIDAD
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ACADÉMICA
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FÍSICA
UNIDAD TEMÁTICA MECÁNICA
ACTIVIDAD
Movimiento parabólico
VIRTUAL
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evalúa las leyes de la Física Clásica (Mecánica),  Establece la relación entre la velocidad de
a través de la experimentación, aplicación y lanzamiento de un proyectil con la distancia
análisis de resultados obtenidos en pruebas horizontal alcanzada por el mismo.
virtuales de prácticas de laboratorio, para  Determina y verifica el alcance de un
desarrollar un pensamiento crítico e innovador. proyectil lanzado a cierto ángulo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realizar las actividades que a continuación se enuncian teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones:
ACTIVIDAD 1: Investigue los siguientes temas de consulta:
1. Elementos de la cinemática (trayectoria, desplazamiento, velocidad, aceleración). Fórmulas

y conceptos.
2. Movimiento parabólico. Características, concepto, ejemplos y fórmulas de: posición,
desplazamiento, velocidad, aceleración.
3. Movimiento parabólico. Representación gráfica de los vectores: posición, velocidad,
aceleración.
4. Movimiento parabólico. Alcance horizontal, altura máxima y tiempo de vuelo. Fórmulas y
ejemplos.
5. Energía potencial gravitacional y energía cinética (conceptos, fórmulas y unidades).
6. Principio de conservación de la energía. Concepto y aplicaciones.
ACTIVIDAD 2: Realizar la simulación. Para ello siga estos pasos:
a. Ingrese a la página
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html
b. Dar doble clic en el recuadro “Introducción”. Accede al simulador (figura 1).

FIGURA 1
FIGURA 2
MEDICIÓN DEL ALCANCE EN FUNCIÓN DEL ÁNGULO DE DISPARO
Complete la tabla 1 realizando los cinco ensayos.
a. Ubique la base del cañón en altura cero (figura 2)

b. Ajuste la velocidad del cañón en 18 [m/s].
c. Active las cuatro casillas del recuadro de vectores que se encuentra a la derecha.
d. Ajuste el ángulo de disparo del cañón en 25°.
e. Dé clic en el botón de disparo .
f. Seleccione la cinta métrica que se encuentra en la parte superior y mida con ella el
alcance horizontal (la cruz naranja debe coincidir con el origen).
g. Tome captura de pantalla y guárdela.
h. Anote en la tabla 1 el alcance horizontal R medido con la cinta.
i. Oprima el botón para reiniciar el simulador.

j. Repita los pasos b al g, cambiando el ángulo en el paso b por cada uno de los ángulos de
disparo θi sugeridos en la tabla 1.
TABLAS DE DATOS
ENSAYO θi [ ° ] sen(2 θi ) R [m] t¿ h max

1 25 0.766 25,32 0,78 2,95
2 30
3 35
4 40
5 45
TABLA 1
EVALUACIÓN
1. Complete la tabla 1, calculando los valores de sen ( 2θ i ). Calculadora en “Degrees”
2. Con los datos de la tabla 1, realice la gráfica R vs sen ( 2θ i ). Aplique regresión lineal y determine
la pendiente, el punto de corte y el coeficiente de correlación.
3. A partir de la regresión lineal realizada en el punto 2, determine la ecuación de la recta para la

gráfica R vs sen ( 2θ i ). ¿Qué significado tienen la pendiente y el punto de corte?
4. A partir de la pendiente de la gráfica R vs sen ( 2θ i ) determine la magnitud de la aceleración

gravitacional del proyectil (valor experimental).
5. Calcule el error porcentual para la aceleración gravitacional. Asuma como valor teórico
g=9,8 m/s 2
6. Calcule el valor teórico del alcance en cada ensayo. Luego calcule el error porcentual para el
alcance en cada ensayo. Asuma los valores registrados en la tabla 1 como experimentales. Registre
sus resultados en la tabla 2.
ENSAYO θi [ ° ] R [ m ] Teor R [ m ] Exper %Err

1 25 25,32
2 30
3 35
4 40
5 45
TABLA 2
BIBLIOGRAFÍA
 TEXTOS SUGERIDOS
 SERWAY, Raymond. FISICA tomo I. Ed. McGraw Hill.
 SEARS & ZEMANSKY, FÍSICA UNIVERSITARIA. Volumen 1. Ed. Pearson Education.
 OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Física para ingeniería y ciencias. Volumen 1. Ed.
Mc Graw Hill.
 TEXTOS COMPLEMENTARIOS
 HOLLIDAY, R. Física, Parte I
 ALONSO Y FINN. Mecánica.
https://phet.colorado.edu/es/
ENSAYO θi [ ° ] h max−teo h max−exp %Err

1 25 2,95
2 30
3 35
4 40
5 45
TABLA 3
ENSAYO θi [ ° ] t ¿−teo t ¿−exp %Err

1 25 0,78
2 30
3 35
4 40
5 45
TABLA 4

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 1: Investigue los siguientes temas de consulta:

1. Elementos de la cinemática (trayectoria, desplazamiento, velocidad, aceleración). Fórmulas

ACTIVIDAD 2: Realizar la simulación. Para ello siga estos pasos:

b. Dar doble clic en el recuadro “Introducción”. Accede al simulador (figura 1).

MEDICIÓN DEL ALCANCE EN FUNCIÓN DEL ÁNGULO DE DISPARO

Complete la tabla 1 realizando los cinco ensayos.

a. Ubique la base del cañón en altura cero (figura 2)

e. Dé clic en el botón de disparo .

i. Oprima el botón para reiniciar el simulador.

ENSAYO θi [ ° ] sen(2 θi ) R [m] t¿ h max

1. Complete la tabla 1, calculando los valores de sen ( 2θ i ). Calculadora en “Degrees”

3. A partir de la regresión lineal realizada en el punto 2, determine la ecuación de la recta para la

4. A partir de la pendiente de la gráfica R vs sen ( 2θ i ) determine la magnitud de la aceleración

ENSAYO θi [ ° ] R [ m ] Teor R [ m ] Exper %Err

ENSAYO θi [ ° ] h max−teo h max−exp %Err

ENSAYO θi [ ° ] t ¿−teo t ¿−exp %Err

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