8a. Semana Del 12 Al 16 de Octubre, 5B

ESC. PRIM.
JUAN DE DIOS PEZA

CLAVE C.T. 21DPR2544P
PLANIFICACION DE ACTIVIDADES “5 B”
12-16 de octubre de 2020
Horario para Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
TV canal 7.3
7:30 am-8:00 am Matemáticas Matemáticas
8:00 am-8:30 am Ciencias naturales Matemáticas Historia Matemáticas
8:30 am-9:00 am Ciencias naturales Español
9:00 am-9:30 am Historia Artes Educación
socioemocional
ESPAÑOL
TEMA : Analizar fábulas y refranes.
APRENDIZAJES ESPERADOS Interpreta el significado de fábulas y refranes.
DIA ACTIVIDADES RECURSO
S
LUNES Investiga ¿Qué es una fábula?
Lee “El cuervo y el zorro” de tu libro página 21.
1. Subraya las palabras que no entiendas y busca su significado en el diccionario.
2. Escribe y contesta las preguntas de la página 22.
MARTES Reconstruye con tus palabras lo que ocurrió en la fábula que leíste “El cuervo y el zorro”
Escribe en tu cuaderno cual es la enseñanza o moraleja de esta fábula.

MIERCOL Lee las dos fabulas de la página 23.
ES Lee la siguiente fabula y contesta las preguntas de abajo.
JUEVES Ve la programación en la TV. 8:30 -9:00 “Busco información y la organizo ”

Investiga y escribe en tu libreta dos fabulas.
Subraya con color:
Amarillo: titulo
Azul: los personajes.
Verde: diálogos de los personajes.
Rojo: moraleja o enseñanza.
VIERNES
Coloca en los recuadros según corresponda: inicio, desarrollo, cierre y moraleja.
MATEMATICAS
TEMA : ANTICIPACION DE COCIENTE DE UNA DIVISION
INTENCION Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales empleando
DIDACTICA los algoritmos convencionales
DIA ACTIVIDADES RECURSOS

LUNES Resuelve el desafío 3 ¿Cuántas cifras tiene el resultado? Pág. 13.
Resuelve el desafío 4 Anticipo el resultado, pagina 14, 15
Martes Ve la programación en la TV. 7:30-8:00 “Ángulos por doquier”
Lee el siguiente problema y resuelve. No olvides escribir tus operaciones en cada
apartado.
Ve la programación en la TV. 8:00- 8:30 “Sarapes de Saltillo”
MIERC Resuleve los siguientes problemas. No se te olvide realizar las operaciones.
OLES
1. Si María tiene 637 dulces y 13 bolsas, ¿cuántos dules habrá en cada bolsa?
2. Un pastelero hornea 3240 donas. Si en cada caja guarda 20 donas, ¿cuántas cajas
necesita el pastelero para guardar todas las donas?
3. Se organiza una excursión para 242 alumnos de una escuela. Los micros tienen 25
asientos. ¿Cuántos micros hay que contratar?
4. Alejandro tiene 600 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara se las va a

regalar a sus 12 amigos en partes iguales. ¿Cuántas canicas le dará a cada amigo?
5. Mariana quiere saber cuánto tiene que pagar cada mes, durante un año, por una
moto que le costó $ 4320.
JUEVES Ve la programación en la TV. 7:30-8:00 “¿Dibujos en el mapa?” Libro de
Resuelve el desafío 5 Bolsitas de chocolate. Pág. 16 y 17. matemáticas.
Resuelve el desafío 6 Salón de fiestas. Página 18.
VIERNE Ve la programación en la TV. 8:00- 8:30 “Camino al pueblo”
S Resuelve las siguientes divisiones.
CIENCIAS NATURALES
TEMA : ¿Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los embarazos.
Tema 2. Situaciones de riesgo en la adolescencia.
APRENDIZAJES ESPERADOS Prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo .
DIA ACTIVIDADES RECUR

SOS
Lune Ve la programación en la TV. 8:30- 9:00 “¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las
s adicciones?”
Contesta en tu libreta ¿Qué es una situación de riesgo?
Lee las páginas 27 y 28 de tu libro de Ciencias Naturales, subraya las situaciones de riesgo que se
mencionan, escríbelas en tu libreta.
Investiga ¿Qué es una adicción? Y ¿Qué tipos de adicción son comunes entre los adolescentes?
Marte Ve la programación en la TV. 8:00 -8:30 “¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?”
s Busca en revistas y periódicos anuncios publicitarios. Un anuncio en cada apartado, puedes dibujar.
Estimulen el consumo de cigarro o alcohol Prevención de adicciones.

GEOGRAFIA
TEMA : Tema: ¿Para qué me sirven los mapas?
APRENDIZAJES Reconocerás la utilidad de los mapas para representar y estudiar la superficie de la Tierra.
ESPERADOS
DIA ACTIVIDADES RECURS

OS
Lunes
Copia el siguiente cuadro de información en tu libreta.
Tipos de Mapas
Básicos o de referencia Temáticos

Contienen los elementos que conforman Muestran la distribución espacial de
la superficie terrestre como el relieve, temas geográficos como la vegetación,
los ríos, lagos, lagunas, vías de población, economía, clima, parques
comunicación y localidades. naturales, especies animales y vegetales,
etcétera.
¡A visitar tu Atlas!
Revisa tu atlas y escribe en que página o páginas se encuentran los siguientes mapas según la
característica.
Situación Página o paginas
Relieve
Ríos
MiércLagos
1.- Investiga a que se dedica la cartografia. Libro
oles Vías de comunicación Colores
Vegetación
2.- Escribe en tu libreta la siguiente informacion y contesta la pregunta de abajo.
Economía
Clima
¿Cuál de las proyecciones distorsiona más la forma de los continentes?
3.- Observa los mapas del anexo en tu libro, paginas 189, 190 y 191. Localiza los países que
se mencionan en la tabla y compara su tamaño, anota las diferencias entre un mapa y otro
(coloca palabras como se ve claramente, se observa reducida, chico, alargado)
HISTORIA
TEMA : Los primeros años de la vida independiente.
TEMA Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera
mitad del siglo XIX.
APRENDIZAJE Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza
S ESPERADOS cambios en la división territorial.
Dibuja el mapa de la pág. 31 que muestra los territorios perdidos con la guerra con Estados
Unidos.
Jueves Ve la programación en la TV. 8:00- 8:30 “La separación de Texas.” Libro
Lee la informacion de las paginas 32, 33. La vida en el campo y la ciudad. Anexo 2
Clasifica las siguientes frases según correponda a las carcateristicas de la vida en el

campo y la ciudad.
FORMACION CIVICA
TEMA : Niños y niñas que construyen su identidad y previenen riesgos.
LECCIÓN L3 ¡Vivan las diferencias!
APRENDIZAJES
ESPERADOS Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario de la escuela y la
comunidad.

MIERCOLES
Tema: Todos somos diferentes.
1.- Lee el siguiente cuadro acerca de los rasgos únicos.
ARTES
TEMA : PROYECTO ARTÍSTICO
APRENDIZAJES Selecciona una obra infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como
ESPERADOS resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y
expresivas de, al menos, tres escritores mexicanos.
Jueve
s Ve la programación en la TV. 9:00-9:30 “Todos para uno y uno para todos ”
Para esta semana ya debiste de haber leído y aprendido algunos fragmentos del
personaje de una obra. Graba con un video unos diálogos, recuerda darle entonación y
emoción. Agrega un vestuario o algo característico del personaje.
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
TEMA : Autoestima
APRENDIZAJES Identifico el nivel de confianza y seguridad en mí mismo.
ESPERADOS

Viene Ve la programación en la TV. 9:00-9:30 “Sueña, actúa y consíguelo” Regla
s Investiga que es “La autoestima”. Después contesta las preguntas de la parte de abajo.
Profesora Saraí Romualdo Hernández

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Escribe en tu cuaderno cual es la enseñanza o moraleja de esta fábula.

JUEVES Ve la programación en la TV. 8:30 -9:00 “Busco información y la organizo ”

DIA ACTIVIDADES RECURSOS

4. Alejandro tiene 600 canicas y como se va a ir a vivir a Guadalajara se las va a

DIA ACTIVIDADES RECUR

Estimulen el consumo de cigarro o alcohol Prevención de adicciones.

DIA ACTIVIDADES RECURS

Básicos o de referencia Temáticos

¿Cuál de las proyecciones distorsiona más la forma de los continentes?

Clasifica las siguientes frases según correponda a las carcateristicas de la vida en el

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