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    Semana 12 A

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    Maycol Mende
    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un poema sobre el Bicentenario del Perú. Propone planificar la elaboración del poema considerando su propósito, público, tipo de texto y lenguaje a utilizar. Luego, guía a los estudiantes a través del proceso de escritura poética, incluyendo la estructura del poema con estrofas y versos, y los criterios de revisión como adecuar el texto a la situación comunicativa, desarrollar ideas de forma coherente y reflexionar sobre el contenido

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    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un poema sobre el Bicentenario del Perú. Propone planificar la elaboración del poema considerando su propósito, público, tipo de texto y lenguaje a utilizar. Luego, guía a los estudiantes a través del proceso de escritura poética, incluyendo la estructura del poema con estrofas y versos, y los criterios de revisión como adecuar el texto a la situación comunicativa, desarrollar ideas de forma coherente y reflexionar sobre el contenido

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    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes escriban un poema sobre el Bicentenario del Perú. Propone planificar la elaboración del poema considerando su propósito, público, tipo de texto y lenguaje a utilizar. Luego, guía a los estudiantes a través del proceso de escritura poética, incluyendo la estructura del poema con estrofas y versos, y los criterios de revisión como adecuar el texto a la situación comunicativa, desarrollar ideas de forma coherente y reflexionar sobre el contenido

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    unes, 24 de mayo de 202

    GRADO

    Planificamos la escritura de un poema un sobre el BICENTENARIO.

    Ahora que has participado de diversas actividades que te permiten mejorar tu aprendizaje ,
    leamos el diálogo entre Rodrigo y Lucía.

    Me agradan los concursos, Yo también considero que es necesario


    prepararse y una de las formas es leyendo
    pero creo que es importante
    sobre los autores del Bicentenario que son
    prepararse para participar Ciro Alegría, César Vallejo y el prócer José
    de ellos, ¿qué opinas tú ? Faustino Sánchez Carrión.

    Propósito Planifica la elaboración de un texto poético relacionado con el tema :


    “El país que queremos construir en el BICENTENARIO”

    competencias Produce diversos textos escritos en su lengua materna.


    RETO Difunde su creación poética en su familia y compañeros.

    LEAMOS LOS CRITERIOS A EVALUARSE Y LOS INDICADORES DE LOGRO


    REVISIÓN
    Revisa tu poema en función de los indicadores de la lista de cotejo
    CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO Si (0- puntaje COMENTARIO
    4)
    Considera el propósito, destinatario , tipo de texto ,
    Adecúa el texto género discursivo y registro que utiliza al escribir
    a la situación su poema y el texto está relacionado al tema
    comunicativa motivador..
    . Expresa su sentir, emociones inquietudes o ideas
    en relación al tema motivador.
    Ordena sus ideas en torno a un tema ,ampliando y
    estableciendo relaciones de coherencia y
    Desarrolla ideas cohesión entre ellas utilizando un vocabulario
    de forma sencillo
    coherente y Usa con precisión los recursos ortográficos y
    cohesionada gramaticales para establecer relaciones lógicas
    entre las ideas.
    Emplea figuras retóricas con el propósito de
    elaborar patrones rítmicos y versos libres
    demostrando creatividad y originalidad en relación
    al tema
    Utiliza técnicas de composición poética y recursos
    estilísticos para garantizar la claridad y uso
    estético del lenguaje.

    La poesía se ajusta al tema planteado y presenta


    Reflexiona y las ideas con cohesión y coherencia.
    evalúa la forma, La poesía se presenta con un lenguaje que
    el contenido y el refuerza o sugiere sentidos y que efectos produce
    contexto del en los lectores de acuerdo al propósito.
    texto escrito
    PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DEL POEMA
     ¿Qué tipo de texto es una poesía ?
     ¿Para quién escribiré mi texto, quién será mi público?
     ¿Para qué escribiré mi texto?
     Si es para una representación pública o un concurso, qué tipo de lenguaje utilizaré y ¿por qué?
     ¿Qué materiales utilizaré?
     ¿Cuál será el título de mi poema si es de acuerdo al lema sobre el Bicentenario?
     ¿Cuantas estrofas tendrá mi poema y de cuántos versos cada estrofa
     Escribo los subtemas de cada estrofa
    PRIMERA ESTROFA
    SEGUNDA ESTROFA
    TERCERA ESTROFA
    CUARTA ESTROFA
    QUINTA ESTROFA

    PROPÓN UN PLAN DE ESCRITURA A PARTIR DEL SIGUIENTE ESQUEMA


    • Con esta actividad pondrás a prueba tus dotes de escritor, A continuación tienes la estructura de un poema
    , para que puedas escribirlo en tu cuaderno o en tus hojas de reúso
    TEXTUALIZACIÓN

     Escribe en una hoja en blanco la primera versión de tu poema a partir de lo que has planificado.

     Determina lo que quieres transmitir en cada estrofa de tu poema o las palabras que te servirán de
    gruía.

     Usa correctamente los recursos ortográficos de puntuación y acentuación.

     Revisa el contenido de los recursos literarios para enriquecer tu poema.

    REVISIÓN
    Revisamos nuestro producto tomando en cuenta los criterios e indicadores , para luego calificarnos

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