6 Comprensionlectora 5

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INSTITUCION EDUCATIVA

DEPARTAMENTAL
JOHN F KENNEDY
ARBELAEZ - CUNDINAMARCA
SEDE JOHN F KENNEDY

ÁREA: Comprensión lectora


DOCENTE: WILMAN MENDOZA
GRADO: 6º
FECHA: ABRIL 20 DE 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TEMA TEXTOS EXPOSITIVOS

OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES DE COMPRENSION LECTORA DE


TEXTOS INFORMATIVOS

CONTENIDOS- TEXTOS EXPOSITIVOS: Es aquel que aborda de manera objetiva


DESEMPEÑOS un asunto o tema determinado, con la finalidad de dar a conocer e
informar una serie de hechos, datos o conceptos específicos.
ACTIVIDAD LECTURA DE EXPOSITIVOS, RESPONDER
PREGUNTAS RELACIONADAS AL TEXTO

EVALUACIÓN SE TENDRÁ EN CUENTA EL BUEN DESEMPEÑO DE LA LECTURA,


SU BUENA COMPRENSIÓN Y CORRECTA FORMA DE RESPONDER
LAS PREGUNTAS.
FORMATO DE WORD O IMPRESA. Si se envía en medio magnético debe ser por
ENTREGA Correo electrónico, o en fotografías vía WhatsApp.
Los Juegos Olímpicos.
Los Juegos Olímpicos de la era moderna tomaron como lema la inscripción clásica “Citius,
altius, fortius”. Citius (más rápido) es la consigna de todas las carreras atléticas, germen de
la competición olímpica, en la que se trataba de comprobar, precisamente, cuál de los
participantes era el más rápido. Altius (más alto) y fortius (más fuerte) completaban las
metas perseguidas en el resto de las disciplinas deportivas, los saltos y las competiciones
de fuerza y lucha.
Olimpia fue el lugar donde los antiguos griegos celebraron, a lo largo de un milenio, las
competiciones deportivas en honor al dios Zeus. No fueron los únicos juegos de la
antigüedad, pero sí los que más importancia han alcanzado.
En sus orígenes se disputaban carreras de fondo y de velocidad, el pentatlón —con carrera,
salto de longitud, lanzamiento de jabalina, lanzamiento de disco y lucha—, pancracio —
lucha y boxeo casi sin reglas— y competiciones de caballos y carros. Los atletas se
presentaban descalzos en la arena, y ofrecían sus triunfos a los dioses. Tanto en la jornada
de clausura, como durante la celebración, poetas y sabios aprovechaban para leer sus
composiciones.
Mientras tenían lugar los Juegos se declaraba la “paz sagrada”, una ley inviolable, por la
que todas las ciudades en guerra, ya pertenecieran a los países participantes o no, debían
suspender durante un mes sus enemistades, permitiendo así los desplazamientos hacia
Olimpia. Los vencedores eran coronados con una rama de olivo y recibían grandes honores
en sus respectivas ciudades y países, hasta el punto de ser considerados semidioses.
Los Juegos Olímpicos de la era moderna deben su origen a los esfuerzos de un deportista y
educador francés, Pierre de Coubertin. En 1894, Coubertin convocó un congreso en París
del que surgió el Comité Olímpico Internacional (COI) y la reinstauración de los Juegos
Olímpicos.
El Comité redactó los principios competitivos y eligió Atenas como sede de los primeros
Juegos de la era moderna. El evento tuvo lugar en abril de 1896.
Enciclopedia visual de los deportes 1. Juegos Olímpicos. Ed. deportivas catalanas, S.A.

1. Explica de qué se habla en cada párrafo. Fíjate en el ejemplo del primero.


Párrafo 1: La consigna de los Juegos Olímpicos de la era moderna: citius, altius, fortius,
tomada de los antiguos juegos.

2. Responde a estas preguntas sobre el cuarto párrafo:


a) ¿Qué tipos de pruebas se disputaban en los orígenes de las Olimpiadas?
b) ¿Cómo participaban los poetas y los sabios en los Juegos?
c) ¿En qué consistía la “paz sagrada”?

3. ¿En qué siglo empezaron a celebrarse de nuevo los Juegos Olímpicos?


4. Enumera tres diferencias entre los antiguos Juegos Olímpicos y los modernos.

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