Trabajo en Casa Décimo Periodo 2
Trabajo en Casa Décimo Periodo 2
Trabajo en Casa Décimo Periodo 2
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Comunicativa Lectora Comunicativa Escritora _Pensamiento Sistémico y Reflexivo __x_ Lingüística___
Comunicativa __Lingüística__Socio – Lingüística__ Interpretación y análisis de perspectivas__
SITUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Momento de la pandemia ocasionada por el COVID 19 que nos compromete a trabajar tanto virtual como presencial.
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA: Lectura referentes a cada una de las competencias del emprendedor.
ARGUMENTATIVA: Desarrollo de actividades de expresión oral y escrita sobre los temas del contenido en
el material de apoyo.
PROPOSITIVA: Organiza una idea de negocios. Relaciona las nuevas tecnologías. Plantear situaciones con
respecto a las claves que debe seguir en las competencias del emprendedor.
EJES TEMATICOS
1 . CO MP E TE NCI AS DE L E MP RE SA RI O
2 . CL AV E S PA RA DE S A RRO LL A R LA S CO MPE TE NCI A S DE L E MP RE SA RI O .
METODOLOGÍA
El material objeto de estudios se condiciona hacia el trabajo activo del estudiante de forma tal que, a partir de distintas
recomendaciones sobrecómo potenciar sus aprendizajes, sea él quien escoja con cuáles estrategias se siente mejor de
acuerdo a sus condiciones y necesidades. Por esto se hace una presentación general de la estrategia y se plantean
determinadas actividades en los momentos de una secuencia didáctica, las cuales el estudiante debe realizar. Esta guía
privilegia el aprender haciendo enfocada en el proceso de aprendizajes, no deseamos convertir al estudiante en un erudito
conocedor de las distintas temáticas abordadas en las áreas, sino que desarrollen habilidades y destrezas en las competencias
lecto escritoras, empresariales y laborales, comunicativas y ciudadanas bajo un ambiente de doble aplicabilidad: (virtual y
físico) que garantice el bienestar socioemocional de los estudiantes, sus familias y cuidadores. Como parte de la estrategia
metodológica se incluyen talleres, discusiones, evaluaciones en línea, , lecturas, y revisiones de temas, dentro del contexto
de la virtualidad, enfatizando en el auto aprendizaje.
En relación al uso y tiempos: si bien los estudiantes se encuentran en sus casas es importante establecer
derroteros para el buen uso y aprovechamiento del tiempo procurando que este sea flexible y reorganizado de
acuerdo a la
asignación de compromisos académicos y de esta forma contribuir con la implementación de estrategias con las
nuevas formas de enseñanza- aprendizaje.
A los Padres, Madres y Cuidadores:
En este momento histórico por el que la humanidad está atravesando, se hace necesaria
la comprensión de diversas situaciones complejas que se van presentando con el paso
del tiempo y que impactan el contexto social, económico y político de un país, una región
y una ciudad; en este sentido la pandemia originada en el mes de diciembre en Wuhuan –
China tiene al mundo sumido en una problemática de Salud Pública. En el marco del
desarrollo de competencias escolares es posible preguntarse entonces por ¿Cuáles son
los impactos que genera el COVID-19 en la humanidad y Cómo pueden mitigarse los
efectos del mismo?” estas preguntas problematizadoras pueden abordarse desde el
desarrollo de competencias a partir de la ruta de formación que plantea el proyecto
educativo desde cada una de las instituciones educativas de la ciudad. Esta propuesta
de trabajo entonces, nos permite adentrarnos al conocimiento y al aprendizaje flexible
desde el acompañamiento de ustedes y de los maestros desde casa. ¡Aventurémonos
con disciplina y entusiasmo en esta maravillosa oportunidad de aprendizaje!
ACTIVIDADES Y RECURSOS
1. Realizar un recuento en su cuaderno de apuntes sobre las competencias del empresario en Colombia
2. Desarrollar la clase con lectura y dictado de los conceptos básicos del emprendimiento-.
3. Orientación acerca de las nuevas tecnologías.
4. Realizar un dictado sobre c/u de los temas explicados en casa.
MATERIAL DE APOYO
Independientemente de la idea que esté en su mente, debe saber que para emprender
un negocio y mantenerlo con éxito es necesario desarrollar unas series de habilidades
personales, denominadas competencias. No tienen que ver con el conocimiento sobre
determinado tema, y se refieren a su manera de actuar.
A continuación, verás con detalle cada una de las competencias que debe desarrollar
un empresario que esté en su mente, que para emprender un negocio y mantenerlo
con éxito es necesario desarrollar una serie de habilidades para gestionar
eficientemente su negocio, y además tendrás diferentes actividades para trabajar en
cada una de ellas y llegar a ser un gran empresario.
1. SABER COMUNICAR.
2. CREAR E INNOVAR.
a. Piense en cuántas categorías pueden existir del mismo producto, por ejemplo,
de televisores, teléfonos, jabones etc. En gaseosas y jugos de alto consumo.
b. Haga asociaciones de palabras en su mente y busque en el diccionario las
raíces y las diferencias.
c. Dibuje con un lápiz, trate de plasmar lo que llega a su mente.
d. Valla con frecuencia a museos. Cine o actividades culturales; de allí resultan
buenas ideas.
e. Pregúntese, por ejemplo: ¿qué pasaría si no existiera la gravedad?,¿qué
pasaría si existiera un motor sin combustible, etc.
3. TRABAJAR EN EQUIPO.
Un empresario sabe que para alcanzar sus sueños debe recibir y manejar el
talento de muchas personas, como instructores, socios, accionistas proveedores,
aliados, colaboradores, clientes. La clave es saber conformar el equipo y no
sentirse solo, estableciendo la comunicación ellos contactos necesarios para pedir
ayuda en el momento oportuno. Ya no existen los empresarios exitosos que solos
pueden sacar su empresa adelante: esos mitos en la economía de la actualidad
han desaparecido.
4. ASUMIR RIESGOS.
5. SABER NEGOCIAR.
a. Conozca los beneficios, costo y el precio de lo que usted ofrece, así sabrá
donde aumentar o disminuir su oferta.
b. No subestime a nadie en el mercado hay múltiples competidores, directos o
indirectos, así como personas que le pueden dar impulso a generar
obstáculos.
c. Aprenda a reconocer cuando está en ventaja, desventaja o en igualdad de
condiciones y no pierda de vista lo que quiere conseguir, que no siempre
es dinero, puede ser tan solo la autorización para que sus productos se
exhiban en determinado sitio.
6. SER LIDER.