Filosofia General, Ser Humano. Tarea III

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Asignatura: Filosofía General Grupo: ___FGC-104_____
Facilitador: Amalio Alcéquiez
Participante ____Maitee
Acevedo_____________________ Matrícula__202101452____________
Introducción.
En este desarrollo abrodaremos los temas de como la filosofía puede ayudarnos
enfrentar los problemas, como sabemos la filosofía la vivimos dia a dia, sin embargo
la filosofía realemente si nos ayuda porque con ella podemos pensar, reflexionar y de
esta manera buscamos una mejor solución. También se hablará sobre la epitemología
la cual es la rama de la filosofía que se encarga de estudiar el conocimiento en cuanto
a problemas históricos, sociológicos y de carácter psicólogos.
Tarea III
1. Presentar tres ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar

los problemas.
 la filosofia mediante el razonamiento hace que el ser humano

busque la mejor solución. Analiando obviamente las cosas
negativas y positivas de algo, también sirve para justificar o aportar
razones en favor de lo que conocemos o creemos conocer.
 Mediante la reflexión es el proceso que te ayuda a pensar en una
mejor solución, con la finalidad de sacar conclusiones,
comprendiendo y tomando una decisión sobre ello. La filosofía
mediante la reflexión hace tomar conciencia del problema de su
magnitud y de la existencia del problema mismo.
 Según el mito de la caverna de platón puede ayudarnos a mejorar
la imagen que tenemos de nosotros mismo; el ser humano se ha
convertido en un esclavo de creencias, esto nos ayuda a que no nos
encrremos en nuestra propia mente y mucho menos en las
creencias.
2. Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación a la
epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.
Diversos planteamientos en relación a la Metodo de estudiarla.

epistemología de la filosofía.
La epístemología es la rama de la filosofía La epistemología puede ser estudiada a

que estudia el conocimiento científico, su través de: la posibilidad del
naturaleza, posibilidad, alcance y conocimiento (dogmatismo,
fundamento. escepticismo, subjetivismo).
Cuando se habla de conocimiento cíentifico El origen del conocimiento (racional,

debe tenerse en cuenta el significado de empirismo, intelectualismo y
“metodo cientifico” pues este no se reduce apriorismo).
a las denominadas ciencias
La esencia del conocimiento
experimentales, facticas o positivas como la
(objetivismo, subjetivismo, realismo,
física, química y otras como las ingienerias.
idealismi y fenomenalismo).
El camino es hipotético de ductivo
demostrativo y en algunos casos
inductivos. Afirman que la epitemología es
el discurso que legitima y da coherencia al
discurso científico.
3. Investiga y luego explica en que consiste la Mayéutica.
La mayéutica es el método aplicado por sócrates a través del cual el maestro hace
que el alumno, por medio de preguntas, descubra conocimientos. El cuestionario es
desarrollado por un maestro que debe encargarse, con sus preguntas, de guiar a su
discípulo hacia el conocimiento no conceptualizado.
Consiste en realizar preguntas a una persona hasta que ésta descubra conceptos que
estaban latentes u ocultos en su mente.
3. Explica si la Mayéutica ayuda a encontrar la verad.
Si, ayuda a encontrar o descubrir la verdad por sí misma. Mediante a la verdad

(realidad) se harán preguntas y ésta ayudará a llegar a ella (verdad). ya que la
mayeútica consiste en realizar preguntas hasta que descubran conceptos que
estaban ocultos en su mente.
4. Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a través del
tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.
La mayeútica:
es un método o una técnica que consiste en realizar preguntas a una persona
hasta que ésta descubra conceptos que estaban latentes u ocultos en su
mente. Este método fue propuesto y usado con éxito por sócrates.
Método dialéctico: el método fue propuesto por platón. Su basamento estaba

en el discurso entre personas con diferentes puntos de vista sobre un tema,
pero que deseaban llegar a la verdad a través de argumentos razonados. Su
objetivo era acceder a la verdad a través de la discusión y la lucha de
opiniones.
La lógica:
La lógica trata del estudio de los conceptos: este método tuvo su mayor
desarrollo en la áreas de la filosofía (desde sus inicios, en la antigüedad) y en
las matemáticas (desde mediados del siglo XIX). Su representante y postulante
fue el filosofo cíentifico griego Aristóteles. Aristóteles buscaba con su método
lograr el procedimiento paso a paso para llegar a la verdad estando seguro
que todo el camino por el que se llegó a ell era el correcto en su forma y en su
fondo.
La duda metódica:
Propuesta y impulsada por el filósofo francés descartes (1596-1650) duda

metódica rechaza como inadecuada cualquier creencia de la cual pueda
plantearse alguna duda. Descartes estabece un sistema compuesto por una
serie de pasos entre los cuales se destaca com herramienta principal la duda y
como primera idea. A través d ella su proponente, descartes, pudo llegar a la
primera verdad: “pienso, luego existo”. Este método filosófico fue una de las
bases en la que apuntaló la corriente de pensamientos conocida como el
racionalismo.
6. Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y quiénes en la

Moderna, diga con cuál te identifica y el por qué.
Los que usaron el método dialéctico en la edad antigua fueron socrates, platón y
Aristoteles: la dialéctica para ellos era un témino que podía tener muchos significados
según se analizase pero principalmente era el de la discusión y dialogo para llegar al
conocimiento, era un método que permitía argumentar.
En la edad moderna, los racionalistas como descartes, empiristas como Hobbes e

idealistas como Hegel fueron los que discreparon de este método de dialéctico. Para
la mayoría de ellos, la dialéctica era una discusión que no llegaba a un fin y evitando
aquellas conversaciones se facilitaba el alcance de una idea.
Me identifico con la edad antigua ya que la mente humana, débido a que podemos
llegar a un orden en cuánto a las ideas y conocimientos, y pienso que puede llegar a
un fin o quizás llegar al entendimiento, todo depende de la interacción de otras
personas, por eso me identifico más con el método usado en la edad antigua.
Conclusión.
Y aquí he concluído todo lo trabajado en esta unidad, realmente esta tarea ha sido
muy interesante y mediante a ésta he adquirido muchos conocimientos, vi unos
cuántos vídeos sobre la epistemología de la filosofía y en estos explicaba que ésta
procede de los términos episteme: conocimiento y logos: razón. La epistemología es
el estudio de conocimientos.
En esta tarea aprendí sobre lo que es la mayéutica que es el método aplicado por
sócrates y Consiste en realizar preguntas a una persona hasta que ésta descubra
conceptos que estaban latentes u ocultos en su mente.
Espero que con éste trabajo me halla expresado de manera clara y concisa y que
hallas comprendido de forma clara mis pensamientos y reflexiones.
NOTA. Incluir: introducción y conclusión.
El mayor valor de esta tarea está en tus valoraciones y reflexiones, evitar el envío de
informaciones del internet sin analizar y depurar.

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1. Presentar tres ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar

 la filosofia mediante el razonamiento hace que el ser humano

Diversos planteamientos en relación a la Metodo de estudiarla.

La epístemología es la rama de la filosofía La epistemología puede ser estudiada a

Cuando se habla de conocimiento cíentifico El origen del conocimiento (racional,

3. Explica si la Mayéutica ayuda a encontrar la verad.

Si, ayuda a encontrar o descubrir la verdad por sí misma. Mediante a la verdad

Método dialéctico: el método fue propuesto por platón. Su basamento estaba

Propuesta y impulsada por el filósofo francés descartes (1596-1650) duda

6. Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y quiénes en la

En la edad moderna, los racionalistas como descartes, empiristas como Hobbes e

NOTA. Incluir: introducción y conclusión.

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