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    Unidad III - Módulo 6 - Tarea 6.planificación Actividades

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    Carol Camus Olivares
    Este documento presenta dos planes de actividades lectoras relacionadas con la biblioteca escolar CRA. La primera actividad propone que estudiantes de 3er grado básico investiguen aspectos de la vida cotidiana de los romanos utilizando recursos de la biblioteca para compararlos con la vida actual. La segunda actividad planea que estudiantes de 4to básico interpreten pictogramas y gráficos encontrados en revistas para comunicar conclusiones. Ambas actividades buscan apoyar el aprendizaje en asignaturas a través de la lectura y el uso de recurs

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    Este documento presenta dos planes de actividades lectoras relacionadas con la biblioteca escolar CRA. La primera actividad propone que estudiantes de 3er grado básico investiguen aspectos de la vida cotidiana de los romanos utilizando recursos de la biblioteca para compararlos con la vida actual. La segunda actividad planea que estudiantes de 4to básico interpreten pictogramas y gráficos encontrados en revistas para comunicar conclusiones. Ambas actividades buscan apoyar el aprendizaje en asignaturas a través de la lectura y el uso de recurs

    Descripción original:

    CURSO CRA

    Título original

    Unidad III - Módulo 6 - Tarea 6.Planificación actividades

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    Unidad III / Módulo 6

    Curso e-learning para Líderes Pedagógicos 2019


    BIBLIOTECA ESCOLAR CRA PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
    Una estrategia institucionalizada en la gestión escolar.

    TAREA 6
    Planilla para elaborar Planificación de actividades lectoras
    Ámbito “Lectura en las distintas asignaturas”

    Objetivo de la actividad: Planificar dos actividades de lectura relacionadas con el ámbito


    “Lectura en las distintas asignaturas” que requieran de los recursos y la gestión de la
    Biblioteca Escolar CRA.

    a) A partir de una estrategia definida en su Programa de lectura anual, desarrolle dos


    planificaciones de actividades para algunos de los niveles de 1 er ciclo básico, con el objetivo de
    que la lectura apoye en motivar, presentar, profundizar, ampliar y/o investigar los contenidos
    planteados en las unidades de aprendizaje de las asignaturas escogidas.

    b) Recuerde que las actividades planificadas deben relacionarse con los objetivos y prioridades
    definidos en la 1a parte de su Plan de Lectura y responder a las necesidades y características de
    su comunidad educativa.
    Unidad III / Módulo 6

    ACTIVIDAD 1

    Ámbito Lectura en las distintas asignaturas

    Nivel educativo 3° básico

    Periodicidad Semestral

    Asignatura Historia, geografía y ciencias sociales

    Comparar aspectos de la vida cotidiana de los romanos


    con la vida en la actualidad.
    Objetivo de la actividad
    Desarrollar habilidades de buscar, sintetizar y
    comunicar información.

    Buscar libros y recursos en Internet sobre la


    civilización romana.

    Preparar en conjunto con docente guía de trabajo.


    Rol de la Biblioteca Escolar CRA
    Disponer biblioteca para trabajo en grupos.

    Apoyar, junto con el docente, a los estudiantes durante


    el proceso de investigación.
    Metodología y pasos para la Inicio: Activación de conocimientos previos por medio
    Implementación de una lluvia de idea sobre lo visto en el video de la
    civilización romana.
    Desarrollo: Posteriormente se les muestra mediante un
    ppt sobre cómo encontrar información en los libros.
    Se invita a los estudiantes a la biblioteca del Cra a
    investigar sobre algún aspecto de la vida romana como
    por ejemplo se dividen al curso en grupos en donde
    cada grupo busca información sobre: vestimenta,
    alimentación, salud y enfermedad, educación,
    viviendas, diversión y familia y luego compararlo con
    la vida presente.
    Unidad III / Módulo 6

    Identifican semejanzas y diferencias entre los aspectos


    del tema estudiado y la vida actual.
    Crean una lámina en papel kraf que muestre el tema
    estudiado en ambas épocas, utilizando imágenes y
    texto.

    Cierre: retroalimentación de la clase por medio de la


    exposición de lo trabajo.
    Biblioteca escolar CRA.
    Enciclopedias
    Papel kraf
    Imágenes
    Libros y otros recursos a utilizar Ppt
    Video Romanos
    Lápices

    Seleccionan tema de su interés en relación con la


    civilización romana.

    Extraen información de al menos tres fuentes dadas


    por el equipo CRA.

    Dan ejemplos de similitud y diferencias entre los


    Indicadores de Logro y Evaluación modos de vida en la antigua Roma y en la actualidad
    con respecto a un tema particular.

    Organizan y sintetizan la información obtenida a


    través de una lámina.

    Presentan la información extraída de forma oral


    utilizando la lámina.

    ACTIVIDAD 2
    Unidad III / Módulo 6

    Ámbito Resolución de problemas

    Nivel educativo 4 ° Básico

    Periodicidad Semestral

    Asignatura Matemática

    Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra


    Objetivo de la actividad simple con escala y comunicar sus conclusiones

    Planificación en conjunto con docente de la


    asignatura.
    Proporcionar material a los estudiantes.
    Ayudar a alumnos durante investigación en horario de
    Rol de la Biblioteca Escolar CRA
    cra.
    Capacitar a los alumnos en situaciones de
    comunicación (disertaciones, exposiciones orales,
    etc.)
    Inicio: Activación de conocimientos previos mediante
    la realización de un problema matemático en
    conjunto de interpretar y comparar información de
    gráficos de barras.
    Desarrollo: posteriormente asisten a la biblioteca en
    Metodología y pasos para la donde conforman grupos y buscan en diarios
    Implementación pictogramas y gráficos, en donde tendrán que leerlos,
    dibujarlos y comunicar la información que
    proporciona por medio de un papelografo.
    Cierre: Retroalimentación de la clase por medio de la
    exposición de los trabajos realizados.

    Libros y otros recursos a utilizar Guía (gráficos de barra )


    Revista
    Pizarra
    Plumones
    Unidad III / Módulo 6

    Data y computador
    Papelografo

     Leen e interpretan pictogramas y gráficos de


    revistas y diarios.
     Extraen información numérica publicada en
    libros, diarios y revistas, de resultados de
    Indicadores de Logro y Evaluación encuestas.
     Representan información en tablas y gráficos
    para comunicar conclusiones.

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