PLAN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2021-2

NOMBRE DEL CURSO BIOLOGÍA CELULAR (MH 109)

Competencia general:
TRABAJO EN EQUIPO TE 1: Interactúa con empatía y asertividad en
equipos de trabajo guiando su comportamiento hacia su meta.
Competencia específica:
COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO APRENDIZAJE AUTORREGULADO DE BASES CIENTÍFICAS Y
MÉDICAS APR: 1.1. Interioriza los conocimientos, experiencias y
vivencias que le permiten construir las bases del conocimiento
utilizando estrategias de aprendizaje.

Al finalizar el curso, el estudiante analiza a la célula como la unidad

básica de todo ser vivo, discrimina su funcionamiento utilizando
técnicas básicas de laboratorio y asocia sus procesos al
RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
funcionamiento de un organismo pluricelular, relacionando sus
anomalías con las patologías humanas, valorando su importancia en
el funcionamiento de la vida y la salud.

MÓDULO 1: LA CÉLULA CARACTERÍSTICAS Y TIPOS

Al finalizar el módulo, el estudiante describe los conocimientos que le permiten
RESULTADO DE APRENDIZAJE obtener una visión completa de la célula, integrando las estructuras de los
niveles subcelular y celular de organización biológica, a través de una revisión
documental compartiendo en equipo las actividades dentro del aula mostrando
respeto por las opiniones de los demás.
SEMANA 1
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3

Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica

Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Introducción a la Biología - Célula procariota y eucariota - Bioseguridad
Celular.
- Características generales de Actividades académicas Actividades académicas
las biomoléculas. sincrónicas sincrónicas
Actividades académicas Teoría: Teoría:
sincrónicas - Evaluación diagnóstica - Lluvia de ideas
Teoría: - Trabajo colaborativo Recursos y materiales académicos
- Presentación del silabo y del creando un breve diálogo - Uso de la plataforma Zoom
curso derivado de un conflicto - PPT para la
cognitivo. videoconferencia
 - Expectativas acerca del - Video
curso Recursos y materiales académicos
- Lluvia de ideas para recoger - Uso de la plataforma Zoom Evaluación
la importancia del curso - PPT para la Formativa Sumativa
para su formación personal videoconferencia Participación
y profesional clase
- Trabajo colaborativo Evaluación
creando un breve diálogo Formativa Sumativa Actividades asincrónicas de
derivado de un conflicto Participación Evaluación autoaprendizaje y horas
cognitivo. de clase Diagnóstica - Actividad: Lectura y Video
Recursos y materiales académicos - Insumos:
- Silabo de curso Actividades asincrónicas de Lectura:
- Plan de actividades autoaprendizaje y horas
https://nciph.sph.unc.edu/focus/vol5/issue1/5-
1BiosafetyLevels_espanol.pdf
- Ficha de actividades - Actividad: Desarrollo de Video: Niveles de Bioseguridad:
- Uso de la plataforma Zoom material de apoyo https://www.youtube.com/watch?v=1zIiktrxQeU
- PPT para la Video: ¿cómo lavarse las manos correctamente?
- Insumos: Hoja de ejercicios https://www.youtube.com/watch?v=Agv4Vk3liLc
videoconferencia insertado en aula virtual Video: ¿Cómo desinfectarse las manos con alcohol
Evaluación - Duración: 1 hora gel?
https://www.youtube.com/watch?v=7JoKwD-kARM
Formativa Sumativa
- Duración: 1 hora
Participación
en clase

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Revisión de
documentos insertados en el
aula virtual.
- Insumos: Documentos
- Duración: 1 hora
MÓDULO 2: MEMBRANA CELULAR
Al finalizar el módulo, el estudiante elabora un informe como resultado de su
RESULTADO DE APRENDIZAJE
trabajo en los talleres prácticos sobre los procesos de transporte de la
membrana plasmática.
SEMANA 2
Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6

Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica

Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 2
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Modelo de Singer y - Transporte a través de la
Nicholson. membrana celular I - Fundamentos de
- Funciones de la membrana microscopía
celular.
Actividades académicas Actividades académicas Actividades académicas
sincrónicas sincrónicas sincrónicas
Teoría: Teoría: Taller de actividades
- Identifica la estructura - Diferencia los diferentes prácticas:
molecular básica de la tipos de transporte de - Diferencias las partes y
membrana celular indicando moléculas de bajo peso componentes del
sus funciones molecular a través de la microscopio
membrana celular. Recursos y materiales académicos
Recursos y materiales académicos Recursos y materiales académicos - Uso de la plataforma Zoom
- Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom - PPT para la
- PPT para la - PPT para la videoconferencia
videoconferencia videoconferencia
Evaluación
Evaluación Evaluación Formativa Sumativa
Formativa Sumativa Formativa Sumativa Participación en
Participación Participación clase.
en clase en clase Informe de Taller
1
Actividades asincrónicas de Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas autoaprendizaje y horas Actividades asincrónicas de
- Actividad: Video - Actividad: Desarrollo de autoaprendizaje y horas
- Insumos: material de apoyo - Actividad: Video y lectura
Video: Membrana Celular - Insumos: Hoja de ejercicios - Insumos: Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=u84Aa8krk1c Publicado el 11 may. 2014. Ciencias Naturales. El
https://www.youtube.com/watch?v=RWSh8fmnfCU insertado en aula virtual
microscopio: un modo de conocer.
https://www.youtube.com/watch?v=GXW3aQ2N_zY - Duración: 1 hora https://www.youtube.com/watch?v=zBWi_I3fGBI
Manejo y uso del microscopio.
- Duración: 1 hora https://www.youtube.com/watch?v=9o5Nbn1VYK4
Lectura:
http://www.facmed.unam.mx/deptos/biocetis/PDF/P
ortal%20de%20Recursos%20en%20Linea/Apuntes/
2_microscopia.pdf.
- Duración: 1 hora
SEMANA 3
Sesión 7 Sesión 8 Sesión 9

Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica

Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 2
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Transporte a través de la - Transporte a través de la - Identificación de
membrana celular II membrana celular II. biomoléculas en alimentos.
-
Actividades académicas Actividades académicas Actividades académicas
sincrónicas sincrónicas sincrónicas
Teoría: Taller de aplicación teórica: Taller de actividades
prácticas:
 - Mediante ejemplos identifica - Mediante ejemplos identifica - Describe las técnicas de
los procesos de transporte los procesos de transporte identificación de
de moléculas de bajo peso de moléculas de bajo peso biomoléculas en alimentos.
molecular a través de la molecular a través de la Recursos y materiales académicos
membrana celular. membrana celular. - Uso de la plataforma Zoom
Recursos y materiales académicos Recursos y materiales académicos - PPT para la
- Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom videoconferencia
- PPT para la - PPT para la
videoconferencia videoconferencia Evaluación
Formativa Sumativa
Evaluación Evaluación Participación en
Formativa Sumativa Formativa Sumativa clase.
Participación Participación Informe de taller 3
en clase en clase
Actividades asincrónicas de
Actividades asincrónicas de Actividades asincrónicas de autoaprendizaje y horas
autoaprendizaje y horas autoaprendizaje y horas - Actividad: Videos
- Actividad: Video - Actividad: Desarrollo de - Insumos:
- Insumos: Video: Membrana celular material de apoyo Video
Publicado el 9 jul. 2013 Identificación de glucosa:
- Insumos: Hoja de ejercicios https://www.youtube.com/watch?v=EHtteZKPWY4
DIFUSIÓN y ÓSMOSIS membranas celulares
https://www.youtube.com/watch?v=DgPCrlVum4Q insertado en aula virtual Identificación de almidón
https://www.youtube.com/watch?v=x4pV4DswjBA
- Duración: 30 minutos - Duración: 1 hora Identificación de Proteínas
https://www.youtube.com/watch?v=01y9WxCOPkI
Identificación de lípidos:
https://www.youtube.com/watch?v=0bYjxHaG40w
- Duración: 2 horas
SEMANA 4
Sesión 10 Sesión 11 Sesión 12

Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica

Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 2 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Componentes de la - Bioseguridad - Permeabilidad de la
comunicación celular: - Proteínas transportadoras Membrana Citoplasmática
- Pasos de la comunicación Actividades académicas (ósmosis y difusión).
celular. sincrónicas Actividades académicas
- Tipos de comunicación Teoría: sincrónicas
celular. - Expone en colaboración lo Taller de actividades
Actividades académicas comprendido en la lectura prácticas:
sincrónicas de artículos científicos. - Identifica y diferencia
Teoría: Recursos y materiales procesos de difusión simple.
- Describe mediante ejemplos académicos: Recursos y materiales académicos
los mecanismos de la - Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom
comunicación celular en
 funciones fisiológicas - PPT para la - PPT para la
humanas. videoconferencia videoconferencia
Recursos y materiales académicos - Lectura 1A: Bases genéticas
- Uso de la plataforma Zoom y moleculares del COVID-19 Evaluación
- PPT para la (SARS-CoV.2), mecanismos Formativa Sumativa
videoconferencia de patogénesis y de Participación en
respuesta inmune clase
Evaluación http://www.ijodontostomatolo Informe de taller 3
Formativa Sumativa gy.com/wp-
Participación content/uploads/2020/04/20 Actividades asincrónicas de
en clase 20_v14n3_013.pdf autoaprendizaje y horas
- Lectura 1B: Vacunas para - Actividad: Videos
Actividades asincrónicas de SARS-CoV-2, diferentes - Insumos:
autoaprendizaje y horas estrategias de los Video: Membrana celular
desarrollos en curso Publicado el 22 ene. 2017
- Actividad: Video y Lectura Difusión, Ósmosis y Diálisis (divulgación científica
- Insumos: https://www1.hospitalitaliano IQOG-CSIC)
Video: Comunicación celular .org.ar/multimedia/archivos/ https://www.youtube.com/watch?v=WjUp7Gjd8bY
https://www.youtube.com/watch?v=_GFL6cjUn6E noticias_attachs/47/docume Tipos de soluciones:
https://www.youtube.com/watch?v=u-mtLjQafJE
https://www.youtube.com/watch?v=ByiTyMLW56k
Lectura: ntos/107082_HI13-9-20- - Duración: 1 hora
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/16719/1/tr Sterin-B.pdf
ansduccion_visual.pdf
- Duración: 1hora Evaluación
Formativa Sumativ
a
Exposición y
discusión de
artículos científicos.
Control de Lectura
1A y 1B

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Desarrollo de
material de apoyo
- Insumos: Hoja de ejercicios
insertado en aula virtual
- Duración: 1 hora.

MÓDULO 3: MATRIZ EXTRACELULAR E INTRACELULAR

Al finalizar el módulo, el estudiante discrimina los componentes intra y
RESULTADO DE APRENDIZAJE extracelulares en los aspectos morfológicos, moleculares, funcionales,
biogénesis y sus modificaciones básicas, empleando materiales educativos;
poniendo interés en aquellos cuya disfunción se relacionen a enfermedades
humanas.
SEMANA 5
Sesión 13 Sesión 14 Sesión 15

Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica Horas totales Teoría Práctica
 Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Componentes de la matriz - Membrana celular - Permeabilidad de la
extracelular, funciones e Membrana Citoplasmática
importancia. Moléculas de Actividades académicas (Diálisis).
Adhesión celular. sincrónicas Actividades académicas
Especializaciones de la Taller de aplicación teórica: sincrónicas
membrana celular. - Resuelve ejercicios de Taller de actividades
Componentes de la matriz aplicación utilizando prácticas:
intracelular la célula conceptos teóricos - Trabajo en equipo en el
eucariota: hialoplasma o Recursos y materiales desarrollo de
citosol. académicos investigaciones sobre
Actividades académicas - Uso de la plataforma Zoom diálisis
sincrónicas Recursos y materiales académicos
Teoría: - Hoja de ejercicios - Uso de la plataforma Zoom
- Discrimina los componentes Evaluación - PPT para la
de la matriz extracelular. Formativa Sumativa videoconferencia
Recursos y materiales académicos Ejercicios de Evaluación
- Uso de la plataforma Zoom Aplicación N°1 Formativa Sumativa
- PPT para la - Resolución de ejercicios Participación en
videoconferencia propuestos por el docente clase
Actividades asincrónicas de Informe de taller 4
Evaluación autoaprendizaje y horas
Formativa Sumativa - Actividad: Desarrollo de Actividades asincrónicas de
Participación en material de apoyo autoaprendizaje y horas
clase - Insumos: Hoja de ejercicios - Actividad: Video
Actividades asincrónicas de insertado en aula virtual - Insumos:
autoaprendizaje y horas - Duración: 1 hora. Video: Publicado el 9 ene. 2017
Diálisis continúa en el laboratorio (divulgación
- Actividad: Video científica IQOG-CSIC)
- Insumos: https://www.youtube.com/watch?v=NoMwLYphFS0
Video: Matriz Extracelular - Duración: 1 hora
https://www.youtube.com/watch?v=ByiTyMLW56k
- Duración: 1 hora

SEMANA 6
Sesión 16 Sesión 17 Sesión 18

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

 Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 2 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 2
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Componentes intracelulares - Organelas celulares - Estructuras Celulares
de la célula eucariota: Actividades académicas Actividades académicas
Hialoplasma y Citoesqueleto sincrónicas sincrónicas
Actividades académicas Teoría: Talleres de actividades
sincrónicas - Valora el rol de funciones de prácticos:
Teoría: las organelas celulares en el - Reconoce a la célula
- Describe los componentes funcionamiento celular y su procariota y eucariota e
del Citoesqueleto de una relación con las patologías identifica estructuras
célula eucariota animal e humanas. básicas
identifica sus funciones. Recursos y materiales académicos Recursos y materiales académicos
Recursos y materiales académicos - Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom
- Uso de la plataforma Zoom - PPT para la - PPT para la
- PPT para la videoconferencia videoconferencia
videoconferencia
Evaluación Evaluación
Evaluación Formativa Sumativa Formativa Sumati
Formativa Sumativa Participación va
Participación en clase Participación en clase
en clase Ejercicio de
Actividades asincrónicas de Aplicación Individual 2
Actividades asincrónicas de autoaprendizaje y horas Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas - Actividad: Desarrollo de autoaprendizaje y horas
- Actividad: Video y desarrollo material de apoyo y videos. - Actividad: Desarrollo de
de material de apoyo. - Insumos: Hoja de ejercicios ejercicios.
- Insumos: insertado en aula virtual Revisión de videos propuestos:
Video: El Citoesqueleto Video: Organelas celulares - Insumos: Hoja de ejercicios
https://www.youtube.com/watch?v=clmlkrdV1v8 https://www.youtube.com/watch?v=URUJD5NEXC8 insertado en el aula virtual.
Hoja de ejercicios insertado en aula Las células eucariotas y procariotas
Publicado el 15 ago. 2012 - Videos: Célula procariota
virtual. https://www.youtube.com/watch?v=5YYOStm_SPU 21 jul. 2018 (Duración 5.57 minutos)
Duración: 1 hora &list=PLeMqpeezZO-8MlNg9WJIykxndHeecCU0e https://www.youtube.com/watch?v=uzR7y8FqjP4
Todo sobre: La Célula Eucariota y Procariota |
- Duración: 1 hora Estructuras y Función. 30 abr. 2017 (Duración 7.53
minutos).
https://www.youtube.com/watch?v=jockLeJbDeo
La Célula Eucariota - La célula animal y vegetal.
Los orgánulos. Bio[ESO]sfera – BIOLOGÍA. 28 dic.
2016 (Duración 19:26 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=cf9Z0M616a4
- Duración: 1 hora
SEMANA 7
Sesión 19 Sesión 20 Sesión 21

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

 Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 2 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 0
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Metabolismo celular - Virus - Evaluación parcial de
Actividades académicas - Moléculas de adhesión talleres prácticos
sincrónicas celular Actividades académicas
Teoría: Actividades académicas sincrónicas
- Elaboración de un esquema sincrónicas Teoría:
de las etapas de la Teoría: Desarrollo de examen
glucólisis, diferenciando los - Expone en colaboración lo parcial
procesos de inversión y de comprendido en la lectura Recursos y materiales académicos
producción. de artículos científicos. - Uso de la plataforma Zoom
Recursos y materiales académicos Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom Evaluación
- PPT para la - PPT para la Formativa Sumativa
videoconferencia videoconferencia Examen parcial
- Lectura 2A: Ebola de talleres
Evaluación https://www.nejm.org/doi/pdf prácticos
Formativa Sumativa /10.1056/NEJMra1901594?a
Participación rticleTools=true Actividades asincrónicas de
en clase - Lectura 2B: Emerging autoaprendizaje y horas
bacterial pathogens: the
Actividades asincrónicas de past and beyond
autoaprendizaje y horas https://pubmed.ncbi.nlm.nih.
- Actividad: Videos gov/26493844/
- Insumos:
Video: Glucolisis
https://www.youtube.com/watch?v=rcmFwDVbOUA Evaluación
Respiración aeróbica y anaeróbica
https://www.youtube.com/watch?v=Ovmzi79OzEw Formativa Sum
- Duración: 2 horas ativa
Exposición y discusión
de artículos científicos
Control de Lectura 2A y
2B

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Desarrollo de
material de apoyo
- Insumos: Hoja de ejercicios
insertado en aula virtual
- Duración: 1hora
SEMANA 8
Sesión 22 Sesión 23 Sesión 24
 Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 0 0 materiales del aula 0 0 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Evaluación parcial del - Resolución de parciales - Fraccionamiento celular
curso Actividades académicas Actividades académicas
Actividades académicas sincrónicas sincrónicas
sincrónicas Taller de actividades: Teoría:
Teoría: - Revisión de parciales y - Identifica la técnica de
- Desarrollo de la evaluación validación de notas EC1. fraccionamiento celular
parcial de curso Recursos y materiales académicos como proceso que permite
Recursos y materiales académicos - Uso de la plataforma Zoom obtener estructuras
- Uso de la plataforma Zoom Evaluación celulares.
Formativa Sumativa Recursos y materiales académicos
Evaluación Participación - Uso de la plataforma Zoom
Formativa Sumativa en clase - PPT para la
- Evaluación videoconferencia
parcial Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas. Evaluación
Actividades asincrónicas de Formativa Sumativa
autoaprendizaje y horas Participación
en clase

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas:
- Actividad: Video
- Insumos:
Video: Fraccionamiento Celular
Publicado el 1 nov. 2018
https://www.youtube.com/watch?v=uGWtYuLkalw
- Duración: 1 hora
MÓDULO 9: NÚCLEO INTERFÁSICO
Al finalizar el módulo, el estudiante resuelve problemas planteados usando sus
RESULTADO DE APRENDIZAJE conocimientos de la estructura, organización del genoma, el rol de los ácidos
nucleicos en los procesos de herencia, expresión génica y su regulación.
SEMANA 9
Sesión 25 Sesión 26 Sesión 27

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2
 Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2
Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Núcleo interfásico y el ADN - Seminario 1: Comunicación - Respiración Celular
como molécula de la Celular: a nivel del sistema Actividades académicas
herencia. nervioso. sincrónicas
Actividades académicas - Seminario 2: El Taller de actividades
sincrónicas citoesqueleto del eritrocito. prácticas:
Teoría: Actividades académicas - Compara el rol de los
- Identifica los componentes sincrónicas facilitadores e inhibidores en
del núcleo interfásico Taller de actividades: la respiración celular
Recursos y materiales académicos - Comparte con sus Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom compañeros los conceptos - Uso de la plataforma Zoom
- PPT para la adquiridos al investigar - PPT para la
videoconferencia sobre temas indicados. videoconferencia
- Control de Seminario N° 1 y
Evaluación 2 Evaluación
Formativa Sumativa Recursos y materiales académicos Formativa Sumativa
Participación - Uso de la plataforma Zoom Participación en
en clase - PPT para la clase
videoconferencia Informe de Taller 5
Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas Evaluación Actividades asincrónicas de
- Actividad: Videos Formativa Sumativ autoaprendizaje y horas
- Insumos: a - Actividad: Videos
Video: Núcleo celular Exposición de temas - Insumos:
https://www.youtube.com/watch?v=beux6yzGzeQ
Viaje al núcleo de la célula
de investigación Video: Fermentación De Levadura
Control de seminario Publicado el 4 nov. 2017
https://www.youtube.com/watch?v=J8KuUVTQN4k https://www.youtube.com/watch?v=i27RyNk_OcQ
- Duración: 2 horas 1y2 Video: Replicación del ADN
Participación en clase https://www.youtube.com/watch?v=uEwyWgSvLc0

- Duración: 1 hora
Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Desarrollo de
material de apoyo
- Insumos: Hoja de ejercicios
insertado en aula virtual
- Duración: 2 horas.
SEMANA 10
Sesión 28 Sesión 29 Sesión 30

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

 Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Replicación del ADN - Seminario 3: Proteínas G y - Métodos de extracción del
Actividades académicas su implicancia clínica. ADN
sincrónicas - Seminario 4: Regeneración Actividades académicas
Teoría: de la matriz extracelular y su sincrónicas
- Identifica la unidad de importancia clínica. Taller de actividades prácticas:
replicación y discrimina entre Actividades académicas - Identifica técnicas moleculares
la replicación en eucariotas y sincrónicas básicas de extracción de ADN:
procariotas Taller de actividades: Kit de extracción de ADN y
Recursos y materiales académicos cuantificación.
- Comparte con sus
- Uso de la plataforma Zoom compañeros los conceptos Recursos y materiales académicos
- PPT para la adquiridos al investigar - Uso de la plataforma Zoom
videoconferencia sobre temas indicados. - PPT para la
- Control de Seminario N° 3 y videoconferencia
Evaluación 4
Formativa Sumativa Recursos y materiales académicos Evaluación
- Uso de la plataforma Zoom Formativa Sumativa
Participación
en clase - PPT para la Participación
videoconferencia en clase
Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas Evaluación Actividades asincrónicas de
- Actividad: Video Formativa Sumativ autoaprendizaje y horas
- Insumos: a - Actividad: Video
Video: Replicación del ADN Exposición de temas - Insumos:
https://www.youtube.com/watch?v=uEwyWgSvLc0 Extracción de ADN
de investigación SPANISH VERSION - Soil DNA Isolation Kit
- Duración: 1 hora Control de seminario Product Demonstration Video, Norgen Biotek
3y4 Publicado el 27 nov. 2013
https://www.youtube.com/watch?v=S7mQSWbLk7o
Participación en clase &list=PL5kl3a0fCKXzsmzB6RA8v1Bs4UWoP-G-S
- Duración: 1 hora
Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Desarrollo de
material de apoyo
- Insumos: Hoja de ejercicios
insertado en aula virtual
- Duración: 1 hora.
SEMANA 11
Sesión 31 Sesión 32 Sesión 33

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual
Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:
- Transcripción del ARN - Seminario 5: Telómeros y - Fundamentos de las técnicas
Actividades académicas telomerasas de PCR
sincrónicas - Seminario 6: Herramientas Actividades académicas
Teoría: moleculares y su aplicación sincrónicas
- Reconoce al ARN como el clínica. Taller de actividades prácticas:
ácido nucleico que expresa Actividades académicas - Identifica los pasos de la
la información genética. sincrónicas técnica de PCR y su
Recursos y materiales académicos Taller de actividades: importancia en el estudio del
- Uso de la plataforma Zoom - Comparte con sus ADN.
- PPT para la compañeros los conceptos Recursos y materiales académicos
videoconferencia adquiridos al investigar - Uso de la plataforma Zoom
sobre temas indicados. - PPT para la
Evaluación - Control de Seminario N° 5 y videoconferencia
Formativa Sumativa 6
Participación Recursos y materiales académicos Evaluación
en clase - Uso de la plataforma Zoom Formativa Sumativa
- PPT para la Participación
Actividades asincrónicas de videoconferencia en clase
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Videos Evaluación Actividades asincrónicas de
- Insumos: Formativa Sumati autoaprendizaje y horas
Video: Transcripción en procariotas va - Actividad: Video
https://www.youtube.com/watch?v=oLC6ntaCz0k
Transcripción en eucariotas
Exposición de temas - Insumos:
https://www.youtube.com/watch?v=sdXBBkMycDA de investigación Video: Fundamentos de PCR
Control de seminario Instituto de Genética Barbara McClintock. Publicado
- Duración: 1 hora el 12 ago. 2017
5y6 https://www.youtube.com/watch?v=YgXOMp4RRtw
Participación en clase - Duración: 1 hora

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad: Desarrollo de
material de apoyo
- Insumos: Hoja de ejercicios
insertado en aula virtual
- Duración: 2 horas.
SEMANA 12
Sesión 34 Sesión 35 Sesión 36

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

 - Traducción del ARN - Síntesis de proteínas - Principios básicos de la
Actividades académicas Actividades académicas electroforesis
sincrónicas sincrónicas Actividades académicas
Teoría: Taller de actividades aplicativas: sincrónicas
- Relaciona la estructura y - Resolución de ejercicios Taller de actividades prácticas:
organización del genoma y propuestos por el docente - Aplica los fundamentos y
entiende el rol de los ácidos Recursos y materiales académicos experiencias obtenidas en
nucleicos en los procesos de - Uso de la plataforma Zoom clase desarrollando ABP
herencia, expresión génica y su
- PPT para la propuestos por el docente.
regulación.
videoconferencia Recursos y materiales académicos
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom
- Uso de la plataforma Zoom
Evaluación - PPT para la
- PPT para la
Formativa Sumati videoconferencia
videoconferencia
va
Participación en clase Evaluación
Evaluación
Ejercicios de Aplicación Formativa Sumativa
Formativa Sumativa Individual N°3
Participación
Participación
en clase
en clase Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
Actividades asincrónicas de
Actividades asincrónicas de - Actividad: Desarrollo de
autoaprendizaje y horas
autoaprendizaje y horas material de apoyo
- Actividad: Video
- Actividad: Videos - Insumos: Hoja de ejercicios
- Insumos:
- Insumos: insertado en aula virtual Video: Electroforesis de ADN: Conceptos Básicos
Video: Traducción en procariotas - Duración: 1 hora. Publicado el 24 ago. 2018
https://www.youtube.com/watch?v=9OZKLAbLino https://www.youtube.com/watch?v=KGZBRfHQU_Y
Traducción en eucariotas
https://www.youtube.com/watch?v=YoyFpumWtHo - Duración: 1 hora

- Duración: 1 hora
MÓDULO 5: CICLO CELULAR
Al finalizar el módulo, el estudiante explica el ciclo celular de una célula
RESULTADO DE APRENDIZAJE eucariota animal valorando el papel de los controladores de este proceso
tomando conciencia de su importancia en el desarrollo del cáncer.
SEMANA 13
Sesión 37 Sesión 38 Sesión 39

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Ciclo celular - Aplicación de conceptos - Ciclo celular y las fases de la
Actividades académicas teóricos en el desarrollo de mitosis.
sincrónicas ejercicios. Actividades académicas
Teoría: Actividades académicas sincrónicas
sincrónicas Taller de actividades prácticas:
 -Identifica el ciclo celular de Taller de actividades teóricas: - Identifica las diferentes fases
una célula eucariota animal Desarrollo en colaboración de la mitosis en
y distingue sus etapas. de ejercicios propuestos por microfotografías tomadas a
Recursos y materiales académicos el docente, microscopia de campo claro.
- Uso de la plataforma Zoom Recursos y materiales académicos Recursos y materiales académicos
- PPT para la - Uso de la plataforma Zoom - Uso de la plataforma Zoom
videoconferencia - PPT para la - PPT para la
videoconferencia videoconferencia
Evaluación
Formativa Sumativa Evaluación Evaluación
Formativa Sumativa Formativa Sumati
Participación va
en clase Participación Participación en clase
en clase Ejercicio de aplicación
Actividades asincrónicas de 4
autoaprendizaje y horas Actividades asincrónicas de
- Actividad: Lectura y video autoaprendizaje y horas Actividades asincrónicas de
- Insumos: - Actividad: Desarrollo de
Lectura: Ciclo celular
autoaprendizaje y horas
material de apoyo - Actividad: Video
https://www.researchgate.net/profile/Jorge_Reyes_
- Insumos: Hoja de ejercicios
Esparza/publication/255639866_El_ciclo_celular_c - Insumos:
aracteristicas_regulacion_e_importancia_en_el_can insertado en aula virtual Mitosis en células del ápice de la cebolla
cer/links/53d11cc50cf2a7fbb2e61f43.pdf
Ciclo Celular
- Duración: 1 hora. Publicado el 12 oct. 2013
https://www.youtube.com/watch?v=GBV0o7nydPY
https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/arti
cle/view/266/249 - Duración: 1 hora
- Duración: 1 hora
SEMANA 14
Sesión 40 Sesión 41 Sesión 42

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 1 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 1
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Control de Ciclo celular I - Desarrollo de ejercicios de - Ciclo Celular y las fases de la
Actividades académicas aplicación meiosis.
sincrónicas Actividades académicas Actividades académicas
Teoría: sincrónicas sincrónicas
- Describe con suficiencia los Taller de actividades: Taller de actividades prácticas:
pasos de la regulación y la - Desarrollo de problemas - Identifica las diferentes
expresión genética en el propuestos por el docente. fases y subfases de la
metabolismo celular. Recursos y materiales académicos meiosis en microfotografías
Recursos y materiales académicos - Uso de la plataforma Zoom tomadas a microscopia de
- Uso de la plataforma Zoom campo claro
- PPT para la Evaluación Recursos y materiales académicos
videoconferencia Formativa Sumati - Uso de la plataforma Zoom
va
Evaluación Ejercicios de aplicación - PPT para la
Formativa Sumativa individual 5 videoconferencia
Participación en clase
Participación
en clase Evaluación
Actividades asincrónicas de Formativa Sumativa
autoaprendizaje y horas
Actividades asincrónicas de Participación
- Actividad: Desarrollo de
autoaprendizaje y horas en clase
material de apoyo
- Actividad: Videos
- Insumos: Hoja de ejercicios
- Insumos: Actividades asincrónicas de
Video: Regulación del Ciclo Celular insertado en aula virtual
autoaprendizaje y horas
https://www.youtube.com/watch?v=4-_zJy882ak - Duración: 1 hora.
Control de ciclo celular: - Actividad: Video
https://www.youtube.com/watch?v=vU8Bk2qNHhg - Insumos:
- Duración: 1 hora La Meiosis / Reproducción Celular
Publicado el 13 ene. 2018
https://www.youtube.com/watch?v=c19iLWhAYAc
- Duración: 1 hora
SEMANA 15
Sesión 43 Sesión 44 Sesión 45

Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti Horas totales Teoría Prácti
ca ca ca
Virtual 2 0 Virtual 0 2 Virtual 0 2

Videoconferencia 2 0 Videoconferencia 0 2 Videoconferencia 0 2

Interacción de Interacción de Interacción de
materiales del aula 2 0 materiales del aula 0 2 materiales del aula 0 0
virtual virtual virtual

Contenidos a abordar: Contenidos a abordar: Contenidos a abordar:

- Control de Ciclo Celular II - Repaso de temas tratados - Examen final de talleres
Actividades académicas Actividades académicas prácticos
sincrónicas sincrónicas Actividades académicas
Teoría: - Validación de notas de EC2 sincrónicas
- Entiende los procesos de Recursos y materiales académicos Talleres prácticos:
transmisión de señales y su - Uso de la plataforma Zoom - Desarrollo de evaluación
efecto en la regulación del - PPT para la final de talleres prácticos
ciclo celular, así como los videoconferencia Recursos y materiales académicos
procesos que ocurren en la - Uso de la plataforma Zoom
muerte celular programada y Evaluación
el cáncer. Formativa Sumativa Evaluación
Recursos y materiales académicos Participación Formativa Sumativa
- Uso de la plataforma Zoom en clase Examen final de
- PPT para la talleres prácticos
videoconferencia Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas Actividades asincrónicas de
Evaluación - Actividad: Desarrollo de autoaprendizaje y horas
Formativa Sumativa material de apoyo
Participación - Insumos: Hoja de ejercicios
en clase insertado en aula virtual
- Duración: 1 hora.
Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas
- Actividad:
- Insumos:
Video: p53
https://www.youtube.com/watch?v=JSgHcwC22lM
Gen Rb
https://www.youtube.com/watch?v=z3XogkF9xhs
Apoptosis y necrosis
https://www.youtube.com/watch?v=iwY4C2GKl9k
- Duración: 1 hora

SEMANA 16
Sesión 46

Horas totales Teoría Práctica

Virtual 2 0

Videoconferencia 2 0
Interacción de
materiales del aula 0
virtual 0

Contenidos a abordar:
- Evaluación final del curso.
Actividades académicas sincrónicas
Teoría:
- Desarrollo de la evaluación
final.
Recursos y materiales académicos
- Uso de la plataforma Zoom

Evaluación
Formativa Sumativa
Evaluación
Final

Actividades asincrónicas de
autoaprendizaje y horas