MATEAPRENDIENDO – VIERNES 26 DE NOVIEMBRE

6° “A”

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“¿Me conviene comer papa cocida o papa frita?”

COMPETENCIAS DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
Y CAPACIDADES EVALUACIÓN

Resuelve Aprender a -Lee la situación problemática y -Aprender a

problemas de responde las interrogantes de
relaciones resolver comprensión.
resolver
cantidad: entre datos y operaciones de -RETO 1: Un día, Isabel consumió 100 g operaciones de
•Traduce de papa cocida en el desayuno, y 100 adición, sustracción
cantidades a una o más adición, g de papas fritas durante el almuerzo;
y multiplicación de
expresiones acciones de sustracción y en la noche, una bolsa de papas. Para
multiplicación la o el especialista: ¿Cuánto consumirá números
numéricas. comparar,
de números en grasas y carbohidratos en un día si decimales.
•Comunica su igualar, las prefiere fritas en lugar de cocidas?
comprensión decimales. - Ubica las cantidades en un tablero de -Interpreté las
reiterar y
sobre los valor posicional y, luego, suma.
dividir - Calcula la diferencia entre la relaciones de
números y las equivalencia y
operaciones. cantidades, y cantidad de carbohidratos que
proporcionará el consumo de 100 comparación entre
•Usa estrategias las gramos de papa, sea cocida o frita.
cantidades
y transforma en Ubica las cantidades en un tablero de
procedimientos valor posicional. expresadas con
expresiones - Calcula la diferencia entre la números decimales
de estimación y numéricas cantidad de grasa que proporcionaría
cálculo. el consumo de 100 gramos de papa,
correspondientes a
•Argumenta (modelo) de sea cocida o frita. Representa las los nutrientes de
afirmaciones adición, cantidades con tus materiales: Papa una papa.
sobre las sustracción, cocida: 0,11 g, papa frita: 33 g. Ubica las
cantidades en un tablero de valor
relaciones multiplicación posicional y, luego, realiza una resta
numéricas y las y división de prestando.
operaciones dos números
- Calcula la diferencia entre la
cantidad de grasa que proporcionaría
naturales y el consumo de 100 gramos de papa,
sea cocida o frita. Representa las
decimales cantidades con tus materiales: Cocida:
(obtiene 0,11 g por cada 100 g.
como - Reto 2: Isabel consumió diariamente
papas fritas envasadas. Al cabo de una
cociente un semana, ¿cuántos gramos de
número carbohidratos y grasas consumió?
- Calcula la cantidad de grasas que
decimal recibiría nuestro cuerpo si consumimos
exacto), y en papas envasadas (snacks). Puedes
potencias resolverlo en el tablero de valor
posicional utilizando el algoritmo de la
cuadradas y multiplicación.
cúbicas.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque búsqueda de la excelencia

• Enfoque de derechos.
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6° “A”

“¿Me conviene comer papa cocida o papa frita?”

Mi propósito del día de hoy será: Aprenderé a resolver operaciones de adición,

sustracción y multiplicación de números decimales.

¿Recuerdas la historia de Isabel?

Ella estuvo comiendo en los últimos meses del año muchas frituras y quizá un exceso de
alimentos procesados. A partir de la conversación con sus padres, ha decidido que revisará
la forma en la que se ha estado alimentando. Además, corregirá algunos hábitos
alimenticios. Isabel tiene una especial curiosidad sobre los nutrientes de la papa que
consume y encontró la siguiente tabla comparativa.
Nutrientes de 100 gramos de papa (una papa mediana)
Cocida Frita Bolsa de papas
Grasas 0,11 g 33 g 36,24 g
Carbohidratos 20,19 g 60,57g 48, 67 g
Kilocalorías (kcal) 100 300 500
• ¿Qué datos nos brinda la tabla?.....................................................................................................................................
• ¿Cuántas unidades de papa hay en un 1 kg?.............................................................................................................
• ¿Por qué es importante la información que brinda esta tabla?...........................................................................
..................................................................................................................................... ................................................................
Reto 1
Un día, Isabel consumió 100 g de papa cocida en el desayuno, y 100 g de
papas fritas durante el almuerzo; en la noche, una bolsa de papas. Para
la o el especialista: ¿Cuánto consumirá en grasas y carbohidratos en un
día si las prefiere fritas en lugar de cocidas?

Isabel necesita calcular la cantidad de

grasas que consume en estas formas de
preparación de la papa. Ella empleará
materiales para representar las cantidades.
Usará las tapitas para representar la parte
entera de los números decimales; los palitos
de fósforos representarán la décima parte
de la unidad; y las barras o las semillas
representarán a los centésimos de la
unidad.
Ubica las cantidades en un tablero de valor posicional y, luego, suma.

Para sumar números decimales, las

cantidades deben ubicarse en
columnas, según el orden que le
corresponde a cada dígito. Suma
como si fueran números naturales y al
resultado le colocas la coma decimal.
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Ese día, Isabel consumió _____________ g de grasas.

Calcula la diferencia entre la cantidad de carbohidratos que proporcionará el consumo de 100 gramos
de papa, sea cocida o frita. Ubica las cantidades en un tablero de valor posicional y, luego, resta.

Para restar números decimales, alinea

las cantidades según el orden que le
corresponde a cada dígito. Resta
como si fueran números naturales y al
resultado le colocas la coma decimal
en la columna correspondiente.

La diferencia de carbohidratos en el consumo de una papa cocida y una papa frita es _________.
Calcula la diferencia entre la cantidad de grasa que proporcionaría el consumo de 100 gramos de papa,
sea cocida o frita. Representa las cantidades con tus materiales: Papa cocida: 0,11 g, papa frita: 33 g.
Ubica las cantidades en un tablero de valor posicional y, luego, realiza una resta prestando.

Para restar números decimales, alinea

las cantidades según el orden que le
corresponde a cada dígito. Si los
números no tienen la misma cantidad
de cifras decimales, completa con
ceros a la derecha.

La diferencia de grasas en el consumo de una papa cocida y una frita es _____________.

¿Cuánta diferencia, en cantidades de grasa, recibiría tu cuerpo al consumir 300 g de papas cocidas
respecto de las papas envasadas?

Calcula la diferencia entre la cantidad de grasa que proporcionaría

el consumo de 100 gramos de papa, sea cocida o frita. Representa
las cantidades con tus materiales: Cocida: 0,11 g por cada 100 g.

Representa de forma simbólica lo realizado. 0, 11 x ________ = ________

Calcula la cantidad de grasa que recibiría nuestro cuerpo si consumimos papas envasadas. Para lograrlo,
representamos 36,24 g con material. Papas envasadas: 36,24 g por cada 100 g.
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Representa, simbólicamente, dicha operación y obten el resultando contando la cantidad de piezas

correspondientes a los órdenes respectivos.
36,24 + ______________ + __________________ =__________
También, puedes resolverlo en el tablero de valor posicional utilizando el algoritmo de la multiplicación.

Multiplicamos números decimales como si

estuviéramos multiplicando números
naturales. Luego, contamos el total de las
cifras decimales. Ubicamos el número de las
cifras decimales en el producto obtenido
contando a partir de la derecha.

- Representa de forma simbólica lo realizado.

36,24 + __________ + ____________ = 36,24 x 3 = _______________________
- Calcula la diferencia en el consumo de la papa, según sus diferentes formas.
36,24 x 3 - 0,11 x 3 = ..........................
Responde la pregunta
- ¿Qué cantidad de grasa y de carbohidratos podría haber reducido en su organismo si solo consumía
las papas cocidas durante una semana?

Reto 2
Isabel consumió diariamente papas fritas envasadas. Al cabo de una semana, ¿cuántos gramos de
carbohidratos y grasas consumió?
- Como sabes, son 48,67 g de carbohidratos que Isabel consume cada día. ¿Cómo puedes calcular la
cantidad de carbohidratos consumidos durante una semana?
Su papá ha calculado, de esta forma, la cantidad de carbohidratos que consume en una semana:
48,67 + 48,67 + ............ + ........... + ............ + ............ + ............. = ...............
¿Por qué crees que hizo esta suma?..........................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

También, puedes resolverlo en el tablero de valor posicional para multiplicar.

Multiplicamos números decimales como si

estuviéramos multiplicando números
naturales. Luego, contamos el total de
cifras decimales. Ubicamos el número de
cifras decimales en el producto obtenido
contando a partir de la derecha.

Representa de forma simbólica lo realizado.

48,67 x _______ = ______________
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Calcula la cantidad de grasas que recibiría nuestro cuerpo si consumimos papas envasadas (snacks).
Puedes resolverlo en el tablero de valor posicional utilizando el algoritmo de la multiplicación.

Multiplicamos los números decimales como

si estuviéramos multiplicando números
naturales. Luego, contamos el total de las
cifras decimales. Ubicamos el número de
cifras decimales en el producto obtenido
contando a partir de la derecha.

Representa, simbólicamente, lo realizado.

36,24 x _______ = ______________
- ¿De qué otra manera puedes solucionar este problema?

Responde la pregunta
- Al cabo de una semana, ¿cuántos gramos de carbohidratos y grasas consumió?

Piensa y reflexiona
• ¿Qué es importante considerar al resolver operaciones con números decimales?

• ¿Qué tipo de papa es recomendable consumir para tener una alimentación saludable?

Te invito a desarrollar otras actividades en las que emplearás también las operaciones con números
decimales para resolver problemas en:
• Cuaderno de trabajo de Matemática 6: páginas 95, 96 y 97.

Responde la pregunta
- Si solo consumió papas fritas en bolsa durante una semana, ¿cuántos gramos de carbohidratos y grasas
consumió?

Evalúo mis aprendizajes

Lo Estoy en Debo
Criterios
logré proceso mejorar
Interpreté las relaciones de equivalencia y comparación entre
cantidades expresadas con números decimales correspondientes a los
nutrientes de una papa.
Empleé estrategias con operaciones de adición, sustracción y
multiplicación de números decimales.