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    El documento presenta la organización de estudios semanal de una alumna de maestría en educación basada en competencias, incluyendo sus objetivos al cursarla, motivaciones y tabla horaria.

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    UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

    POSGRADO EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

    UNIDAD 2. PLANIFICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO

    ACTIVIDAD 4. ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO

    MTRA. LILIANA BADILLO GARRIDO

    ALUMNA: ITZEL DIANEY SANCHEZ GARCIA

    FECHA: 25 DE MARZO DE 2021


    ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO

    NOMBRE:
    ITZEL DIANEY SÁNCHEZ GARCÍA

    MAESTRÍA:
    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

    MIS OBJETIVOS AL ESTUDIAR ESTA MAESTRÍA:

     Mejorar mi capacidad de análisis para la formulación e implementación de nuevas estrategias educativas, así como
    el manejo de grupos de trabajo, para la resolución de problemas y toma de decisiones.
     Contribuir, a través de la formación docente, a mejorar los procesos educativos.
     Desarrollar el pensamiento crítico y nivel de conciencia en mi entorno laboral.

    MIS PRINCIPALES MOTIVACIONES DE ESTUDIAR ESTA MAESTRÍA:

    Más allá de mejorar mis competencias profesionales, cursar este posgrado me ayudará a desarrollarme en el plano
    personal. La satisfacción de concluir un programa de alto nivel académico, como lo es una maestría, es
    incomparable, podre observar cómo mis habilidades de comunicación y transmisión de ideas se van perfeccionando,
    logrando que mi presencia y seguridad aumenten de manera considerable.
    En la vida, tener seguridad al presentarse frente a diferentes círculos sociales, en mi caso el educativo me va permitir
    convertirme en un líder mejor preparado para el mañana. La templanza y el valor que me proporciona un posgrado, serán
    la clave al momento de alcanzar el éxito que quiero así como también, me enseñará el valor de terminar lo que empiezo.
    Se dice fácil, pero estudiar una maestría requiere una inversión importante de tiempo y esfuerzo, Sin embargo sé que
    desarrollare capacidades multidisciplinarias que impactan las decisiones estratégicas en el ámbito educativo, además
    poder competir para un puesto de mayor rango dentro de mi estructura laboral.
    TABLA HORARIA SEMANAL

    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, CICLO MARZO-JUNIO 2021

    TABLA HORARIA SEMANAL


    HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

    05:00 a. m.
    06:00 a. m MAESTRÍA
    07:00 a. m.
    *Tareas
    08:00 a. m.
    09:00 a. m. DESCANSO *lecturas,
    10:00 a. m. DESCANSO *foros. etc
    11:00 a. m. *Plataforma,
    12:00 p. m. (aula virtual)
    01:00 p. m
    02:00 p. m.
    03:00 p. m.
    04:00 p. m.
    05:00 p. m. DESCANSO DESCANSO
    06:00 p. m. DESCANSO
    07:00 p. m.
    08:00 p. m. DOCENCIA
    09:00 p. m.
    10:00 p. m.
    11:00 p. m.
    CONCLUSIÓN.
    De manera general esta actividad me pareció de mucha utilidad para la organización de mi semana, entre el posgrado y el trabajo hay
    ocasiones en las que me bloqueo, pro en base a la lectura y los cuestionamientos planteados reflexione sobre mis hábitos y tiempos,
    y la importancia de la buena organización.

    REFRENCIAS.
     Fau, M.E. (2011). Cómo estudiar [Versión DX Reader]. Recuperado de https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/76841.

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