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    Tema 4 Apartado 3 6

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    El documento describe los primeros pasos, la estructura y los recursos didácticos de un curso de formación en línea. Explica que los estudiantes deben revisar tres documentos introductorios y que el curso se divide en dos secciones principales: la zona central y el panel lateral derecho. Además, detalla que los recursos didácticos incluyen portadas, mapas conceptuales, esquemas e ilustraciones, y que las tutorías virtuales se llevarán a cabo dentro de la plataforma de forma asíncrona o síncrona

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    5 Funcionamiento de la Acción Formativa.

    5.1 Primeros pasos que debe dar.


    Como podrá comprobar, en la sección central del curso, justo debajo del título del certificado, tiene
    acceso a 3 documentos: “Introducción al Certificado de Profesionalidad”, “Manual de la Plataforma
    (PDF)” y “Guía del Alumno (PDF)”.

    Estos tres recursos le serán muy útiles para conocer el uso de la plataforma de teleformación (herra-
    mientas de comunicación y de trabajo que tendrá que utilizar a lo largo del curso).

    5.2 Cómo está estructurado el curso.


    La plataforma de teleformación tiene 2 grandes zonas o secciones, en las que se encuentran las diferentes
    herramientas y recurso: la ZONA CENTRAL, y el PANEL LATERAL DERECHO.
    El panel lateral derecho integra diferentes herramientas y servicios que le facilitarán una serie de tareas
    a lo largo del curso, como por ejemplo el acceso al calendario, la visualización de las calificaciones, envío
    de mensajes a los compañeros/as o al tutor/es, etc. En el “Manual de la Plataforma” encontrará informa‐
    ción detallada sobre cada una de estas herramientas.

    5.3 Recursos didácticos.


    A lo largo del curso, usted contará con una gran cantidad de recursos didácticos, algunos de los cuales
    estarán integrados en el material de aprendizaje (asociados al contenido del módulo o unidad formativa
    7 en cuestión), o bien directamente en el entorno o plataforma de teleformación. Estos recursos serán los
    siguientes (siempre relacionados con la temática que se está trabajando en cada módulo o unidad forma-
    tiva):
    • Portada, con una introducción y objetivos de la Unidad Formativa o Módulo.
    • Mapa conceptual de la Unidad Formativa o Módulo.
    • Esquemas, ilustraciones y fotografías integradas en el contenido.

    6 Sistema de tutorías.
    Las tutorías virtuales que pondrán en práctica el equipo docente incluyen acciones orientadoras y de
    apoyo a los procesos de aprendizaje, llevadas a cabo por los expertos de contenidos (tutores - formado-
    res). Todas ellas se realizarán dentro del entorno de formación de la plataforma, utilizando sus herramien-
    tas de comunicación tanto síncronas como asíncronas, siendo el tiempo de respuesta máximo de 48 horas
    laborables.
    Módulos del certificado de profesionalidad Tutor/es asignado/s
    Módulo 1 MF1330_1 Limpieza doméstica Josep Pagès Abel

    Josep Pagès Abel 6

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