Guía Módulo 2

GUIA MÓDULO 2
El aprendizaje y la evaluación competencial
- Conocer en qué consiste la evaluación inicial, formativa y formadora.

Objetivos de
- Aplicar herramientas de evaluación diversas, desde la lista de cotejo hasta la rúbrica y el portafolio.
aprendizaje
- Descubrir las 8 fuerzas culturales para una evaluación auténtica e integrar estructuras de participación en los procesos de
aprendizaje y evaluación.
Secciones Subapartados Autores claves Imágenes e infografías Para saber más
Introducción Agencia de la Educación de Figura 1. Infografía recorrido del

Calidad en Chile
Margaret Heritage aprendizaje
Figura 2. Infografía Ciclo de

retroalimentación
Hattie
1. Evaluación
Sandra Hastie Figura 3. Gráfico acerca de la Teoría
inicial, Candel “Observa dos veces diez” y/o “veo-pienso-me
1.1. Estructuras del flujo. (2013, 120)
formativa y Csikszentmihalyi pregunto”
iniciales, la meta y
formadora Sanmartí Figura 4. Gráfico SMART.
la dirección BO en Matemáticas en Educación Secundaria.
Figura 5. Gráfico Ejemplo y
contraejemplo
Agendas de paso y paneles de anticipación.
Figura 6. Gráfico Ejemplo de BO

Primaria
Figura 7. Preguntas iniciales.

Elaboración propia.
Figura 8. Preguntas finales.
Elaboración propia.
1.2. Estructuras de Gherson

autoevaluación y Brookhart Figura 9. Estructuras de Feedback y conocer protocolos de feedback
coevaluación Anijovich coevaluación.
William
Figura 10. Claves del feedback.
Figura 11. Protocolos de

feedback.
Figura 12. Estrategias para la

elaboración de feedback.
Sánchez Figura 10. Infografía Validez vs.
Hernández Confiabilidad
Introducción Hamodi, López-Pastor y López- Figura 11. Infografía Muestra de
Pastor herramientas clave de evaluación
Darling-Hammond, Ancess y Falk Figura 12. Vídeo “Hay que ver… los
instrumentos de evaluación”
Figura 13. Infografía Productos de
aprendizaje
Montero Figura 14. Aplicaciones digitales para los Francisco Montero el siguiente enlace
Perkins diarios de aprendizaje. Fuente: elaboración
2.1. Diario de CEDEC propia.
Figura 15. Propuesta reflexiva de los diarios de Ejemplos de diarios de aprendizaje.
aprendizaje aprendizaje.
Figura 16. El diario de aprendizaje como un Una plantilla de diario de aprendizaje.
diálogo con uno mismo.
Dweck Figura 16. Ejemplo de lista de cotejo

2. CEDEC grupal. “El poder del todavía”
Herramientas MINEDUC Figura 17. Aplicaciones digitales para las
González y Sosa listas de cotejo. Listas de cotejo
de evaluación 2.2. Listas de Sánchez y Martinez
cotejo https://cedec.intef.es/rubrica/lista-de-control-para-disenar-
personajes-medievales/
https://cedec.intef.es/rubrica/testu-bat-idazteko-eta-berrikusteko-
kontrol-zerrenda/ País Vasco.
Una plantilla de lista de cotejo
CEDEC Figura 18. Escala de valoración de

Educación Física. Para saber más, banco de ejemplos de escalas de
2.3. Escalas de Figura 19. Aplicaciones digitales para las estimación y cuestionarios.
valoración/estimaci escalas y cuestionarios.
ón Una plantilla de escala de estimación
Gatica F. y Uribarren T. Figura 20. Graduadores para diseñar “Comprendiendo las rúbricas”
Heidi Andrade rúbricas Uno de los primeros documentos
2.4. Rúbricas Gobierno de Canarias Figura 21. Rúbrica analítica para evaluar Banco de ejemplos de rúbricas del Gobierno de Canarias
Sánchez y Martínez un producto escrito
Una plantilla de rúbrica.
Figura 22. Rúbrica holística “Adaptación
de un cuento a una obra de teatro”
FIgura 23. Rúbrica de solo punto.
Figura 24. Aplicaciones digitales para
diseñar rúbricas
Archbald, D.A. &Newmann, F. M

Mabry Figura 25. Definiciones de portafolio.
2.5. Portfolio Shulman
Vídeo alumnos Primaria
Berdania
Barberá Figura 26. Fases de un portafolio. Vídeo alumnos Secundaria
Pascual, A. y Trejo, C.
Barrett Figura 27. Rúbrica para evaluar un Portafolio
portafolio físico.
Capítulo 7 de este documento Evaluación del y para el
aprendizaje.
Figura 28. Partes de un portafolio.
Figura 29. Aplicaciones digitales para los

portafolios.
Figura 30. El portafolio electrónico.
Ministerio de Guatemala Ejemplos en diferentes niveles educativos

Larralde Figura 31. Diana de evaluación.
2.6. Otras Poyatos
versiones actuales Pellicer y Monferrer
Ejemplo concreto de diana
Figura 32. Dianas de evaluación
Una plantilla de diana
Figura 33. Plantilla de línea de evolución.
Vídeo para ver cómo digitalizar la diana
Figura 34. Ejemplo de línea de evolución
en Educación Infantil.
Una plantilla de línea de evolución
Si quieres saber más sobre las 8 fuerzas culturales

Gairín Figura 35. Mente y pensamiento
4. Cultura de Introducción y
Kugelmass y Schein
pensamiento participación Ron Ritchhart
para aplicar
herramientas

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- Conocer en qué consiste la evaluación inicial, formativa y formadora.

Secciones Subapartados Autores claves Imágenes e infografías Para saber más

Introducción Agencia de la Educación de Figura 1. Infografía recorrido del

Figura 2. Infografía Ciclo de

Figura 6. Gráfico Ejemplo de BO

Figura 7. Preguntas iniciales.

1.2. Estructuras de Gherson

Figura 11. Protocolos de

Figura 12. Estrategias para la

Dweck Figura 16. Ejemplo de lista de cotejo

Una plantilla de lista de cotejo

CEDEC Figura 18. Escala de valoración de

Archbald, D.A. &Newmann, F. M

Figura 29. Aplicaciones digitales para los

Figura 30. El portafolio electrónico.

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