SOLUCIONARIO

EXAMEN DE ADMISIÓN

U. CALLAO
SÁBADO 11 DE DICIEMBRE
SOLUCIONARIO

EXAMEN DE ADMISIÓN

U. CALLAO
SÁBADO 11 DE DICIEMBRE

Bloque II
Ciencias Empresariales

Bloque III
Ciencias de la Salud

ACADEMIA
 Examen de admisión

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UNAC 2021-2
11.12.2021

BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA 7 + (23)34136680 = 7 + r
Pregunta 1 7 + 7 + 134136680 = 7 + r
Si el numeral 12020021(n) se expresa en base   7 + 1 = 7+ r
(n2), la suma de sus cifras aumenta en 6 unidades. ∴r=1
Calcule cuántos números capicúas de tres cifras
existen en base n.
1
A) 4 B) 14 C) 8
D) 12 E) 6 Pregunta 3
Se formó una empresa con tres máquinas tejedo-
ras, la máquina de Lucho es el doble de rápida
NUMERACIÓN
que la de Carlos y la máquina de Carlos es el
02 12 00 21(n) triple de rápida que la de Marcos. La empresa
(n+2) 2 0 (2n+1)(n2) confecciona mil chompas de la talla S en 24 días;
después de un tiempo la máquina de Lucho es
→ 3n + 5 = 8 + 6 → n = 3 dada de baja por la empresa. ¿En cuántos días las
Pide máquinas restantes confeccionarían 1000 chom-
a b a pas de talla S?
↓  ↓ A) 60 B) 56 C)
64
1 0 D) 48 E) 36
2 1
2
2×3 = 6 MAGNITUDES PROPORCIONALES
L=2× 3 = C =3
6 C 1× 3 M 1
L= 6k C= 3k M= 1k
Pregunta 2 En 24 días
Si N=1024102410040, determine el resto por de- L + C + M = 1000
fecto al dividir N entre 7.
10k = 1000
A) 1 B) 2 C) 3 k = 100
D) 4 E) 5
∴ L = 600 C = 300 M = 100
Por condición:
DIVISIBILIDAD Días = k 400 = 1000
N° chompas 24 x
Ojo: 1024=7+2 x = 60 días
Pide:
1024102410040 = 7+ r
(7+ 2)102410040 = 7 + r 60

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

Pregunta 4 A) 35 B) 25 C)
30
D) 15 E) 20
Sean a, b, c, d, k ∈ + tales que:
a b c
= = = k,
b c d
MAGNITUDES PROPORCIONALES
a+b+c = 273.
Determine la suma de las cifras del valor numé- M IpL3 ⇒ M×L3=K
rico de b+c+d.
Observamos
A) 15 B) 9 C) 12 M M M + 2480
D) 13 E) 10 L3 (100 ) L3 ( 20L ) 3
 M × (100L)3 =
RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVA- ( M + 2480 )( 20L )
3

LENTES 3
 1 
M 20L 
Sabemos: =
a b c dk3 dk2 dk M + 2480  100L 
= = =k→ 2 = = =k  5 
b c d dk dk d M 1
=
Dato: M + 2480 125
a + b + c = 273
dk3 + dk2 + dk = 273 Pide
d×k (k2 + k + 1) = 7×3×13 125 M = M+2480
124 M = 2480
M = 20
R= M+5 = 25 Años
Pide:
b = 7×32 = 63
c = 7×3 = 21 25 Años
d = 7
b + c + d = 91
Pregunta 6
9 + 1 = 10
Calcule la media, mediana y moda de las edades
de 20 jóvenes:
10
12 ; 13 ; 14 ; 11 ; 12 ; 11 ; 14 ; 12 ; 14 ; 12
11 ; 14 ; 11 ; 11 ; 12 ; 14 ; 14 ; 12 ; 13 ; 14
Pregunta 5
A) 13; 12 y 14
Martha le dice a Rocío: "Tengo M años de edad,
B) 12,55; 12 y 14
donde M es inversamente proporcional a L3,
C) 13; 12 y 15
además cuando M aumenta en 2 480 unidades, L
D) 12,56; 12 y 14
varía en un 80%". Si Rocío tiene cinco años más
E) 12,54; 12 y 14
que Martha, ¿cuántos años tiene Rocío?

SISTEMA HELICOIDAL
3
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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

ESTADÍSTICA 1,36
xi fi
11 5 10 num. Pregunta 8
Me → 12 6 De tres muestras, la primera con media 30 y
13 2 10 num. desviación típica 4, la segunda de media 50 y
Mo → 14 7 desviación típica 5 y la tercera con media 70 y
n=20 desviación típica 8. ¿Cuál es la que aparece más
11 × 5 + 12 × 6 + 13 × 2 + 14 × 7 dispersa?
x=
2D A) Las tres son iguales
251 B) Dos y tres son iguales
x=
20 C) La primera
x = 12,55 D) La segunda
E) La tercera

12,55 ; 12 y 14
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Pregunta 7 4 
Las notas obtenidas en un examen de diez estu- 1er : CV= = 13,3%
30
diantes son: 5
2°: CV= = 10%
12 ; 14 ; 14 , 11 ; 15 ; 13 ; 14 ; 12 ; 14 ; 13 50
8
3er : CV= = 11,43%
Halle la varianza de dichas notas. 70
A) 1,54 B) 1,63 C)
1,25
D) 1,30 E) 1,36
La primera

ESTADÍSTICA
ÁLGEBRA
Sabemos:
12 + 14 + 14 + 11 + 15 + 13 + 14 + 12 + 14 + 13 132
Pregunta 9
=x = = 13,2 Halle el mínimo valor de la función objetivo
10 10
2 f(x, y)= 3x +4y, sujeta a las restricciones
x = 174,24
x+y ≥ 5
4x +3y ≤ 60
x 12 14 14 11 15 13 14 12 14 13
x ≥ 0; y ≥ 0
x 2 144 196 196 121 225 169 196 144 196 169
A) 20 B) 25 C)
40
∑x2=1756
D) 10 E) 15
Luego:
1756
σ
= 2
− 174,24
= 1,36
10

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

x= 1 ∴ x2= 1
PROGRAMACIÓN LINEAL
x+y ≥ 5 ...(I) 1
4x+3y ≤ 5 ...(II)
Pregunta 11
x y Y La tercera parte de las cucharas de la casa están
0 5 en el lavaplatos y las restantes en el cajón, pero
la mitad de las cucharas del cajón que son 15 se
5 0
llevan a la mesa. ¿Cuántas cucharas hay en el
(0; 20)
0≥5 (F) lavaplatos?
Región Factible
A) 18 B) 19 C)
15
x y D) 16 E) 17
0 20 (0; 5)
X
15 0 (5; 0) (15; 0)
ECUACIONES
0 ≤ 60 (V)
Total de cucharas: x
f(x; y) = 3x+4y x
N.o cucharas en el lavaplatos=
f(0; 5) = 3(0)+4(5)= 20 3
2x
f(5; 0) = 3(5)+4(0)= 15 N.o cucharas en el cajón=
3
f(15; 0) = 3(15)+4(0)= 45
o 2x
f(0; 20) = 3(0)+4(20)= 80 N. cucharas en la mesa= = 15
6
Mínimo valor 15. → 2x= 90
x= 45
o
15 ∴ N. cucharas en el lavaplatos= 15

Pregunta 10
15
Determine el valor de x2, si se cumple la siguien-
te ecuación:
Pregunta 12
xlog15 + log(log5) = log(5 log125)
Si:
A = {x ∈  / 3 ≤ x < 8 ∨ –1 ≤ x < 5}
y B = {x ∈  / 2 ≤ x < 10 ∧ 4 ≤ x ≤ 12},
LOGARITMOS
indique la suma del mínimo y máximo valor
log15x+log(log5)= log(5 · 3log5)
entero de A ∆ B .
log(15xlog5)= log(15 · log5)
A) 10 B) 11 C)
9
15xlog5= 15 · log5 D) 8 E) 7

15x= 151

SISTEMA HELICOIDAL
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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

A) I y II B) Solo II
DESIGUALDADES C) Solo I D) I, II y III
E) Solo III
Llevando por extensión el conjunto A y B:
A= [–1; 8〉
CINEMÁTICA - GRÁFICAS EN MOVI-
B= [4; 10〉
MIENTO
Graficando:
Observación: Rapidez = Pendiente

I. Verdadero:
Porque la pendiente de la gráfica C es cero.
– 1 4 8 10 II. Verdadero:
A ∆ B= [– 1; 4〉 ∪ [8; 10〉 Porque la pendiente de la gráfica A es mayor
que la de la gráfica B.
Mínimo valor entero= – 1 III. Falso:
Porque la pendiente de la gráfica A es mayor
Máximo valor entero= 9
que la de la gráfica B.
∴ Suma= 8

I y II
8
Pregunta 14
FÍSICA En la figura, si g = 10 m/s2, determine la mag-
Pregunta 13 nitud de la aceleración constante con la que el
camión sube por la rampa, de tal modo que el
El gráfico muestra el movimiento rectilíneo de
cuerpo suspendido de su techo forme el ángulo
tres personas A, B y C.
fijo indicado.
Dadas las siguientes afirmaciones:
I. C se encuentra en reposo.
II. Velocidad de A mayor velocidad de B. a
III. Velocidad de A menor velocidad de B. °
53
¿Cuáles son verdaderas?
R(m) A
B
37°
C
5 14 14
A) m/s2 B) m/s2 C) m/s2
3 3 15
a b 25 7
O t(s) D) m/s2 E) m/s2
3 15

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

Pregunta 15
DINÁMICA Con los datos dados en la figura, se debe cumplir
que
R
a °
53
°
53 
os W = 40 N
Tc 53
°
Tsen 7°
7° o s3
n3 g c
 se 37° m
mg 1
X mg
Y  Ry
W
37° Rx 53°

 Eje X: Segunda ley de Newton:

A) Ry = 15 N. B) Rx = 40 N.
FR = ma C) Rx = 20 N. D) Ry = 40 N.
Tsen53° – mg sen37° = ma E) R = 20 N.
Tsen53° = ma + mg sen37° ...(α)
 Eje Y: Equilibrio de traslación:
ESTÁTICA
F(↑) = F(↓)
Tsen53° = mg cos37° ...(b) R O 6a
3a 3a
 (α) ÷ (β)
=

T sen53° m a + m g sen37° 8a
5a

=
T cos53° m g cos 37° 8a

a + g sen37°
tan 53° = Ry
=

g cos 37° W
5a

2
3 Rx
53°
a + 10 ×
4 5
= 3a 3a
3 4
10 ×
  2 5
Como la barra está en equilibrio, cumple enton-
32 = 3a + 18 ces las dos condiciones de equilibrio mecánico.
  3a = 14
 En la vertical:
14
  → a= m/s2 ΣF(↑) = ΣF(↓)
3
Ry = W
Ry = 40 N
14
m/s2
3

SISTEMA HELICOIDAL
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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

 Aplicando la segunda condición de equilibrio: QUÍMICA

ΣMO = ΣMO Pregunta 17
Ry R
W
M= MO + MO x Qué propiedad de los líquidos promueve que las
O
gotas de agua sobre una superficie adopten una
Ry(6a) = 40(3a) + Rx(8a)
forma elipsoidal.
Rx = 15 N
A) Temperatura de ebullición
B) Presión de vapor
Ry = 40 N. C) Capilaridad
D) Tensión superficial
Pregunta 16 E) Viscosidad
Dos cuerpos idénticos con temperaturas TA y TB,
se ponen en contacto térmico. Si TA > TB, entonces
ESTADO LÍQUIDO
en el equilibrio térmico
Tensión superficial
A) TA disminuye hasta TB.
B) TB aumenta hasta TA. ¾¾ La tensión superficial es la energía requerida
C) los cuerpos tienen la misma temperatura. para incrementar la superficie del líquido.
D) los cuerpos se han dilatado. ¾¾ Es la resistencia que ofrecen los líquidos a la
E) los cuerpos se han contraído. ruptura de su superficie.

EQUILIBRIO TÉRMICO
TA TB

TA > TB
A B

QGanado
B QPerdido
A
Tensión superficial

TB TE TA Pregunta 18
La fórmula del hidruro de litio es:
Al ponerse en contacto térmico, el cuerpo de ma- A) LiH2 B) Li(OH)2 C) Li2H
yor temperatura le transfiere energía al de menor
D) LiOH E) LiH
temperatura de forma espontánea hasta que am-
bos llegan al equilibrio térmico, en donde alcan-
zan la misma temperatura de equilibrio.
HIDRUROS
Los hidruros son compuestos binarios formados
los cuerpos tienen la misma temperatura. por átomos de hidrógeno y de otro elemento que
puede ser metálico o no metálico.

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

+1 –1

Li H → LiH n
Calculando la concentración final: M =
V
0,045 mol
M=
0,40 L
LiH
∴ M=0,1125 M
Pregunta 19
Se mezcla 250 mL de una solución acuosa
0,1125 M
0,2 M de ácido nítrico, HNO3, con 150 mL de
una solución acuosa 0,3 M de amoniaco, NH3,
como producto de la reacción se obtiene la sal Pregunta 20
conocida como nitrato de amonio, NH4NO3. De- Identifique el compuesto que no es ácido carboxí-
termine la concentración de la sal formada al final lico.
de la reacción.
A) Ácido palmítico B) Ácido acético
A) 0,1025 M B) 0,2375 M C) Ácido benzoico D) Ácido muriático
C) 0,1250 M D) 0,1125 M E) Ácido fórmico
E) 0,2500 M

FUNCIONES OXIGENADAS
UNIDADES DE CONCENTRACIÓN
Ácidos carboxílicos
Hallando las moles de los reactivos: El grupo funcional llamado Grupo Carboxílico
¾¾ HNO3: (– COO), este grupo origina funciones como los
n=MV ácidos carboxílicos y ésteres.
 mol 
=
n HNO  0,2  ⋅ ( 0,25 L ) En el grupo funcional carboxilo coincide sobre
3  L  el mismo carbono un Grupo Hidroxilo (– OH) y
n HNO =0,050 mol Carbonilo (– C=O).
3
O
¾¾ NH4(OH):
n=MV C
 mol  R OH
n=
NH4 (OH) 
0,3  ⋅ ( 0,15 L )
L  a) Ácido palmítico
n NH =0,045 mol O
4 (OH)
CH3(CH2)13CH2 OH
HNO3 + NH4(OH) → NH4NO3 + H2O b) Ácido acético
O
1 mol 1 mol 1 mol H3C – C
0,050 mol 0,045 mol x OH
R.E. R.L.
c) Ácido benzoico
x → se forma 0,045 mol de NH4NO3 O

Vresultante=0,25 L+0,15 L=0,40 L OH

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

d) Ácido muriático HCl(ac) (Ácido clorhídrico

diluido) FISIOLOGÍA DIGESTIVA
Mezcla: HCl+H2O
La ictericia es la coloración amarillenta de la es-
e) Ácido fórmico clerótica (blanco del ojo), la piel, y las mucosas
O
por el aumento del componente de ese color lla-
C mado bilirrubina. Después de que la bilirrubina
H OH se forma a partir de la degradación del pigmento
hemo de los glóbulos rojos viejos, se transporta
hacia el hígado, que la procesa y la excreta con la
Ácido muriático bilis. Las tres formas principales de ictericia son:
1) ictericia prehepática, causada por el exceso de
BIOLOGÍA producción de bilirrubina, 2) ictericia hepática,
producida por enfermedad hepática congénita, ci-
Pregunta 21 rrosis, o hepatitis, y 3) ictericia extrahepática, que
Microbiota intestinal o flora intestinal son bacte- tiene su origen en el bloqueo del conducto por cál-
rias que viven en simbiosis y son imprescindibles culos biliares o cáncer de intestino o de páncreas.
para la síntesis de determinados compuestos, como
la vitamina ________.
bilirrubina
A) C B) A C) D
D) K E) E Pregunta 23
Es una gran unidad comunitaria caracterizada por
especies de animales y plantas que se desarrollan
DIGESTIÓN - FISIOLOGÍA DIGESTIVA en un determinado clima.
En el intestino grueso de los humanos se en- A) Ecósfera
cuentran bacterias que forman parte de la flora B) Ecotono
natural. Estas bacterias degradan los hidratos de C) Biocenosis
carbono, proteínas y aminoácidos no digeridos en
D) Biotopo
productos que pueden eliminarse con las heces o
E) Bioma
absorberse y detoxificarse en el hígado; sintetiza
algunas vitaminas del complejo B y la vitamina K.

ECOLOGÍA
K
Es una comunidad o conjunto de poblaciones de
diferentes especies (todos los organismos vivos),
Pregunta 22 que habitan una zona geográfica y se ve influida
La coloración amarillenta de la piel por transtor- por factores físicos como la luz, la temperatura,
no hepático produce la ictericia y se debe por un la humedad.
aumento de ________ en la sangre.
A) tripsina B) bilirrubina Biocenosis
C) biotina D biliverdina
E) amilasa

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Pregunta 24
Sobre los siguientes recursos naturales que a con- Teléfono
tinuación se indican, determine el que correspon-
de a un recurso no renovable: Pregunta 26
A) Agua Juan llegó hasta allí en busca de los restos ar-
B) Gas carbónico queológicos y tiene hasta mil cabezas de ganado
C) Aire en esa ranchería. ¿Qué significado adquieren res-
D) Suelo pectivamente las preposiciones subrayadas en el
E) Gas natural enunciado?
A) Circunstancia - tiempo
B) Lugar - número
Ecología C) Acción - número
D) Lugar - acción
El gas natural es un recurso natural no renovable, E) Tiempo - número
es un combustible natural, compuesto por una
mezcla de gases que se encuentran frecuentemen-
te en yacimientos fósiles, principalmente contiene
metano y cantidades variables de alcanos, y a veces Las preposiciones son enlaces subordinantes con
un porcentaje de dióxido de carbono, nitrógeno. significado contextual. En el primer caso, “has-
ta” inicia una frase preposicional que expresa un
lugar; en el segundo, una que expresa número.
Gas natural

Lugar - número
LENGUAJE Y LITERATURA
Pregunta 27
Pregunta 25 Cuando se da una comunicación oral, sea una
Laura desea comprar un libro de cuentos fantásti- conversación cotidiana o una charla sobre la Al-
cos; para ello, hace uso del teléfono para consul- fabetización, el canal utilizado será ________.
tar su saldo de tarjeta de crédito, ¿cuál es el canal
en esta situación comunicativa? A) la ondas hertzianas
B) los gestos del rostro
A) Operadora del banco C) el aparato fonador
B) El libro D) las ondas sonoras
C) Tarjeta de crédito E) las ondas magnéticas
D) Teléfono
E) Laura
En una comunicación directa, que se da por me-
dio de la oralidad, con los interlocutores en el
LA COMUNICACIÓN mismo espacio, los mensajes llegan en forma de
ondas sonoras a través del aire.
En el caso, Laura hace uso del teléfono. El canal
es el medio que ha utilizado para que el mensaje
llegue de un emisor a un receptor; por ello, en las ondas sonoras
este caso será el teléfono.

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BLOQUE II - CIENCIAS EMPRESARIALES

Pregunta 28 E) Toda palabra presenta como mínimo un tipo

de morfema.
Las mínimas unidades significativas en las que se
descompone la emisión lingüística se denominan
________.
Existen palabras con infijo como “An-it-a”, don-
A) grafemas B) sintagmas de el diminutivo se ha insertado en la raíz.
C) semas D) morfemas
Existen palabras que solo tienen raíz y prefijo
E) fonemas
(“co-autor”), o raíz y sufijo (“autor-ía”), o solo
raíz (“autor”). Algunas presentan los dos prime-
ros casos a la vez (“co-autor-ía”).
Los signos lingüísticos son doblemente articula-
dos, se articulan por medio de unidades distinti- Existen palabras que no presentan morfemas
vas, que son los fonemas, y también por medio flexivos como “flor”, “niñ-ez”, etc.
de unidades significativas, que son los morfemas.
Algunas palabras solo presentan morfemas lexi-
cales y ningún morferma gramatical como “flor”,
morfemas “sal”, “pan”, etc.
Así que solo podemos estar seguros de que las
Pregunta 29 palabras presentan al menos un tipo de morfema.
¿Qué clase de sustantivos son las palabras justicia
y niñez? Toda palabra presenta como mínimo un tipo de
A) Colectivos B) Contables morfema.
C) Propios D) Abstracto
E) Concretos Pregunta 31
Es la denominación que se le da a la purifica-
ción mental que experimenta el espectador al ver
Los sustantivos “justicia” y “niñez” nombran representadas las pasiones y miserias del alma
ideas que no se perciben por ninguno de los sen- humana.
tidos físicos del ser humano, por lo que son sus-
tantivos abstractos. A) Catarsis B) Rituales dionisiacos
C) Macho cabrío D) Mímesis
E) Deux machine
Abstracto

Pregunta 30 CLASICISMO (TRAGEDIA GRIEGA)

¿Cuál de las afirmaciones es verdadera? La finalidad de la tragedia griega es la catar-
A) No existe ninguna palabra que presente infijo sis: purificación del alma a través de la risa y
B) Todas las palabras presentan prefijos y sufijos el llanto. El espectador liberaba sus emociones
a la vez. a través de la identificación con el personaje.
C) Toda palabra presenta siempre morfemas Aristóteles señala ese aspecto en su texto titula-
flexivos do La poética. Entre las tragedias más famosas
D) Toda palabra presenta siempre morfema gra- podemos citar a Edipo rey y a la trilogía La
maticales orestiada.

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Catarsis CONCEPTOS NARRATIVOS BÁSICOS

El personaje: Es un ser imaginario que puebla el
Pregunta 32 mundo de la historia y posee una carga significa-
Goethe representa la protesta y la rebeldía contra tiva dentro del contenido de esta. Se constituye
las actitudes racionalistas de los preceptistas neo- sobre la base de sus acciones, las cuales develan
clásicos. Tornando en cuenta ello, ¿qué caracterís- sus funciones y sentidos dentro de la historia. To-
tica se le atribuye a este autor? mando en cuenta su grado de relevancia tenemos:
A) Espíritu renovador -Personaje principal: Organiza acontecimientos y
B) Voluntad racional tiene un rol fundamental como, por ejemplo, Lá-
C) Espíritu positivo zaro en la obra La vida de Lazarillo de Tormes.
D) Cultivó la poesía irónica Este personaje es el encargado de desarrollar el
E) Espíritu consevador tema central mediante sus acciones, es decir, todo
lo que acontece con el personaje, de inicio a fin,
sostiene el planteamiento de la obra.
ROMANTICISMO
-Personaje secundario: Su presencia es comple-
Uno de las características del Romanticismo es mentaria en tanto da coherencia y comprensión al
su afán de libertad. Un deseo de oponerse al ra- sentido del protagonista y, por intermedio suyo,
cionalismo y al academicismo (neoclasicismo). al tema central de la historia. Por ejemplo, en La
El arte romántico se opuso a un mundo conven- vida de Lazarillo de Tormes, el primer amo del
cional. Representó un espíritu de rebeldía y de personaje principal contribuye, directamente, con
liberación. La visión personal del artista primaba la evolución de Lázaro a través de las enseñanzas
sobre el resto (subjetividad e individualismo). que le brinda.
Por lo tanto, podemos aseverar que Goethe po-
seía esa actitud romántica: un espíritu renovador.
Personajes principales y secundarios

Espíritu renovador Pregunta 34

Es un tipo de texto que tiene como principal fun-
Pregunta 33 ción orientar procedimientos de una forma ordena-
En toda narración existen entes creados por el da y precisa para poder realizar una determinada
autor para desarrollar la historia y acción. Por acción.
lo general hay un protagonista alrededor del cual
A) Texto argumentativo
giran otros de importancia secundaria, ¿cómo se
B) Texto instructivo
denominan a estos entes?
C) Texto persuasivo
A) Narrador protagónico y observador D) Texto expositivo
B) Personajes antagonistas y protagónicos E) Texto informativo
C) Personajes principales y subjetivistas
D) Narrador omnisciente y objetivista
E) Personajes principales y secundarios Los textos instructivos nos dan pautas, paso a
paso, para realizar determinados procedimientos.

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A) Generación perdida
B) Generación del 27'
Texto instructivo
C) Generación novecentista
D) Generación del 98'
Pregunta 35 E) Generación del 36'
Es considerado el primer movimiento literario de
la Edad Moderna que abarcó todos los campos de
las demás artes. LA GENERACIÓN DEL 27
A) El Barroco En 1927, un conjunto de jóvenes escritores es-
B) El Vanguardismo pañoles realizó un evento literario con el fin de
C) El Renacimiento conmemorar el tricentenario de la muerte de Luis
D) El Clasicismo de Góngora y Argote (Ateneo de Sevilla). Este
E) El Neoclasicismo grupo priorizó el género lírico, sintetizó los va-
lores clásicos con los aportes de la vanguardia.
Fue conocida también como la Generación de la
RENACIMIENTO Amistad o la Generación de la Dictadura. Forma
parte de la literatura española contemporánea.
El Renacimiento surge inicialmente en Florencia.
Sus primeros brotes se remontan a mediados del
siglo XIV, cobran fuerza en Italia a mediados del Generación del 27
XV, se extienden hacia toda Europa occidental
hacia fines del mismo siglo y se prolongan hasta
finales del siglo XVI.
GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA
Al entrar en crisis una sociedad tan jerarquizada Pregunta 37
como la feudal, cobra particular relieve el papel Los lagos formados en los cauces abandonados en
del individuo. La denominación Renacimiento los ríos, conocidos también en nuestra selva baja
proviene del nuevo florecimiento de la vida cul- como cochas, son lagos ________.
tural y del renovado interés por la cultura de la
Antigüedad. A) de origen glaciar
B) de barrera
Los pensadores, los artistas y los escritores del C) de herradura
Renacimiento tuvieron un gran interés por la cul- D) residuales
tura de la Antigüedad greco-latina. Los estudio- E) volcánicos
sos buscaban en el conocimiento de la Antigüe-
dad y en el conocimiento de las lenguas clásicas
(griego, latín) respuestas para los retos. HIDROGRAFÍA - LAGOS
Los lagos de herradura son aquellos que se for-
El Renacimiento man en los cauces abandonados de los ríos meán-
dricos y son muy comunes en la llanura amazóni-
ca o Selva Baja. Un ejemplo de estos lagos es el
Pregunta 36 Yarinacocha en Ucayali.
Nombre con el que se conoce al conjunto de es-
critores que se reunieron para celebrar el tercer
de herradura
centenario de la muerte de Góngora y Argote.

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Pregunta 38 A) Tasa relativa

B) Población activa
Dentro de la clasificación de los recursos natu-
C) Variación entre población y número de naci-
rales, hay un tipo de recursos que se renuevan
dos
continuamente. Nos referimos a
D) Tasa poblacional
A) el Hierro. B) el Gas natural. E) Tasa bruta de natalidad
C) la Energía eólica. D) la Flora.
E) el Petróleo.
DEMOGRAFÍA
RECURSOS NATURALES La tasa bruta de natalidad es la relación que existe
entre el número de nacimientos ocurridos en un
Se consideran recursos naturales a todo compo-
año y la cantidad total de población existente en el
nente de la naturaleza, susceptible de ser apro-
área geográfica. Se lee como el número de naci-
vechado por el ser humano para la satisfacción
mientos de una población por cada mil habitantes
de sus necesidades y que tenga un valor actual o
en un año.
potencial en el mercado, tales como:
a. las aguas: superficiales y subterráneas;
b. el suelo, subsuelo y las tierras por su capaci- Tasa bruta de natalidad
dad de uso mayor: agrícolas, pecuarias, fores-
tales y de protección;
c. la diversidad biológica: como las especies de
Pregunta 40
flora, de la fauna y de los microorganismos o Respecto al siguiente grupo de países de América
protistos; los recursos genéticos, y los ecosis- del Sur, indique cuál es el más extenso.
temas que dan soporte a la vida; A) Perú
d. los recursos hidrocarburíferos, hidroenergéti- B) Venezuela
cos, eólicos, solares, geotérmicos y similares; C) Argentina
e. la atmósfera y el espectro radioeléctrico; D) Brasil
f. los minerales; E) Colombia
g. los demás considerados como tales.
El paisaje natural, en tanto sea objeto de apro-
vechamiento económico, es considerado recurso GEOGRAFÍA DE AMÉRICA
natural para efectos de la presente Ley.
(Ley Orgánica para el Aprovechamiento Sosteni- América del Sur tiene una superficie de 17 820 000
ble de los Recursos Naturales, Ley N.° 26821). kilómetros cuadrados divididos entre 12 países
independientes.

la flora. Brasil, con 8 500 000 km², es el país más extenso

de América del Sur con cerca de la mitad de su
superficie total, y Surinam, el país más pequeño,
Pregunta 39 con 165 000 km².
Establezca la alternativa correcta del siguiente A continuación se presenta una lista con los paí-
concepto: Es el número de nacidos por cada 1000 ses de América del Sur ordenados por su superfi-
habitantes en un año. cie en kilómetros cuadrados.

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1. Brasil: 8 500 000 km² a la meteorización. Los tres pasos de la erosión

2. Argentina: 2 780 000 km² son excavación, transporte y deposición.
3. Perú: 1 285 000 km²
Las grutas, cuevas o cavernas se formaron por
4. Colombia: 1 140 000 km²
la acción erosiva de los ríos subterráneos (ero-
5. Bolivia: 1 100 000 km²
sión kárstica) debido a la degradación. Las aguas
6. Venezuela: 915 000 km²
subterráneas, procedentes de la lluvia que se ha
7. Chile: 755 000 km²
infiltrado en el terreno, pueden disolver mate-
8. Paraguay: 410 000 km²
riales, disgregarlos y removerlos. El modelado
9. Guayana: 320 000 km²
kárstico es una consecuencia de la combinación
10. Ecuador: 285 000 km²
de las acciones químicas y mecánicas que realizan
11. Uruguay: 175 000 km²
esas aguas.
12. Surinam: 165 000 km²

Brasil kárstica

Pregunta 41 Pregunta 42
La erosión es el proceso de roca al suelo, por la Señale las consecuencias que provoca el ruido
acción del agua o del viento de temperatura o gra- elevado en el medio ambiente
vedad, así la formación de cavernas se denomina I. Superficies resquebrajadas en el suelo debido
erosión _________. a la fuerza de las ondas sonoras.
A) eólica B) marina II. Cambio en la elección de hábitat de los anima-
C) glacial D) fluvial les, alejándose de zonas pobladas y con mayor
E) kárstica ruido.
III. Desequilibrio de la cadena del ecosistema.
IV.Debilitamiento del sistema inmunológico por
exceso de ruido.
GEODINÁMICA EXTERNA
A) II y IV B) II y III
La geodinámica interna es un conjunto de proce-
C) II, III y IV D) I, II, III y IV
sos que se desarrollan sobre la superficie terres-
E) I, II y III
tre. Obtienen la energía de la fuerza gravitatoria
y de la energía solar, estos actúan en favor de
la gravedad modificando el relieve. Los agentes
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
geológicos externos meteorizan y erosionan las
formas o masas de rocas iniciales levantadas por La frase contaminación acústica hace referen-
las fuerzas internas del interior de la Tierra y se- cia al ruido (entendido como sonido excesivo y
cuencialmente se convierten en nuevas formas de molesto) provocado por las actividades humanas
paisajes. (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, bar-
cos, entre otros) que producen efectos negativos
La erosión es un proceso de desgaste, transporte
sobre la salud auditiva, física y mental de todos
y deposito de los materiales de la superficie te-
los seres vivos que habitan la superficie terrestre.
rrestre por la acción de agentes geológicos exó-
genos (externos), como ríos, ríos subterráneos, Según la OMS, no se puede sobrepasar los 65
viento, mar, glaciares, etc. La erosión es un pro- decibeles de ruido durante el día y 55 durante
ceso activo y dinámico, y tiene como paso previo la noche; de lo contrario, afecta directamente de

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diferentes formas a la salud de los seres humanos incluye dentro de la nueva oferta exportable el
y animales en el medio ambiente donde habitan. modelo de franquicias.
Las consecuencias más relevantes que provoca la
contaminación acústica al medio ambiente son: franquicias
¾¾ Cambio en la elección de hábitad de los ani-
males, alejándose de zonas pobladas y con Pregunta 44
mayor ruido. El economista ingles Keynes estableció los moti-
¾¾ Desequilibrio de la cadena de ecosistema. vos por los cuales las personas mantienen dinero
en su poder. El siguiente caso establece uno de
¾¾ Debilitamiento del sistema inmunológico por
esos motivos: "Un individuo prevé que el precio
exceso de ruido.
de sus acciones caerán en el futuro. Vende los tí-
¾¾ Problemas psicológicos o fisiológicos (insom­ tulos aumentando su demanda de dinero". ¿Cuál
nio, somnolencia, etc.). es el motivo?
A) Rentabilidad B) Bursátil
II, III y IV
C) Transacción D) Especulación
E) Precaución
Pregunta 43
Prom Perú aseguró que existen más de 14 empre-
sas peruanas que han logrado posicionarse en el EL DINERO
mercado internacional a través de ________. John Maynard Keynes sostenía que en una econo-
A) propiedad intelectual mía se demanda dinero por tres motivos:
B) la inversión extranjera ¾¾ Motivo de transacción: Como el dinero es
C) acciones unidad de cuenta y medio de pago, el mismo
D) franquicias es necesario para la adquisición de bienes y
E) patentes servicios a través de transacciones.
¾¾ Motivo de precaución: Los individuos deman-
dan dinero como plan de contingencia frente a
COMERCIO INTERNACIONAL
posibles imprevistos futuros.
El acuerdo de franquicia se define como un con- ¾¾ Motivo de especulación: Este último está es-
trato entre dos empresas, donde el franquiciante trechamente relacionado con la característica
otorga al franquiciado el derecho de utilizar la de reserva de valor y con la tasa de interés de
marca y/o vender el producto de su propiedad la economía. El dinero permite ser utilizado
por un determinado periodo de tiempo a cambio como activo financiero. Las personas, ante la
de un pago por el mismo. En el Perú, el uso de incertidumbre de pensar que los bancos pue-
franquicias se debe a la llegada de cadenas de den quebrar o que las acciones que se adquie-
comida rápida como Kentucky Fried Chicken, ran pueden desplomarse, prefieren también,
Burger King, McDonald’s, entre otros. En este en vista de que el dinero posee valor, guardar
transcurso y con el mismo modelo, comienzan a parte de su riqueza como dinero en efectivo.
surgir franquicias peruanas como Astrid y Gas-
tón, Chinawok, Mediterráneo Chicken y más
(Promperú, 2016). Desde el 2004, Promperú Especulación

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Pregunta 45
El Presidente de la República envía al Congreso CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
dentro de un plazo que vence el 30 de agosto de La gestión ambiental es definida como un pro-
cada año el proyecto de ley del Presupuesto Pú- ceso permanente y continuo, orientado a admi-
blico, el de equilibrio fiscal y el proyecto de ley nistrar los intereses y recursos relacionados con
de endeudamiento, ¿Quién presenta el pliego de los objetivos de la Política Nacional Ambiental
egresos de cada sector? a fin de alcanzar, de esta manera, una mejor ca-
lidad de vida para la población, el desarrollo de
A) El Presidente de la República
las actividades económicas, el mejoramiento del
B) Cada ministro
ambiente urbano y rural, así como la conserva-
C) El Presidente del Congreso ción del patrimonio natural del país, entre otros
D) El Presidente de Consejo de Ministros objetivos. La sociedad informada está interesada
E) El Ministro de Economía y Finanzas en participar cada día más en los procesos de vi-
gilancia, control y seguimiento ambiental, por lo
cual demanda al Estado prontitud en las solucio-
PRESUPUESTO PÚBLICO nes de los problemas ambientales y el acceso a la
justicia ambiental.
De acuerdo al artículo 80 de la Constitución Polí­
tica del Perú, el ministro de Economía y Finanzas La Política Nacional de Educación Ambiental
sustenta, ante el Pleno del Congreso de la Repú- utiliza distintos canales de comunicación que le
blica, el pliego de ingresos. Cada ministro susten- han permitido trabajar en el fortalecimiento de las
ta los pliegos de egresos de su sector. capacidades a más de 50 mil gestores, docentes y
promotores a nivel nacional, además de elaborar
campañas de sensibilización que han permitido
Cada ministro que la ciudadanía se convierta en un actor más de
la gestión ambiental.

Pregunta 46
Educación ambiental
Un aspecto importante dentro de la Gestión Am-
biental es que si se cuenta con una concientiza-
ción desde la edad temprana, se podrá prevenir Pregunta 47
muchos de los graves problemas ambientales que
En un bosque existen innumerables seres vivos
nos aquejan hoy en día. ¿A qué concepto hace que interactúan entre sí, además de factores caren-
referencia? tes de vida como el agua, el aire y los minerales
A) Salud ambiental necesarios para el desarrollo de la vida. El enun-
B) Contaminación ambiental ciado se refiere a _______.
C) Riesgo ambiental A) ecosistema
D) Educación ambiental B) desarrollo sostenible
E) Impacto ambiental C) recursos naturales
D) medio ambiente
E) deforestación

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tributos del Gobierno nacional y los conceptos

BIOMAS DEL MUNDO tributarios y no tributarios que se le encarguen
por ley, proporcionando los recursos requeridos
Los bosques son ecosistemas en los que predomi-
para la solvencia fiscal y la estabilidad macroeco-
nan especies arbóreas en cualquier estado de de-
nómica, y asegurar así la correcta aplicación de la
sarrollo y cuya cobertura vegetal de copa supera
normatividad que regula la materia para combatir
el 10 % de la superficie, en condiciones áridas o
los delitos tributarios y aduaneros conforme a sus
semiáridas, o el 25 % en circunstancias más fa-
atribuciones.
vorables. Estos son el hábitat de múltiples seres
vivos, que regulan el agua, conservan el suelo,
la atmósfera y suministran una gran diversidad SUNAT
de recursos útiles para satisfacer las necesidades
humanas.
HISTORIA
Un ecosistema es un sistema biológico que
está constituido por una comunidad de organis- Pregunta 49
mos vivos (biocenosis) y el medio físico donde Periodo en el que se dieron las primeras presencias
se relacionan (biotopo). Se trata de una unidad de centros urbanos y ceremoniales.
compuesta de organismos interdependientes que
comparten un mismo hábitat. Los ecosistemas A) Precerámico B) Formativo
suelen formar una serie de cadenas que muestran C) inicial D) Lítico
la interdependencia de los organismos dentro del E) Arcaico
sistema.

PERÚ PRIMITIVO
ecosistema
Durante su desarrollo en nuestro territorio el
hombre atravesó distintas etapas partiendo del
Pregunta 48
lítico donde la caza y la recolección fueron las
Institución encargada de recaudar y administrar actividades predominantes de adaptabilidad.
los impuestos en nuestro país. Sin embargo, con el surgimiento del arcaico el
A) SUNAT hombre evidencia una economía productiva (la
B) SUNARP horticultura) y la domesticación de animales (uso
C) Ministerio Público de corrales), actividades que con el pasar del
D) Contraloría de la República tiempo conducirán al arcaico superior donde se
E) Ministerio de Economía y Finanzas evidencia un desarrollo significativo que se aprecia
en la aparición de la agricultura y la ganadería
que trae como consecuencia el sedentarismo y el
surgimiento de centros urbanos (como en el caso
SISTEMA TRIBUTARIO
de Caral-supe) y diversos centros ceremoniales
La SUNAT (Superintendencia Nacional de (Manos Cruzadas, el Paraíso, Huaca Prieta, etc.)
Aduanas y de Administración Tributaria) es un que se irán consolidando en su devenir histórico.
organismo técnico especializado, adscrito al Mi-
nisterio de Economía y Finanzas. La SUNAT
tiene como finalidad primordial administrar los Arcaico

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Pregunta 50 Pregunta 51
¿Cuáles fueron los lugares de América donde se Al término de la Primera Guerra Mundial se
realizó el mercantilismo capitalista y el monopo- vio aparecer a ________; mientras que al térmi-
lio exclusivista de España? no de la Segunda Guerra Mundial vio aparecer a
________.
A) Puerto de Veracruz y Portobello
B) Feria de Panamá y de Lima A) los movimientos de liberación nacional - los
C) Puerto de Sevilla y Cádiz países del tercer mundo
D) Feria de Cartagena y México B) las potencias imperialistas - los gendarmes del
E) Puerto del Callao y Valparaíso mundo
C) la Paz Armada - la Guerra Fría
D) la Revolución rusa - la Revolución china
ECONOMÍA COLONIAL E) la ONU - la OEA

La política económica colonial estuvo basada en

las ideas del mercantilismo, modelo económico
ÉPOCA CONTEMPORÁNEA -
que prevaleció en Europa durante los siglos XVI
GUERRAS MUNDIALES
y XVII. Según el mercantilismo, la riqueza de
una nación reside en la acumulación de metales Las dos guerras mundiales provocaron la consoli-
preciosos, y se basa en el control del Estado sobre dación de fuertes movimientos de resistencia y lu-
la industria y el comercio nacionales para lograr cha político-militar al interior de los países parti-
que las exportaciones superen a las importaciones. cipantes. Fue así que en el proceso de finalización
Teniendo en cuenta esta concepción, el Estado de la Primera Guerra Mundial (1914-1918) se de-
español buscó que sus posesiones americanas le sarrolló la primera revolución proletaria exitosa,
proveyeran de metales preciosos (oro, plata, etc.) la Revolución Rusa (1917). En tanto que luego
y materias primas, y que las colonias recibieran de la culminación de la Segunda Guerra Mundial
de la metrópoli productos manufacturados. (1939-1945) se desarrolló la segunda revolución
De acuerdo con este principio mercantilista, triunfante del proletariado, la Revolución China
España estableció un monopolio comercial (1949). Dos acontecimientos que se dieron como
exclusivista. El comercio entre España y sus respuesta contundente de rechazo a las ambicio-
colonias se basó en un sistema de flotas y galeones: nes imperialistas de la gran burguesía capitalista.
grandes convoyes de navíos mercantes protegidos
por barcos de guerra. Desde 1564, este sistema se
la Revolución rusa - la Revolución china
organizó en dos grupos que salían de Sevilla. El
primero conocido como la Flota de Indias, iba al
puerto de Veracruz y debía abastecer al virreinato Pregunta 52
de Nueva España (México). El segundo, llamado El presidente Pinochet fue a ________, lo que el
Galeones de Tierra Firme, tenía como destino el presidente Videla fue para ________.
puerto de Portobelo.
A) Chile - Argentina
B) Ecuador - Uruguay
C) Bolivia - Ecuador
Puerto de Veracruz y Portobello
D) Uruguay - Paraguay
E) Argentina - Bolivia

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de las manifestaciones de ese poder se dio con el

ÉPOCA CONTEMPORÁNEA – GUE- apoyo al trabajo y reflexión del teólogo Tomás
RRA FRÍA de Aquino, que con su obra de la «Suma Teo-
lógica», llevó la concepción del mundo cristiana
En el contexto de la Guerra Fría, América Latina a su máximo nivel de comprensión de los asun-
fue tomada por regímenes dictatoriales que du- tos de la realidad. De esta forma, la institución
rante años violaron sistemáticamente los derechos eclesiástica afianzaba su influencia mediante el
humanos de sus ciudadanos. Los Estados Uni- control sistemático de los procesos educativos e
dos (con el objetivo de combatir el comunismo ideológicos que forman la mentalidad colectiva
y frenar los movimientos sociales y guerrilleros de la población.
de la región) brindaron apoyo militar, técnico y
financiero a muchos de estos regímenes dictato-
riales. De esta forma llegaron al poder en Chile Tomás Aquino
y Argentina Augusto Pinochet y Rafael Videla,
respectivamente. Sus dictaduras se caracterizaron Pregunta 54
por el quebrantamiento del sistema democrático,
La siguiente arenga en la batalla de Ayacucho:
la disolución del Congreso Nacional, la proscrip-
"¡Soldados! De los esfuerzos de hoy depende la
ción de los partidos políticos, la restricción de
suerte de América del Sur, otro día de gloria va
los derechos civiles y políticos (libertad de ex-
a coronar vuestra admirable constancia". ¿Quién
presión, información, reunión y movimiento) y la
la dio?
violación de los derechos humanos.
A) Bolivar B) La Serna
C) Cáceres D) Canterac
Chile - Argentina E) Sucre

Pregunta 53
Durante la Edad Media hubo una fuerte influencia INDEPENDENCIA DEL PERÚ
del clero en materias políticas - económicas, uno
La batalla de Ayacucho (09/12/1824) fue el
de sus fundamentos se dio con la suma teológica
enfrentamiento que buscó sellar la independencia
de ________.
de lo que fue el virreinato del Perú. La batalla,
A) Martín Latero que se produjo en la Pampa de Quinua, enfrentó al
B) Tomás Aquino Ejército Realista del Perú y al Ejército Libertador
C) Carlos Magno que en esos momentos se encontraba al mando
D) Nicolás de Oresme del general Antonio José de Sucre.
E) Arturo de Florencia Se comenta que fue Sucre quien momentos
antes de la batalla pronunció: “Soldados!, de los
esfuerzos de hoy depende la suerte de América
ÉPOCA MEDIEVAL – LA IGLESIA del Sur; otro día de gloria va a coronar vuestra
CATÓLICA admirable constancia. ¡Soldados!: ¡Viva el
Libertador! ¡Viva Bolívar, Salvador del Perú!”.
Durante la Edad Media se manifestó el máximo
poder del clero de la Iglesia católica, por su inje-
rencia económica, política y cultural en los asun- Sucre
tos de los Estados monárquicos europeos. Una

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APTITUD LÓGICO MATEMÁTICO

4
Pregunta 55
En una reunión familiar donde participaron 2 pa- Pregunta 56
dres, 2 hermanos, un tío y un sobrino. Cada uno
En el 2005, la edad de mi padre era 9 veces mi
lanzó 2 dados, obteniendo entre todos 40 puntos.
edad; en el 2010, la edad de mi padre era el cuá-
Si todos excepto el tío obtuvieron el mismo puntaje
druplo de mi edad. ¿Cuál es la edad actual de mi
cada uno, y la cantidad de personas reunidas es la
padre, si estamos en el 2017?
mínima, ¿cuál es el mínimo puntaje que obtuvo
el tío? A) 38 B) 48 C)
39
D) 51 E) 40
A) 8 B) 4 C)
6
D) 5 E) 3

EDADES
JUEGOS LÓGICOS MÁXIMOS Y MÍ- +5
NIMOS
Padre 2005 2010
Mi padre 9x 9x + 5
Yo x x+5
9x + 5 = 4(x + 5)
9x + 5 = 4x + 20
5x = 15
Padre x=3
Hermanos Mi padre en 2010 = 9(3) + 5 = 32
Hermanos Mi padre en 2017 = 32 + 7 = 39
y tío

39

Pregunta 57
Hijo y
Un turista llega a un pueblo alejado de nuestra
sobrino
civilización y observa en la entrada un cartel en el
Mínimo número de personas: 4 que se lograba leer lo siguiente:
Tío : x min + "Bienvenidos"
Persona 2 : 2(6)
- En total somos: 100
Persona 3 : 2(6)
- Hombres: 30
Persona
4 : 2(6)
- Mujeres: 60
40
Sin embargo, el turista al querer comprobar el
x min = 40 – 36 resultado logró contar 81. ¿Cómo es posible esto?
∴ x min = 4
A) En dicho pueblo utilizan base 11
B) En dicho pueblo utilizan base 6

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C) En dicho pueblo utilizan base 9 Pregunta 59

D) En dicho pueblo utilizan base 5
La figura muestra dos cuadrados iguales, que cu-
E) En dicho pueblo utilizan base 8
bren un circulo. Si el área de la región sombreada
es (9π – 18) cm2. Halle el área de un cuadrado.

HABILIDAD OPERATIVA

De base 9
a base 10
Total = 100 1 × 92 + 0 × 91 + 0 × 90 = 91
Hombres = 30 3 × 91 + 0 × 90 = 27
Mujeres = 60 6 × 91 + 0 × 90 = 54

en dicho pueblo utilizan base 9

A) 24 cm2 B) 14 cm2 C) 20 cm2
D) 18 cm2 E) 16 cm2
Pregunta 58
Un alambre de L cm de longitud, se divide me-
diante un corte en dos partes de igual longitud, ÁREA DE REGIONES SOMBREADAS
luego en cada parte se realizan nuevos cortes y se
obtiene un número exacto de trozos; en la primera, En el gráfico:
7 cortes de 2 cm de largo; y en la segunda, 3 cortes
de 4 cm de largo. Si los cortes se hicieron de uno
en uno y no se pudo doblar el alambre en ningún a R
R
momento, halle la longitud del alambre.
A) 34 cm B) 30 cm C) 20 cm a a
D) 24 cm E) 32 cm R
R a

CORTES Y ESTACAS
Recordemos: I. Por dato:
R
Longitud Total Área sombrada=   –  2a
# Cortes = −1
Longitud Unitaria
Área sombreada=90 p – 18=R2 p – 4a2

II. Se observa en la figura dos cuadrados iguales

7 = Lon. Total 1 3 = Long. Total 1
(dato) y un cuadrado en el centro, luego
2 4
Lon. Total = 16 Lon. Total = 16 ∴ Área del cuadrado del centro=4a2=18 cm2
∴ 16 + 16 = 32

18 cm2
32

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Pregunta 60 APTITUD PARA LA COMUNI-

Se tiene 3 engranajes A, B y C donde A con 24 CACIÓN VERBAL Y ESCRITA
dientes, está engranado con B que tiene 36 dientes
y este a su vez está engranado con C que tiene 45
Pregunta 61
dientes. Si la diferencia entre el número de vueltas La mujer mexicana todavía no ha conseguido la
entre A y C es 175, ¿cuántas vueltas habría dado igualdad de derechos y de oportunidades plena-
el engranaje B? mente, porque el machismo es un fenómeno social
que aún no ha desaparecido de nuestra cultura.
A) 375 B) 225 C)
250 ¿Qué tipo de argumento es?
D) 350 E) 200
A) De autoridad
B) Inductivo
C) De ejemplificación
RUEDAS, POLEAS Y ENGRANAJES
D) De analogía
A E) De causa - efecto
(24)

B COMPRENSIÓN LECTORA - ARGU-

(36) MENTO FORMAL
El argumento causal es aquel que construimos
C
a partir de una relación de causa-efecto entre la
(45)
premisa y la conclusión. En el ejercicio se perci-
n(A) N' dientes A = n(C) N' dientes C be este tipo de argumento a través del conector
n(A) 24 = n(C)45 causal porque.
15
n(A) =
8
n(C) De causa - efecto

Pero:
Pregunta 62
n(A) − n(C) = 175
I. Cuando leemos encontramos textos ya organi-
15k − 8k = 175
zados y con una estructura propia.
k = 25
II. Es decir, formulamos nuevas ideas que no es-
∴ n(A) = 15 ⋅ 25
tán en el texto y que hallamos por nuestra pro-
Luego: pia cuenta.
n(A) N'dientes A = n(B) N'dientes B III. Más aún, podemos incorporar modificaciones
15 ⋅ 25 ⋅ 24 = 36 N'dientes B producto de nuestra reflexión.
250 = N' dientes B IV.Si el texto comienza con una anécdota y, ba-
sándose en ella, presenta algunas conclusiones,
nosotros podemos prescindir de la anécdota y
250 asumir solo las conclusiones.
V. A partir de esta estructura, nosotros podemos
organizar una nueva en la cual, ordenen los
contenidos que vamos aprehendiendo.

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¿Cuál de las alternativas es la correcta? Entre B y C nos inclinamos por la C, por natu-
raleza, ya que se trata de una dimensión similar
A) I - V - III - II - IV
a la base.
B) I - IV - V - II - III
C) III - V - I - II - IV
D) I - V - IV - III - II abismo: profundidad
E) I - III - V - II - IV

Pregunta 64
PLAN DE REDACCIÓN I. Las obras de arte, a menudo, sirven como do-
cumentos.
Iniciamos con la U.I. (I) y continua con la refe- II. Nos dan ideas sobre las transformaciones cul-
rencia de estructura en la U.I. (V), se enlaza al turales y el desarrollo de una civilización.
concesivo en (III). Realiza una explicación en la III. Las definiciones del arte varían según el tiem-
U.I. (II) para finalizar en la U.I. (IV) con una po y el lugar.
conclusión condicionada. IV.A veces, se puede reconstruir la historia de un
pueblo a través de su arte.
V. Las obras de arte son maneras de reflexionar
I – V – III – II – IV
sobre la vida cotidiana y, también, sobre los
acontecimientos importantes.
Pregunta 63
A) II B) V C) IV
RASCACIELOS : ALTITUD ::
D) I E) III
A) Torre : torreón
B) Valle : fertilidad
C) Abismo : profundidad ELIMINACIÓN DE ORACIONES
D) Barco : altamar
E) Casa : lujo El texto nos habla de las obras de arte y explica
su propósito. Se elimina la oración III, pues este
se aparta del tema. El criterio de eliminación es
ANALOGÍAS la disociación.

El par base RASCACIELOS: ALTITUD tiene

la relación ‘objeto-característica’. Según lo an- III
terior:
Pregunta 65
Alternativa A: Se descarta, pues la relación es de
Es necesario que realices primero los ejercicios
cogeneridad.
que te parezcan más ________ para luego ir au-
Alternativa B → Tiene la relación objeto-carac-
mentando el nivel de ________.
terística.
Alternativa C → Tiene la relación objeto-carac- A) atractivos - apego
terística. B) cercanos - lejanía
Alternativa D → Se descarta, pues la relación es C) difíciles - sencillez
de objeto-lugar. D) fáciles - dificultad
Alternativa E → Se descarta, pues la casa no se E) complicados - complejidad
caracteriza por el lujo.

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Pregunta 67
ORACIONES INCOMPLETAS
Para Aristóteles, "la filosofía empieza con el
Para completar la oración recurriremos al crite- asombro", que es la capacidad de acercarse con
rio de sentido contextual. Para ello, resaltaremos impulso despierto y vivo a la interrogación; pero
rastros verbales como primero y aumentando. El así mismo, la presión de los problemas, que Aris-
término primero nos indica un punto de inicio tóteles llamaba la "coherción de la verdad" impide
que junto con el segundo rastro verbal aumen- que el asombro se detenga en una respuesta, se vea
tando se infiere que será una palabra con menos sucedido por un nuevo asombro sucesivo. Señale
intensidad, es decir, fáciles. Por ende, el segundo la relación que mejor se aproxima al sentido del
término será dificultad. texto.
A) Miedo - Conocimiento
fáciles – dificultad B) Filosofía - Investigación
C) Espontaneidad - Lenguaje
D) Metafísica - Originalidad
E) Curiosidad - Teología
APTITUD PARA LA
COMUNICACIÓN DE VALORES
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Pregunta 66
La conversación entre Pedro y María, referente Según el libro de la metafísica de Aristóteles, el
a la gestión municipal, en cuanto al recojo de la asombro es lo que marca, lo que inicia, ya que
basura en el barrio, después de varios minutos no sin asombro no se podría llegar al conocimiento
logran ponerse de acuerdo, a falta de argumentos de algo. Por eso, nos asombramos cuando vemos
inicia María a levantar la voz. Significa que algo nuevo o inesperado. En consecuencia, Aris-
tóteles menciona que el asombro conduce a la
A) María tiene argumentos sólidos. búsqueda de una explicación que aclare el cambio
B) Pedro y María no pueden discernir. o a la verificación de lo que se creía conocido.
C) A María le falta capacidad de análisis.
D) Pedro es parco, por tal María eleva la voz.
E) Pedro no vive en el barrio. Metafísica – Originalidad

Pregunta 68
RAZONAMIENTO LÓGICO
Es un derecho con dos dimensiones: una indivi-
En la conversación que sostienen Pedro y María dual, consistente en el derecho de cada persona
sobre el recojo de basura en su distrito, ellos no a expresar los propios pensamientos, ideas e in-
pueden llegar a un acuerdo, debido a eso María formaciones; y otra colectiva social, consistente
levanta la voz, pero en ningún momento afirma en el derecho de la sociedad a procurar y recibir
que pierde el control, así que podemos sostener cualquier información a conocer los pensamientos,
que ambos no llegan a un acuerdo, en otras pala- ideas e informaciones ajenas y a estar bien infor-
bras, no pueden discernir (llegar a un acuerdo de mada. Dicha idea se refiere a:
forma intelectual) sobre el tema.
A) Principio de la legalidad.
B) Libertad de expresión.
Pedro y María no pueden discernir. C) Derecho a la vida.

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D) La libertad a la persona. nado gris, entre otros. También se protege for-

E) Derecho a la propiedad. maciones geológicas, nevados y bellezas escéni-
cas, además protege ecosistemas de la cordillera
Blanca que son patrimonio natural, científico y
DERECHOS FUNDAMENTALES cultural de la nación.
Toda persona tiene derecho a la libertad de ex-
presión. Este derecho comprende la libertad de Parque Nacional del Huascarán.
buscar, recibir y difundir informaciones e ideas
de toda índole, sin consideración de fronteras, ya
sea oralmente, por escrito o en forma impresa o Pregunta 70
artística, o por cualquier otro procedimiento de El Ministerio Público es una institución autónoma
su elección. del Estado peruano, es representante de la socie-
dad y trabaja en equipo. ¿Cuál es su función prin-
cipal en un proceso penal?
Libertad de expresión.
A) Defender a la víctima de un delito.
B) Calcular el monto de la reparación civil.
Pregunta 69 C) Aportar pruebas de la comisión de un delito,
Se ubica en la región de Ancash, en él se incluyen D) Representar al Estado en los procesos penales.
una gran variedad de ecosistemas y está caracte- E) Juzgar a las personas que cometen delitos.
rizado por una vegetación tropical en alguna de
sus zonas, y en los lugares más altos se encuentra
vegetación de páramo y puna. En este parque vive ORGANISMOS CONSTITUCIONALES
la vicuña. Se refiere a la zona del: AUTÓNOMOS
A) Machu Picchu El Ministerio Público Fiscal tiene a su cargo la
B) Parque Nacional del Huascarán investigación de los delitos y la promoción de la
C) Centro ceremonial de Caral acción penal pública contra los autores o partí-
D) Parque Nacional del Manu cipes.
E) Parque Nacional del Río Abiseo Le corresponde la carga de la prueba y debe pro-
bar en el juicio oral y público los hechos que fun-
damenten su acusación.
El Parque Nacional del Huascarán, creado el pri-
mero de Julio de 1975, con un área de 340 000
hectáreas, se ubica la región Áncash, entre las Aportar pruebas de la comisión de un delito.
provincias de Huaylas, Yungay, Carhuaz, Hua-
raz, Recuay, Bolognesi, Pomabamba, Huari,
Mariscal Luzuriaga y Asunción.
Protege la cordillera tropical más alta y extensa
del mundo, especies de flora y fauna de estepas,
páramo y puna, donde destacan seres como la
puya Raimondi o titánica, el queñual, la yareta,
el quisuar; además del oso de anteojos, el cón-
dor andino, el pato de los torrentes, la gallareta
gigante, la gaviota andina, el gato andino, el ve-

SISTEMA HELICOIDAL
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