REGLAMENTO INTERNO INSTITUCIONAL

UGEL: ATALAYA

LUGAR : CENTRO HUAU

I.E.Nº : 64469-B

DIRECTOR : ELIZABETH TORRES ZUMAETA

2022

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 REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°--64469-B CENTRO
HUAU -2022

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 1 El presente reglamento interno es un documento normativo de la gestión institucional y

pedagógica de nuestra Institución Educativa.

Art. 2 La propuesta del reglamento interno es elaborada por una comisión y aprobada en asamblea
general de todos los trabajadores y estamentos de la institución educativa San Pedro de Sepahua, con
opinión favorable del CONEI y refrendada por la dirección de la institución.

Art. 3 El presente reglamento tendrá vigencia mientras dure la vida orgánica funcional de los
estamentos de la institución, su modificación o corrección se hará previo acuerdo de asamblea general
y opinión favorable del CONEI.

DISPOSICIONES GENERALES:

Art. 4 Son fines del reglamento interno:

a) Regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico.

b) Impulsa la participación plena del personal directivo, jerárquico, docente, administrativo, de
servicio, padres de familia y alumnos, en las acciones de la institución educativa.
c) Logra la adecuada marcha administrativa y pedagógica de la institución educativa.
d) Organizar, ejecutar y planifica el desarrollo de la Educación Básica Regular en las actividades
de formación académica.
e) Establecer los canales de coordinación y colaboración entre los directivos, padres de familia,
profesores, comités y otras instituciones del medio.

DE LAS BASES LEGALES:

Art. 5 Son bases legales del presente reglamento:

a) Ley Nº 28044 Ley General de Educación

b) Ley N° 28628 Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia.

c) Ley Nº 27444 Ley de Procedimiento Administrativo.

d) Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
e) Decreto Legislativo Nª 800 Establece horario de atención y jornada diaria en la
Administración Publica.
f) D.L 1029 Modifica la Ley de Procedimiento Administrativo
g) D.L. Nº 11377 Su reglamento D.S. Nº 522.
h) D.L. Nº 19039 Ley Orgánica del Sistema Nacional de Control.
i) D.S. Nº 008-2006-ED lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de
trabajo docente en la Instituciones Educativas Publicas.
j) D.S. Nº 11-2012-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
k) D.L. Nº 276 Ley de Carrera Administrativa.
l) D.S. Nº 50-82-ED Sistema de Supervisión Educativa.
m) D.S. Nº 004- 2006-ED Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.
n) D.S. Nº 0574-94-ED reglamento de control de asistencia del personal.

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 o) D.S N° 05-90-PCM Reglamento de la Carrera Administrativa.
p) D.S Nº 018-2007-ED Reglamento de la Ley Nª 28740 Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.
q) D.S N° 004-2013-ED Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
r) R.M N° 556-2014 Directiva para el Desarrollo del año escolar 2015
s) R.M. Nº 0234-2005-ED que aprueba la Directiva 04-VMGP-2005 Evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica Regular.
t) R.M N° 440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
u) R.J N° 1344-2008 Normas Técnicas sobre descuentas por tardanza, inasistencia, huelga o
paralizaciones y permisos del personal.

DE SU ALCANCE

Art. 6 El ámbito de aplicación del presente reglamento es a todos los estamentos de la institución
educativa N°65091

CAPITULO II

DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CREACIÓN, NATURALEZA, FINES, OBJETIVOS, SERVICIOS, FUNCIONES
GENERALES.

DE LA CREACIÓN

Art. 7 La institución educativa Nº N°64469 CENTRO HUAU ha sido creado y autorizado su

funcionamiento con resolución suprema Nº
……………………………………………

DE LA NATURALEZA

Art. 8 La institución educativa Nº N°64469-B CENTRO HUAU, orienta su servicio en forma

escolarizada a los estudiantes de Educación Primaria básica regular de menores, dentro de un proceso
de integración pedagógica, administrativa y social destinada a mejorar el nivel educativo y moral de
los educandos y de la comunidad.

DE LOS FINES

Art. 9 Los fines de la institución educativa Nº N°64469-B CENTRO HUAU son:

a) Brindar un buen servicio que permita al educando adquirir conocimiento en el campo
científico humanista, procurando desarrollar sus actitudes y aptitudes con proyección su
futuro.
b) Tener una organización eficiente y funcionamiento dinámico de la I.E que posibilite el uso
racional de sus recursos con la participación de la comunidad, en la gestión educativa.
c) Organizar el contenido curricular y el uso de la tecnología educativa en función de los
requerimientos de la realidad.
d) Fomentar el espíritu de integración entre los profesores, padres de familia, alumnos y los
demás miembros componentes de la comunidad educativa marianista.
e) Fortalece la conciencia cívica patriótica de los alumnos para garantizar la soberanía la
integración la seguridad y la defensa nacional.
f) Fomentar la participación de la comunidad en formación y gestión de los servicios educativos
que brinda la I.E.

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DE SUS OBJETIVOS:

Art. 10 Son objetivos de la Institución educativa:

a) Formar integralmente a los estudiantes, en armonía con sus capacidades, habilidades,
destrezas, necesidades y aspiraciones del PEI.

DE LOS SERVICIOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Art. 11 Los servicios educativos que brinda la institución educativa Nº N°64469-B CENTRO HUAU
es educación básica regular en un turno: mañana

DE LAS FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIÓN DEDUCTIVA:

Art. 12.- Son funciones generales de la institución educativa:

a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo Institucional, así como su

Plan anual y su Reglamento Interno y MOF en concordancia con su línea axiológica y los
lineamientos de política educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión institucional y pedagógica.
c) Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutoriales
d) Otorgar certificados, diplomas según corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de
los estudiantes en condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar presupuesto anual de la institución.
h) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión,
experimentación e investigación educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad
k) Participar con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso,
ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se realizar en
concordancia con las instancias intermedias de gestión de acuerdo ala normatividad
especifica.
l) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.
m) Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la
comunidad educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia

CAPITULO III

DE LOS ÓRGANOS DE DIRECCIÓN Y SUS FUNCIONES.

DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA:

Art. 13 La institución educativa Nº N°64469-B CENTRO HUAU tiene la siguiente estructura

orgánica:
a) Órgano de Dirección:
o Director
o Docente

o .
b) Órgano de participación y Vigilancia.
o Consejo educativo Institucional (CONEI)
.

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 C.-Órganos de apoyo:
o Asociación de padres de Familia.
o Comité de Padres de Familia Promocional
o Instituciones Comunales.
o Comités de prevención integral
o Comité de Aula.
o Municipio Escolar Consejos de Aula.
c) Comité Especial de evaluación:
o Director
o Representante de Profesores
o Miembros del CONEI
o Representante de los padres de familia
o Representante de los alumnos
o
DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN:

Art. 14 Este órgano esta constituido por.

a) El Director quien lo preside.

b) Docente.

Art. 15.- El órgano de Dirección tiene las siguientes funciones:

a) Planifica, organiza, coordina y ejecuta el normal funcionamiento de las actividades

educativas, así como el monitoreo y acompañamiento y evaluación.
b) Dinamiza las disposiciones y normas educativas al fin de mejorar los servicios que la
institución educativa ofrece y las relaciones de la comunidad.
c) Aplica los criterios y medidas correctivas para dar solución a los problemas que surgen
en los estamentos y/o en el proceso de aprendizaje.

DEL ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO:

Art. 16 El órgano Técnico Pedagógico tiene las siguientes funciones:
a) Implementar y ejecutar los proyectos curriculares en forma integral en armonía con las
necesidades del educando.
b) Desarrollar las actividades y acciones educativas que posibiliten crear las condiciones
favorables para lograr la formación integral de los educandos.
c) Planificar, ejecutar y organizar en coordinación con la plana directiva y jerárquica las
acciones de monitoreo y acompañamiento.
Art. 17 Las funciones del órgano administrativo son:

a) Administrar, controlar y velar por todos los bienes y servicios administrativos garantizando su
conservación y mantenimiento.
b) Preparar y proporcionar oportunamente los recursos necesarios para el desarrollo del proceso
educativo en coordinación con la plana docentes y jerárquicos.
c) Desarrollar de manera permanente acciones concretas de sensibilización en la comunidad
educativa orientadas a la conservación de la infraestructura y mobiliario educativo.
d) Elaborar el diagnostico de la infraestructura de la institución educativa.
e) Promover la participación de organismos públicos y privados que permitan alcanzar los
objetivos del Plan Anual de Mantenimiento.
f) Ejecutar el mantenimiento preventivo en forma permanente de cada aula llevando un registro
de lo actuado.

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Art. 18 Las funciones del personal jerárquico de acuerdo a las normas vigentes.

DEL ÓRGANO DE PROYECCIÓN EDUCATIVO COMUNAL

Art. 19 El comité está conformado por:

a) El Director quien lo preside.
b) Un profesor coordinador de gestión de riesgos.
c) Un profesor responsable del Comité de Defensoría del Niño y Adolescente.
d) Comité de Disciplina
e) Un profesor responsable de Escuela de Padres de Familia.
f) Un profesor responsable del Municipio Escolar.
g) Un profesor responsable del Comité de Medio Ambiente
h) Un profesor responsable del Banco del Libro Escolar.
i) Un representante de la asociación de padres de familia.

Art. 20 Son funciones del comité de TOE

a) Elaborar un plan anual donde incluye programación y proyectos de sectores o instituciones

públicas y privadas.
b) Planificar, organizar y ejecutar programas que determinen el diagnostico situacional de los
estudiantes y visualizar criterios y programas dando alternativas de solución.
c) Realizar acciones de orientación y bienestar a nivel de educandos y acciones de
promoción educativa comunal.
d) Desarrollar actividades que conlleven a mejorar las relaciones humanas al interior de la
institución educativa y de proyección a la comunidad.
e) Coordinar, ejecutar y evaluar las actividades internas; que se realizan dentro y fuera de la I.E.

DE LOS ÓRGANOS DE APOYO:

Art. 21 Son los órganos encargados de brindar instrumentos y servicios a la institución educativa para
el logro de los objetivos trazados,

Art. 22 Los órganos de apoyo comprenden a todas las instituciones que colaboran y apoyan en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes; los que se organizan para la mejora de la
infraestructura de la institución y otras actividades planificadas en beneficio de los estudiantes. Están
conformados por:

a) La Asociación de Padres de Familia (APAFA)

b) Los Comité de Aula de padres de familia
c) El Comité de Padres de Familia Promocional.
d) El municipio Escolar
e) Consejo de Aula de los Estudiantes.
f) El comité del Banco de Libro.
g) La asociación de ex alumnos de la institución Educativa.

Art.23 El funcionamiento de cada uno de los estamentos que integran los órganos de apoyo, se ajustan
al reglamento interno y a sus propias funciones establecidas en las normas educativas. En el caso del
Comité de Padres de Familia Promocional son elegidos en reunión de los representantes de los
comités de aula Promocional que egrese.

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 FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ÓRGANOS QUE INTEGRAN LA I.E.Nº Nº65091
SAN PEDRO DE SEPAHUA

DEL DIRECTOR:

Art. 24 Son funciones específicas del Director de la institución educativa:

a) Conducir la institución educativa de conformidad con lo establecido en el artículo 68 de la ley

general de educación, a los Decretos Supremos 013--2004-ED; D.S. Nº 008-2006-ED, y el
reglamento interno.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosa, el
trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa
c) Promover una práctica de evolución y autorregulación de su gestión y da cuenta de ella ante la
comunidad educativa y a las autoridades superiores.
d) Presidir una formación especializada para el ejercicio del cargo, así como una remuneración
correspondiente a su responsabilidad.

EN LO PEDAGÓGICO:

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeño docente, desarrollando estrategias de

estimulación de talentos, y promoviendo y estimulando permanentemente la innovación
pedagógica.
b) Promulgar los documentos normativos que orienten la vida de la instrucción educativa y que
estén en concordancia con lo dispuesto por las normas legales.
c) Supervisar y evaluar las actividades pedagógicas en coordinación con los docentes.
d) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
e) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades pedagógicas en
diversos lugares de la comunidad.
f) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de capacitación y
actualización docente.
g) Estimular y organizar la participación de los alumnos y docente del centro educativo en
eventos de carácter deportivo, cultural y de prevención convocados por el Ministerio de
educación y otras instituciones de acuerdo a las presentes normas.
h) Impulsar jornadas pedagógicas que promuevan espacios de Ínter- aprendizajes y reflexión, así
como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en
el marco del proyecto educativo Institucional.
i) Apoyar la práctica docente de los estudiantes de las instituciones superiores pedagógicos y
facultades de educación, supervisando y asegurando la permanencia del docente responsable
del aula, garantizando el asesoramiento del practicante y posibilitando las innovaciones
pedagógicas.
j) Organizar en forma regular eventos de capacitación y actualización docente, así como evaluar
su ejecución e impacto.
k) Incentivar a participación de los alumnos permitiendo formas de organización autónoma como
club y consejos escolares.
l) Implementar, capacitar, supervisar y evaluar al personal docente de la institución educativa.
m) Participar en las actividades cotidianas de la formación, para realizar recomendaciones al
alumnado y docentes de forma permanente.

EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA I.E.

n) Planificar, organizar y administrar los recursos prestados por la institución educativa,

siguiendo las orientaciones del PEI y las normas legales y atendiendo

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 equitativamente las necesidades de los diversos niveles y modalidades existentes en el plantel,
recogiendo la opinión del Consejo Educativo Institucional.
o) Formular el presupuesto de la I.E, recogiendo la opinión del Consejo Educativo
Institucional.
p)
q) Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes y/o equipos del centro educativo de acuerdo
a las normas legales vigentes, asegurando la conservación del medio ambiente, de las
instituciones y equipos, y un tipo de utilización que no distorsione los fines educativos.
Dando cuenta al CONEI.
r) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude,
teniendo en cuenta los requerimientos del plan de trabajo anual, priorizando los gastos de
acuerdo a las necesidades.

EN LO ADMINISTRATIVO:

s) Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con la Sub Dirección

Administrativa.
t) Organizar el proceso de matricula, autorizar traslado de matricula y expedir certificado de
estudio dentro de lo normado, aprobar las nominas y actas, rectificar nombres y apellidos de
los alumnos en documentos oficiales, exonerar de áreas y autorizar convalidaciones, pruebas
de revalidación y de ubicación, de acuerdo a las normas legales vigentes.
u) Seleccionar y promover a la autoridad educativa la contratación o el nombramiento del
personal docente y administrativo que reúnan los requisitos legales, en función de las plazas
que correspondan a la I.E, teniendo en cuenta la propuesta de la comisión especial de
Evaluación.
v) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual y colectivo del personal. En
caso de una evaluación negativa, adoptar medidas correctivas según lo dispuesto por las
normas vigentes.
w) Informar al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas legales vigentes.
Seleccionar y designar previo informe de la comisión especial de evaluación, al docente
reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando oportunamente al
órgano intermedio del ministerio de educación para las acciones correspondientes.
x) Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y
bienes de la institución educativa, entregando una copia del balance económico al consejo
educativo institucional la cual será publicado en forma bimestral.

y) Conforma la comisión de altas y bajas de acuerdo a ley.

EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

z) Convocar y presidir el consejo educativo institucional de la institución educativa.

aa) Coordinar con la Asociación de Padres de familia y el órgano intermedio del Ministerio de
Educación asuntos de interés común.
.
a) Coordinar con el Director de la institución el planeamiento educativo por actividades de buen
inicio del año escolar y las jornadas del día de logro.
b) Controlar la asistencia permanente y puntualidad del personal administrativo, jerárquico,
docente y de servicio, a la institución y cumplimiento de la jornada de trabajo, supervisando
hora a hora con visita en aula, en los docentes.
c) Realizar funciones a fines al cargo que lo asigne el Director de la I.E.
d) Incentivar con estímulo a los docentes auxilares y personal administrativo que destaquen en el
desempeño de sus funciones.

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 e) Coordinar, supervisar y ejecutar, la formación de los estudiantes en el patio principal, con la
participación de la Subdirección Administrativa, docente y auxiliar de educación.
f) Planifica y organiza el Comité de apoyo de Padres de Familia de la Promoción del año lectivo.
DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.

Art.26 Son funciones de los padres de familia los que están establecidos en el reglamento de la
Asociación de padre de familia D.S. Nº 004-2006 E.D. además a los padres de familia le
corresponde.
a) Informar sobre la calidad del servicio educativo y velar por ello y por el rendimiento
académico del comportamiento de sus hijos.
b) Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos.
c) Organizarse en comités de aula a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en
la institución educativa de acuerdo a sus responsabilidades.

DE LAS INSTITUCIONES COMUNALES

Art.27 Las instituciones comunales brindan apoyo a la I.E. en los siguientes aspectos:
a) Donación de materiales educativos.
b) Apoyar las acciones de promoción educativa comunal.
c) Brindar protección y seguridad al personal administrativo, personal de servicio alumnos y a
la infraestructura de la institución educativa.
d) Brindar apoyo espiritual y moral la comunidad educativa.
DE LOS PROFESORES:

Art.28 Son funciones de los profesores:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los
estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa.
b) Participar en la institución educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del
proyecto educativo institucional así como del proyecto educativo local, regional y nacional.
c) Participar en los programas de capacitación y actualización profesional los cuales constituyen
requisitos en el proceso de evaluación docente.
d) Programar, desarrollar y evaluar la programación curricular de los grados y áreas
correspondientes.
e) Conducir sesiones de aprendizaje con materiales y estrategias que promuevan el aprendizaje
significativo de los educandos.
f) Apoyar activamente a todos los comités y comisiones de trabajo de la I.E.
g) Ejecutar tareas que les corresponde como integrante del equipo de profesores de área.
h) Estimular la participaron del educando en actividades curriculares y extracurriculares.
i) Participar y cumplir en la celebración de las fechas del calendario cívico escolar e
izamiento del pabellón nacional.
j) Asistir a las asambleas y/o reuniones de profesores convocados por la dirección otros
estamentos internos de la institución autorizados.
k) Participar en el análisis y aprobación del reglamento interno y del plan anual de trabajo.
l) Asumir la responsabilidad de tutoría de aula, llevando el cuaderno anecdotario.
m) Participar analíticamente y creativamente en la elaboración del PEI, así como en las
comisiones de trabajos asignadas.
n) Promover relaciones laborales y amicales solidarias, democráticas y equitativas.
o) Participar objetivamente en las actividades oficiales (cívicas patrióticas) dentro o fuera de la
I.E.; organizadas por el mismo, la UGEL u otras instituciones del estado no considerándose el
día libre.

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 p) Asumir con responsabilidad el marcado de las tarjetas de asistencia, así como justificar sus
inasistencias y tardanzas dentro de las 24horas de acuerdo al D.S. Nº 008- y la R.M. Nº 0574-
84-ED.

TUTORES DE AULA
Art. 29 Son funciones de los tutores, los siguientes:

a) Acompañar a los educandos en su desarrollo actitudinal y académica.

b) Realizar actividades de acción tutorial en el aula una hora semanal.
c) Brindar pautas generales de educación sexual.
d) Implementar y ejecutar acciones sobre violencia juvenil.
e) Apoyar emocionalmente a los alumnos que trabajan a fin de que no fracasen y/o
abandonen sus estudios.
f) Promover la participación y agrupación estudiantil.
g) Programar y ejecutar actividades económicas con fines educativos.
h) Participar como facilitadores en la escuela de padres en la sección a su cargo.
i) Brindar apoyo y orientación en el afecto, vocacional y académico a los alumnos a su cargo, a
nivel personal y grupal.
j) Planificar y ejecutar el Pan Anual de Trabajo de tutoría.
k) Consolidar su equipo de soporte, reuniéndose mensualmente para compartir experiencias de
trabajo de tutorías, armonizando acciones inherentes a sus funciones y a su formaron
personal.
l) Informar oportunamente el comportamiento de sus alumnos.

a) Promover y velar por una convivencia armónica entre los educandos y entre estos y los
docentes, dentro y fuera del plantel.
b) Entregar a su reemplazante cuando el caso lo amerite el cuaderno de incidencias en el cual se
registra el deterioro de mobiliario e infraestructura y sus respectivos responsables.
c) Dejar y recoger personalmente los partes diarios de asistencia docente en cada aula
d) Hacer ingresar a los alumnos que lleguen tarde previa coordinación con la dirección.

DEL COMITÉ ESPECIAL DE EVALUACIÓN.

Art.30 El comité especial de valuación estará presidido por el Director, quien tendrá voto dirimente,
un profesor elegido en asamblea convocada por el Director, un padre de familia elegido por asamblea
de padres de familia.

Art.31 El comité especial de evaluación tiene las siguientes funciones:

a) Evaluar el desempeño laboral durante el año lectivo al personal directivo, jerárquico, docente
y administrativo nombrado y contratado.
b) Proponer contrataciones y promociones de personal docente y administrativo.
c) Entregar a la Dirección el resultado de la evaluación del personal contratado para que el
Director eleve la propuesta a la UGEL-S.
d) Hacer llegar al CONEI la relación de los beneficiarios de los estímulos por su destacada labor
como reconocimiento a su participación en el mejoramiento de la calidad educativa.

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Art.32 Está integrado por el director, sub. Directora de Formación General, sub. Directora
administrativa, dos profesores elegidos en asamblea por periodo de dos años, un padre de familia, un
alumno y un representante del personal administrativo.

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El periodo de representación en los consejos educativos institucionales de las instituciones públicas es
de dos años. El representante de los estudiantes, si está en el último año de estudios, es elegido por un
año lectivo. Cada estamento elige un representante por voto universal, secreto y directo teniendo en
cuenta:
 El o los representantes de los padres de familia, que tiene la patria potestad del menor que
estudia en la institución educativa, y no preside la asociación de padres de familia.
 El o los representantes de los estudiantes, quienes no pueden tener conducta desaprobatoria o
ser repitentes del año lectivo inmediato anterior.
 El representante de los ex alumnos donde existiera asociación.
 El o los representantes del personal docente, quienes deben haber aprobado la evaluación
correspondiente al año anterior, si lo hubo, y no estar sometidos a proceso administrativo en
curso.
 El o los representantes del personal administrativo, quienes deben haber aprobado la
evaluación correspondiente al año anterior, si la hubo, y no estar sometido a proceso
administrativo en curso.

Se rige de acuerdo a las funciones específicas en el D.S. N° 009-2006-ED que son las siguientes:
a) Participar en la marcha de la institución educativa, emitiendo opinión sobre los asuntos que le
sean consultados y promoviendo la práctica de la auto evaluación de la gestión.
b) Contribuir a la democratización de la gestión educativa, promoviendo mecanismos y
experimentando modelos de participación efectiva de todos los actores educativos de la
sociedad educativa.
c) Participar en el proceso de planificación, ejecución y evaluación del proyecto educativo de la
institución.
d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las niñas, niños y adolescentes que formen
parte de la I.E.
e) Promover la pertinencia de los procesos pedagógicos que se practican en la I.E. con relación a
la realidad de la comunidad educativa.
f) Impulsar la apertura de la I.E. estableciendo vínculos con las organizaciones e instituciones de
la localidad, potenciando la utilización de los recursos exigentes.
g) Fomentar la articulación del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades de la
convivencia y velando por su cumplimiento.
h) Conocer el presupuesto anual de la I.E. y de la Asociación de Padres de Familia, emitiendo
opinión sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos generados por la I.E.
i) Prestar apoyo a la dirección de la I.E. en la resolución de conflictos que se genere al interior de
esta.
j) Coordinar con el comité especial de evaluación del personal docente y administrativo y opinar
la gestión del director de la I.E.
k) Participar en la licitación, supervisión y evaluación de los kioscos de acuerdo a las normas
especificas funciones del CONEI.

FUNCIONES DEL CONEI

a) Participar en la formulación y evaluación del proyecto educativo institucional.

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 b) Participar en el comité de evaluación para el ingreso y permanencia del personal docente y
administrativo de la institución, de acuerdo con la normatividad especifica que emita el
ministerio de educación.
c) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.
d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad y calidad de
la institución educativa.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que, de acuerdo con lo
establecido en el reglamento general de la asociación de padres de familia, estén
comprometidos con las actividades previstas en el plan anual de trabajo.
f) Elaborar un plan de monitoreo con el director para garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas, la jornada del personal docente y
administrativo, para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido para los diferentes niveles y
modalidades.
g) Cooperar con el consejo participativo local de educación de su circunscripción.
h) Propiciar la solución de conflictos que se susciten en la I.E. priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
i) Opinar sobre los criterios de auto evaluación de la Institución educativa y los indicadores de
desempeño laboral.

Periodicidad de las reuniones y quórum del CONEI:

Art.33 El consejo educativo Institucional se reúne ordinariamente por lo menos cuatro veces al año;
extraordinariamente, las veces que sea convocado por el director, en función de las necesidades de la
I.E., a pedido de la mitad más uno de sus miembros. Los acuerdos que se tomen constan en acta
firmada por todos los asistentes, la que debe ser de público conocimiento en la institución educativa.

Instrumentos de gestión:

Art. 34 El PEI, es un instrumento de gestión de mediano plazo, deberá ser concebido con una
proyección de cinco (05) años, este período de tiempo permitirá el logro de los aprendizajes en
función a las necesidades identificadas en el contexto de la IE.
- El PCI, será elaborado para un período de cinco (05) años, este instrumento orienta los procesos
pedagógicos, por ello su evaluación y actualización será anualmente en función a las necesidades
de los estudiantes de la IE.
- El PAT es un instrumento de gestión de corto plazo, debe elaborarse anualmente y está articulado
para operativizar al PEI y el PCI, incluye los programas y actividades culturales, artísticas,
deportivas y recreativas diversas como aspectos complementarios o aplicativos a las actividades
curriculares y el plan o los planes de formación en servicio dirigidos al personal directivo y docente
de la institución.
- El director de la I.E. es responsable de tener aprobado antes del inicio del año escolar el Proyecto
Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institución (PCI) y Plan Anual de Trabajo
(PAT).
- Los documentos de gestión son aprobados por la Dirección de la IE con la opinión del Consejo
Educativo Institucional (CONEI).
- Cada uno de estos documentos de gestión deberá ser revisado, elaborado y/o reformulado a través
de un equipo de trabajo técnico, quien deberá asegurar su coherencia. Deben estar listos a más
tardar en el mes de febrero

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Para la aprobación del proyecto educativo institucional (PEI), Proyecto Curricular Institucional (PCI)
reglamento interno (RI), reglamento de disciplina, Plan anual de trabajo e informe de gestión anual, se
solicitará la opinión del Consejo Educativo Institucional.

Art. 35 El comité de gestión de recursos propios informa bimestralmente al Consejo Educativo

Institucional del manejo de los recursos propios de la institución educativa.

DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

Art. 36 El Municipio Escolar de la I.E. N°65091 SAN PEDRO DE SEPAHUA, es una organización
del púber de educación primaria de menores, a través de la cual se desarrollan actividades en beneficio
de si mismo, de su I.E. sus familiares y la comunidad.

Las actividades del municipio escolar tienen como eje:

La opinión; la participación y la organización integral; complementando el desarrollo de los
contenidos curriculares; aportando al desarrollo de valores, ciudadanía y democracia. Son asesoradas
por un representante de los profesores elegidos en asamblea.

Art. 37 Son objetivos del municipio escolar:

a) Desarrollar actividades y experiencias de aprendizaje que complementen y enriquezcan el
desarrollo de los contenidos curriculares.
b) Contribuir a la formación integral de los estudiantes a través del desarrollo de valores,
ciudadanía y democracia.
c) Constituirse en espacios formativos de los estudiantes teniendo como eje su opinión,
participación y organización.
d) Aportar a la construcción de una nueva cultura que reconozca a los estudiantes como
sujetos sociales de derecho, con las capacidades para contribuir a su desarrollo personal y al
de su centro educativo, familia y comunidad e involucrar a la comunidad educativa en la
defensa y promoción de los alumnos.
e) El municipio escolar está constituido por 03 instancias de organización:
1) Consejo escolar
2) Consejo de aula
3) Comisiones de trabajo y coordinadores de municipio escolar (CODEME)

1.- El consejo escolar, instancia central representativa del municipio escolar está
constituido por:
 Alcalde
 Teniente alcalde
 Regidor de Educación, Cultura y Deporte.
 Regidor de Producción y Servicios.
 Regidor de Derechos del Niño, Niña y Adolescente-
 Regidor de Relaciones Humanas y Promoción de Valores.
 Regidor de Salud y Medio Ambiente
 Regidor de Asuntos Disciplinarios
2.- Los consejos de aula son la organización básicas del municipio escolar está
constituido por:
 Alcalde aula.
 Regidor de Cultura y Deporte.
13
  Regidor de Salud y Medio Ambiente.
 Regidor de Producción y Servicios de aula.
 Regidor de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
3.- Las comisiones de trabajo, instancias de coordinación, planificación y ejecución,
especializadas en cada línea de actividades esta constituido por los respectivos regidores de
aula e integrado por los correspondientes regidores del consejo escolar. 4.-Las coordinaciones
de municipios escolares (CODEME), son estructuras que articulan al municipio escolar con
una jurisdicción administrativa distrital, provincial o departamental.
5.-El municipio escolar se regirá por su propio reglamento para el ejercicio de sus funciones.
Deben reunirse bimestralmente o cuando se requiera.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 38 El año lectivo de trabajo educativo con alcances dentro del régimen escolarizado, se inicia de
acuerdo al cronograma de la I.E.

Art. 39 Durante el mes de diciembre el personal directivo, docente, del plantel realizan el
planeamiento y organización de las actividades del año lectivo se realizan las siguientes acciones:
 Comisiones de Matricula y capacitación técnico pedagógico
 Formulación del plan de trabajo
 Programación y diversificación curricular.
 Formulación del calendario cívico escolar.
 Calendarización del año escolar.
 Elaboración de listas de educandos por secciones.
 Formulación de los horarios de clase.
 Elaboración de material educativo.

Art.40 El plan de trabajo del plantel, es elaborado, ejecutado y evaluado por el personal directivo,
docente, administrativo y CONEI; es aprobado por el consenso de profesores para su ejecución, sino
tuviera la opinión favorable del CONEI no debe ser aprobado.

Art. 41 El plan anual de trabajo, la metodología y el sistema pedagógico del plantel se establece en
concordancia con los planes y programas del MED, teniendo en cuenta los alcances de la secundaria
básica regular, con fines normativos y las I.E. determina su plan operativo, teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
a) Aspecto académico
b) Promoción educativa
c) Monitoreo y acompañamiento educativa
d) Actualización docente
e) Orientación y bienestar del educando.
f) Calendario cívico escolar
g) Infraestructura educativa

Art.42 La programación curricular se ejecuta teniendo en cuenta los siguientes criterios:

14
 a) Comprende experiencias formativas e informativas de carácter teórico- práctico, teniendo en
cuenta el PEI de la I.E.
b) Se basa en el análisis del medio circundante del educando y se considera actividades
acordes con las posibilidades de recursos y tiempos.
c) Seguirán los lineamientos que establecen los planes y programas de estudios, según el nivel
educativo y la modalidad.

Art.43 Los docentes tendrán permanentes reuniones de carácter técnico pedagógico, por área a fin de
evaluar el proceso educativo y adoptar las medidas correctivas en forma oportuna y eficaz, la Sub
Dirección de Formación General se encargara de elaborar el correspondiente calendario de reuniones,
precisando la agenda a tratar.

Art.44 Los recursos didácticos a emplearse en el proceso de aprendizaje, deben estar acordes con los
requerimientos empleados en la propuesta pedagógica y uso de las TICs.

Art.45 Las tareas fuera del horario escolar se asignaran únicamente con los fines de afianzar el
aprendizaje, aplicación y transferencia del mismo. Deben ser dosificados, motivados, variados, ágiles
y compatibles con las posibilidades y limitaciones del estudiante a su realidad familiar y social.

CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art.46 La labor administrativa compete al director, al técnico administrativo...

Art.47 El inventario de los enseres, mobiliario y bienes que dispone el colegio se debe actualizar
anualmente bajo responsabilidad del Director.
Art.48 El mantenimiento y conservación del ambiente de la institución educativa, está a cargo del
Director personal de servicio, bajo la supervisión de la sub. Dirección Administrativa y la Dirección.
Art. 49Todo trámite documentario y archivo se recepcionara, codificará y se dará el trámite
correspondiente.
Art.50 El director de la institución educativa dará las facilidades del trabajo administrativo
(inventario, realización de proyectos, etc.)

CAPITULO VI

DEL FUNCIONAMIENTO:

Art.51 El año lectivo que corresponda al trabajo educativo con alumnos debe ser de 40 semanas
lectivas, iniciándose en el mes de marzo y terminara en el mes de diciembre.

Art.52 El tiempo de permanencia de los alumnos en la I.E. Es el siguiente:

a) En Primaria de menores es de síes horas pedagógicas diarias, cada hora es de 45 minutos y de

30 horas semanales

15
Art.53 El año escolar será clausurado de acuerdo a la calendarización después de la evaluación del
avance de las comisiones de trabajo. En esta ceremonia el director leerá la memoria del año que
concluye.

.
a) El personal docente firmara en el cuaderno de asistencia a la hora de ingreso y hora de salida
en forma obligatoria.

Art.54 El control de asistencia de los alumnos se responsables los docentes.

Art.55 El 30% de inasistencias injustificadas de un alumno a una determinada área dará lugar a la
desaprobación del mismo.

Art.56 El horario de trabajo del personal de la I.E. Nº N°65091 SAN PEDRO DE SEPAHUA, será la
siguiente (deber, a registrar su ingreso y salida):

a) Horario del Personal directivo:

Mañana

Entrada 8.00 a.m. salida 1 p.m.

Director Refrigerio 11:a.m. a 11:30 a.m.

b) Horario del Personal docente:

Mañana

Personal Entrada 7,45 a.m.

Docente Salida 1 .00 p.m.

Art.57 Se consideran inasistencias de personal cuando:

a) Cuando no acude a sus labores diarias.

b) Adultera la verdadera hora de entrada y salida.
c) Abandonar el plantel antes de concluir su jornada diaria sin comunicar.
d) Estar dentro de las horas de trabajo y no realiza ninguna actividad.

Art. 58 No hay tolerancia en las actividades administrativas, docentes y de servicios por lo que toda
tardanza se considera para los descuentos, informando al afectado y a la superioridad.

Art.59 El director podrá justificar las inasistencias y/o tardanzas de todo el personal docente y
administrativo por los siguientes motivos:

a) Enfermedad o atención medica debidamente acreditado.

b) Razones personales de fuerza mayor, solicitando a cuenta de sus tres (3) días, de acuerdo a la
R.M. Nº 574-94-E·D. para que proceda la justificación a su inasistencia y/o solicitar con
anticipación el permiso correspondiente (administrativos y auxiliares de educación)

16
 CAPITULO VII

DE LA MATRICULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN:

Art.60 La matrícula para el primer año de educación primaria procederá para los alumnos que han
concluido satisfactoriamente sus estudio en el nivel Inicial y quienes no excedan la edad de menor de
seis años de edad

a) Es única, el padre o apoderado quien firme dicha matricula.

b) Se atiende directamente a los domiciliados en la zona de influencia del plantel y otros.
c) Presentación del certificado de estudios del nivel Inicial y de la partida de
nacimiento o un documento oficial de identidad.

Art.61 Para la ratificación de matrícula a partir del segundo grado, se presentara la tarjeta de
información, la tarjeta de escuela de padres y constancia de entrega de libros, pagos de algunos
derechos. Se confirma la permanencia del educando en la escuela mediante la actualización de la ficha
única de matrícula y la firma del padre, madre o apoderado en el padrón de matrícula.
Art.62 La inscripción para las vacantes para el primer año de primaria se realizara a partir de la
primera semana de marzo

Art.63 El Director mediante Resolución Directoral establecerá en el mes de marzo el número de

vacantes por sección para los efectos de matrícula o ratificación de la misma, previo informe del
docente.
Art.64 La clasificación de las solicitudes de cobertura de vacantes, lo realizara el director.

Art.65 Los traslados de matrícula en el nivel de modalidad se realizan hasta dos meses antes que
finalice el año escolar.

Art.66 Cuando el traslado se realice a este colegio, el interesado presentara una solicitud acompañado
del documento probatorio del domicilio del alumno; el director expedirá la constancia de vacante con
la cual el interesado traerá los documentos de ley del plantel de origen, luego se procederá a la
matricula.

Art.67 Las nóminas de matrícula serán verificadas por los docentes, luego serán aprobados por el
Director mediante Resolución Directoral después de 5 días hábiles de iniciado el año escolar.

Art.68 Las Plantillas de evaluación los llevara el docente del área de acuerdo al formato del sistema
SIAGE; con los nombres y apellidos de los alumnos, y su respectivo calificativo trasladado de su
registro auxiliar. El docente deberá llevar también un registro auxiliar de evaluación, registrando su
inasistencia y las observaciones a la que hubiere, entregando una copia a la dirección.

Art.69 La evaluación de los aprendizajes se realiza a través de capacidades de área, en forma

permanente e integral, pero diferenciadas según las distintas áreas optativas del currículo, las cuales
son orientadas por el DCN o Marco Curricular.

Art.70 Las pruebas de evaluación serán archivadas y entregadas al apoderado.

CAPÍTULO VIII

17
 DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

Art.71 Son derechos del personal docente y administrativo según la ley los siguientes:

a) Gozar de estímulos otorgados por la Dirección del colegio, la APAFA y otras instituciones.
b) Capacitarse e implementarse en la nueva propuesta pedagógica con el apoyo de la
Dirección, Dirección de Formación General o comités correspondientes.
c) Laborar en una infraestructura adecuada y equipada.
d) Una justa evaluación de su rendimiento por el comité especial de Evaluación
e) Trato cortes de las autoridades del plantel.
f) El personal docente contratado debe ser evaluado por el Comité Especial de Evaluación.
g) Todos los derechos establecidos en la ley del profesorado, su reglamento y la Ley de la
Carrera Pública Magisterial.

Art.72 Prohibiciones del personal docente:

a) Incumplir el presente reglamento.

b) Recibir pagos u otras formas de sobornos de los educandos o padres de familia para alterar los
restados de las evaluaciones directa e indirectamente.
c) Dar lecciones remunerativas fuera de la institución educativa a sus propios alumnos dentro
del periodo escolar.
d) Dedicar el periodo de trabajo a la realización de hechos, actividades ajenas a su labor.
e) Utilizar los implementos e instalaciones del plantel para fines particulares o beneficio propio.
f) Ingresar a laborar en estado ebrio o mostrar conducta inmoral en el plantel
g) Hacer campañas o publicaciones que dañen el prestigio de la institución o de sus
miembros.
h) Promover actos que generen rompimientos de las relaciones humanas entre docentes y
demás trabajadores de la I.E
i) Está prohibido agredir e insultar a todo el personal que labora en la institución.
j) Agredir física, psicológica y verbalmente al alumno.

Art.73 Prohibiciones del personal administrativo y de servicio:

a) Permanecer en horas de trabajo fuera de su oficina o del plantel.

b) Usar las instalaciones e implementos de la I.E. para asuntos de índole personal.
c) Recibir gratificaciones por servicios de su función, por parte de los padres, educandos y
público en general.
d) Retirar del plantel documentos, materiales, herramientas u otros objetos sin autorización.
e) Realizar trabajos en el plantel en beneficio propio o de personas extrañas.

Art.74 Los estímulos al personal docente, administrativo y de servicio, se darán de acuerdo a los
dispuestos por la dirección u otros órganos, pudiendo ser:

a) Felicitación por oficio y/o resolución directoral del Director o de la UGEL.

b) Diploma expedida por la Dirección del plantel.

Art.75 Las sanciones se imponen de acuerdo a las faltas administrativas cometidas basándose en las
normas correspondientes, pudiendo ser:

18
 a) Amonestación escrita
b) Suspensión en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 días.
c) Suspensión temporal en el servicio hasta por 3 años.
d) Separación definitiva en el servicio.

CAPÍTULO IX

DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS

ALUMNOS DE LA I.E. N° Nº65091 SAN PEDRO DE SEPAHUA

Art.76 Los alumnos de la I.E.N°65091, tienen derecho a:

a) Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su

aprendizaje y desarrollo integral, recibir un buen trato y adecuada orientación e ingresar
oportunamente al sistema o disponen de alternativas para culminar su educación.

b) Asumir con responsabilidad su aprendizaje básico. Practicar la tolerancia, la solidaridad, el

dialogo y la convivencia armónica en la relación con sus compañeros, profesores y
comunidad.

c) Organizarse en el municipio escolar u otras formas de organización estudiantil, ha fin de

ejercer su derechos y participar responsablemente de la institución educativa y en la
comunidad.

d) Opinar sobre la calidad del servicio educativo que reciben.

e) Recibir una formación integral del grado de estudio que cursan, en un ambiente adecuado que
les brinde seguridad moral y física, así como los servicios de orientación y bienestar.

f) Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de sus acciones y del
resultado de sus evaluaciones oportunamente.

g) Recibir en forma gratuita los servicios educativos de acuerdo a las normas que establecen los
reglamentos.

h) Recibir méritos al cumplimiento de sus deberes.

Art.77 Los alumnos de la I.E. N° Nº N°65091 San Pedro de Sepahua tienen los siguientes deberes:

a) Respetar a sus profesores dentro y fuera del plantel, así como a sus condiscípulos, personal
de la institución y otras personas.
b) Mostrar en todo lugar los valores ético-morales y culturales
c) Actuar acorde a los valores ético – morales de nuestra sociedad.
d) Justificar faltas ante las autoridades del plantel.
e) Asistir puntualmente y correctamente aseados la ropa limpia en I.E.
f) Cumplir con los reglamentos y demás disposiciones que rigen la vida institucional del plantel.
g) Respetar y rendir homenaje a los símbolos patrios y héroes nacionales.
h) Cumplir con los reglamentos y demás disposiciones que rigen la vida institucional.
i) Participar en la campaña, elección y acciones de trabajo del municipio escolar.

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Art.78 Está prohibido a los educandos del plantel lo siguiente:

a) Valerse de recomendaciones o hacer obsequios al personal de la institución, para obtener

favores o privilegios.
b) Emitir juicios sobre el personal a favor o en contra de los mismos.
c) Realizar actividades económicas sin autorización de la Dirección de la institución
d) Evadirse del plantel, aula o de la actividad programada.
e) Cometer fraude en las evaluaciones, tareas o documentos escolares.
f) Desobedecer al personal de la institución.
g) Asistir desaseado y no respetar los símbolos patrios.
h) Hacer justicia con sus propios medios
i) Ingresar a la institución drogas y bebidas alcohólicas.
j) Ingresar a la institución lecturas pornográficas, juegos de azar, radios celulares y otros
objetos de valor.
k) Sustraer útiles escolares u otros objetos ajenos.
l) Hacer desorden en la formación o en las aulas.
m) Concurrir a las clases sin útiles escolares.
n) Llegar con 05 minutos de retraso al plantel, ingresar a la institución educativa fuera del
horario establecido.
o) Faltar injustificadamente.
p) Concurrir a clases sin uniforme.
q) Consumir drogas o bebidas alcohólicas en el plantel.
r) Romper o violentar las chapas de los armarios y mobiliario del plantel.
s) Usar los salones o los basureros como letrinas, escribir o dibujar en las carpetas, paredes,
pizarras y servicios higiénicos.
t) Ingresar a la institución educativa drogado o ebrio.
u) Ensuciar las aulas de clase y los patios de la institución educativa.
v) Faltar de palabra o hecho al personal que laborar en la I.E.
w) Realizar actos amorosos dentro de la I.E.
x) Deteriorar mesas, sillas u otro mobiliario dentro de sus aulas.
y) Interrumpir las horas de clase, sin autorización.
z) Portar celulares, recibir y hacer llamadas en horas de clase como también mensajes de texto.

DE LOS ESTÍMULOS A LOS ALUMNOS.

Art.79 Se estimulara a los alumnos por las siguientes acciones o actitudes:

a) Por su esfuerzo y superación en el estudio.

b) Presentar trabajos escolares acabados extraordinariamente.
c) Elaborar material didáctico.
d) Participar en eventos culturales, cívicos- patrióticos y religiosos respetando al plantel
e) Desempeñar cargos dentro del aula en forma eficiente.
f) Asistir limpio y correctamente uniformado.
g) Colaborar con sus compañeros para mejorar la conducta y aprovechamiento.
h) Devolver objetos extraviados o colaborar para su recuperación.
i) Mostrar lealtad y cariño a la institución a través de su comportamiento dentro y fuera del
mismo.
j) Los estímulos a los que se harán acreedores por las acciones descritas anteriormente
son:
1. Felicitación escrita por el profesor y/o Director.
2. Diploma de merito por la participación destacada en los eventos.
3. Becas de estudio o resolución de la Ugel.
4. Otras que convengan a la dirección.

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Art.80 Las sanciones que se aplicaran a los alumnos de acuerdo a las faltas cometidas prescritas en el
presente reglamento, pueden ser:

a) Disminución en su calificación de comportamiento.

b) Amonestación verbal y/o escrita del profesor de área, tutor o Director
c) Suspensión de la Institución educativa y de toda actividad educativa programada durante
dicho periodo.

Art.81 Las sanciones establecidas en el artículo anterior se harán según escala rigurosa y se aplicarán
según la naturaleza, gravedad y reincidencia de la falta, siendo esta última falta grave. En la aplicación
de las sanciones se evitara la humillación al alumno se brindará la orientación correspondiente para su
recuperación.

Art.82 La sanción de suspensión se determinará por Resolución Directoral por un periodo no

mayor de 8 días, previo informe de los docentes y la opinión del comité de disciplina esta sanción se
aplicara en los siguientes casos:

a) Hurto
b) Introducción de drogas al colegio o drogadicción comprobada.
c) Promover desorden dentro del plantel
d) Causar lesiones graves a sus compañeros.
e) Comprometer seriamente el prestigio de la I.E.
f) Malograr y/o destruir el mobiliario o infraestructura de la I.E.
g) Introducir bebidas alcohólicas o llegar en estado etílico a la I.E.

Art.83 La sanción de cambio de plantel sigue el mismo procedimiento de la sanción de suspensión se

aplicara en los siguientes casos:

a) Maltratar de hecho o palabra a los profesores, autoridades y a todo el personal de la

institución.
b) Haber acumulado dos suspensiones.
c) Llevar cualquier tipo de droga a la I.E. para su venta o consumo.

CAPÍTULO X

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Art.84 El plantel coordina con diferentes sectores o instituciones de apoyo y cooperación para
garantizar el bienestar integral del educando y el logro de nuestros fines educativos.

CAPÍTULO XI

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE .

Art.85 El personal docente de la institución, solo podrá realizar actividades fuera del plantel para
obtener fondos de proyección social y recreación, cuando esta sea debidamente analizada por la
dirección y el CONEI.

CAPÍTULO XII

DE LA PROMOCIÓN

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Art.86 Son alumnos de promoción aquellos que concluyen sus cinco (6 grados de estudio de
educación primaria. Los estudiantes de la promoción acordarán dejar algún recuerdo para la
institución. La donación será efectiva atraves del Comité de Padres de Familia Promocional que fue
elegido en reunión de los representantes de los sexto grado Promocionados, con fondos generados
para tal fin.

CAPÍTULO XIII

DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Art.87 Son ingresos y recursos propios de la I.E.:

a) Los ingresos por diferentes conceptos que capta la administración de la institución

educativa. (certificados, constancias, evaluación de aplazados.
b) Conceptos de alquiler de la infraestructura de la I.E.
c) Los ingresos que obtiene la Dirección por concepto de actividades de carácter económico
programado en el plan anual de trabajo

Art.88 Los recursos que obtenga la APAFA es administrada por el consejo directivo de la APAFA,
y otros que señalan sus propias normas.

Art.89 Todos los comités de la institución educativa que tengan ingresos económicos, informaran a la
dirección su balance económico al término del año lectivo.

Art.90 Constituyen bienes de la institución:

 La superficie que ocupa el plantel.
 Los ambientes de su infraestructura.
 Lo equipos, instrumentos, máquinas, herramientas y mobiliario que obran en las oficinas
y otros ambientes.
 El material educativo.

Art.91 La administración de los bienes de la institución corresponde al Director, quien encarga y al

personal de servicio su mantenimiento y cuidado, el uso y administración de los bienes, obliga a su
conservación así como su reparación devolución en caso de deterioro o pérdida.

CAPÍTULO XIV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

PRIMERA: El presente reglamento entrará en vigencia al día siguiente de su aprobación y regirá para
los años 2021

SEGUNDA: El presente reglamento queda automáticamente modificado cuado contravenga

disposiciones emanadas de la superioridad.

TERCERA: Anualmente en el mes de diciembre se revisará y actualizará el Reglamento Interno por

una comisión y la participación de todo el personal del plantel. Las modificaciones a que hubiere
lugar quedarán refrendadas por Resolución Directoral. Expedido por el Director.

CUARTA: Los diferentes órganos de la institución educativa darán las normas pertinentes para
optimizar el cumplimiento de las funciones a su cargo. Dichas normas serán aprobadas por el director
mediante un decreto.

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QUINTA: Los asuntos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por el órgano de
dirección en concordancia con la Ley 28044 Ley General de Educación y reglamento de la ley del
profesorado 24029, su reglamento D.S. Nº 19-90-ED Ley de la Carrera Publica Magisterial N° 29062
y demás normas educativas legales vigentes.

SEXTA: Todo personal que incumpla el presente reglamento estará sujeto a las sanciones de acuerdo
a las normas vigentes y al presente reglamento.

SÉTIMA: El profesor de 30 horas en sus horas de permanencia se adecua a las necesidades que la
dirección de la I.E. o requiera.

OCTAVA: Los horarios del personal que labora a tiempo completo deberán publicar en un lugar
visible.

NOVENA: Todo el personal está obligado a conocer en su totalidad el presente Reglamento Interno,
para ello deberá facilitar su correo electrónico para su envío, en caso de no tener deberá solicitar el
original para obtener una copia.

CENTRO HUAU 02de marzo del 2022

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