1° Ecuaciones
1° Ecuaciones
1° Ecuaciones
PRELIMIMARES:
La Matemática Financiera es una rama de la matemática básica cuyo soporte para entender es la aritmética.
Tanto es así, que algunos autores coinciden que bien podría llamarse Aritmética Financiera, ya que para su
manejo y comprensión sólo es necesario aplicar las operaciones fundamentales de la aritmética, es por ello
que de acuerdo al autor Meza Orosco en su primer capítulo explica el tema de ecuaciones y sus tipos así
mismo el sistema de números exponenciales.
A pesar de la existencia en el mercado de las calculadoras científicas y financieras que contienen programas
y comandos que permiten la solución rápida de las operaciones fundamentales de la Aritmética, es
conveniente revisar los conceptos básicos de esta ciencia. Por esta razón, en este capítulo se tratarán los
temas específicos de estudio con tal simplicidad que posibiliten su comprensión total.
ECUACIONES.
Una ecuación es una igualdad entre letras y números relacionados por operaciones aritméticas.
x + 3x - 2 = 6, 3x - y = 5, son ecuaciones con una y dos incógnitas, respectivamente.
Resolver una ecuación es hallar el valor o valores de las incógnitas (si los hay) que hacen cierta la igualdad.
x = 2 es solución de x + 3x - 2 = 6, pues 2 + 3x2 - 6 = 6
x = 0, y = 5 es solución de 3x - y = 5, pues 3x0 - 5 = 5
Igualdad
Es una relación donde dos cantidades o expresiones algebraicas tienen el mismo valor.
Ecuación
Es una igualdad entre dos expresiones algebraicas que es verificada solamente para valores particulares de
las variables contenidas en ellas.
Identidad
Es una igualdad que se verifica para cualquier valor de las variables. Así tenemos por ejemplo que estas
son identidades:
Incógnita
Son las variables que aparecen en una ecuación algebraica, cuyo valor desconocemos y generalmente se
denotan por las últimas letras del alfabeto x, y, z,w, etc.
t 2 + 5t = 6 + 12
M1 M2
CLASES DE ECUACIONES
Ecuación numérica
Es una ecuación donde las únicas letras son las variables o incógnitas.
Ejemplo: 3x+2x = 5
Ecuación literal
Es una ecuación que además de las incógnitas tiene otras letras, llamadas parámetros, que representan
cantidades conocidas.
Ejemplo: ax 2 + bx + c
Donde:
a, b, c son los parámetros
1
x es la variable
➢ Si a los dos miembros de una ecuación se le suma o resta una misma cantidad (positiva o negativa),
la igualdad no se altera.
➢ Si los dos miembros de una ecuación se multiplican o se dividen por una misma cantidad diferente
de cero (positiva o negativa), la igualdad no se altera.
➢ Si los dos miembros de una ecuación se elevan a una misma potencia, la igualdad no se altera.
➢ Si los dos miembros de una ecuación se le extraen una misma raíz, la igualdad no se altera.
➢ Cualquier término de una ecuación se puede pasar de un miembro a otro, cambiándole el signo.
Esta regla se llama transposición de términos.
Los signos de todos los términos de una ecuación se pueden cambiar sin que la ecuación varíe, pues
equivale a multiplicar los dos lados o miembros de la ecuación por (-1). Así la ecuación:
5x−3=8 = (−1)(5x −3)= (−1)8
es decir, la ecuación 5x −3=8 es equivalente a la ecuación −5x+3 =−8
Para resolver ecuaciones de primer grado debemos pasar la incógnita al miembro de la izquierda, es decir,
dejarla sola en un miembro. De tal manera que se convierte en otra más sencilla con las mismas soluciones:
Resolver la ecuación:
6x – 3 = 2x + 5
Paso N° 01: Se pasa 2x (o todos los que tengan la incógnita “x”) al miembro de la izquierda con signo
cambiado de la misma forma los números:
6x - 2x = 5 +3
Paso N° 02: Operamos:
4x = 5 + 3
4x = 8
8
x = =2
4
Para desarrollar una ecuación de segundo se pueden desarrollar mediante: Fórmula General, Factorización
por aspa simple, entre otros.
A) FÓRMULA GENERAL.
2
−b ± √b 2 − 4ac
x=
2a
Nota: No siempre las ecuaciones de segundo estarán en su forma general; si no lo están se debe llevar a
su forma general para determinar los valores de “a, b, c”
ax2 +bx +c = 0
DISCRIMINANTE: b2 − 4ac
3
Ejemplos
1. Desarrolla la siguiente ecuación
a) Descomponemos el término 6x2 en dos factores que multiplicados nos permitan volver a obtener
6x2.
b) Descomponemos el término 4 en dos factores que multiplicados nos permitan volver a obtener 4.
c) Hallamos la suma de los productos en aspa de los cuatro términos hallados.
d) La suma debe coincidir con el término central, entonces tomamos los factores en forma horizontal.
Observaciones:
Se dice que una ecuación de segundo grado es incompleta cuando alguno de los coeficientes, b o c, o
ambos, son iguales a cero.
Resolución de ecuaciones de segundo grado incompletas
4
Primero: ax2 = 0, La solución es x = 0.
Ejemplos
2.
5
3. ECUACIONES DE GRADO MAYOR A 2
Son ecuaciones que se desarrollan utilizando el método de rufini, pero en el curso de matemática financiera
no están incluidas este tipo de ecuaciones.
Son aquellas en las que la incógnita que encuentra dentro de una o más raíces.
Ecuaciones radicales: son aquellas en las que la incógnita aparece bajo el signo radical.
Resolver la ecuación: 4 + √x + 2 = x
Se aísla la raíz: √x + 2 = x − 4
Se elevan al cuadrado los dos miembros: x + 2 = (x - 4)2
Se resuelve esta ecuación:
x + 2 = x 2 − 8x + 16
x=2
x 2 − 9x + 14 = 0 → {
x=7
Se comprueban las soluciones en la ecuación radical: x = 7 es solución, pero x = 2 no lo es.
NOTA: después de eliminar la raíz cuadrada hemos llegado a una ecuación polinomica de grado 2 o se
puede llegar a cualquier otra ecuación; como se obtuvo dos resultados se comprueba cuales satisfacen la
igualdad.
Planteamiento de ecuaciones
La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 4 cm más que el cateto menor, mientras que el otro cateto
mide 2 cm menos que la hipotenusa. ¿Cuál es la longitud de cada lado?
1. Hacer el dibujo:
x + 4 x
x + 2
2. Identificar las cantidades conocidas y las desconocidas: llamamos x al cateto menor.
3. Buscar relaciones entre los datos y las incógnitas y luego aplicamos el teorema de Pitágoras:
x2 + (x + 2)2 = (x + 4)2
2x2 + 4x + 4 = x2 + 8x + 16
x2 – 4x – 12 = 0
Resolver: x2 – 4x – 12 = 0
x1 = 6, x2 = -2 no válida.
El cateto menor mide 6 cm, el cateto mayor mide 8 cm y la hipotenusa mide 10 cm.
En Matemáticas Financieras, por lo general, se trabaja con ecuaciones fraccionarias de primer grado en las
que el denominador es un número decimal. En estos casos se recomienda convertir cada fracción en un
número decimal y desarrollar la ecuación siguiendo el segundo procedimiento
6
Son las que tienen expresiones algebraicas racionales además pueden ser de primer, segundo grado o
superior a dos.
2x 5x − 1 x
− = 1+
Resolver la ecuación 3 4 6
8x 3(5x − 1) 12 2x
− = +
Se reduce a común denominador: m.c.m. (3, 4, 6)=12 12 12 12 12
Se eliminan denominadores. Multiplicamos por 12: 8x - 3(5x - 1) = 12 + 2x
Se quitan paréntesis: 8x - 15x + 3 = 12 + 2x
Se simplifica: -7x + 3 = 12 + 2x
Se suma 7x: 3 = 12 + 9x
Se resta 12: -9 = 9x
Se divide por 9: x = -1
NOTA: Siempre en cualquier tipo de ecuación todas las incógnitas se pasan al miembro de la izquierda.
Planteamiento de ecuaciones:
Un ciclista recorre en su primera hora de viaje 1/3 de la distancia que separa dos ciudades; en la segunda,
las 2/5 partes de la misma distancia, y en la tercera recorre los 32 km restantes. ¿Qué distancia hay entre
las dos ciudades? ¿Qué distancia recorre en la primera hora? ¿Y en la segunda?
1 2
1. Establecer la relación: 3 + 5 x + 32 = x
2. Resolver la ecuación: 5x + 3.2x + 15.32 = 15x 4x = 480 x = 120
➢ Distancia entre las dos ciudades: 120 km
➢ Distancia que recorre en la l.ª hora: 1/3 · 120 = 40 km
➢ Distancia que recorre en la 2.ª hora: 2/5 · 120 = 48 km
3. Comprobar el resultado: 40 + 48 + 32 = 120
Ejemplos:
1. Repartir 12 000 pesetas entre 3 personas de modo que la segunda reciba 2 000 pesetas más que
la primera, y que la tercera reciba el triple de lo que reciben las otras dos juntas.
2. Una niña gasta los 5/7 del dinero que tiene ahorrado en material escolar y los 3/4 del resto en
celebrar su cumpleaños, quedándole 1 000 pesetas. ¿Cuánto dinero tenía ahorrado? ¿Cuánto gasta
en material escolar? ¿Y en celebrar su cumpleaños?
3. El perímetro de un rectángulo es de 60 m. Sabiendo que la base mide 2/3 de la longitud de su
altura, calcula la longitud de cada lado y el área del rectángulo.
7
PRÁCTICA
Soluciones:
1. x= 1, x= 2 5. x= 1 9. x= 3
2. x= 1 6. x=0, x= 2 10. x=1, x=-2
3. x=2, x=1 7. x= 2, x= 1/2 11. x= 2
4. x=-1, x=3 8. x= 1/3, x= 2 12. x=-1, x=-3
ECUACIONES IRRACIONALES
1. x+ x = 30 3. 7 - 3x - x = 7
2. x +1= x+9 4. x+4 = 3 - x -1
8
5. 5 x + 3 = 2x 17. 3x + 10 = 1 + 3x + 3
6. 3 6x + 1 - 5 = 2 x 18. 3x - 2 - 4 = 0
7. 4x + 5 - 3x + 1 = 1 19. 2x + 1 = x - 1
8. 2x - 1 + x+4 = 6 1
20. 2x - 1 + 2x + 1 =
x 2x - 1
9. 1+ x +1 =
3 21
21. - 6x + 1 = 2 3x
10.
3
x - 2 x = x 6x + 1
3 6
11. x-3 + x+4 = 4x + 1 22. =
x 3x + 4
12. 2 x+4 = 5 x+4
3
23.
2 = 2x
13.
2
x + 3x + 7 = 5 2 +
x
14. 3 - x = x+1
24. x + 6 + x + 11 = 5 - 10 x
15. 2 2x - 1 = 6x - 5 + 2x - 9
25. 9 15 - x = 6 2x + 3
16. 2x + 5 + 6 = 3x + 3
Soluciones:
3x 5
1. + 2= x + 4 8. x - 10 = (x - 6)
2 9
x x -6 x 2x
2. x - 8= - 9. + x = 10 +
2 3 3 9
3x x 3x x
3. x - = +3 10. + 1= 12 -
4 7 2 3
x+5 11.
x x
4. 2 = x + 3 + =x - 3
3 5 2
9x 2x 1 5x - 6
5. - 6= + 12. 4x - 7 =
4 3 3 4
5x 3x x+2
6. - = x - 11 13. = 5x - 4
6 4 3
3x 2x 2x - 10 7
7. - 7= +1 14. =
5 6 3x - 20 8
9
x 3x 3 (x + 1) x + 3 3 - 7x
15. + + x = 21 34. - + x = 2x +
4 6 4 6 12
x 13 5x 5 2x x x
16. - = - 35. - 2 - = - 3
4 6 2 6 5 3 10
x x x 15 5
17. + + = 94 36. - =0
3 4 5 x + 10 x + 2
x x 2 3x - 3 2 7
18. + 10 = + 16 37. + 2 = +
3 5 x +1 x -1 x -1 x +1
x -7 10 2x + 1 3x 3x - 2
19. = - 3 38. - - 2=
x+3 x+3 4 9 4
x 5 3 3 5
20. 3x - 9 + = 2x - 3 39. - - 2 =
5 x - 1 x + 4 x + 3x - 4 x - 1
3x 15 12x+ 6 18
_ 12 40. - 2 =
21.
5 =6 x-2 x -4 x+2
x +1 2
b - ab
x 2x x 41. (a + x) (b - x) - a (b + a) + x2 + a2 =
22. + 5= - 2 - a
4 5 30
1 1 1
3 x 42. + = 2 2
23. = -1 x-a x+a x - a
x +1 x - 1
5x - 2x + 18 x 1+ x
24. - 5 (x - 20)= 43. - 2=
8 6 2a 2
x +1 x x +1
25. x+ =x + 1+
5 2 44. x -1 = 2
7-x x-3 x -1
26.
2 -
3x - = -1 + + 2x x +1
8 4
x x-5 1 5x - 2
3x 2x 5x 45. + - x=
27. 8 - + - =-9 3 2 4 2
10 4 8
x - 3 3 (x - 2) x - 3 - (x + 2)
x +1 3+ x x 46. - =
28. + =1 + 3 2 2
2 6 3
x - 3 x - 3 x - 3 x+3
3x 3x x 47. - = -
29. - 2+ - =0 5 2 3 2
5 2 10
x +1 5+ x 9 - 2x
10 3 + 4x 48. + =1 +
30. + =3 2 6 3
x+5 x+5
x+2 x - 2
31.
x + 2 x + 3 2x + 2
- = 49. x (x - 2) - - = (x - 2 )2 - 4
x -1 x + 1 x2 - 1 3 2
x+2 x - 2
7x - 3 3x - 1 5x - 1 50. x (x - 2) - - = (x - 2 )2 - 4x
32. - = 3 2
6 4 4
4x - 3 3x - 1 4x - 2
33. - = -1
6 4 3
10
Solución
2
x 3x + 2 x - 1 3+ x
1. 1- - =1 13. - =2
3 3 x +1 x -1
(x - 3 )2 1
2. - x + x2 = x - (x - 2) 14. x+ =4
2 x-2
1 3 2 2x
3. + 3x + 3 x2 - 2 = + 3 x2 15. 2
x - x= -
x -1 x -1 9 3
2
Factor común importa x 5x
16. + 2=
2 x -1 3 3
4. (x - 3 ) - = 2x
3 2
17. x + =3
x-3 1 x
5. - = 3x
3 x -1 4x - 8
18. x - 2=
2 1 x
6. x - + = 5x + 5
x 2x x 3 2x + 9
19. + =
x-3 5 3 2 x x
7. + 3x - = 2x - - 3
x x x 6x
20. 2x - 2 = - 5
8 x -1
8. 3x - + (x - 1 )2 = 3(x - 2) - (x - 5)
x x
21. x (x + 1) - x + = 0
9. (x - 3) (x - 2) +
x (x - 3)
= (x - 2 )2 2
2 Factor comun
x + 2 (x - 2) (x + 2) 3 1+ 3x
10. (x - 2) x - - = (x - 2 )2 - 4 22. 3x + 1 - =
3 2 x 4
x-2 x + 4 4x + 4 2- x
11. (x - 3 )2 - + (3 - x) (x - 1)= (x - 2 )2 23. 2+ = +
3 3 3 x-3
x - 1 3+ x 1 6
12. - =2 24. x+ =
x +1 x x 3x
11
2x - 3 x-3 x-3
25. x - 2= -
x 29. 2 4 =- 1
x 2 3x + 10 1 x
26. + = x -
3 x 3x x -1
1-
2x + 1 x +1
27. x + 3=
x -1
3 1
28. =
1 x
x+
x +1
2+
x-2
Soluciones:
12