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    ludmila roque ruiz
    El análisis funcional de la conducta en psicología consiste en analizar el comportamiento del paciente teniendo en cuenta su contexto, antecedentes, creencias y vivencias para determinar las razones de su comportamiento. Esto permite al profesional ordenar la información más relevante del paciente vinculada a sus relaciones sociales y conductas problemáticas. El análisis funcional busca generar hipótesis sobre cómo se originó y mantiene el comportamiento problemático a través del tiempo para diseñar una intervención efectiva.

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    El análisis funcional de la conducta en psicología consiste en analizar el comportamiento del paciente teniendo en cuenta su contexto, antecedentes, creencias y vivencias para determinar las razones de su comportamiento. Esto permite al profesional ordenar la información más relevante del paciente vinculada a sus relaciones sociales y conductas problemáticas. El análisis funcional busca generar hipótesis sobre cómo se originó y mantiene el comportamiento problemático a través del tiempo para diseñar una intervención efectiva.

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    El análisis funcional de la conducta en psicología consiste en analizar el comportamiento del paciente teniendo en cuenta su contexto, antecedentes, creencias y vivencias para determinar las razones de su comportamiento. Esto permite al profesional ordenar la información más relevante del paciente vinculada a sus relaciones sociales y conductas problemáticas. El análisis funcional busca generar hipótesis sobre cómo se originó y mantiene el comportamiento problemático a través del tiempo para diseñar una intervención efectiva.

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    El análisis funcional de la conducta en psicología consiste en analizar el comportamiento del paciente teniendo en cuenta su contexto, antecedentes, creencias y vivencias para determinar las razones de su comportamiento. Esto permite al profesional ordenar la información más relevante del paciente vinculada a sus relaciones sociales y conductas problemáticas. El análisis funcional busca generar hipótesis sobre cómo se originó y mantiene el comportamiento problemático a través del tiempo para diseñar una intervención efectiva.

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    La intervención psicológica requiere conocer de manera amplia el

    comportamiento del paciente, teniendo en cuenta sus sentimientos,


    pensamientos, creencias y vivencias. Para el profesional es necesario
    averiguar qué influye en el proceder de esa persona, contextualizarlo con el
    objetivo de determinar las razones de su proceder. Desde UNIR abordamos
    el análisis funcional de la conducta en Psicología, para qué se usa y qué
    objetivos persigue. 

    La importancia del contexto y los


    antecedentes

    El análisis funcional de la conducta consiste en analizar el


    comportamiento del paciente teniendo en cuenta su contexto y antecedentes.
    Por eso, toma en consideración sus creencias, pensamientos o vivencias
    respecto a una determinada acción. Esto permite al profesional ordenar la
    información más relevante del paciente, vinculada con sus relaciones sociales,
    sus conductas problemáticas y también aquellos hechos que han propiciado
    mantenerla. Al recabar esta información se pretende buscar una explicación
    de forma contextualizada, conseguir averiguar por qué o para qué de un
    determinado comportamiento o forma de proceder. El análisis funcional es una
    herramienta básica en Psicología con la que se indaga el pasado y las
    condiciones ambientales y sociales para tratar de entender cómo surgió un
    trastorno.

    Para realizar el análisis funcional de la conducta se plantean dos tipos


    de hipótesis.

     Hipótesis de origen: se denominan así a las que se centran en cómo


    se originó el comportamiento problemático, teniendo en cuenta los
    elementos presentes en el momento que surgió el conflicto.
     Hipótesis de mantenimiento: para averiguar por qué la actuación
    persiste hasta el presente y qué elementos la han reforzado.

    Objetivos del análisis funcional de la conducta

    Llevar a cabo este análisis permite a los profesionales que intervienen


    alcanzar los siguientes objetivos:

     Organizar la información, de manera que sitúe qué originó esa forma


    de actuar y qué lo mantiene actualmente.
     Comprender qué función cumplen determinados
    comportamientos en relación al entorno que rodea a la persona.
     Identificar los antecedentes que se relacionan con las conductas a
    tratar.
     Tratar o corregir un comportamiento específico y modificarlo.
     Averiguar el origen o reforzadores de una Esto ofrece al paciente las
    herramientas y estrategias necesarias para comprenderla y modificarla.
     Establecer objetivos específicos para adaptar y programar la
    intervención al paciente.

    En el análisis funcional de la conducta hay que tener en cuenta los


    componentes más destacables:

     Antecedentes: qué ocurre antes de la actuación que se va a tratar,


    dónde y cuándo ocurre, quién está presente y otras variables que
    puedan influir.
     Conducta: que sean objeto específico de la intervención en el análisis
    funcional.
     Consecuencias: es el elemento más importante dentro del análisis. Se
    analiza qué obtiene o qué sucede justo después del comportamiento a
    tratar. Las dos funciones principales de este son el refuerzo positivo
    (conseguir alguna cosa placentera como el contacto social, refuerzos
    materiales o acceso a actividades placenteras) y el refuerzo negativo
    (apartar, evitar, reducir o retrasar el encuentro con un estímulo
    determinado).

    Hay que tener en cuenta que en el análisis funcional de la conducta el


    profesional debe englobar diferentes escalas de tiempo. Se puede centrar en
    el momento actual y en la situación presente, pero también es útil investigar en
    el pasado de la persona y experiencias importantes vividas para fundamentar
    las hipótesis de mantenimiento del comportamiento. El fin último es identificar
    patrones que se repiten en el tiempo y su funcionalidad

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