Tareas4. Monserratperez Basesteoricas

BASES TEÓRICAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
TAREA SEMANA 4
RESPUESTAS:
¿Qué elementos del aprendizaje pueden ser observados en esta situación, que produjeron
los cambios en los resultados obtenidos?
Refiérase a los elementos estudiados en la semana y fundamente desde los contenidos
estudiados presentando 3 argumentos.
Los elementos observados son con un enfoque epistemológico y tienen un respaldo de

resultados aplicados, desde la perspectiva del amor y la confianza dando como
resultado algo exitoso, cabe mencionar que cada una de las investigaciones realizadas
por el doctor Reuven fuverstein van enfocadas en los niños con bajo rendimiento,
finalizando con un resultado positivo en estos grupos de niños con bajo rendimiento.
Uno de los elementos observados es la modificación del individuo, ya que se puede

observar que somos seres modificables en el ámbito del aprendizaje, como se puede
observar en el texto es modificable el aprendizaje, de alguna manera con el paso del
tiempo el pensamiento logra ser modificado tanto por información aprendida o
también como experiencias, Fuverstein observa al ser humano como un organismo
abierto, cuya estructura cognitiva puede modificarse.
Otro de los elementos observados era favorecer el desarrollo del pensamiento, los
procesos y las estrategias implícitas tanto como de manera social hasta el escolar
abarcando todas esas áreas, a lo que se le denominó el papel de meditado donde el
doctor reuven da a entender que tanto el mediador como el sujeto pueden adaptarse,
el mediador en realidad realiza todo lo que está al alcance para que el sujeto pueda
ser modificable, y es capaz de dirigir y modificar el pensamiento de cada sujeto para
que así su aprendizaje puedo lograr facilitar muchas de sus etapas.
Por ultimo el Doctor Reuven nombra que la inteligencia de un sujeto en cuestión no se

puede medir, ya que mas que nada la inteligencia es para que cada uno de los sujeto
logre adaptarse a los cambios nuevos y/o repentinos, ademas el Doctor Reuven
descubrió nuevos métodos de evaluación y nuevas herramientas que facilitan el
aprendizaje en cada uno de los individuos.
¿De qué manera, la interacción que el psicólogo realiza, se relaciona a los elementos revisados
esta semana 4?
El doctor Reuven que para que se logre cohesionar el aprendizaje es de suma importancia
relacionarse con el individuo, los estímulos son registrados por él organismo de manera
cognitiva, emocional y afectiva por lo que gracias a la relación del mediador y el sujeto la
cohesión del aprendizaje puede ser mucho más productiva y pueden generar cambios
permanentes.
La exposición directa del organismo al estímulo: al generar un tema de conversación hacia el

Niño generó esa interacción positiva hacia el psicólogo, ya que se le anima al Niño a incorporar
el aprendizaje como un tipo de experiencia, generando que se vea beneficiado así realizando
competencias cognitivas.
La inteligencia se modifica según el estímulo, y está no es estable, sino, que presenta

variaciones: Gracias a la actitud positiva basada en amor y la integración hacia el Niño genero
que su experiencia fuera significativa ademas la madre aportó de gran manera que ayudó a
mejorar al Niño en muchas maneras tanto como cognitiva y también emocional/afectiva.
Importancia de la mediación: Al momento de tener relación con el niño es importante que el

vínculo sea cálido y de confianza, para generar ese espacio de confianza generando que se
pueda transmitir en todas las áreas afectivas y emocionales.
Diseñe un cuadro comparativo que explique el proceder del psicólogo desde la perspectiva
planteada por Raths y por Nickerson, en relación a los elementos del aprendizaje.
Nota: EL CUADRO COMPARATIVO NO ES UNA IMAGEN SACADA DE INTERNET, REALICE MI

CUADRO COMPARATIVO EN NOTAS YA QUE NO CUENTO CON COMPUTADOR.
INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Identifican prevención y estimulación de los aprendizajes. 3
• Comparan características relacionadas con el proceso de potenciación 3
del aprendizaje desde la psicopedagogía.
• Establecen relaciones entre las teorías con el aprendizaje desde la 3
psicopedagogía.
• Puntaje total 9
Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.
Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tareaX).
CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1000

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1500

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Los elementos observados son con un enfoque epistemológico y tienen un respaldo de

Uno de los elementos observados es la modificación del individuo, ya que se puede

Por ultimo el Doctor Reuven nombra que la inteligencia de un sujeto en cuestión no se

La exposición directa del organismo al estímulo: al generar un tema de conversación hacia el

La inteligencia se modifica según el estímulo, y está no es estable, sino, que presenta

Importancia de la mediación: Al momento de tener relación con el niño es importante que el

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