Informe Practica Pre Profesional

“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO”
FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ECONÓMICA
INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
TRABAJO REALIZADO:
“ELABORACIÓN DEL CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL

DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO - 2019”
PRESENTADO POR:
JULIO CESAR MAMANI HINOJOSA
CENTRO DE PRÁCTICAS
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO
ASESOR:
M.Sc. RICHARD RENE POMA CAÑAZACA
PROMOCIÓN: 2019 - I
PUNO – PERÚ
2019
Universidad Nacional del Altiplano Puno
Facultad de Ingeniería Económica
CONTENIDO
RESUMEN EJECUTIVO ..................................................................................................................... 3

I. INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 4
II. ASPECTOS GENERALES ......................................................................................................... 5
2.1 Nombre del practicante..................................................................................................... 5
2.2 Nombre de la Institución de Prácticas .......................................................................... 5
2.3 Período de prácticas.......................................................................................................... 5
2.4 Duración de prácticas ....................................................................................................... 5
2.5 Jefe de la Oficina de Prácticas ....................................................................................... 5
2.6 Asesor ................................................................................................................................... 5
III. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS ..................................................... 6
3.1. Descripción de la Institución del Centro de Práctica ............................................... 6
3.2. Objetivos o Funciones Institucionales ......................................................................... 6
IV. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA ........................................................................................... 7
4.1 Objetivo general .................................................................................................................. 7
4.2 Objetivos específicos ........................................................................................................ 7
V. EXPOSICIÓN DE LA PRÁCTICA ............................................................................................. 8
5.1 Nombre del trabajo elaborado ........................................................................................ 8
5.2 Exposición del trabajo elaborado .................................................................................. 8
VI. RESUMEN DE LOS APRENDIZAJES Y SUGERENCIAS ............................................. 10
6.1 Resumen de los aprendizajes ....................................................................................... 10
6.2 Sugerencias ....................................................................................................................... 11
VII. BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 12
VIII. ANEXOS .................................................................................................................................. 13
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RESUMEN EJECUTIVO
El presente informe de prácticas pre – profesionales, comprende información general

de la institución donde se realizó dichas prácticas, las actividades y aprendizajes
logrados dentro de la misma. En cumplimiento con el plan curricular vigente de la
Escuela Profesional de Ingeniería Económica, corresponde realizar prácticas pre –
profesionales en el décimo semestre, en tal sentido, se ha realizado las prácticas en
la Oficina de racionalización en la Dirección de Gestión Institucional de la Dirección
Regional de Educación – Puno.
La Dirección Regional de Educación - Puno (DREP) es el órgano del Gobierno

Regional de Puno que, en concordancia con la política educativa nacional,
implementa y supervisa el desarrollo de la política educativa regional en el ámbito de
su jurisdicción; en el marco de las disposiciones normativas y técnicas sobre la
materia establecidos por el Ministerio de Educación. La Dirección Regional de
Educación Puno evalúa los resultados de la gestión educativa para la mejora
continua de sus procesos y servicios de acuerdo a las características de su territorio,
considerando los estándares de calidad en el servicio educativo establecidos por el
Ministerio de Educación en ejercicio de su rectoría. Así mismo, la Dirección de
Gestión Institucional está enfocada en el incremento en el acceso al servicio
educativo en nivel inicial y secundario.
La importancia del trabajo de prácticas pre-profesionales fue plasmar los

conocimientos teóricos adquiridos en la universidad a través de la actividad
realizada, y en mi condición de practicante pre-profesional, fue elaborar el Cuadro
para Asignación de Personal Provisional 2019 de la dirección regional de educación
puno, el cual se realizó de acuerdo a las normas planteadas por el ministerio de
Educación, procesos, metodologías, pautas para la elaboración, actualización del
CAP-P en cuya estructura se encuentran los lineamientos y esquemas que nos
permitieron construir nuestro instrumento de gestión.
3
I. INTRODUCCIÓN
El presente informe de Prácticas Pre Profesionales contiene Aspectos

generales en donde se detallan los datos del practicante, centro de dicho
ejercicio, duración de las actividades realizadas, nombre del jefe inmediato
de la oficina donde se plasmó los conocimientos adquiridos en la
Universidad y el asesor de prácticas. Seguido a ello se describirán las
características de la Dirección Regional de Educación - Puno que se
encuentra ubicado en el Jr. Bustamante Dueñas 881 - Urb II Etapa Chanu
Chanu – Puno, como centro de prácticas. En la parte de objetivos de las
prácticas se menciona el objetivo general y los objetivos específicos, como
es el de cumplir con el Plan Curricular de Estudios de la Escuela
Profesional de Ingeniería Económica. Así mismo, obtener experiencia en
un ámbito laboral como es el área de Racionalización de la Dirección
Regional de Educación Puno. En la parte siguiente corresponde a la
exposición de la práctica el cual da a conocer el trabajo realizado y una
breve exposición del trabajo realizado: “Elaboración del Cuadro para
Asignación de Personal Provisional de la dirección regional de educación
puno - 2019”. Finalmente, el parte de aprendizajes y sugerencias se
realiza un resumen de aprendizajes y sugerencias a la metodología de
enseñanza de la Escuela Profesional de Ingeniería Económica, ya que,
con las situaciones enfrentadas en condición de practicante pre
profesional, se potencializa los conocimientos adquiridos a nivel pre –
grado y se desarrollan habilidades profesionales no contemplados en la
enseñanza.
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II. ASPECTOS GENERALES
2.1 Nombre del practicante
 Estudiante : Julio César Mamani Hinojosa.

 Código : 020157
 Semestre :X
 Promoción : 2019-I
2.2 Nombre de la Institución de Prácticas
 Institución : Dirección Regional de Educación – Puno (DREP)

 Dirección : Dirección de Gestión Institucional.
 Área : Racionalización.
2.3 Período de prácticas
 Inicio de prácticas: 22 de abril del 2018

 Finalización de prácticas: 26 de julio del 2019.
2.4 Duración de prácticas
- El periodo de la práctica señalado, comprende tres meses (días

laborales), en cumplimiento del Pan Curricular Flexible, FIE – UNA.
2.5 Jefe de la Oficina de Prácticas
 Director(a) de la institución.
CPC. Juan Ticona Maquera.
 Jefe de la oficina de la Dirección de Gestión Institucional (DGI).
Ing. Einar Turpo Aroquipa.
 Jefe Sistema de Racionalización
Ing. Javier Flores Ticona.
2.6 Asesor
 M.Sc. Richard Rene Poma Cañazaca
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III. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS
3.1. Descripción de la Institución del Centro de Práctica
La Dirección Regional de Educación Puno (DREP) es el órgano del Gobierno

Regional de Puno que, en concordancia con la política educativa nacional,
implementa y supervisa el desarrollo de la política educativa regional en el
ámbito de su jurisdicción, en el marco de las disposiciones normativas y técnicas
sobre la materia establecidos por el Ministerio de Educación.
La Dirección Regional de Educación Puno evalúa los resultados de la Gestión

Educativa para la mejora continua de sus procesos y servicios de acuerdo a las
características de su territorio, considerando los estándares de calidad en el
servicio educativo establecidos por el Ministerio de Educación en ejercicio de su
rectoría.
3.2. Objetivos o Funciones Institucionales
Los principales objetivos de la Dirección de Educación Puno son los siguientes:
Objetivo general
Mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios de saneamiento

básico, educación, salud y nutrición, priorizando la atención a la población
menos favorecida como soporte del desarrollo regional.
Objetivo específicos
 Apoyar y ejecutar las acciones de carácter multidisciplinario vinculado a

la gestión educativa.
 Mejorar la calidad y ampliar la cobertura de la educación básica,
priorizando las zonas de menor desarrollo relativo, áreas rurales y de
frontera, garantizando una formación integral y dotando de material
educativo a los docentes y alumnos.
 Posibilidad que los adolescentes y jóvenes alcancen una formación
integral que permite la consecución de logros de aprendizaje y una
salida formación en valores.
 Garantizar la calidad de servicio educativo en los centros de educación
técnico productiva, ocupacional y centro educativo especiales.
6
IV. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
4.1 Objetivo general
Consolidar y complementar los conocimientos teóricos y prácticos

adquiridos durante los estudios universitarios, en la Escuela Profesional de
Ingeniería Económica.
4.2 Objetivos específicos
 Desarrollar destrezas para un mejor desempeño profesional,

fomentando actitudes de cooperación, responsabilidad y trabajo
en equipo multidisciplinario dentro de la institución.
 Profundizar conocimientos acerca del manejo de los documentos
de gestión, Excel, el proceso de racionalización.
 Cumplir con las tareas y trabajos asignados por la Institución
demostrando eficiencia, responsabilidad, dedicación, puntualidad
y confianza.
 Desarrollar el informe de prácticas que se presentará al finalizar
las practicas pre-profesionales, son sus respectivos requisitos que
son exigidas por la Facultad de Ingeniería Económica.
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V. EXPOSICIÓN DE LA PRÁCTICA
5.1 Nombre del trabajo elaborado
“Elaboración del Cuadro de Asignación de Personal Provisional de la

dirección regional de educación puno - 2019”.
5.2 Exposición del trabajo elaborado
En el periodo de Prácticas pre – profesionales, se realizó la

“elaboración y actualización de instrumentos de gestión como el ROF, el CAP De La
Dirección Regional De Educación Puno”. Que conforme al decreto supremo Nº 054-
2018-PCM aprueba los lineamientos para la elaboración y aprobación del
Reglamento de Organizaciones y Funciones - ROF de las entidades de la
administración pública, en cuya estructura se encuentran los lineamientos y
esquemas que nos permitieron construir los instrumentos de gestión bajo los cuales
se rige el adecuado funcionamiento de la Dirección Regional de Educación Puno.
De la misma forma durante las prácticas pre-profesionales se elaboró y

actualizó el Cuadro para Asignación de Personal Provisional, que es un documento
de gestión institucional que contiene los cargos clasificados de la Entidad en base a
la estructura orgánica vigente prevista en su ROF, Su finalidad es regular la cantidad
y calidad de los cargos, plazas o puestos con sus respectivas características para el
adecuado funcionamiento de la Entidad.
Los cargos que se definen en el Cuadro para Asignación de Personal

de la DRE Puno están en concordancia con la estructura orgánica aprobada en su
ROF vigente, y con los criterios de diseño y estructura de la administración pública
que establece la Ley N° 27658 Ley Marco de Modernización de la Gestión del
Estado. El objetivo del CAP-P es priorizar y optimizar el uso de los recursos públicos.
Inicialmente mi trabajó se centró en la revisión de los documentos de gestión

vigentes, el ROF, el MOF y el CAP que son documentos normativos en donde se
plasma parte de la forma de organización que adopta la Dirección Regional de
Educación Puno, además que sirve como guía para el personal que labora en esta
institución.
Seguidamente se trabajó con la elaboración y actualización del Cuadro Para

Asignación de Personal Provisional de la Dirección Regional de Educación Puno,
8
que es un documento de gestión institucional que contiene los cargos definidos y

aprobados de la institución, sobre la base de su estructura orgánica vigente prevista
en su ROF.
El CAP-P de la Dirección Regional de Educación ha sido elaborado de acuerdo a la

Resolución Vice Ministerial N° 071-2016-MINEDU, En donde se aprobó la Norma
Técnica que orienta el procedimiento para la elaboración del CAP Provisional de las
DRE y UGEL, en regiones”; a fin de fortalecer la capacidad operativa del recurso
humano en el área pedagógica y reordenar y/o actualizar los cargos.
La metodología que se aplicó para la elaboración y actualización del CAP son los
siguientes pasos:
 Análisis de las Normas vigentes

Se realizó un análisis de toda la normativa legal vigente concerniente a la
elaboración de instrumentos de gestión administrativa de Entidades Públicas.
 Análisis del Reglamento de Organización y Funciones
Se elaboró a partir de la estructura orgánica aprobada por el ROF de la
Dirección Regional de Educación Puno considerando el direccionamiento
estratégico institucional para lograr la Visión y los Objetivos, para lo cual se
ha consolidado los niveles jerárquicos y organizacionales.
 Formulación del CAP
De acuerdo a los resultados del análisis se procede a elaborar el CAP,
considerando lo dispuesto en las normas legales vigentes.
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VI. RESUMEN DE LOS APRENDIZAJES Y SUGERENCIAS
6.1 Resumen de los aprendizajes
El conocimiento adquirido en el periodo de prácticas pre profesionales,

corrobora y refuerza los conocimientos adquiridos durante el tiempo de
estudio en la Facultad de Ingeniera Económica, de la Universidad Nacional
del Altiplano Primero se cumplió con el proceso de interiorización de los
conceptos y definiciones de variables no conocidas como CAP, PAP
estructural, CAP,PAP nominal, y otros, posterior a ello se logró un dominio en
el manejo del aplicativo proceso de racionalización, y para alcanzar los
aprendizajes mencionados fueron necesarios aplicar los conocimientos
previamente obtenidos en la formación pre profesional tales como costos y
presupuestos, administración estratégica y las herramientas básicas para el
procesamiento de información. Sin olvidar también, las habilidades inter e
intra personales en el trabajo con diferentes grupos de personas, en nuestra
labor como ingenieros economistas nos relacionamos con diversas
personalidades, lo que nos exige tener habilidades de comunicación con los
mismos para llevar a cabo exitosamente una labor. Por último, los valores que
se enseña en la FIE, son plasmados también en la experiencia laboral, estos
permiten la buena imagen del profesional de Ingeniería Económica y de las
instituciones involucradas.
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6.2 Sugerencias
En el corto periodo de prácticas pre profesionales realizado en la

Dirección Regional de Educación Puno, logre consolidar la sólida enseñanza de
los docentes alcanzando una gran satisfacción personal, debido a que he podido
apreciar que estoy preparado para incursionar en la vida laboral y competitiva
como ingeniero economista, además, pude definir con mayor amplitud algunos
conceptos de Microeconomía como son: optimización de recursos Públicos,
equilibrio de oferta y demanda, racionalización de personal ente otras; Como
conclusión las enseñanzas de cursos de teoría son muy buenas sin embargo
carecemos en el conocimiento de los aplicativos que existen tanto a nivel privado
como público, el cual su manejo o conocimiento de los estudiantes mejoraría la
calidad académica en la facultad.
11
VII. BIBLIOGRAFÍA
 Dirección Regional de Educación Puno. Recuperado de

http://www.drepuno.gob.pe/
 D.R.E. Puno (Manual de organización y funciones) aprobado mediante D. S.

N° 015 –2002
 D.R.E. Puno(Plan Operativo Institucional – 2019 )
 D.R.E. Puno Proyecto Educativo Regional Concertado de Puno 2017-2025.
 MINEDU Clasificador de Cargos Aprobado Mediante Resolución Ministerial N°

0091-2012-ED
12
VIII. ANEXOS
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PROYECTO DE CUADRO DE ASIGNACION DE PERONAL PROVISIONAL DE LA DRE-PUNO -2019
GOBIERNO REGIONAL PUNO
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
PUNO – PERU
2019
Página 1
PROYECTO DE CUADRO DE ASIGNACION DE PERONAL PROVISIONAL DE LA DRE-PUNO -
2019
CONTENIDO
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................... 3
I. GENERALIDADES. ........................................................................................................... 4
1.1 Finalidad. .................................................................................................................... 4
1.2 Alcance. ...................................................................................................................... 4
1.3 Base Legal.................................................................................................................. 4
1.4 Glosario de Términos .............................................................................................. 5
1.5 Clasificación del personal...................................................................................... 8
1.6.1 ley n° 30057 - ley de servicio civil. ..................................................................... 8
1.6.2 Ley Nº 28175 - Ley marco del empleo público................................................ 8
1.6 Estructura Orgánica De La DRE Puno según su ROF Vigente. ................. 10
1.7 Organigrama Estructural de la Dirección Regional de Educación Puno 11
II. CRITERIOS TECNICOS ................................................................................................. 12
III. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MODERNA ........................ 12
IV. FUNDAMENTACION TECNICA Y LEGAL ............................................................. 12
V. METODOLOGÍA............................................................................................................... 19
5.1 Instrumentos de gestión empleados. ............................................................... 19
5.2 Definición del Supuesto que fundamenta la aprobación del CAP-P ........ 19
VI. ANÁLISIS ...................................................................................................................... 19
VII. CONCLUSIONES......................................................................................................... 20
VIII. ANEXOS ........................................................................................................................ 21
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2019
PRESENTACIÓN
La Dirección de Gestión Institucional en cumplimiento a sus funciones y

teniendo en cuenta la necesidad de generar la aprobación del Cuadro para
Asignación de Personal Provisional, acorde con la estructura orgánica de la
entidad y con los diseños y estructura de la administración pública que
establece la ley Nº 27658. Ley Marco de Modernización de la gestión del
estado, ha elaborado el presente documento que contenga una correcta
definición de los cargos, documento denominado ―Cuadro de Asignación de
Personal Provisional‖, De la Dirección Regional de Educación de Puno versión
actualizada.
La propuesta y elaboración del documento de gestión se generó de
conformidad del decreto supremo Nº 040 – 2014 –PCM, mediante el cual se
aprobó el Reglamento General de la Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil, y su
única Disposición Complementaria deroga el Decreto Supremo N° 043-2004-
PCM y el Decreto Supremo N° 105-2013-PCM, sobre formulación del CAP. que
aprueba los lineamientos para la elaboración y aprobación del C.A.P.
Provisional.
El nuevo diseño de la organización debe lograr mayor eficiencia y
eficacia de la Gestión Institucional de la Dirección Regional de Educación,
desarrollando las capacidades del capital humano y eliminar la duplicidad o
superposición de competencias, funciones y atribuciones entre áreas o entre
funcionarios y servidores, una capacitación más especializada de sus
funcionarios y servidores. Asimismo, en el diseño de la estructura orgánica
debe prevalecer el principio de especialidad, debiéndose integrarse las
funciones y competencias afines.
Su elaboración se ha efectuado de conformidad con la Estructura
Orgánica actualizada. Así como en base a la actualización del Reglamento de
Organización y funciones (ROF) de la DRE Puno, con lo que la institución
espera lograr los resultados esperados, y realizar la evaluación de la gestión
por resultados, en base al uso de los recursos tecnológicos, la planificación
estratégica y concertada, la rendición pública y periódica de cuentas y la
transparencia.
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2019
I. GENERALIDADES.
1.1 Finalidad.
Que las entidades públicas gestionen eficaz y eficientemente sus

recursos humanos, planificando y administrando ordenadamente sus puestos y
posiciones.
1.2 Alcance.
El presente documento de gestión comprende a la dirección, órganos y

unidades orgánicas de la Dirección Regional de Educación Puno.
1.3 Base Legal.
a. Constitución Política del Estado Peruano modificada por la Ley de

Reforma Constitucional, capitulo IV, sobre descentralización.
b. Ley Nº 27658, Ley Marco de la Modernización de la Gestión del Estado.
c. Ley Nº 28175, ley Marco del empleo público.
d. Directiva N° 002 — 2016 — SERVIR/GDSRH Normas para la Gestión
del Proceso
e. de Administración de Puestos y Elaboración y Aprobación del Cuadro de
Puestos de la Entidad — CPE
f. Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 057-2016-SERVIR-PE, que
modifica la Directiva N° 002 — 2016 — SERVIR/GDSRH
g. La Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 304-2015-SERVIR/GPGSG,
que aprobó la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GPGSC, modificada por
Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 057-2016-SIRVIR-PE, establece
las normas para la gestión del proceso de administración de puestos, y
elaboración y aprobación del Cuadro de Puestos de la Entidad - CPE, e
incluye los lineamientos para la elaboración y aprobación del Cuadro
para la Asignación de Personal Provisional, aplicable para supuestos de
excepción y sólo en tanto, a las Entidades comprendidas en los mismos
que cumplan con las condiciones establecidas.
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2019
h. El Numeral 1.34 del Anexo N° 4 de la citada Directiva, establece que las

entidades que cuenten con un CAP vigente", pueden elaborar una
propuesta de CAP Provisional, en el que se considere un ajuste por un
máximo del 5% del total de cargos aprobados por la entidad para el
inicio del año fiscal.
i. Con Resolución Vice Ministerial N° 071-2016-MINEDU, se aprobó la
Norma Técnica que orienta el procedimiento para la elaboración del CAP
Provisional de las DRE y UGEL, en regiones; a fin de fortalecer la
capacidad operativa del recurso humano en el área pedagógica y
reordenar y/o actualizar los cargos.
j. Con Resolución Ministerial N° 0091-2012-ED, se aprueba el Clasificador
de Cargos del Ministerio de Educación, con alcance para las instancias
de gestión educativa descentralizada.
Visto también en el clasificador de cargos en la INAP (Operador PAD I),
por lo tanto se considera dentro del CAP.
1.4 Glosario de Términos
a) Cargo.
Es el elemento básico de una Organización. Se deriva de la clasificación
prevista en el CAP de acuerdo con la naturaleza de las funciones y nivel de
responsabilidad que amerita el cumplimiento de requisitos y clasificaciones
para su cobertura.
b) Cargo de confianza.
Es aquel designado por el Alcalde, teniendo en consideración la
idoneidad del funcionario, lealtad y experiencia para desempeñar las funciones
del respectivo cargo, basada en sus capacidades profesionales y en sus
valores éticos y morales.
c) Cuadro para Asignación de Personal (CAP).
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2019
Documento de Gestión Institucional que contiene los cargos definidos y

aprobados de la Entidad, sobre la base de su Estructura Orgánica vigente
prevista en su ROF.
d) Cuadro para Asignación de Personal Provisional.

Documento de gestión de carácter temporal que contiene los cargos
definidos y aprobados de la entidad, sobre la base de su estructura orgánica
vigente prevista en su ROF, cuya finalidad es viabilizar la operación de las
entidades públicas durante la etapa de transición del sector público al Régimen
del Servicio Civil previsto en la Ley N° 30057 y en tanto se reemplace el CAP y
PAP por el CPE.
e) Entidad
Colectividad considerada como unidad. Especialmente, cualquier
institución, corporación, compañía, etc., tomada como persona jurídica.
f) Estructura Orgánica.
Es un conjunto de órganos interrelacionados racionalmente entre sí
para cumplir funciones preestablecidas que se orientan en relación a objetivos
derivados de la finalidad asignada a la Entidad.
g) Estructura Orgánica
Es un conjunto de órganos ordenados e interrelacionados racionalmente
entre sí, para cumplir funciones preestablecidas que permitan el logro de la
misión asignada, determinando y adjudicando grados de autoridad y
responsabilidad.
h) Entidad Pública
Es aquella organización que cuenta con personería jurídica de derecho
público, cuyas actividades se realizan en virtud de potestades administrativas y,
por tanto, se encuentran sujetas a las normas comunes de derecho público.
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i) Función
Es un conjunto de actividades necesarias, permanentes, afines y
coordinadas para alcanzar un objetivo. La función es la razón principal para la
existencia de una institución dado que ésta se desagrega de la misión y
objetivo.
j) Nivel Jerárquico.
Refleja la dependencia jerárquica de los cargos dentro de la estructura
orgánica de la Entidad.
k) Nivel Organizacional
Es la categoría dentro de la estructura orgánica de la entidad que refleja
la dependencia entre los órganos o unidades orgánicas acorde con sus
funciones y atribuciones.
l) Pliego Presupuestario.
Son las entidades del Sector Público a las que se les ha aprobado una
Asignación Presupuestaria en la Ley Anual de Presupuesto.
m) Reglamento de Organización y Funciones (ROF).

Es el documento técnico normativo de gestión institucional que
formaliza la estructura orgánica de la Entidad, orientada al esfuerzo
institucional y al logro de su misión, visión y objetivos. Contiene las funciones
generales de la Entidad y las funciones específicas de los órganos y unidades
orgánicas, estableciendo sus relaciones y responsabilidades.
n) Titular de la Entidad.
Es la más alta autoridad ejecutiva de una Entidad.
o) Unidad Orgánica.
Es la unidad de organización en que se dividen los órganos contenidos
en la estructura orgánica de la Entidad.
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1.5 Clasificación del personal
1.6.1 ley n° 30057 - ley de servicio civil.
Conforme Art. 52° de dicha norma legal, define la clasificación de los

funcionarios públicos conforme a lo siguiente:
a. Funcionario Público de elección Popular Directa y universal:

Es el elegido mediante elección popular directa y universal, como
consecuencia de un proceso electoral conducido por la autoridad competente
para tal fin.
b. Funcionario Público de Libre Designación y Remoción:
Es aquel cuyo acceso al servicio civil se realiza por libre designación del
funcionario público, que lo designa, basada en la confianza para realizar
funciones de naturaleza política, normativa o administrativa.
1.6.2 Ley Nº 28175 - Ley marco del empleo público.
En el artículo 4º de dicha norma legal, señala que el personal del

empleo público se clasifica en: Funcionario Público, Empleado de confianza y
servidor público
1. Funcionario Público.- El que desarrolla funciones de
preeminencia política, reconocida por norma expresa, que representan al
Estado o aun sector de la población, desarrollan políticas del Estado y/o dirigen
organismos o entidades públicas.
2. Empleado de Confianza.- El que desempeña cargo de confianza
técnico o político, distinto al del funcionario público. Se encuentra en el entorno
de quien lo designa o remueve libremente y en ningún caso será mayor al 5%
de los servidores públicos existentes en cada entidad. El Consejo Superior del
Empleo Público podrá establecer límites inferiores para cada entidad. En el
caso del Congreso de la República esta disposición se aplicará de acuerdo a
su Reglamento.
3.
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4. Servidor Público.- Se clasifica en:

A. Directivo superior.- El que desarrolla funciones administrativas
relativas a la dirección de un órgano programa o proyecto, la supervisión de
empleados públicos, la elaboración de políticas de actuación administrativa y la
colaboración en la formulación de políticas de gobierno.
A este grupo se ingresa por concurso de méritos y capacidades de los

servidores ejecutivos y especialistas, su porcentaje no excederá del 10% del
total de empleados de la entidad. La ineficiencia en este cargo da lugar al
regreso a su grupo ocupacional.
Conforme con el artículo 77° del Reglamento de la Carrera

Administrativa, aprobado por Decreto Supremo N° 005-90-PCM, se establece
que: "La designación consiste en el desempeño de un cargo de
responsabilidad directiva o de confianza por decisión de la autoridad
competente en la misma o diferente entidad; Si el designado es un servidor de
carrera, al término de la designación reasume funciones del grupo ocupacional
y nivel de carrera que le corresponda en la entidad de origen". De ello se
deduce que es potestad del Titular de la Dirección Regional de Educación
Puno, dos situaciones: 1. La designación de un servidor público en un cargo de
responsabilidad directiva y 2. La designación de personal de confianza. En
ambos casos si el servidor es de carrera al término de la designación reasume
sus funciones en su grupo ocupacional y nivel de carrera.
B. Ejecutivo.- El que desarrolla funciones administrativas,

entiéndase por ellas al ejercicio de autoridad, de atribuciones resolutivas, las de
fe pública, asesoría legal preceptiva, supervisión, fiscalización, auditoría y, en
general, aquellas que requieren la garantía de actuación administrativa
objetiva, imparcial e independiente a las personas.
C. Especialista. - El que desempeña labores de ejecución de

servicios públicos. No ejerce función administrativa. Conforman un grupo
ocupacional.
D. De apoyo.- El que desarrolla labores auxiliares de apoyo y/o
complemento. Conforman un grupo ocupacional.
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1.6 Estructura Orgánica De La DRE Puno según su ROF Vigente.
La Dirección Regional de Educación Puno tiene la siguiente Estructura

Orgánica:
- ÓRGANO DE DIRECCIÓN
- Dirección
- ÓRGANOS DE LINEA
- Dirección de Gestión Pedagógica.
- Dirección de Gestión Institucional
- ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
- Oficina de Asesoría Jurídica
- ÓRGANO DE APOYO
- Oficina de Administración
- ÓRGANO DE CONTROL
- Oficina de Auditoria Interna
- ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
- Consejo Participativo Regional de Educación
- ÓRGANO DESCONCETRADOS
- Unidades de Gestión Educativa Local
- Institutos Y Escuelas De Educación Superior
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1.7 Organigrama Estructural de la Dirección Regional de Educación Puno
OFICINA DE DIRECCIÓN REGIONAL CONSEJO

CONTROL DE EDUCACIÓN PUNO PARTICIPATIVO
INSTITUCIONAL REGIONAL
OFICINA DE
ASESORÍA JURÍDICA
OFICINA DE
ADMINISTRACIÓN
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE
GESTIÓN GESTIÓN
PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
UNIDADES DE
INSTITUTOS Y ESCUELAS DE
GESTIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UGELs
LOCAL
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II. CRITERIOS TECNICOS
El Proyecto Cuadro de Asignación de Personal Provisional CAP

Provisional, ha sido elaborado en concordancia con la estructura orgánica y el
Reglamento de Organización y Funciones - ROF, con el objeto de orientar el
funcionamiento de todos los órganos y unidades orgánicas de la Dirección
Regional de Educación Puno.
Se procedió a identificar y clasificar los cargos para cada uno de los

órganos y unidades orgánicas, según la nueva Estructura Orgánica de la
Dirección Regional de Educación Puno, en función a los objetivos y metas a
lograr, la naturaleza de la función, complejidad y volumen de trabajo de cada
órgano considerado en el Reglamento de Organización y Funciones - ROF,
teniendo como referencia lo establecido en la Resolución de Presidencia
Ejecutiva N° 057-2016- SERVIR-PE que modifica la Directiva N° 002-2015-
SERVIR/GDSRH "Normas para la gestión del proceso de administración de
puestos, y elaboración y aprobación del Cuadro de Puestos de la Entidad —
CPE" del 30 de Marzo del 2016 publicada el 01 de Abril del2016.
III. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA MODERNA
3.1 Eficiencia
3.2 Eficacia
3.3 Calidad de servicio
3.4 Transparencia
3.5 Valores institucionales
IV. FUNDAMENTACION TECNICA Y LEGAL
La propuesta del CAP Provisional de la Dirección Regional de Educación

Puno, se realiza en base del Reglamento de Organización y Funciones – ROF,
aprobado mediante D. S. N° 015 – 2002 –ED y el CAP vigente aprobado
mediante Con Resolución Suprema N° 203-2002-ED. Asimismo, sirve de base
normativa para la estructura básica para su funcionamiento.
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La DRE Puno, tiene en el Cuadro de Asignación de Personal vigente

un total de 62 cargos, las cuales se encuentran ocupados, aprobado con
Resolución Suprema N° 203-2002-ED, acción que se realizó en el marco de la
normatividad legal vigente, proponiéndose un incremento del 5% que
corresponden a los cargos de un Especialista de Educación Básica Regular
Inicial (RE), un Especialista de Educación Básica Regular Primaria (RE) y un
Especialista de Educación Intercultural Bilingüe (RE); además se está
incorporando un cargo de Oficinista II (SP-AP) en razón del mandato judicial
ordenado en la Con Resolución Nº Cinco de fecha 09 de enero del 2006,
emitida por el 2do Juzgado Mixto de la Corte Superior de Justicia de Puno; los
mismos que se consideran en situación de previstos.
Mediante Resolución Ministerial N° 0091-2012-ED, se aprueba el

Clasificador de Cargos del Ministerio de Educación, documento en el que se
establece la descripción de los cargos, denominación, código, requisitos y
funciones. Este instrumento de gestión administrativa, sirve de sustento para la
aplicación del CAP Provisional que se remite adjunto al presente.
Cabe indicar, que la codificación de cargos es de la siguiente manera:
Cuadro N° 01
CÓDIGO CLASIFICACIÓN CANTIDADES
1 FP: Funcionario Público 00
2 EC: Empleado de Confianza 03
3 SP-DS: Servidor Público - Directivo Superior 04
4 SP-EJ: Servidor Público - Ejecutivo 00
5 SP-ES: Servidor Público - Especialista 21
6 SP-AP: Servidor Público - De Apoyo 21
7 RE: Régimen Especial: ... Magisterio,… 17
TOTAL 66
FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA
Por aplicación del artículo 35 ° de la Ley N° 29944 Ley de Reforma

Magisterial, es necesario incorporar cargos clasificados como régimen especial,
siendo las siguientes:
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Cuadro N° 03
DENOMINACIÓN CLASIFICACIÓN
DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA RE
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR INICIAL RE
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR
RE
PRIMARIA
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR
RE
SECUNDARIA
El Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos, tiene

como ente rector a la Autoridad de Servicio Civil – SERVIR, entidad a cargo de
establecer, desarrollar y ejecutar la política de Estado, respecto al servicio civil.
En tal sentido, se aprueba con Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 304-
2015-SERVIR-PE, modificada por Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 057-
2016-SERVIR-PE, la Directiva N° 002-2015-SERVIR-PE ―Normas para la
Gestión del Proceso de Administración de Puestos, y Elaboración y Aprobación
de Cuadros de Puestos de la Entidad – CPE‖, así como sus anexos que la
conforma, en la cual se establecen las normas técnicas y procedimientos de
observancia obligatoria a seguir, para la elaboración y aprobación del Cuadro
para Asignación de Personal Provisional.
En este contexto, el Ministerio de Educación, en representación del

Gobierno Nacional y en ejercicio de su rectoría, aprobó mediante Resolución
Viceministerial N° 071-2016-MINEDU, la Norma Técnica que orienta el
procedimiento para la elaboración del CAP Provisional de las DRE y UGEL, en
regiones, para fortalecer la capacidad operativa del recurso humano en el área
pedagógica en las Unidades de Gestión Educativa Local, a fin de contribuir a la
mejora de los procesos pedagógicos y de gestión de las Instituciones y
Programas Educativos de Educación Básica Regular, a través de la
modificación del CAP.
Ambos documentos normativos sirven de sustento y amparo para la

emisión del presente.
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Esta sede institucional, sustenta la propuesta de aprobación del CAP

Provisional de la DRE Puno, en atención al Numeral 1.3 y 1.5 del Anexo 4 de la
Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH, que establece: ―Las entidades que
cuenten con un CAP vigente, pueden elaborar una propuesta de CAP
Provisional en el que consideren un ajuste, hasta por un máximo del 5 % del
total de cargos aprobados por la entidad, para el inicio del año fiscal 2020‖ ―El
cumplimiento de una orden judicial emitida por autoridad judicial competente
que disponga la reincorporación de un servidor bajo los regímenes laborales
regulados por Decretos legislativos N° 276 y 728, así como de las carreras
especiales‖
El Numeral 2 del Anexo N° 4 de la Directiva 002-2015-

SERVIR/GDSRH, considera que la responsabilidad de la elaboración del CAP
Provisional, es de la Oficina de Recursos Humanos o quien haga sus veces.
Para el presente caso, se formula en base a la estructura orgánica que
establece el ROF aprobado con Decreto Supremo Nº 015-2002-ED, expresado
en el Clasificador de Cargos, aprobado con Resolución Ministerial N° 0091-
2012-ED y modificatoria.
Para efecto del numeral 2.4 del Anexo 4 de la referida directiva, los
puestos de la Director de Administración, Gestión Institucional y Asesoría
Jurídica, que por su naturaleza son cargos de confianza, como se aprecia en la
Resolución Suprema N° 205-2002-ED, que se aprueba la organización interna
y el CAP de las Direcciones regionales de educación y las Unidades de Gestión
Educativa Local
En el Anexo N° 4 de la Directiva 002-2015-SERVIR/GDSRH,

preceptúa sobre el reordenamiento de cargos, que ―El reordenamiento de
cargos del CAP Provisional es el procedimiento mediante el cual se puede
realizar los siguientes ajustes: a) Cambios en los campos: ―n‖ de orden‖, ―cargo
estructural‖, ―código‖, ―clasificación‖, ―situación del cargo‖ y ―cargo de
confianza‖, y b) otras acciones de administración del CAP Provisional que no
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incidan en un crecimiento del presupuesto de la entidad‖, incluyendo el

supuesto señalado en el numeral 1.3 del presente anexo.
El reordenamiento de cargos contenidos en el CAP Provisional, no

requerirá de un nuevo proceso de aprobación. El reordenamiento de cargos
podrá aprobarse mediante resolución o dispositivo legal, que corresponda al
titular de la entidad, previo informe de la Oficina de Recursos Humanos o el
que haga sus veces.
El reordenamiento de cargos implica que la entidad cuente con un CAP

Provisional vigente. De no ser así, la entidad deberá remitir su proyecto de CAP
Provisional a SERVIR para opinión previa favorable, siguiendo los lineamientos
definidos. En tal sentido, el Cuadro para Asignación de Personal en vigencia,
aprobado con Resolución Suprema N° 203-2002-ED, tal como señalan los
numerales que anteceden, realiza el reordenamiento de cargos como se
detalla:
a) Unidad Orgánica - Dirección
En la elaboración del Cuadro de Asignación de Personal Provisional,

se considera en el Órgano de Dirección de la Unidad Orgánica de la Dirección
de la DRE Puno, los siguientes cargos: Director de Programa Sectorial IV (EC),
un Periodista II (SP-ES), un Especialistas Administrativos II (SP-ES), un
Técnico Administrativo II (SP-AP), una Secretaria II (SP-AP) y un oficinista III
(SP-AP).
b) Unidad Orgánica - Gestión Pedagógica
En el Órgano de Línea de la Unidad Orgánica de la Dirección de

Gestión Pedagógica, se considera los siguientes cargos: Director de Gestión
Pedagógica (RE), un Especialista de Educación Básica Especial (RE), tres
Especialistas de Educación Básica Regular Inicial (RE), tres Especialistas de
Educación Básica Regular Primaria (RE), dos Especialista de Educación
Intercultural bilingüe (RE), seis Especialistas de Educación Básica Regular
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Secundaria (RE), un especialista en Educación Técnico productiva tres

Especialistas en Educación (SP-ES), un Asistente en Servicios de Educación y
Cultura II (SP-ES), un Bibliotecario II (SP-ES), una Secretaria II (SP-AP) y un
oficinista III (SP-AP)
De lo anteriormente descrito y en atención al Numeral 1.3 del Anexo 4

de la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH el incremento del 5%
corresponden a los cargos de un Especialista de Educación Básica Regular
Inicial (RE), un Especialista de Educación Básica Regular Primaria (RE) y un
Especialista de Educación Intercultural Bilingüe (RE).
c) Unidad Orgánica - Gestión Institucional
En el Órgano de Línea de la Unidad Orgánica de la Dirección de

Gestión Institucional, se considera los siguientes cargos: Director de Sistema
Administrativo III (EC), un Director de Sistema Administrativo I (SP-DS), un
Planificador II (SP-ES), un Especialista en Racionalización II (SP-ES), un
Especialista en Finanzas II (SP-ES), un Ingeniero (SP-ES), un Estadístico (SP-
ES), un Técnico en Ingeniería II (SP-AP), y una Secretaria II (SP-AP)
d) Unidad Orgánica: Oficina de Asesoría Jurídica
En el Órgano de Asesoramiento de la Unidad Orgánica de la Oficina de

Asesoría Jurídica, se considera los siguientes cargos: Director de Sistema
Administrativo II (EC), un Abogado II (SP-ES) y una Secretaria II (SP-AP).
e) Unidad Orgánica - Área de Administración
En el Órgano de Apoyo de la Unidad Orgánica de la Oficina de

Administración, se considera los siguientes cargos: Director de Sistema
Administrativo III (EC), un Director de Sistema Administrativo I (SP-DS), tres
Especialistas Administrativo II (SP-ES), un Contador II (SP-ES), un Tesorero II
(SP-ES), cuatro Técnicos Administrativos II (SP-AP), un Analista de Sistema
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PAD II (SP-ES), un Operador PAD II (SP-AP), un Cajero II (SP-AP), una

Secretaria II (SP-AP), dos Chofer II (SP-AP), dos Trabajadores de Servicio III
(SP-AP) y un oficinista II (SP-AP)
En cumplimiento al supuesto 1.5 de la Directiva 002-2015-

SERVIR/GDSRH, se incorpora en el número de orden 62 del CAP provisional a
una servidora por mandato judicial, que según la sentencia con calidad de cosa
juzgada recaída en el expediente N° 388-2005-AC, según la orden judicial debe
ser reubicado en el cargo de Oficinista II.
f) Unidad Orgánica - Área de Auditoria Interna
En el Órgano de Control Institucional de la Unidad Orgánica de la

Oficina de Control Institucional, se considera los siguientes cargos: Jefe de la
Oficina de Control Institucional (SP-DS), un Auditor (SP-ES), un Especialista
en Inspectoría (SP-ES) y una Secretaria II (SP-AP).
Para el caso del Órgano de Control-Unidad Orgánica – Oficina de

Auditoria Interna, se ha tomado en consideración las disposiciones que
contienen la Resolución de Contraloría N° 163-2015-CG, que aprueba la
Directiva N° 007-2015-CG/PROCAL de los Órganos de Control Institucional,
establece que el Jefe de OCI, accede al cargo por concurso público por tres
años como servidor público y no considera como cargo de confianza.
La Resolución de Contraloría N° 163-2015-CG, que aprueba la Directiva

N° 007-2015-CG/PROCAL de los Órganos de Control Institucional, establece
que el Jefe de OCI, accede al cargo por concurso público por tres años como
servidor público y no se considera como cargo de confianza.
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V. METODOLOGÍA
La metodología empleada es la establecida por SERVIR a través del

anexo 4 de la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH, que a continuación se
pasa a desarrollar:
5.1 Instrumentos de gestión empleados.
• ROF vigente aprobado mediante D. S. N° 015 – 2002 –ED
• Clasificador de cargos vigente aprobado con Resolución

Ministerial Nº 091 – 2012 – ED, y sus modificatorias emitidas por el
Ministerio de Educación.
• CAP vigente aprobado con Con Resolución Suprema N° 203-

2002-ED
5.2 Definición del Supuesto que fundamenta la aprobación del CAP-P
El Cuadro para Asignación de Personal, de la Dirección Regional de

Educación Puno, fue aprobado mediante Resolución Suprema N° 203-2002-
ED, situación que permite hacer el reajuste/reordenamiento de cargos en la
entidad, siguiendo los lineamientos definidos en los Numerales 1.3 y 1.5 del
Anexo N° 4 de la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH, aprobada con
Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 304-2015-SERVIR-PE, modificada por
Resolución de Presidencia Ejecutiva N° 057-2016-SERVIR-PE.
VI. ANÁLISIS
La propuesta sobre reordenamiento y elaboración del CAP Provisional

de la Dirección Regional de Educación Puno, fue elaborado en base a la
estructura orgánica de su Reglamento de Organización y Funciones, aprobado
con Decreto Supremo Nº 015-2002-ED, donde se incluye todos los cargos de la
sede, considerando el clasificador de cargos, aprobado con Resolución
Ministerial N° 091-2012-ED, y sus modificatorias emitidas por el Ministerio de
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2019
Educación; documento técnico en el que se establece la descripción de los

cargos, denominación, código y funciones que le corresponde.
Los cargos del proyecto del CAP Provisional fueron clasificados en

grupos ocupacionales, de conformidad a lo establecido en la Ley Marco del
Empleo Público, Ley N° 28175; y fueron elaborados conforme a los formatos
contenidos en el Anexo N° 4 de la Directiva N° 002-2015-SERVIR/GDSRH.
La propuesta del reordenamiento del CAP Provisional quedaría

conformada de la siguiente manera:
Cuadro N° 03: Cuadro comparativo
Situación Situación
Documento de Gestión
Total Ocupado Previsto
a) CAP Vigente 62 62 00
Propuesta del reordenamiento
b) 66 62 04
CAP Provisional
VII. CONCLUSIONES
La elaboración del CAP Provisional de la Dirección Regional de

Educación Puno y el reordenamiento de cargos, se sustenta en la Norma
Técnica que orienta el procedimiento para la elaboración del CAP Provisional
de las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa
Local en regiones, emitida por el Ministerio de Educación; y la Directiva N° 002-
2015-SERVIR/GRSRH, que regula las normas para la gestión del proceso de
administración de puestos, y elaboración y aprobación del Cuadro de puestos.
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VIII. ANEXOS
ANEXO - 01: ANEXO 4-B DEL CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL NOMINAL
ANEXO - 02: ANEXO 4-B DEL CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL ESTRUCTURAL NOMINAL
ANEXO - 03: ANEXO 4-C RESUMEN CUANTITATIVO DEL CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE
PERSONAL PROVISIONAL
ANEXO - 04: ANEXO 4-D CONTRATOS SUJETOS A MODALIDAD
ANEXO - 05: ORGANIGRAMA DE LA DRE PUNO.
ANEXO - 06: REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2019
ANEXO - 07: CLASIFICADOR DE CARGOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ANEXO – 08: NORMAS, DIRECTIVAS, RESOLUCIONES PARA LA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN

DEL CAP PROVISIONAL
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ANEXO 4-B

CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL - NOMINAL 2019
ENTIDAD : GOBIERNO REGIONAL PUNO - DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
SECTOR : EDUCACIÓN
I DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

I.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
Nº CÓDIGO -PLAZA
CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL CARGO CLASIFICADO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
ORDEN NEXUS
DIRECTOR DE PROGRAMA CARGO DE

001 458-01-01-2 EC 1 1121111251E0 DE CONFIANZA TICONA MAQERA, JUAN
SECTORIAL IV (*) CONFIANZA
002 PERIODISTA II 458-01-01-5 SP-ES 1 1121111241E3 IMAGEN INSTITUCIONAL RAMOS CUBA, IMELDA LETICIA NOMBRADO
ROMÁN CANAZA, WILMER COBERTURADO POR

003 ESPECIALISTA ADMINISTRATIVO II 458-01-01-5 SP-ES 1 1121111231E5 TRÁMITE DOCUMENTARIO
EDUARDO CONTRATO 2019
TÍTULOS ACTAS Y
004 TÉCNICO ADMINISTRATIVO II 458-01-01-6 SP-AP 1 1121111211E5 CARTAGENA GORDILLO, ELIANA NOMBRADO
CERTIFICADOS
005 SECRETARIA III 458-01-01-6 SP-AP 1 1121111231E1 SECRETARIA INFANTES PEREZ, GLADYS NOMBRADO
006 OFICINISTA III 458-01-01-6 SP-AP 1 1121111251E2 OFICINISTA VALERIANO FLORES VICTOR NOMBRADO
TOTAL UNIDAD ORGÁNICA 6

FUENTE: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
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ANEXO 4-B

CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL NOMINAL 2019
SECTOR : EDUCACIÓN
II DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
II.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
Nº CÓDIGO -PLAZA CARGO APELLIDOS Y

CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL OBSERVACIONES
ORDEN NEXUS CLASIFICADO NOMBRES
GRANDE MAMANI, COBERTURADO POR

007 DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 458-02-01-7 RE 1 21EV01401226 DIRECTOR
JONNY PERCY DESIGNACIÓN - MED
COBERTURADO POR
008 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 458-02-01-7 RE 1 1121111271E1 BÁSICA ESPECIAL OHA UMIÑA RAÚL
DESIGNACIÓN - MED
EDUCACIÓN RAMOS COILA COBERTURADO POR
009 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL 458-02-01-7 RE 1 1121111251E3
INICIAL FÁTIMA ALEXANDRA DESIGNACIÓN - MED
EDUCACIÓN ARROYO APAZA COBERTURADO POR
010 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL 458-02-01-7 RE 1 1121111261E7
INICIAL ROXANA ZOILA DESIGNACIÓN - MED
011 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL 458-02-01-7 RE 1 21EV01812773
PARICAHUA
EDUCACIÓN A COBERTURARSE EN FEBRERO
012 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA 458-02-01-7 RE 1 1121111211E3 CONDORI, DAVID
PRIMARIA CONCURSO- MED
HERMENEGILDO
EDUCACIÓN HUANCA MAMANI, A COBERTURARSE EN FEBRERO
013 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA 458-02-01-7 RE 1 1121111241E0
PRIMARIA JESÚS NAPOLEON CONCURSO- MED
014 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA 458-02-01-7 RE 1 21EV01812820
015 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 458-02-01-7 RE 1 21EV01812867

BARRIENTOS QUISPE, A COBERTURARSE EN FEBRERO
016 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 458-02-01-7 RE 1 1121111261E8 E.I.B. AYMARA
WILFREDO CONCURSO- MED
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ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR ALEMAN CRUZ COBERTURADO POR

017 458-02-01-7 RE 1 1121111261E0 COMUNICACIÓN
SECUNDARIA LUCILA ISABEL DESIGNACIÓN - MED
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EDUCACIÓN COBERTURADO POR
018 458-02-01-7 RE 1 1121111261E9 -
SECUNDARIA FÍSICA DESIGNACIÓN - MED
FORMACIÓN ALANGUIA
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR COBERTURADO POR
019 458-02-01-7 RE 1 1121111231E7 CIUDADANA Y COLLATUPA
SECUNDARIA DESIGNACIÓN - MED
CÍVICA GERVACIA C.
HISTORIA,
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR MACHICAO COBERTURADO POR
020 458-02-01-7 RE 1 1121111271E3 GEOGRAFÍA Y
SECUNDARIA CALDERÓN JAVIER DESIGNACIÓN - MED
ECONOMÍA.
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR VALENCIA PACHO COBERTURADO POR
021 458-02-01-7 RE 1 1121111221E3 INGLÉS
SECUNDARIA JUDITH BLANCA DESIGNACIÓN - MED
ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR TICONA ROMÁN CONBERTURADO POR DESTAQUE -
022 458-02-01-7 RE 1 1121111271E2 TIC
SECUNDARIA ANDRÉS CONCURSO
ILLACUTIPA
TÉCNICO
023 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA 458-02-01-7 RE 1 1121111261E6 SALAMANCA NOMBRADO
PRODUCTIVA
LORENZO N.
CIENCIA
HUANATICO SANCHO
024 ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111221E8 TECNOLOGÍA Y NOMBRADO
FLORENCIO
AMBIENTE
VILCA CONDORI
025 ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111251E5 MATEMÁTICA NOMBRADO
MARY ROSA
EDUCACIÓN OCHOA SIMONINI
026 ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111231E9 NOMBRADO
SUPERIOR CESAR
ASIST.EN
SERVICIO DE CUTIPA MAMANI COBERTURADO POR CONTRATO
027 ASISTENTE EN SERVICIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111251E8
EDUC. Y JAVIER 2019 - MEDIDA CAUTELAR
CULTURA II
OCHOCHOQUE
COBERTURADO POR CONTRATO
028 BIBLIOTECARIO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111211E4 BIBLIOTECARIO II MAYTA LESTER
2019 - MEDIDA CAUTELAR
FERRER
RAMOS ORTEGA
029 SECRETARIA II 458-02-01-6 SP-AP 1 1121111241E4 SECRETARIA II NOMBRADO
SINFORIANO JAIME
CHARAJA COLQUE NOMBRADO - (Destacado a
030 OFICINISTA III 458-02-01-6 SP-AP 1 1121111211E8 OFICINISTA III
LUCIO Remuneraciones)
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ANEXO 4-B

SECTOR : EDUCACIÓN
II DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
CÓDIGO -
Nº ORDEN CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL CARGO CLASIFICADO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
PLAZA NEXUS
DIRECTOR DE SISTEMA DIRECTOR DE SISTEMA

031 458-02-01-2 EC 1 21EV01401227 VACANTE DE CONFIANZA
ADMINISTRATIVO III (*) ADMINISTRATIVO III (*)
DIRECTOR DE SISTEMA DIRECTOR DE SISTEMA PEREZ VALDERRAMA, JUAN
032 458-02-01-3 SP-DS 1 1121111231E0 NOMBRADO
ADMINISTRATIVO I ADMINISTRATIVO I DE DIOS
033 PLANIFICADOR II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111221E5 PLANIFICADOR II GALINDO MENDOZA, JUAN F. NOMBRADO
ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN COBERTURADO POR
034 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111221E2 FLORES TICONA, JAVIER
RACIONALIZACIÓN II RACIONALIZACIÓN II CONTRATO 2019
COBERTURADO POR
ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN
035 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111271E4 ESTOFANERO CARI, INES CONTRATO 2019 -
FINANZAS II FINANZAS II
MEDIDA CAUTELAR
PINEDA BARREDA, JOSÉ
036 INGENIERO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111241E1 INGENIERO II NOMBRADO
MANUEL
DE LA CRUZ CENTELLAS, RENÉ
037 ESTADÍSTICO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1121111221E1 ESTADÍSTICO II NOMBRADO
ÁNGEL
TÉCNICO EN TÉCNICO EN INGENIERÍA GUEVARA MACHACA, NOMBRADO -
038 458-02-01-6 SP-AP 1 1121111221E6
INGENIERÍA II II VALENTÍN (Destacado a Personal)
NOMBRADO -
CASTILLO APAZA, CARMEN
039 SECRETARIA II 458-02-01-6 SP-AP 1 1121111211E6 SECRETARIA II (Destacado a Mesa de
ISABEL
partes)
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ANEXO 4-B

SECTOR : EDUCACIÓN
III DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA
III.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
Nº CÓDIGO -
CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL CARGO CLASIFICADO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
ORDEN PLAZA NEXUS
DIRECTOR DE SISTEMA DIRECTOR DE SISTEMA

040 458-03-01-3 SP-DS 1 1121111261E5 VACANTE 1121111261E4
ADMINISTRATIVO III ADMINISTRATIVO III
COBERTURADO POR
041 ABOGADO II 458-03-01-5 SP-ES 1 1121111251E7 ABOGADO II CARRASCO ZAVALA, ROGER
CONTRATO 2019
MAMANI MONZON,
FRANCISCA
FUENTE: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
Página 26
ANEXO 4-B

SECTOR : EDUCACIÓN
V DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: OFICINA DE AUDITORÍA INTERNA
V.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
CÓDIGO -
Nº ORDEN CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL CARGO CLASIFICADO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES
PLAZA NEXUS
JEFE DE LA OFICINA DE CONTROL JEFE DE LA OFICINA DE

063 458-05-01-3 SP-DS 1 VACANTE
INSTITUCIONAL CONTROL INSTITUCIONAL
AGUILAR OLIVERA,
064 AUDITOR II 458-05-01-5 SP-ES 1 1121111211E2 AUDITOR II NOMBRADO
GENOVEVA
ESPECIALISTA EN NOMBRADO -
065 ESPECIALISTA EN INSPECTORÍA II 458-05-01-5 SP-ES 1 1121111251E6 SARAZA CRUZ, GLICERIO (Destacado a
INSPECTORÍA II
Asesoría Jurídica)
GUILLEN VALDEZ,
ESMERALDA ANA
TOTAL GENERAL 66 3
** CARGO DE CONFIANZA EN CONCORDANCIA CON LA LEY 29944, AL CUAL SE ACCEDE POR CONCURSO PÚBLICO
* EN EL MARCO DE LO DISPUESTO EN LA LEY Nº 28175, LEY MARCO DEL EMPLEO PÚBLICO Y LA R.M. Nº 298-2007-ED, ES UN CARGO DE CONFIANZA
*** INCORPORACIÓN POR MANDATO JUDICIAL
**** EL CARGO DE JEFE DE LA OFICINA DE CONTROL INSTITUCIONAL ES DESIGNADO POR LA CONTRALORIA GENERAL DE LA REPÚBLICA, NO ES DE CONFIANZA
1* * INCREMENTO DE ACUERDO AL 5% EN ATENCIÓN AL NUMERAL 1.3 DEL ANEXO 4 DE LA DIRECTIVA N° 002-2015-SERVIR/GDSRH
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ANEXO 4-B

CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL ESTRUCTURAL 2019
ENTIDAD: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
SECTOR: EDUCACIÓN.
I DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
I.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA
SITUACIÒN DEL
CARGO CARGO DE
Nº OR. CARGO ESTRUCTURAL CODIGO CLASIFICACIÒN TOTAL GNRAL
CONFIANZA
O P
001 'DIRECTOR DE PROGRAMA SECTORIAL IV (*) 458-01-01-2 EC. 1 X

002 PERIODISTA II 458-01-01-5 SP-ES 1 1
003 ESPECIALISTA ADMINISTRATIVO II 458-01-01-5 SP-ES 1 1
004 TÉCNICO ADMINISTRATIVO II 458-01-01-6 SP-AP 1 1
005 SECRETARIA III 458-01-01-6 SP-AP 1 1
006 OFICINISTA III 458-01-01-6 SP-AP 1 1
TOTAL UNIDAD ORGANICA 6 6 0 1
Página 28
ANEXO 4-B

CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL ESTRUCTURAL - 2019
SECTOR: EDUCACIÓN.
II DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
SITUACIÓN
CARGO DE
Nº ORDEN CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL DEL CARGO
CONFIANZA
O P
007 DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA 458-02-01-7 RE 1 1
008 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL 458-02-01-7 RE 1 1
009/011 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL 458-02-01-7 RE 3 2 1*
012/014 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA 458-02-01-7 RE 3 2 1*
015/016 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 458-02-01-7 RE 2 1 1*
017/022 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR SECUNDARIA 458-02-01-7 RE 6 6
023 ESPECIALISTA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PRODUCTIVA 458-02-01-7 RE 1 1
024/026 ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN II 458-02-01-5 SP-ES 3 3
027 ASISTENTE EN SERVICIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
028 BIBLIOTECARIO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
029 SECRETARIA II 458-02-01-6 SP-AP 1 1
030 OFICINISTA III 458-02-01-6 SP-AP 1 1
TOTAL UNIDAD ORGÁNICA
24 21 3 0
Página 29
ANEXO 4-B

SECTOR: EDUCACIÓN.
II DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
SITUACIÓN DEL
CARGO DE
Nº ORDEN CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL CARGO
CONFIANZA
O P
031 DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO III (*) 458-02-01-2 EC 1 1 X
032 DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I 458-02-01-3 SP-DS 1 1
033 PLANIFICADOR II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
034 ESPECIALISTA EN RACIONALIZACIÓN II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
035 ESPECIALISTA EN FINANZAS II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
036 INGENIERO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
037 ESTADÍSTICO II 458-02-01-5 SP-ES 1 1
038 TÉCNICO EN INGENIERÍA II 458-02-01-6 SP-AP 1 1
TOTAL UNIDAD ORGÁNICA 9 9 0 1
Página 30
ANEXO 4-B

SECTOR: EDUCACIÓN.
III DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA
III.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
SITUACIÓN DEL
CARGO DE
CONFIANZA
O P
040 DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO III 458-03-01-3 SP-DS 1 1
041 ABOGADO II 458-03-01-5 SP-ES 1 1
TOTAL UNIDAD ORGÁNICA 3 3 0
Página 31
ANEXO 4-B

SECTOR: EDUCACIÓN.
IV DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: OFICINA DE ADMNISTRACIÓN
IV.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
SITUACIÓN DEL
CARGO DE
CONFIANZA
O P
043 DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO III (*) 458-04-01-2 EC 1 1 X
044 DIRECTOR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I 458-04-01-3 SP-DS 1 1
045/047 ESPECIALISTA ADMINISTRATIVO II 458-04-01-5 SP-ES 3 3
048 CONTADOR II 458-04-01-5 SP-ES 1 1
049 TESORERO II 458-04-01-5 SP-ES 1 1
050/053 TÉCNICO ADMINISTRATIVO II 458-04-01-6 SP-AP 4 4
054 ANALISTA DEL SISTEMA PAD II 458-04-01-5 SP-ES 1 1
055 OPERADOR PAD II 458-04-01-6 SP-AP 1 1
056 CAJERO II 458-04-01-6 SP-AP 1 1
057 SECRETARIO II 458-04-01-6 SP-AP 1 1
058-059 CHOFER II 458-04-01-6 SP-AP 2 2
060-061 TRABAJADOR DE SERVICIO III 458-04-01-6 SP-AP 2 2
062 OFICINISTA II (***) 458-04-01-6 SP-AP 1 1
Página 32
ANEXO 4-B
GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

SECTOR: EDUCACIÓN.
V DENOMINACIÓN DEL ÓRGANO: OFICINA DE AUDITORÍA INTERNA
V.1 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD ORGÁNICA:
SITUACIÓN DEL
CARGO CARGO DE
Nº ORDEN CARGO ESTRUCTURAL CÓDIGO CLASIFICACIÓN TOTAL
CONFIANZA
O P
063 JEFE DE LA OFICINA DE CONTROL INSTITUCIONAL 458-05-01-3 SP-DS 1 1 ****
064 AUDITOR II 458-05-01-5 SP-ES 1 1
065 ESPECIALISTA EN INSPECTORÍA II 458-05-01-5 SP-ES 1 1
TOTAL GENERAL 66 62 4 3
CARGO DE CONFIANZA EN CONCORDANCIA CON LA LEY 29944, AL CUAL SE ACCEDE POR CONCURSO PÚBLICO
**
* EN EL MARCO DE LO DISPUESTO EN LA LEY Nº 28175, LEY MARCO DEL EMPLEO PÚBLICO Y LA R.M. Nº 298-2007-ED, ES UN CARGO DE CONFIANZA.
*** INCORPORACIÓN POR MANDATO JUDICIAL
**** EL CARGO DE JEFE DE LA OFICINA DE CONTROL INSTITUCIONAL ES DESIGNADO POR LA CONTRALORIA GENERAL DE LA REPÚBLICA, NO ES DE CONFIANZA.
1* * INCREMENTO DE ACUERDO AL 5% EN ATENCIÓN AL NUMERAL 1.3 DEL ANEXO 4 DE LA DIRECTIVA N° 002-2015-SERVIR/GDSRH
Página 33
ANEXO Nº 4 - C
RESUMEN CUANTITATIVO
DEL CUADRO PARA ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL 2019
ENTIDAD : DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

SECTOR : Educación
ÓRGANOS O UNIDADES ORGÁNICAS CLASIFICACION

TOTAL
FP EC SP-DS SP-EJ SP-ES SP-AP RE
Dirección - 1 - 2 3 - 6
De Línea - Dirección de Gestión Pedagógica - - - - 5 2 17* 24
De Línea - Dirección de Gestión Institucional - 1 1 - 5 2 - 9
De Asesoramiento - Oficina de Asesoría
- - 1 - 1 1 - 3
Jurídica
De Apoyo - Oficina de Administración - 1 1 - 6 12 - 20
De Control - Oficina de Auditoría Interna - - 1 - 2 1 - 4
TOTAL 0 3 4 0 21 21 17 66
TOTAL OCUPADOS 62
TOTAL PREVISTOS 4
TOTAL GENERAL 66
* INCREMENTO DE ACUERDO AL 5% EN ATENCIÓN AL NUMERAL 1.3 DEL ANEXO 4 DE LA DIRECTIVA N° 002-2015-SERVIR/GDSRH

01 Especialista de Educación Básica Regular Inicial
01 Especialista de Educación Básica Regular Primaria
01 Especialista de Educación Intercultural Bilingüe
Página 34
ANEXO Nº 4-D
CONTRATOS SUJETOS A MODALIDAD
ENTIDAD : DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

SECTOR : EDUCACIÓN
CLASIFICACIÓN:
FP EC SP-DS SP-EJ SP-ES SP-AP RE

0 0 0 0 0 0 0
TOTAL GENERAL 0
Página 35
VI.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE

PUNO
OFICINA DE DIRECCIÓN REGIONAL CONSEJO

CONTROL DE EDUCACIÓN PUNO PARTICIPATIVO
INSTITUCIONAL REGIONAL
OFICINA DE
ASESORÍA JURÍDICA
OFICINA DE
ADMINISTRACIÓN
DIRECCIÓN DE DIRECCIÓN DE
GESTIÓN GESTIÓN
PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
UNIDADES DE
INSTITUTOS Y ESCUELAS DE
GESTIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN SUPERIOR UGELs
LOCAL
FIEUNTE: MANUAL DE ORGANIZACIONES Y FUNCIONES D.R.E. PUNO 2019
Página 36
VI.2 ORGANIGRAMA DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
SECRETARIA GENERAL
OFICINA DE IMAGEN
TRAMITE ACTAS, TITULOS Y
INSTITUCIONAL Y
DOCUMENTARIO CERTIFICADOS
RELACIONES PUBLICAS
Página 37
VI.3 ORGANIGRAMA DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
DIRECCION DE GESTION
PEDAGOGICA
SECRETARIA
ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN

GESTION PEDAGOGICA GESTION PEDAGOGICA GESTION PEDAGOGICA GESTION PEDAGOGICA GESTION PEDAGOGICA
NIVEL INICIAL Y EBE NIVEL PRIMARIA NIVEL EIB NIVEL SECUNDARIA E INNOVACIONES
ESPECIALISTA EN ESTION ESPECIALISTA EN GESTION

PEDAGOGICA RECREACION, PEDAGOGICA EN
EDUCACION FISICA EDUCACION SUPERIOR
Página 38
VI.4 ORGANIGRAMA DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
DIRECCION DE GESTION
INSTITUCIONAL
SECRETARIA
ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN

ESTADISTICA PLANIFICACION RACIONALIZACION INFRAESTRUCTURA
Página 39
VI.5 ORGANIGRAMA DEL ÓRGANO DE ASESORÍA
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
ORGANO DE ASESORIA
JURIDICA
ABOGADO II TECNICO EN ABOGACIA
Página 40
VI.6 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE ADMINISTRACION
DIRECCION REGIONAL DE
EDUCACION
OFICINA DE
ADMINISTRACION
SECRETARIA
UNIDAD DE UNIDAD DE
UNIDAD DE PERSONAL CONTADOR II
REMUNERACIONES ABASTECIMIENTOS
Página 41
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL ÓRGANO DE CONTROL INSTITUCIONAL
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACION
ORGANO DE CONTROL
INSTITUCIONAL
SECRETARIA
ESPECIALISTA EN
AUDITOR II ABOGADO II
INSPECTORIA
Página 42

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“UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO”

FACULTAD DE INGENIERÍA ECONÓMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ECONÓMICA

INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

“ELABORACIÓN DEL CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL PROVISIONAL

JULIO CESAR MAMANI HINOJOSA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN - PUNO

M.Sc. RICHARD RENE POMA CAÑAZACA

RESUMEN EJECUTIVO ..................................................................................................................... 3

El presente informe de prácticas pre – profesionales, comprende información general

La Dirección Regional de Educación - Puno (DREP) es el órgano del Gobierno

La importancia del trabajo de prácticas pre-profesionales fue plasmar los

El presente informe de Prácticas Pre Profesionales contiene Aspectos

II. ASPECTOS GENERALES

2.1 Nombre del practicante

 Estudiante : Julio César Mamani Hinojosa.

2.2 Nombre de la Institución de Prácticas

 Institución : Dirección Regional de Educación – Puno (DREP)

2.3 Período de prácticas

 Inicio de prácticas: 22 de abril del 2018

2.4 Duración de prácticas

- El periodo de la práctica señalado, comprende tres meses (días

2.5 Jefe de la Oficina de Prácticas

 M.Sc. Richard Rene Poma Cañazaca

III. CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

3.1. Descripción de la Institución del Centro de Práctica

La Dirección Regional de Educación Puno (DREP) es el órgano del Gobierno

La Dirección Regional de Educación Puno evalúa los resultados de la Gestión

3.2. Objetivos o Funciones Institucionales

Los principales objetivos de la Dirección de Educación Puno son los siguientes:

Mejorar la calidad y ampliar la cobertura de los servicios de saneamiento

 Apoyar y ejecutar las acciones de carácter multidisciplinario vinculado a

IV. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

4.1 Objetivo general

Consolidar y complementar los conocimientos teóricos y prácticos

4.2 Objetivos específicos

 Desarrollar destrezas para un mejor desempeño profesional,

5.1 Nombre del trabajo elaborado

“Elaboración del Cuadro de Asignación de Personal Provisional de la

En el periodo de Prácticas pre – profesionales, se realizó la

De la misma forma durante las prácticas pre-profesionales se elaboró y

Los cargos que se definen en el Cuadro para Asignación de Personal

Inicialmente mi trabajó se centró en la revisión de los documentos de gestión

Seguidamente se trabajó con la elaboración y actualización del Cuadro Para

que es un documento de gestión institucional que contiene los cargos definidos y

El CAP-P de la Dirección Regional de Educación ha sido elaborado de acuerdo a la

 Análisis de las Normas vigentes

VI. RESUMEN DE LOS APRENDIZAJES Y SUGERENCIAS

6.1 Resumen de los aprendizajes

El conocimiento adquirido en el periodo de prácticas pre profesionales,

En el corto periodo de prácticas pre profesionales realizado en la

 Dirección Regional de Educación Puno. Recuperado de

 D.R.E. Puno (Manual de organización y funciones) aprobado mediante D. S.

 D.R.E. Puno(Plan Operativo Institucional – 2019 )

 D.R.E. Puno Proyecto Educativo Regional Concertado de Puno 2017-2025.

 MINEDU Clasificador de Cargos Aprobado Mediante Resolución Ministerial N°

GOBIERNO REGIONAL PUNO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL