2° Cuadernillo Bloque 1 Zona 2016
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1. Función que tiene este tipo de texto. 3. Opción que contiene la relación entre los
tipos de oración y sus ejemplos.
4 Propiedad de Gobierno del Estado de Chihuahua. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio.
7. Después de escuchar el cuento, la maestra 10. Opción que muestra las oraciones del
preguntó a sus alumnos por las caracterís- cuento redactadas en tercera persona.
ticas de este tipo de texto. Opción que las
contiene.
1. —¡No me quiero morir!
1. Presenta personajes inspirados en super-
héroes. 2. Mercedes le dijo que fuera al cementerio
2. Emplea metáforas para provocar angustia con un cuchillo afilado.
en el lector.
3. Usa adjetivos para describir un ambiente 3. En medio de un resplandor fosforescente
de suspenso. un hombre fantasmal cruzó por el umbral.
4. Ofrece historias que generan una enseñan-
4. ¡María Angula, devuélveme mis tripas y
za en el lector.
mi panza que robaste de mi santa sepul-
5. Muestra sentimientos y motivaciones que
tura!
determinan la conducta de los personajes.
5. No sabía realizar las labores del hogar,
A) 1, 2, 5 C) 2, 3, 5 ni siquiera algo tan necesario como co-
B) 1, 3, 4 D) 2, 4, 5 cinar.
12. En el fragmento, se presentan algunos 15. Opción que muestra la relación entre las
elementos de la obra de teatro. ¿Cuál de expresiones utilizadas en la carta de opi-
los números señala una acotación? nión y sus ejemplos.
Expresión
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 1. Emitir una opinión 2. Referir un hecho
Ejemplo
13. Son ejemplos que muestran el discurso a. Propongo diseñar talleres y conferencias.
indirecto en la obra, EXCEPTO: b. Los trastornos alimenticios provocan en-
fermedades.
c. Considero que es necesario atender es-
A) La piedra exclamó sorprendida. tos trastornos.
B) El mago entra en escena erguido. d. En estos últimos años se ha oído hablar
mucho de los trastornos alimenticios.
C) Orgulloso y con tono de voz altiva dijo.
2 3 4
Paleolítico Neolítico
5
4 millones 1 000 000 100 000 10 000
1 d.C.
Libro del alumno Historia 6° grado. Adaptación MTP-CEAS
A) 3, 4, 5 B) 2, 3, 5 C) 2, 3, 4 D) 1, 3, 4
8 Propiedad de Gobierno del Estado de Chihuahua. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio.
Lee y contesta el reactivo 9. Lee y contesta el reactivo 11.
Otra actividad que realizó Ulises con sus com- Para el tema de las culturas mesoamericanas
pañeros, fue darles tarjetas con características y andinas, Ulises llevó dibujos representativos
de los griegos y los romanos, luego les pidió que para analizarlas y compararlas entre ellas.
las agruparan de acuerdo con cada civilización.
9. Opción que contiene los números de las tar-
jetas que señalan características de la civi- 11. Opción que contiene la relación entre las
lización griega. civilizaciones andina y mesoamericana,
que se desarrollaron simultáneamente.
Son el resultado de la unión entre latinos
1.
y estruscos. Andina Mesoamericana
la cultura en el Mediterráneo.
Chavín
b.
Su Imperio fue dividido en: Occidente y
5. Oriente, en el año 293 a.C. por el empera- Maya
dor Diocleciano.
2.
A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 4 C) 2, 4, 5 D) 3, 4, 5
Nazca
10. Para continuar, Ulises presentó a sus com-
pañeros las características principales del c.
cristianismo, opción que contiene los nú-
meros que las mencionan. Olmeca
los números que señalan las civilizaciones ses y sus compañeros analizaron las ca-
andinas, de acuerdo con sus característi- racterísticas de las culturas mexica e inca.
cas. Opción que contiene las semejanzas que
encontraron entre ellas.
1. Huari 2. Nazca 3. Moche
4. Chavín 5. Tiahuanaco 1. Tuvieron gobiernos teocráticos.
Del año 100 a.C. al 1 200 d.C. se desarrolló la 2. Se constituyeron como imperios.
cultura ________ que dejó como vestigio de 3. Utilizaban el quipu como registro de conta-
sus construcciones el monumento Puerta del bilidad.
Sol.
4.mSus principales cultivos eran el maíz, la
Los geoglifos son una obra única en el mundo, papa y la coca.
tenían fines religiosos y fueron realizados por
la cultura ________. 5. La agricultura fue la base de su economía y
el trueque la base del comercio.
La ________ destacó en la elaboración de di-
versos productos textiles entre ellos los pon-
chos. A) 3, 4, 5 C) 1, 2, 5
A) 5, 4, 3, 2, 1 C) 5, 2, 4, 1, 3
B) 5, 4, 2, 3, 1 D) 5, 2, 1, 3 ,4
A) Moche C) Huari
B) Nazca D) Inca
Propiedad de Gobierno del Estado de Chihuahua. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio. 11
Lee y contesta los reactivos 6 y 7. 8. ¿En cuál situación se muestra la congruen-
cia entre lo que se piensa y se hace?
Perla es admiradora de Eva Yazmín Baca, A) Isabel quiere adelgazar por eso todos los
boxeadora profesional, y ha decidido seguir días come papas y toma refresco.
su ejemplo, pero su papá no la apoya porque B) Ramón quiere obtener una beca por lo que
considera que es un deporte para hombres. estudia diariamente su materia preferida.
C) Joaquín quiere ser médico y constantemen-
te falta a la escuela porque se queda dor-
mido.
6. Manera asertiva en la que Perla puede ma- D) Silvia y su equipo desean ganar el torneo de
nifestar sus emociones hacia la actitud de futbol por lo que todas las tardes entrenan
su padre. arduamente.
4. Contar con el apoyo de una persona espe- A) Guardar el secreto para que se lo preste.
cializada. B) Comunicar a su mamá de la situación para
buscar la mejor solución.
5. Comer muchos carbohidratos y bebidas azu- C) Pedir a los amigos de su hermana que in-
caradas. vestiguen quién es el dueño.
D) Contar lo ocurrido a los amigos de su her-
mana, para que tengan cuidado con sus
A) 1, 2, 3 C) 2, 4, 5 cosas.
B) 1, 3, 4 D) 3, 4, 5
12 Propiedad de Gobierno del Estado de Chihuahua. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio.
11. Lucía y su esposo no han dormido por 13. Acción que debe de realizar Joel al en-
cuidar a su hijo, ya que éste ha tenido terarse que su mejor amigo practica otra
fiebre y no tienen dinero para comprar religión.
el medicamento que el doctor le recetó.
¿Cuál imagen representa la causa del
problema? A) Convencerlo de que su religión es mejor.
B) Burlarse de él, ya que no coinciden en las
mismas creencias.
C) Dejarle de hablar porque obedece las indi-
caciones de su mamá.
D) Respetarlo y aceptarlo, ya que reconoce
la diversidad entre las personas.
A) C)
A) Leticia invitó solo a 5 amigos a su cum-
pleaños, porque sus padres no tenían
suficiente dinero para invitar a más.
B) Noelia no fue aceptada en el equipo de
porristas, porque no tiene recursos eco-
nómicos para comprar el uniforme.
C) Tomás se fue al extranjero a estudiar y
sus amigos lo apodan “el mexicanito”.
D) Julio no fue invitado a jugar basquetbol,
B) D) porque es de estatura baja.
Propiedad de Gobierno del Estado de Chihuahua. Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio. 13