GUIÓN TEMA 8: OPERACIONES CON FRACCIONES

MATEMÁTICAS

1º CONCEPTOS.- (PÁG 87 LIBRO)

- La unidad fraccionaria: La unidad fraccionaria es cada una de las partes que se obtienen al
dividir la unidad en “varias” partes iguales.

= Se divide la unidad en 4 partes iguales y se colorea 1.

= Se divide la unidad en 6 partes iguales y se colorea 1.

- Fracción: Una fracción es el cociente (división) de dos números enteros (sin coma) a y b, que
representamos de la siguiente forma:

=a:b Ej: = 8 : 4 = 2

a Numerador , indica el número de unidades fraccionarias elegidas.

b Denominador , indica el número de partes en que se ha dividido la unidad.

La “raya de la fracción se denomina, LÍNEA DIVISORA, y puede ir también escrita en diagonal.

⁄ =a : b Ej: ⁄ =8:4=2

LA RAYA DE FRACCIÓN SIEMPRE VA COLOCADA EN MEDIO DEL SIGNO IGUAL, para facilitar su correcta escritura
es aconsejable escribir primero la raya y a continuación los números de arriba (el numerador) y abajo (el
denominador).

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- Representación de fracciones: Para representar fracciones dividimos la unidad en las partes

iguales que nos indique el denominador y tomamos las partes que nos indique el numerador.

Cuando un número no está partido de nada, es decir no tiene

denominador, se sobreentiende que está partido de 1

a= =a 6= =6

Cuando un número está partido por sí mismo es igual a 1

=1 =1
2º LECTURA DE FRACCIONES.- (PÁG 87 LIBRO)

El número que está en el numerador se lee tal cual, no así el denominador. Cuando el
denominador va de 2 a 10, tiene un nombre específico( si es 2 es “medios”, si es 3 es “tercios”,
si es 4 es “cuartos”, si es 5 es “quintos”, si es 6 es “sextos”, si es 7 es “séptimos”, si es 8 es
“octavos”, si es 9 es “novenos”, si es 10 es “décimos”), sin embargo, cuando es mayor que 10
se le agrega al número la terminación “ avos ”.

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3º LA FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD.- (PÁG 88 Y 89 LIBRO)

Para calcular la fracción de una cantidad: se divide la cantidad entre el denominador de la

fracción, y el resultado se multiplica por el numerador.

de Q = Q:bxa=C

de 35 = 35 : 7 x 4 = 5 x 4 = 20
PRUEBA:

de ?= C C:axb=Q

de ? = 20 20 : 4 x 7 = 5 x 7 = 35

4º LA FRACCIÓN COMO COCIENTE DE DOS NÚMEROS; (PÁG 90 LIBRO y CUADERNO)

- CONVERTIR UNA FRACCIÓN A UN NÚMERO DECIMAL (periódico puro ó periódico mixto) ó

ENTERO (sin coma) (PÁG 90 LIBRO y CUADERNO)

Una fracción es igual que una división, para pasar una fracción a número decimal o entero,
dividimos el numerador (el de arriba) entre el denominador (el de abajo). (Se sacan decimales
si se puede hasta que me dé exacta o periódica, la cuál aproximaríamos)

= 20 : 5 = 4 (número entero)

= 26 : 5 = 5 ’2 (número decimal exacto)

= 2 : 3 = 0’66666…..= 0’6 (número decimal periódico puro)

= 7 : 12 = 0’5833333…..= 0 ’58 3 (número decimal periódico mixto)

NOTA IMPORTANTE: PARA APROXIMAR (Chivato) NÚMEROS DECIMALES PERIÓDICOS PUROS O MIXTOS,
TENDREMOS EN CUENTA LAS CIFRAS QUE SE REPITEN:

Ej: Aproxima a las décimas los siguientes números:

5’ 8 ≈ 5’8

3 ’ 6 = 3 ’ 6 6 6 6…. ≈ 3 ‘ 7

2 ‘ 15 3 = 2’ 1 53333….≈ 2 ‘ 2

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-CONVERTIR UN NÚMERO DECIMAL EN FRACCIÓN (PÁG 90 LIBRO y CUADERNO)

Arriba el nº igual sin la coma 1.324

13’24 = Ej: 13’24 =
Abajo la unidad seguida de tantos ceros 100
como cifras decimales tenga el nº

Fracción decimal: Es toda aquella fracción cuyo denominador es la UNIDAD SEGUIDA DE

CEROS.

5º COMPARACIÓN DE FRACCIONES.- (PÁG 91 LIBRO)

- Comparación de fracciones con la UNIDAD: (PÁG 87 LIBRO)

 Una fracción es mayor que la unidad, cuando el numerador es mayor que el

denominador. (Se le conoce como fracción IMPROPIA)

> 1 si a > b Ej: >1 porque 5 > 4

 Una fracción es menor que la unidad, cuando el numerador es menor que la unidad.
(Se le conoce como fracción PROPIA)

< 1 si a < b Ej: <1 porque 2 < 4

 Una fracción es igual que la unidad, cuando el numerador es igual que el denominador.

= 1 si a = b Ej: =1 porque 4 = 4

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- COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR:

Cuando varias fracciones tienen el mismo denominador, nos fijamos en los numeradores y
ordenamos normalmente, el más grade es el mayor, y el más pequeño es el menor.

- COMPARACIÓN DE FRACCIONES CON EL MISMO NUMERADOR:

Cuando varias fracciones tienen el mismo numerador, nos fijamos en los denominadores y
ordenamos al contrario, el más grade es el menor, y el más pequeño es el mayor.

- COMPARAR FRACCIONES CON DISTINTO NUMERADOR Y DENOMINADOR.-

Para comparar dos o más fracciones con distinto numerador y denominador, calculamos el
valor de cada una de las fracciones, dividiendo el numerador entre el denominador y
comparamos las fracciones según los correspondientes resultados obtenidos.

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5º NÚMEROS MIXTOS.- Un número mixto está compuesto de un número entero y una

fracción. Son dos maneras distintas de leer una misma “cantidad”

a fracción Ej. 2
Núm entero

Fracción:

Núm. Mixto: 2

Núm. Entero = 2 Fracción =

Núm. MIXTO
2

Convertir Número Mixto a fracción.- Para convertir un número mixto a fracción, sumo los dos
elementos que contiene el número mixto (Núm. Entero + fracción)

a =a + =

2 =2 + = =

Núm. Mixto Fracción

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Convertir fracción a Número Mixto.- Para convertir una fracción a número mixto se hace
dividiendo el numerador entre el denominador. (Aprenderse los “caminos).
SOLAMENTE LAS FRACCIONES MAYORES QUE LA UNIDAD (IMPROPIAS) SE PUEDEN
CONVERTIR EN NÚMEROS MIXTOS. (Esto ocurre cuando el numerador es mayor que el
denominador)

= a b = Cociente

Resto Cociente

= 9 4 = 2
1 2

Fracción Núm. MIXTO

6º FRACCIONES EQUIVALENTES.- (PÁG 92 Y 93 LIBRO)

Dos o más fracciones son equivalente cuando aun escribiéndose de distinta forma,
representan la misma cantidad.

El símbolo de equivalente es: =

El símbolo de NO equivalente es: ≠

SON EQUIVALENTES

= = =

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- OBTENER FRACCIONES EQUIVALENTES.- (PÁG 92 Y 93 LIBRO)

Existen dos métodos para obtener fracciones equivalentes: AMPLIFICACIÓN Y SIMPLIFICACIÓN.

AMPLIFICACIÓN: Se pueden obtener INFINITAS fracciones equivalentes por este método, que
consiste en multiplicar el numerador y el denominador por un mismo número (el que
prefieras).

SIMPLIFICACIÓN: Se pueden obtener FINITAS fracciones equivalentes por este método, que
consiste en dividir el numerador y el denominador por un mismo número (DISTINTO DE CERO
Y DE UNO): CON LA CONDICIÓN DE QUE LAS DOS DIVISIONES SEAN EXACTAS (sin sacar
decimales). (PUEDES AYUDARTE DE LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD, PARA SABER SI TE VAN A
DAR DIVISIONES EXACTAS)

La última fracción que ya no se puede simplificar, se le llama FRACCIÓN IRREDUCIBLE

- CÓMO COMPROBAR SI DOS O MÁS FRACCIONES SON EQUIVALENTES.- (PÁG 92 Y 93 LIBRO)

Para comprobar si dos o más fracciones son equivalentes existen varios métodos:

1º DIBUJO: si representamos las fracciones en un dibujo y representan la misma parte

coloreada son equivalentes

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2º SI SE HAN OBTENIDO POR AMPLIFICACIÓN O POR SIMPLIFICACIÓN.

3º FRACCIÓN COMO COCIENTE: Si al calcular el valor de la fracción mediante la división sale el

mismo resultado son equivalentes.

Son equivalentes

4º PRODUCTO EN CRUZ (“NASA”).- Dos o más fracciones son equivalentes si al realizar el

producto en cruz, sale el mismo resultado.

Son equivalentes porque 1 x 4= 4 y 2 x 2 = 4

SE ACONSEJA QUE EL ALUMNO SIGA ESTA GUÍA, PRACTICANDO PUNTO POR PUNTO LOS EJERCICIOS DE CADA UNO
DE LOS EPÍGRAFES HASTA SU DOMINACIÓN, HACIENDO HINCAPIÉ EN AQUELLOS APARTADOS EN LOS QUE EL
ALUMNO FALLABA EN CLASE, PARA ELLO PUEDEN CONSULTAR EN LA LIBRETA LOS EJERCICIOS QUE TENGA
SEÑALADOS COMO MAL REALIZADOS CON UNA X O M ROJA, AUNQUE LOS EJERCICIOS DE LA LIBRETA DEBERÁN
ESTAR BIEN CORREGIDOS EN LA LIBRETA. SE RECUERDA TAMBIÉN QUE EN LA PRUEBA ENTRAN CONTENIDOS DE LOS
TEMAS ANTERIORES, POR LO QUE DEBEN REPASARLOS.ADEMÁS LAS LIBRETAS TENDRÁN QUE VENIR FIRMADAS
POR LOS PADRES AL DIA SIGUIENTE DE SU REVISIÓN EN CASO DE TENER UNA ANOTACIÓN NEGATIVA.

SUERTE CHIC@S

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7º SUMA Y RESTA DE Nº ENTEROS Y FRACCIONES.- Para sumar ó restar fracciones y nº

enteros procederemos de la siguiente manera:

a+ = 1+ = =

= + 1= =

a- = 6- = =

= - 6= =

Negativo

8º SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON EL MISMO DENOMINADOR.- Para sumar ó restar

fracciones con el mismo denominador, se suman o se restan (según el caso) LOS
NUMERADORES y se deja el MISMO denominador.

+ = + = =

- = - = =

+ = + = = =

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9º SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR.- Para sumar ó restar

fracciones con distinto denominador existen dos métodos:

1º MÉTODO: (m.c.m de los denominadores)

+ = + -

- 1º Paso: Se escriben tantas rayas y signos como hayan.

+ = + - =

- 2º Paso: Realizo el m.c.m de los denominadores (en un lugar de la hoja donde no me moleste) y el
resultado lo coloco como denominador COMÚN.

m.c.m (4, 5, 3)= x 5 x 3 = 4 x 5 x 3 = 20 x 3 = 60

42 55 33 4=
22 1 1 5=5
1 3=3

- 3º Paso: Arreglo los numeradores, dividiendo el m.c.m entre cada denominador y

multiplicándolo por su correspondiente numerador.

+ = + - =

= + - =

= + - = =

= = =

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2º MÉTODO: (producto de los denominadores)

+ = + -

- 1º Paso: Se escriben tantas rayas y signos como hayan.

+ = + - =

- 2º Paso: Se multiplican todos los denominadores y el resultado se coloca como denominador

común.

+ = + -

- 3º Paso: Arreglo los numeradores, multiplicando cada NUMERADOR por el denominador de

las demás fracciones.

+ = + - = + - =

= = =

SIEMPRE, SIEMPRE, SIEMPRE, OBLIGATORIO,

OBLIGATORIO, OBLIGATORIO, SE SIMPLIFICA EL
RESULTADO HASTA OBTENER LA FRACCIÓN
IRREDUCIBLE. SIEMPREEEEEEE

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10º PRODUCTO DE FRACCIONES (Multiplicación).- Para multiplicar dos o más fracciones se

multiplica numerador por numerador y denominador por denominador. (CADA OVEJA CON SU
PAREJA)

X = X = =

X X = X X = =

Para multiplicar una fracción por un nº entero, se hace igual que antes, teniendo en cuenta
que el nº entero (al no tener denominador) nos imaginamos que está partido de UNO.

X = X = X = =

El producto de dos fracciones inversas es siempre igual a la UNIDAD.

X = =1 X = = =6:6=1

Fracción inversa:

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11º COCIENTE DE FRACCIONES.- Para dividir fracciones existen 3 métodos:

1º Método: PRODUCTO EN CRUZ. (“NASA”)

: = : = =

2º Método: PRODUCTO POR LA INVERSA DE LA SEGUNDA FRACCIÓN.

: = X =
Inversa

: = X = =

3º Método: “DE PICO A PICO”

= =

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SE ACONSEJA QUE EL ALUMNO SIGA ESTA GUÍA, PRACTICANDO PUNTO POR PUNTO LOS EJERCICIOS DE CADA UNO
DE LOS EPÍGRAFES HASTA SU DOMINACIÓN, HACIENDO HINCAPIÉ EN AQUELLOS APARTADOS EN LOS QUE EL
ALUMNO FALLABA EN CLASE, PARA ELLO PUEDEN CONSULTAR EN LA LIBRETA LOS EJERCICIOS QUE TENGA
SEÑALADOS COMO MAL REALIZADOS CON UNA X O M ROJA, AUNQUE LOS EJERCICIOS DE LA LIBRETA DEBERÁN
ESTAR BIEN CORREGIDOS EN LA LIBRETA. SE RECUERDA TAMBIÉN QUE EN LA PRUEBA ENTRAN CONTENIDOS DE LOS
TEMAS ANTERIORES, POR LO QUE DEBEN REPASARLOS.ADEMÁS LAS LIBRETAS TENDRÁN QUE VENIR FIRMADAS
POR LOS PADRES AL DIA SIGUIENTE DE SU REVISIÓN EN CASO DE TENER UNA ANOTACIÓN NEGATIVA.

SUERTE CHICOS

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