Pemc Preescolar Instituto Pioneros
Pemc Preescolar Instituto Pioneros
Pemc Preescolar Instituto Pioneros
DIAGNÓSTICO
Instituto de los Pioneros Bicultural, nivel Preescolar con clave 26PJN0386M, ubicada en calle Eusebio Francisco Kino 245, de turno matutino
es una institución privada, con 65 alumnos divididos en cinco grupos: primero A 13 ,2doo A 14 alumnos, segundo B 13, 3 A 13 niños y 3B
11 alumnos contamos además con 7 docentes; en lo general tienen un nivel económico – social medio; con aulas espaciosas
La asistencia a clases se da en un 100% de manera regular, con una formación docente continua; nuestros planes y programas se trabajan de
manera continua; colaboramos proporcionando experiencias entre docentes.
La asistencia de padres de familia responde al llamado a pesar de que no es constante. En cuanto a la carga administrativa se busca disminuir
este rubro a los docentes para que se enfoquen su atención en lo curricular, académico y en las necesidades de los alumnos.
Es así que se trabajará reforzando cada una de estas áreas y buscar avanzar de nivel.
ÁMBITOS OBJETIVOS METAS PERIODO RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
APROVECHAMIE Lograr que los alumnos obtengan Tener un agosto a Maestras Reuniones cte.
NTO ACADÉMICO un alto desempeño escolar y diagnóstico de diciembre Verificación de listas
Y ASISTENCIA DE los de asistencia.
cumplan con la mayor asistencia
LOS ALUMNOS aprovechamiento Evaluaciones de
durante el ciclo escolar, mediante
s de los alumnos Sisat.
la formación, prácticas docentes y para crear
directivas así como el avance en estrategias que
los planes y programas para favorezcan los
lograr el desarrollo integral de los aprendizajes no
NNA. alcanzados en el
último ciclo
escolar.
ACCIONES
● Para el caso de la asignatura de lenguaje y comunicación se utilizará la evaluación SISAT para evaluar en tres momentos a los
alumnos en la redacción de textos y en la lectura de comprensión, se aplicarán exámenes trimestrales, se reforzaran las actividades
con tareas.
● Para el caso de la asignatura de matemáticas se utilizará la evaluación SISAT para evaluar en tres momentos
●
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
La información de los resultados de los avances en los alumnos se dará a conocer a las maestras en cada reunión de consejo técnico y
a los padres de familia en las reuniones trimestrales.
ÁMBITOS OBJETIVOS METAS PERIODO RESPONSABLE SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
PRÁCTICAS lograr que los docentes tengan que los docentes trabajen de ciclo dirección Reuniones cte.
DOCENTES Y una visión clara de su práctica manera híbrida con los escolar Verificación de listas
DIRECTIVAS docente y logren una práctica alumnos para asegurar los de asistencia.
aprendizajes del grado que
docente efectiva.
cursan y trabajen de manera
colaborativa con sus pares.
ACCIONES
● Ofrecer una forma de comunicación constante con los niños y padres de familia para promover el trinomio educativo.
● La entrega de evidencias en físico
● Al término de cada trimestre los docentes contarán con rúbricas de evaluación de sus alumnos para enviar sus evidencias de
trimestre.
a. las aulas se equiparán con todo lo necesario para que los docentes puedan
b. brindar las clases en tiempo real para los alumnos virtuales y se presentarán al instituto donde trabajarán al mismo tiempo
con alumnos virtuales y alumnos presenciales.
c. se buscará en todo momento cuidas la salud de los alumnos por lo que las aulas están aforadas de acuerdo al número
permitido por semáforo epidemiológico y la guía del regreso a clases seguro.
d. las medidas de salud aplicadas a la institución se agregan en el anexo “PROTOCOLO Y RUTA DE INICIO PARA EL
REGRESO A CLASES ANTE LA NUEVA NORMALIDAD POR EL COVID-19” generado por nuestro Instituto y con apego al
documento oficial promovido por la secretaria de educación “Guía de orientación para la reapertura de las escuelas ante
COVID-19”
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Los resultados de las asistencias a las distintas capacitaciones se verán reflejadas al final del ciclo escolar.
CARGA que los docentes mantengan que el 100% del cuerpo durante el dirección firma y sello de las
ADMINISTRATIVA informados a los padres de docente tenga contacto ciclo planeaciones de los
familia sobre el desempeño con los padres de familia escolar docentes.
para coadyuvar a la carpetas de
académico de los alumnos y
formación de los planeación de cada
generen planeaciones estudiantes. asignatura.
apegadas a los aprendizajes que el 100% de los
esperados. docentes tenga sus
planificaciones listas
mensualmente.
ACCIONES
● Entregar su planeador semanal los días viernes que se enviará a los padres de familia.
● Tendrán impresas sus planeaciones mismas que deberán enviar al correo de dirección.
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
Se mantendrá comunicación constante con los docentes para el cumplimiento de este ámbito.
INFRAESTRUCTURA Lograr que el desempeño de la Que el 100% de nuestras Durante directora cuerpo docente
Y EQUIPAMIENTO autoridad escolar apoye a la aulas se equipen desde todo el
disminución de la carga el inicio de clases para ciclo Listado del material
administrativa para los ofrecer un buen servicio para su verificación.
docentes y favorezca el a nuestros alumnos y así
aprendizaje de las NNA e recibir en actividades a Lista de asistencia de
incluyan la participación de los padres de familia padres de familia.
padres de familia; al igual que
contar en su totalidad en
equipamiento e infraestructura.
ACCIONES
● En las aulas donde impartirán sus clases encontrarán un kit de trabajo mismo que deberá cuidarse y mantenerse en él aula este está
conformado por:
1. Acceso a red Wifi
2. medidor de CO2
● Los materiales del kit de trabajo deberán guardarse al final del día escolar para su cuidado y resguardo en folders transparentes
● .
● .
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
En las reuniones del consejo técnico escolar se estarán dando a conocer los avances y resultados que se presentan en cuanto a los
ámbitos.
FORMACIÓN que el cuerpo docente tenga que el 100% del cuerpo durante el directora listas de asistencia
DOCENTE conocimientos de los docente se presente a las ciclo
estándares y práctica docente reuniones escolares escolar.
que se busca generar en el
instituto.
ACCIONES
● Los docentes se presentarán a los Consejos Técnicos Escolares para conocer y fortalecer su práctica docente.
● La programación de los mismos se ajustará a los tiempos de la mayoría.
● Sistema uno eventualmente ofrecerá capacitaciones a las que asistiremos para mejorar nuestra práctica docente.
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
En las reuniones del consejo técnico escolar se estarán dando a conocer los avances y resultados que se presentan en cuanto a los
ámbitos
SALUD Promover el Que el 100% del personal durante el directoras de los ● listas de asistencia.
cuidado de la salud docente conozca y ciclo escolar. tres niveles ● bitácora de visitas
ante la contingencia promueva las medidas de educativos, así ● bitácora de registro de
salud propuestas en la como la Psicóloga asistencia voluntaria del filtro
por COVID-19 guía de orientación para la y Coordinadora de escolar.
reapertura de las escuelas inglés del plantel ● supervisión diaria de check list
Seguir promoviendo ante COVID-19 todo el personal y de limpieza y mobiliario.
concienticen el cuidado del alumnos ● Botes de reciclado
el autocuidado, y
medio ambiente y reciclar ● Botes para tapo roscas
cuidar del medio lo más que pueden desde ●
ambiente casa hasta escuelas
ACCIONES
● capacitación al personal docente sobre las medidas de higiene y síntomas de la enfermedad COVID-19 impartida al personal
docente.
● instalación del consejo de participación de salud escolar compuesto por el personal docente de la institución.
● garantizar el acceso a agua, jabón de manos y gel antibacterial al 70% de alcohol.
● uso de cubre bocas obligatorio durante la permanencia en las instalaciones del instituto.
● utilizar el patio escolar al aire libre para la hora del almuerzo en conjunto con los recreos escalonados.
● suspensión de eventos, ceremonias y reuniones durante la contingencia.
COMUNICACIÓN DE RESULTADOS
En las reuniones del consejo técnico escolar se estarán dando a conocer los avances y resultados.
DIRECTORA
LIC. Lorena Patricia Soto Espinoza