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    MF1442 - 3 - UD2 - ACT 5 - Programación

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    MaryoriRamírez
    Este documento describe un programa de formación para desempleados que busca mejorar su empleabilidad mediante la adquisición de competencias requeridas en el mercado laboral. El programa se centra en programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas relacionadas con la programación didáctica, los materiales educativos, la orientación profesional y la calidad de la formación. El documento especifica los objetivos, contenidos, metodologías y recursos del programa.

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    MF1442 - 3 - UD2 - ACT 5 - Programación

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    Este documento describe un programa de formación para desempleados que busca mejorar su empleabilidad mediante la adquisición de competencias requeridas en el mercado laboral. El programa se centra en programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas relacionadas con la programación didáctica, los materiales educativos, la orientación profesional y la calidad de la formación. El documento especifica los objetivos, contenidos, metodologías y recursos del programa.

    Título original

    MF1442_3_UD2_ACT 5_ Programación

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    Este documento describe un programa de formación para desempleados que busca mejorar su empleabilidad mediante la adquisición de competencias requeridas en el mercado laboral. El programa se centra en programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas relacionadas con la programación didáctica, los materiales educativos, la orientación profesional y la calidad de la formación. El documento especifica los objetivos, contenidos, metodologías y recursos del programa.

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    MF1442 - 3 - UD2 - ACT 5 - Programación

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    Este documento describe un programa de formación para desempleados que busca mejorar su empleabilidad mediante la adquisición de competencias requeridas en el mercado laboral. El programa se centra en programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas relacionadas con la programación didáctica, los materiales educativos, la orientación profesional y la calidad de la formación. El documento especifica los objetivos, contenidos, metodologías y recursos del programa.

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    Maryori Chirinos Quispe

    MF1442_3_UD2_ACT 5: Programación

    Esta acción formativa encuadra con la oferta formativa para trabajadores desempleados. Este
    tipo de oferta engloba acciones para desempleados que se ajustan a sus necesidades
    individuales y a las del sistema productivo, permitiéndoles adquirir las competencias
    requeridas en el mercado de trabajo y mejorar su empleabilidad.

    El perfil profesional del alumnado presenta las siguientes competencias

    ● Programar acciones formativas para el empleo adecuándolas a las características y


    condiciones de la formación, al perfil de los destinatarios y a la realidad laboral.
    ● Seleccionar, elaborar, adaptar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos para
    el desarrollo de contenidos formativos.
    ● Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el
    empleo
    ● Facilitar información y orientación laboral y promover la calidad de la formación
    profesional para el empleo.

    Tanto los objetivos generales como los específicos se pueden observar en la siguiente tabla:

    Objetivos generales Objetivos específicos

    UC1442_3: Programar acciones formativas para


    el empleo adecuándolas a las características y
    condiciones de la formación, al perfil de los
    destinatarios y a la realidad laboral.

    Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones UC1443_3: Seleccionar, elaborar, adaptar y


    formativas del subsistema de formación utilizar materiales, medios y recursos didácticos
    profesional para el empleo, elaborando y para el desarrollo de contenidos formativos.
    utilizando materiales, medios y recursos
    didácticos, orientando sobre los itinerarios UC1444_3: Impartir y tutorizar acciones
    formativos y salidas profesionales que ofrece el formativas para el empleo utilizando técnicas,
    mercado laboral en su especialidad, estrategias y recursos didácticos.
    promoviendo de forma permanente la calidad de
    la formación y la actualización didáctica. UC1445_3: Evaluar el proceso de
    enseñanza–aprendizaje en las acciones
    formativas para el empleo.

    UC1446_3: Facilitar información y orientación


    laboral y promover la calidad de la formación
    profesional para el empleo.

    Contenidos Bloques

    1
    Maryori Chirinos Quispe

    Estrutura de la Formación Profesional


    Certificados de Profesionalidad

    Elaboración de la programación didáctica de


    Programación didáctica de acciones formativas una acción formativa en formación para el
    para el empleo empleo

    Elaboración de la programación temporalizada


    de la acción formativa

    Diseño y elaboración de material didáctico


    impreso

    Planificación y utilización de medios y recursos


    gráficos
    Selección, elaboración, adaptación y utilización
    Diseño y elaboración de materiales y
    de materiales, medios y recursos didácticos en
    presentaciones multimedia
    formación profesional para el empleo
    Utilización de la web como recurso didáctico

    Utilización de la pizarra digital interactiva

    Entorno virtual de aprendizaje

    Impartición de acciones formativas para el


    empleo
    Impartición y tutorización de acciones
    formativas para el empleo
    Tutorización de acciones formativas para el
    empleo

    Evaluación en formación para el empleo


    aplicada a las distintas modalidades de
    impartición.

    Elaboración de pruebas para la evaluación de


    contenidos teóricos
    Evaluación del proceso de
    enseñanza–aprendizaje en formación profesional
    Diseño y elaboración de pruebas de evaluación
    para el empleo
    de prácticas adaptadas a la modalidad de
    impartición

    Evaluación y seguimiento del proceso


    formativo conforme a la formación presencial y
    en línea.

    2
    Maryori Chirinos Quispe

    Análisis del perfil profesional

    La información profesional. Estrategias y


    Orientación laboral y promoción de la calidad en
    herramientas para la búsqueda de empleo
    la formación profesional para el empleo
    Calidad de las acciones formativas. Innovación
    y actualización docente

    En la primera unidad didáctica las metodología sutilizadas serían las siguientes:


    - Según la forma de razonamiento: método deductivo
    - Según el grado de participación del alumnado: método activo de tipo tutorial y
    método pasivo de tipo demostrativo

    Los tipos de actividades aplicados serían las siguientes:


    - De iniciación
    - De desarrollo y comprensión
    - De aplicación

    Los requisitos de espacio con los que, como mínimo, se debe contar se pueden encontrar en el
    Real Decreto.

    Espacio Equipamiento
    Formativo

    ● PCs instalados en red y conexión a Internet. Software ofimático y


    herramientas Internet. Software específico de la especialidad
    ● Equipos audiovisuales
    ● Cámara de video con conexiones y tripo de Cañón de proyección.
    Aula técnica ● Rotafolios.
    ● Pizarra.
    ● Material de aula.
    ● Mesa y silla para el formador.
    ● Mesa y silla para alumnos.

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