AC11 (15) TENDENCIAS LITERARIAS DEL SIGLO XIX: REALISMO Y

NATURALISMO

4. La Conformación del Estilo Naturalista

4.1 Gustave Flaubert y la crítica al Romanticismo.
4.2 Más allá de la mirada de la burguesía: el pesimismo y el fracaso del
héroe.
4.3 El entorno cultural y su poder narrativo.
4.4 Diferencias formales y temáticas con el Realismo.
4.5 La Condena del Naturalismo

Mtro. Vicente Sorianotlachi

Madame Bovary, la obra maestra de Gustave Flaubert, todavía despierta interés en la
actualidad. La figura de Emma Bovary, convertida en un personaje arquetípico de la
literatura y el cine, sigue vigente como símbolo de la insatisfacción vital de la clase
media y de la mujer inconformista que no se resigna a llevar una existencia
rutinaria y monótona dentro de los límites impuestos por la sociedad patriarcal.

La de Madame Bovary es también una obra de rico trasfondo histórico, una novela por
cuyas páginas resuenan las tensiones políticas y sociales de su época. Flaubert
empezó a escribirla en 1851, coincidiendo con la caída de la Segunda República y la
instauración del Segundo Imperio por Napoleón III.

Aunque el escritor nunca llegó a comprometerse políticamente con la sociedad de su

tiempo, como sí hicieron Victor Hugo (diputado durante la Segunda República) o Émile
Zola (que se implicó en el caso Dreyfus), en su novela se puede observar una crítica
directa a la burguesía, un ataque frontal a un estamento que salió fortalecido de la
Revolución de 1848 (levantamiento que, como Marx en su famoso ensayo El 18
Brumario de Luis Bonaparte, siempre criticó Flaubert) y que acabó beneficiándose del
posterior golpe de Estado bonapartista.
 Gustave Flaubert y la crítica al Romanticismo.

La naturaleza influía aún en la imaginación de los escritores, lo mismo que en los

científicos y los filósofos, pero siguiendo moldes completamente distintos de los
seguidos en el pasado. Mientras los románticos tomaban a la naturaleza como algo
fantástico, misterioso, relacionado con los sentimientos, lo inconsciente y el sueño, la
nueva escuela positivista en la filosofía, evolucionista en la ciencia, naturalista en la
literatura y socialista en la política, fue transformando la visión que el hombre se había
hecho de su entorno.
Para hacer literatura más allá del romanticismo, Flaubert sencillamente imitó
el sendero positivista de las ciencias. En sus viajes a París o a través de sus lecturas,
conoció las novedades que esta corriente estaba imponiendo tanto en la ciencia como
en el arte y la literatura, sobre todo de la mano del filósofo e historiador Hippolyte Taine
(1828-1893. Así, el objeto de estudio -ya sea el mundo objetivo para los filósofos, la
mente para los psicólogos o el cuerpo humano para los médicos- era algo que había
que dividir en fragmentos importantes y significativos para estudiarlos debidamente,
tomando notas y seleccionando lo observado.
Siguiendo este razonamiento, el hombre, como objeto de los novelistas, "tendrá
que ser dividido en parcelas, como cualquier fragmento de la naturaleza exterior -
explica Horia-, y colocado en el marco general de lo que le da vida y sentido, que es
la civilización en que existe y se desarrolla.

La literatura no puede ser más que algo determinado por tres causas generales: la
raza, el ambiente físico o histórico y el momento, o sea el tiempo en que un acon-
tecimiento literario se produce". Para el biógrafo rumano, Flaubert -lector y
admirador de Taine- padeció la influencia de su momento histórico hasta tal punto
que su "Madame Bovary" trató de ser un espejo objetivo de un alma humana,
estudiada, enfocada y contemplada según las normas y el método seguido por la
ciencia. Emma Bovary vino a demostrar a los lectores lo peligroso que era vivir fuera
de su tiempo, en el ocaso del romanticismo; ella fue una mujer que no pudo seguir
viviendo porque se encontraba atada a vínculos ineficaces y peligrosos del pasado.
La Orgía Perpetua escrita por Vargas Llosa constituye un
estudio exhaustivo de la obra de Flaubert Madame Bovary. El
libro está dividido en apartados no dejando de examinar
ningún aspecto, tanto literario, psicológico, estructural, etc.
Comienza Vargas Llosa mostrando su admiración
hacia la obra de Flaubert y reconoce que hay personajes
literarios que han marcado su vida con más fuerza que seres de
carne y hueso, por eso afirma: "Madame Bovary removió
estratos más hondos de mi ser". Se pregunta qué es lo que le dio
esa historia que no tenían las demás; una razón es la
propensión que —reconoce—, tiene desde niño a las novelas
con una estructura cerrada, con principio y fin. También
porque prefiere la descripción realista de la acción a la
descripción fantástica.
Madame Bovary sintetiza lo real arbitraria y
convincentemente y cuenta con los ingredientes que provocan
en Vargas Llosa la "máxima satisfacción" que puede
producirle una novela: inconformidad-admiración, injusticia,
estupidez-cólera, dramatismo-fascinación,emotividad.
Flaubert empieza a escribir Madame Bovary y va decidiendo un método a partir de la influencia
negativa del fracaso de su obra La Tentación, así nace para él la impersonalidad, aunque continúa
con su idea de escribir sobre un tema banal. Gustave Flaubert empezó a escribir esta obra el 19 de
Septiembre de 1851 acabándola el 30 de Abril de 1856. Hizo cambios en cada nueva edición que
salía de la novela.
Las fuentes que utiliza para escribir este libro son: en primer lugar a Louise Colet,
amante de Flaubert; más tarde, a partir de 1854, su fuente principal serán las cartas que escribe a
Louise Bouihlet, con gran belleza literaria y anecdótica. Cuenta su opinión sobre los hechos
ocurridos en la época, opiniones políticas y sociales. Su importancia radica, sobre todo, en que en
ellas desarrolla su teoría de la novela.
Vargas Llosa describe cómo fue el trabajo de Flaubert durante estos años: escribe con
interrupciones mínimas en el tiempo, Flaubert padecía ataques por su enfermedad nerviosa sobre
todo por exceso de trabajo o por la complejidad de algún episodio, que le ponen en "un estado de
desequilibrio emocional llegando a rozar el colapso nervioso".
El método de estudio flaubertiano se puede resumir en esta frase: "esa lenta,
escrupulosa, sistemática, obsesiva, terca, documentada, fría y ardiente construcción de una
historia...". La documentación que siguió para escribir Madame Bovary, no es tan importante como
la de otras obras suyas, por ej.:Bouvard y Pecuchet, pero también en este libro aparece el método
flaubertiano, "el saqueo constante de la realidad real para la edificación de la realidad ficticia".
Durante los años de escritura de esta obra, Flaubert leyó a Shakespeare por la impersonalidad y
riqueza de su mundo. Entre los autores franceses que más leyó se encuentran Montaigne, que
según Vargas Llosa, civilizó el escepticismo en bruto que ya tenía; lee también a Rabelois,
Racine, Rousseau, Boileau, Goethe y Byron. Entre los autores modernos lee a Victor Hugo y
Balzac. Durante cinco años estudió griego clásico, para poder leer a Homero en su lengua
original, aunque nunca lo consiguió. Sin embargo dedicó tiempo a Plutarco, ya que leía el latín
con facilidad.
La elaboración de Madame Bovary consta de varias etapas. El primer paso para
escribir una novela, según Flaubert, es tener un plan de la obra, tener una sipnosis donde queda
esbozada a grandes rasgos la historia. En esta primera etapa la preocupación central es el
argumento: personajes, trayectoria dramática, incidentes anecdóticos, etc. Flaubert pormenoriza
hasta los hechos más insignificantes; quiere llevar la premeditación hasta el extremo de eliminar
todo lo espontáneo. El plan se modifica a medida que se avanza en la redacción en la cual se
observa una obsesión formal por el lenguaje y la estructura. Avanza despacio, una frase está
lograda cuando es musicalmente perfecta.
Flaubert utiliza elementos reales en su obra, el punto de partida de la realidad ficticia
es siempre la realidad real como la que vive el autor. Vargas Llosa afirma que un novelista sólo
inventa historia a partir de su historia personal. Una novela resulta el conglomerado de
experiencias secundarias de distintas épocas que se unen en la mente del autor.
Asimismo Gustave Flaubert convierte en literatura todo lo que va ocurriendo, las personas que
conoce eran pretextos para libros. De los elementos sustraídos de la realidad por Madame
Bovary se pueden identificar algunos:
a) La historia de Eugene y Delphine Delamare. Eugene estudia medicina en Rouen, se casa en
segundas nupcias con Delphine, descendiente de granjeros, con la que tiene una hija.
Delamare dio mucho que hablar por sus aventuras amorosas, se descubrió a dos de sus
amantes: un granjero poderoso y un pasante de notario. Esta historia sirve de esqueleto de su
novela identificando estos personajes con los de su obra.
b) Otro drama que le sirve para espesar la materia de su novela es Memoires de Madame
Ludovica. Utiliza esta historia para explicar el problema financiero de Emma.
c) Con respecto al suicidio de Emma es posible que el autor se inspirara en un artículo que leyó
en el periódico sobre una mujer que se envenenó con arsénico.
d) Puede tener influencia también Memoires de Marie Capelle ya que se cree que hay una
afinidad entre la viuda y Emma, también porque en las memorias hay una boda campestre, un
baile en el Palais Royal y la descripción del marido envenenado; hechos que aparecen
en Madame Bovary.
e) Otro elemento que pudo suministrar ingredientes fue la historia de un hombre que mató a su
mujer y a su sirvienta para casarse con su amante Esther Bovery. Flaubert retuvo el nombre y
algunos aspectos de su temperamento para plasmar a Emma.
Sobre el apellido Bovary hay varias teorías:
 Teoría Lingüística: esta palabra deriva del latín bovarium, boavarium; palabras relativas al
Buey
 Teoría Familiar: Un antepasado de la rama materna se llamaba Voveri
 Teoría Regionalista: El director de orquesta de Rouen en 1843 se apellidaba Boveri.
 Teoría del híbrido: Cruzó el nombre de N.Bouvard que conoció de niño, con el nombre del
pueblo de Delphine Delamare
 Teoría de Flaubert: Dice que podría derivar de un tabernero que conoció en El Cairo:
Bouvaret.
Cada personaje de su obra tiene un modelo humano en la vida personal de Flaubert.
Gustave Flaubert al igual que utiliza modelos vivos para su obra, cuenta con innumerables
modelos literarios. Existe un paralelismo entre Emma Bovary y Don Quijote, éste fue un
inadaptado por causa de su imaginación y ciertas lecturas, la tragedia de Emma consistió en
querer insertar sus sueños en la realidad. Entre sus fuentes literarias hay que hablar también de
Balzac al cual admiraba, aunque en ocasiones le consideraba un genio de segundo orden.
Cualquier paralelismo entre Flaubert y Balzac es de carácter temático, nunca de carácter
estructural. Entre sus fuentes románticas podemos encontrar a Chateaubriend.
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