Admision

Universidad Nacional
DANIEL ALCIDES CARRIÓN

OFICINA DE
DE
ADMISION
ORDINARIO
II - 2023
PROSPECTO
INSCRIPCIONES PRESENCIALES
CERRO DE PASCO CENTRO PREUNIVERSITARIO
OFICINA DE ADMISIÓN
Av. Daniel Alcides Carrión Nº 108 Av. Los Próceres S/N
2
UNIVERSIDAD NACIONAL
DANIEL ALCIDES CARRIÓN
Vicerrectorado Académico
Dirección General de Admisión
EXAMEN DE ADMISIÓN
ORDINARIO II - 2023
PROSPECTO
www.admisionundac.edu.pe
CERRO DE PASCO - PERÚ
3
4
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Dr. Ángel Nuñez Meza

Rector
Dr. Guillermo Gamarra Astuhuaman Dr. Humberto Sánchez Villanueva

Vicerrector Académico Vicerrector de Investigación
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Directora de Admisión
Mg. Jannet Karim Fuster Gómez
Director del Centro Preuniversitario

Mg. Abraham Bonilla Migo
Coordinador Académico
Mg. Jonatan Josuel Salcedo Robles
CONSEJO CONSULTIVO DE ADMISIÓN:
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Mg. José Luis SOSA SANCHEZ FACULTAD DE INGENIERÍA
Dra. Sonia ROBLES CHAMORRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Dr. Marino Teófilo PAREDES HUERE FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES
Mg. Alfredo Exaltación CONDOR PEREZ FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
Mg. CD. Dolly Luz PAREDES INOCENTE FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Mg. Nelson MONTALVO CARHUARICRA FACULTAD DE MINAS
Mg. Nelly Luz Fuster ZUÑIGA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Dr. Abel ROMUALDO ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
DR. Oscar David PEREZ SÁENZ FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
66
PRESENTACIÓN
La Universidad Nacional Daniel Alcides

Carrión,ha empezado un proceso de cambio a nivel
institucional siguiendo los lineamientos de la Nueva
Ley Universitaria 30220 y la Superintendencia
Nacional de Educación Superior Universitaria
(SUNEDU), en ese sentido hemos trabajado en
la elaboración del “Plan Estratégico Institucional
2016 - 2021" que será el documento normativo
que orientará el trabajo de nuestra institución en
los próximos años y por ende poder cumplir con el
licenciamiento y acreditación universitaria.
Consideramos necesario apoyar la transformación
de la formación profesional universitaria estatal para
alcanzar la calidad y competitividad internacional
y hacerla concordante con la modernización
productiva, para ello es necesario asegurar un
ambiente de competitividad, meritocracia y buenas
prácticas de investigación en las universidades.
Lineamientos de Política contemplados en el Plan
Bicentenario “El Perú hacia el 2021”
Enfocados en modernizar y mejorar la calidad de la Educación Superior Universitaria y de la sociedad, la

UNDAC asume el compromiso de orientar los recursos para la generación de profesionales competitivos,
congruentes con su perfil profesional, preparados para responder a las exigencias de la sociedad, con
pleno conocimiento en ciencia e investigación, proyectados a mejorar su entorno con la generación de
bienes y servicios que satisfagan las expectativas de la población.
Tenemos la obligación de asegurar que nuestros jóvenes tengan la oportunidad de una educación
universitaria de calidad, que permita su realización personal y que sean profesionales de alta
productividad; la calidad universitaria aún carece de niveles de excelencia internacional que nuestros
jóvenes universitarios merecen. ” Por ello, el fomento a la innovación pedagógica, a la investigación
y a la calidad, serán promovidos mediante la activación de las fuentes de financiamiento y el gasto
responsable que favorecerán la expansión de las carreras profesionales”, es el compromiso responsable
de autoridades, docentes y personal administrativo de nuestra Comunidad Universitaria.
7
HIMNO A PASCO
HIMNO A PASCO
Somos hijos cercanos a Dios,

Somos cóndores osados del sol:
¡Defendemos el orbe minero!
Con mulizas de paz y amor.
(Estrofas)
Fuiste el edén del magnífico yaro
pero en tus sueños la infamia cabalgó
y la codicia confesó al mundo;
que eres la pródiga Ciudad Real.
Despertó Huaricapcha tu fama
y en tu vientre la rueda rugió,
geografía y honor defendiste
tu epopeya el ejemplo nos dio.
Ya es la hora de cantar con brío,

el fiel presente nos llama a vencer,
enmendemos cualquier extravío,
emulando al universal Carrión.
¡El titán de los Andes es Pasco;

elevémoslo a la eternidad.
Con Japiris y Huaynos Dorados
perduremos nuestra identidad.
y desafiemos los vientos helados!
Sí de la historia exigió
vigilemos la veta de sueños
y holocaustos del oro habrán
El reloj de mañana nos llama;

que apuremos los pasos con fe,
que se alcen las voces profundas,
firmes voces del gran socavón.
8
ÍNDICE
7 PRESENTACIÓN
10 VISIÓN, MISIÓN Y VALORES DE LA UNDAC
11 GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA UNDAC
13 COMPETENCIAS BÁSICAS DEL PROFESIONAL DE LA UNDAC
14 27 ESCUELAS PROFESIONALES Y 11 FACULTADES
15 GRADOS Y TÍTULOS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNDAC
16 DESCRIPCIÓN DE FACULTADES Y ESCUELAS DE LA UNDAC
17 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
28 FACULTAD DE INGENIERÍA
34 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

37 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES
40 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
44 FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
46 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
48 FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS
50 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
52 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
54 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
56 REGLAMENTO DE ADMISIÓN
66 SERVICIOS QUE BRINDA LA UNDAC
74 ANEXOS
74 CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
79 PASOS PARA INSCRIBIRSE AL EXAMEN ORDINARI 2018
80 CUADRO DE VACANTES
82 DIRECTIVA N° 02 - 2017 – DGA/ UNDAC CUIDADO DE AULA DURANTE
PROCESO DE ADMISIÓN
9
Visión
Ser líder en la formación profesional, con
alto nivel de responsabilidad social, que
permita el desarrollo sostenible y el
mejoramiento de la calidad de vida en la
región Pasco, el país y el mundo.
Misión
Formar profesionales competitivos, audaces,
tecnológica, humanística y multilingüe,

integrando universidad – empresa – sociedad,
con valores éticos para el mejoramiento
de la calidad de vida en la región, el país
y el mundo.
Valo res Instit uc ionales

. Puntualidad . Ética Profesional . Práctica de la Democracia
. Responsabilidad . Respeto Mutuo . Tolerancia
. Honestidad . Voluntad de Servicio . Coherencia
SÉ PARTE
DE LA
UNDAC
10
GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL
"DANIEL ALCIDES CARRIÓN"
Esta es una síntesis apretada de la trayectoria institucional de
nuestra Casa Superior, resumen que también despejará alguna
duda respecto sobre sus anales onomásticos.
Por razones que hasta ahora no fueron debidamente explicadas,
las efemérides festivas de nuestra institución universitaria se
ha fijado en 23 de abril y, el año de nacimiento, 1965. Según
esto, nuestra institución tendría, al año 2015 cumplidos recién
50 años. Esto no es verdad. Aquí, presentamos algunos rasgos
históricos:
Una nueva experiencia de gestión educativa se dio con el
surgimiento del Colegio Comunal “Inca Garcilaso” de Acolla,
Jauja, el mismo que sería reconocido con Resolución Ministerial
15800 de 31 de diciembre de 1955.
A partir de la creación de este Colegio se expande en la región

central del Perú el Movimiento de Educación Comunal, que llega
a su punto culminante el 16 de diciembre de 1959, cuando
se oficializa la fundación y autoriza el funcionamiento de la
Universidad Comunal del Centro del Perú, mediante Decreto
Supremo Nº 46. Esta Casa Superior de Estudios apertura su año
académico el 03 de abril de 1960; pero esta fecha no marca
el inicio de la vida institucional, sino, que se respeta el 16 de
diciembre de 1959.
Esta Universidad Comunal, es NACIONALIZADA por ley 13827

del 02 de enero de 1962 pero, repetimos, se sigue respetando el
16 de diciembre de 1959 como fecha de fundación.
El Doctor Javier Pulgar Vidal, que hacía poco había fundado El 4 del mismo mes se convoca a un concurso nacional para cubrir
la Universidad de gestión comunal “Jorge Tadeo Lozano” en las 19 plazas docentes. El 15 de marzo, mediante Resolución
Bogotá, Colombia, cuya experiencia volcó en la creación de la Ministerial Nº 3776 del Ministerio de Educación Pública, se
Universidad Comunal del Centro, recibió encargo de irradiar en nombra a delegados del Ministerio para el examen de admisión.
toda la región central del Perú, esta experiencia universitaria. Se inaugura la filial de la Universidad Comunal del Centro.
Así, el 03 de abril de 1960 comienza este titánico trabajo, Citamos a César Pérez Arauco “El domingo 7 de mayo de
1961, con asistencia de autoridades, comunidades campesinas,
surgiendo en Lima la Filial que más tarde sería Universidad
delegaciones escolares, sindicatos de obreros, empleados
Nacional Federico Villarreal; en Huacho la filial que dará paso
ferroviarios, profesores y alumnos fundadores se inauguraba
a la Universidad José Faustino Sánchez Carrión; en Huánuco, nuestra Filial. Se ofició una misa Te Deum en la Iglesia Matriz
Hermilio Valdizán y la que sería Universidad Nacional Daniel de Chaupimarca. Después del Himno Nacional entonado por la
Alcides Carrión, en Cerro de Pasco. concurrencia y con el marco de la banda de música de Huayllay,
Ocuparon la tribuna, los siguientes oradores: El Rector, el
El 03 de enero de 1961 se reúnen las fuerzas vivas de Cerro de
Director Gerente; Adán Ponce López, Secretario General de las
Pasco en la Honorable Municipalidad Provincial de Pasco, para Comunidades Campesinas de Pasco; Gamaniel Gamarra Véliz,
elegir la Junta Directiva que canalizará las gestiones. El 12 de Director Gerente de la Filial del Cerro de Pasco; Gerardo Vivas,
enero de 1961, se abre las inscripciones para postulantes a las Secretario General de Federación de Estudiantes de Huancayo;
dos facultades primigenias: Educación e Ingeniería de Minas. Guzmán Varillas Basurto, a nombre de los estudiantes cerreños.
Tras los discursos, se realizó un imponente desfile cívico escolar
El 16 de enero, visita a nuestra ciudad el Rector, el Gerente y en el que participaron todas las fuerzas vivas de la ciudad (…)
un equipo de trabajo con el fin de evaluar lo avanzado y dejar Según diarios de la época, entre ellos La Antorcha, toda la ciudad
sentados otros lineamientos complementarios generales a seguir estuvo embanderada. Los pobladores se volcaron a plazas y calles
con el fin de dejar bien establecida la filial. El 03 de febrero en incontenibles caravanas en franca demostración colectiva de
se da a conocer que los Gerentes Generales de la Compañía entusiasmo justificado. Nuestros mayores desbordaban alegría
Minera Cerro de Pasco Copper Corporation y de la Compagnie y entusiasmo que superaba largamente a las demostraciones
Des Mines Huarón, en actos de desprendimiento a favor de la de regocijo colectivas como las habidas el año de 1942 con la
cultura, autorizan el “descuento por caja de un jornal por cada llegada del Presidente Manuel Prado y Ugarteche o el arribo
del primer ferrocarril a nuestro suelo a inicios de siglo. ¡Es que
obrero y un día de haber por cada empleado”.
estaba naciendo nuestra universidad!
11
El 01 de abril de 1962, se recibe los exámenes de admisión de Es que simplemente, siempre se ha minimizado o pretendido
una segunda promoción. El 6 de diciembre de 1962, el Sindicato anular iniciativas colectivas y, al modo más burdo del pensamiento
de Empleados de la Empresa Cerro de Pasco Copper Corporation platónico, “los obreros y campesinos son como niños que no tienen
obsequia libros para la biblioteca por 12,679 soles oro. El 21 de otra ocupación que el laboreo minero o la faena agrícola, pero
junio de 1963 se fundó el Club Universidad. no la difícil tarea de pensar, que para ello está la clase política”
Nuestra generación está llamada a deslindar. Nuestra universidad
La crisis económica golpeó duramente a nuestra patria. La es fruto del trabajo organizado, responsable y paradigmático de
Universidad Comunal del Centro comunicó que ya no había más las masas populares y no dádiva de ningún gobierno o partido
recursos para sus filiales. La situación económica se agravó el político. No olvidemos que el Presidente de entonces, Arquitecto
año 1963. A grandes retos, grandes decisiones. Un puñado de Fernando Belaunde Terri nos negó su firma y no así el Senador
heroicos alumnos y ciudadanos deciden marchar hacia Lima para Ramiro Prialé Prialé. Esto jamás deberá olvidar la posteridad.
pedir al Supremo Gobierno, presupuesto, en justa reivindicación
a este pueble que por centurias alimentó las arcas nacionales. La dinámica de nuevos tiempos motivó a nuestras autoridades
Así, el 23 de diciembre realizaron la Marcha de Sacrificio, la a implementar nuevas carreras profesionales. Contamos con 11
misma que tuvo su recompensa con la dación de la Ley 15527 Facultades y 27 Escuelas Profesionales.
de 23 de abril de 1965 que convierte la filial universitaria en
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Cabe señalar que La Escuela de Post Grado ofrece maestrías y doctorados que
el año de 1965, ya se tiene egresando a la primera promoción gozan de gran demanda en el mercado laboral. Nuestros
de Educación. Por tanto, no puede considerarse el 23 de abril de diplomados, especializaciones y educación a distancia son de
1965 como fecha de fundación o de inicio de la vida institucional garantía comprobada dentro y fuera del país. Todo esto ha
de nuestra Alma Mater. motivado al empresariado nacional e internacional a premiarnos
en diferentes certámenes, hecho que compromete a proseguir
Ante estas circunstancias aparentemente contradictorias, con esfuerzo, la excelencia académica.
respecto a la fecha de inicio de nuestra vida institucional, es
preciso recordar que en todas las sociedades existen no sólo Esta universidad que hace más de media centuria, está
una, sino varias historias. Así, para la Historia oficial, aquella alcanzando niveles que exigen la licenciatura y la acreditación,
que registran hechos a gusto y medida de los mandatarios con gracias a convenios fructíferos.
la complicidad de historiadores palaciegos, ninguna institución
puede tener vida si no cuenta con aval o permiso del Presidente Los retos son cada vez mayores, también nuestras decisiones.
de la República o del Congreso o si por medio no está la “iniciativa Hoy tenemos una universidad que camina al lado su pueblo,
parlamentaria” de un preclaro vecino y figura reconocida de la con rostro humano, donde el elemento más preciado es el
política nacional y, las otras historias, acuñadas en la memoria alumno; convocamos a todos para que juntos podamos impulsar
colectiva, gestas comunales, proletarias, vecinales que, como humanidades, ciencias, tecnología para que, efectivamente,
es el caso de la gestión comunal no están necesariamente seamos la Universidad Más Alta del Mundo con Excelencia
compiladas en textos oficiales. Académica y responsabilidad social para una calidad de vida.
¡Sean todos bienvenidos!
Dr. Andrés Alfredo PALACIOS CASTRO

VICERRECTOR ACADÉMICO
Primera promoción de la UNDAC en la ciudad de Lima
Marcha de sacrificio para la creación de la UNDAC Primera piedra para la edificación de la UNDAC
1. PEREZ ARAUCO, César. CERRO DE PASCO. Historia del Pueblo Mártir del Perú. 1941-1945. Tomo VIII. Marcha de Sacrificio. Cómo nació la
UNDAC (diciembre 1963) Ediciones El Pueblo. Lima 2003
12
COMPETENCIAS BÁSICAS DEL
PROFESIONAL DE LA UNDAC
CAPACIDAD DE ABSTRACCIÓN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS.
PERSEVERANCIA EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y

METAS PROGRAMADAS.
INICIATIVA, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN.
RESPONSABILIDAD Y DEDICACIÓN EN EL TRABAJO.
CONFIANZA EN SÍ MISMO.
SENSIBILIDAD INTRAPERSONAL E INTERPERSONAL.
COMUNICACIÓN ASERTIVA, TRABAJO EN EQUIPO Y

ESPÍRITU EMPRENDEDOR.
CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN EN MÁS DE UN
IDIOMA EXTRANJERO.
HABILIDAD EN EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
DISPOSICIÓN PERMANENTE AL ESTUDIO Y LA
INVESTIGACIÓN.
LIDERAZGO Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO PLANIFICADO.

VOLUNTAD PARA HACER BIEN LAS COSAS.
ACTITUD POSITIVA Y DE CAMBIO CON MIRAS A LA
EXCELENCIA.
HABILIDAD PARA TRABAJAR EN EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.
ACTITUD VALORATIVA Y POSITIVA.
CAPACIDAD DE GESTIÓN MODERNA Y DE CALIDAD.
PRÁCTICA DE LA AUTOESTIMA Y CULTIVO DE LOS
VALORES.
CAPACIDAD CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA.
TOMAR DECISIONES BASADAS EN LA TEORÍA
DE PROCESOS Y ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS.
CONCIENCIA Y CONVICCIÓN DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL.
13
11 FA CULTADES
Y 27 PROGRAMAS DE ES TUDIOS

a) Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial.
• Programa de Estudios de Educación Inicial.
b) Escuela de Formación Profesional de Educación Primaria.
• Programa de Estudios de Educación Primaria.
c) Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria.
• Programa de Estudios de Matemática - Física.
• Programa de Estudios de Historia, Ciencias Sociales y Turismo.
• Programa de Estudios de Lenguas Extranjeras: Inglés – Francés.
• Programa de Estudios de Comunicación y Literatura.
• Programa de Estudios de Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología Educativa.
• Programa de Estudios de Tecnología Informática y Telecomunicaciones.
• Programa de Estudios de Biología y Química.
FACULTAD DE INGENIERÍA
a) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Geológica.
• Programa de Estudios de Ingeniería Geológica.
b) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Metalúrgica.
• Programa de Estudios de Ingeniería Metalúrgica.
c) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación.
• Programa de Estudios de Ingeniería de Sistemas y Computación.
d) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Ambiental.
• Programa de Estudios de Ingeniería Ambiental.
e) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería Civil.
• Programa de Estudios de Ingeniería Civil.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
a) Escuela de Formación Profesional de Enfermería.
• Programa de Estudios de Enfermería.
b) Escuela de Formación Profesional de Obstetricia.
• Programa de Estudios de Obstetricia.
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
a) Escuela de Formación Profesional de Zootecnia.
• Programa de Estudios de Zootecnia.
b) Escuela de Formación Profesional de Industrias Alimentarias.
• Programa de Estudios de Industrias Alimentarias.
c) Escuela de Formación Profesional de Agronomía.
• Programa de Estudios de Agronomía.
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

a) Escuela de Formación Profesional de Economía.
• Programa de Estudios de Economía.
b) Escuela de Formación Profesional de Contabilidad.
• Programa de Estudios de Contabilidad.
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
a) Escuela de Formación Profesional de Odontología.
• Programa de Estudios de Odontología.

a) Escuela de Formación Profesional de Medicina Humana.
• Programa de Estudios de Medicina Humana.
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

Ingeniería
a) Escuela de Formación Profesional de Ingeniería de Minas.
de Minas.
• Programa de Estudios de Ingeniería de Minas.
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

a) Escuela de Formación Profesional de Administración.
• Programa de Estudios de Administración.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

a) Escuela de Formación Profesional de Ciencias de la Comunicación.
• Programa de Estudios de Ciencias de la Comunicación.
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
a) Escuela de Formación Profesional de Derecho
• Programa de Estudios de Derecho
14
GRADOS Y TÍTULOS
CARRERAS GRADO ACADÉMICO TÍTULO

FACULTAD PROFESIONALES DE BACHILLER PROFESIONAL
• Educación Inicial Ciencias de la Educación Licenciado en Educación Inicial

• Educación Primaria Ciencias de la Educación Licenciado en Educación Primaria
Ciencias de la Educación Licenciado en Educación con mención en:
• Educación Secundaria :
• Matemática y Física
• Matemática y Física • Historia, Ciencias Sociales y Turismo
• Historia, Ciencias Sociales y • Lenguas Extranjeras: Inglés – Francés
Turismo • Comunicación y Literatura
CIENCIAS DE LA • Lenguas Extranjeras: Inglés – • Ciencias Sociales, Filosofía y Psicología
EDUCACIÓN Francés Educativa
• Comunicación y Literatura • Tecnología Informática y Telecomunicaciones
• Ciencias Sociales, Filosofía y • Biología y Química
Psicología Educativa
• Tecnología Informática y Telecomu-
nicaciones
• Biología y Química
• Ingeniería Geológica Ciencias Ingeniería Geológica Ingeniero Geólogo

• Ingeniería Metalúrgica Ciencias Ingeniería Metalúrgica Ingeniero Metalurgista
FACULTAD DE • Ingeniería de Sistemas y Ciencias Ingeniería de Sistemas y Ingeniero de Sistemas y Computación
INGENIERÍA Computación Computación Ingeniero Ambiental
• Ingeniería Ambiental Ciencias Ingeniería Ambiental Ingeniero Civil
• Ingeniería Civil Ciencias Ingeniería Civil
FACULTAD DE • Enfermería Enfermería Licenciado en Enfermería

CIENCIAS DE • Obstetricia Obstetricia Obstetra
LA SALUD
• Zootecnia Ciencias Zootecnia Ingeniero Zootecnista

FACULTAD DE CIENCIAS
• Industrias Alimentarias Ciencias Industrias Alimentarias Ingeniero en Industrias Alimentarias
AGROPECUARIAS Ingeniero Agrónomo
• Agronomía Ciencias Agronomía
FACULTAD DE CIENCIAS Ciencias Economía Economista

• Economía
ECONÓMICAS Y Ciencias Contabilidad Contador Público
• Contabilidad
CONTABLES
FACULTAD DE • Odontología Odontología Cirujano Dentista

ODONTOLOGÍA
FACULTAD DE Medicina Humana Médico Cirujano

• Medicina Humana
MEDICINA
FACULTAD DE
• Ingeniería de Minas Ciencias Ingeniería de Minas Ingeniero de Minas
INGENIERÍA DE MINAS
FACULTAD DE CIENCIAS Ciencias Administrativas

• Administración Licenciado en Administración
EMPRESARIALES
FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA COMUNICACIÓN • Ciencias de la Comunicación Ciencias de la Comunicación Licenciado en Ciencias de la Comunicación
FACULTAD DE DERECHO Y
• Derecho Derecho y Ciencias Políticas Abogado
CIENCIAS POLÍTICAS
15
DESCRIPCIÓN DE LAS
CARRERAS PROFESIONALES
16
ÁREA
SALUD
Enfermería Obstetricia Odontología

Medicina Humana 17
ENFERMERÍA
Programa de Estudio:
Grado académico: Plan de Estudios:
ENFERMERÍA
Bachiller en: Enfermería Duración : 10 semestres académicos
Sede:
Título profesional: Nº de Créditos : 220 Créditos
CERRO DE PASCO, TARMA
Licenciada(o) en Enfermería Modalidad : Presencial
OBJETI VOS ACADÉMICOS

• Formar profesionales en enfermería para brindar cuidado • Cuidar la salud de la persona, familia y comunidad
integral a la persona, familia, comunidad y entorno, con considerando su naturaleza biopsicosocial cultural y espiritual,
durante el ciclo vital en relación con su entorno, utilizando
humanísticos para mantener la calidad de vida durante el ciclo teorías, principios, modelos y método de enfermería, con
vital. tecnología adecuada, mediante trabajo en equipo por niveles
• Fortalecer la formación de profesionales en enfermería en el de prevención y atención, con calidad, calidez, compromiso
área de gerencia, gestión con liderazgo, considerando los social y ambiental.
Lineamientos de Políticas de Salud para gestionar el cuidado • Tener capacidad de administrar establecimientos de salud
promocional, preventivo, recuperativo y de rehabilitación. y proyectos de desarrollo sostenible que respondan a la
• Promover una cultura emprendedora mediante la creación de problemática de salud en relación al contexto socioeconómico
proyectos sociales y de inversión en salud con responsabilidad y político a nivel local, Regional, Nacional, promoviendo la
social. participación intersectorial para lograr compromiso social
• Promover los conocimientos pedagógicos que permita ejercer sostenible demostrando capacidad de liderazgo y actitud ética.
la docencia en la educación superior en enfermería. • Desarrollar, difundir y aplicar la investigación individual y
multidisciplinaria relacionada con la ciencia del cuidado y
PERFIL DEL INGRESANTE problemas de salud emergentes y prevalentes del ámbito
• Aptitud adecuada para el nivel local, regional y nacional para su solución, basándose en
• Conocimientos generales de ciencia y humanidades principios éticos y deontológicos.
• Manifestación actitudinal favorable • Brindar educación en salud al individuo, y grupos humanos,
aplicando estrategias metodológicas de aprendizaje, orientado
PERFIL DEL EGRESADO a mejorar la calidad de vida, respetando la diversidad cultural
• y el medio ambiente.
lógico racional y las ciencias básicas, y su aplicación en la • Demostrar actitud proactiva en el trabajo en equipo, y aportar
alternativas de solución en los problemas de salud de la
• Profesional con ejercicio pleno de los valores éticos y Región y País.
cívicos, con responsabilidad social y compromiso ciudadano,
asumiendo una actitud crítica, autocrítica y habilidades CAMPO OCUPACIONAL
interpersonales en la toma de decisiones para el logro de Ámbitos dominantes de la profesión
metas comunes, frente a los nuevos desafíos que presentan
los contextos socio-culturales nacionales e internacionales. • Establecimientos de salud de nivel I-1, I-2, I-3,I-4, II-1, II-2,
• II-3, III-1, III-2, III-3, en el MINSA, EsSalud, Hospital de la
Policía Nacional, Hospital Militar, Hospital Nacional, Clínicas
las tecnologías de la información y de la comunicación. Privadas, Centros – Albergues de Geriatría, Instituciones
• Profesional comprometido con la mejora de la calidad de vida Educativas y Municipalidad, es a nivel Local, Regional,
y su interrelación social y ambiental, basado en las ciencias Nacional e Internacional, Defensa Civil, Consultoria de
bioquímicas y físicas. enfermería.
• Promotor activo de estilos de vida saludable y artística, con
compromiso ante la diversidad cultural y el fortalecimiento de
la identidad Local, Regional y Nacional.
18
18
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE
OBSTETRICIA
Plan de Estudios: Grado académico: Programa de Estudio:
Duración: 11 semestres académicos Bachiller en: Obstetricia OBSTETRICIA
Nº de Créditos: 232 Créditos Título profesional: Sede:
Modalidad : Presencial Obstetra CERRO DE PASCO, TARMA
PERFIL DEL INGRESANTE • Habilidad para el liderazgo general, con conocimiento de las
Dimensión Conceptual diferentes opciones empresariales, así como la de ser promotor
• Poseer conceptos básicos de matemáticas, ciencias de la autogestión y la negociación en la administración de
organizaciones que generen empleo productivo en el campo
previos sobre salud sexual y reproductiva del ser humano. de su especialidad.
• Desarrollar el aprendizaje autónomo y colaborativo, así mismo • Capacidad para generar y desarrollar investigaciones en el
campo de la especialidad, para contribuir con alternativas de
internet y redes sociales). solución en el contexto de la problemática Regional, Nacional
• Capacidad de adaptación socio cultural con enfoque de y Global y con disposición permanente para difundir la
género e interculturalidad.
• Capacidad de manejo informativo y de comunicación como
Dimensión Procedimental instrumento de desarrollo Personal, Social y Profesional
Los ingresantes deben: continuo; y asimismo, para la difusión y transferencia de los
• Poseer condiciones para el pensamiento crítico, racional, que cambios e innovaciones tecnológicas de la especialidad.
le permita integrarse al mundo académico. • Habilidad creativa y competitiva de aplicación de conocimiento
• Deberá poseer habilidades motoras para realizar de la especialidad, en la generación de tecnologías,
procedimientos necesarios en la atención de la madre y el instrumentos y/o procesos que contribuyen a la solución de
niño. problemas en el contexto socioeconómico ambiental.
• Desarrollar habilidades sociales para poder interrelacionarse • Actividades para mostrar un comportamiento social, que
con los miembros de la comunidad en pleno
de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser
Dimensión Actitudinal y aprender a convivir con los demás, con misión y visión
• Tener vocación de servicio. innovadora profesional.
• Ser pro activo
• Aplicar habilidades sociales básicas CAMPO OCUPACIONAL
• Destacar permanentemente en el logro de su visión profesional - Hospitales.
- Centros de Salud
PERFIL DEL EGRESADO - Puestos de Salud.
- Instituciones privadas.
el conjunto de capacidades, habilidades y actitudes que permite - Ejercicio privado.
el ejercicio creativo, competitivo y calidad profesional. Se - Universidades Nacionales y Privadas.
caracteriza por las siguientes competencias: - Institutos superiores.
- Centros de Educación Técnico Productivo.
•
- Institución Educativa de Nivel Secundaria y Primaria.
ética y moral, que le permita comprender al hombre en el
contexto de la modernidad.
• Capacidad para enfrentar los retos que presenta la
problemática profesional en los diferentes ámbitos, en el
marco de la globalización.
• Capacidad para la generación, diseño e inducción de
ecosistemas de desarrollo profesional, que promuevan
la participación de equipos multidisciplinario en procesos
productivos, investigativos de servicios y solución de
problemas.
19
19
MEDICINA HUMANA
Programa de Estudio: Grado académico: Plan de Estudios:

MEDICINA HUMANA Bachiller en: Medicina Humana Duración: 12 semestres académicos
Sede: 1 año de Internado
Título profesional: Nº de Créditos: 331 Créditos
CERRO DE PASCO Médico Cirujano Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE • debe estar capacitado en el área de desempeño administrativo

en los diversos establecimientos de salud públicos y privados.
En lo Cognitivo
• El postulante debe poseer una formación básica en las áreas de • Conocimientos: Dominio al mínimo detalle, de los problemas de salud
humanidades, ciencias e informática. más Importantes de la población que conforma nuestra Región y País
• El postulante debe poseer cultura general, principalmente en las • Seguridad en la comprensión de todos los principios y conceptos
características sociales y antropológicas de nuestro País y América Involucrados en las Ciencias de la Salud.
•
Latina. Vital para el desempeño en su práctica profesional
• El postulante debe poseer capacidad de aprender a aprender. • Capacitación académica de excelencia para elegir estudios más
• amplios, en áreas de especialización Maestrías, Doctorados e
y tecnológicos. Investigación.
• El postulante debe de tener conocimiento del idioma inglés. •
• Habilidades y Destrezas: Capacidad para entregar servicios en
En lo Actitudinal Medicina General de alta calidad
• Vocación de servicio y solidaridad con los demás. • Certeza para decidir y referir oportunamente, a sus pacientes cuando
• Valores éticos y morales, sensibilidad social y actitud solidaria, requieran cuidados médicos especializados en centros con mayor
compromiso social para lograr un bienestar común, respeto por la vida capacidad resolutiva
humana, desde su concepción hasta la muerte, disposición al servicio, • Seguridad en el diagnóstico, tratamiento de las enfermedades y al
particularmente a los más desprotegidos. efectuar acciones curativas que provoque la atención de los pacientes,
además decisión al establecer y/o aplicar las medidas necesarias para
• Buen desempeño académico elevando dentro de la formación fomentar la salud de la población
secundaria. •
En sus Habilidades preventivo promocional que logren la prevención de enfermedades,
apoyándose siempre en los aspectos determinantes, sociales,
• Madurez, inteligencia emocional, integridad senso-perceptiva, aspecto ambientales y especialmente los estilos de vida
cognitivo.
• Conciencia crítica, síntesis, análisis y lógica para la resolución de Actitudes:
problemas. • Disponibilidad para aplicar los principios humanistas (Medicina
• Humanizada) que exige el cuidado de la integridad física y mental
• Razonamiento abstracto y mecánico, manejo de la inferencia de la del hombre
analogía. • Humildad en el trato con sus pacientes, entrega incondicional para
evitar, dentro de sus posibilidades, el sufrimiento de la persona y
PERFIL DEL EGRESADO mantener los principios éticos en la atención y cuidado de los mismos,
aún en las condiciones más desfavorables e inapropiadas
• Competencias en el Ser: Debe ser respetuoso de los principios de • Responsabilidad y liderazgo para promover el trabajo en equipo con
ética y deontología médica, de los Derechos Humanos, de la vida otros médicos y demás profesionales de la salud.
de la Salud. Dignidad humana, libertad del enfermo, consciente • Búsqueda permanente nuevos conocimientos para actualizar se en los
de sus capacidades y limitaciones, y responsables de sus actos,
competente en su acción individual y trabajo en equipo, debe procurar otorga en sus pacientes
el mantenimiento y recuperación de la salud de sus pacientes, sin • Búsqueda de estrategias, planes, programas y acciones de Salud
distinguir sexo, edad, raza, condición social y economía, política o Preventivo Promocional: y de Salud Pública en el ámbito local en
religiosa. Debe mantener reserva de la información relacionada con el coordinación con la Red de Servicios Periféricos (Centros de Salud,
acto médico y la historia Clínica del paciente. Policlínicos Centros Médicos)
• Competencias en el Saber: La acción se fundamenta en sus
CAMPO OCUPACIONAL
lo que debe conocer:
• La estructura y funcionamiento normal del ser humano, bio-psico- • El campo laboral del Médico Cirujano es amplio siendo uno de éstos
social, desde su desarrollo embriológico hasta la senectud. las Instituciones de Salud Pública como: EsSalud, Hospitales, Centros
• La relación del ser humano, bio-psico-social, con el medio ambiente, de Salud.
desde su Desarrollo embriológico hasta la senectud. • En las Instituciones de Salud Privada puede desempeñar sus funciones
• Reconocer áreas de conocimientos complementarios que le permitan en las Clínicas, Laboratorios, Empresas, y claro está en su propio
interpretar los procesos de salud y enfermedad, y el impacto del medio Consultorio Particular.
ambiente. • Puede ejercer la Docencia Universitaria y en los Institutos de Educación
• Competencias en el Saber Hacer: Esta es la capacidad de Superior.
saber hacer, una historia clínica completa, solicitar e interpretar • Podrá especializarse y desarrollar proyectos de investigación, como
adecuadamente las pruebas de laboratorio, imágenes diagnósticas, por ejemplo en Inmunología Clínica y realizar estudios de Post Grado.
establecer un diagnóstico clínico y terapéutica adecuada, en las
siguientes situaciones en el campo de la prevención y promoción
de la salud, el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de acuerdo al
nivel de complejidad que le corresponde al médico general, además
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20
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
ODONTOLOGÍA
Programa de Estudio: ODONTOLOGÍA Grado Académico: Plan de Estudios:

Sede: Bachiller en: Odontología Duración : 12 semestres académicos
CERRO DE PASCO Título profesional: Nº de Créditos : 264 Créditos
Cirujano Dentista Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE A LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA: Competencia General 2: Pensamiento Crítico

El ingresante a la Escuela de Formación Profesional de Odontología debe El estudiante desarrolla tareas complejas, de manera autónoma, haciendo uso de
poseer el siguiente perfil del ingresante: su pensamiento lógico y propone estrategias de solución frente a problemas
Competencias Cognitivas: complejos y las evalúa.
Criterio 1. Nivel de Logro 1. Identifica estrategias de aprendizaje
• Tiene un buen conocimiento en las áreas básicas. Capacidad de autónomo
• Tiene un buen conocimiento de las ciencias biológicas. Análisis del entorno Nivel de Logro 2. Desarrolla tareas académicas
• Tiene un buen conocimiento de las ciencias anatómicas. sencillas, de manera autónoma, haciendo uso de su
pensamiento lógico
• Tiene un buen conocimiento de las ciencias químicas.
Nivel de logro 3. Desarrolla tareas complejas, de
• Tiene un buen conocimiento en áreas lógicas, matemáticas y verbales. manera autónoma, haciendo uso de su pensamiento
• Tiene un buen conocimiento sobre la realidad nacional en su contexto lógico.
sociopolítico multicultural. Criterio 2. Nivel de Logro 1. Explica de manera coherente
La evaluación cognitiva se realiza a través de un examen de admisión dirigido Capacidad de resultados de hechos o fenómenos estudiados y resuelve
problemas sencillos, haciendo uso de su pensamiento
por la Dirección General de Admisión de la UNDAC, la obtención de la vacante Resolución y
lógico.
autorregulación
de ingreso se realiza mediante este examen siendo requisito indispensable y
obligatorio; la obtención de una vacante de ingreso se realizará mediante el Nivel de Logro 2. Resuelve problemas complejos,
haciendo uso de pensamiento lógico.
examen en estricto orden de mérito obtenido.
Nivel de Logro 3. Propone estrategias de solución frente
PERFIL DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA: a problemas complejos y lasevalúa.
El perfil de egreso está formado por competencias generales y competencias

específicas. A continuación, se presentan estas competencias para la carrera Competencia General 3: Trabajo en Equipo
de Odontología: El estudiante ejecuta actividades con otras personas para lograr una meta
Competencias Generales
común, con base en un plan de acción acordado a la articulación de fortalezas,
la responsabilidad individual y mejoramiento continuo. Influye y motiva con
Competencia General 1: Comunicación respeto y equidad
Utiliza el lenguaje oral, en situaciones laborales simuladas, para transmitir información
Nivel de Logro 1. Se reconoce como individuo que forma parte de una población o
y convencer a su audiencia y produce textos, eficientemente y en diversos contextos, comunidad.
utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. Nivel de Logro 2. Reflexiona en torno a su rol dentro de su comunidad o grupo de
trabajo.
Criterio 1. Nivel de Logro 1. Comprende y se expresa oralmente,
Nivel de logro 3. Realiza trabajo colaborativo, integrándose en un grupo de trabajo
Comunicación Oral en contextos sencillos, en su lengua materna, y/o aportando sus capacidades individuales en beneficio del conjunto.
segunda lengua. Competencia General 4: CIUDADANIA Y ÉTICA

Nivel de Logro 2. Se expresa oralmente, en contextos Diseña e implementa un proyecto en su comunidad y demuestra en situaciones
simuladas, actuaciones basadas en valores, normas y estándares éticos, aplicando
complejos, en su lengua materna, y/o segunda lengua y
las normas y principios de respeto a la vida, la persona, la sociedad, el ambiente en
otros idiomas su formación profesional.
Criterio 1. Nivel de Logro 1. Asume una actitud crítica y reflexiva
frente a los cambios que ocurren en el contexto socio
Nivel de logro 3. Utiliza el lenguaje oral, en su práctica Ciudadanía
económico y cultural del mundo.
profesional, para transmitir información y convencer a su
Nivel de Logro 2. Diseña, implementa y evalúa proyectos
audiencia. para implementarlos en su comunidad.
Criterio 2. Nivel de Logro 1. Se reconoce como persona con

dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse
Criterio 2. Nivel de Logro 1. Utiliza el lenguaje escrito, respetando Ética
plenamente y participar en el mejoramiento de la
Comprensión y las normas gramaticales, para producir textos sencillos. sociedad de la que forma parte.
producción de Nivel de Logro 2. Reflexiona en torno a dilemas morales

Nivel de Logro 2. Produce textos, eficientemente y en y da su punto de vista, sustentando el mismo con
textos principios éticos.
diversos contextos, utilizando las tecnologías de la
Nivel de Logro 3. Lleva a cabo su práctica respetando
información y la comunicación. normas y estándares éticos.
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21
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL Y MERCADO
Competencia General 5: INVESTIGACIÓN
LABORAL
Desarrolla una investigación con rigurosidad, pertinencia y calidad, relacionada con
la problemática de su especialidad El desarrollo de la Odontología en los últimos años, producto de los avances propios
de la ciencia y considerando la importancia de la salud bucal en el ámbito social,
Nivel de Logro 1. Aplica las bases conceptuales de la investigación en la resolución laboral y otros, hace necesario la presencia de la profesional Odontólogo.
de casos prácticos.
Ámbito de la profesión del Cirujano Dentista

Nivel de Logro 2. Plantea temas de investigación, elabora instrumentos y lleva a
cabo el procesamiento de información utilizando técnicas y procedimientos
estadísticos • Participa en la aplicación de las políticas de salud, desarrollando y
Nivel de logro 3. Plantea temas de investigación, elabora instrumentos y lleva a cabo ejecutando las acciones de prevención, recuperación y rehabilitación
el procesamiento de información utilizando técnicas y procedimientos estadísticos. de la salud de las personas, la familia y la comunidad, brindándole
además educación, orientación y asesoría en salud estomatológica
Competencias Específicas dentro del ámbito de la salud integral.
Competencia Específica 1: Asistencial • El trabajo asistencial, es la atención integral estomatológica a la persona,
Identifica, diagnostica y atiende las necesidades de salud estomatológica del la familia y la comunidad, se efectúa desarrollando actividades autónomas
individuo, según la evidencia científica y las normas vigentes; bajo un enfoque y finales como una profesión de la ciencia de la salud, en los establecimientos
crítico, analítico, creativo y propositivo del sector público, sector privado y en el ejercicio libre de la profesión,
Nivel de Logro 1. Diagnostica y establece un plan de trabajo según las necesidades de acuerdo con lo establecido en el Decreto Supremo Nº 024-83-PCM
de salud estomatológica del individuo, según la evidencia científica y las normas • El campo de trabajo de un Cirujano Dentista incluye la práctica y atención
vigentes.
clínica de pacientes, de manera independiente o institucional, ya sea
Nivel de Logro 2. Atiende y realiza el tratamiento integral de los problemas y
necesidades de salud del sistema estomatognático de baja y mediana complejidad pública o privada, tanto en escenarios urbanos como rurales bajo el
del individuo, según la evidencia científica y las normas vigentes, actuando con ética sustento clínico científico.
y profesionalismo. • Los egresados podrán establecer sus propios consultorios o centros de
trabajo, con la posibilidad de manejarlos como empresas. También podrán
Competencia Específica 2: Salud Estomatológica Colectiva desarrollarse en campos académicos y docentes, en centros de
Identifica problemas de salud estomatológica en la comunidad. empleando investigación y como colaboradores de compañías comercializadoras
criterios basados en evidencias científicas. de productos relacionados a su área.
Nivel de Logro 1. Identifica y analiza problemas de salud estomatológica en la • Actualmente en el Perú, se puede ejercer la odontología en instituciones
comunidad, asi como el rol de los determinantes de salud. como:
Nivel de Logro 2. Aplica criterios basados en evidencias científicas para plantear
estrategias o soluciones para disminuir riesgos y daños que afectan al sistema Essalud
estomatognático, atendiendo problemas de salud estomatológica en la comunidad y Minsa
fomentando el bienestar de la persona, familia y comunidad. Fuerzas armadas y policiales
Nivel de Logro 3. Implementa estrategias para promover cambios en el Docencia en institutos
comportamiento individual, colectivo y del entorno para conservar la salud del Docencia en universidades
sistema estomatognático, considerando el modelo de cuidado integral de salud, Policlínicos - Clínicas Práctica Privada.
empleando criterios basados en evidencias científicas. Gerencia de puestos de salud.
Competencia Específica 3: Investigación Salud Pública,

Epidemias y Recursos Medicinales
Fomenta la participación y fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes
en identificar problemas que afectan de alguna manera en la salud; planifica,
elabora, ejecuta, evalúa y difunde proyectos de investigación en Salud Pública,
Epidemias y Recursos medicinales; aplicando protocolos vigentes con
responsabilidad social.
Nivel de Logro 1. Identifica problemas evidenciandolo en proyectos de investigación
aplicando protocolos vigentes con responsabilidad social.
Nivel de Logro 2. Ejecuta un proyecto de investigación, buscando la solución a los
problemas identificados, aplicando protocolos vigentes con responsabilidad social.
Nivel de logro 3. Evalúa, difunde y contribuye en la solución de problemas de distinto
índole, toma decisiones de acuerdo a los resultados de la investigación aplicando
protocolos vigentes con responsabilidad social.
Competencia Específica 4: Administración en Salud

Administra programas de desarrollo social en el ámbito de la gestión pública y/o
privada concernientes a salud estomatológica de acuerdo con el marco legal
correspondiente.
Nivel de Logro 1. Planifica actividades de organizaciones y servicios de salud
estomatológica del sector público y privado según normas vigentes
Nivel de Logro 2. Organiza funcionamiento de organizaciones y servicios de salud
estomatológica del sector público y privado, según normas vigentes.
Nivel de Logro 3. Evalúa procesos de gestión de organizaciones y servicios de
salud estomatológica, según normas vigentes.
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ÁREA
INGENIERÍA
Civil Minas Geológicas

Sistemas y Computación
22 Ambiental y Metalúrgica
FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS
Programa de Estudio: Grado académico:

Bachiller en: Ciencias Plan de Estudios:
INGENIERÍA DE MINAS Duración : 10 semestres académicos
Ingeniería de Minas
Sede: Nº de Créditos : 220 Créditos
Título profesional:
CERRO DE PASCO Modalidad : Presencial
Ingeniero de Minas
PERFIL DEL INGRESANTE CAMPO OCUPACIONAL

En lo Cognitivo El ingeniero de Minas de la UNDAC está preparado para
• Posee pensamiento crítico racional. desempeñar los siguientes cargos:
• Manejo de situaciones críticas con estabilidad emocional. • Supervisor de minas
• Tiene compromiso ético y es respetuoso de las leyes y normas. • Asistente y/o Jefe de seguridad
• • Jefe de zona de mina.
• Posee conocimiento en las áreas de ciencias básicas. • Ingeniero Residente.
• Conoce la realidad nacional y muestra sensibilidad social. • Asistente y/o Superintendente de unidad.
• Tiene interés por la investigación. • Asistente y/o Gerente de Operaciones
• Capacidad de análisis y síntesis. • Asistente y/o Gerente de Seguridad y Salud Ocupacional.
• Asistente a Gerente General.
En lo Actitudinal • Gerente General.
• Tiene capacidad de liderazgo • Investigador en el área de Minería.
• Tolerancia y equilibrio emocional. • Docente Universitario
• • Consultor y Gestor de empresas mineras.
• Funcionario en dependencias del sector energía, minas y
Habilidades petróleo.
•
perfeccionarlas.
• Destreza física y espíritu de aventura.
• Se capacita y actualiza en forma permanente.
PERFIL DEL EGRESADO

• Diagnostica la existencia de recursos minerales y determina
sus características.
•
subterránea.
• Evalúa y decide los métodos de explotación de acuerdo al
contenido metálico y sus reservas.
• Evalúa y decide métodos de sostenimiento de acuerdo a las
características del macizo rocoso
• Aplica las leyes vigentes acorde a los estándares establecidos.
• Aplica controles de acuerdo a los límites máximos permisibles
(LMP) y su clase.
• Administra empresas mineras de acuerdo a su propósito.
• Asesora empresas mineras acorde con las leyes vigentes
• Promueve la creación de empresas mineras con aplicación de
las normas internacionales.
• Previene accidentes y enfermedades ocupacionales de
acuerdo a las normas vigentes en el proceso productivo.
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INGENIERÍA CIVIL
Programa de Estudio: Grado académica: Plan de Estudios:

INGENIERÍA CIVIL Bachiller en: Ciencias Ingeniería Civil Duración: 10 semestres académicos
Sede: Título profesional: Nº de Créditos : 220 Créditos
CERRO DE PASCO Ingeniero Civil Modalidad : Presencial

• Preferencia por actividades relacionadas a la construcción y • Elaboración de proyectos de Ingeniería Civil. Diseño estructural
las labores del Ingeniero Civil.
• • Construcción, Rehabilitación, Mejoramiento y Mantenimiento
• Predilección por las ciencias en mayor medida que por las letras. de Obras civiles sostenibles.
• Preferencia por información referente a la profesión. • Inspección, Supervisión y Control de Obras civiles.
• Habilidad e ingenio para la solución de problema •
• Capacidad para enfrentar situaciones nuevas, y ser adaptable estudio, diseño, evaluación, ejecución y control.
a diversos cambios • Empleo y desarrollo de software aplicativo a la Ingeniería Civil.
• Mostrar empeño, aptitud y actitud para el trabajo • Peritaje de infraestructura de ingeniería civil.
• Estar dispuesto a recibir una formación sistémica (humana, • Elaboración, ejecución y control de Planes de riesgo y
contingencia en Seguridad en consultoría y obra.
• Manifestar actitud de liderazgo. • Participación en la Gestión Pública.
• Tener habilidad para trabajar en equipo. • Participación activa en Defensa Civil.
• Ser persona con amplitud de criterio. • Docencia e Investigación Universitaria.
• Gran capacidad de aprendizaje de nuevas tecnologías.
• Decidido a colaborar con la comunidad y proyectarse hacia ella.
PERFIL DEL EGRESADO
• Es un profesional que respeta la dignidad humana propia y

de los demás, promueve la práctica de valores, respeta la
su importancia, conoce que es un actor importante dentro del

contexto regional, nacional y global.
• Actúa con ética y profesionalismo, es respetuoso del ser
humano y del medio ambiente, trabaja con responsabilidad
social y cuenta con el conocimiento de la realidad nacional y
su actitud se proyecta hacia una participación activa en ella.
• Tiene competencias para un aprendizaje y actualización
continua, para adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas,
a trabajar en grupo, es comunicativo, conciliador, participativo,
asume posiciones de liderazgo y está acostumbrado a trabajar
con diversos grupos humanos, actúa con visión empresarial.
• Tiene las competencias necesarias para desempeñarse en
las sub áreas de la Ingeniería Civil como: Construcciones,
Estructuras, Geotecnia, Transportes, Hidráulica, así como en
Investigación.
• Tiene facilidad para el uso y manejo de herramientas como
software especializado y equipos de Ingeniería Civil.
• Tiene la formación académica necesaria para emprender
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24
INGENIERÍA GEOLÓGICA

INGIENERÍA GEOLÓGICA Bachiller en: Ciencias Ingeniería Plan de Estudios:
Geológica Duración: 10 semestres académicos
Sede: Nº de Créditos: 221 Créditos
CERRO DE PASCO Título profesional:
Ingeniero Geólogo Modalidad : Presencial

• Amante de la naturaleza y gusto por el aire libre para realizar • Empresas Privadas y Estatales dedicadas a la exploración,
estudios de los fenómenos geológicos insitu. evaluación y desarrollo de recursos minerales metálicos y no
• Interés por el estudio de los procesos de geodinámica externa metálicos.
e interna del planeta tierra. • Empresas Privadas y Estatales dedicadas a la exploración,
• Creatividad e imaginación que le permita interpretar eventos evaluación y desarrollo de recursos energéticos
de edad geológica y actual. convencionales y no convencionales.
• Inclinación por la aplicación de tecnologías. • Empresas Privadas y Estatales dedicadas a la evaluación
• de los procesos medioambientales naturales, antrópicos y al
fundamentos de la exploración y desarrollo de los recursos ordenamiento territorial.
naturales y del ordenamiento territorial. • Centros de investigación geológica
• Capacidad para valorar y practicar principios morales y éticos • Docencia Universitaria.
de convivencia.
PERFIL DEL EGRESADO
•
búsqueda, explotación, conservación y gestión de recursos
energéticos, hídricos y minerales.
• Riguroso y elevado compromiso de honestidad en la selección
de muestras, toma de datos, su tratamiento e interpretación.
• Capacitado para describir y analizar las relaciones de
los elementos que están presentes en las rocas y en sus
evolución y secuencia de los eventos geológicos.

•
y secciones geológicas.
•
• Capacitado para la recolección, procesamiento e interpretación

de datos de diversa fuente, a través de técnicas cualitativas y
•
alteraciones causadas a los mismos.
•
geotécnicos de materiales geológicos.
•
territorial y la prevención y mitigación de riesgos geológicos,
desastres naturales y antrópicos.
• Capacitado para desarrollar trabajos en equilibrio, cuidado y
conservación del medio ambiente y social.
•
proyectos y servicios enfocados al conocimiento, explotación
y utilización de recursos naturales no renovables.
• Capacitado para desarrollar métodos de enseñanza e
investigación de la geología dirigida tanto a la mejora del
desempeño profesional como a la difusión del conocimiento.
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25
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Y COMPUTACIÓN

INGENIERÍA DE SISTEMAS Y Bachiller en: Ciencias Ingeniería de Plan de Estudios:
COMPUTACIÓN Sistemas y Computación Duración: 10 semestres académicos
Sede: Título profesional: Nº de Créditos : 220 Créditos
CERRO DE PASCO Ingeniero de Sistemas y Computación Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE • Comprometido con la mejora de su calidad de vida y su

interrelación social y ambiental.
El ingresante a La carrera de Ingeniería de Sistemas, debe tener
• Implementar y dar soporte a las tecnologías emergentes.
• La operación básica de una computadora. compromiso ante la diversidad cultural.
• Conceptos básicos de operaciones algebraicas, geometría y
precálculo.
• CAMPO OCUPACIONAL
práctica de valores
El Ingeniero de Sistemas y Computación tiene un amplio campo
HABILIDADES PARA: ocupacional, permitiéndole desenvolverse en cualquier empresa
• Comprender las relaciones entre los hechos y encontrar las o institución Pública o Privada tanto a nivel Nacional como Inter-
causas que los produjeron, prever consecuencias y así poder nacional. Pudiéndose desempeñar principalmente como:
resolver problemas de una manera coherente. • Gestión Empresarial.
• Asimilar las diferencias entre la realidad observada del • Gerencia de Tecnologías de información y de las
entorno y el modelo mental o idea preconcebida que se ha comunicaciones.
tenido; percibiendo las relaciones lógicas existentes en las • Administrador de Red Informática.
observaciones realizadas. • Administrador de base de datos.
• Expresar adecuadamente en forma oral o escrita los procesos • Administrador de Centros de Cómputo.
que llevan a la solución de un problema. • Auditor Informático.
• Concentración y constancia en el trabajo. • Consultor Empresarial en Tecnologías de Información y de las
• Capacidad de análisis y síntesis. Comunicaciones.
• Hábitos y métodos adecuados para el estudio • Consultoría técnica en Software y Hardware.
ACTITUDES DE: • Desarrollador de Tecnologías de Información Hardware,
• Interés por el estudio de las ciencias matemáticas, Software, Comunicación e Internet.
computacionales, y tecnologías de la información y • Desarrollo de Modelos y Simulación.
comunicación. • Diseño y desarrollo de Sistemas de Información Software.
• Iniciativa para el trabajo académico, en forma cooperativa, • Gestor de Proyectos de Tecnologías de Información y
participativa y humanística. Comunicaciones.
PERFIL DEL EGRESADO • Administrador del Departamento de Sistemas de una empresa.
• Consultor en inteligencia de negocios.
• Con dominio del pensamiento lógico racional de las ciencias •
Información y las Comunicaciones.
formales y ambientales. • Marketing en Redes Sociales.
• Con fundamentos en investigación, proactivo y prospectivo. • Emprendedor y gestor de su propia empresa.
• Diseñar modelos de simulación para validar procesos del • Negocios electrónicos.
entorno social y empresarial. • Analista de Seguridad Informática.
• Con valores éticos y cívicos, con responsabilidad social, • Analista de Sistemas.
identidad cultural y compromiso ciudadano, asumiendo una • Diseñador, Desarrollador o Administrador Web.
actitud crítica, autocrítica y habilidades interpersonales en la
toma de decisiones.
• Líder, con dominio de las tecnologías de la información y de
la comunicación.
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26
INGENIERÍA AMBIENTAL

INGENIERÍA AMBIENTAL Bachiller en: Ciencias Ingeniería Duración: 10 semestres académicos
Ambiental Nº de Créditos: 220 Créditos
Sede: Título profesional:
CERRO DE PASCO, OXAPAMPA Modalidad : Presencial
Ingeniero Ambiental
PERFIL DEL INGRE

SANTE CAMPO OCUPACIONAL
• Bases académicas sólidas en las áreas de • Consultor y asesoria Ambiental
física,química,matemáticas,ciencias naturales y biológicas del nivel • Jefatura, Asistente y Supervisor Ambiental del Sector Público o
medio superior. Privado.
• • Gerencia Ambiental en Empresas Privadas en el sector
• Tener interés por forjar su personalidad en forma integral. minería, hidrocarburos, agricultura, construcción, energía, industria,
• Poseer capacidad para comprender al prójimo y vivir en comunidad. agroindustria, etc; empresas sanitarias como: EPS-RS y EC-RS.
• Ser capaz de asumir liderazgo para encontrar la solución de problemas • Diseña instalaciones para el manejo adecuado de residuos tóxicos.
ambientales. • Valoración Ambiental de proyectos.
• Poseer capacidad de una permanente capacitación y actualización. • Empresas comercializadoras de equipos ambientales.
• • Organizaciones no gubernamentales encaminadas a la promoción de
acuerdo a sus intereses y necesidades. una Cultura Ambiental.
• Practicar adecuadamente los valores ético moral, como norma de su • Como profesionistas independientes.
vivencia en la sociedad. • Investigación en universidades y Centros de Investigación enfocados
PERFIL DEL
EGRESADO al estudio, prevención y cuidado del medio ambiente.
• • Docente en Instituciones Educativas de Nivel Superior.
racional y las ciencias básicas, y su aplicación en la solución de • Proponer políticas medioambientales.
• Elaborar estudios de impacto ambiental.
• Profesional con ejercicio pleno de los valores éticos y cívicos, con • Gestión ambiental.
responsabilidad social y compromiso ciudadano, asumiendo una • Medidas de mitigación y control de procesos contaminantes.
actitud crítica, autocrítica y habilidades interpersonales en la toma • Diagnosticar y evaluar aspectos ambientales.
de decisiones para el logro de metas comunes, frente a los nuevos • Fiscalizar procesos medioambientales.
desafíos que presentan los contextos socio-culturales nacionales e • Docencia e investigación universitaria.
internacionales.
• Profesional con aprendizaje continuo y autónomo.
•
la información y de la comunicación.
• Profesional comprometido con la mejora de su calidad de vida y su
interrelación social y ambiental, basado en las ciencias bioquímicas
y físicas.
compromiso ante la diversidad cultural y el fortalecimiento de la
identidad local, regional y nacional.
• Capacidad creativa, competencias comunicativas y habilidades para
el trabajo interdisciplinario
• Insertarse en la solución de los problemas relacionados con el
deterioro de los factores ambientales del país.
• Proponer diseños de plantas de tratamiento de aguas residuales
domésticas, industriales y potables que cumplan con los estándares
de calidad ambiental y límites máximos permisibles del país.
•
tecnológica orientados a la solución creativa de problemas ambientales
•
al agua, suelo y aire.
• Realizar y evaluar estudios de impacto ambiental respetando leyes,
normas y reglamentos vigentes que protegen y regulan el equilibrio
del ecosistema.
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27
INGENIERÍA METALÚRGICA

INGENIERÍA METALÚRGICA Bachiller en: Ciencias Metalúrgica Duración: 10 semestres académicos
Sede: Título profesional: Nº de Créditos: 219 Créditos
CERRO DE PASCO Ingeniero Metalurgísta Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE • Construye y opera plantas metalúrgicas desarrollando Modelos

• Dominar ampliamente los cursos básicos: Matemáticas, física, Cinéticos y de Recuperación por tipo de mineral
química, así como dibujo técnico, computación y otros. • Desarrolla Coaching ontológico y FODA personal para el desarrollo
• Capacidad de relacionar la realidad física con los modelos matemáticos integral del profesional metalúrgico en el ejercicio de sus funciones.
empleando su capacidad de análisis y síntesis. • Maneja programas computacionales a nivel intermedio y avanzado
• Poseer iniciativa, sentido de cooperación en equipo y organización a nivel de usuario, aplicadas a investigación y gestión de plantas
personal del trabajo. metalúrgicas.
• Capacidad de manipular instrumentos y/o equipos de medición con • Maneja el Inglés-Técnico a nivel intermedio para obtener y transmitir
habilidad durante las prácticas en los laboratorios y después de ellos. datos en ese idioma.
• Poseer condiciones físicas no limitantes para los trabajos en la • Domina los conceptos básicos de las matemáticas superiores.
industria. • Alcanza la optimización, ejecución, supervisión y control de los
• Utilizar la tolerancia en el trabajo, lugares alejados y a veces cerrados. distintos procesos de mecanizado y tratamientos térmicos.
• Capacidad de innovación y emprendimiento
CAMPO OCUPACIONAL
PERFIL DEL EGRESADO
A. Campo ocupacional en Minería: Desarr ollaran las
• Comprende, asocia y sistematiza todos los conceptos, teorías y ocupaciones de:
aplicaciones, respecto a la recuperación, extracción y manufactura • Supervisión y gestión directiva de plantas concentradoras
de los metales. • Supervisión y gestión directiva de plantas de hidro-metalúrgicas
• Cumple con facilidad las metas de producción (recuperación, tonelaje • Supervisión y gestión directiva de plantas de extracción de metales
y costos) durante las operaciones de plantas concentradoras, plantas • Supervisión y gestión de Seguridad ocupacional y medio ambiente
hidro - metalúrgicas (lixiviación), plantas piro-metalúrgicas y en • Supervisión, gestión y dirección de explotación de canteras de No
metálicos
•
B. Campo ocupacional en la Industrial
actividades de producción metalúrgica.
• Supervisión y gestión directriz de plantas de fundición de metales
•
• Supervisión y gestión directriz de plantas de acería
metalúrgicas.
• Supervisión y gestión directriz de plantas de manufactura de
• Posee Habilidad y competencia en la aplicación de las normas de
metales Desarrolla funciones para cumplir metas de producción
sociedades mercantiles, normas tributarias, y mercado-técnia para la
generación de empresas metalúrgicas.
transformación o manufactura de metales
• Conoce con amplitud técnica las normas de seguridad y salud
• Supervisión y gestión directriz de talleres de joyería
ocupacional, así como de Sistema Integrado de Gestión (18001,
• Promotor de empresas productivas de artículos y servicios
14000 y 9001).
metalúrgicos
• Capacidad de liderazgo, proactividad, empatía y responsabilidad
durante el ejercicio profesional y personal.
C. Campo ocupacional en la Docencia Universitaria
• Catedrático e investigador en las Universidades del País y el
•
Extranjero.
Operaciones y Procesos de concentración de minerales.
• Aplica con propiedad los fundamentos físicos químicos al tratamiento
de minerales con soluciones.
• Elabora Planes de trabajo y Protocolo de pruebas metalúrgicas para • Laboratorios de pruebas metalúrgicas para concentración de
dar soporte a las operaciones a mayor escala. minerales
• Conoce y ejecuta el control por instrumentación, las operaciones y • Laboratorios de pruebas metalúrgicas para extracción de metales
procesos de producción metalúrgica. • Laboratorios de pruebas metalúrgicas para ensayos físicos y químicos
• • Laboratorios de pruebas metalúrgicas para manufactura de metales
metales tradicionales sulfurados tradicionales. E. Campo ocupacional en el Comercio y Finanzas
• Desarrolla y ejecuta procesos de recuperación de minerales aplicando • Formulador de proyectos de inversión privada y pública
• Promotor y administrador de empresas de producción de servicios y
• Desarrolla exitosamente programas de operaciones y asignación de productos que requiere el mercado
recursos en Plantas de Procesos (Planta de chancado, Planta Merril-
F. Campo ocupacional en el Sector público
• Dirección regional de Minería
• Dirección regional de Industrias
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28
ÁREA
Derecho
Ciencias de la Comunicación
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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
DERECHO
Programa de estudio:
DERECHO Grado académico: Plan de Estudios:
Bachiller en: Derecho Duración : 12 semestres académicos
SEDE: Título profesional: Nº de Créditos : 264 Créditos
CERRO DE PASCO Abogado Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE

- Abogado libre en las diferentes ramas del Derecho: penal, civil,
- Dimensión Cognitiva: Conocimientos básicos de ciencias laboral, constitucional, minero, ambiental, administrativo y otros.
sociales, de cultura general y sobre hechos políticos que - Asesoría a Ministerios, Gobiernos Regionales, Municipalidades,
suceden y/o an sucedido en el que hacer nacional e internacional. Asociaciones, Bancos, Empresas Públicas y Privadas.
- Po d e r J u d i c i a l , M i n i s t e r i o P ú b l i c o , D e f e n s o r í a d e l P u e b l o ,
- Dimensión Actitudinal: Procuraduría anticorrupción y otras entidades relacionadas a la
juicios críticos, capacidad creativa para solucionar problemas, justicia nacional.
capacidad de dirigir grupos sociales, proactivo, habilidades en - Centros de Conciliación Extrajudicial, Tribunal Arbitral Nacional.
la comunicación. - Docencia e Investigación Jurídica Universitaria.
- Dimensión Procedimental: Capacidad de análisis, síntesis,
PERFIL DEL EGRESADO
- Capaces de aplicar sus destrezas, habilidades, aptitudes y

conocimientos jurídicos en la sociedad.
- Conocer la doctrina y el derecho comparado .
- Analizar, interpretar, comprender y aplicar las normas jurídicas
- Defender con lealtad, honestidad y decoro los principios

fundamentales del Derecho.
- Realizar investigaciones en el campo del derecho con
- Conocer de manera plena nuestro Derecho positivo y los

instrumentos internacionales sobre los Derechos Humanos.
CAMPO OCUPACIONAL
30
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNIC ACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Bachiller en: Ciencias de la Plan de Estudios:
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Comunicación Duración : 10 semestres académicos
Sede: CERRO DE PASCO(central ) Título profesional: Nº de Créditos : 220 Créditos
La MERCED Licenciado en Ciencias de la Modalidad : Presencial
Comunicación

En lo Actitudinal
• Domina la redacción general.
Se caracteriza por: • Domina el manejo de las TIC.
• Participar con protagonismo • Domina el ejercicio periodístico en prensa, radio, TV y
• Ser innovador medios digitales.
• Su gusto por la lectura y escritura • Realiza investigaciónes sobre la realidad de la comunicación
• social nacional e internacional.
• Su interés por aprender idiomas • Realiza investigación sobre la evolución y impactos de las
• Su actitud intercultural ciencias de la comunicación.
• Promover la conservación del medio ambiente
Competencias de la especialidad
En lo Cognitivo
•
Sustenta su saber en: desarrolla creativamente productos en ambas disciplinas.
• Nociones básicas de comunicación y su importancia • Capacidad para formular, implementar y evaluar proyectos de
• Nociones básicas sobre creatividad e innovación comunicación para el desarrollo.
• Lectura oral y comprensiva •
• Principios de redacción básica televisión, fotografía y medios digitales.
• • Formula, implementa y evalúa proyectos de promoción
turística, de salud, mineros, educativos, entre otros.
- web y multimedia • Realiza diagnósticos situacionales de las organizaciones
• Dominio básico del idioma público - privadas y formula propuestas de posicionamiento
• Nociones sobre la interculturalidad interno y externo.
En sus Habilidades
CAMPO OCUPACIONAL
Se distingue por:
• Ser sociable y activo El Licenciado en Ciencias de la Comunicación se desenpeña en:
• Ser creativo y audaz para generar mejoras • Medios de Comunicación (diarios, revistas, radio, televisión,
• online y agencias de periodismo digital).
• Elaborar textos escritos • Agencias y Productoras de Marketing y Publicidad.
• Utilizar programas informáticos inherentes al quehacer • Organismos locales, regionales y nacionales de promoción
comunicacional del desarrollo.
• Leer y redactar textos con precisión • Municipios, Ministerios e instituciones públicas y privadas en
• Saber interactuar con personas de culturas diferentes áreas de Relaciones Públicas, Imagen Institucional, Prensa,
• Manejar con propiedad los residuos sólidos Relaciones Comunitarias, Procolo y Ceremonial.
PERFIL DEL EGRESADO • Organismos No Gubernamentales, Instituciones Culturales,
Educativas y Organismos Sociales, en la temática de la
Competencias generales comunicación social.
• •
de las ciencias básicas y su aplicación en la solución de promoción de productos para mercados masivos.
• Consultorías especializadas en gestión social y resolución de
• Ejercicio pleno de valores éticos - cívicos, con responsabilidad
social y compromiso ciudadano, actitud crítica, autocrítica y • Ejerce labor docente en universidades, institutos, centros
habilidades interpersonales en la toma de decisiones para
el logro de metas comunes, frente a los nuevos desafíos
que presentan los contextos socio-culturales nacionales e
internacionales.
•
aprendizaje autónomo, continuo y cooperativo, con dominio
de las tecnologías de la información y comunicación(TIC).
• Profesional comprometido con la mejora de su calidad de vida
y su interrelación socio - ambiental, basado en las ciencias
bioquímicas y físicas.
compromiso ante la diversidad cultural y el fortalecimiento de
la identidad local, regional y nacional.
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ÁREA
Contabilidad Economía
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Administración
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTR ACIÓN

Plan de Estudios:
ADMINISTRACIÓN Bachiller en: Ciencias Administrativas
Duración : 10 semestres académicos
Sede: CERRO DE PASCO Título profesional:
Nº de Créditos : 212 Créditos
Licenciado en Administración
Modalidad : Presencial

La Carrera de Administración en la UNDAC; como miembro de El Licenciado en Administración de Empresas puede desarrollarse en las
la RED PIE ( Programa de Intercambio Educativo Convenio siguientes áreas:
-
mar profesionales con competencias diferenciados del enclave • Ejecutivo en las empresas Privadas (Empresas especializadas para la
minero metalúrgico, ganadero – Agro Industrial que caracteri- mediana y gran minera).
• Ejecutivo de las empresas mineras dedicadas a la explotación
- de minerales industriales y minerales preciosos en las áreas de
nal de sus productos (café, cacao, productos lácteos, carnes, Planeamiento, Recursos Humanos, Logística, Costos, Relaciones
madera, minerales y otros ) es el mercado internacional para Comunitarias y Negociaciones.
ello nuestros estudiantes y egresados formulan planes de ne- • Ejecutivo en las Instituciones Publicas Gobierno Nacional, Regional,
gocios de alta competencias y consecuentemente nuestros pro- Local e instituciones.
fesionales pueden desempeñarse en el manejo de tecnologías • Ejecutivo de cuenta en instituciones bancarias, bursátiles, así como
de información y comunicación (Tics) vinculados a los negocios, Analista Financiero.
• Negocios Internacionales (Importaciones y exportaciones)
- • Asesor Consultor en Formulación Evaluación y Administración de
nua de la empresa. Formula, Evalúa y Administra Proyectos de Proyectos de Inversión Público y Privado,
Inversión, conformando así los niveles intermedios y superiores • Empresario, Comercial, Industrial, y/o de servicios
de las empresas y las instituciones públicas y privados de la • Gerente del departamento Comercial
región y el país. • Gerente del departamento de Producción
• Gerente del departamento de Administración
• Conocimientos básicos Internet, tecnologías de información, • Gerente del departamento de Recursos Humanos
comunicación y su vinculación con los negocios (Tics - • Gerente General de la Empresa.
Negocios) • Investigador Catedrático Universitario
•
Word, Power Point, )
• Conocimientos Actualizados del contexto socio histórico
Regional, Nacional e internacional.
• Conocimientos básico de administración de Proyectos;
Administración de Procesos y mejora continua, responsabilidad
social empresarial.
• Conocimiento básicos de planes de negocios
• Tolerancia y motivación para el trabajo en equipo.
PERFIL DEL EGRESADO
• Empresario
• Gerente, Directivo encargado de rediseñar procesos de mejora
continua vinculando con tecnologías de información y comunicación
en todo tipo de organización y negocios.
• Asesor, Consultor en Formulación, Evaluación y Administración de
Proyectos de Inversión Público y Privado.
• Investigador y Catedrático Universitario.
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES
CONTABILIDAD

CONTABILIDAD Bachiller en: Ciencias Contables Duración : 10 semestres académicos
Título profesional: Nº de Créditos : 220 Créditos
Sede:
Contador Público Modalidad : Presencial
CERRO DE PASCO
PERFIL DEL INGRESANTE y comunicación en los procesos contables, tributarios, laborales

En lo Cognitivo
• Sólidos conocimientos en comunicación, psicología, ciencias sociales • Formula información tributaria para el cumplimiento de las obligaciones
y humanidades. tributarias mediante el planeamiento tributario.
• Facilidad y aptitud en el razonamiento lógico-matemático •
• Conocimiento de la realidad nacional en su contexto sociopolítico exámenes especiales y otros inherentes a la profesión de contador
y multicultural, con predisposición para interrelacionarse
interculturalmente. • Efectúa el peritaje contable en los procesos judiciales, administrativos
En lo Procedimental y extrajudiciales.
• Aptitud para el trabajo en equipo, con valores y capacidad para • Ejerce la docencia contable en sus diversas especialidades en todos
aprendizajes de tipo empresarial los niveles educativos respectivos, de acuerdo a ley.
• •
• Proactivo y emprendedor para proyectos empresariales y motivación contabilidad y a su ejercicio profesional.
para la investigación. •
• Conocimiento y manejo de tecnologías informáticas
las empresas y para evaluar el rendimiento de las inversiones en los
En lo Actitudinal
• Ser observador, acucioso y diligente por el conocimiento
•
• Capacidad de autoaprendizaje para crear conciencia tributaria
ordinarios, recursos directamente recaudados; el endeudamiento
• Sentido común y de responsabilidad social para brindar servicios y
interno y externo del Estado, tomando decisiones oportunas en el
experiencias de calidad
PERFIL DEL EGRESADO CAMPO OCUPACIONAL
• Empresa Privada:Contador General, Contador de Costos, Auditor
a) Competencia Genéricas Interno, Jefe de Créditos, Gerente Financiero, Analista de Costos,
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
Analista Créditos, Analista Financiero, Gerente de Gestión Tributaria
• Perseverancia y motivación en el logro de los objetivos y metas
Corporativa.
programadas.
• Empresa Pública: Gerente, Director Administrativo, Director de
• Comunicación asertiva, trabajo cooperativo y espíritu emprendedor.
Tesorería, Director de Presupuesto, Director de Contabilidad, Director
• Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la
Financiero, Contador General.
comunicación. • Gobierno Nacional, Regionales y Locales: Director Nacional de
• Disposición permanente al estudio y a la investigación. Contabilidad Pública, Contador General de la Republica, Contador
• General, Auditor Interno, Asesor Contable, Consultor, Director
• Habilidad para trabajar en contexto nacional e internacionales. de Contabilidad, Director de Tesorería, Director de Ejecución
• Práctica de la autoestima y cultivo de los valores éticos y morales Presupuestaria, Director de Recursos Humanos, Director de Logística
• Capacidad crítica y autocrítica. y Control Patrimonial, Director de Finanzas.
• Conciencia y convicción de responsabilidades social. • Sociedad de Auditoría: Asociado, Supervisor, Auditor Sénior, Auditor
Junior, Auditor de sistemas, Auditor Operativo, Auditor Gerencial,
• Auditor Tributario.
Ejecuta y Controla el proceso operativo de la contabilidad de las • Estudio Contable: Contador General, Sub Contador, Asesor
personas naturales o jurídicas del ámbito privado, público o mixto, con Tributario, Asesor en Informática Contable y Financiera, Asesor
aplicación de las Normas Internacionales de Información Financiera Financiero en Créditos y Proyectos.
–NIIF • Ejercicio Independiente: Contador Público, Auditor Independiente,
• Analista Financiero, Analista de Costos, Asesor Tributario, Perito
incluidos los que se incorporen a las declaraciones juradas y otros Contable, Consultor Contable.
• Universidades e Instituciones de Educación Superior no
• Posee dominio de las técnicas de los costos para la información Universitaria: Docente, Contador General, Auditor, Funcionario,
gerencial y la toma de decisiones gerenciales. Administrador, Investigador Contable.
• Aptitud para uso y aplicación de las tecnologías de la información
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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMIC AS Y CONTABLES
ECONOMÍA

ECONOMÍA Bachiller en Ciencias Económicas Duración: 10 semestres académicos
CERRO DE PASCO Economista Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE PERFIL DEL EGRESADO

Para ingresar a la Carrera Profesional de Economía, en la El Egresado posee conocimiento amplio de la realidad actual en
Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión los aspirantes todas sus dimensiones: social, cultural, religiosa, política y
deben cumplir con el siguiente perfil: organizativa; esto implica que esté en la capacidad de:
Habilidades Cognitivas • Abstraer analizar y sintetizar las teorías más importantes de la
• Tener interés para la abstracción, sistematización y análisis economía y transformar la realidad mediante la producción
teórico de la realidad, con el objeto de manejarla y modificarla
• Aplicar sus conocimientos teóricos e instrumentales al análisis
• Interés y aptitud por las matemáticas de los problemas económicos y sociales de la región y el país
• Gusto por la lectura en el contexto de la globalización actual
• Otorgar importancia al quehacer científico e intelectual • Ser competente para liderar y participar activamente en equipos
• Curiosidad natural y espíritu de indagación de trabajo multidisciplinarios
• Sensibilidad por los problemas económicos y sociales del país • Investigar, elaborar ponencias, informes, comentarios y disertar
y de la región sobre temas económicos
• Que tenga juicio crítico y de análisis, debe ser capaz de abstraer
• Resolver problemas de la especialidad utilizando nuevos procesos
una situación, fenómeno o problema económico y social del país y tecnologías
y del mundo • Ser ético en el desempeño personal y profesional
• Poseer habilidades y destreza en su razonamiento lógico • Ser proactivo con dominio de habilidades sociales y comunicativas
Habilidades Afectivas y no tener animadversión al cambio
• Ser un científico social: por ello contribuir al logro de los objetivos
• Tener iniciativa y ser dinámico
del desarrollo económico y social del país.
• Tener aptitud para el liderazgo ejecutivo
• Ser un profesional con una formación académica, solida e integral,
• Tener formación humanística que permita aplicar las relaciones
preparado para ser competitivo a nivel nacional e internacional.
intra e inter personales
• Promover y desarrollar la Responsabilidad Social con los actores
• Voluntad de servicio a los demás
del entorno
• Que tenga Capacidad de enfrentar y solucionar problemas
• Gerenciar proyectos de inversión que promuevan el desarrollo
• Debe ser proactivo, saber manejar crisis y salir airosos con la
socioeconómico
solución de los incontables problemas que encontrará en su
• Ser competente con los estudios sociales, innovador creativo y
vida profesional
con iniciativa para plantear soluciones a los problemas actuales,
• Que haga de la verdad y de la honestidad referentes éticos en
de manera prospectiva
su formación académica y profesional
CAMPO OCUPACIONAL
Actitud • El sector público: ejerciendo diversos cargos en la administración
• Satisfactorio desempeño en su vida académica central, regional y local, en la formulación, diseño, evaluación y
• Ser dinámico y tener aptitud para el liderazgo y trabajo en equipo aplicación de políticas económicas
• Adecuado manejo del tiempo • El sector privado: ejerciendo cargos de alta dirección, planificación,
• Voluntad de servicio a los demás gerencia y asesoramiento en empresas incluyendo organizaciones
• Que se identifique con la institución, familia y sociedad en el no gubernamentales nacionales y extranjeras
marco de la buena convivencia • La catedra y docencia: dedicándose en la ponencia de conferencia
de alto nivel y la enseñanza en instituciones académicas del país y
• Que sea auto disciplinado en el estudio, riguroso y perseverante
del extranjero mediante una sólida, actualizada y variada producción
en el cumplimiento de sus objetivos científica
• Que cultive su mente en un cuerpo sano a través de la práctica • La investigación: formulando, evaluando y dirigiendo proyectos de
del deporte investigación económica
• Consultorías: realizando labores de consultorías en el sector público
y privado e independientes nacionales e internacionales
• Organismos internacionales: regulando las políticas económicas a
nivel mundial.
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ÁREA
EDUCACIÓN
Inicial Primaria
Secundaria
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUC ACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL

EDUCACIÓN INICIAL Bachiller en: Ciencias de la Educación Duración: 10 semestres académicos
Sede:
CERRO DE PASCO Título profesional: Nº de Créditos: 220 Créditos
Licenciada(o) en Educación Inicial Modalidad: Presencial
Inicial está conformado por aquellas competencias que deberá haber

diseñando, implementado y evaluando una propuesta innovadora
postulante está preparado para pasar al nivel de educación superior.
como parte de su responsabilidad social.
PERFIL DEL EGRESADO

CAMPO OCUPACIONAL
Los egresados del programa de estudios podrán ejercer su profesión
al Programa de estudios de Educación Inicial) que debe demostrar el en los siguientes campos profesionales.
Campo Profesional.
Competencia general 1: Comunicación. Realiza acompañamientos y orientación a los niños, de acuerdo con
información y de la comunicación.
Competencias general 2: pensamiento lógico.
compromiso con la mejora de la calidad de los aprendizajes y del
favoreciendo el desarrollo de su pensamiento lógico, demostrando un
responsabilidad social y ambiental para su desarrollo personal y de su personal y profesional en forma permanente.
entorno. Campo Profesional Consultoría/Asesoría.
en forma permanente.
nacional.
históricos y pedagógicos de la educación y enfoques y tendencias
proceso de enseñanza aprendizaje.
sistema de evaluación por competencias.
CARRERA ACREDITADA
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EDUCACIÓN PRIMARIA
Programa de Estudio:
EDUCACIÓN PRIMARIA Grado académico: Plan de Estudios:
Sede: Bachiller en: Ciencias de la Educación Duración: 10 semestres académicos
CERRO DE PASCO Nº de Créditos: 220 Créditos
CARRERA ACREDITADA Título profesional:
Modalidad: Presencial
FILIALES: Licenciado(a) en Educación Primaria
YANAHUANCA Y OXAPAMPA
CAMPO OCUPACIONAL
a) Ámbitos dominantes de la profesión
Personal: -
- Demuestra rasgos de personalidad adecuada. -
- Especialistas de órganos intermedios del MED como son DRE y UGEL.
Académico: -
privadas.
- Comprende información en textos escritos y comunicación oral,
determinado el mensaje. b) Ámbitos emergentes de la profesión
- Elabora organizadores de conocimientos para ser comunicados a las - Coordinadores de programas sociales.
personas empleando el lenguaje escrito. - Monitores de programas sociales.
- Desarrolla el r - Formadores pedagógicos de programas de fortalecimiento.
- Acompañantes pedagógicos.
rápidamente situaciones planteadas. -
- Comprende contenidos disciplinares de las materias básicas y - Editores de libros
especiales para su formación profesional.
- Consultores locales, regionales y nacionales.
PERFIL DEL EGRESADO

-
de los estudiantes y su contexto.
- Elabora sesiones de aprendizaje aplicando enfoques pedagógicos
actualizados para generar nuevos aprendizajes.
- Desarrolla sesiones de aprendizaje aplicando las orientaciones
-
los estudiantes del nivel de educación primaria.
- Domina los contenidos de las áreas curriculares del nivel
primario y los aplica en el desarrollo de los procesos pedagógicos.
- Estructura y selecciona las estrategias para alcanzar los desempeños
previstos en los procesos de aprendizajes de los estudiantes.
-
determinar los aprendizajes logrados.
-
de los resultados de la evaluación.
-
ciudadanía, en el marco de la diversidad cultural y el espacio global,
autónomo y tolerante.
-
el desempeño de los estudiantes.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA

Bachiller en: Ciencias de la Educación Plan de Estudios:
Matemática - Física
Duración: 10 semestres académicos
CERRO DE PASCO Licenciado(a) en Educación con Modalidad: Presencial
CARRERA ACREDITADA Mención: Matemática - Física

•
Conocimiento: interpretarla mejor, utilizando técnicas de recogida de datos,
• procedimientos de medida, las distintas clases de números,
con su cultura en diferentes contextos. fenómenos numéricos, modelos cuantitativos y mediante la
• El estudiante se comunica en castellano de manera asertiva y realización de los cálculos apropiados a cada situación.
responsable para interactuar con otras personas en diversos • Comprende y utiliza varias formas de representar patrones,
contextos y con distintos propósitos. relaciones y funciones, de manera real.
• Analiza y aplica el razonamiento deductivo para expresar e
• El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir interpretar matemáticamente la realidad en forma genérica
de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.
• • Resuelve problemas que requieren de razones trigonométricas,
locales para mejorar la calidad de vida y cuidando la naturaleza. no euclidiana y la topología; argumenta y comunica los
procesos de solución y resultados utilizando lenguaje
matemático.
Aptitudes: •
• El estudiante practica una vida activa y saludable para su diferentes espacios dimensionales para dar solución a los
bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente problemas geométricos.
• Desarrolla y evalúa inferencias y predicciones basadas
en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o en datos, selecciona y utiliza métodos estadísticos para el
deportivas. análisis de dichos datos, y formula y responde preguntas a
• El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para partir de la organización y representación de los mismos;
comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y que le permite comprender y aplicar conceptos de espacio,
crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del muestra y distribuciones de probabilidad en diversos casos.
arte para comunicar sus ideas a otros.
CAMPO OCUPACIONAL
• Docencia en I. E. públicas y privadas del nivel
Actitudes secundario y superior.
• Asume una actitud positiva para el trabajo en equipo. • Gestión de I.E. públicas y privadas.
• Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma • Gestión de programas no escolarizados.
permanente. • Asesoría y consultoría en asuntos educativos.
• Respeta las opiniones de los demás. • Gestión en órganos descentralizados del MED
• Practica los valores para la mejor convivencia social y • Docencia, gestión e investigación en instituciones
académica. universitarias y no universitarias.
• Demuestra un estado emocional estable y equilibrado. • Proyectista, investigador y capacitador de ONG,
• Interactúa con facilidad. Programas de Desarrollo Social y otros.
• Organizador de empresas educativas.
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Grado académico:
Programa de Estudio: Bachiller en: Ciencias de la Educación
Plan de Estudios:
COMUNICACIÓN Y LITERATURA Título profesional: Duración: 10 semestres académicos
Sede: Licenciado(a) en Educación con Nº de Créditos: 220 Créditos
CERRO DE PASCO Mención: Modalidad: Presencial
Comunicación y Literatura
PERFIL DEL INGRESANTE Habilidades:

• Está capacitado para desempeñarse en Instituciones
• Educativas secundarias, Institutos de formación docente y
tecnológica, y universidades.
Comunicación y Literatura. • Realiza tareas de asesoramiento, coordinación, investigación y
• Aprecia y crea los productos culturales para expresar evaluación en instituciones de los distintos niveles del sistema
simbólicamente su mundo personal, social y estético. educativo, en los contenidos de Lingüística y Literatura.
• Se comunica de manera asertiva, propositiva, ética y Actitudes:
responsable para interactuar con otras personas en diversos •
contextos socioculturales y con diversos propósitos.
• Habla y lee en forma clara y convincente. sino también creador y promotor de la cultura.
• Utiliza estrategias y habilidades de comprensión de textos en • Se sitúa en un contexto de gran competitividad donde se
sus niveles literal, inferencial, crítico y metacognitivo. exige calidad y capacidad de cambio que implica potenciar la
• Posee habilidades y destrezas para la redacción de textos interdisciplinariedad, el dominio de lenguas extranjeras.
respetando la normatividad del idioma español. • Es un estimulador del saber que desarrolla la capacidad
• creativa, intelectiva, y afectiva del alumno.
• Usa responsable y éticamente las tecnologías de la información
y de la comunicación para gestionar su aprendizaje.
Actitudes:
• Asume una actitud positiva para el trabajo en equipo.
• Respeta las opiniones de los demás.
• Practica los valores para la mejor convivencia social y
académica.
• Demuestra un estado emocional estable y equilibrado.
• Interactúa con facilidad.
PERFIL DEL EGRESADO
Conocimientos:
• Posee una sólida formación en los campos lingüístico y
literario.
•
para desarrollar la investigación en las áreas de la lingüística
y la literatura.
• Produce textos literarios y no literarios con capacidad crítica,
• Sistematiza el proceso de la literatura universal, española,

latinoamericana, peruana y regional para desarrollar su
capacidad analítica e interpretativa
• Analiza e interpreta textos literarios haciendo uso adecuado
de las teorías literarias contemporáneas para realizar
investigaciones en torno a autores, obras, corrientes y
movimientos literarios y aspectos lingüísticos.
• Incorpora las tecnologías de la información en la gestión del
proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones éticas.
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Grado académico:
Programa de Estudio: Bachiller en: Ciencias de la Educación
Plan de Estudios:
CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFÍA Y Título profesional: Duración: 10 semestres académicos
PSICOLOGÍA EDUCATIVA Licenciado(a) en Educación con
Mención: Nº de Créditos: 220 Créditos
Sede: Modalidad: Presencial
CERRO DE PASCO Ciencias Sociales, Filosofía y
Psicología Educativa

Propone las competencias alcanzadas en el nivel educativo
básico (nivel estándar del sexto nivel de la EBR o el 4to grado
•
del ciclo avanzado en EBA) o del periodo académico pre univer- y las ciencias sociales que fundamentan la educación, para su
sitario.
•
los requisitos académicos exigidos para la formación profesional
(conocimientos, habilidades, intereses hacia el estudio, estrate- aprendizaje, con dominio de los enfoques intercultural,
gias y métodos de estudio, sus proyectos éticos de vida). inclusivo y basado en competencias.
El examen de admisión y los diversos procesos de selección de •
institucional de los programas y proyectos educativos de la
I.E. y la comunidad.
esperado en las actividades y problemas formulados durante el Área de estudios Especializados
proceso de admisión de los postulantes a la carrera profesional. • Comprende y emplea información y formación sobre las
En lo Actitudinal
• Interés por la educación en general las disciplinas pertinentes que precisan y fortalecen una
• Vocación por la lectura y la escritura,
• En sus actividades de estudio debería ser organizado y percepción y abordaje de caracteres exigentes de la sociedad
constante. regional y nacional, que posibilitan la interpretación y
• Disposición para actividades lúdicas en general. transformación de la realidad..
• Disposición para desarrollar acciones artísticas y cívicas. • Comprende y emplea información y formación referida a la
• Sensibilidad a las necesidades psicosociales de los demás
• Sentido de la responsabilidad e interés en el trabajo
cooperativo del hombre, del pensamiento; que permita el diagnóstico,
• Responsabilidad en su vida diaria tratamiento de problemas educativos.
• Respeto y valoración personal y hacia los demás • Maneja programas e instrumentos para el diagnóstico y
• Superación constante frente a los diversos problemas de la vida tratamiento de problemas del aprendizaje, desde la I. E. hacia
En lo Cognitivo el aula. Y su contexto inmediato.
• Deberá tener manejo mínimo de la lengua española.
• Deberá poseer información básica de ciencias sociales. CAMPO OCUPACIONAL
• • Docencia en I. E. públicas y privadas del nivel secundario.
• Deberá poseer información necesaria en psicología. • Gestión de I. E. públicas y privadas en general.
• Contará con prerrequisito para el pensamiento lógico o • Servicio psicopedagógico en II JEC y otras.
inteligencia matemática. • Asesoría y consultoría en asuntos educativos.
• Contará con información básica predispuesta para la • Gestión en órganos descentralizados del MED.
inteligencia natural o ecológica. • Docencia, gestión e investigación en instituciones universitarias
En sus Habilidades y no universitarias.
• Deberá ser capaz de trabajar en equipo. • Proyectista, investigador y capacitador de ONGs,
• Deberá ser capaz de respetar acuerdos de convivencia • Programas de Desarrollo Social y otros.
coordinados en el contexto social inmediato. • Organizador de empresas educativas.
• Deberá ser capaz de cumplir acciones reparadoras pactadas
en el grupo de referencia.
• Deberá ser capaz de manejar en forma genérica los
procesadores de textos y herramientas computacionales
básicas.
• Deberá ser capaz de poseer cierta apertura a los matices del
pensamiento multi y pluriversal.
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Bachiller en: Ciencias de la Educación Plan de Estudios:
HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES Título profesional: Duración: 10 semestres académicos
Y TURISMO Licenciado(a) en Educación con Nº de Créditos: 220 Créditos
Sede: Mención: Historia, Ciencias Sociales Modalidad: Presencial
CERRO DE PASCO y Turismo
PERFIL DEL INGRESANTE Habilidades socio emocionales

• Demuestra seguridad en sí mismo y en su capacidad de percepción.
(nivel estándar del sexto nivel de la EBR) o del periodo académico pre •
universitario. • Demuestra habilidades para adaptarse socialmente.
•
requisitos académicos exigidos para la formación profesional situaciones.
(conocimientos, habilidades, intereses hacia el estudio, estrategias y • Demuestra habilidades para asumir responsabilidades.
•
El examen de admisión y los diversos procesos de selección de los • Demuestra habilidades para el trabajo en equipo y comunitario.
• Demuestra habilidades para dirigir el equipo.
•
- de propuestas.
misión de los postulantes a la carrera profesional. •
• Demuestra habilidades para desarrollar el liderazgo.
Habilidades Vocacionales
• Uso adecuado de los medios de expresión oral, gestual y escrita. PERFIL DEL EGRESADO
•
• Se adecúa al proceso de transición que implica iniciar y permanecer
en la carrera universitaria elegida (Docencia).
•
necesaria para proyectar su estabilidad en la carrera a través del
se guía por el Proyecto y la metodología TUNING que promueve
• puntos de referencia, convergencia y entendimiento en la diversidad
• de planteamientos de la educación superior universitaria. La UNDAC se
permitan relacionarse con su entorno. alineó al referido Proyecto en el Estatuto del 2007.
• Las competencias generales se plantean a nivel ins tucional, son
• Sensibilidad por los problemas sociales y las razones que aumentan
capacidades referidas principalmente a la interacción humana
• Respetuoso a la diversidad del pensamiento. independientemente de la profesión que posean (CINDA, 2005) y su
• Disposición para acatar normas y leyes. desarrollo es transversal a la formación del pregrado de todas las
En lo Cognitivo carreras profesionales.
a) Competencias en ciencias básicas CAMPO OCUPACIONAL
• a) Ámbitos dominantes de la profesión
• Conocimientos básicos para resolver, comprender analizar mediante • Docencia en I. E. públicas y privadas del nivel secundario.
•
• Dominio cultural básico de las ciencias naturales (Física, Química, • Capacitador de ONG, Programas de Desarrollo Social y otros.
Biología y Ecología). •
•
b) Competencias en humanidades local.
• Razonamiento verbal. •
• Dominio básico para resolver, comprender y analizar los diferentes •
componentes de la lengua española y la Literatura. •
• •
y Economía). b) Ámbitos emergentes de la profesión
•
interpersonales (Psicología). •
c) Competencias instrumentales complementarias • Creador y promotor de TICs para la educación.
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Grado académico:
Programa de Estudio: Bachiller en: Ciencias de la Educación Plan de Estudios:
LENGUAS EXTRANJERAS Título profesional: Duración: 10 semestres académicos
Licenciado(a) en Educación con
INGLÉS - FRANCÉS
Mención: Nº de Créditos: 220 Créditos
Sede: Lenguas Extranjeras: Inglés – Francés Modalidad: Presencial
CERRO DE PASCO

El ingresante a la Escuela profesional de Educación Secundar- • Docente en Instituciones Educativas Públicas y Privadas
ia, Programa de estudios: Lenguas Extranjeras: Inglés Francés principalmente en el nivel secundario. Académico de los
niveles de inicial y primaria.
• Tiene vocación para el trabajo docente. • Docente en Instituciones de nivel superior: Institutos, Centros
• Se comunica en forma oral y escrita con coherencia y de Idiomas y Universidades.
pertinencia en diversos textos: en su lengua materna. • Docentes asistentes en el extranjero.
• Demuestra capacidad de comprensión lectora en los niveles • Consultor Académico de Editoriales.
literal, inferencial y crítico. • Investigador, proyectista, asesor y consultor en temas
• Demuestra capacidad de compresión lectora en los niveles educativos.
literal, inferencial y crítico. Razonamiento lógico matemático • Directivo de Instituciones Educativas públicas y privadas
• Tiene aptitudes para la adquisición de lenguas extrajeras. • Promotor de Instituciones Educativas privadas.
• Tiene conocimiento básico de inglés.
ÁREA DE DESEMPEÑO
PERFIL DE EGRESO
• Docencia
El egresado de la Escuela Profesional de Educación Secundar- • Gestión institucional
ia, Programa de estudios: Lenguas Extranjeras: Inglés – Francés • Consultoría académico
• Asesoría académico
• Utiliza teorías, enfoques y tendencias de la educación en su • Investigación educativa
desempeño docente.
• Posee una formación ética, ciudadana y democrática. Acceso a becas internacionales.
• Respeta la diversidad cultural y contribuye al fortalecimiento • Los egresados del Programa Académico de Lenguas
de la identidad local, regional y nacional. Extranjeras: Inglés – Francés tienen la posibilidad de acceder
• Ejerce la docencia diseñando planes curriculares, y a estudios de perfeccionamiento en universidades extrajeras
gestionando el aprendizaje, para el logro de la competencia a nivel de posgrado: Maestrías, Doctorado y Posdoctorado.
comunicativa en inglés y francés
CAMPO PROFESIONAL GESTIÓN

•
a nivel institucional, regional; para la mejora de la calidad
educativa.
CAMPO PROFESIONAL INVESTIGACIÓN

• Investiga y aplica los resultados para la mejora de la calidad
educativa.
CAMPO PROFESIONAL CONSULTORÍA/ ASESORÍA EN

PROYECTOS
• gestiona y asesora en proyectos educativos, con
responsabilidad, ética y compromiso.
• Traduce documentos de mediana complejidad del español al
inglés y del inglés al español.
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TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y Bachiller en: Ciencias de la Educación Plan de Estudios:
TELECOMUNICACIONES Título profesional: Duración: 10 semestres académicos
CERRO DE PASCO Mención:
FILIAL: YANAHUANCA Tecnología Informática y Telecomunicaciones Modalidad: Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE • Administra e implementa el servicio de mantenimiento y

El ingresante a la Carrera de Tecnología Informática y Teleco- operatividad de los recursos de hardware y software.
• Diseña y desarrolla software educativo y empresarial,
aspectos siendo estas: aplicando los fundamentos tecnológicos para la producción
de videos y audios multimediales.
En lo Actitudinal • Estructura y administra redes de computadoras de manera
• Deberá tener disciplina dedicación y motivación necesaria física como lógica, en condiciones de calidad y seguridad.
para el estudio de la Informática y Telecomunicaciones en un • Administra equipos de telecomunicaciones de consumo
nivel superior. masivo: televisión satelital, por cable y señal abierta, telefonía
• Vocación de servicio a la comunidad para comprender y móvil, IP y telemática, realizando la atención al cliente y el
alinear las necesidades de las Tecnologías de la Información servicio técnico post-venta en condiciones de calidad y tiempo
y Comunicación. de respuesta adecuados.
• Deberá mantener un estado emocional estable y equilibrado • Efectúa y controla el proceso de instalación y mantenimiento
que le permite tomar decisiones de una manera objetiva. de redes externas e internas de distribución de video
• Deberá practicar el decálogo del desarrollo (orden, limpieza, vigilancia, así como la implementación de equipos, accesorios,
seguridad, puntualidad, responsabilidad, sinceridad, respeto, dispositivos y elementos electrotécnicos, siguiendo normas de
etc.). correcta operación y seguridad.
• Ser líder en su entorno social y facilidad de comunicación. • Deberá ser capaz de poseer cierta apertura a los matices del
• Deberá ser capaz de poseer cierta apertura a los matices del pensamiento multi y pluriversal.
pensamiento multi y pluriversal.
CAMPO OCUPACIONAL
En lo Cognitivo
a) Ámbitos dominantes de la profesión
• Deberá tener conocimientos de las ciencias básicas
principalmente en matemática y física. • Docencia en I. E. públicas y privadas del nivel inicial, primaria
• Deberá tener conocimientos de la realidad nacional en su y secundaria
contexto sociopolítico y multicultural. • Docencia en instituciones universitarias y no universitarias.
• Capacitador de ONG, Programas de Desarrollo Social y otros.
En sus Habilidades • Gestión de I.E. públicas y privadas.
• Disponer de un ágil razonamiento lógico-matemático que le • Gestión en órganos descentralizados del MED: gobierno
permite resolver rápidamente situaciones planteadas. regional y local.
• Deberá ser capaz de trabajar en equipo respetando las • Gestión de instituciones universitarias y no universitarias.
normas de convivencia. • Gestión de programas no escolarizados.
• • Organizador de empresas educativas.
• Investigador, proyectista, asesoría y consultoría en temas
fundamentado. educativos.
• Asesoría y consultoría en tecnologías de la información
PERFIL DEL EGRESADO • Gestión de proyectos de inversión, innovación y tecnología
El Licenciado en Educación de la Carrera de Tecnología
Informática y Telecomunicaciones Egresado de la UNDAC,
presenta las siguientes competencias profesionales:
•
los fundamentos pedagógicos y didácticos de las Tecnologías
de Información y Comunicación, para responder a las
demandas del contexto, contribuyendo a la formación integral
de la persona.
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44
Grado académico :
Programa de Estudio
: Bachiller en: Ciencias de la Educación Plan de Estudios:
BIOLOGÍA y QUÍMICA Título profesional
: Duración: 10 semestres académicos
Mención:
CERRO DE PASCO
Biología y Química. Modalidad: Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE Como Profesional de Educación

Rasgos fundamentales que debe tener el ingresante a la carrera: • Maneja el nuevo enfoque pedagógico para aplicar en el proceso de
• enseñanza aprendizaje.
• Produce ciencia y tecnología de la educación para propender a la
• Emplea la argumentación y el razonamiento. transformación de la educación
• Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de •
diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos. currículo del nivel secundario de acuerdo a su realidad
• • Cumple acciones de tutoría del educando, de los padres de familia de
acuerdo a las necesidades, intereses y problemas de los educandos
promover la salud y el cuidado ambiental. •
• Conocer los derechos humanos y los valores que favorecen la vida
para una acreditación.
• Asume una convivencia respetuosa y la interculturalidad. •
•
• Maneja el nuevo enfoque pedagógico para aplicar en el proceso de
• enseñanza aprendizaje.
• • Produce ciencia y tecnología de la educación para propender a la
transformación de la educación
saludable. •
currículo del nivel secundario de acuerdo a su realidad
PERFIL DEL EGRESADO • Cumple acciones de tutoría del educando, de los padres de familia de
Como Persona acuerdo a las necesidades, intereses y problemas de los educandos
•
•
el trabajo en equipo. para una acreditación.
• •
comunidad en general, propiciando la aplicación justa de las leyes
• Desarrolla sus capacidades de discernimiento y decisión personal, Como Investigador

superando todo carácter de dependencia a través de sus actos. •
• •
igualdad y derecho como mecanismo de libertad, enseñanza y vida interés de carácter académico y desarrollo de la comunidad donde
social como aspiración suprema del hombre. labora.
• • Promueve el desarrollo mediante la ejecución de proyectos de
respeto a las opiniones.
• Posee una especial sensibilidad para captar oportunidades que le
permita generación de autoempleo y la asociación con otras personas Como Promotor de Comunidad
con quienes pueda conformar una sinergia complementaria. •
• Promueve la conservación y preservación del medio ambiente. sostenible.
Como Profesional • Preserva y conserva el medio ambiente de la Región y el País.
•
• Amazónica.
moral, que le permita comprender al hombre en el contexto de la •
modernidad. ambientales de la Región.
• Desempeña la labor docente en Física- Biología – Química- Ciencias
Como Docente Universitario
• Maneja adecuadamente el currículo de educación secundaria del • Crea un sistema de aprendizaje curricular e instruccional para
área.
• Resuelve programas y proyectos de educación ambiental. • Elabora, implementa y evalúa programas de actualización y
• formación de docentes.
•
• académica como principio innovador y de cambio dentro de un
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45
ÁREA
CIENCIAS
AGROPECUARIAS
Zootecnia Agronomía
46 Industrias Alimentarias
AGRONOMÍA

AGRONOMÍA Duración : 10 semestres académicos
Sede: CERRO DE PASCO, OXAPAMPA, Bachiller en: Ciencias Agronomía
Título profesional: Nº de Créditos: 220 Créditos
LA MERCED, YANAHUANCA,
PAUCARTAMBO Ingeniero Agrónomo Modalidad : Presencial
PERFIL DEL INGRESANTE • Gestionar los procesos de cosecha y post cosecha de la

La carrera profesional de Agronomía como ciencia, requiere de producción agrícola para garantizar su manejo y preservación
jóvenes con las siguientes características:
Área de Acción: Investigación y Desarrollo Agrícola
En lo actitudinal:
- Motivación para el estudio de la Ciencias Agraria a • Investigar en el área de la agronomía, para la innovación e
nivel superior. incremento de la producción agrícola y preservación de las
- Vocación de servicio hacia la comunidad para diagnosticar y especies vegetales, aplicando las normas establecidas.
comprender la problemática agropecuaria. • Aplicar técnicas adecuadas para la innovación científica-
- Ser líder dentro de su entorno social tecnológica en el sector agrícola, preservando el medio
ambiente
- Tener disciplina y dedicación. Área de Acción: Extensión Agrícola
- Mantener un estado emocional estable y equilibrado.
• Realizar transferencia tecnológica al sector productivo agrícola,
de acuerdo con los requerimientos del sector.
En lo cognitivo
• Establecer comunicación efectiva con diferentes grupos de
- Tener conocimiento de la realidad Agraria Nacional dentro del
interés, mediante reglas de lenguaje y normas de convivencia.
contexto socio Político y Multicultural.
- Conocimientos solidos de las ciencias básicas principalmente CAMPO OCUPACIONAL
biológicas y agrarias. - Asesoría consultoría y peritaje en administración de recursos
hídricos, Maquinarias y construcciones rurales.
En sus habilidades - Participación en programas estatales y privadas de la
- Capaz de trabajar en equipo y bajo presión, respetando las infraestructura rural.
normas de convivencia. - Diseño, adaptación, manejo y utilización de maquinarias
- Manejar a nivel básico la tecnología de información. Agrícolas.
- Desarrollar actividades en futuro acordes a la realidad Agraria.
- Ser capaz de comunicarse con claridad y sencillez en el idioma APTITUDES PROFESIONALES
español tanto oral y escrito. - Habilidades en matemática, física y ciencias biológicas.
- Tener capacidad analítica, crítica y reflexiva que permita - Capacidad de razonamiento lógico y de liderazgo.
solucionar problemas acorde a la ciencia. - Buenas condiciones sensoriales, memoria e inteligencia.
- Capacidad para plantear soluciones de tipo practico.
PERFIL DEL EGRESADO
- Área de Acción: Gestión de Organizaciones Agrícola

- Administrar empresas agrícolas privadas y organismos del
Sector Agrario del Estado dentro del marco de desarrollo y
producción agraria del país
• Gestionar la remediación del impacto ambiental en el sector
agrícola
Área de Acción: Producción Agrícola
• Gestionar los procesos de producción Agrícola de acuerdo a
los agro-ecosistemas aplicando metodologías y tecnologías
agronómicas limpias que preserven el ambiente, mejorando e
incrementando la productividad.
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47
ZOOTECNIA
Programa de Estudio: INGENIERÍA Grado Académico:

ZOOTECNIA Plan de Estudios:
Bachiller en: Ciencias Zootecnia Duración : 10 semestres académicos
Sede:
CERRO DE PASCO, OXAPAMPA Título profesional: Nº de Créditos: 222 Créditos
Ingeniero Zootecnista Modalidad : Presencial

En lo actitudinal
• Tener vocación por la actividad pecuaria.
• Consciente de la importancia del medio ambiente.
• Tener actitud proactiva y predisposición para trabajo en equipo.
• Consciente de la necesidad de producir alimentos para la
población humana.
• Vocación de servicio a la comunidad rural.
• Posee valores éticos y morales.
En lo cognitivo
• Tener conocimientos de ciencias básicas.
• Poseer conocimientos generales de la profesión.
En sus habilidades:
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de comunicación.
• Capacidades básicas en el manejo de las TICs.
PERFIL DEL EGRESADO
Competencias
• Generar y aplicar tecnologías que optimicen la activi-

dad pecuaria en armonía con el medio ambiente para un
desarrollo sustentable.
•
racional de los diversos factores de producción.
• -
•
campo pecuario.
• Practicar valores éticos y morales.
CAMPO OCUPACIONAL
• Gestión y gerencia de empresas ganaderas.
• Asesoría y consultoría en actividades pecuarias.
• Docencia en instituciones públicas y privadas de educación su
perior, colegios agropecuarios, institutos y universidades.
• Institutos de investigación pública y privada.
• Organismos descentralizados del estado.
• Empresas de bienes y servicios agropecuarios
autogestionarios.
y agroindustriales.
• Programas y proyectos de organismos públicos y privados.
• Desarrolló comunal en empresas mineras.
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48
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Bachiller en: Ciencias Industrias
Alimentarias Duración : 10 semestres académicos
Sede: Título profesional: Nº de Crédito : 220 Créditos
LA MERCED Ingeniero en Industrias Alimentarias Modalidad : Presencial

CAMPO OCUPACIONAL
En lo Cognitivo
- La planificación, gestión, organización, dirección de empresas
- Tener conocimiento de los recursos agroalimentarios industrializados
agroindustriales.
para el consumo humano.
- Diseño, desarrollo y adaptación de procesos para transformación
- Tener habilidades con las ciencias exactas (matemáticas, física,
y conservación de recursos alimentarios.
química y biología)
- La dirección, programación, ejecución y evaluación de sistemas
En lo Actitudinal de aseguramiento de la calidad.
- Tener vocación para desarrollarse en áreas afines a la conservación - Generación, planificación, ejecución y evaluación de trabajos de
e industrialización de alimentos investigación, tendientes a mejorar la competitividad del sector
- Tener actitud proactiva y predisposición para trabajo en equipo de alimentos.
- Vocación de servicio a la sociedad y respeto al medio ambiente; - Participar en el diseño de las plantas de proceso, y formulación
- Contar con hábitos de estudio, ser disciplinado, perseverante y de proyectos agroindustriales.
responsable - Realizar asesoramiento, consultorías y peritajes en gestión de
- Aptitudes de planeación y dirección para la toma de decisiones calidad de alimentos; ciencia, tecnología e ingeniería de alimentos
y practica continua de valores éticos y morales
En sus Habilidades
- Actualización de las necesidades de la alimentación del entorno social.
- Elaborar proyectos para la fabricación y conservación de alimentos
de origen vegetal y animal.
- Tener iniciativa personal para el emprendimiento y espíritu investigador
- Identificar oportunidades de negocios en procesos que involucren
diseños de productos alimentarios y mejoras tecnológicas en la
empresa
PERFIL DEL EGRESADO
- El ingeniero en Industrias Alimentarias es un profesional con una sólida
formación en ciencias, tecnología e ingeniería de alimentos , preparado
en sistemas de gestión e inocuidad alimentaria.
- El profesional, percibe de manera creativa y analítica, las posibilidades
de transformar materias primas del sector alimentario, optimizando el
uso de los recursos y promoviendo el desarrollo económico e industrial,
integrando su entorno a economías globalizadas, mediante la integración
de cadenas productivas pertinentes con los diferentes agentes económicos
y tecnológicos.
- Está preparado para diseñar, instalar, operar, y dirigir empresas de la
industria alimentaría dentro de un marco de desarrollo regional, nacional
e internacional, agregando valor a las cadenas productivas
- Está preparado en el campo humanístico y tecnológico con responsabilidad
social, para gestionar los procesos de producción , conservación y
comercialización de alimentos.
- Presenta cualidades de líder para gerenciar empresas agroindustriales
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REGLAMENTO DE
ADMISIÓN
EXAMEN DE ADMISIÓN
ORDINARIO
II -2023
50
REGLAMENTO
EXAMEN DE ADMISIÓN
ORDINARIO II - 2023
TÍTULO I CAPÍTULO II
DISPOSICIONES GENERALES DE LAS FACULTADES, ESCUELAS PROFESIONALES Y
PROGRAMAS DE ESTUDIOS
CAPÍTULO I
Art. 7° La Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
GENERALIDADES Y ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ADMISIÓN ofrece programas de estudios en pregrado,
programas de estudios de Maestrías y
DEL OBJETIVO DEL REGLAMENTO programas de estudios de Doctorado.
Art. 1° El presente reglamento norma el proceso de admisión,
a nivel de pregrado y posgrado para ingresar a los
TÍTULO II
diferentes programas de estudios de la Universidad
DEL PROCESO DE ADMISIÓN PRE GRADO
Nacional Daniel Alcides Carrión, por las diversas
modalidades de ingreso; asimismo tiene como objetivo
evaluar la aptitud académica y los conocimientos; así CAPÍTULO I
como seleccionar en estricto orden de mérito a los CONSEJO CONSULTIVO DE ADMISIÓN
postulantes. DE PREGRADO
Art. 2° Constituye la base legal del presente Art. 8° El Consejo Consultivo de Admisión está integrado por
Reglamento: el director(a) de Admisión quien lo preside, secretaria
- Constitución Política del Perú de Actas, director(a) del CEPRE- UNDAC, dos coordinadores
- Ley Universitaria Nº 30220, y sus modificatorias.
del CEPRE – UNDAC, un (01) representante por cada
- Estatuto de la UNDAC – 2018.
- La Ley 29733, Ley de protección de datos personales,
facultad y tres (03) representantes del estamento
- Ley N° 28044, Ley General de Educación estudiantil, la ausencia de los estudiantes no impide el
- Ley Nº 27444, Ley de Procedimientos Administrativos General desarrollo del Consejo Consultivo o los procesos de
y Modificatoria. admisión.
- Ley N° 27277 Decreto Supremo N° 051-88-PCMLO - Víctimas
del Terrorismo. Art. 9° El director(a) del CEPRE-UNDAC y los coordinadores
- Ley N° 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad son miembros supernumerarios del Consejo Consultivo
- Ley N° 27050 y su modificatoria Ley N° 28164 Personas con con voz y sin voto.
Discapacidad.
- Ley N° 28036 de Promoción y Desarrollo del Deporte. Art. 10° La secretaria de la Oficina de Admisión actúa como
- LEY Nº 30476 que regula los programas deportivos de alta secretaria del Consejo Consultivo de Admisión con voz
competencia en las universidades. y sin voto.
- Resolución del Consejo Directivo N° 082-2019-SUNEDU-CD.
Art. 11° El director(a) de la Oficina de Admisión formulará
los reglamentos, normas y/o directivas, y el plan
Art. 3° La Dirección de Admisión es un órgano responsable de de funcionamiento, así como el presupuesto destinado
la planificación, organización, ejecución y evaluación a ejecutar y regular los procesos de admisión, las
del proceso de admisión en sus distintas modalidades cuales serán aprobados por el Consejo Consultivo
de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, de Admisión y se dará cuenta al Consejo Universitario
depende del Vicerrectorado Académico. de la UNDAC.
Art. 4° La Dirección de Admisión está a cargo de un docente
ordinario principal o asociado designado por el Consejo
Universitario a propuesta del Vicerrector Académico.
FUNCIONES DEL CONSEJO CONSULTIVO
DE ADMISIÓN PREGRAGO
Art. 5° La Dirección de Admisión es un órgano responsable de
Consolidar los cuadros de vacantes para los diversos
promover y supervisar los procesos de admisión. Para Art. 12°
procesos de admisión (pregrado y Centro Preuniversitario
el cumplimiento de sus funciones, contará
propuestos por cada Consejo de Facultad; quien preside
oportunamente con las facilidades y recursos necesarios,
el Consejo Consultivo de Admisión enviará el total de
así como el apoyo académico y administrativo de la
vacantes para el siguiente año académico y será aprobado
Universidad.
en Consejo Universitario.
Art. 6° Art. 6°. La Dirección de Admisión cuenta con un Centro Art. 13° Presidir y/o asumir responsabilidad en las diferentes
Preuniversitarios (CEPRE UNDAC), cuya dirección está a comisiones en los procesos de admisión y exámenes del
cargo de un docente ordinario a propuesta del director(a) Centro Preuniversitario que se les asigne.
de la Dirección de Admisión, cuenta con un coordinador
académico y un coordinador administrativo propuestos Art. 14° Asistir bajo responsabilidad a las sesiones ordinarias,
por el director(a) del centro pre en coordinación con la extraordinarias y mesas de trabajo convocadas por el
dirección de admisión. director(a) de admisión.
51
Art. 15°Participar y supervisar en las actividades de publicidad Art. 27° El postulante al culminar su proceso de inscripción se
de los diferentes procesos de admisión y centro le entregará el carnet de postulante para verificar sus
preuniversitario. datos, la carrera y la sede al que postula; por ningún
motivo se permite el cambio de programa de estudios
Art. 16°Garantizar la transparencia de cada proceso de admisión una vez terminado este procedimiento.
y funcionamiento del CEPRE-UNDAC. Art. 28°Los postulantes del CEPRE UNDAC tendrán la posibilidad
de poder cambiarse de programa de estudios hasta
Art. 17°Aprobar el balance económico, administrativo, académico 72 horas antes del primer examen previo pago de los
por procesos y la memoria anual gastos administrativos correspondientes, pasado el
primer examen por ningún motivo se efectuará el
Art. 18°Promover y difundir programas de orientación vocacional cambio de programa.
en las diversas instituciones educativas de la región y
Art. 29° Por ningún motivo se devolverá el monto efectuado en
del país, a fin de ofertar los programas de estudios de
el Banco de la Nación por derecho de inscripción, a
la UNDAC.
excepción de las consideraciones en el marco de la ley.
Art. 19°Fiscalizar y velar los diversos procesos académicos, Art. 30° Para el proceso de admisión, se establece:
administrativos y económicos de admisión. a) Concurso Extraordinario de Modalidades:
Participan los primeros y segundos puestos (egresados
CAPITULO II de educación básica, año lectivo), titulados y graduados,
DE LAS MODALIDADES DE ADMISIÓN víctimas de terrorismo y familiares, persona con
PREGRADO discapacidad, deportistas destacados. Participan además
los que soliciten traslados externos, traslados internos
Art. 20°El proceso de admisión se llevará a cabo en las fechas y traslado externo extraordinario.
aprobadas por el Consejo Consultivo de Admisión y Los participantes libres. En cada proceso de admisión
ratificados por el Consejo Universitario, de acuerdo al pueden inscribirse estudiantes, profesionales y cualquier
cronograma propuesto por la Dirección de Admisión otra persona que, sin contar con los requisitos, desean
para los procesos de admisión y CEPRE-UNDAC. rendir la prueba por razones e intereses personales
como probar sus talentos, nivel académico-cultural u
Art. 21°Las vacantes para los procesos de admisión de las otras motivaciones como PARTICIPANTES LIBRES
diferentes modalidades son aprobadas por cada Consejo sometiéndose a las mismas reglas y directivas del
de Facultad y ratificados por el Consejo Universitario a Examen de Admisión de la UNDAC sin derecho a una
través de una Resolución, las cuales deberán ser vacante.
cubiertas por estricto orden de mérito. Art. 31°El concurso de conocimientos constará de un examen
Art. 22°En caso de renuncia de la vacante de ingreso o al que tiene el propósito evaluar los conocimientos
abandono de la misma, se procederá a comunicar al adquiridos por los postulantes durante su formación de
siguiente postulante para que pueda ocupar la misma, educación básica, segunda carrera, entre otros; se
se procederá en orden de mérito en el programa de evalúa sus capacidades y competencias para ingresar a
estudios que se dé este caso. El otorgamiento de la un programa de estudio de la UNDAC; la evaluación de
vacante será mediante resolución de la Dirección de aptitud se realizará a través de un test vocacional y la
Admisión. evaluación de actitud a través de una entrevista personal.
El resultado de la prueba determinará por orden de mérito.
Art. 23°Las inscripciones se realizarán de manera presencial y/o Asimismo, no podrán ingresar aquellos postulantes que
virtual según preferencia vocacional, se aplicará un hayan obtenido menos de diez (10) puntos en el resultado
examen de actitud-aptitud y el examen cognitivo (de del examen cognitivo.
manera presencial) por áreas según especialidad, en
concordancia con la ley Universitaria N° 30220. Esta se Art. 32° E l c o n c u r s o d e c o n o c i m i e n t o s c o n s t a r á d e u n
examen que tiene el propósito evaluar los conocimientos
realizará en las fechas, horarios y lugares señalados adquiridos por los postulantes durante su formación de
según cronograma publicado por la Dirección de Admisión. educación básica, segunda carrera, entre otros; se evalúa
sus capacidades y competencias para ingresar a un
Art. 24°El postulante, luego de pagar su derecho de inscripción programa de estudio de la UNDAC; la evaluación de aptitud
realizará su preinscripción a través de la página web: se realizará a través de un test vocacional y la evaluación
www.admision.undac.edu.pe, la veracidad y exactitud de actitud a través de una entrevista personal. El resultado
de los datos consignados es de responsabilidad del de la prueba determinará por orden de mérito. Asimismo,
no podrán ingresar aquellos postulantes que hayan obtenido
postulante y tiene carácter de declaración jurada.
menos de diez (10) puntos en el resultado del examen
Art. 25°El carnet de postulante y el documento de identidad cognitivo.
(DNI) serán los únicos documentos que lo acrediten TÍTULO III
como tal; en caso de pérdida del DNI se aceptará el DE LOS POSTULANTES AL CONCURSO
certificado de RENIEC – C4, si es menor de edad, el EXTRAORDINARIO
certificado de inscripción de menores; en caso de
pérdida del carnet de postulante, se expedirá el
CAPITULO I
duplicado previo pago del derecho correspondiente,
hasta dos días antes de la evaluación. El postulante no PARTICIPANTES AL EXAMEN DE
podrá ingresar a la evaluación sin estos documentos. ADMISIÓN – ORDINARIO II
Art. 26°Los postulantes rendirán el examen en la sede y filiales Art. 33°El proceso del Examen de Admisión – ORDINARIO II,
designados para los programas de estudios a las que está dirigida a egresados de Educación Básica en sus
postulan, para el caso de filiales deberán inscribirse tres modalidades: Educación Básica Regular (EBR),
como mínimo cincuenta (50) postulantes para rendir el Alternativa y Especial del Perú, y a los egresados con
examen en su respectiva jurisdicción; caso contrario estudios en el extranjero con equivalencia a la
serán derivados al local de evaluación más próximo Educación Básica antes mencionada. se realiza según
donde se logre completar este número. cronograma establecido en las sedes y filiales UNDAC;
las inscripciones cierran dos (2) días antes del examen.
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Art. 34°Para su inscripción al Examen de Admisión – Art. 40°Son funciones en los procesos de admisión del director(a)
ORDINARIO II, el postulante debe presentar los de la Oficina de Admisión y del Consejo Consultivo de Admisión:
siguientes requisitos: a) Planificar, organizar y conducir los procesos de admisión.
b) Coordinar con los organismos legales e Institucionales
a) Recibo de pago por derecho de inscripción a nombre pertinentes, a fin de garantizar el desarrollo transparente
del postulante. Banco de la Nación a la Cta. 090. del proceso de admisión.
b) Certificado de estudios secundarios culminados c) Elaborar y presentar al Consejo Universitario el cronograma,
(copia simple) el prospecto de los procesos de admisión; asimismo el
c) DNI (copia simple ampliado). presupuesto para su aprobación.
d) De ser extranjero, presentar documentos de su d) Conformar las comisiones y subcomisiones para el
consulado que acredite su nacionalidad. desarrollo de los procesos de admisión.
e) La Comisión Central estará presidido por el director(a)
Art. 35°El ingresante del Examen de Admisión – ORDINARIO II, de Admisión, el director(a) del Centro Preuniversitario
serán admitidos a la universidad aquellos postulantes – UNDAC, los coordinadores (según el caso, podrán
que hayan obtenido el mayor puntaje en las evaluaciones incorporarse a otras comisiones) y un representante
(aptitud, actitud y cognitivo) y ocupen una de las vacantes de los estudiantes.
convocadas por la Universidad Nacional Daniel Alcides f) Las demás Comisiones se designarán en reunión de
Carrión para cada programa de estudio en estricto orden Consejo Consultivo de Admisión.
de mérito. g) El Consejo Consultivo y/o el director(a) de Admisión
determinará las sanciones a los miembros del Consejo
Art. 36°El postulante que alcance una vacante, deberá gestionar Consultivo y otros, que no cumplen con las comisiones
ante la Dirección de Admisión y/o sus filiales su constancia asignadas.
de ingreso en las fechas programadas y deberá adjuntar h) Elaborar un informe final de los procesos de admisión
los siguientes requisitos en original: con el padrón de ingresantes y no ingresantes para su
aprobación en Consejo Universitario.
a) Recibo de pago por derecho de constancia de ingreso. i) Exigir a los Consejos de Facultad emitir en el plazo
(Banco de la Nación a la Cta. 093. perentorio el cuadro de vacantes detallando el número
b) Certificado de estudios secundarios culminados y/o exacto por proceso, en caso de no tener consejo de
visado por la UGEL facultad será responsabilidad del decano.
c) Copia simple del DNI j) Todo acto no contemplado en el presente artículo lo
d) De ser extranjero, presentar documentos de su resolverá la Comisión Central.
consulado que acredite su nacionalidad.
e) Test vocacional visado por el psicólogo.
CAPÍTULO II
TÍTULO VI DE LA DETERMINACIÓN DE VACANTES
DE LA ELABORACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LOS
EXÁMENES Art. 41°El Consejo Universitario aprobará el número total de
vacantes por cada año académico propuesto por los
directores de los programas de estudio a través de sus
CAPÍTULO I Consejos de Facultad en concordancia con el presupuesto
DE LA PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y y el Plan de Desarrollo de la Universidad
CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ADMISIÓN
Art. 42°El plazo máximo para remitir el número total de vacantes
Art. 37°El Consejo Consultivo de Admisión es el órgano es en marzo, para ser considerados desde el CEPRE I y
responsable de planificar, organizar y conducir el proceso en todos los procesos de admisión.
de admisión, está conformado por el director(a) de Admisión
Art. 43°El director(a) de Admisión realizará la propuesta del
quien lo preside, un delegado docente por cada facultad y
consolidado del número de vacantes sugeridos por los
tres (3) representantes del Estamento Estudiantil
directores de las Escuelas a través de sus Consejos de
pertenecientes al Consejo Universitario.
Facultad, después será aprobado por el Consejo
Art. 38°El delegado de admisión es un docente ordinario designado Consultivo de Admisión y ratificado por el Consejo
por cada Consejo de Facultad y se acredita con su respectiva Universitario.
resolución; en caso de no existir Consejo de Facultad, Art. 44°De quedar desiertas las vacantes convocadas en los
el decano lo designará con cargo a dar cuenta. diversos procesos de admisión, estas quedarán anuladas.
Art. 39°El delegado docente puede ser separado del Consejo
Consultivo de Admisión, dando cuenta a su decano y CAPITULO III
Consejo de Facultad para la designación inmediata de
un nuevo delegado en los siguientes casos: DEL EXAMEN Y LAS COMISIONES
DESARROLLO, RESPONSABILIDADES, ATRIBUCIONES
a) Incumplimiento injustificado de las comisiones asignadas Y FUNCIONES
en los procesos de admisión, en dos oportunidades. Art. 45°Para rendir el examen de las diversas modalidades de
b) Tres (3) faltas injustificadas en los consejos consultivos admisión, el postulante deberá presentarse en la sede
de admisión. o filial que se inscribió; se identificará obligatoriamente
c) Al tener tres (3) llamadas de atención por el Consejo con su carnet del postulante y Documento Nacional de
Consultivo de admisión por actitudes en desmedro Identidad (DNI).
de la imagen de la Dirección de Admisión de la UNDAC
o retrase de manera mal intencionada un proceso de
admisión.
d) Renuncia expresa.
e) Otras conforme a ley.
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Art. 46°Para el ingreso a rendir el examen, el postulante tiene Art. 53° El resultado de las evaluaciones aptitudinal y actitudinal
prohibido portar: será remitido al Departamento Psicológico de la UNDAC
para su seguimiento respectivo.
a) Joyería (aretes, pulseras, collares, relojes)
b) Artículos de vestir (gorra, joques, casaquillas, Art. 54° El examen de cognitivo representará las siguientes
chalinas, cinturón, polones con capucha, sacones) estructuras:
c) Libros, cuadernos y papeles.
d) Comidas y bebidas NÚMERO DE PREGUNTAS POR ÁREAS
e) Aparatos tecnológicos (celular, auriculares, usb,
microfonos, cámaras) ÁREA N° 1.- SALUD:
f) Útiles escolares (lápiz, borrador, tajador, resaltador, Enfermería, Obstetricia, Medicina Humana y Odontología.
lapicero, hojas)
g) Artículos de metal (llavero, monedas, etc). ÁREA N° 2.- INGENIERÍA:
Civil, Minas, Geológicas, Sistemas y Computación, Ambiental
Art. 47°El ingreso de los postulantes a las diversas modalidades y Metalúrgica.
de admisión tendrá el siguiente desarrollo:
ÁREA N° 3.-
a) El postulante será revisado minuciosamente por un Derecho y Ciencias de la Comunicación.
proceso de cacheo, todo elemento no permitido será
decomisado. ÁREA N° 4.-
b) El postulante pasará un proceso de verificación de Administración, Contabilidad y Economía.
identidad.
c) El postulante al ingresar al aula recibirá la hoja de ÁREA N° 5.-
identificación y de respuestas; minutos antes del EDUCACIÓN: Inicial, Primaria y Secundaria.
examen recibirá el cuadernillo de preguntas debiendo
ÁREA N° 6.- CIENCIAS AGROPECUARIAS:
verificar su conformidad antes de iniciar el examen.
Zootecnia, Agronomía e Industrias Alimentarias.
d) El postulante después de recibir las instrucciones,
llenará la hoja de identificación con el código consignado
en su carnet, así como sus apellidos, nombres, firma
y huella digital.
e) La hoja de respuestas, será llenada sistemáticamente
en la forma como indica las instrucciones.
f) Al concluir el examen, las hojas de respuestas serán
recogidas por el responsable de aula y entregadas a
la comisión de control de aulas.
g) Cuando culmine el examen, el docente responsable
del cuidado de aula procederá a recoger las fichas
de respuesta, si el postulante que se niega a
entregarla, no será recibido a posterioridad y será
informado a la comisión de cuidado de aula.
Art. 48°No se permitirá el ingreso de los postulantes que lleguen

después de la hora señalada para rendir el examen, solo
en casos excepcionales (justificado y acorde a ley) se
considera una tolerancia de 10 minutos.
Art. 49°El Examen de las diversas modalidades será de tipo
objetiva, consistente en preguntas de conocimientos
orientados a la especialidad al cual postula.
CAPÍTULO IV
DE LA EVALUACIÓN
Art. 50°La evaluación está basada en el perfil del ingresante de
los programas de estudios a través de evaluaciones
aptitudinal, actitudinal y de conocimientos, la suma de
estas dará el puntaje final.
Art. 55° La elaboración y aplicación del examen cognitivo estará
Art. 51°La evaluación aptitudinal se realizará mediante un test a cargo de los docentes asignados por los miembros de
vocacional por profesionales en psicología designados Consejo Consultivo y de admisión cuya responsabilidad
por la Dirección de Admisión, el resultado tendrá peso es la comisión de elaboración de examen.
en el resultado final con un máximo de 10 puntos.
Art. 52°La evaluación actitudinal se realizará mediante una CAPITULO V
entrevista personal y será llevada a cabo por los DE LA CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA Y RESULTADOS
delegados de las facultades, tendrá el acompañamiento POR PROGRAMAS
y apoyo de la Dirección de Admisión, el resultado
obtenido será de peso en la calificación final con un Art. 56°La elaboración y aplicación del examen cognitivo estará
máximo de 15 puntos. a cargo de los docentes asignados por los miembros de
Consejo Consultivo y de admisión cuya responsabilidad
es la comisión de elaboración de examen.
54
Art. 57° El examen de admisión en los diversos procesos será Art. 65°La entrega de constancias de ingreso se efectuará de
de tipo objetiva y mediante hojas electrónicas. acuerdo al cronograma publicado por la Oficina de
Art. 58° La calificación para obtener los resultados finales del Admisión, a partir de los sietes (7) días de haberse
examen se efectuará a través de un sistema electrónico realizado el Examen de Admisión hasta quince (21) día
computarizado, bajo estrictas medidas de seguridad después de comenzado, para ello deberá portar su
y en caso de empate por puntaje en la última vacante documento de identidad (DNI) y su carnet de postulante
de ingreso, se dará prioridad al examen cognitivo y en el Centro Preuniversitario – Área de Informática.
se procederá de la siguiente manera: Pasado el plazo si no recoge o tramita el mismo se
procederá a declarar el abandono de la vacante.
a) Contabilizar el total de preguntas en blanco por los
postulantes empatados y dar prioridad al que tiene Art. 66°La constancia de ingreso es requisito indispensable
mayor número de preguntas no contestadas al ser para la matrícula.
consiente del conocimiento que posee y no atreverse Art. 67°Si el ingresante no recoge su constancia de ingreso en
a “probar suerte”, aumentando el valor de 0,001. la fecha señalada y se matricula sin constancia de
b) De seguir el empate, se procederá a contabilizar las ingreso no será responsabilidad de la Oficina de Admisión.
respuestas incorrectas, dando prioridad al postulante
que tenga menor número de respuestas erradas, Art. 68°Todos los ingresantes en los diferentes procesos de
aumentando el valor de 0,001. admisión se someterán a un ciclo de nivelación (ciclo 0)
c) En caso de persistir, el empate, se permitirá el en sus programas de estudio y según determine cada
ingreso de los postulantes empatados en la última decanato.
vacante y se procederá a informar al programa de
estudios sobre los ingresantes que sobrepasaron CAPITULO VII
el cuadro de vacantes. DE LOS NO INGRESANTES
Art. 69°Los postulantes que no alcanzaron una vacante en el
CAPÍTULO IV . examen de las diversas modalidades de admisión,
DE LA EVALUACIÓN tendrán un plazo de noventa (90) días hábiles, contados
Art. 59° El puntaje total obtenido por el postulante en las diversas a partir de la publicación de los resultados, para solicitar
modalidades de admisión será igual a la suma de las la devolución de los documentos presentados al inscribirse.
puntuaciones de cada una de las preguntas del examen Cumplido este plazo, no habrá derecho a reclamo alguno.
para determinar el orden de mérito y como sigue: .
a) Respuesta correcta: 4.5 puntos (cuatro punto cinco) CAPÍTULO VIII

b) Respuesta incorrecta: -0.25 puntos (menos cero punto veinticinco) DE LA MATRÍCULA DE LOS INGRESANTES
c) Respuesta en blanco: 0 puntos (cero puntos) Art. 70°La Oficina de Registros Académicos llevará a cabo el
proceso de matrícula de los ingresantes.
Art. 60° Si el postulante no se encuentra conforme con el
resultado de la evaluación cognitiva, podrá solicitar la Art. 71°La Oficina de Admisión remitirá a la Oficina de Registros
revisión de su ficha y comprobar su puntaje. Este Académicos la carpeta conteniendo la documentación
procedimiento tiene un costo de labor administrativa correspondiente y el padrón de ingresantes.
del 0.5% de la UIT.
Art. 72°El derecho de matrícula del postulante que haya
Art. 61° La calificación final del postulante será resultado de las
ingresado, por cualquiera de las modalidade s
evaluaciones: aptitudinal, actitudinal y cognitivo, tal y
establecidas en el presente reglamento, deberá
como indica el presente reglamento.
ejercerse en el periodo lectivo inmediato a la fecha de
Art. 62° Los resultados de los exámenes de los procesos de ingreso.
admisión de pregrado se darán de acuerdo al orden
de mérito por programas de estudios, los cuales serán Art. 73°El ingresante que no se matricule oportunamente,
publicados en el local de CEPRE, en la página web: perderá su derecho de ingreso. Caso contrario deberá
www.admisionundac.edu.pe y Facebook de admisión– realizar la postergación de la matrícula.
UNDAC.
TÍTULO VII
CAPITULO VI DE LOS DELITOS, FALTAS Y SANCIONES
DE LOS INGRESANTES
Art. 63° Los resultados de los exámenes de los procesos de Art. 74°El postulante que contravenga las normas establecidas
admisión de pregrado se darán de acuerdo al orden en el presente Reglamento o las instrucciones oficiales
de mérito por programas de estudios, los cuales serán de la Dirección de Admisión será objeto de las sanciones
publicados en el local de CEPRE, en la página web: que correspondan, independientemente de las acciones
www.admisionundac.edu.pe y Facebook de admisión– legales a que hubiere lugar.
UNDAC.
Art. 75°El día del Examen, el postulante para ingresar al local
Art. 64° El postulante que haya alcanzado una vacante en los de la UNDAC, debe portar solamente el material indicado,
procesos de admisión, deberá gestionar ante la Oficina como establecen los Art. 72 y 73 del presente Reglamento.
de Admisión su constancia de ingreso, para lo cual La detección de cualquier objeto no permitido u otro que
deberá adjuntar los siguientes documentos (adjuntar contravenga el transparente proceso de admisión,
los originales al momento de su inscripción): será requisado y se impedirá su acceso al local, no
a) Recibo de pago por derecho de constancia de ingreso. tendrá derecho a reclamo ni devolución de dinero; en
(Banco de la Nación a la Cta. 093). caso de tipificar delito se procederá legalmente ante
b) Certificado de estudios secundarios culminados visado las instancias y entidades pertinentes.
por la UGEL.
c) DNI copia simple.
d) Y otros documentos de acuerdo a la modalidad. Caso
contrario, perderán el derecho de ingreso a la UNDAC.
55
Art. 76° La UNDAC anulará el examen del postulante que:
a) Porte micro, cámaras, relojes o cualquier material
de transmisión y/o recepción de datos (sea de texto o
sonido) en el aula donde rinda su examen.
b) Suplante a un postulante.
c) Realice actos que impida el normal y correcto desarrollo
del examen.
Art. 77° Los postulantes referidos en el Art. 76, inciso a y b,

serán derivados al Ministerio Público para el procedimiento
legal correspondiente, serán inhabilitados definitivamente
para postular a la UNDAC, se anulará su ingreso en caso
logre ocupar una vacante y si el suplantador es alumno de
la UNDAC, será expulsado definitivamente. Asimismo, se
informará a la SUNEDU el delito cometido y se comunicará
a las demás universidades del sistema.
Art. 78° La UNDAC anulará el ingreso del postulante si se
detecta algunas de las siguientes situaciones:
a) Inmerso en la sanción descrita en el art. 76°
b) Haber registrado información falsa en su ficha de
inscripción.
c) Haber proporcionado documentación falsa o adulterada
en parte o total.
d) Exista sentencia judicial con privación de la libertad
en contra del ingresante.
Art. 79° Los docentes supervisores de aula y estudiantes

observadores que cometan falta disciplinaria, con la
finalidad de beneficiar ilícitamente a un postulante(s)
serán denunciados y procesados de acuerdo a las normas
de la UNDAC. De configurarse un delito se derivará al
Ministerio Público para el procedimiento legal correspondiente.
Art. 80° La universidad inhabilitará para postular nuevamente a

quienes cometen actos dolosos, independientemente
de las acciones legales a que haya lugar y si el implicado
fuese miembro de la comunidad universitaria (estudiante,
funcionario, empleado o docente) se informará a la autoridad
para ser procesado, denunciado y sancionado legalmente
y se comunicará a la Superintendencia Nacional de
Educación Superior Universitaria (SUNEDU).
Art. 81° Incompatibilidad: En el proceso del examen de cualquier
modalidad, no podrán participar:
a) El postulante que contravenga las normas establecidas
perderá todo su derecho como postulante o ingresante,
sin perjuicio de la denuncia penal del caso a la aplicación
de las sanciones legales correspondientes.
b) Los docentes, personal administrativo, estudiantes y/o

cualquier persona que tengan vínculos familiares hasta
el cuarto grado de consanguineidad y segundo grado de
afinidad con los postulantes.
56
57
INSTRUCCIONES PARA RELLENAR
LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN Y
LA HOJA DE RESPUESTAS
Es importante que tomes conciencia que tus respuestas serán leídas por equipos electrónicos de lectura óptica de marcas de lápiz
N° 2 ó HB, por lo tanto, para que las respuestas sean correctamente leídas, debes marcar nítidamente tus opciones.
MODELO DE FICHA ÓPTICA PARA

RENDIR EL EXAMEN
58
SERVICIOS QUE
BRINDA LA UNDAC
DIRECCIÓN DE BIENESTAR UNIVERSITARIO:

Atención al público en general.
Expedición de Resoluciones de grados académico de bachiller,
Título Profesional, a los alumnos que son hijos de los trabajadores
administrativos y docentes de la UNDAC y en algunos casos alumnos
por primeros puestos y precariedad económica.
Expedición de constancia que no haya sido separado por medidas
disciplinarias, académicas y/o actos dolosos a los alumnos
universitarios.
Unidad de Salud: Medicina General, Odontología, Psicología,
Inyectable.
Además mencionar que todo alumno cuenta con su seguro universitario
y que se activa desde el momento que hace efectivo el pago de su
matrícula, en la cual está incluida la suma de S/. 15.00 nuevos soles.
Dicho seguro tiene convenios con el Hospital Carrión, Clínica Gonzáles, Clínica Global MEDIC, donde el alumno pueda atenderse
en emergencia.
Todas las atenciones primarias se brindan en la Unidad de Salud – Bienestar Universitario UNDAC.
Servicio Social: Informes y tramites documentarios por los casos de Salud y social de los alumnos de la UNDAC.
SERVICIOS DE ACTIVIDADES CULTURALES Y ARTÍSTICAS:
Incentiva y promueve la formación de grupos estudiantes orientados al

desarrollo de expresiones artísticas y culturales en este sentido, tales
actividades contribuyen también al desarrollo integral de nuestros
estudiantes, dado que motivan y reflejan el sentido espiritual y humano.
Si bien la organización y el trabajo de nuestros estudiantes se dan
dentro de la Institución estos grupos mantienen los principios generales
de vinculación con la realidad local y nacional. Así, continuamente
se encuentra la manera de hacer llegar las propuestas y logros a la
comunidad; esto se realiza particularmente a través de la oficina de
Proyección Social.
Entre las actividades que cuentan con más expectativa podemos
mencionar: los talleres de danzas folklóricas, los conjuntos de música,
la Estudiantina, el grupo de teatro; y dentro de la más genuina tradición
universitaria: la Tuna.
SERVICIOS UNIVERSITARIOS:
RADIO UNIVERSITARIA
La Universidad siempre atenta al rol que desempeña como Institución

dedicada a la docencia, la investigación, la extensión universitaria y
proyección social mantiene dentro de sus planeamientos la necesidad
de producir modelos de desarrollo humano y establece indicadores para
medir el progreso alcanzado.
Es bajo estos lineamientos que ha desarrollado un continuo seguimiento
a los avances de la ciencia y de la tecnología. Muestra de ello es el
funcionamiento del Sistema de Radiodifusión Educativa, servicio dirigido
hacia la ciudadanía, los sectores productivos y de servicios. Nuestro
sistema ha puesto en funcionamiento la Radio Universitaria, cuya
ubicación en el día es: 92.9 Mega Heert, Frecuencia modulada.
COMEDOR UNIVERSITARIO
El comedor está concebido para toda la comunidad universitaria, ya

sean docentes, alumnado y personal administrativo. Tanto los productos
ofrecidos (requerimientos nutricionales, conservación de alimentos)
como el servicio del personal son supervisados por la Institución,
la cual, además otorga ventajas en este ámbito a los estudiantes de
limitados recursos económicos pero que a la vez mantengan un óptimo
rendimiento académico.
59
RECREACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
El área de educación física, incluye los más diversas actividades recreativas,

fomenta básicamente la formación física y corporal de nuestros estudiantes.
Así se convierte en uno de los componentes esenciales de la formación integral
que pretendemos instruir. Entre otras realizaciones destacan las Olimpiadas
Anuales Universitarias de los eventos deportivos interuniversitarios (a nivel
regional y nacional), con estas perspectivas, buscamos siempre estimular
el trabajo de los deportistas y atletas que representan a nuestra Institución.
BIBLIOTECA
Consciente de la importancia en el desarrollo de la vida académica, la UNDAC, ha instituido la Biblioteca Central “Gerardo Patiño
López” dotándola de un moderno local y las condiciones adecuadas para un eficiente servicio, sumándose la informática y cómputo;
convirtiéndose de esta manera en un foco de cultura al servicio de nuestros estudiantes y comunidad en general.
Los Servicios que brinda:

Sala de ciencias puras: Material bibliográfico de: Matemáticas, Ciencias
Naturales, Ciencias Físicas.
Sala de ciencias aplicadas: Material bibliográfico de: Ciencias Puras,
Tecnología, Ingeniería, Medicina..
Sala de investigación y referencia: Se cuenta con material
bibliográfico de Referencias, Información, Ciencias de Computadoras.
Sala de Humanidades: Se cuenta con material bibliográfico de
Referencia, Filosofía, Psicología, Religión, Teología, Ciencias Sociales,
Lenguaje, Idiomas, Arte, Música, Arquitectura, Literatura, Lenguas,
Lingüística, Geografía, Historia, Biografías.
SALA DE HEMEROTECA: Se cuenta con revistas, memorias, Diarios nacionales y locales.

ÁREA DE GUARDA OBJETOS: destinado para que los estudiantes guarden sus mochilas o pertenencias, para luego hacer usos
de las salas de los niveles 2 y 3.
ÁREA DE SOPORTE TÉCNICO: Expedición de carnets de lector, mantenimiento u actualización de información.
SALA DE TRABAJO: Este ambiente lo usan los estudiantes para elaborar sus trabajos grupales o individuales. Asimismo para
el desarrollo de cursos de capacitación, seminarios y otras actividades académicas con el equipamiento necesario con: ecrans,
proyectores multimedia, mobiliario y equipo de sonido.
Aula de gran capacidad, implementada y equipada para el desarrollo de diversas actividades. Préstamo de videos educativos de
temas de interés.
LABORATORIOS
La UNDAC, en su afán de contribuir a la investigación y reforzar los conocimientos teóricos como consecuencia del avance en la
ciencia experimental, ha instituido el Pabellón de Laboratorios el cual está conformado por las siguientes secciones:
a) Primera sección: el Laboratorio de Geología, el Gabinete de Topografía, el
Laboratorio de Análisis químico y el Laboratorio de Metalurgia y Siderúrgica.
La función del Laboratorio de Geología es esencial dadas las características
propias de la zona; parte de esta oficina es el Museo Mineralógico, órgano
de extraordinario valor puesto que es el único de la región en su género. El
gabinete de Topografía, se rige básicamente por la ejecución práctica dado
que permite el trabajo in situ en minas y geología.
El laboratorio del análisis Químico, se centra en análisis clásicos y análisis
mediante equipos de absorción atómica. El laboratorio de Metalurgia y
Siderúrgica está destinado a pruebas metalúrgicas y al análisis.
b) segunda sección: incluye el Gabinete de Ciencias Naturales, el Laboratorio
de Biología, el Laboratorio de Físico – Químico, el Gabinete de Análisis
Químico y de Química Orgánica, el Gabinete de Física y el Laboratorio de
Electricidad Superior.
En su conjunto estos laboratorios y gabinetes brindan ayuda a toda la comunidad como una muestra del compromiso de la Universidad
con la colectividad, pues permanece abierta a los planteles educativos de nuestra zona.
c) Tercera sección: incorpora los laboratorios del Inseminación Artificial, Sanidad Animal y el Gabinete de Peletería.
Además, la Universidad cuenta con el laboratorio de Análisis de Agua y Suelos.
60
CENTRO DE CÓMPUTO
El avance de la información y la computación en la vida contemporánea,

inspira a la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, a innovar
sus Centros de Computo en cada Facultad y sedes conectados a
la red Internet, con la finalidad de dinamizar su vida institucional
creando conciencia de una estrategia en el trabajo, análisis de
datos y formulación de diseños informativos que permiten ordenar la
administración de nuestra Universidad.
La formación y constitución de este Centro es inseparable del continuo
interés crítico por la ciencia y la tecnología, de esa manera estamos
seguros que conforme se registren nuevos avances y logros, estos
formarán parte de los parámetros educativos de la institución.
CENTRO DE IDIOMAS
El avance de la ciencia y la acelerada globalización, exige tener

dominio eficaz de lenguas de difusión universal, como el inglés o el
francés.
En este sentido, la universidad tiene centros de Idiomas tanto
para el aprendizaje de tales idiomas como de la lengua quechua.
Estos puntos conjugan a su manera la perspectiva enriquecida de
contemplar críticamente la tradición y la modernidad.
El Centro de Idiomas, además, proyecta sus servicios a la comunidad
en general a través de la permanente apertura de cursos.
AYUDAS AUDIOVISUALES
Las ayudas audiovisuales ofrecidas por la Universidad, buscan

básicamente optimizar el rendimiento de los recursos tradicionales.
Conocedores de la realidad educativa de la región, tales herramientas
están también a disposición de los centro educativos, las instituciones
culturales y de la comunidad en general.
Este servicio está organizado por la Oficina de Ayudas Audiovisuales,
y se ofrece de la siguiente manera:
Equipos audiovisuales, retroproyectores, episcopios, proyectores de
video, PCs multimedia, ecrams, etc.
Producción y realización televisiva: documentales, videos, spots
televisivos, video clips y filmaciones diversas.
CLÍNICA ODONTOLÓGICA
Este servicio está organizado por la Facultad de Odontología, el cual

está distribuido en 3 niveles:
- Nivel de prevención
- Nivel de recuperación
- Nivel de rehabilitación
También cuenta con 8(ocho) salas, con 7 unidades odontológicas
cada una; laboratorios de prótesis.
La clínica además brinda sus servicios a la comunidad en general
(niños, adultos, y personas de tercera edad); con un costo módico.
Brinda tratamientos preventivos, recuperaciones, rehabilitación y
diagnósticos.
Horario de atención es de 08:00 am a 08:00 pm.
Tenemos docentes especializados en el ramo, quienes supervisan las
prácticas de los alumnos.
61
CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LAS
ASIGNATURAS CIENCIAS Y LETRAS
CIENCIAS: • Circunferencias Trigonométricas I.

• Circunferencias Trigonométricas II.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO:
• Identidades Trigonométricas.
• Razonamiento Lógico I.
• Arcos Compuestos, Arcos Dobles.
• Razonamiento Inductivo - Deductivo.
• Arcos Múltiples.
• Sucesiones, Series – Sumatorias.
• Resolución de Triángulos Oblicuángulos
• Operadores Matemáticos.
• Planteo de Ecuaciones, Máximos y Mínimos.
FÍSICA:
• Cronología y Calendarios.
• Razonamiento Lógico II. • Análisis Dimensional.
• Problemas Sobre Edades - Móviles. • Vectores.
• Perímetros y Áreas Sombreadas. • Descomposición Rectangular de un Vector.
• Introducción al Análisis Combinatorio. • Estática.
• Probabilidades. • Teoría de Momentos.
• Estadística e Interpretación de Gráficos Estadísticos. • Cinemática.
• Movimiento Compuesto o Parabólico.
ARITMÉTICA: • Dinámica Lineal Segunda Ley de Newton.
• Lógica Proporcional. • Trabajo, Potencia y Energía.
• Teorías de Conjuntos.
• Hidrostática.
• Sistema de Numeración.
• Cuatro Operaciones • Electrostática.
• Divisibilidad. • Electrodinámica.
• Números Primos.
• MCM – MCD. QUÍMICA:
• Números Racionales. • Materia y Energía.
• Razones y Proporciones. • Teoría Atómica Moderna.
• Magnitudes Proporcionales. • Organización Sistemática de los Elementos.
• Tanto Por Ciento. • Compuestos Químicos Inorgánicos.
• Interés y Descuento. • mReacciones Químicas.
• Unidades Químicas de Masa.
ÁLGEBRA:
• Gases.
• Teoría de Exponentes, Ecuaciones de Primer Grado y
Ecuaciones Exponenciales. • Estequiometria.
• Expresiones Algebraicas, Polinomios, Grado de un • Soluciones Químicas.
Polinomio. • Hidrocarburos.
• Productos Notables, División de Polinomios y Cocientes • Hidrocarburos de Cadena Cerrada.
Notables. • Funciones Químicas Oxigenadas.
• Factorización – M.C.M. y M.C.D.
• Radicales – Racionalización y Fracciones Algebraicas. BIOLOGÍA:
• Binomio de Newton – Números Complejos. • Biología y Seres Vivos.
• Ecuaciones Lineales, Cuadráticas y de Grado Superior. • Origen y Evolución de los Seres Vivos.
• Sistemas de Ecuaciones - Matrices y Determinantes. • Bioquímica (Bioelementos y Biomoléculas Inorgánicas).
• Desigualdades e Inecuaciones.
• Glúcidos y Lípidos.
• Logaritmo de un Número.
• Relaciones, Funciones y Programación Lineal. • Proteínas y Enzimas.
• Límites y Derivadas. • Ácido Nucleicos y Vitaminas.
• Biología Celular.
GEOMETRÍA: • Célula Eucariota.
• Ángulo Geométrico. • Ciclo Celular.
• Ángulo Entre Paralelas. • Fisiología Celular.
• Triángulos. • Taxonomía.
• Congruencia de Triángulos. • Genética.
• Polígonos.
• Cuadriláteros. ANATOMÍA:
• Circunferencia. • Anatomía Humana.
• Proporcionalidad y Semejanza.
• Histología.
• Relaciones Métricas en los Triángulos.
• Relaciones Métricas en la Circunferencia. • Sistema Inmunitario.
• Prisma y Cilindro. • Sistema Nervioso I.
• Pirámide, Cono y Esfera. • Sistema Nervioso II.
• Sistema Circulatorio.
TRIGONOMETRÍA: • Sistema Respiratorio.
• Sistema de Medidas Angulares. • Sistema Digestivo.
• Sector Circular. • Sistema Urinario.
• Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos I. • Sistema Endocrino.
• Razones Trigonométricas de Ángulos Agudos II. • Sistema Reproductor.
• Ángulo de Posición Normal.
• Sistema Óseo y Articulaciones.
• Reducción al Primer Cuadrante.
62
LETRAS: • La Escolástica y el Renacimiento.
RAZONAMIENTO VERBAL: • La Modernidad y la Ilustración.
• El Idealismo Alemán, Críticos y Continuadores de la Modernidad.
• Etimología.
• Filosofía Contemporánea y Filosofía Peruana.
• Sinónimos.
• Filosofía en el Perú y Latinoamérica.
• Antónimos.
• Introducción a la Lógica.
• Comprensión Lectora I.
• Hiperónimos, Hipónimos, Cohipónimos Series Verbales.
HISTORIA:
• Términos Excluidos.
• Analogías. • Historia del Perú en el Contexto Mundial.
• Comprensión de Texto II. • Origen y Evolución del Hombre Andino.
• Ilativos: Conectores Referenciales. • Altas Culturas Peruanas.
• Plan de Redacción. • El Tahuantinsuyo.
• Eliminación de Oraciones. • Resistencia Incaica y Guerras Civiles Entre Españoles.
• Comprensión de Lectura III. • Perú Colonial.
• Proceso de Independencia: Corrientes Libertadoras Norte-Sur.
LENGUAJE: • Republica: Primer Militarismo.
• Prosperidad Falaz y Crisis Económica.
• La Comunicación.
• Guerra del Guano y el Salitre.
• El Lenguaje y el Signo Lingüístico.
• Reconstrucción Nacional.
• Fonología y Fonética.
• El Oncenio y el Perú Contemporáneo.
• La Silaba y la Concurrencia Vocálica.
• El Acento y La Tildación.
• Los Signos de Puntuación. REALIDAD NACIONAL:
• La Morfología.
• Geografía del Perú.
• Categoría Gramatical I.
• Geomorfología Peruana.
• Categoría Gramatical II.
• Desarrollo y Economía.
• Categoría Gramatical III.
• Meteorología y Climatología.
• Sintaxis I.
• El Mar Peruano.
• Sintaxis II.
• Diversidad y Pertenencia.
.
• Familia y Sociedad.
LITERATURA:
• Sistema Democrático.
• Teoría Literaria. • Comercio Internacional.
• Literaria Universal, Clásico, Medieval, Renacimiento. • Convivencia Democrática y Cultura de Paz.
• Literatura Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo. • Movimientos Migratorios.
• Parnasianismo, Simbolismo y Modernismo. • Medio Ambiente y Contaminación.
• Literatura del Siglo XX.
• Literatura Española, Medieval, Renacimiento, Edad de Oro. ECONOMÍA:
• Literatura Española, Neoclásica-Romanticismo Realismo • La Economía y las Necesidades, Bienes y Servicios.
Generación del 98-27. • Procesos Económicos y Producción.
• Literatura Hispanoamericana. • La Circulación y el Consumo.
• Literatura Hispano II. • El Mercado y su Estructura
• Literatura Peruana. • El Dinero y la Inflación.
• Literatura Peruana II. • El Sistema Financiero e Intermediación Financiera.
• Literatura Regional. • La Empresa y su Constitución.
• Planeamiento de una Empresa.
PSICOLOGÍA: • Organización de una Empresa.
• La Psicología como Ciencia. • La Dirección y Control de la Empresa.
• Bases Biológicas del Comportamiento Humano. • Contabilidad de la Empresa.
• Procesos Psíquicos Superiores I - Sensación, Percepción y • Necesidad de Tributar.
Memoria.
INGLÉS:
• Procesos Psíquicos Superiores II – Pensamiento - Lenguaje e
Imaginación. • Subject Pronouns – Verb BE – Article A - AN.
• Procesos afectivos y Volitivos Emociones, Sentimiento, • Question Words – Possessive Adjectives.
Estados de Ánimo y Pasiones. • Present Simple – Auxiliary Verb DO / DOES.
• La Inteligencia I.
• La Inteligencia II. a lot of, a few, few, a little, little) Question words “How many &
How much”
• Atención y Aprendizaje I.
• Present Progressive vs Present Simple.
• Aprendizaje II – Teorías del Aprendizaje.
• Simple Past BE and Past Progressive – How to read dates
• Desarrollo Humano.
and years in English.
• La Personalidad.
• Demonstrative Adjectives and Demonstrative Pronouns – Ob
• Sexualidad Humana.
ject Pronouns and Possessive Pronouns.
• Future Simple WILL and Future with BE GOING TO.
FILOSOFÍA:
• Past Simple (Regular Verbs and Irregular Verbs) – Auxiliary
• Génesis de la Actividad Filosófica. Verb DID.
• Ontología, Idealismo y Materialismo. • Present Perfect – Adverbs (just, already, recently, ever, never,
• Epistemología, Axiología y Ética. yet).
• Estética. • Modal Verbs (Can – Could – May – Might – Should – Would –
• Periodo Cosmológico, Antropológico y Ontológico. Must).
• Periodo Helenístico Romano, Origen del Cristianismo y la • Passive Voice (present simple, present progressive, past sim
Patrística. ple, past progressive, future, present perfect.).
63
MODELO DE EXAMEN
Razonamiento Matemático Álgebra
Aritmética
Geometría
Razonamiento Verbal
64
Trigonometría
Trigonometría Biología
Anatomía
Física
Lenguaje
Química
65
Literatura Historia
Realidad Nacional
Psicología
Filosofía
Economía
66
ANEXOS
EXAMEN DE ADMISIÓN
MODALIDAD ORDINARIO II – 2023
FECHA 05 de MARZO
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN
EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO II – 2023
Fecha de evaluación : 05 de MARZO de 2023
Hora de Ingreso : 7:30 am
Hora de Evaluación : 10:00 am - 12:00pm
Lugar : Ciudad Universitaria - UNDAC
Publicación de Resultados : 05 de MARZO de 2023
1. EXAMEN ORDINARIO II-2023
CONCEPTO I.E. ESTATALES I.E. PRIVADAS

Derecho de Inscripción S/ 300.00 S/ 250.00
Movimiento Bancario S/ 1.00 S/ 1.00
TOTAL S/ 301.00 S/ 351.00
67
PROCESO DE 1 WHATSAPP
INSCRIPCIÓN
Enviar los documentos
requeridos al n ero de
celular de s rea
respectiva (WhatsApp)
http://admision.undac.edu.pe
Admisión UNDAC
2 3 4 5
DIRIGIRSE AL GENERAR INSCRIPCIONES CARGAR
PORTAL DE USUARIO Y ONLINE DOCUEMNTOS
ADMISI DAC CONTRA AL PORTAL
Acciones realizadas por

la O de Admisión
WHATSAPP WHATSAPP
CEPRE UNDAC
6 7 8 9
ENVIAR UN MENSAJE DE IMPRIMIR EL
MENSAJE AL WHATSAPP CONFIRMACI CARNET DEL
AL QUE LE CORRESPONDE EXPEDIENTES POSTULANTE
AL WHATSAPP
PIDIENDO QUE
ACTIVE SU
VOUCHER DE PAGO
12 Enviar los documentos requeridos al número de El proceso de inscripción a la modalidad de admisión se

celular de su área respectiva (WhatsApp) realizara a través de la página web: https://admision.undac.edu.pe
/
3 La inscripción de un postulante será considerada 4 Luego de validado el voucher de pago por derecho de inscripción,
exitosa si los documentos necesarios para la el postulante podrá continuar con su inscripción, con los pasos
inscripción online han sido aprobados y se ha por seguir de acuerdo con el manual de inscripciones.
validado el voucher de pago por derecho de
inscripción.
68
CUADRO DE VACANTES
EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO II - 2023
FACULTADES ESCUELA CEPRE III ORDINARIO II-2023
EDUCACION INICIAL (PASCO) 10

EDUCACION PRIMARIA (PASCO) 12
EDUCACION PRIMARIA (YANAHUANCA) 10

EDUCACION PRIMARIA(OXAPAMPA) 20
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN Y LITERATURA (PASCO) 12
HISTORIA CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO (PASCO) 12
MATEMATICA FÍSICA (PASCO) 12

BIOLOGÍA Y QUÍMICA (PASCO) 12
CIENCIAS SOCIALES, FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA (PASCO) 12
LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS - FRANCÉS (PASCO) 12

TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES (PASCO) 12
TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES (YANAHUANCA) 18
SUB TOTAL 154

INGENIERÍA METALÚRGICA (PASCO) 8
INGENIERÍA GEOLÓGICA (PASCO) 17
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN (PASCO) 20
INGENIERÍA
INGENIERÍA AMBIENTAL (PASCO) 18

INGENIERÍA AMBIENTAL (OXAPAMPA) 18
INGENIERÍA CIVIL (PASCO) 29
SUB TOTAL 110
ENFERMERÍA (PASCO) 10
OBSTETRICIA (PASCO) 10
SALUD ENFERMERÍA (TARMA) 10
OBSTETRICIA (TARMA) 10
SUB TOTAL 40
ECONOMÍA (PASCO) 35
CIENCIAS ECONÓMICAS Y
CONTABLES CONTABILIDAD (PASCO) 25
SUB TOTAL 60
AGRONOMÍA (PASCO) 20
AGRONOMÍA (YANAHUANCA) 30
CIENCIAS AGROPECUARIAS
AGRONOMÍA (PAUCARTAMBO) 25
AGRONOMÍA (LA MERCED) 21
AGRONOMÍA (OXAPAMPA) 13
ZOOTECNIA (PASCO) 33
ZOOTECNIA (OXAPAMPA) 15
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS (LA MERCED) 12
SUB TOTAL 169
ODONTOLOGÍA (PASCO) 10
ODONTOLOGÍA
SUB TOTAL 10
MEDICINA HUMANA MEDICINA HUMANA (PASCO) 1

SUB TOTAL 1
MINAS (PASCO) 20
SUB TOTAL 20
ADMINISTRACIÓN (PASCO) 15
CIENCIAS EMPRESARIALES
SUB TOTAL 15
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN (PASCO) 10
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN (LA MERCED) 15
SUB TOTAL 25
DERECHO Y CIENCIAS DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS (PASCO) 3

POLÍTICAS
SUB TOTAL 3
TOTAL 607
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I. OBJETIVOS - Consejo Consultivo de Admisión que asumirá la responsabilidad
1.1. Normar en los procesos de admisión las funciones y de la comisión de cuidado de aula será seleccionado por sorteo,
responsabilidades de quienes asuman el cuidado de aula. en reunión del Consejo Consultivo de Admisión, considerando
1.2. Orientar las actividades antes, durante y después del para dicha selección a la totalidad de sus integrantes.
proceso de cuidado de aula. - El Miembro del Consejo Consultivo de Admisión que asumirá
la función de coordinador de la comisión de cuidado de aula
II. FINALIDAD será seleccionado por sorteo, en reunión del Consejo
Consultivo de Admisión, considerando para dicha selección
el proceso de cuidado de aula y así garantizar la calidad de a la totalidad de sus integrantes, este realiza actividades de
servicio de la Dirección General de Admisión. coordinación que establezca el miembro responsable.
III. BASES LEGALES 6.2. SEGUNDA FASE: DE LA CONVOCATORIA

3.1. Constitución política del Perú. a) Los miembros de la comisión de cuidado de aula son los únicos
3.2. Ley Universitaria N° 30220 responsables que se encargan de convocar a los docentes y
3.3. Estatuto Reformado de la UNDAC. estudiantes de la UNDAC que participarán en dicha comisión.
3.4. Reglamento General de Admisión. b) Los ambientes designados para el cuidado de aula estarán
completamente preparados un día antes del examen debiendo
IV. ALCANCE estar oportunamente a disposición de los integrantes de
4.1. Director General de Admisión la comisión de cuidado de aula, siendo esto de entera
4.2. Director del Centro Pre Universitario y Coordinadores de la
CEPRE. estos puedan estar debidamente señalizados y preparados
4.3. Comité consultivo de admisión. para el desarrollo del examen de admisión.
4.4. Comisiones de cuidado de aula. c) La convocatoria se realizará considerando lo siguiente:
4.5. Docentes. - El llamado a los docentes y estudiantes quienes cuidarán el aula
4.6. Estudiantes. será el día anterior al examen, se debe contar con el registro
4.7. Postulantes. de docentes y estudiantes inscritos, quienes ingresarán al
cuidado de aula, esta selección se realizará por sorteo.
V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1. El Director General de Admisión, coordinador académico, 6.3. TERCERA FASE: DE LA CAPACITACIÓN Y ENTREGA
docentes y estudiantes, velan por el normal desarrollo de DE DOCUMENTOS Y/O MATERIALES
los procesos de admisión que se desarrollan durante el año. El día del examen:
5.2. Esta directiva norma el desarrollo del proce- a) Previo al cuidado de aula el responsable de la comisión realiza
so de cuidado de aula en las siguientes fases: la capacitación correspondiente a docentes y estudiantes
que serán responsables de cuidar las aulas y otros del proceso
a) Primera Fase: DE LA DESIGNACIÓN DE LA COMISIÓN. correspondiente.
b) Segunda Fase: DE LA CONVOCATORIA. b) La capacitación será realizada teniendo en cuenta los aspectos
c) Tercera Fase: DE LA CAPACITACION. importantes normados en la presente directiva.
d) Cuarta Fase: DEL DESARROLLO DEL EXAMEN. c) Una vez concluida la capacitación la designación del aula que
e) Quinta Fase: DE LA TRANSFERENCIA DE DOCUMENTACIÓN. le corresponderá cuidar a cada docente será deter minada
por sorteo en presencia de autoridades, docentes y alumnos
vinculados con el proceso.
VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS d) Conociendo las aulas designadas, se procede a la entrega
de los documentos y/o materiales correspondientes a los
6.1. PRIMERA FASE: DE LA DESIGNACIÓN DE LA responsables de cada aula los cuales se encuentran dentro
COMISIÓN
- Se considera en la comisión de cuidado de aula a dos respuesta, el padrón de los postulantes, el acta de cuidado
miembros que deben ser integrantes del Consejo Consultivo de aula, materiales de escritorio (lapicero, lápiz, borrador,
de Admisión, de los cuales un miembro asume la función de tajador y tampón).
responsable y el otro miembro la función de coordinador. e) Se debe tener en cuenta que el tiempo para llegar a cumplir lo
referido en el inciso “d”, debe ser distribuido adecuadamen-
al proceso.
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6.4. CUARTA FASE: DEL DESARROLLO DEL PROCESO m. De las faltas
Son faltas en los procesos de admisión:
a) Una vez ingresado los postulantes a las aulas se debe tener en • Suplantar a un postulante o hacerse suplantar en el examen.
cuenta lo siguiente: • Haber presentado en la inscripción o en cualquier acto
El número de alumnos del padrón deben coincidir con el número posterior documentación falsa o adulterada.
• Perturbar el proceso en cualquier de sus fases con
actos violentos y otras actividades que atenten contra el
b) normal desarrollo del examen.
el rostro, apellidos y nombres, código en el carné de postulante • Utilizar celulares, aparatos electrónicos y otros medios de
y DNI. comunicación durante el proceso de examen.
• Los postulantes sorprendidos durante el proceso de
c) Los docentes y alumnos encargados del cuidado de aula no examen: comunicándose, copiando o pasando respuestas
deben portar celulares, radios o cualquier aparato de transmisión durante el desarrollo del examen, dentro o fuera del aula y
que atente contra el normal desarrollo del examen. demostrando otros actos de indisciplina.
• Otros que la autoridad universitaria (comisión cuidado de
d) aula) estime pertinente.
de los postulantes a sus respectivas aulas y carpetas, luego el
docente responsable distribuirá aleatoriamente procurando n. De las sanciones
evitar acomodos intencionales por parte de ellos. Todas las faltas del inciso “m” son causales de ANULACIÓN
DEL EXAMEN en el momento, por lo que en estos casos
e) el responsable de la comisión de cuidado de aula en
y respuestas) al momento del ingreso de los postulantes coordinación con la comisión central, y de ser necesario con
la policía nacional, ministerio público y otros participantes en
exámenes serán entregados 5 minutos antes del inicio del el proceso realizarán el acta de anulación correspondiente
y opcionalmente evaluarán de acuerdo a la gravedad la
motivo trataran de resolverlo mientras dure el proceso, debiendo aplicación del art. 56 del Reglamento General de Admisión.
entregar a la comisión del cuidado de aula en la coordinación.
6.5. QUINTA FASE: DE LA TRANSFERENCIA DE
f) Antes del inicio del examen el docente dará las indicaciones INFORMACIÓN
- El responsable de la comisión de cuidado de aula,
en el cual el postulante debe llenar en forma clara sus nombres,
apellidos, código, así como los círculos que corresponde a
cada número del código de su carné y padrón, además de la lacrar en un solo bloque todos los sobres agrupados de todo
el proceso; y en compañía de los miembros de la comisión
docente responsable, quien asume la responsabilidad de los central y autoridades presentes llevará los mismos a la
errores al respecto si las hubiera, perdiendo todo derecho de
pago por sus labores en el cuidado. -
comisión de cuidado de aula entregará el paquete lacrado
g) Paralelamente la comisión de cuidado de aula recogerá las
pruebas que será entregado por la comisión de elaboración de resultados, quien dará su conformidad de lo manifestado
de pruebas en un tiempo pertinente. por el responsable de la comisión de cuidado de aula, y esto
será establecido y detallado en un acta de entrega, con
h) Una vez iniciado el examen con autorización de la comisión lo cual termina la labor de la comisión de cuidado de aula.
central, dicho proceso tendrá una duración de tres horas.
VII. DISPOSICIONES FINALES
i ) Pasado 15 minutos de iniciado el examen el docente recogerá 7.1. El Director (a) de Admisión, Director (a) del CEPRE, Miembros
del Consejo Consultivo de Admisión y Coordinadores son
aula del postulante para ser entregados a la comisión central de responsables de hacer cumplir la presente Directiva.
cuidado de aulas. 7.2. Los Docentes que incumplan con lo establecido en la
presente directiva serán informados a las instancias
j ) El docente deberá anticipar a los postulantes, cuando falte media superiores y sancionados de acuerdo a las normas vigentes.
7.3. Los aspectos no contemplados serán resueltos por la
comisión central en coordinación con el responsable de la
k) Está prohibido la comunicación individual del docente y alumno comisión de cuidado de aula.
con los postulantes del aula, en caso de existir alguna duda
por parte de los postulantes sobre el examen, deberán hacer la
consulta al docente en voz alta y este a su vez a la comisión
central, para su aclaración respectiva.
l)
respuestas (correctamente sombreadas los círculos), las que

deben coincidir con la cantidad de postulantes que rindieron
el examen en dicha aula, las cuales juntamente con el acta
de cuidado de aula y el padrón de postulantes, deberán ser
entregados a la comisión de cuidado de aulas.
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INFORMES E INSCRIPCIONES
CERRO DE PASCO
DIRECCIÓN GENERAL DE ADMISIÓN
Av. Daniel Alcides Carrión _Nº 108
Cel. 971 087 535 - Cel. 937 644 505 - Cel. 975 338 588
CENTRO PRE UNIVERSITARIO

Cel. 941 917 709
OXAPAMPA
CIUDAD UNIVERSITARIA: Carretera Central S/N Km 3.5
Cel. 949 488 938 - Cel. 992 008 659 - Cel. 943 406 240
YANAHUANCA
Coordinación de Admisión - Yanahuanca Av. 28 de Julio S/N
Cel. 974 990 611
TARMA
CAMPUS UNIVERSITARIO:
Jr. José Gálvez N° 2436 y 2452
Campiña de Sacsamarca
Cel. 954 807 388
LA MERCED
Calle los Tomates S/N Pampa del Carmen
Cel. 964 689 031 - Cel. 955 468 927
LIMA
Calle Nicolás Aranibar Nº 783, Santa Beatriz – Lima
Teléfono (01) 4713767 RPM #996963471 - #962684011
PAUCARTAMBO
Av. Perú Nº 300 Mz. Lt. 22 Barrio Abajo
Cel. 929 789 361 - Cel. 930 860 168
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Universidad Nacional

DANIEL ALCIDES CARRIÓN

CERRO DE PASCO - PERÚ

Dr. Ángel Nuñez Meza

Dr. Guillermo Gamarra Astuhuaman Dr. Humberto Sánchez Villanueva

Director del Centro Preuniversitario

Mg. Jonatan Josuel Salcedo Robles

CONSEJO CONSULTIVO DE ADMISIÓN:

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

La Universidad Nacional Daniel Alcides

Enfocados en modernizar y mejorar la calidad de la Educación Superior Universitaria y de la sociedad, la

Somos hijos cercanos a Dios,

Ya es la hora de cantar con brío,

¡El titán de los Andes es Pasco;

El reloj de mañana nos llama;

10 VISIÓN, MISIÓN Y VALORES DE LA UNDAC

11 GÉNESIS Y DESARROLLO DE LA UNDAC

13 COMPETENCIAS BÁSICAS DEL PROFESIONAL DE LA UNDAC

14 27 ESCUELAS PROFESIONALES Y 11 FACULTADES

15 GRADOS Y TÍTULOS DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES DE LA UNDAC

16 DESCRIPCIÓN DE FACULTADES Y ESCUELAS DE LA UNDAC

17 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

34 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

40 FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

46 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

48 FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

50 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

52 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

54 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

66 SERVICIOS QUE BRINDA LA UNDAC

79 PASOS PARA INSCRIBIRSE AL EXAMEN ORDINARI 2018

82 DIRECTIVA N° 02 - 2017 – DGA/ UNDAC CUIDADO DE AULA DURANTE

tecnológica, humanística y multilingüe,

Valo res Instit uc ionales

A partir de la creación de este Colegio se expande en la región

Esta Universidad Comunal, es NACIONALIZADA por ley 13827

Dr. Andrés Alfredo PALACIOS CASTRO

Primera promoción de la UNDAC en la ciudad de Lima

CAPACIDAD DE ABSTRACCIÓN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS.

PERSEVERANCIA EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y

COMUNICACIÓN ASERTIVA, TRABAJO EN EQUIPO Y

LIDERAZGO Y EJECUCIÓN DEL TRABAJO PLANIFICADO.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CARRERAS GRADO ACADÉMICO TÍTULO

• Educación Inicial Ciencias de la Educación Licenciado en Educación Inicial

• Ingeniería Geológica Ciencias Ingeniería Geológica Ingeniero Geólogo

FACULTAD DE • Enfermería Enfermería Licenciado en Enfermería

• Zootecnia Ciencias Zootecnia Ingeniero Zootecnista

FACULTAD DE CIENCIAS Ciencias Economía Economista

FACULTAD DE • Odontología Odontología Cirujano Dentista

FACULTAD DE Medicina Humana Médico Cirujano

FACULTAD DE CIENCIAS Ciencias Administrativas

Enfermería Obstetricia Odontología

OBJETI VOS ACADÉMICOS