EDUCACIÓN EPOCA COLONIAL

Reporte de lectura sobre las principales características de la educación en la época de la colonia comprendida

entre los siglos XV al XVII así como quienes fueron sus principales protagonistas y sus aportaciones.

Con la llegada de los españoles y la conquista de México surgieron grandes cambios sociales y culturales. Hay

que recordar que la cultura de los conquistadores era una mezcla de otras culturas como las de Oriente, Grecia,

Roma, el Islam e inclusive la judía.

Los españoles cuya cultura estaba basada en el agrarismo, la religiosidad y la guerra, llegan con ansias de

riquezas y enarbolando la cruz como escudo y con una amplia experiencia en conquista y colonización de

pueblos.

En el régimen colonial se tiene diversas casta como indios, españoles, negros y las mezclas de estos que son

los mestizos, mulatos y zambos.

En la organización política de la Nueva España la mayor autoridad era la del Virrey y del Consejo Real y

Supremo de las Indias, sin embargo también influía como había sucedido en la Europa de Medievo la iglesia a

través del clero secular y clero regular este último compuesto por las órdenes y congregaciones, ambos cleros

fueron los encargados de la formación de pueblos urbanizados en Los que convivían las diferentes castas que

los habitaban y en las que se podían distinguir dos tipos de trabajos que realizaban los indios, la encomienda

que era como la esclavitud y e repartimiento en el que era un trabajo temporal asalariado, sin embargo en

ambos casos era explotación de los españoles en contra de los indios.

En los que respeta a la educación inicialmente tenia dos fines principales: la evangelización de los aborígenes y

la educación popular indígena.

Se pueden encontrar a o largo de esta época diversos tipos de instituciones educativas dirigidas a diversas

clases sociales entre las que tenemos:

 Educación popular indígena, cuyo objetivo era la evangelización de los indios, la promovieron los

misioneros franciscanos, uno de sus representantes fue Jacobo de Testera quién a través de

pictogramas y jeroglíficos representaba los pasajes de la Biblia para poder enseñar a los indígenas, se

desarrollo inclusive vocabularios y gramática indígena.

 Pedro de Gante (Franciscano) funda la primera escuela elemental (instrucción primaria) San

Francisco en Texcoco en la que se enseña: letras, canto, música además de artes y oficios. Se fundó

también una escuela (internado) que era exclusiva para indígenas el Colegio San José de lo Naturales.

 La educación para las niñas estaba relegada hasta que Fray Juan de Zumárraga empieza a promover

la fundación de escuelas exclusivas para ellas.

 Otra era la Educación Rural en escuelas granja en la que se enseñaba a los hijos de los principales

(caciques) la doctrina, leer, escribir y contar para que una vez que heredaran pudieran llevar la
 administración de las haciendas. Los plebeyos eran educados en el patio de las escuelas y solo se le

enseñaba la doctrina cristiana claro para que fueran obedientes porque si sabían más podrían ser un

problema.

 Vasco de Quiroga funda una institución educativa de tipo socialista llamada Hospital que era casa de

cuna y asilo de niños. Para poder pertenecer a ella la regla era la obediencia y el trabajo. Tenían un

oficio común que era la agricultura de la que vivían, la cosecha era repartida de acuerdo a la

contribución al trabajo y las necesidades de la familia.

La educación de los niños: carácter práctico y piadoso para alejar la soberbia, codicia y la ambición.

 La educación de las mujeres en oficios mujeriles no era importante que aprendieran a escribir, leer y

contar total tarde o temprano se iban a casar.

 Instituciones educativas destinadas a los criollos y mestizos, ejemplo era el Colegio de San Juan de

Letrán en el que se acogían a niños abandonados, se determinaba su capacidad y a los de poco se les

enseñaba oficio y primeras letras y a los que si tenían una carrera de letras con una duración de 7

años.

 Se empezó a impartir también Educación Elemental Privada por lo que se tuvo que reglamentar esta

y se hizo por medio de La Ordenanza de los Maestros del Nobilísimo Arte de Leer, Escribir y Contar

que es la primera ley de educación primaria.

 La educación femenina se realizaba en la escuela de “Amigas” que eran mujeres ancianas que

enseñaban: religión, lectura, escritura y labores manuales.

 En la Enseñanza Superior Indígena el primer instituto fue el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco

(1537) y primer instituto de educación creado en América fundado por Antonio de Mendoza, en el que

se contaba con educación elemental y educación superior: filosofía, literatura, retórica, medicina

indígena, música y teología. El éxito de esta institución radicaba en la competencia de os profesores y

la calidad de os estudiantes quienes eran seleccionados para aceptarlos. Desde entonces ya se sabía

que con estos elementos entre otros se podía conseguir una educación de calidad.

 Posteriormente a solicitud de los ciudadanos queriendo emular los sucedido en Europa se funda la

Real y Pontificia Universidad de México (1555) esta es financiada por el gobierno en ella la máxima

autoridad era el claustro (Rector, concelario y catedráticos), en ella se tenían dos tipos de cátedras l

temporales de 4 años y las perpetuas hasta la muerte o renuncia del poseedor.

 El método de enseñanza era escolástico: lectura de textos clásicos, filosofía y teología Grados:

bachillerato, licenciatura o maestrazgo y doctorado.

Para obtener el grado se realizaban exámenes profesionales parecidos a los de hoy en día

 La finalidad: servir a Dios, el bien público y destellar la ignorancia de estas tierras.

Dedicada inicialmente a las clases ricas.

 Se fundaron los Colegios Universitarios como una opción para los criollos de bajos recursos en los que

se les otorgaban becas. Esta fueron fundadas y dirigidas por diversas órdenes:

o Los dominicos (Santo Domingo), representados entre otros por Santo Tomás de Aquino, tenía como

característica la eliminación de trabajos manuales y la predicación.

 Los agustinos (San Agustín), que fomentaban la castidad, pobreza y obediencia.

 Los jesuitas, representados por Ignacio de Loyola, dedicados a la educación de la juventud católica,

formando un ejército de Dios al servicio del Papa con el fin de combatir a Satán. Su obra en materia

de educación fue la fundación del Colegio de México que era un colegio de internos, se le daba

importancia al estudio de humanidades. Se dedicaron principalmente a la educación secundaria.

Sor Juana Inés de la Cruz. La educación elemental femenina estaba a cargo de: Orfanatos para niña,

escuelas “Amiga” y conventos religiosos.

 El destino de las mujeres era el casamiento o el convento

 Durante esta época se presentaron diversas calamidades como la peste, inundaciones, pobreza

extrema, que dejaba muchos huérfanos por lo que se fundaron Escuelas de Caridad entre las que

estaban las Escuelas Pías, que contribuyeron a la decadencia de la educación elemental pues la

educación estaba en manos de sujetos sin preparación que aceptaban dar clases porque no tenían

otra manera de mantenerse como era el caso también de la escuelas amigas, con el total

incumplimiento de las ordenanzas sobre enseñanza

 En el siglo XVIII los maestros antes del 1780 se organizaban en gremios y congregaciones después

en el Colegio Académico del Noble Arte de la Primeras Letras.

 A la mitad del siglo XVIII los pobres y los mendigos empezaron a ser un problema social por lo que se

fundaron el Hospicio para Pobres y la Escuela Patriótica.

 Se empezaron a establecer las primeras instituciones laicas, educación bajo iniciativa privada y bajo

tutela del Estado:

-Colegio de las Vizcaínas: emancipación tutela clerical pero conservan educación religiosa.

-Academia de San Carlos: no educación religiosa, artes.

-Escuela de Minería: independiente de la organización religiosa, de carácter científico.

-La educación de la enseñanza elemental tuvo impulso legislativo y en la Constitución de Cádiz (1812)

se ordenaba el establecimiento de escuelas de primeras letras.