Este documento presenta una introducción al estado del arte sobre el diseño de un asistente virtual para mejorar la experiencia de usuario en niños con habilidades especiales en Lima, Perú. Explica brevemente el contexto de la revolución digital y los asistentes virtuales antes de plantear la pregunta de cómo un asistente virtual podría mejorar la experiencia de usuario para estos niños, con el objetivo principal de promover un cambio psicosocial e inclusión. Finalmente, identifica a los autores en los que se basa el estado del arte propuesto.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
122 vistas1 página
Este documento presenta una introducción al estado del arte sobre el diseño de un asistente virtual para mejorar la experiencia de usuario en niños con habilidades especiales en Lima, Perú. Explica brevemente el contexto de la revolución digital y los asistentes virtuales antes de plantear la pregunta de cómo un asistente virtual podría mejorar la experiencia de usuario para estos niños, con el objetivo principal de promover un cambio psicosocial e inclusión. Finalmente, identifica a los autores en los que se basa el estado del arte propuesto.
Título original
EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN DEL ESTADO DEL ARTE 1.docx
Este documento presenta una introducción al estado del arte sobre el diseño de un asistente virtual para mejorar la experiencia de usuario en niños con habilidades especiales en Lima, Perú. Explica brevemente el contexto de la revolución digital y los asistentes virtuales antes de plantear la pregunta de cómo un asistente virtual podría mejorar la experiencia de usuario para estos niños, con el objetivo principal de promover un cambio psicosocial e inclusión. Finalmente, identifica a los autores en los que se basa el estado del arte propuesto.
Este documento presenta una introducción al estado del arte sobre el diseño de un asistente virtual para mejorar la experiencia de usuario en niños con habilidades especiales en Lima, Perú. Explica brevemente el contexto de la revolución digital y los asistentes virtuales antes de plantear la pregunta de cómo un asistente virtual podría mejorar la experiencia de usuario para estos niños, con el objetivo principal de promover un cambio psicosocial e inclusión. Finalmente, identifica a los autores en los que se basa el estado del arte propuesto.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 1
EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN DEL ESTADO DEL ARTE
(PARTE 1)
Propuesta de diseño de un asistente virtual para mejorar la experiencia de usuario en
niños con habilidades especiales en Lima Perú
Contexto Tema Pregunta de tu tema Motivación Justificación Autores
INTRODUCCIÓN
La revolución digital se inició hace apenas 70 años, evolucionando tan rápido
que dispositivos gigantes y costosos fueron reducidos a pequeñas piezas de metal, capaces de procesar información a una velocidad increíble. Este progreso tecnológico vinculado con el diseño de interfaces y experiencia de usuario, abrió la puerta a los asistentes virtuales para ayudar al ser humano a realizar diferentes tareas de manera automatizada, surge ante ello la siguiente pregunta ¿De qué manera un asistente virtual mejorará la experiencia de usuario en niños con habilidades especiales?, la principal motivación del desarrollo de una buena experiencia de usuario en niños con habilidades especiales, es poder ser el punto base para un cambio psicosocial, fomentando la inclusión. El presente estado del arte, está fundamentado por las ideas de los autores Poma (2025) Falpo (2029) Xisco (2031) y Falconi (2032)