Arte y Cultura Semana 2

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ARTE Y CULTURA -APRENDO EN CASA –-SEMANA 2 28/04/2021 I.E.

ANDRES AVELINO CÁCRES

ACTIVIDAD 1: Entendemos el reto y exploramos para hacer un proyecto de emprendimiento.


PROPOSITO: Reconocer emprendimientos artístico-culturales tanto de su entorno como de otros lugares del
país (a través de las descripciones de los recursos).
RETO: Identifica tres proyectos de emprendimiento artístico cultural y anota en tu cuaderno.
EJEMPLOS 1: DE EMPRENDIMIENTOS ARTISITICOS CULTURALES.

Bolso elaborado de tela Mascarilla facial bordados con


Máscaras de Sarhua.
tocuyo, pintado a mano. diseño Kiné.
Elaborado artistas y emprendedoras de la
Arte Shipibo de las madres de
comunidad.
Cantagallo (2021).
PREGUNTAS (Responder en cuaderno)
1. ¿Qué emprendimientos observamos?

2. -Que actividades de emprendimiento se realiza en tu comunidad?

3. Tu familia y tú tienes alguna idea de emprendimiento.

4. ¿Qué sería emprender?

EJEMPLO 2: DISEÑO DE PAPELES Y TEXTILES A PARTIR DE UN PIEZA CERÁMICA O TEJIDO.


Trabajo de Elena Izcue Cobián (1889-1970) fue una artista y educadora peruana que se inspiró en motivos
precolombinos para diseñar papeles y textiles.

Plato de la cultura Nasca con Acuarela con diseños de roedores inspirada


representación de roedores en las representaciones de la vasija nasca.
3. RESUMEN:
Los emprendimientos artístico-culturales también se conocen como industrias culturales o industrias creativas, y
buscan dar solución a una situación o necesidad a través de la elaboración de un producto o servicio creativo
que incorpore o transmita una expresión artística o cultural.
Emprender es la capacidad de crear un proyecto, una iniciativa o un negocio desde el inicio combinando la
creatividad, producción, y comercialización de bienes y servicios
Cuando estos bienes y servicios se basan en contenidos artísticos, culturales o patrimoniales, estos proyectos se
llaman emprendimientos artístico-culturales y se diferencian de otros emprendimientos porque, nace de la
propia iniciativa de creación, algún mensaje que queremos transmitir a la sociedad y, por supuesto, el amor por
nuestro arte, nuestras tradiciones y nuestra cultura.
Ritmo y armonía de color.
El ritmo visual
El ritmo es un movimiento marcado por una recurrencia o repetición que nos permite percibir una sensación de
organización, ya que podemos anticipar la recurrencia. Puede crearse por medio de secuencias o repeticiones
ordenadas de un color, textura, forma, línea, espacio, entre otros. Dicha secuencia puede seguir un distinto orden
o regla, lo que permite diferenciar cada ritmo.

1. Ritmo continúo o uniforme Es el ritmo que repite las figuras una tras otras de manera idéntica.

2. Ritmo creciente-decreciente: En una secuencia, la figura mantiene su forma, pero modifica


progresivamente su tamaño, ya sea aumentando o disminuyendo

3. Ritmo alterno: Pueden alternarse imágenes diferentes o la misma con alteraciones de color, forma o,
incluso, tamaño, pero sin presentar una modificación progresiva

Armonía de color
La armonía de color se consigue al usar colores parecidos en una misma imagen. También se logra al presentar
distintos tonos de un mismo color o que comparten la temperatura usando colores cálidos o colores fríos.

Ejemplo de armonía.

Armonía de color por Armonía de color en tono


monocronia. violeta y sus similares.
monocronia.
RETO:
Proponer 3 proyectos artísticos culturales (anota en tu cuaderno o folder.)
1. Iconografía: Conjunto de
2. imágenes relacionadas con
3. un personaje o un tema y que
Que elementos o iconografías de tu comunidad podrías utilizar? responden a una tradición.

¿Para quién o quiénes podemos hacer nuestros productos?: ¿adolescentes como nosotros?, ¿niñas y
niños?, ¿adultos?, ¿otros? ¿Dónde puedo vender mis productos?

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI / NO Que ideas nuevas tengo. Que me gustaría seguir
explorando
Experimenté con el ritmo visual y la
armonía de color buscando referentes
de mi entorno para representarlos
gráficamente.
Indagué sobre el trabajo de Elena Izcue
y organicé mis ideas.

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