4to Creatividad 02 - 05

EDA N° 01
Sesión N° 04
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Título de la Sesión : NOS DIVERTIMOS JUGANDO AL FUTSAL

Fecha : 02 de Abril del 2023
Ciclo : IV – 4to Grado Creatividad
Director : Mg. Javier Francisco Vasquez Rojas
Sub-directora : Nancy Campos Malpartida
Docente de prácticas : Dr. Jimmy Díaz Manrique
Alumno practicante : Jeremy Torres Cartagena, Braulio Yarihuamán Quesñay y Edson La
Torre.
Duración de la clase : 10 : 30 a 12 : 00 pm
1. PROPÓSITO DE ACTIVIDAD
Que los estudiantes interactúen de forma armoniosa al realizar las

actividades físicas propuestas orientadas a la integración, utilizando la
¿Qué aprenderemos?
resolución reflexiva.
Platillos, pelotas, silbato y cronometro.

¿Qué materiales usaremos?
¿Cuál es el propósito de la Desarrollar las habilidades sociomotrices de los estudiantes

actividad?
2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Enfoques
Competencia/
ÁRE Desempeño Transversales/Acciones
Capacidad
A observables
Propone normas y reglas en las actividades

Interactúa a través Enfoque Inclusivo
lúdicas y las modifica de acuerdo a las
de sus habilidades
Educación Física
Docentes y estudiantes
necesidades, el contexto y los intereses con demuestran tolerancia,
sociomotrices
adaptaciones o modificaciones propuestas por apertura y respeto a todos y
Se relaciona el grupo para favorecer la inclusión, cada uno, evitando cualquier
utilizando sus mostrando una actitud responsable y de forma de discriminación
habilidades basada en el prejuicio a
respeto por el cumplimiento de los acuerdos cualquier diferencia.
sociomotrices
establecido
3. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Momentos/Procesos Didácticos Recursos
Tiempo aproximado: 15
Inicio Registro de Asistencia
min.
En el aula:
El docente saludará a los estudiantes cordialmente, se mencionará las
normas de convivencia.
Indicaremos que materiales necesitaremos para desarrollar nuestras
actividades. Incidimos en el uso de su tomatodo con agua, un polo
blanco y un jabón personal.
Está prohibido comer durante la clase de Educación Física.
Así mismo, la alumna o alumnas tendrán que manifestar si tuviesen
algún tipo de enfermedad, condición cardiovascular, asma, etc.
Se formaran en dos columnas para salir ordenados directamente al
campo deportivo.
En el campo deportivo:
Se les formara en un circulo a las alumnas manteniendo la distancia con

los brazos separados, una al costado de otra. Se les motivará a las niñas
y se les preguntara:
¿Qué siempre se debe realizar antes de iniciar la clase?, después les
preguntaremos ¿Por qué es importante tomar agua y el comer saludable?
Ahora, se les explicara que todas las clases empezaremos con la

activación y se les dará una breve explicación del porque su importancia
y tambien la importancia de la ingesta de agua.
Iniciamos los ejercicios de calentamientos
- Movilidad articular
- Elongaciones estáticas y
dinámicas.
- locomoción
- Juegos.
Desarrollo: Tiempo aproximado: 60

min.
Actividad: Juegos con el balón
Se ubica a los estudiantes separadas en todo el campo deportivo.
Los estudiantes deberán seguir las indicaciones del maestro. Se realizaran juegos
con el balón agregando diferentes variantes.
Campo deportivo
El docente promueve la integración de todos los estudiantes al unirlos en grupos Silbato
de 5, 6, luego se les ubicaran en las 4 estaciones donde se realizara el Balones
fundamento técnico del pase y el dribling. Platillos
 Los estudiantes hacen un ligero descanso para hidratarse y

descansar (tiempo aprox. 5 minutos)
Actividad: Pase
En esta actividad los estudiantes se ubicarán en grupos de 5,6 en su respectiva
estación, se ubicaran desde un punto de inicio hasta un punto final con una
distancia de 25 pasos.
Se le da un balón a cada grupo, al silbato, los primeros de cada grupo realizaran
el pase y saldrán a velocidad hasta llegar al punto final, para que el compañero
que reciba el pase regrese conduciendo al punto de inicio para darle al
compañero y ponerse atras, se le dará variantes.
 Los estudiantes hacen un ligero

descanso para hidratarse y descansar (tiempo aprox. 5
minutos)
Actividad: El dribling
En esta actividad los estudiantes se ubicarán en cada arco y uno saldrá con un
balón con el objetivo de llevarlo y hacer el gol.
 Los estudiantes hacen un ligero descanso para hidratarse y

descansar (tiempo aprox. 5 minutos)
Cierre: Tiempo aproximado: 5

min.
Formando un círculo, preguntamos a las alumnas que las actividades trabajamos,
que fue lo que más le gusto y que es lo que no les gusto.
Se les da 15 minutos para que puedan jugar su deporte favorito.
Luego las llevamos ordenadas a las niñas en columnas para su respectivo aseo y
luego pasen a su aula.
Criterios de evaluación Instrumento de evaluación

- Comprende las relaciones entre la actividad física,
alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y
la salud.
Escala de Valoración
- En caso de ser necesario propone cambios en las
condiciones de juegos favoreciendo la participación de
todas.
4. EVALUACIÓN
Docente de área

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Título de la Sesión : NOS DIVERTIMOS JUGANDO AL FUTSAL

Que los estudiantes interactúen de forma armoniosa al realizar las

Platillos, pelotas, silbato y cronometro.

¿Cuál es el propósito de la Desarrollar las habilidades sociomotrices de los estudiantes

Propone normas y reglas en las actividades

Se les formara en un circulo a las alumnas manteniendo la distancia con

Ahora, se les explicara que todas las clases empezaremos con la

Desarrollo: Tiempo aproximado: 60

 Los estudiantes hacen un ligero descanso para hidratarse y

 Los estudiantes hacen un ligero

 Los estudiantes hacen un ligero descanso para hidratarse y

Cierre: Tiempo aproximado: 5

Criterios de evaluación Instrumento de evaluación

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