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    Rubrica Pa1

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    José Lucero Huaman
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuestionario epidemiológico. La rúbrica evalúa criterios como las indicaciones para completar el cuestionario, la precisión y calidad de las preguntas, el objetivo de la encuesta, el orden lógico de las preguntas, la originalidad del trabajo y el uso de escalas y categorías. Ofrece puntuaciones de 0 a 4 puntos para cada criterio según su nivel de cumplimiento.

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuestionario epidemiológico. La rúbrica evalúa criterios como las indicaciones para completar el cuestionario, la precisión y calidad de las preguntas, el objetivo de la encuesta, el orden lógico de las preguntas, la originalidad del trabajo y el uso de escalas y categorías. Ofrece puntuaciones de 0 a 4 puntos para cada criterio según su nivel de cumplimiento.

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    FFFFFFFFSSSSTR

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    RUBRICA PA1

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar un cuestionario epidemiológico. La rúbrica evalúa criterios como las indicaciones para completar el cuestionario, la precisión y calidad de las preguntas, el objetivo de la encuesta, el orden lógico de las preguntas, la originalidad del trabajo y el uso de escalas y categorías. Ofrece puntuaciones de 0 a 4 puntos para cada criterio según su nivel de cumplimiento.

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    ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

    RÚBRICA: EVALUACIÓN DE CUESTIONARIO EPIDEMIOLOGICO


    Curso: EPIDEMIOLOGÍA Ciclo: IV
    CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEBE MEJORAR
    Indicaciones Se detallan las indicaciones sobre como Se detallan las indicaciones le falta No explica bien como llenar la No explica como llenar la encuesta.
    llenar la encuesta, orienta a la persona y mejorar un poco la redacción. encuesta, algunas preguntas no (0 punto)
    la forma como debe llenarse. (2 puntos) poseen una secuencia lógica.
    (3 puntos) (1 puntos)
    Precisión y calidad Todas las preguntas desarrollan el tema a La mayoría de las respuestas Solo algunas de las preguntas Las preguntas planteadas no dan
    de las preguntas cabalidad busca la respuesta al tema que desarrollan el tema a cabalidad, desarrollan el tema a cabalidad, por respuesta al tema a tratar, no se
    se aborda busca la respuesta a lo que se ello la respuesta puede ser poco logra obtener datos adecuados.
    (3 ptos) aborda. clara sobre el tema a tratar (0 puntos)
    (2 ptos) (1 pto)

    Objetivo de la La encuesta describe el objetivo, está El objetivo no es muy claro. (2 ptos) El objetivo no guarda relación con el No detalla el objetivo. (0 puntos)
    encuesta relacionado con objetivos de la título de la investigación (1 pto)
    investigación. (3 puntos)
    Orden lógico Muy bien ordenadas las preguntas, se Las preguntas están bastante Las preguntas inician con serie muy No guarda orden ni secuencia
    han redactado de simples a complejas y ordenadas guarda poca relación de compleja posee ciertoe orden. (1 lógica. (0 puntos)
    guarda relación. (Puntos 3) simples a complejas. (2 ptos) pto)
    ORIGINALIDAD DEL La información registrada es precisa y La información registrada es precisa y La información registrada es precisa y La información registrada no es
    TRABAJO. cuidadosa respecto a su originalidad. El cuidadosa respecto a su originalidad. cuidadosa respecto a su originalidad. precisa ni cuidadosa respecto a su
    SOFTWARE nivel de coincidencia permitido es hasta El nivel coincidencia permitido es El nivel coincidencia permitido es originalidad. El nivel coincidencia
    ANTIPLAGIO el 10% incluyendo los gráficos en el hasta el 20% incluyendo los gráficos hasta el 20% incluyendo los gráficos excede el 40% incluyendo los gráficos
    producto académico y/o trabajo en el producto académico y/o trabajo en el producto académico y/o trabajo en el producto académico y/o trabajo
    individual. Coincidencia promedio: 1- individual. Coincidencia promedio: 11- individual. Coincidencia promedio: 21- individual. Coincidencia promedio:
    10% (Puntos 2) 20% (Puntos 1.5) 40% (Puntos 1) 41-100% (Puntos 0)
    Uso de escalas Utiliza escalas las cuales varía según Varia algunas veces las escalas, No varía mucho los tipos de preguntas No existe coherencia entre la
    importancia, frecuencia, nivel de valor, poseen buen orden peo puede por ello la escala no es correcta. formulación de la pregunta y las
    guardan orden y coherencia. (Puntos 4) mejorar. (Puntos 3) (Puntos 2). escalas utilizadas. (0 puntos)
    CATEGORIZACIÓN O Las categorías elegidas permiten Las categorías elegidas permiten Las categorías elegidas permiten Las categorías elegidas no permiten
    FUENTES DE sintetizar la Información según Fuentes sintetizar casi toda la información sintetizar casi muy poco la sintetizar la Información según
    INFORMACION confiables y citables en formato según Fuentes confiables y citables información según Fuentes confiables Fuentes confiables y/ o no están
    Vancouver (al menos 5) (Puntos 2). en formato Vancouver (al menos 4). y citables en formato Vancouver (al citadas en formato Vancouver
    (Puntos 1.5) menos 3) (Puntos 1). (0 puntos)

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